体育运动如何培养学生的兴趣爱好
小学生如何培养对体育运动的兴趣
1.体育运动对于小学生的健康成长和全面发展非常重要。
然而，现代社会的小学生们往往更喜欢宅在家中玩电子游戏或者沉迷于手机，对体育运动兴趣不高。
如何培养小学生对体育运动的兴趣成为了各位父母和教育者需要思考的问题。
2.首先，提供多样化的体育运动选择。
小学生的体力和兴趣各有不同，不同的运动项目能够满足他们的需求。
学校和家庭可以提供多种多样的体育运动项目供孩子们选择，如足球、篮球、乒乓球、游泳等。
这样一来，孩子们可以根据自己的兴趣爱好进行选择，从而激发他们对体育运动的热情。
3.其次，培养小学生的体育运动技能。
小学生通常对体育运动技能的掌握水平相对较低，因此需要我们给予他们耐心的指导和训练。
父母和教师可以利用课余时间或者课堂上的体育课程，教授孩子们一些基础的体育运动技巧，并帮助他们逐步提高。
通过学习和实践，孩子们会感受到体育运动的乐趣和成就感，从而对体育运动产生兴趣。
4.第三，营造积极的体育运动氛围。
家庭和学校都可以为小学生创造一个积极健康的体育运动环境。
家长可以主动参与孩子的体育活动，与他们一起进行运动，增强亲子关系。
学校可以组织体育比赛、运动会等活动，让孩子们能够感受到集体合作和竞争的乐趣，激发他们对体育运动的热爱。
5.此外，给予小学生正面的奖励和鼓励也是培养其对体育运动兴趣的重要方式。
当孩子们在体育运动中取得进步或者获得成就时，家长和教师应该及时给予赞扬和肯定。
这样一来，小学生们会认识到自己的努力得到了回报，从而更加积极地投入到体育运动中。
6.最后，教育者和家长应当树立榜样。
小学生往往会模仿大人的行为，如果他们看到父母或者老师对体育运动充满热情和积极性，他们也会受到影响而培养出对体育运动的兴趣。
因此，家长和教师应该要亲自参与体育运动，并且以身作则，成为小学生的榜样。
7.总之，培养小学生对体育运动的兴趣是一个需要长期坚持的过程。
通过提供多样化的运动选择、培养运动技能、营造积极的运动氛围、奖励鼓励和树立榜样等方式，我们可以逐渐激发小学生对体育运动的热情，使他们从小建立起健康的生活习惯，并为全面发展打下良好的基础。
如何激发学生对体育运动的兴趣？
如何激发学生对体育运动的兴趣？激发学生对体育运动的兴趣：从兴趣出发，多元化发展体育运动对学生的身心发展有着至关重要的作用，但如何催发学生对体育运动的兴趣，却是一个值得反思的问题。
教育专家认为，催发学生对体育运动的兴趣需要从以下几个方面着手：一、从兴趣出发，选择合适的运动项目每个人都有不同的兴趣爱好，体育运动也不例外。
不强迫学生参加与自身兴趣不符的项目，只会适得其反。
因此，首要任务是了解学生的兴趣，引导他们选择感兴趣的运动项目。
比如，不喜欢速度和挑战的同学可以选择舞蹈、体操等项目；不喜欢团队合作的同学可以选择游泳、田径等项目；喜欢节奏和技巧的同学可以选择羽毛球、乒乓球等项目。
二、多元化发展，提供丰富的选择体育教育不应只注重竞技体育，而要更多地关注学生对体育项目的兴趣。
为了增强学生对体育运动的兴趣，我们应该提供更加多元化的运动项目选择，例如：拓展训练、户外运动、水上运动、棋类运动等。
丰富化的体验，让学生发现更多运动的乐趣，找到更适合自己的运动。
三、寓教于乐，将体育运动融入生活体育运动不应仅仅是课堂上的练习，更应该融入日常生活中。
例如：将体育运动与游戏结合，设计有趣的运动游戏，让学生在玩乐中锻炼身体；将体育运动与课程结合，例如，在上体育课的时候，可以将运动与地理、历史、艺术等学科结合，以有趣的方式让学生学习知识，同时增强体质。
