北师大九年级上册物理实验教学计划进度表
子洲中学九年级上册物理实验教学计划进度安排表
序号实验名称实验用品类型周次
1 10.1动、势能相互转化单摆、滚摆演示 1
2 10.2扩散现象热水、冷水、红墨水演示 1
3 10.2分子间的相互作用分子间相互作用演示器演示 1
4 10.2利用内能来做功铁架台、酒精灯、试管、水演示 2
5 10.3物质的比热容热得快、烧杯、水、煤油、温度计演示 3
6 10.4汽油机、柴油机汽油机、柴油机模型演示 4
7 11.1认识电路电源、开关、小灯泡、导线演示 5
8 11.2组装电路电源、开关、小灯泡、导线分组 5
9 11.3静电实验毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒等演示 5
10 11.4小灯泡的明亮程度电源、开关、小灯泡、导线、电流表等演示 6
11 11.4串并联电路中电流的关系电源、开关、小灯泡、导线、电流表等分组 6
12 11.5串并联电路中电压的关系电源、开关、小灯泡、导线、电压表等分组7
13 11.6探究不同物质的导电性能电源、开关、小灯泡、导线、电流表、钢尺、
铅笔芯、盐水等
分组8
14 11.7探究影响电阻大小的因素电源、开关、导线、电流表、电阻定律试验器、
酒精灯等
分组8
15 11.8变阻器电源、开关、小灯泡、电流表、变阻器、电阻
箱等
演示9
16 12.1通过导体的电流与电阻、
电压的关系
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱、
导线、开关等
演示11
17 12.2电流表电压表测电阻电源、开关、电流表、滑动变阻器、被测电阻分组12
18 12.3串并联中电阻的关系电流表、电源、开关、滑动变阻器、定值电阻演示13
19 13.1电流做功电源、电压表、电流表、变阻器、电动机等演示14
20 13.3测量小灯泡的电功率电源、电压表、电流表、变阻器、小灯泡等分组15
21 13.4电流的热效应焦耳定律演示器、电源演示17
22 13.5家庭电路家庭电路板演示18
23 13.6测电笔家庭电路实验板、测电笔演示18 备注：分组实验7个，演示实验16个，共23个。
九年级物理上下册实验教学计划进度表(北师大版)
10
12
11.7影响导体电阻大小的因素
探究电池（2节）、电流表、开关、导线、铜丝、铁丝、镍铬合金丝变阻器
演示
12
13
11.8练习使用滑动变阻器
电池（2节）、电流表、开关、导线、小灯泡、滑动变阻器
演示
12
14
12.1电流与电压的关系探究
电源、开关、定值电阻、电压表、电流表、滑动变阻器、导线
演示
13
烧瓶、塞子、抽气筒
演示
3
4
10.3比较不同物质的吸热情况
铁架台（2个）、酒精灯（2个）、烧杯（2个）、温度计（2支）、电加热器（2个）、秒表（每组一块）、水、食用油
演示
3
5
10.4内能转化为机械能演示，热机
酒精灯、铁架台、试管、塞子、水
汽油机和柴油机模型演示来自4611.1．电路
演示电池（2节）、小灯泡、LED（发光二极管）、开关、导线串联和并联连接串联和并联电路探究电池（2节）、小灯泡（2个）、开关（3个）、导线
15
12.2伏安法测电阻
探究电源、开关、定值电阻、电压表、电流表、滑动变阻器、导线
分组
15
16
13.2同一用电器在不同电压下的电功率演示
“36V 25W”的灯泡、电源（电压24V、电压40V）测量小灯泡的电
功率
演示
16
17
13.3测量小灯泡的电功率
探究电源、开关、滑动变阻器、小灯泡、电压表、电流表、导线
演示
2
7
14.6直流电动机
直流电动机模型、电源
演示
3
8
14.7电磁感应
左右手定则演示器、灵敏电流计、磁体
演示
2023年北师大版九年级物理上学期教学计划
2023年北师大版九年级物理上学期教学计划一、教学目标1. 掌握物理学科的基本知识，了解物理的基本概念和原理；2. 发展科学思维和动手实践能力，培养学生的实验观察、实验设计和数据处理能力；3. 培养学生的问题解决能力和创新思维，培养学生的科学素养和科学态度；4. 提高学生的合作学习能力和表达能力，培养学生的团队合作精神。
