红楼梦研究性学习报告
高中红楼梦课题研究报告
高中红楼梦课题研究报告《红楼梦》是中国古代文学的经典之作，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
本文将从高中红楼梦课题研究的角度，对《红楼梦》进行深入分析和探讨。
一、《红楼梦》的创作背景和作者简介《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，但曹雪芹的生平事迹并不为人所知。
本部小说的创作时间大约在18世纪中叶至19世纪初，但由于作者去世时未完成，故而只有前80回完整，后40回为程伟元等人所续。
二、《红楼梦》的主要内容和结构《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，通过贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列人物的命运和情感纠葛，展现了封建社会的荣华富贵与人情冷暖。
小说以贾宝玉的出生为起点，以贾宝玉的病逝为终点，通过一系列的事件和人物描写，展现了封建社会的虚伪和腐败。
三、《红楼梦》的文学价值和意义1. 揭示封建社会的虚伪和腐败：小说通过对贾府的描写，展现了封建社会的虚伪和腐败，揭示了封建家族的衰落和封建制度的弊端。
2. 塑造了一批丰满的人物形象：小说中的人物形象丰满多样，有贾宝玉的纯真善良，有林黛玉的聪明才智，有薛宝钗的温婉贤淑，有王熙凤的聪明机智等等，这些人物形象都具有鲜明的个性特点，给人留下了深刻的印象。
3. 展现了中国古代文化的瑰宝：小说中融入了大量的古代文化元素，如诗词歌赋、传统礼仪等，展现了中国古代文化的瑰宝，对后世文化的传承和发展具有重要意义。
四、《红楼梦》的研究现状和争议《红楼梦》作为中国古代文学的经典之作，一直备受学者们的关注和研究。
目前，对于《红楼梦》的研究主要集中在以下几个方面：1. 小说的创作背景和作者的身世：学者们一直在探讨曹雪芹的生平事迹和创作动机，但至今仍未有定论。
2. 小说的文学风格和艺术手法：学者们对小说的文学风格和艺术手法进行了深入研究，如小说的叙事方式、人物形象的塑造等。
3. 小说的思想内涵和社会意义：学者们对小说的思想内涵和社会意义进行了深入解读，如小说中对封建社会的批判、对女性地位的探讨等。
红楼梦研究性课题研究报告成果
红楼梦研究性课题研究报告成果
一、引言
《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，被誉为中国文学史上的瑰宝。
本文通过对《红楼梦》进行深入研究，探讨了其文学价值、社会意义以及人物形象等方面的内容，旨在揭示这部作品在中国文化传统中的重要地位。
二、《红楼梦》的文学价值
1. 艺术性
《红楼梦》以其细腻的文学描写和丰富的想象力，展现出了中国传统文学的独特魅力。
作者通过对细节的描写和对人物内心世界的揭示，使作品充满了艺术的价值。
2. 文化意义
《红楼梦》融合了中国古代文化特色，体现了中国传统文化中家族、礼仪、道德等重要元素，对读者进行了深刻的文化启蒙。
三、《红楼梦》的社会意义
1. 社会风貌
《红楼梦》以宏大的家族史为背景，展现了中国封建社会的家族关系、礼仪制度等方面的特点，反映了当时社会的风俗习惯。
2. 阶级关系
作品中展现了不同阶级之间的斗争和矛盾，体现了封建社会中的权力、财富等方面的阶级关系，为社会学研究提供了宝贵资料。
四、《红楼梦》的人物形象
1. 贾宝玉
作为《红楼梦》的主人公之一，贾宝玉的形象塑造十分成功。
他既是一个感性的诗人，又是一个纨绔子弟，展现了丰富的心灵世界。
2. 林黛玉
林黛玉是《红楼梦》中的另一个主要人物，她冷艳、聪颖、敏感，是一位典型
的才女形象。
五、结论
通过对《红楼梦》的研究，我们发现这部作品在文学、社会和人物塑造等方面
具有重要的研究意义。
《红楼梦》不仅是一部文学巨著，更是中国文学史上的瑰宝，对中国文化传统和社会现实都有着深远的影响。
希望通过本文的研究，能够更深入地了解和探讨这部伟大作品的魅力所在。
红楼梦研究性学习报告
