中 国 移 动 内 部 审 计 培 训
“国培计划—中小学教师远程培训”简报第七期
“国培计划—中小学教师远程培训”简报(第七期)乐东思源实验学校教研室2011年1月9日海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”我校“国培计划”的组织管理受到表扬1月4日下午，海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”，调研会在县研训学校会议室召开。
会议首先由县教育局孙鸿睿副局长汇报了我县开展“国培计划”的开展情况，其中特别表扬了我们思源实验学校在“国培计划”活动中的做法。
会议调研阶段，耿仁亮主任首先介绍了我校在“国培计划”实施组织过程中的一些做法和经验：一、领导重视，统筹安排。
首先我们组织所有学员认真观摩开班仪式，然后强调了实施“国培计划”的重要性和必要性，并对如何开展好“国培计划”进行工作动员与部署，明确了目标、任务和方向。
二、每位学员每周上交一份“研修日志”，纸质或电子稿均可。
三、定期编印《“国培计划—中小学教师远程培训”简报》，自开班仪式以来，我们坚持每周出版一期“国培简报”。
简报内容一般包括：①教师上网研修的照片，如实反应教师信息研修的情况；②本周研修的内容要点；③我校学员学习成绩统计（排名）或分类（如：模块计时、日志数、话题讨论数等）统计的排名等信息；④每周上交“研修日志”情况反馈；⑤研修日志选编等。
四、及时反馈信息。
将每一期“国培简报”印发送县研训学校和校内各行政办公室，并且将下周研训的重点、任务和要求，下周“研修日志”截止日期以及简报电子稿发到所有“国培”学员的电子邮箱。
小学部组织教师参加“国培计划”光盘培训为了做好我校小学教师远程培训工作，根据《国培计划——海南省农村小学教师远程培训项目（2010）实施方案》文件精神，结合我校小学教师实际情况，我校组织未参加网络培训的小学教师按照学科组分别到三楼多媒体教室全部参加光盘培训。
我们要求：每一位学员在观看光盘时，要认真做好观看记录，写出学习心得。
学习结束后，至少提交2篇“优秀教学设计与反思”，“教学设计与反思”，每篇内容不得少于1200字。
培训学习收获总结报告10篇
培训学习收获总结报告10篇相信大家都参加过各种各样的培训,当培训结束的时候,应及时回顾培训的内容,然后做一个培训总结报告,下面小编给大家带来培训学习收获总结报告，可以点击“培训总结”查看更多相关的培训总结。
培训学习收获总结报告120--年-月-日到-月-日，我有幸参加榆次区教育局组织的培训，本次培训是由晋中学院院长赵介平及其带领的专家团队进行培训的。
三天半的培训，不仅让我领略了大师的风采，更重要的是让我感受多多，收获多多，让我对阅读教学有了更准确更深刻的认识。
心得第一句话。
“朗诵与朗读是不一样的”，赵介平老师一开口就不同寻常，他让我第一次明确了朗诵与朗读是两个不同的概念。
朗读是朗诵的第一步，是脱离书本的实践活动，需要手势、眼神、姿态的配合。
朗诵是心理的调整与情感的酝酿，在深入理解作者的想法，细读体会作者感情的基础上把自己设想成作者的化身，用自己的嘴把作者的感情表达出来，是对文章进行二度创作，自己要变成抒情主人公。
心得第二句话。
“学而后知不足，教而后知困”，这是我本次培训的收获。
从农村长大，我的语音不太标准，如后鼻音一直发不到位，一些复韵母一直口型变化不明显;在有感情朗诵课文方面更是不足，每逢指导学生朗诵时总感觉心有余而力不足，对学生只能是爱莫能助。
在课上赵老师不仅细致耐心地讲朗诵的理论知识，还教给我们许多朗诵的技能技巧，比如如何找重音，如何处理停顿与停连，如何处理音变等等。
他一遍一遍给我们示范，一次一次的为我们纠正，让我们在不同理解、不同表达(朗诵)的过程中领会朗读的技巧——要“读出韵脚，读出音步，读出意思，读出言语关系，读出意境”。
坐在他的课堂上，周身被琅琅书声包围，我真正感受到了语文之美。
心得第三句话。
“教师要传道授业”，在培训结束后我对自己的朗诵有了信心，目前我区正在开展“书香校园”活动，我想我应该把此次活动中学到的朗读技能技巧教给学生，学生通过这种训练既可以掌握语文知识，提高诵读水平，又可以增强对作品的理解，培养学生的培养人文情怀、人文精神，提升人的文化修养，这种寓教于乐的好方法我们何乐不为呢?感谢区教委给了我这次学习的机会，我将带着对诵读的一贯热情，将所学带入日常工作，发挥效能。
医院保洁员培训计划
