黑龙江省大庆市第四中学2019-2020学年高二下学期期末考试+语文答案

大庆四中2019～2020学年度第二学期第三次检测高二年级语文学科试题答案【答案】1.A 2.C 3.A【1题详解】B项，曲解文意，“没有关注到乡村民间与城市民间交叉地带的冲突”说法不当，依据文中第五段“文中作为空间场景，民间文化在新时期文学创作中，大致存在着以下三种表现方式。

其一……其二，关注乡村民间与城市民间交叉地带的冲突；”可见“关注乡村民间与城市民间交叉地带的冲突”就是民间文化在新时期文学创作中的表现之一，而“如80年代期……”中“如”说明只是举例中没有列举关注到乡村民间与城市民间交叉地带的冲突的例子，并不能得出民间文化“没有关注到乡村民间与城市民间交叉地带的冲突”的结论。

C项，于文无据，选项中说“铁凝的小说《笨花》是典范之作”，依据原文第六段“作为文化因子，民间文化深存于民族文化品格之中……在铁凝的长篇小说《笨花》中……显示出儒家文化传统中济世精神向耕读情结的转化。

”只是说铁凝的小说《笨花》向喜这一人物形象上有民间文化因子的存在，没有信息显示《笨花》是典范之作。

D项，曲解文意，“民间文化资源作为创作的主要资源是民间文化在当代文学中合理、健康的存在方式”理解错误。

依据原文最后一段“民间文化资源……不是用以点缀的佐料。

在更为开放的场域中呈现民间文化资源，使各种正面的、积极的文化力量共存共生，才是民间文化在当代文学中较为合理、健康的存在方式。

”可知，民间文化在当代文学中合理、健康的存在方式是“在更为开放的场域中呈现民间文化资源，使各种正面的、积极的文化力量共存共生，”而不仅仅是不做点缀的佐料而作为创作的主要资源。

故选A。

【2题详解】C项，“将池莉与史铁生的作品进行了对比”说法错误，文中只是分别举例来论证民间文化在新时期文学创作中大致存在着不同表现方式，并没有进行对比。

【3题详解】A项，说法绝对，“通过民间文化的理论视野就可以把握住新时期文学创作的思潮变迁”表述绝对化，依据原文第一段“借由民间文化的理论视野来考察新时期以来的作家创作，是我们认识新时期文学思潮变迁与创作资源重组的一个特殊切入点。

”可知，民间文化的理论视野只是一个特殊的切入点。

【答案】4.A 5.B【4题详解】A项，“我国76.8％的企业在此期间尝试了新型的在线办公软件”分析有误。

从文中“76.8％的新春居家办公者表示其所在企业”的信息可知76.8％并不是所有企业数而是指在家办公者。

【5题详解】A项，因果分析不当，原文“大众对居家办公模式的认知相对片面”并不是没有认识到远程办公的重要性。

C项，“这就意味着无论怎样调和，都不可能达到自由自在地在家办公”表达绝对，根据文中“只有处理好额外的任务和工作’，才能愉快地在家办公的信息可知，将家庭生活场景与工作处理好了是能在家里愉快地办公的。