红楼梦研究性学习报告___: Research Report on Characters in Dream of the Red Chambern:Dream of the Red Chamber is one of the four great classics in ___ characters。
the love triangle een Baoyu。
Daiyu。
and Baochai is ___。
as we grow older。
we realize that the novel'___。
The family and social background behind the three ___。
we have decided to conduct research on the characters in Dream of the Red Chamber.Objectives and Significance:___ of the main characters in Dream of the Red Chamber。
we hope to gain a deeper understanding of the rich meaning of life。
By analyzing the characters' spiritual world and their destiny。
we aim to better grasp the profound ___ life.Team ___:Advisor:Team Leader:Team ___:Research Plan:Weeks Activities1-6 Research on the topic7-10 ___ topic10-17 Collect and analyze data to form the research paper17-20 Present research findings and submit the final reportResearch Steps:1.Read Dream of the Red Chamber2.___3.Develop a table to study the main ___4.Propose an independent viewpoint on one character in the novel5.___ the research report.本学期，我们历史课题组的任务是研究《红楼梦》与___盛世。
红楼梦研究性课题研究报告高一
红楼梦研究性课题研究报告某市中学高一（3）班课题组成员：全班同学指导教师：某老师结题时间：2022年2月执笔：全体班委第一部分、研究本课题的目的和意义一、研究的缘由、目的和意义为了更好地理解并掌握教材知识，学会分析问题，做到学以致用，更好地培养自身的学习能力。
我们研究性学习课题小组决定选择有关《红楼梦》方面的研究课题，从最小的最贴近生活的服饰着手，对《红楼梦》中的人物服饰进行一些针对性的研究，从而让我们更加深刻的体会到《红楼梦》中丰富多彩的人物性格。
现在有很多的关于《红楼梦》中人物性格研究与分析的文章，但大多都是凭借主观理解分析得到，因为服饰也是《红楼梦》的一大亮点，所以本小组本次的研究虽然同样是研究人物性格，但我们是通过人物的服饰研究。
二、摘要87版《红楼梦》中的人物性格丰富多彩，可以从书中个个角落发现，但服饰所表现的人物性格最为突出和明显，因此，我小组选取“《红楼梦》的人物服饰”这个角度客观的分析了人物性格。
我们从原著开始分析，从电视剧中查找，经过认真的思考，然后全组进行讨论，最终得出如下结论：（1）主人公贾宝玉是一个又奇又俗的人物。
（2）薛宝钗雍容气不凡，明慧压百花。
（3）林黛玉生命的惊喜总会存在的。
（4）王熙凤一部蕴涵人间万象的百科全书。
关键词：《红楼梦》服饰性格第二部分、研究过程一、课题研究的方法：1、书店查询法地点：兰州市图书馆主要查询的是：《红楼梦》中的插图人物的服饰2、上网查询法主要查询的是：《红楼梦》电视剧中的人物的服饰二、课题研究的步骤：1、准备阶段：全体组员先共同商讨书店查询的地点、内容、查询、目的、怎样查询和分工情况，再规划出开题报告和结题报告怎样写，还有网上查询的内容。
2、书店查询资料阶段：通过本次课题研究的目的来查询有关《红楼梦》人物的服饰的有价值的相关资料。