医院保洁员培训计划篇一：保洁员培训计划保洁员培训计划一、指导思想本次培训班围绕建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村战略目标和历史任务，着重从农村保沽员的职责和任务、保洁服务项目的意义、公共设施保洁质量要求与操作规范、农村生活垃圾收集运输质量标准、管理安全防范等农村环境卫生保洁实务为主要内容，结合农村保洁员在实际操作中经常碰到、见到的事例，进行深入浅出和通俗易懂的口语化辅导方式，使参加培训的保洁员对自己工作岗位职责有了充分认识，提高了规范操作技能，从而为全面完成村容整洁达标建设任务奠定了基础。
为了切实做好2017年农村劳动力培训工作，落实以科学发展观为指导，以提高农民工就业能力为目标，以市场为导向，以职业技能培训为重点，着力提升我县农村劳动力的就业竞争力，促进农村劳动力向城镇的转移，向非农产业转移，推动农村经济的快速发展。
二、培训对象和目标本期培训的对象为环卫保洁工作人员。
从保洁员培训的实际需要出发，我们选择了有关保洁员技能方面的相关知识，通过可操作的实训教学，边讲边练，让学员具体、形象、生动地了解相关知识的要点。
通过实训教学，人学员从最基本的要点做起，掌握技能技巧，更好地做好自己的本职工作。
确定正确的生活观念和态度以及为小区、为大众服务的思想，为小区建设以及创建和谐的社会主义新农村作出自己的贡献。
三、培训原则 1、分类施教原则：针对企业的各自特点和需求，采取多层次、多项目、多形式的办法实施培训。
2、尊重实用原则：按照培训计划，选择的培训项目和培训时间切合本镇环卫工作的实际。
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最新《中央和国家机关培训费管理办法》全文
为进一步推进厉行节约反对浪费制度体系建设，推进干部教育培训事业持续健康发展，2016年，财务部、中共中央组织部、国家公务员局对《中央和国家机关培训费管理办法》（财行〔2013〕523 号）进行了修订，修订后的《办法》已于2017年1月1日施行，同时原《办法》（财行〔2013〕523号）废止。
全文如下：第一章总则第一条为进一步规范中央和国家机关培训工作，保证培训工作需要，加强培训经费管理，依据《中华人民共和国公务员法》《干部教育培训工作条例》和其他有关法律法规，制定本办法。
第二条本办法所称培训，是指中央和国家机关及其所属机构使用财政资金在境内举办的三个月以内的各类培训。
第三条本办法所称中央和国家机关，是指党中央各部门，国务院各部委、各直属机构，全国人大常委会办公厅，全国政协办公厅，最高人民法院，最高人民检察院，各人民团体，各民主党派中央和全国工商联(以下简称各单位)。
第四条各单位举办培训应当坚持厉行节约、反对浪费的原则，实行单位内部统一管理，增强培训计划的科学性和严肃性，增强培训项目的针对性和实效性，保证培训质量，节约培训资源，提高培训经费使用效益。
第二章计划和备案管理第五条建立培训计划编报和审批制度。
各单位培训主管部门制订的本单位年度培训计划（包括培训名称、目的、对象、内容、时间、地点、参训人数、所需经费及列支渠道等），经单位财务部门审核后，报单位领导办公会议或党组（党委）会议批准后施行。
第六条年度培训计划一经批准，原则上不得调整。
因工作需要确需临时增加培训项目的，报单位主要负责同志审批。
第七条各单位年度培训计划于每年3月31日前同时报中央组织部、财政部、国家公务员局备案。
第三章开支范围和标准第八条本办法所称培训费，是指各单位开展培训直接发生的各项费用支出，包括师资费、住宿费、伙食费、培训场地费、培训资料费、交通费以及其他费用。
（一）师资费是指聘请师资授课发生的费用，包括授课老师讲课费、住宿费、伙食费、城市间交通费等。
(名师整理)最新语文中考《课外文言文阅读》专题训练(含答案解析)
②尔安敢轻吾射(《卖油翁》)：
(2)①因城以为台者旧矣：
②安陵君因使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)：
(3)①稍葺而新之：
②县官日有廪稍之供(《送东阳马生序》)：
2．用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)
雨 雪 之 朝 风 月 之 夕 予 未 尝 不 在 客 未 尝 不 从。
3．请借助小贴士，用现代汉语写出下列句子的意思。要注意语意完整、通顺。
小贴士：
背：参照成语“背井离乡”，可推测其含义。
观：回顾“此则岳阳楼之大观也”，可知其义。
适：①〈动〉适应，顺从。②〈动〉出嫁，嫁。③〈动〉往，到。④〈形〉适宜，舒适。⑤〈副〉恰好。⑥〈副〉刚才。(摘自《古汉语词典》)
背湖山之观，而适桑麻之野。
