九下历史第9课西欧和日本经济的发展(1)

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第九课 西欧和日本的经济发展

第九课  西欧和日本的经济发展

控制西欧和日本,遏制 苏联,充当世界霸主。
统一货币、人员、物资等可以 自由流通,统一护照,不同国 家的人可以自由地在任何一个 成员国工作、学习或居住。
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(要求:作读书标记并思考下列问题 ,约3分钟)
1、20世纪50年代以后的近20年,日本经济发展的原 因是什么?日本经济发展的表现是什么? 2、1974——1975年,日本经济发展缓慢的原因是什 么?80年代中期以后,日本实行什么政策,促进了经 济的发展? 3、1964年,日本哪座城市成功举办了奥运会? 4、什么时间,日本谋求政治大国 的欲望开始膨胀,军费开支不断 增加,引起亚洲邻国的关注和不安?
战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点?你觉得其中哪些经验值得 中国借鉴?
共同点:1.美国的援助或扶植;2.都大力引 进最先进的科学技术;3.发展教育 ; 4.都 制定了恰当的经济发展策略。 借鉴:善于抓住机遇,注意加强国际间经济联 系;大力发展教育,培养人才,积极引进先进 科技,大胆创新;坚持改革开放,坚持社会主 义道路,制定适合本国国情的经济发展战略。
知识目标: 了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立 ;掌握战后西欧、 日本经济发展的主要史实,以及西欧、日本经济发展的主要原 因。 能力目标:
通过比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采 取的方式的相同与不同,培养分析问题和归纳问题的能力。
情感目标 通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因,从 而认识到科学技术是第一生产力,社会生产的发展离不开科技 的进步,以此培养崇尚科学的意识,确立求实创新的科学态度, 并激发努力学习科学文化知识,振兴祖国的热情。
重点:战后西欧、日本经济迅速发展的主要 原因。 难点:“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和 意义

人教版历史九下第9课《西欧和日本经济的发展》欧盟的成立、发展及性质

人教版历史九下第9课《西欧和日本经济的发展》欧盟的成立、发展及性质

考点:欧盟的成立、发展及性质1.成立:1993年11月,西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟,简称欧盟2.发展:1993年11月欧共体正式易名为欧洲联盟;2002年,欧元的纸币以及硬币取代了各成员国的货币;马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚加入欧盟,至2013 年底,共有成员国28 个.3.发展趋势:成员国数目增多;联合的领域不断扩大;关系日趋紧密,一体化程度不断增强。

欧洲日趋走向统一。

4.性质:欧洲政治经济一体化组织,是当今世界上最大的经济体。

易错微析欧洲共同体主要是经济一体化,欧洲联盟是欧洲政治、经济一体化组织例题1一位当代西方史学家说:“西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。

”这个“经济共同体”是()A.联合国B.北大西洋公约组织C.欧洲联盟D.华沙条约组织答案:C解析:欧洲联盟是欧洲政治经济一体化组织,是当今世界上最大的经济体;联合国是世界性、综合性的政府间国际组织;北大西洋公约组织、华沙条约组织是军事政治集团,答案C。

例题2下图是某一国际组织的标志,该组织是()A.联合国B.亚太经合组织C.欧洲联盟D.世界贸易组织答案:C解析:图示是欧洲联盟的标志,答案C。

1. 随着经济的发展,西方国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。

1993年,西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了世界上最大的经济体()A.国际联盟B.欧洲联盟C.联合国D.世界贸易组织2.经过几十年的发展,欧盟已成为当今世界上最大的经济体。

下列事件不属于欧盟发展进程中的是()A.欧盟成员国不断增加B.成立欧洲共同体C.欧元启用D.成立联合国3.国际主要信用评级机构标准普尔公司(2012年1月)13日宣布下调法国等9个欧元区国家的长期信用评级,称欧元区目前所出台的政策仍不足以遏制主权债务危机的进一步蔓延。