3、资料的分析整理阶段：把查阅的资料在计算机上整理打印。
4、总结与反思阶段：每个人对本次课题研究的感受。
三、课题参与人员以及组织分工：1、参与人员：全体组员2、组织分工：准备阶段——全体组员书店查询阶段——全体组员资料分析整理阶段——全体组员对本课题的总结与反思阶段——全体组员开题报告——结题报告——活动记录——论文——第四部分、结果与讨论讨论的结果如下：1、贾宝玉的服饰贾宝玉是贾府人的希望所在，是全书的男主角，他的重要性是不言而喻的。
红楼梦研究报告五年级下册
红楼梦研究报告五年级下册红楼梦研究报告一、研究目的本次研究旨在深入了解《红楼梦》这一中国古代经典文学作品，并分析其对中国文学、历史和社会的影响。
二、研究背景《红楼梦》是清代作家曹雪芹所创作的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
小说描写了贾宝玉、林黛玉等主要人物在荣府中的生活和命运，反映了封建社会的虚伪和腐败。
它不仅具有很高的文学价值，还融合了中国传统文化和哲学思想。
三、研究内容1. 小说的创作背景和历史意义：介绍曹雪芹创作《红楼梦》的背景和时代背景，分析小说对中国文学的影响。
2. 小说的主要人物与命运：重点分析贾宝玉、林黛玉等主要人物的性格特点和命运走向，探讨他们的成长经历和对整个故事的影响。
3. 小说中的爱情与婚姻观：深入研究小说中所描绘的爱情和婚姻观念，探讨封建社会对女性的压迫和束缚。
4. 小说中的社会道德和伦理观：分析小说中的社会道德观念和伦理观，探讨其对封建社会的影响以及对当代社会的启示。
5. 小说的艺术特色和价值：探讨《红楼梦》的艺术特色，如对话语言的精细描写、人物形象的鲜明刻画等，以及小说的文学、人文价值。
四、研究方法本次研究采用文献分析法、比较研究法和综合分析法。
通过查阅相关文献，分析小说的内容和背景，比较不同观点和研究成果，综合得出结论。
五、研究成果本研究将提供对《红楼梦》的深入解读和分析，探索其文学和历史的重要价值，并对中国古代文学和社会道德观念提供一定的参考。
同时，通过对小说中人物形象与命运的研究，也可以启发人们对自己命运和人生选择的思考。
六、结论《红楼梦》作为中国古代小说的经典之作，对中国文学、历史和社会产生了深远的影响。
通过对小说的研究，我们深入了解封建社会的腐败和虚伪，对爱情、婚姻、伦理和社会道德有了更深的思考。
这部作品也让我们反思自己的命运和生活选择，提供了对当代社会的启示。
七、参考文献1. 钱锺书，《红楼梦校注》。
2. 罗贯中，《红楼梦志人传》。
3. 吴晗，《红楼梦文学研究》。
红楼梦研究性课题研究报告高中生3000字
红楼梦研究性课题研究报告引言《红楼梦》是我国古代四大名著之一，被誉为中国古典文学的巅峰之作。
本文旨在通过对《红楼梦》进行研究，探讨其中的精神内涵、人物形象以及文学风格，以期更深入地理解这部巨著。
红楼梦的背景《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，全名《红楼梦》是《石头记》的别名，原名《情僧录》。
该作品描绘了贾宝玉、林黛玉等一众人物在贾府内的爱恨情仇，展现了中国封建社会的荒诞与虚无。
人物形象分析贾宝玉贾宝玉是《红楼梦》的主人公，他善良聪慧，但却深陷于尘世之苦中。
他是一个典型的文人形象，对诗词文学有着深厚的造诣，但同时也无法摆脱家族错综复杂的人际关系。
林黛玉林黛玉是贾宝玉的表妹，她聪明绝伦，却因为家族的宿命而备受煎熬。
她是《红楼梦》中最具代表性的女性形象之一，体现了女子在封建社会中的无奈与悲哀。
精神内涵分析存在主义思想《红楼梦》表现了作者对人性与命运的深刻思考，反映了一种存在主义的精神。
作品中的人物面对家族厄运与爱情纠葛，无不在命运的安排下挣扎，试图寻找自己的存在意义。
审美意识《红楼梦》展现了作者对审美的独特理解，通过瑰丽的词藻和细腻的情感描写，描绘了一个充满梦境般美丽与虚幻的世界。
作品中的花鸟虫鱼等描写，表现了作者对自然美的独特崇拜。
文学风格分析趣味性《红楼梦》以其精妙绝伦的趣味性著称，透过对行文的巧妙运用和戏谑诙谐的对话，作者成功地为读者呈现了一个栩栩如生的世界，让人百读不厌。
隐喻性作品中广泛运用隐喻手法，通过对环境、人物和故事情节的隐晦揭示，展现出一种寓意丰富的境界。