4．请认真品读下列语句，联系全文内容，简要分析本文中苏轼的“乐”与欧阳修在《醉翁亭记》中所谈到的“乐”有何不同。
2．用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)
自 余 读 书 山 艇 子 辄 留 小 舟 于 池 中 月 夜 夜 夜 出
3．本文多用叠词和四字句，意蕴丰富。参考示例，为文中画波浪线句作批注。
示例：舟子回ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ到岸，篙啄丁丁，促起就寝。
批注：“丁丁”指像鸟啄食般的敲击竹篙的声音，清亮短促，写舟子催促他们回去就寝的急切，极富画面感。
上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤④。永泰元年夏，武卒，甫无所依，乃游东蜀依高适。既至而适卒。是岁，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。永泰二年啖牛肉白酒一夕而卒于耒阳时年五十九。
培训迁移的有关理论
05
培训迁移的实际应用案例
企业培训迁移案例
案例一
案例二
案例三
案例四
某科技公司的新员工培 训项目
某零售企业的销售技巧 培训
某制造企业的生产流程 培训
某银行的风险管理培训
公共部门培训迁移案例
01
02
03
04
案例一
某市公安局的警务技能培训
案例二
某省卫生健康委员会的医护人 员培训
案例三
某市教育局的教师专业发展培 训
培训迁移的有关理论
汇报人：文小库 2023-12-30
目录
• 培训迁移的定义与重要性 • 培训迁移的理论基础 • 培训迁移的模型与策略 • 提高培训迁移效果的措施 • 培训迁移的实际应用案例
01
培训迁移的定义与重要性
培训迁移的定义
培训迁移是指受训者在培训中所学的知识和技能应用到实际工作场景中的过程。
培训迁移不仅包括受训者在培训后立即应用所学内容，还包括在一段时间后仍能有 效地应用所学内容。
培训迁移的效果受到多种因素的影响，如受训者的学习动机、工作环境、培训内容 与实际工作的相关性等。
培训迁移的重要性
提高员工的工作效率和绩效
通过培训迁移，员工能够将所学的知识和技能转化为实际工作能 力，从而提高工作效率和绩效。
认知学习理论
总结词
认知学习理论关注学习者如何理解和处理信息，强调认知结 构的改变。
详细描述
认知学习理论关注学习者如何理解和处理信息，认为学习是 认知结构的改变。它强调学习者对知识的理解和组织，以及 如何运用所学知识解决问题。
社会学习理论
总结词
社会学习理论强调社会环境对学习的影响，认为观察和模仿他人是学习的重要方 式。
二年级上册语文基础知识复习要点
二年级上册语文基础知识复习要点一、识字与写字部分：（一）复习内容：本册要掌握一类字30个、二类字40个。
2复习掌握常用的识字方法，掌握部首查字典的方法，培养识字能力。
3复习辨析本册教材中要求掌握的形近字、同音字、多音字，认识形声字，能给所学的生字组词。
（二）字音部分：关于汉语拼音的复习：（1）声母、韵母、整体认读音节（2）三拼音节（3）声调标号2关于认读字的复习：考查形式：（1）选择正确读音（或划去错误读音）。
（2）拼一拼，连一连。
3多音字的复习：本册文中出现的多音字有：都、为、背、兴、曲、转、教、漂、还、好、奔、没本册生字中出现的多音字有：弹、切、落、答、折、吐、扎、当、觉、倒……考查形式：选择正确读音。
例：（1）在正确的读音后面画√。
我会背（ｂèｉｂēｉ）这首诗。
（2）选音填空。
（只填序号）①ｗéｉ②ｗèｉ孩子长大了，要四海为（）家。
因为（）明天下雨，我们就不去秋游了。
4同音字的复习：书：语文园地二“读读比比”p39 考查形式：同音字组词。
2选择填空：颗棵一（）树一（）星做（）事（）业（三）字形部分：注意字的笔顺：每、必、洒、黑、扔、物、舟、场、食、铅、采、青、满、挑、及、猴、所、指、候、匹、重、切……2熟字减一减，成新字，再组词。
如：笼——（龙）（龙灯）书：语文园地一“我的发现”p183熟字加偏旁，成新字，再组词。
如：白——（柏）（柏树）书：语文园地二“我的发现”p38两个熟字合起来，成新字，再组词。
如：力（历）（日历）书：语文园地六“我的发现”p1184熟字换一换，成新字，再组词。
如：怕（）（注（）（）写出带有下面部首的字。
书：语文园地一“我的发现”p18木：____________月：_________亻：___________匚：_________宀：___________刂：__________人：___________卄：_________鸟：____________6区分形声字：（1）能写出几个声旁相同的字。