四、营造积极的运动氛围，鼓励参与和分享积极的运动氛围可以激发学生参与运动的热情。
学校可以定期举办运动会、运动比赛等活动，鼓励学生积极参与，并为取得进步的学生颁发奖项，给予鼓励和认可。
同时，鼓励学生分享运动经验，互相学习，相互进步。
五、发挥榜样的力量，树立运动标杆学生更容易受到榜样的影响。
我们可以邀请优秀运动员、体育老师、体育明星等人物，为学生讲述运动故事，分享运动经验，树立运动标杆，让学生感受到运动的魅力，增强他们对运动的热情。
六、关注个体差异，因材施教每个学生的体能水平、运动天赋、学习能力等都存在差异。
培养对体育运动的兴趣
培养对体育运动的兴趣体育运动对一个人的身体健康和心理素质都有着重要的影响。
然而，由于现代生活方式的改变，越来越多的人缺乏对体育运动的兴趣。
本文将探讨一些方法，以培养人们对体育运动的兴趣。
一、了解不同的体育项目要培养对体育运动的兴趣，首先要了解不同的体育项目。
通过研究和了解各种体育项目的规则、技巧和比赛方式，人们可以更好地理解并参与其中。
可以通过阅读相关的书籍或观看体育比赛的录像来获得更多的信息，并逐渐增加自己的知识储备。
二、参与体育运动除了了解不同的体育项目，参与体育运动是培养对体育运动兴趣的重要方式。
人们可以选择自己感兴趣的项目进行练习，并逐渐提升自己的技能水平。
可以选择加入体育俱乐部或者参加社区组织的体育活动，与志同道合的人一起练习和比赛，共同进步。
三、观看体育比赛观看体育比赛是培养对体育运动兴趣的另一种有效方式。
通过观看体育比赛，人们可以欣赏运动员们的精彩表现，享受比赛的快乐和紧张感。
可以选择观看现场比赛或者通过电视、互联网等媒体观看体育赛事，了解各种体育项目的最新动态。
四、与他人分享体育运动的乐趣与他人分享体育运动的乐趣是培养对体育运动兴趣的重要途径。
可以与家人、朋友或同事一起参与体育活动，共同享受运动的快乐。
也可以通过社交媒体等平台与其他对体育感兴趣的人交流和讨论，分享自己的体育经验和见解。
五、树立正确的体育观念树立正确的体育观念是培养对体育运动兴趣的基础。
体育运动不仅仅是为了获得荣誉和胜利，更是一种健康的生活方式。
人们应该理解体育运动对身体健康的重要性，注重锻炼身体，保持良好的体能水平。
同时，要尊重他人，遵守比赛规则，培养良好的体育道德。
六、与自己的兴趣爱好相结合最后，要将体育运动与自己的兴趣爱好相结合，找到适合自己的体育项目。
有些人喜欢户外活动，可以选择跑步、骑行、登山等运动；有些人喜欢团队合作，可以选择足球、篮球等团体项目。
通过将体育运动与自己的兴趣爱好相结合，可以更好地坚持下去，享受运动的乐趣。
体育运动如何培养学生的兴趣爱好
体育运动如何培养学生的兴趣爱好体育运动可以培养学生的兴趣爱好有很多方面，下面我将从运动的乐趣、培养团队意识、提高身体素质和培养持之以恒的精神等几个方面来详细说明。
首先，体育运动带来的乐趣可以培养学生对运动的兴趣和热爱。
体育运动能够让学生感受到身体活动的快乐和欢乐，通过身体的运动，学生可以释放压力，提高自信心，感受自己的成长和进步。
例如，学生在打篮球时，可以体验到投篮进球的快感，通过运球、传球等动作的熟练，得到对运动的自豪感，从而培养起对篮球的兴趣和热爱。
其次，体育运动有助于培养学生的团队意识。
许多体育运动需要团队合作，如足球、排球等，学生在团队运动中，需要与队友紧密配合，相互合作，协调行动，共同达到比赛的目标。