九下第7、8、9课PPT

九下第7、8、9课PPT

7、二战的影响
(1)消极影响:使几千万人失去了生命,无数的财产被毁, 给世界带来了空前的浩劫。 (2)积极影响:①二战结束后,一些战时的军用技术迅速 转为民用,促进了第三次科技革命的产生与发展。(如 原子弹技术导致了原子能的应用,导弹技术导致了航天 技术的发展。)②受苏联影响,二战后世界上诞生了一 系列的社会主义国家,促进了社会主义运动的蓬勃发展。 (如中国、越南、朝鲜、蒙古、东欧八国等二战后走上 了社会主义道路。) ③沉重打击了英、法等帝国主义国家,推动了殖民地 半殖民地人民的民族解放运动。(如印度、巴基斯坦、 埃及、纳米比亚等国二战后走上独立道路。)
(1)原因:①根本原因是由于帝国主义国家政治经济 发展的不平衡而导致的。一战后,德国经济军事实 力迅速增长,强烈要求重新瓜分世界,争夺世界霸 权,意大利和日本也不满足一战后的分赃结果,企 图建立地区霸权,挑起了战争的爆发。 ②直接原因是1929年-1933年的经济危机。这场经 济危机导致了法西斯专政的建立,进一步激起了法 西斯国家对外侵略扩张的欲望,加速了战争的爆发。 ③此外,西方大国采取的绥靖政策也使法西斯国家的 侵略野心进一步膨胀,对战争的爆发起到了催化剂 的作用。 (2)性质:这是一场世界人民的反法西斯战争。
危机 调整
70年代发生危机, ①经济发展弊端日益显露, 经济地位下降;
80年代进行调整, 经济发展受限。
②受到经济危机严重打击; ③通货膨胀,债务沉重
新经 济的 出现
20世纪 九十年 代以来
持续稳定发 展,进入新 经济时代 。
①改革社会经济; ②加大发展教育科技事业的力 度,促进以信息产业为代表的 高新技术的发展; ③完成传统产业的技术改造
二、最后的胜利
1、斯大林格勒战役
(1)背景:莫斯科战役的失败,使德国已无力向苏 联全面进攻。 (2)目的:包抄莫斯科,改变德军在苏德战场上的 被动局面,最后征服苏联。 (3)时间:1942年7月----1943年2月 (4)简单经过: (5)历史意义:①苏联战场的转折点。 ②第二次世界大战的转折点。

传 第9课 西欧和日本经济的发展

传  第9课 西欧和日本经济的发展
由于西欧是二次大战的主要战场,经 济遭到空前严重的破坏,人民陷入深重的 灾难。战后初期,西欧各国到处是一片废 墟,遍地瓦砾,各国的粮食、原料、燃料 等重要物资严重奇缺,号称“不夜城”的 巴黎,晚上的路灯只开一半,而且灯光微 弱,德国城市的不少居民只能靠占领军的 每日分发食品度日。各国许多工厂生产处 于停顿或半停顿状态,工业水平下降。当 时笼罩着西欧的气氛是严重萧条和一片绝 望。
概念解释
西欧,在自然地理概念上是指 欧洲的西部,主要包括英国、爱尔 兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国 和摩纳哥等国。在国际政治概念上, 主要是指二战后除苏联和东欧国家 之外的24个欧洲资本主义国家。
• 经济发展需要哪些因素?
资金、劳动力、技术、稳 定的社会环境、政策……
马歇尔
二战后,美国在经济 方面推行援助西欧的欧洲经济 复兴计划(也称马歇尔计划)。 1948年~1952年,美国共拨款 130亿美元(其中80%为赠款), 援助了欧洲16国。
我们的油轮就统统走右边。这样,会增加日本的运油成本。
一看到日本出兵,马上会上场,那就打!按照判断,公元
2015年至2020年之间,这场战争可能爆发。所以,我们现
在就要做好对华抗战的准备。”
反思与启迪 ——西欧·日本经济腾飞比较
●西欧和日本经济发展的相同点: ▪都得到了美国在经济上的援助或扶植 ▪都大力引进最先进的科学技术 ▪发展教育,培养人才
• .①“二战”后对两国法西斯的处置不同: 对德国法西斯审判较彻底,而在美国的庇 护下,对日本法西斯审判不彻底,保留了 天皇制,对一些战犯免于起诉; • ②两国的宗教信仰不同:德国信仰基督教, 主张忏悔、赎罪,而日本信仰神道教、武 士道精神,认为忏悔是可耻的; • ③“二战”后,欧亚人民对两国的态度不 同:欧洲人民坚决严惩德国,而亚洲国家 对日本军国主义的清算不彻底。