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控制点测试举例
接口/数据转换控制
控制点描述： BOSS系统，经营分析系统和MIS系统间进行数据传输过程中，相关数 据接口对传输的接口文件进行完整性校验，发生错误时系统会提示出错信息，由操作人 员重新传输、以合理确保收入数据在传输过程中的完整性和准确性。
财务审计中的IT审计
公司层面的控制 流程层面的控制 信息技术整体控制 控制类型及测试方法介绍
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流程层面的控制
集团 漫游话单
1860
通信机
计费表
客户数据库
部分话单
FTAM MSC TCP/IP
采集机
程序及数据的访问权限 程序变更管理 程序开发管理，以及 系统运行
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财务审计中的IT审计
公司层面的控制 流程层面的控制 信息技术整体控制 控制类型及测试方法介绍
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侦测性
测试方法介绍
观察 – 观察内部控制运行的实际情况，例如，实地观 察存货盘点； 询问 – 向相关人员询问内部控制运行的情况，例如： 对于存货盘点的控制，可以询问财务部人员或仓库保 管人员盘点的范围 、程序，以及对盘点差异将会采取 的跟进措施； 重新执行控制 - 重新执行内部控制程序，证明其正确性， 例如：重新执行对账程序，证明其结果是一致的； 检查 – 检查证明或支持内部控制运行的记录与文件， 例如：检查机房访问日志，以作为内部控制有效实施 的证据；
预处理
风险：话单数据预处理不真实、不完整、不准 确、不及时 控制目标：合理确保计费话单数据采集及预处 理的真实性、准确性、完整性和及时性 控制举例：
格式转换前后话单文件的平衡性检查 分拣前后话单的平衡性检查 错单、重单、异常话单的处理和记录
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财务审计中的IT审计
公司层面的控制 流程层面的控制 信息技术整体控制 控制类型及测试方法介绍
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信息技术整体控制
流程层面的控制（续）
月出账
风险：出账（月出账）数据不及时，账单金额 不准确、不完整 控制目标：合理确保出账（月出账）数据的准 确性、完整性、及时性 控制举例：
批量销账的平衡性检查 系统自动按参数设置出账 余额不足时部分扣减的设置 销账规则设置
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流程层面的控制（续）
批价
风险：话单批价和计费不准确、不及时 控制目标：合理确保话单批价及资费计算准确 性、及时性 控制举例：
计费信息、用户资料、产品信息的同步 批价前后话单的平衡性检查 信息和资料无法匹配导致无法批价的话单的 处理和记录
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流程层面的控制（续）
采集
风险：话单数据采集不真实、不完整、不准确、 不及时 控制目标：合理确保计费话单数据采集的真实 性、准确性、完整性和及时性 控制举例：
话单文件连续生成 采集监控 拨打测试
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流程层面的控制（续）
流程层面的控制（续）
财务数据生成
风险：传递到MIS财务系统中的计费账务数据的 不真实、不准确、不完整性和不及时 控制目标：合理确保传递到MIS财务系统中的计 费账务数据的真实性、准确性、完整性和及时性 控制举例：
数据生成、传输、导入的权限设置 接口文件的完整性校验 BOSS与MIS代码不匹配时的错误报告 对匹配规则及财务数据的审阅
。
GMSC
。
DC
。
N
。 DD
。
N
。
采集 服务器(
备份)
采集 服务器
SMSC
网间话单 FTP
计费参数 局数据
预处理 计费
错单回收
预处理、计费
预处理 一次批价 分检
查重 二次批价 出帐
预处理 一次批价 分检
查重 二次批价 出帐
无效话 单
错单
数据统计
结算处理
互联互通协 议
错单回收 对帐报告
客服
前台服务
SIM卡管理