在这个过程中，学生可以学会倾听、沟通、信任和担当责任等团队合作的技巧和品质，提升自己的团队意识。
通过团队合作的体验，学生可以更好地理解团队的重要性，并懂得为了整个团队的利益而努力。
此外，体育运动还可以提高学生的身体素质。
现代学生长时间坐姿学习，缺乏足够的体育锻炼，导致体质下降，容易出现肥胖、近视等问题。
而参加体育运动可以有效地改善这些情况，增强学生的身体素质。
例如，长期进行有氧运动如跑步、游泳等，可以提高心肺功能、增强体力和耐力；进行力量训练如举重、深蹲等，可以增加肌肉力量。
通过体育运动的锻炼，学生的身体健康水平会得到提高，进而培养起对体育运动的兴趣和热爱。
最后，体育运动可以培养学生持之以恒的精神。
体育运动需要学生付出较大的努力和坚持，例如学生想要提高篮球技术，就需要长时间的训练和艰苦的锻炼。
通过这个过程，学生可以学会坚持不懈、克服困难、追求卓越等精神品质。
体育运动中的挫折和困难可以锻炼学生的毅力和意志力，同时也能培养他们在面对挫折时不放弃、继续努力的品质。
这种持之以恒的精神在学生的学习和生活中同样十分重要。
总结起来，体育运动通过带来的乐趣、培养团队意识、提高身体素质和培养持之以恒的精神等方面，能够有效地培养学生对体育运动的兴趣爱好。
如何培养小学生的体育爱好
如何培养小学生的体育爱好引言体育活动对于小学生的成长和健康发展至关重要。
它不仅可以锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们的团队合作精神、竞争意识和自信心。
然而，许多小学生对体育活动缺乏兴趣，因此，如何培养他们的体育爱好就成为了一个重要的课题。
本文将介绍一些方法和策略，帮助家长和老师培养小学生的体育爱好。
一、提供多样化的体育活动小学生可能对某些体育项目感兴趣，而对其他项目则没有兴趣。
因此，为了培养他们的体育爱好，我们应该提供多样化的体育活动，让孩子们有更多选择的机会。
可以组织篮球、足球、羽毛球、游泳等不同项目的活动，让孩子们尝试并发展自己的兴趣。
二、创造积极的体育环境创造积极的体育环境对于培养小学生的体育爱好非常重要。
学校和家长应该鼓励孩子们积极参与体育活动，并给予他们足够的支持和赞扬。
学校可以安排一些体育比赛和活动，激发孩子们的参与热情。
家长可以参与孩子们的体育活动，给予他们关注和鼓励。
三、设置目标和奖励机制目标和奖励有助于激发小学生的体育兴趣。
教师和家长可以与孩子一起制定体育目标，并在孩子达到目标时给予相应的奖励。
这可以增加孩子们的动力和积极性，并培养他们坚持和努力的品质。
例如，可以设立一个体育奖章或证书，每个孩子在完成一定数量的体育项目后都可以得到奖励。
四、加强体育教育的宣传和推广体育教育的宣传和推广是培养小学生的体育爱好的重要手段。
学校可以组织一些体育展览和演示活动，向孩子们展示体育的魅力和乐趣。
教师可以在课堂上讲授一些体育知识和技能，激发孩子们的兴趣。
家长可以和孩子一起观看一些体育比赛和节目，增加他们对体育的了解和兴趣。
五、提供良好的体育设施和器材良好的体育设施和器材是培养小学生的体育爱好的基础。
学校应该提供充足的体育场地和设备，让孩子们有良好的锻炼条件。
家长也可以在家中为孩子们提供一些简单的体育器材，如篮球、足球等，鼓励他们在家中进行体育锻炼。
六、培养团队合作精神体育活动可以培养孩子们的团队合作精神。
高校体育课教学中对学生学习兴趣的培养
高校体育课教学中对学生学习兴趣的培养随着社会的发展，高校体育教学越来越受到人们的关注。