第9课_西欧和日本经济的发展

第9课_西欧和日本经济的发展
(1)材料描述的是一个组织,它的名称是什么?
成立于什么时期?
(2)该组织成立的作用是什么?
(3)自1993年起,该组织又有什么新发展?
材料:日本是缺乏资源的国家。是用教育的作用开采人的 脑力、
心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、 社会上、文化上获得发展的原动力。 ——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲 请回答:
A
A
4、[09泰安中考]20世纪50年代中期到70年代初,日本经济 持续高速发展。其原因有①美国的扶持 ②制定适当的经济 政策 ③引进最新的科技成就 ④大力发展教育和科技 A.①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 5、[09滨州中考]欧共体成立的主要影响是 ①各成员国加强了政治和经济合作 ②促进了西欧经济发 展 ③提高了它在国际上的地位和作用 ④形成了新的侵略集 团 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①④ 6、下列是当今世界一些国际性组织的徽标图案,属于“欧 洲联盟”的是:
命线。中国如果把台湾海峡封锁起来,我们的货轮一定要 从那里经过,我们的主力舰和驱逐舰就会出动,中国海军
一看到日本出兵,马上会上场,那就打!按照判断,公元
2015年至2020年之间,这场战争可能爆发。所以,我们现 在就要做好对华抗战的准备。”
警钟长鸣
经过第三次科技革命的洗礼,日本一跃成为仅次于 美国的第二经济大国,日本亡我之心不死,日本阻 挠我们统一台湾、在钓鱼岛要抢我们领土、在东海 要抢我们资源、在教科书上乱改侵略历史,21世纪如 果跟日本开火,你认为大概是什么时候?可能的远
B
2、[09甘孜中考]20世纪60代,为了保证自己的安全和提高 国际地位,促进经济的发展,应对苏、美两个大国而建立 的地区性的经济集团是 A.欧洲共同体 B.北大西洋公约组织 C.华沙条约组织 D.亚太经合组织

人教版九年级历史下册世界现代史知识点归纳

人教版九年级历史下册世界现代史知识点归纳

⼈教版九年级历史下册世界现代史知识点归纳世界现代史第⼀单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国⼗⽉⾰命第2课对社会主义道路的探索第⼆单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛—华盛顿体系第4课经济⼤危机(=⼤萧条) 政1、德国法西斯专政的建⽴(1)背景:1929—1933年经济危机沉重打击了德国,希特勒组织了纳粹党。

(2)法西斯专政建⽴标志:1933年希特勒出任德国总理。

(《我的奋⽃》)(3)欧洲战争策源地形成标志:希特勒集总理和总统⼤权于⼀⾝,出任国家元⾸。

(4)内外政策:①建⽴法西斯恐怖专政:A、1933年制造国会纵⽕案,逮捕共产党和进步⼈⼠;B、解散⼀切⼯会,取缔其他⼀切政党,镇压反法西斯战⼠;C、焚毁⼤量进步书籍,残酷迫害犹太⼈(⽔晶之夜);②⼤搞国民经济军事化,疯狂扩军备战:1935年撕毁《凡尔赛和约》,实⾏普遍义务兵役制。

2、意⼤利法西斯专政的强化(1)背景:⼀战后经济衰退,政治混乱,⼯农运动⾼涨(2)标志:墨索⾥尼组织了法西斯党,1922年进军罗马,建⽴了法西斯政权。

(3)强化:1929—1933经济危机沉重打击意⼤利,为转移国内⼈民的注意⼒,墨索⾥尼加紧武⼒扩张。

3、⽇本军部法西斯化(1)背景:1929—1933年经济危机使⽇本阶级⽭盾异常尖锐(2)过程:①1931年9⽉18⽇⽇本发动九⼀⼋事变,开始侵华,霸占中国东北。

②1936年受军部控制的内阁上台,标志⼆战亚洲战争策源地形成。

③1937年7⽉7⽇发动卢沟桥事变,全⾯侵华。

4、法西斯国家结盟:(1)1936年三个国家结成军事同盟——柏林---罗马---东京轴⼼,⼜称轴⼼国集团,(2)性质:侵略性的军事政治集团(3)影响:轴⼼国集团的形成使世界和平⾯临严重威胁。