读者在阅读过程中不仅欣赏到故事本身，还能体会到其中所蕴含的深层寓意。
结论通过对《红楼梦》的研究，我们不仅深刻理解了其中精神内涵与人物形象，还对中国古典文学艺术有了更为全面的认识。
《红楼梦》作为一部经典之作，其价值与意义仍然不减，对我们今天的文学研究和思考仍有着深远的影响。
以上便是本文对《红楼梦》研究性课题的探讨与总结，希望对读者有所启发。
红楼梦相关研究报告
红楼梦相关研究报告《红楼梦》是中国古代文学的经典之作，被誉为世界文学史上的瑰宝。
它是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，被誉为中国文学史上的巅峰之作。
本研究报告将从以下几个方面对《红楼梦》进行探讨和分析。
一、《红楼梦》的创作背景和作者介绍:在这一部分，我们将介绍曹雪芹的生平背景以及他创作《红楼梦》的动机和背景。
我们将深入探讨曹雪芹的社会地位和文化背景，以及他对于中国古代文化和传统的理解和思考。
二、《红楼梦》的整体结构和故事情节:我们将对《红楼梦》的整体结构进行分析，从大体的故事情节，主线和支线进行梳理和解读。
我们将探讨故事的起承转合，情节的发展和转折点，以及其中的各个重要事件和角色的关系。
三、《红楼梦》中的人物形象分析:在这一部分，我们将对《红楼梦》中的各个人物形象进行分析和解读。
我们将探讨他们的性格特点，行为举止，内外在矛盾和冲突，以及他们所代表的不同社会群体和文化意义。
四、《红楼梦》的文化内涵和艺术价值:我们将从文化和艺术的角度对《红楼梦》进行分析，探讨它所表达的哲学思考，文化传统和价值观念。
我们将深入研究其中的诗词歌赋，音乐舞蹈，绘画艺术等各个方面的艺术表现形式，以及这些艺术形式与故事情节的关系和作用。
五、《红楼梦》的研究现状和影响:在这一部分，我们将对《红楼梦》的研究现状进行概述，并探讨它对于中国文化和世界文学的影响。
我们将介绍《红楼梦》在中国和国际上的学术研究成果，并展望未来的研究方向和可能的创新点。
通过对《红楼梦》的深入研究和分析，我们可以更好地理解它所代表的中国古代文学和文化，以及它所表达的人性和人情的复杂性。
《红楼梦》的美学价值和文化内涵使其成为世界文学宝库中的一颗明珠，不断激发着读者们的想象力和探索欲望。
红楼梦专题研究研究性学习活动结题报告精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版《红楼梦》专题研究研究性学习活动结题报告一、【课题背景】《红楼梦》作为我国古典小说的扛鼎之作，多少年来在社会上广泛流传，影响深远。
她如同文化界的瑰宝，在不时地闪烁着光芒。
但这一切都需要我们后人去挖掘，去体会去感悟，只有这样我们才能让我们的文化更加灿烂，也让红楼梦为更多人所熟知。
学生对《红楼梦》有着特殊喜爱，但大家也都是处在朦胧之中，对《红楼梦》焕发的神秘色彩充满了好奇，对她的奇妙，她的文学价值有这一股莫名的冲动，此外，也有红楼梦作为我国四大名著之首，远在国外的学生们都能讲得头头是道，而我们所谓的本土学生却对她了解得少之又少，所以确定了这个题目。
二、【现状】在这次研究的过程中我指导学生进行名著阅读，和学生一起设计活动方案，召开师生见面会讨论形成开题报告，指导学生上网搜集材料、到图书馆查阅文献、筛选整合资料，对大量的信息进行整理，形成了自己解读人物的独特感受，并形成过程性材料；指导学生开展了问卷调查、召开学习讨论会，指导学生撰写心得体会和结题报告。
三、【活动主要过程与内容】（一）、读《红楼梦》，按照专题与老师同学共同探讨。
（二）、把学生分成2个学习小组，每个小组成员整体素质相当；以小组为单位展开活动，要求组内合作，组间交流。
（三）、教师对小组学习提出具体的训练要求，让学生带着问题去阅读作品，完成任务。
1、人物（1）在《红楼梦》中，除却著名的金陵十二钗，其他有名有姓的人物就有400多个，这么多的人物如“过江之鲫”，纷繁多姿，个性鲜明，生气勃勃，绝无重复，囊括了世间各色人形，即便在同个人的塑造上，也是一人千面，令人叫绝。
林黛玉，林如海与贾母的女儿贾敏之女，从小体弱多病，加上有点儿小心眼，比较多心，所以会“病如西子胜三分”，“娇袭一身之病”。