二、教学内容第一章力及其效果第二章质量和密度第三章压力与浮力第四章机械功和机械能第五章运动和力量第六章电和磁第七章光和影第八章音和声三、教学活动1. 课堂讲解：通过教师的讲解、板书和示例演示，介绍物理的基本概念和原理，帮助学生建立知识框架和认识模型。
2. 实验教学：通过设计简单实验和观察实验现象，培养学生的实验观察和实验设计能力，加深对物理知识的理解和应用。
3. 课堂练习：通过课堂小组活动和个人练习，巩固和拓展学生的知识，培养学生的问题解决能力和创新思维。
4. 讨论分享：通过学生讨论和分享经验，促进思维活跃和观点交流，培养学生的合作学习能力和表达能力。
5. 电子课件辅助：通过多媒体技术和电子教材辅助教学，提供多样化的学习资源和学习方式，激发学生的学习兴趣。
四、教学重点1. 掌握力的定义和计算公式，理解力对物体的效果和作用；2. 理解压力和浮力的概念，掌握压力和浮力的计算方法；3. 理解机械功和机械能的概念，掌握机械功和机械能的计算方法；4. 理解运动的基本规律和力的作用，掌握运动和力量的计算方法；5. 了解电的基本概念和电路的组成，掌握电路的基本原理和计算方法；6. 了解光的传播规律和光的成像规律，掌握光线的传播和成像的计算方法；7. 了解声音的传播规律和声音的特性，掌握声音的传播和特性的计算方法。
五、教学评价1. 课堂表现：包括学生的课堂参与、问题解决、实验观察和讨论表达等方面的表现，通过师生互动和学生互评进行评价。
2. 作业评价：包括学生的作业完成情况和作业质量，通过阅卷和评分进行评价。
九年级物理教学进度表
九年级物理上教学进度表
2018年9月
周次
月日
教学内容
课时
备注
01
02
9月8－12日
第十三章内能探究-物质的比热容
3
03
9月15－19日
第十四章第一节热机
第十四章第二节热机的效率
3
04
9月22－26日
第十四章内能转化守恒内能总章复习
3
中秋节
05
9月29日－10月3日
第十五章第一节电流阶段复习
3
国庆节
06
10月6—10日
第十五章第一节两种电荷
3
国庆节
07
10月13—17日
第十五章第二节电流电路第三节串联和并联
3
08
10月20－24日
第十六章电压电阻
3
09
10月27－10月31日
第十六章电压
电压规律
3
10
11月3－7日
第十六章电阻变阻器
3
11
11月10－14日
第十六章：电压电阻全章练习
预习串并联电路的电阻关系
3
12
11月17－21日
欧姆定律
第一节电流电压电阻的关系
3
13
11月24－28日
第十七章欧姆定律第二节欧姆定律第三节电阻的测量
3
14
12月1－12月5日
第十七章欧姆定律在串联电路中的应用
3
15
12月8－12日
第十七章欧姆定律全章练习
3
16
12月15－19日
第十三章复习和总结
3
17
12月22－26日
期末复习
初三物理教学计划进度表
初三物理教学计划进度表概述本文档旨在制定初三物理教学计划进度表，以确保教学过程的有序进行。
本文档将包含教学目标、教学内容和进度安排。
教学目标•培养学生的物理思维和实验能力•掌握初中物理的基本概念和理论知识•培养学生对物理现象的观察和分析能力•培养学生对物理问题的解决能力教学内容1.第一学期–单元1：力和压力–单元2：运动和速度–单元3：加速度和力的作用–单元4：简单机械和机械能–单元5：能量和能量转换–单元6：电和电路–单元7：电磁学和磁场–单元8：光和视觉–单元9：声音和听觉2.第二学期–单元10：热和温度–单元11：固体、液体和气体–单元12：静电和电荷–单元13：电流和电阻–单元14：电压和电路–单元15：电磁感应和电磁波–单元16：颜色和光的折射–单元17：声音的传播和音调进度安排为了保证教学的有序进行，教学进度安排如下：1.第一学期–第1周：力和压力（1天）–第2周：运动和速度（2天）–第3周：加速度和力的作用（3天）–第4周：简单机械和机械能（4天）–第5周：能量和能量转换（5天）–第6周：电和电路（5天）–第7周：电磁学和磁场（5天）–第8周：光和视觉（5天）–第9周：声音和听觉（5天）2.第二学期–第10周：热和温度（5天）–第11周：固体、液体和气体（5天）–第12周：静电和电荷（5天）–第13周：电流和电阻（5天）–第14周：电压和电路（5天）–第15周：电磁感应和电磁波（5天）–第16周：颜色和光的折射（5天）–第17周：声音的传播和音调（5天）总结初三物理教学计划进度表详细列出了每学期的教学目标、教学内容和进度安排。