第三单元第⼆次世界⼤战第6课第⼆次世界⼤战的爆发1、慕尼⿊阴谋:1938年9⽉,德、意、英、法四国⾸脑希特勒、墨索⾥尼、张伯伦、达拉第在德国的慕尼⿊签订协定。

2、内容:规定捷克斯洛伐克必须在10天以内把苏台德等地割让给德国,3、后果:使德国野⼼进⼀步膨胀,不但吞并苏台德,不久吞并整个捷克斯洛伐克,⼜把⽭头指向波兰。

第9课 西欧和日本经济的发展

第9课  西欧和日本经济的发展

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欧盟共有27个成员国。分别是:英国、法国、 德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、 爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙、奥地利、瑞 典、芬兰、马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、 捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉 脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚
• 【活动与探究】 • 1.到2003年欧洲联盟包括哪些国家?欧洲联盟成立后, 这些国家人民的生活将会发生哪些变化? • 2003年欧洲联盟共包括15个国家:芬兰、瑞典、丹麦、 荷兰、比利时、卢森堡、法国、英国、爱尔兰、葡萄牙、 西班牙、德国、奥地利、意大利、希腊。欧盟各国将逐 步使用单一货币──欧元;欧盟成员国内部人员、资本 和货物可以自由流通,成员国公民有统一的欧洲护照, 不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。 • 2.二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因, 找出其共同点。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴? • 共同点:都得到了美国在经济上的援助或扶植;都大力 引进最先进的科学技术,发展教育,培养人才;都制定 了恰当的经济发展政策。借鉴:①要善于抓住机遇,注 意加强国际间经济联系;②要大力发展教育,培养人才, 积极引进先进科技,大胆创新;③坚持改革开放,坚持 社会主义道路,制定适合本国国情的经济发展战略。
为什么美国要对欧洲进行经济援助呢? 从而为日后的美苏争霸打下了基础。
一个道理: 在国际关系中,没有永 恒的朋友,也没有永恒的敌 人。
2.“欧共体”的建立 1.欧共体建立的原因 2 .最早出现的欧洲国家的联合是什 么时候呢?是什么样的联合呢? 3 .联合起来对于当时参加“欧洲共 同体”的成员国有什么意义和作用呢? 4.欧盟建立的大致经过是怎样的呢? 5 .“欧盟”成员国之间的联合都体 现在哪些方面呢? 6 .欧盟成立后,这些国家人民的生活将会发 生哪些变化?

美国、欧洲、日本-PPT课件

美国、欧洲、日本-PPT课件

反思与启迪 ——西欧·日本·中国经济腾飞比较
1、二战后西欧和日本经济发展的共同原因?
①都得到了美国在经济上的援助或扶植; ②都大力引进最先进的科学技术,发展教育,
培养人才; ③都制定了恰当的经济发展政策。
2、你觉得其中哪些经验值得中国借鉴?
①要善于抓住机遇,注意加强国际间经济联系; ②要大力发展教育,培养人才,积极引进先进科 技,大胆创新; ③坚持改革开放,坚持社会主义道路,制定适合 本国国情的经济发展战略。
1)1967年,成立“欧洲共同体”
2)1993年,西欧国家在“欧共体”基础上成 立欧盟。
3、作用:欧盟成立后,欧盟成员国之间资源共 享,优势互补,促进了各成员国经济的发展, 也有利于国际地位的提高,推动了世界多极 化的发展。
4、地位:欧盟是目前世界上最大的经济体。
探究之三:—— 日本经济腾飞之谜
4.战后日本经济迅速发展的原因:
中考演练场
6、[河北中考]由下图得出的结论,不正确的是
D
A.日本经济增长速度最快 B.联邦德国在西欧四国中经济增长速度最快 C.各国经济增长速度不均衡 D.美国失去了世界经济霸主的地位
7、[泰安中考]20世纪50年代中期到70年代初,日本
经济持续高速发展。其原因有①美国的扶持 ②制定
适当的经济政策 ③引进最新的科技成就 ④大力发
A.发展速度放慢,出现严重经济危机 B.开始复苏和繁荣 C.经济实力膨胀,成为经济超级大国 D.进入知识经济时代
讨论: 结合美国在二战
后经济发展的情况, 请你为我国的社会主 义建设献计献策。
• 始终坚持以经济建设为中心; • 加强对经济的宏观调控; • 大力发展教育; • 加大科技投资力度。
比尔·盖茨给青年的忠告(首发于《时 代》杂志)
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1947年日本新宪法生效

(美国主导)
日本经济崛起的原因
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朝鲜战争期间,日本直接向战场美军提供的“特需订货修理” 达13亿美元 .美国的“特需订货”动员了日本各部门的战经
济船力舶量和,陆地在交侵通朝的战9争0期%间的,上部日直本接电或力间的接70地%为,美煤军炭服的务8车的日0。%,
观点二 共同体的目标应是:通过共同市 场的建立和各成员经济政策的逐步接近,在 整个共同体内促进经济的活动和谐发展…… 以及成员国越来越密切的联系。
————《欧洲经济共同体》
日本的经济的崛起
城市的繁荣
日本汽车工业
新干线铁路
1964年东京奥运会
日本经济崛起的原因
访日
麦本 军日费本开在支宪相法当中少被,迫能放够弃把战大争量权的,人以力后物又力以投允入许和美平国经驻济军的为发代展价。,换取美国的“核保护伞”克阿,天皇致使其
工矿业生产在1950年10月已达到战前水平。农业生产本
1952年已达战前水平的111.2%。国民生产总值1951年工厂达 152亿美元,为战前水平的119.4%。
日本经济崛起的原因
战 后