曹雪芹把她的绝代姿容与西施联系起来，拥有富有魅力的西施式的清瘦之美。
然而，使她更具艺术魅力的，是她丰富且优美的精神世界。
她不是一个平凡的女子，她聪明，诗思敏捷，但太过于敏感，也许是她聪慧以及不幸的身世。
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红楼梦研究性学习报告篇一：红楼梦人物研究研究性学习开题报告[1]红楼梦人物研究研究性学习开题报告1.课题的来由《红楼梦》是我们四大名著之一，从清至今，人们对它的拜读不但没有减少半分，反而与日俱增。
这都缘于它所描写人物的多样性，故事情节的曲折性使我们爱恨交加。
对于宝玉，黛玉，宝钗三人之间的感情纠葛。
也许是最吸引大家的。
随着我们成长，对这个也有深入了解。
看过刘心武的“百家讲坛”，认识到这不只是三人的感情纠葛，更大的意义在于三人后的家庭，社会背景的深入。
因此，我们决定去探究。
也许只会是冰山一角，也许九牛一毫，但领略一番它的内涵，也并非无所收获。
2：研究的目的和意义通过感受《红楼梦》中主要人物的悲欢离合，体验人生的丰富内涵，走进《红楼梦》，走进人物的心灵世界，在阅读的基础上，鉴赏分析人物的精神世界和命运走向的合理性，从而更好的把握名著的博大精深的思想意义，更好的了解文学反映生活的本质特征。
3.成员分工指导老师：组长组员4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。
（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。
（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。
（5）提交经验论文，制成开题报告。
5.研究计划时间内容1-6周查阅资料确定课题7-10 周开题报告会上网调查、实验调查10-17 周筛选资料，形成论文17-20 周展示研究成果，结题报告4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。
（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。
（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。
（5）提交经验论文，制成开题报告。
5.研究计划时间内容1-6周查阅资料确定课题7-10 周开题报告会上网调查、实验调查10-17 周筛选资料，形成论文17-20 周展示研究成果，结题报告4.活动步骤，内容（1）阅读经典名著《红楼梦》（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。
（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。
（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。
（5）提交经验论文，制成开题报告。
5.研究计划时间内容1-6周查阅资料确定课题7-10 周开题报告会上网调查、实验调查10-17 周筛选资料，形成论文17-20 周展示研究成果，结题报告篇二：红楼梦研究性学习论文本学期我们历史课题组的课题是《红楼梦》与康乾盛世，我们小组负责收集有关清朝和乾隆年间社会的繁华的图片及写文章。
转眼间，18周已经过去了，我们开始完成最后的工作：结题。
在研究期间，我们每周多会积极参与，认真完成。
虽然这个过程看上去有些漫长，但随着时间一分一秒的流逝，我们也最终走过来了。
记得第一周开题的时候，当组长与我们确定好课题后，同学们都热情高涨，就好像在长时间的干旱之后，临来了久违的甘露，滋润着我们的心灵。
组长分配了各个小组的小组任务后，各个小组都立即分头行动，寻找，搜集。
各个小组需要的资料，成员个个都很激情。
于是，在这种氛围下，第一贼后的任务很快便完成了，而且过程轻松高效。
没留下一点遗憾。
经过18周的努力，我们终于结题了，结束任务时，我们谈论着各自的研究成果。
每次结束本周的任务时，我们都欢声笑语，一次次的任务被我们圆满完成，我们都很高兴，回望过去那一周的心情，至今历历在目。