D项，“企业不希望性格开朗和合群的人在家进行办公”分析有误，不是“企业不希望”,而是性格开朗和合群的人自己不希望在家工作。

6.①企业要评估适合远程办公的人员和工作，制定远程办公的实施政策和推行标准。

②企业要为在家办公的员工配备相关技术支持，使其能够高效完成工作。

③企业可以运用一些技术，增强“在场感”，用企业文化使员工有归属感和存在感。

（每点2分）【答案】7.C【7题详解】C项，“第⑨段作者采用排比的手法”错误，第⑨段中的句子句式不一致，不是排比修辞，运用的是“铺陈”的手法。

8.①总结全文，点明中心，突出了松树的风格风韵，抒发了对松树的赞美。

②结构上照应前文，“松是一种风”直接点题，大提琴的松木面板、刘长卿的诗句、孔子的话语，都与前文内容相呼应，使得表达更深入，结构更完整。

③以诗句结尾，增强了作品的文采，意境高远，言有尽而意无穷。

（每点2分）9.①不惧严寒，顽强不屈，坚忍勇武。

②胸襟开阔，包容奉献。

③隐忍、抗争、崛起。

（每点2分，要点1分，结合1分）【答案】10.B11.C12.C13.（1）黄巢进犯京都，杜让能奔赴皇帝的所在地，被授予礼部郎中、史馆修撰官职。

（2）当时朝廷大臣中接受伪朝委任的人很多，掌管司法刑狱的官署奏请皇帝对他们处以极刑，以期警诫谨慎侍奉君主。

【10题详解】本题中划线句的意思是“这天夜里，杜让能在宫中值班，听到发生变乱，步行出宫随驾。

走出京城十余里，得到一匹走失的马，没有缰绳、笼头，杜让能解下官服衣带系住马头乘坐”。

“让能宿直禁中”中，“宿直”需要地名宾语，不能断句，应是“宿直禁中”，排除AC；“出城十余里”中，“十余里”说的是出京城，应是“出城十余里”，排除D。

【11题详解】C项，“帑廪：粮仓和国库。

帑是装粮食的仓库，廪是收藏钱财的库房”错误，帑廪：国库和粮仓。

帑，贮藏钱财的府库。

廪本指粮仓，引申指粮食。

【12题详解】C项，“皇上想要晋升杜让能为金紫光禄大夫，让能谦让地说自己家世代蒙受国家优厚恩惠”错误，据原文“帝顾谓之曰：‘朕之失道，再致播迁。

险难之中，卿常在侧，古所谓忠于所事，卿无负矣！’让能谢曰：‘臣家世历重任，蒙国厚恩，陛下不以臣愚’”可知，“让能谦让地说自己家世代蒙受国家优厚恩惠”是在皇帝当面称赞他忠心时说的话。

【13题详解】（1）“犯”，进犯；“行在”，皇帝的所在地；“拜”，授予（采分点各1分，句意2分）；（2）“极法”，极刑；“戒”，警诫；“事”，侍奉（采分点各1分，句意2分）。

参考译文：杜让能，咸通十四年考中进士，初入仕途任咸阳县尉。

宰相王铎镇守汴州，奏请朝廷委任他为推官。

后入朝任长安尉、集贤校理。

他母亲去世，杜让能守孝，以能尽孝闻名。

守丧期满，淮南节度使刘邺征召他任掌记室，后获得殿中省职务，赐给绯色官服。

入朝任监察。

牛蔚镇守兴元，奏请朝廷委任他为节度使判官。

黄巢进犯京都，杜让能奔赴皇帝的所在地，被授予礼部郎中、史馆修撰官职。

不久他以本官职任知制诰，正式授任为中书舍人。

进宫向皇帝谢恩时，皇上当面赐给他金紫朝服，不久召入内廷充任翰林学士。

这时，皇帝在蜀州，关东正在打仗，征调民力、财物，安抚战区军民，文书、诏令堆积。

杜让能文才敏捷，落笔不加修改，论事切中机要，僖宗很赞赏他，升任为户部侍郎。

杜让能随从僖宗返京，升任为礼部尚书，晋级为银青光禄大夫，封爵为建平县开国子，食邑五百户。

沙陀军逼近京城，僖宗仓皇离京出走。

这天夜里，杜让能在宫中值班，听到发生变乱，步行出宫随驾。

走出京城十余里，得到一匹走失的马，没有缰绳、笼头，杜让能解下官服衣带系住马头乘坐。

僖宗在凤翔，朱玫的叛军突然到来，僖宗急忙奔往宝鸡，近身侍臣中只有杜让能一人随从。

次日，孔纬等六七人赶来。

邠州的军队攻打宝鸡关口，僖宗逃奔梁州、汉州，栈道被石协毁坏，在崎岖险阻的偏僻小路上，杜让能始终不离僖宗左右。

僖宗对杜让能说：“朕违背道义，再度招致流离迁徙的祸患。

在险阻艰难之中，你一直在我身边，古人所讲的忠于职守，你可以说当之无愧了！”杜让能谦让地说：“我家世代历受重任，蒙受国家优厚恩惠，陛下不以我为愚，提拔担任近侍职务。