体育课不仅仅是锻炼学生的身体，更重要的是培养学生的兴趣和爱好。
通过体育课的教学，不仅可以让学生了解体育运动的知识和技能，还可以培养学生的团队合作精神和意志品质。
在高校体育课教学中，如何培养学生学习体育的兴趣成为了一个重要的问题。
本文将就高校体育课教学中对学生学习兴趣的培养进行探讨。
一、激发学生学习体育的兴趣教师应该注重体育课的趣味性。
可以通过设计一些富有趣味性的体育活动，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
在课堂上设置一些趣味性的游戏环节，让学生通过游戏来学习体育知识和技能。
这样不仅可以活跃课堂气氛，还可以提高学生的学习积极性。
教师还可以通过开展一些体育比赛和活动，激发学生学习体育的兴趣。
比如在学校举办一些体育比赛，让学生参与从而培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
还可以组织一些户外体育活动，让学生走出教室，感受自然和运动的乐趣。
教师还可以通过讲解体育运动的意义和价值，激发学生学习体育的兴趣。
可以通过让学生了解体育运动对健康的好处，对个人发展的积极影响等方面的内容，来激发学生学习体育的热情。
还可以邀请一些优秀的运动员来校做讲座，让学生了解他们的成功故事，从而激发学生对体育的向往和热爱。
二、培养学生自觉学习体育的习惯除了激发学生学习体育的兴趣外，还应该培养学生自觉学习体育的习惯。
体育课是一门需要长期坚持的课程，学生只有养成了自觉学习体育的习惯，才能够在体育课上取得更好的成绩。
教师应该引导学生树立学习体育的正确态度。
学生应该意识到，学习体育不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了增强身体素质和培养良好的运动习惯。
这样一来，学生在学习体育的时候就会更加主动和积极。
教师还应该帮助学生养成每天锻炼的好习惯。
体育课只是学生进行身体活动的一部分，要想提高身体素质，学生还需要在日常生活中多参加体育锻炼。
教师可以在课堂上向学生宣传身体锻炼的重要性，鼓励学生养成每天锻炼的好习惯，从而培养学生自觉学习体育的习惯。
体育教育实践如何培养学生对体育比赛的兴趣和参与度
体育教育实践如何培养学生对体育比赛的兴趣和参与度体育教育在学生综合素质的培养中起着重要的作用。
而培养学生对体育比赛的兴趣和参与度，是体育教育实践中的核心任务之一。
本文将从多个角度讨论体育教育实践如何培养学生对体育比赛的兴趣和参与度。
一、提供多样化的体育比赛机会为了培养学生对体育比赛的兴趣和参与度，体育教育实践应当提供多样化的体育比赛机会。
学校可以组织各类体育比赛活动，如运动会、足球比赛、篮球比赛等。
这样的比赛活动可以满足不同学生的兴趣爱好，激发他们参与比赛的欲望。
二、建立竞争机制要培养学生对体育比赛的兴趣和参与度，体育教育实践应当建立竞争机制。
可以通过设立合理的奖励机制，鼓励学生积极参与比赛，并为优胜者提供一定的奖励和荣誉感。
竞争机制能够激发学生的动力，增加参与体育比赛的积极性。
三、提供优质的体育教育资源为了培养学生对体育比赛的兴趣和参与度，体育教育实践应当提供优质的体育教育资源。
学校应当配备完善的体育场所和器材，提供专业的教练和指导，让学生能够获得良好的体育训练和指导，提高其比赛技能水平。
通过提供优质的体育教育资源，可以增加学生对体育比赛的投入和参与度。
四、培养学生的团队意识在体育教育实践中，培养学生的团队意识同样是培养他们对体育比赛的兴趣和参与度的重要途径。