深刻的印象，那时的政治，经济制度至今让我深深震撼。
好一片欣欣向荣之景，好一幅太平之画。
在星星点点间，流露出当时社会的多彩，使人震颤。
那个时期的文学成就，社会的盛况，无不倾洒洋溢着欢乐的笑容，字里行间充满生的喜悦，但历史终究是历史，有生的喜悦，就有死的悲哀。
纵有万丈之高，也终究有碎至平地的时候。
偌大的大清王朝，任凭它的光辉，任凭它的不可一世，也终究成为过眼云烟，在史书留下一大片已故的辉煌。
唉!这就是历史，让人无情让人无奈。
任何一个探究的过程有喜必有忧，有苦必有乐。
《红楼梦》是一部伟大的作品，研究它必然要花一番精力去细细品读，从而得到感悟。
从《红楼梦》中我得到的一条结论：万物极盛之时，里极衰之时也不远矣。
在研究的过程中，我又懂得了：什么样的人间才是真正的人间，怎样的真相才是真正的真相。
回到现实之中，回到起点，原来这一过程需要学习更多团结与合作精神，更多欢乐。
唯有团结，上下一心，才能缔造奇迹，唯有欢乐才能持之以恒。
篇三：红楼梦研究性学习红楼梦中的主要人物及其性格特征的探讨红楼梦引子：开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。
奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷。
因此上，演出这悲金悼玉的《红楼梦》。
十二金钗：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧姐、秦可卿。
十二丫环：晴雯、麝月、袭人、鸳鸯、雪雁、紫鹃、碧痕、平儿、香菱、金钏、司棋、抱琴。
十二贾氏：贾敬、贾赦、贾政、贾宝玉、贾琏、贾珍、贾环、贾蓉、贾兰、贾芸、贾蔷、贾芹十二官：琪官、芳官、藕官、蕊官、药官、玉官、宝官、龄官、茄官、艾官、豆官、葵官四春：贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春。
四宝：贾宝玉、甄宝玉、薛宝钗、薛宝琴。
四薛：薛蟠、薛蝌、薛宝钗、薛宝琴。
四烈婢：晴雯、金钏、鸳鸯、司棋。
一主三仆：史湘云：翠缕、笑儿、篆儿。
贾探春：侍画、翠墨、小蝉。
贾宝玉：茗烟、袭人、晴雯。
林黛玉：紫鹃、雪雁、春纤。
贾惜春：入画、彩屏、彩儿。
贾迎春：彩凤、彩云、彩霞。
贾宝玉传说女娲炼石补天之时，单留下一块未用，弃在青埂峰下。
该石自经锻炼之后，通了灵性，可大可小。
一僧一道见后，便在石上镌上“莫失莫忘，仙寿恒昌”几个字，投它入世，成为贾政与王夫人的次子—贾宝玉。
他是封建叛逆者。
他厌恶封建社会的仕宦道路，尖刻地讽刺那些热衷于功名的人是“沽名钓誉之徒”、“国贼禄鬼之流”。
他一反“男尊女卑”的封建道德观念，说∶“女儿是水作的骨肉，男子是泥作的骨肉，我见了女儿，便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人！”贾宝玉的种种叛逆思想，当然被封建正统人物视作“ 草莽”、“不肖”。
他和林黛玉真心相爱，互为知己，但在贾母等人的安排下，他被迫娶薛宝钗为妻。
终因双方思想不和，且无法忘怀精神上的伴侣林黛玉，婚后不久，宝玉就出家当和尚去了外貌描写面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，鼻如悬胆，睛若秋波。
虽怒时而似笑，即瞋视而有情??面如傅粉，唇若施脂；转盼多情，语言若笑。
天然一段风韵，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
看其外貌，最是极好，却难知其底细。
（第3回）判词：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂；纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
潦倒不通庶务，愚顽怕读文章；行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉；可怜辜负好韶光，于国于家无望。
天下无能第一，古今不肖无双；寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！贾宝玉是《红楼梦》主要中心人物。