这份计划将帮助教师有条不紊地完成物理课程的教学工作，并指导学生按时学习和复习物理知识。
同时，这份计划也为学校和家长提供了教学进度的参考，以便及时跟进学生的学习情况。
通过精心设计的教学计划，相信学生们将能够掌握物理知识，培养科学素养，为将来的学习和发展打下坚实的基础。
北师大版九年级物理课程教学安排
北师大版九年级物理课程教学安排一、课程目标本学期物理课程旨在培养学生的科学思维能力和实验探究能力，使学生能够理解和运用物理知识解决实际问题。
通过系统学习，学生将掌握基本的物理概念、原理和实验技能。
二、教学内容1. 第一单元：物理世界中的运动- 运动的描述和测量- 运动的基本规律- 力与运动2. 第二单元：物理世界中的力- 力的作用与效果- 力的合成与分解- 牛顿运动定律3. 第三单元：物理世界中的能量- 功与机械能- 动能与势能的转化- 能量守恒定律4. 第四单元：物理世界中的波动- 波的传播与性质- 声音与光的特性- 波的反射与折射5. 第五单元：物理世界中的电与磁- 电流与电路- 电阻与电功率- 磁场与电磁感应三、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生传授物理知识和原理。
2. 实验探究法：引导学生进行实验和探究活动，培养学生的实验技能和科学思维能力。
3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，促进学生之间的交流和合作。
四、教学评价1. 日常评价：通过课堂表现、作业完成情况等进行日常评价，及时发现学生的问题并给予指导。
2. 定期评价：每个单元结束后进行定期评价，检验学生对知识的掌握情况。
3. 实验评价：对学生进行实验报告的评价，评估学生的实验探究能力。
4. 综合评价：根据学生的平时表现、定期评价和实验评价综合评定学生成绩。
五、教学安排根据学期总课时和各单元内容的难易程度，将课程安排如下：六、教学资源1. 教材：使用北师大版九年级物理教材作为主要教学资源。
2. 实验器材：准备相应的实验器材和实验材料，保证学生能够进行实验探究活动。
3. 多媒体教具：利用多媒体教具辅助教学，展示物理现象和实验过程。
以上是本学期北师大版九年级物理课程的教学安排，请学生按时参加课程并积极参与学习活动，共同提高物理知识和能力。
如有任何问题，请随时与老师沟通。
九年级物理教育进度——北师大版
九年级物理教育进度——北师大版第一章物质与运动1.1 物质- 学习目标：了解物质的定义、分类和性质，掌握物质的组成和结构，认识物质的微观粒子模型。
- 内容安排：- 物质的定义与分类- 物质的组成与结构- 物质的性质与变化1.2 运动- 学习目标：理解运动的本质，掌握描述运动的基本概念，认识运动的规律。
- 内容安排：- 运动与静止- 描述运动的基本概念- 运动的规律第二章力与机械2.1 力- 学习目标：理解力的概念，掌握力的计量和测量，认识力的作用效果。
- 内容安排：- 力的概念与计量- 力的作用效果- 力的合成与分解2.2 机械- 学习目标：了解机械的基本原理，掌握机械的使用和维护，认识机械在生活中的应用。
- 内容安排：- 机械的基本原理- 机械的使用与维护- 生活中的机械应用第三章声与光3.1 声- 学习目标：了解声音的产生和传播，掌握声音的特性，认识声音的应用。
- 内容安排：- 声音的产生与传播- 声音的特性- 声音的应用3.2 光- 学习目标：理解光的本质，掌握光的传播和反射，认识光的折射和色散。
- 内容安排：- 光的本质与传播- 光的反射与折射- 光的色散与光谱第四章电与磁4.1 电- 学习目标：了解电荷的性质，掌握电流的形成和测量，认识电的磁效应。
- 内容安排：- 电荷的性质与相互作用- 电流的形成与测量- 电的磁效应4.2 磁- 学习目标：理解磁场的概念，掌握磁场的分布和磁力，认识磁的应用。