学校可以开设队内训练、集体项目训练等活动，让学生体验到团队合作的重要性和乐趣，培养他们的团队意识和团队精神。
团队意识的培养可以增加学生对体育比赛的热情和参与度。
五、营造积极向上的体育比赛氛围为了培养学生对体育比赛的兴趣和参与度，体育教育实践应当营造积极向上的比赛氛围。
学校可以定期组织观看体育比赛的活动，让学生亲身感受比赛的激烈与精彩，增加他们对比赛的兴趣。
同时，要强调比赛的公平性、友谊第一等价值观，引导学生以积极向上的态度对待体育比赛，增加他们的参与度。
六、加强体育教育与课程结合为了培养学生对体育比赛的兴趣和参与度，体育教育实践应当与课程结合紧密。
锻炼兴趣爱好,初中生如何发展体育特长
1.引言体育特长不仅是锻炼身体的一种方式，更是培养年轻人团队合作、坚韧毅力和胜利意识的好方法。
尤其对于初中生来说，正是在这个时期培养体育特长，对未来的学习和职业都有着重要的影响。
那么，初中生如何发展体育特长呢？下面将从锻炼兴趣爱好和加强训练两方面进行探讨。
2.锻炼兴趣爱好2.1.多尝试不同的项目初中生的身体素质还没有完全发展成熟，需要通过多种体育项目来锻炼自己的身体。
如果只是单一地进行某一项训练，容易出现过度训练或者是局限性过大的问题。
因此，建议初中生可以多尝试不同的项目，比如跑步、游泳、篮球、足球、排球等等。
这样可以让身体得到全面锻炼，同时也能找到自己更感兴趣的项目。
2.2.参加校内外比赛参加比赛是培养体育特长的重要途径之一。
通过比赛，不仅可以提高体育水平，还可以锻炼比赛心态和团队合作能力。
初中生可以参加学校组织的各类运动会、田径比赛或者是参加城市级别的比赛。
通过比赛，不断地调整和完善自己的训练方案，提高竞争力。
2.3.欣赏体育比赛欣赏体育比赛同样是培养体育特长的一种方式。
通过观看精彩的比赛，可以激发自己对于运动的热情，同时也能学习到优秀运动员的技术和战术。
初中生可以选择自己喜欢的体育项目，包括足球、篮球、网球等等，通过观看比赛，了解运动员的训练方法和比赛策略，从而更好地规划自己的训练计划。
3.加强训练3.1.按照规律进行训练初中生在进行体育训练时，需要按照规律进行训练。
比如说每天早上要进行一定的拉伸运动，晚上进行有氧运动，周末进行更加强度的训练等等。
通过规律的训练，可以让身体逐渐适应训练强度，同时也能提高训练效率。
3.2.合理饮食在进行体育训练时，合理的饮食同样是非常重要的。
初中生需要注意每天摄入的营养物质，比如说蛋白质、碳水化合物、脂肪等等。
尤其是在比赛前，需要控制好饮食，避免过度饮食或者是不当饮食带来的不良后果。
3.3.跟随专业教练进行训练如果初中生想要发展出体育特长，可以考虑跟随专业教练进行训练。
家长如何在家庭中培养孩子的体育兴趣
家长如何在家庭中培养孩子的体育兴趣在家庭中培养孩子的体育兴趣是每个家长都非常关心的问题。
体育活动不仅可以增强孩子的身体素质，还能培养他们的团队合作精神和坚持不懈的毅力。
本文将从以下几个方面探讨如何帮助孩子培养体育兴趣。
一、身体力行作为家长，要身体力行地积极参与体育活动。
可以和孩子一起打篮球、踢足球、骑自行车等。
在孩子面前展示自己对体育的态度和热情，让他们看到体育活动的乐趣和魅力。
同时，家里可以布置一个适合运动的区域，如搭建篮球架、设置跳绳区等，方便孩子随时参与体育活动。
二、鼓励多样化的体育活动在培养孩子体育兴趣的过程中，家长应鼓励孩子尝试多样化的体育活动。
体育运动的种类繁多，每个孩子的兴趣爱好也不尽相同。