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信息技术整体控制（续）
程序变更管理 审计目标
建立足够的程序变更管理控制，以确保对现有系统/程序的变更经过授权、测 试、批准、实施，并相应记录。
控制目标
确定被审计单位已采取控制措施，以确保用于控制财务报告流程的系统/应用 程序的任何变更经过相应管理层的适当批准。 确定被审计单位已采取控制措施，以确保与财务报告相关的系统和应用程序的 变更在上线前均已经过测试、验证和批准。 确定被审计单位已采取控制措施，以确保将与财务报告流程相关的系统和应用 程序的变更迁移至生产环境时设有适当的权限控制。 确定被审计单位已采取控制措施，以确保与财务报告相关的系统和应用程序的 配置变更均已经过验证、批准和测试。 确定被审计单位已对与系统/程序的配置有关的紧急变更采取适当控制措施。
控制类型介绍
各控制类型分别是预防性还是侦探性？
预防性
控制类型 授权及批准 系统设置/科目映射 职责分工 接口/数据转换控制 系统访问权限 例外情况报告 关键绩效指标 管理层审阅 核对
预防性/侦探性 预防性 预防性 预防性 预防性 预防性 侦测性 侦测性 侦测性 侦测性
财务审计中的IT审计
公司层面的控制 流程层面的控制 信息技术整体控制 控制类型及测试方法介绍
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公司层面的控制
控制环境 风险评估 信息及沟通 监控
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信息技术整体控制（续）
终端用户计算 审计目标：
建立足够的政策及程序，以确保信息技术整体控制被有效应用于终端 用户计算。
控制目标： 确定管理层已实施了适当的政策和程序，以确保信息技术一般性 控制恰当应用于最终用户计算环境，包括控制：
获取并查阅相关文件，以确认数据文件从BOSS到BI或从BOSS到MIS传输过程 中的错误检测机制。
执行有效性测试方法
根据接口数据的传输频率获取并查阅系统日志，以确定数据是否得到正确传输。
信息技术审计范围的确定 确定关键会计科目 确定影响关键会计科目的重要业务流程 确定支持重要业务流程的信息系统，作为信息技术审计测 试范围内的系统
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信息技术整体控制（续）
审计内容 对程序和数据的访问 程序变更管理 程序开发管理 系统运行 终端用户计算
流程：
收入和计费业务流程 -计费账务业务子流程
流程目标：
合理确保传递到MIS财务系统中的计费账务数据的真实性、准确性、完
整性和及时性
风险： 不及时
传递到MIS财务系统中的计费账务数据的不真实、不准确、不完整性和
测试方法:
设计有效性测试方法
询问关于数据文件从BOSS到BI或从BOSS到MIS传输中的错误检测机制。
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测试方法介绍（续）
验证性询问 - 向企业中其他人员确认内部控制的实际情 况，以验证应用程序的正确性和一致性以及内部控制 是有效运行的。 能力评估 - 综合运用询问、文件检查和重新履行等手段， 测试某个管理人员在某一领域的知识或其实施某项控 制的胜任能力。 系统取证验证 - 测试信息系统中的自动控制，验证其运 行的正确性，例如：
中国移动内部审计培训
内容概要
财务审计中的IT审计 IT内审
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内容概要
财务审计中的IT审计 IT内审
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信息技术整体控制（续）
对程序和数据的访问 审计目标
建立足够的对程序和数据的访问控制，以降低被审计单位与财务报告 相关的应用系统或数据遭到未经授权访问或不当访问所带来的风险。
控制目标
确定信息安全是否得到管理以指导安全措施的一贯实施，以及确定信 息系统使用者是否了解与财务报告数据相关的企业信息安全政策。 确定被审计单位已通过设置用户身份的识别、认证和授权等管理机制 来适当限定信息技术资源的逻辑访问和物理访问。 确定被审计单位已建立相关制度，及时对用户帐号进行增、删、改。 确定被审计单位已对与财务报告相关的应用系统或数据的权限维护进 行监控。 确定被审计单位已在关键流程设置和执行了适当的职责分离合作组织毕马威国际的中国成员。版权所有，不得转载。中国印刷。