六年级科学上、下册实验操作题

1.作图

（1）给你2个钩码怎样才能使下面的杠杆达到平衡呢？请在下图中画出来。6分

（2）右图有问号一边的钩码会动吗？如果会动，是向上

还是向下运动（在图中用箭头表示）？并说说为什么？4分

2.实验设计：

1、设计电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数之间关系的对比试验。

实验材料：电池、电池盒、铁钉、漆包线、回形针。

（1）你研究的问题：4分

（2）你的假设：4分

（3）实验中需要改变的条件：4分

（4）实验中哪些条件不变：4分

（5）实验方法：①用铁钉和漆包线做一个线圈圈数为100圈的电磁铁，接上一节电池，记录吸引几枚回形针得数量。②把线圈圈数增加到150圈，其他条件都不改变，记录下吸引回形针的数量。③再把线圈圈数增加到200圈，记录下吸引回形针的枚数。）（6）.得出的结论：

3.研究主题：电磁铁磁力大小与电流强度的关系。

实验材料：电池、电池盒、导线、大铁钉、大头针

研究的问题：

实验猜测：

要改变的条件：

要保持不变的条件：

实验方法：①用铁钉和漆包线做一个线圈圈数为100圈的电磁铁，接上一节电池，记录吸引回形针的数量。②把一节电池改为两节电池，其他条件都不改变，记录吸引回形针的数量。③再把两节电池改为三节电池，记录吸引回形针的枚数。

实验结论：

4.连线

被誉为“关东三宝”之一珙桐

被誉为植物界的“活化石”人参

被誉为“中国鸽子树”金花茶

被誉为植物界的“大熊猫”水杉

5.连线。

五、用画线代替绳子，把下图组装成定滑轮、动滑轮、滑轮组。6%

定滑轮动滑轮滑轮组6.实验：

纸的厚度一张纸两张纸三张纸四张纸

抗弯曲能力的大小（放垫圈的个数）预测 1 3 9 12 实测 2 10 30 55

（1）把实测的数据制成曲线图。

（2）分析实测的数据和曲线图，你的发现：

2．在研究电磁铁磁力大小与线圈多少的关系时，小明通过改变线圈的圈数这一因素，而使其他因素不发生改变，得到以下的实验数据。

实验中改变的因素是：。

不改变的因素是：。

分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：

。

7.请分别标出下图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点，并说明它们分别是哪一类型的杠杆。

__________________ ___________________ ____________________

8.实验题

1

实验次数改变因素测试结果

第一次用一节新的干电池1次吸住7枚大头针

第二次用二节新的干电池串联起来1次吸住17枚大头针

第三次用三节新的干电池串联起来1次吸住26枚大头针

提出的问题：

我的假设：

实验中改变的因素是：。

不改变的因素是：等。

分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：

。

纸的厚度一张纸两张纸三张纸四张纸五张纸

抗弯曲能力的大小（放垫圈个数）预测 1 4 8 12 16 实测 2 8 15 25 40

（1）提出的问题

（2）我的假设

（3）实验中要改变的条件是：______________________________________。

（4）实验中不变的条件是：。

（2）分析实验数据，我发现：_____________________________________ _。

10.1820年4月，科学家__________发现小磁针放在通电直导线旁会发生偏转，右图中小磁针偏转的方向是_________(填写“顺时针”或“逆时针” )

11.下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）

甲乙丙

（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？。此实验能得出：在线圈中相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。

（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是______________。

12.有表面光滑的4块木板，他们的长度分别是20cm、40cm、60cm、80cm,小红用它们搭在一个高位10厘米的木块上，形成A、B.C.D四个坡度，再用测力计沿着斜面将500

A B C D

斜面的状况

使用力的大小（N） 3.5 2.8 2.1 1.5

请分析小红研究得到的数据，你发现了什么

13.研究的问题：铁生锈与空气有关吗？

我们的假设：铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴食在分已经生锈，钉在木板中的部分没有生锈。

实验材料：3个盘子、3枚铁钉、水、茉油

实验方法：1.用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、某次

2.把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一款扶知全浸没在莱油里，还有一枚铁钉一半放在水里，

3.

时间第一天第二天第三天第四天

空盘子无变化无变化无变化有点生锈

水盘子水变化生锈绣多了锈更多了

菜油盘无变化无变化无变化无变化

实验结论：