可以鼓励孩子尝试不同的运动项目，如游泳、羽毛球、乒乓球等，从而找到适合自己的兴趣所在。
同时，家长也要尊重孩子选择的运动项目，不要强迫他们去参与自己喜欢的运动。
三、创造积极的体育氛围家庭中的氛围对孩子培养体育兴趣起着至关重要的作用。
家长可以鼓励孩子参加体育俱乐部或学校的体育课程，在社交圈子中结识更多喜欢运动的小伙伴。
同时，可以通过观看体育赛事、阅读体育类书籍和资料等方式，让孩子了解更多体育相关的知识和故事，增加他们对体育的兴趣和热爱。
四、设立目标与奖励机制孩子在成长过程中，常常需要给予一定的目标和激励。
家长可以与孩子一起设立一些体育目标，如每周坚持锻炼3次、提高跑步速度等。
并对孩子取得的进步和成就给予适当的奖励和认可，如小礼物、家庭聚餐等。
这样可以激发孩子的动力和兴趣，让他们对体育活动保持积极的态度。
五、注重培养自信心和团队合作精神体育活动不仅仅是锻炼身体，更重要的是培养孩子的自信心和团队合作精神。
家长要给予孩子足够的自由空间和支持，让他们在体育活动中体验到成功和成长的喜悦。
同时，鼓励孩子参加团队运动项目，如足球队、篮球队等，培养他们的团队协作能力和集体荣誉感。
六、注意营造健康的生活方式与体育活动密切相关的是健康的生活方式。
如何激发学生对体育的兴趣？
如何激发学生对体育的兴趣？催发学生对体育的兴趣：从“被动参与”到“主动热爱”体育是促进学生身心健康的重要途径，而激发学生对体育的兴趣，是增强体育参与度、促进学生全面发展的关键。
传统的体育教学往往以“被动技能参与”为主，学生缺乏主动性，可能导致学习兴趣不高。
如何将体育课堂锻铸成充满活力的乐园，释放学生对体育的热爱，需要我们从以下几个方面入手：1. 创造多元化的体育活动体验:打破单一模式: 传统的体育课堂不应以集体项目为主，应引入大量学生感兴趣的项目，如足球、篮球、羽毛球、游泳、舞蹈等，并根据学生的年龄特点和兴趣爱好进行分组，提供个性化的运动体验。
融入趣味元素: 应用游戏化教学、体验式学习等，将体育项目与游戏、竞赛、故事等元素结合，营造轻松愉快的学习氛围。
例如，将足球训练融入“夺宝游戏”，将篮球练习与“团队对抗赛”结合，增强学生的参与度和兴趣。
注重多元发展: 鼓励学生尝试不同类型的运动项目，并参照个人特长和爱好选择发展方向，培养学生的运动兴趣和技能。
例如，除了常见的体育项目外，还可以引入轮滑、滑板、攀岩等，满足学生的多元化需求。
2. 创造和谐积极的学习氛围:关注学生个体差异: 各个学生的运动能力和兴趣爱好都差异极大，教师要依据学生个体差异进行因材施教，为学生提供适合的运动项目和练习方案，避免挫败感，释放学生的自信心。
营造尊重、帮助和鼓励的氛围: 教师要尊重学生的意见，鼓励学生积极参与体育活动，给予学生肯定和鼓励，帮助他们克服运动中的困难，提升学习兴趣和信心。
崇尚团队合作: 体育运动是一个团队协作的项目，教师要培养学生的团队合作意识，鼓励学生相互帮助、共同进步，共同营造团结奋进的学习氛围。
3. 加强科技手段，丰富学习内容:利用多媒体技术: 利用视频、动画等多媒体技术，展示精彩的体育赛事、运动员的风采，让学生直观地感受到体育运动的魅力，催发他们的学习兴趣。
应用数字化工具: 利用手机软件、智能手表等数字化工具，记录学生的运动数据，帮助学生掌握运动进度，增强学习的趣味性和参与度。
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体育运动如何培养学生的兴趣爱好