作为荣国府嫡派子孙，他出身不凡,又聪明灵秀,是贾氏家族寄予重望的继承人。
但他的思想性格却促使他背叛了他的家庭。
他的叛逆性格的形成不是偶然的。
小说充分描写造成他的性格的生活环境和他的具体境遇的各方面特点，深刻揭示了他性格成长的主客观原因。
贾宝玉性格的核心是平等待人，尊重个性，主张各人按照自己的意志自由活动。
在他心眼里，人只有真假、善恶、美丑的划分。
他憎恶和蔑视世俗男性，亲近和尊重处于被压迫地位的女性。
他说过“女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。
我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人”。
他爱林黛玉，但遇着温柔丰韵的薛宝钗和飘逸洒脱的史湘云，却又不能不眩目动情。
为着他感情的游移不明，林黛玉以血泪和生命对他不断地施加影响，使他从苦痛的体验中逐步摆脱社会势力和贵族恶习对他的纠缠和吸引，使他的性格趋于纯化,头脑趋于清醒,思想感情趋于稳固与坚定。
贾宝玉否定封建主义社会秩序，但思想上并没有达到否定君权和族权亦即封建主义统治权的高度。
他坚持着与林黛玉的爱情，迫切要求婚姻自主，他无法与封建主义统治彻底决裂，又不可能放弃自己的民主主义思想要求。
因而他的出路在现实中是不存在的，最后只能到虚无缥缈的超现实世界中去祭奠林黛玉。
林黛玉花名签：莫怨东风当自嗟——风露清愁——芙蓉花。
林黛玉，小说《红楼梦》中的女主角之一。
她是老太君贾母的外孙女，字颦颦（本无字，宝黛初见时贾宝玉所赠），海棠诗社别号潇湘妃子。
姑苏人氏，荣府千金贾敏与巡盐御史林如海之女。
原为太虚幻境中绛珠仙草，为报答神瑛侍者灌溉之恩而转世。
自幼体弱多病、多愁善感，因母亲早亡，寄住在贾府，后父亲病故，从此过上了寄人篱下的生活。
林黛玉生得倾城容貌，兼有旷世诗才，名列“金陵十二钗”正册之首（与宝钗不分第一第二）。
外貌描写两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
（第3回）判词：（黛钗合一）画着两株枯木，木上悬着一围玉带，又有一堆雪，雪下一股金簪。
也有四句言词，道是：可叹停机德，堪怜咏絮才！玉带林中挂，金簪雪里埋。
红楼梦曲：《枉凝眉》一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。
一个是水中月，一个是镜中花。
想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬，春流到夏！林黛玉是一个才华横溢而性格孤傲的女子，“可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋”，则是她的写照。
她从小失去双亲，寄居在荣国府，虽然贾母对她疼爱有加，但由于清高自尊的个性，她常生“寄人篱下”的伤感。
她多愁善感，常常为别人不注意的小事而悲伤流泪。
正如小说中所描写的“黛玉葬花”一幕，就突出了这一点。
花开花谢本来就是自然景象，但她却由此而想到人生的悲欢离合、聚散无常。
她为落花叹息，她把宝玉引为知己，同看《西厢记》，把人生的希望都寄托在宝玉身上。
她深爱着宝玉，但又感到很难如愿。
于是，她因想争取自己的位置但又多次失败而顾影自怜，暗泣于无人之处。
她的内心世界似难捉摸，但也常常将其显露于外。
若宝玉“得罪”了她，她便生气，泪水涟涟，甚至为他而生病。
表面上这样，其实内心仍是挂念着他，借口去看他。
宝玉一病，她为之而伤心，为之而哭泣。
但由于封建礼教道德的约束，她不得表白，不得自已，最终在宝钗出阁之日郁郁而死，没能了却自己的心愿。
因与宝玉在叛逆的爱情道路上越走越远才造成了他们的爱情悲剧薛宝钗花名签：任是无情也动人——艳冠群芳——牡丹花——群芳之冠薛宝钗，古典名著《红楼梦》中的女主角之一，金陵十二钗之一，男主角贾宝玉的姨表姐、妻子。
她容貌丰美，举止娴雅，恪守妇德，是代表封建女性典范的“冷美人”。
父亲早亡，有一兄薛蟠。
宝钗进京主要是为了备选“才人、赞善”之职，但由于各种原因后文再未提及。
进京后与母亲薛姨妈、哥哥薛蟠寄住于贾府。
她挂有一把錾有“不离不弃，芳龄永继”的金锁，寓意金玉良缘。