- 内容安排：- 磁场的概念与分布- 磁力与磁性材料- 磁的应用第五章能量与能源5.1 能量- 学习目标：理解能量的概念，掌握能量的转换和守恒，认识能量的利用和节约。
- 内容安排：- 能量的概念与转换- 能量的守恒与耗散- 能量的利用与节约5.2 能源- 学习目标：了解能源的分类，掌握能源的利用和保护，认识新能源的开发和利用。
- 内容安排：- 能源的分类与利用- 能源的保护与可持续发展- 新能源的开发与利用以上是对九年级物理教育进度的简要概述，具体的教学内容和安排可以根据学校的实际情况进行调整。
九年级物理实验进度表(上)
√
两端有钩码的长方体、细绳、两端有定滑轮的长木板
9月24日
至
10月19日
第十三章
力和机械
弹簧测力计的使用
√
弹簧测力计、钩码
重力的大小跟什么因素有关
√
弹簧测力计、钩码
摩擦力的大小与什么因素有关
√
一端有钩的木板、长木板、弹簧测量计、砝码
杠杆的平衡条件
√
支架、杠杆、钩码
比较定滑轮和动滑轮特点
九年级上物理演示分组实验进度表
√
定滑轮、动滑轮、细线、铁架台、测力计、刻度尺、钩码
10月22日
至11月Biblioteka 日第十四章压强和浮力
压力的作用效果跟什么因素有关
√
压力小桌、砝码、泡沫塑料
液体压强特点
√
U行管压强计、烧杯、水
托里拆利试验
√
录像
探究流速越大的位置压强越小
√
木棒、纸张
金属箔能漂浮在水面上
√
烧杯、金属箔
探究浮力的大小等于什么
√
弹簧测量计、细线、小石块、溢水杯、烧杯、小水桶
时间
课题
实验项目
分类
所用主要仪器和材料
随堂探究
分组探究
8月20日
至
8月31日
第十一章
多彩的物质世界
天平的使用
√
天平、砝码
同种物质的质量与体积的关系
√
天平、同体积的铁、铝、铜块
测量物质密度
√
天平、量筒、烧杯
如何使用刻度尺
√
刻度尺
9月3日
至
9月21日
第十二章
运动和力
阻力对物体运动的影响
√
斜面、小车、毛巾、棉布、光滑长木板
初三物理教学计划进度表 初三物理教学计划完成情况
初三物理教学计划进度表教学计划安排时间段内容完成情况9月1日-9月5日力学基础完成9月6日-9月10日热学基础完成9月11日-9月15日光学基础完成9月16日-9月20日声学基础完成9月21日-9月25日电磁学基础进行中9月26日-9月30日动力学基础未开始10月1日-10月5日电学基础未开始10月6日-10月10日信号与系统基础未开始10月11日-10月15日教学总结与复习未开始9月21日-9月25日任务安排本周教学目标本周的教学主要围绕电磁学基础展开，培养学生对电磁学的基本概念和原理的理解能力。
具体目标如下：1.学习电磁学的基础概念和规律；2.掌握电荷的基本性质和电场的概念；3.了解电磁感应的原理和应用；4.熟悉电磁波的基本特性和传播方式。
本周教学内容在本周的教学中，将开展以下内容：第一课：电荷和电场1.电荷的基本性质，带电体的分类；2.电场的概念和性质；3.电场的强度和电场线；4.电场的计算和表示方法。
第二课：电磁感应1.电磁感应的基本原理；2.法拉第电磁感应定律；3.感生电动势和感生电流的计算；4.电磁感应的应用。
第三课：电磁波1.电磁波的产生和基本特性；2.电磁波的传播方式和传播速度；3.光的电磁波特性。
本周教学进度预计根据教学计划和教学内容的安排，预计本周的具体教学进度如下：日期教学内容进度9月21日第一课：电荷和电场进行中9月22日第一课：电荷和电场完成9月23日第二课：电磁感应未开始9月24日第二课：电磁感应未开始9月25日第三课：电磁波未开始初三物理教学计划完成情况已完成的教学内容1.力学基础：学生通过掌握力学基础知识，能够解决简单的平衡和运动问题。
2.热学基础：学生了解了热的概念和热学基本定律，并能够应用于实际问题。
3.光学基础：学生掌握了光的传播规律、光的反射和折射等基本概念。
4.声学基础：学生通过学习声音的产生和传播规律，能够理解简单的声学现象。
进行中的教学内容当前正在进行的教学内容是电磁学基础。
2023年北师大版九年级物理上学期教学计划
2023年北师大版九年级物理上学期教学计划北师大版九年级物理上学期教学计划一、教学目标1. 知识目标：(1) 了解物理学的基本概念和基本规律；(2) 掌握物理学中基本的测量方法和实验技能；(3) 理解物理学与日常生活和社会实践的关系。