在发展学校体育活动中，经常碰到的一个重要问题是，许多学生缺乏参加体育锻炼的积极性。
其原因既有来自社会的、学校的和家庭的，也有来自学生本身的。
而最主要的原因，还是学生对体育活动缺乏兴趣和爱好。
从心理学的观点来看，＂兴趣和爱好是活动的动＂。
兴趣是对一定对象的倾向，而爱好则是从事某种活动的倾向。
两者虽有不同，但兴趣常常和相应的爱好相联系，兴趣可以独立于爱好而存在，而爱好却常以兴趣为前提。
兴趣不是天生的，而是在后天的实践中培养起来的。
作为体育教师或教研室(组)，要想把学校的体育活动开展起来，应培养学生对体育活动的兴趣和爱好。
在如何培养学生对体育活动的兴趣和爱好方面，谈谈个人的一些粗浅体会:
一、要使学生感到参加体育锻炼的需要。
心理学认为:＂兴趣产生的基础是需要＂。
要使学生感到参加体育锻炼的需要，可以从下列几个方面对学生进行启发诱导:(一)学习的需要。
没有一个健康的身体，很难保证学习任务的完成。
所以，应向学生介绍具体生动的典型事例和清华大学总结的＂八减一大于八＂的经验，以激发学生的这种需要。
二)升学的需要。
上大学，对中、小学生来说，无疑具有强烈的吸引力。
教育部对高等学校招生工作的规定指出。
＂……达到国家体育锻炼标准的，在与其他考生同等条件下，优先录取。
＂《规定》还指出:上海、山东、河南等省市规定，重点中学招生将加试体育。
这些规定都是为了认真贯彻德、智、体全
面发展和择优录取的原则。
(三)就业的需要。
根据我国高校教育目前发展的情况来看，能考入高等学校的应届高中毕业生仅占4左右，绝大部分的应届毕业生都面临一个就业的问题。
然而,从我国经济发展的状况来看，就业问题又难以马上全部解决，这样就业又有一个先后的问题。
为了适应社会主义建设的需要，招工单位对招工对象又必须从德、智、体诸方面进行全面衡量，在其他条件相同的情况下，身体健康者就具有优先被录用的有利条件。
(四)增强体质的需要。
健状的体魄不仅是学生将来从事各种脑力和体力劳动的需要，而且还关系到子孙后代的体质。
这个浅显的道理，学生是容易理解和接受的。
二、开展体育活动，要选择有吸引力的项目和内容。
学生对参加体育锻炼的兴趣，＂并不总是从意识到需要才开始产生的＂，而往往是由于某些体育活动的项目和内容“在情绪上的吸引力而自发地、无意识地产生出来的＂。
这就象幼儿园的小朋友对＂捉迷藏＂，小学低年级学生对＂跳猴皮筋＂容易产生兴趣一样他们并不是首先从意识上感到需要，而仅仅是被这些活动本身所吸引，兴趣盎然地参加这些活动。
当然，学生对某一或几项体育活动的兴趣，是相比较而存在的，它受到主客观条件的制约和影响，可以随着主客观条件的变化而变化、发展。
因此，根据学生不同性别和不同年龄的心理特征，以及学校体育客观条件的不断改善，通过一定的形式，是可以逐步扩大学生的兴趣的。
三、通过形象美来培养学生的兴趣和爱好。
青少年对于美的形象一般都具有好感和羡慕，以至追求的心理特
点。
在各项体育运动中，许多动作都具有矫健的造型美。
这种美的造型，我们从许多雕塑、摄影等艺术中经常都可以看到。
学校根据自己的需要和可能，请优秀运动员来校作表演，组织学生观摩比赛，看体育电影、录相、图片、画册，以及体育教师的优美示范等等，都可以从各个不同的角度使学生对某项运动、某一练习和某个动作发生兴趣。
进而，根据学生的不同兴趣,分别组织他们试一试、练一练，从而逐步发展学生的爱好。
四、注意教法手段和练习形式的多样化。
从生理学的观点来看，长时间的单一刺激，容易引起超限抑制。
单调、枯燥的练习，容易使学生感到厌倦和乏味。