面临祸难苟且逃避，这是做臣子的耻辱；能为国君捍卫疆土，这是做臣子的幸运。

”到达褒中，杜让能晋升官阶为金紫光禄大夫，改任兵部侍郎，任同平章事。

这时，朱玫拥立襄王行使皇帝权力，全国的州郡附从的有十分之六七，朝廷的贡赋几乎断绝。

朝廷的官员仅有十几个人，僖宗出行所带的府库财帛、粮食告罄，随从护驾的卫兵已经食不果腹。

僖宗忧伤落泪坐卧不安，不知如何是好。

杜让能首先陈论大计，请求派重要大臣出使河中，以大义晓谕王重荣，王重荣果然奉诏请求为国雪耻，筹划讨伐叛军。

京都平定收复后，杜让能被授官为特进、中书侍郎、兼任兵部尚书、集贤殿大学士，晋封为襄阳郡开国公，食邑二千户。

僖宗在凤翔时，李昌符作乱，突然生出祸变，杜让能单独步行前往侍奉。

当时朝廷大臣中接受伪朝委任的人很多，掌管司法刑狱的官署奏请皇帝对他们处以极刑，以期警诫谨慎侍奉君主。

杜让能一再力争，使其中十分之七八的人得以保全。

【答案】14.B【14题详解】B项，“都体现诗人豪迈旷达的情怀”错，“此生归路愈茫然，无数青山水拍天”暗示此时诗人处境艰难，山峦重重，水浪遮天，看不清前途的路，此处并未体现诗人豪迈的情怀。

15.(1)第一首诗从消沉到豁达(或“由低落转为愉悦”)。

面对水天茫茫感叹归路迷茫，看到有人卖饼，又听到前有墟落可以落脚，喜从中来。

(2)第二首诗从豁达到勇敢无畏(或“由愉悦转为低落”)欣赏江上的月色，又唤来行帆的清风，心情舒畅；船行水村时，又不由感叹人生艰难。

16.二者不可得兼，舍生而取义者也何方圜之能周兮，夫孰异道而相安无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也【答案】17.B18.A19.C【17题详解】A项，语序不当，状语“在现代饮食环境中”应在“愈发”前面；“得益于栽培和加工技术的先进”应改为“得益于先进的栽培和加工技术”。

C项，成分残缺，“魅力”缺少谓语。

D项，不合逻辑，搭配不当，“脱胎、得益于先进的古老碾茶、栽培和加工技术”应改为“脱胎于古老的碾茶，得益于先进的栽培和加工技术”。

【18题详解】B项，不合语境，前后句子中没有阐述品鉴的人。

C项，主语应该是以“茶器”为主。

D 项，该段主要强调茶器的材质，以茶器为主语更好。

【19题详解】第一处，历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。

或者是指一样东西不因时间而变旧、变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。

老而弥坚：人虽已老，但志向却更加坚定。

此处形容茶的传统吃法，应用“历久弥新”。

第二处，进退维谷：形容进退两难。

欲罢不能：想停止却不能停止。

此处用“欲罢不能”符合语境。

第三处，点石成金：比喻把不好的或平凡的事物改变成很好的事物。

画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

此处说点茶的魔力，应用“点石成金”。

第四处，一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。

恒久不变：指永恒长久不变。

此处形容茶之精髓，应用“恒久不变”。

20.【答案】A【解析】B《序言》应用引号；C“为饵”后的逗号应改用分号；D“迅速”和“方便”后的两个顿号应改用逗号。

21.B（A“‘文字’这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法。

B．这句话中运用了拟人的修辞方法，用“直冲下来”“一头扎进”给静态的“万里长城”以动态的描写。

C．语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法，既生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征。

D．这里连用两个反问，并套用了排比。

）22．D（A项“惠存”是敬词，意思是请保存，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。

不能用于自己，“惠存”改为“保存”。

B项“请速还我”语气强硬，不够礼貌。

C项“家父”是谦词，不能用来称呼别人的父亲，“您家父”改为“令尊”。

D“犬子”是对自己儿子的谦称。

“光临”是敬词，敬称宾客来到。

）23.作文略。