2. 能力目标：(1) 培养学生的科学探究能力，让学生能够独立思考和解决问题；(2) 培养学生的实验观察能力和数据分析能力；(3) 培养学生的团队合作和交流能力。
3. 情感目标：(1) 培养学生的科学态度，培养对科学的热爱和兴趣；(2) 培养学生的创新精神和实践能力；(3) 培养学生的动手能力和实践动手能力。
二、教学内容与进度1. 第一单元：物理学的基本概念和基本规律（2周）(1) 物理学的研究对象和研究内容；(2) 物理学的基本概念和基本规律；(3) 物理学与其他学科的关系。
2. 第二单元：物理量和单位 (3周)(1) 物理量的基本概念和分类；(2) 常用物理量的国际单位制及其换算；(3) 物理量的直接测量和间接测量。
3. 第三单元：运动 (4周)(1) 运动的描述和运动学量的表示；(2) 匀速直线运动和变速直线运动；(3) 二维运动。
4. 第四单元：力和压强 (3周)(1) 力的基本概念和分类；(2) 压力和压强的概念及计算方法；(3) 浮力和阿基米德原理。
5. 第五单元：能量和功 (3周)(1) 功和能量的基本概念；(2) 动能和势能的概念和计算方法；(3) 机械能守恒定律。
三、教学方法与手段1. 教学方法：(1) 讲授法：通过系统的讲解，向学生传授物理的基本概念、规律和实验方法；(2) 实验探究法：利用实验探究的方式，培养学生的实验观察能力和科学探究能力；(3) 问题导入法：通过提出问题的方式，启发学生思考和探索；(4) 团队合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作和交流能力。
2. 教学手段：(1) 多媒体教学：利用多媒体技术辅助教学，展示实验现象和实验结果；(2) 实验教学：设置适当的实验环节，让学生亲身参与实验并进行观察和数据分析；(3) 课堂讨论：通过师生和同学之间的互动讨论，促进学生的思维交流和合作学习；(4) 教具辅助：使用物理模型和实物，增强学生的感性认识和理解能力。
初中物理实验教学计划(含进度表)
千里之行，始于足下。
学校物理试验教学方案(含进度表)试验名称：测量弹簧弹性系数试验目的：通过试验测量弹簧的弹性系数，探究弹性势能与伸长量之间的关系。
试验原理：依据胡克定律：弹性力与形变量成正比，弹簧的伸长量与施加的外力成正比。
其数学表达式为：F= -kx，其中F为弹簧的弹性力，k为弹簧的弹性系数，x为弹簧的伸长量。
试验步骤：1. 将弹簧固定在较硬的台面上，确保弹簧不易移动。
2. 预备一个较长的金属尺，将一头固定在弹簧上，另一头固定住一个小木块。
3. 测量弹簧的初始长度。
4. 用手轻轻拉动小木块，使弹簧伸长一段距离，记录伸长量。
5. 依据所选取的钩尔定律的线性部分，得到弹簧的弹性系数。
试验进度表：试验步骤时间（分钟）--------------------------------------试验预备 10测量弹簧的初始长度 5记录伸长量 10依据胡克定律计算弹簧弹性系数 10数据整理与分析 15第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
总结与争辩 10教学重点与难点：1. 弹簧的弹性系数的概念及其单位。
2. 把握胡克定律的使用方法。
3. 学会如何对试验数据进行整理与分析。
4. 将试验结果与理论学问相结合，解释试验现象。
教学过程支配：第一课时：1. 导入：介绍弹簧的基本学问，引发同学对弹簧的古怪心。
2. 阐述弹簧的弹性系数的概念及其单位。
3. 讲解胡克定律的原理，引导同学理解弹簧的弹性力与伸长量之间的关系。
其次课时：1. 回顾胡克定律，与同学回顾上节课的学问点。
2. 进行试验操作前的预备工作，教授试验室平安学问。
3. 同学进行试验操作，师生互动，指导同学正确进行试验记录。
第三课时：1. 回顾上节课的试验过程，并检查试验数据的正确性。
2. 教学如何依据试验数据计算弹簧的弹性系数，解释如何使用胡克定律的线性区间。
第四课时：1. 同学完成试验数据的整理与分析。
2. 同学依据试验结果与理论学问相结合，解释试验现象，总结试验过程中的问题与阅历。