5109年47代年中又期进,行年全教代国育中2改5期岁革又以,基上将本的义普人务及口教了中育高受的中教范教育围育率扩。高大达到9初4中%期的露天。,到70
损失空前巨大 15万亿多美元的物质财富被毁坏
,人类多年积累的财富毁于一旦。
人教新课标版九下第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化
第9课 西欧和日本经 济的发展
执教 汪茂衍
教学目标
• 读教材、自学探究,了解和掌握战后 西欧、日本经济的发展情况及主要原 因
• 学习分析图片、表格历史,培养分析 归纳能力。
有一位从小在柏林长大,对这个城市的每一个街区每一个角落都了 如指掌的美国士兵,写了一篇报道说,当时房屋毁坏的如此厉害, 人们视线所到之处四处都是大量的烂废墟破瓦块,以至于如果没有 太阳的帮助,人们连方向都找不到了,甚至连一个可以定方向认路 线的目标建筑都没有了
在一位美国记者眼里:看到的是一群一群穿着破烂长裙的女人们, 排成长长的大队赤手空拳在两三层楼高的废墟里整理砖瓦石块。男 人们都死光了,这个半死的城市里,留下的只有寡妇老人和孩子们 了。
③都制定了恰当的经济政策。
西欧、日本经济的恢复和发展 给我们什么启示?
• 要善于抓住机遇,注意加强国际间经 济联系。
• 要大力发展教育,培养人才,积极引 进先进科技,大胆创新。
• 坚持改革开放,坚持社会主义道路。 制定适合本国国情的经济发展战略。
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
请思考:
1答.二各战国后经西济欧迅各速国增及长日,本步经入济高发速展发有展何时共期同。特点? 2.从图中可知,经济增长速度最快的是哪个国家? 日本。
3.西欧各国及日本经济增长的共同原因有哪些? 答: (1)都得到了美国在经济上的援助和扶持
(2)大力采用最先进的科学技术成果, 发展教育,培养人才。
• 认识依据国情改革的重要性,认识科 学技术是第一生产力。
问题导学
1 西欧资本主义国家经济恢复和发展 的原因有哪些?发展的表现怎样? 2 欧盟的成立有什么作用? 3 欧盟的成立出于什么目的?
原因
1 美国的援助 —— 外因
2 发挥高素质的劳动力优势
3 采用先进的科技成果
}内因
4 制定恰当的经济发展政策
从欧共体到欧盟
1965年和1993年美国与西欧在世界工业生产中的比重
其他 49%
西欧 16%
美国 35%
第其一他季度 第 第4二 三6%季 季度 度
西欧 27%
美国 27%
1965年
1993年
高素质人才 欧 洲 城 市 的 繁 荣
观点一 西欧国家希望通过建立一个经济共同体,
来振兴经济并降低未来战争的可能性。
有人悲观地估计,清 除柏林市区的瓦砾需 要40年
血的教训
规模空前大 60多个国家,21亿人口卷入战 争,
占世界总人口的80%以上,参战兵力超过1.1亿人。
是破坏 是灾难 伤亡空前惨重 9000千万士兵和平民伤亡,3000
多万人流离失所。
军费消耗 直接军费消耗达1.1万亿美元,占所有参
战国国民收入的一大半。
时间:20世纪50—70年代 表现(特点) 120世纪50年代初,各国的工 业生产已经大体达到甚至超 过了战前水平 250—70年代持续繁荣
欧盟成立的作用: a .经济:
①欧盟成员国之间资源共享,优势互补,有利于经 济的发展。
②欧盟成为世界上最大的经济体 b. 政治: ①提高了欧盟的国际地位; ②牵制美国称霸世界,促进世界格局向多极化方 向发展. 有利于维护世界和平.


二战后,日本高度重视教育事业,教育经费占政府行政
费用的1/5左右,这一比重在资本主义国家中是最高的。
1950年—1972年,教育经费由1599亿日元增加到40244
亿元,增加近25倍。
日本是缺乏资源的国家,是教育作用于开发人的脑力、 心中的智慧资源和文化资源的,这是今天日本在经济上、生 活上获得发展的原动力。
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