加强学科建设 提高学院影响力
2024年教育学院年度工作计划
2024年教育学院年度工作计划一、总体目标1.提高教育学院的学科建设水平，加强师资队伍建设，提高教学质量和科研能力。
2.深化教育教学改革，推进教育信息化建设，提升教育教学质量和效益。
3.加强科研创新，推进教育实践和教育科研相结合，提高学院的学术影响力和社会服务能力。
二、学科建设1.加强学科团队建设，引进高水平人才，提高学院的学科实力和影响力。
2.加强科研项目申报和科研成果转化，推动学院的科研创新能力提升。
3.加强学科竞赛和学术交流，提升学院学科的发展动力和影响力。
三、师资队伍建设1.加强师资培养计划，提高教师的教学和科研能力，提供专业的培训和支持。
2.优化教师评价和激励机制，提高教师的积极性和创造性。
3.加强教师队伍的建设和管理，提高教师的工作环境和福利待遇。
四、教学质量和科研能力提升1.加强教学改革，推进创新人才培养模式，提高学生的创新和实践能力。
2.优化教学资源配置，提供更加丰富和多样化的教育教学资源。
3.加强教学评价体系建设，提高教学质量和教育教学效果。
4.加大科研投入和支持，提高教师的科研能力和创新水平。
五、教育信息化建设1.加强教育信息化平台建设，提供便捷的教育信息化服务。
2.推进在线教育和远程教学模式，提高教育资源的共享和利用效率。
3.加强教育信息化人才培养，提供专业的培训和支持。
六、学术影响力和社会服务能力提升1.加强学术交流和学术合作，提升学院的学术影响力和国际化水平。
2.加强与企业和社会的合作，提供专业的服务和支持。
3.开展教育实践活动，提高学生的社会适应能力和实践能力。
七、项目计划和时间表1.学科建设：积极引进高水平人才，设立新的学科方向，推进学科团队的建设（2024年1月-12月）2.师资队伍建设：制定师资培养计划，加强教师培训和评价机制的改革（2024年1月-12月）3.教学质量和科研能力提升：推进教学改革，提高教学质量和效果；加大科研投入和支持（2024年1月-12月）4.教育信息化建设：加强教育信息化平台建设，推进在线教育和远程教学模式（2024年1月-12月）5.学术影响力和社会服务能力提升：加强学术交流和国际合作，开展教育实践活动（2024年1月-12月）八、预期成效1.学科建设：提高学科实力和影响力，提升学院的学术排名和评价。
2024年在全校学科建设和科研工作会议上的讲话(二篇)
2024年在全校学科建设和科研工作会议上的讲话李宗伟(____年____月____日)老师们、同志们：大家好。
这次学科建设和科研工作会议是在学校第____届党代会之后召开的一次非常重要的会议。
开好这次会议，对于进一步确立学科建设的龙头地位，明确科研工作的重要意义，强化学校内涵建设，提升办学质量和办学水平，具有十分重要的意义。
近年来，学校大力加强学科内涵建设，学科结构不断优化，学科和科研特色不断增强，学科建设和科研工作取得了可喜的成绩。
这些成绩的取得，是全校广大师生员工共同努力奋斗的结果，是从事学科建设和科研工作的老师们和同志们无私奉献、辛勤耕耘的结果，更是几代山艺人不懈追求的结果。
在此，我代表学校____领导班子，向为我校学科建设和科研工作作出贡献的老师们和同志们表示崇高的敬意。
下面，我讲三点意见。
一、统一思想，提高认识，把学科建设和科研工作摆在重要位置学科建设对学校发展具有战略性和全局性作用，在学校各项工作中处于龙头地位。
科学研究是高等院校的基本任务之一，是学校建设发展水平的集中体现。
做好学科建设和科研工作意义重大，影响深远。
首先，加强学科建设和科研工作是学校深化综合改革、推动____文化发展繁荣的必然要求。
党的____提出在教育领域深化综合改革、着力提高教育质量，明确了扎实推进____文化强国建设的任务和措施。
高校是培养人才和知识创新的重要基地，是建设____文化强国和创新型国家的排头兵和重要力量。
就在不久前，我校被批准为____省人民政府和国家文化部共建高校，这是对学校教育事业和各项工作的充分肯定，也为学校建设发展提出了新的机遇和挑战。
我校作为全省唯一、全国为数不多的综合性艺术高校，在发展艺术科学、推动文化艺术繁荣方面肩负着义不容辞的使命和责任。
这要求我们必须加强学科建设和科研工作，不断提升学校的核心竞争力和综合实力，为增强国家文化软实力、建设____文化强国作出应有的贡献。
其次，加强学科建设和科研工作是推进学校内涵发展、提高办学水平的内在需要。
学科建设总结
学科建设总结一、引言学科建设是一个学校发展的重要方面。
一个学校的学科建设水平决定着其教育教学质量和学术影响力。
本文将总结学科建设的重要性以及成功的关键因素。
二、学科建设的重要性1. 提升教育教学质量：学科建设是提高学校教育教学质量的关键。
有良好学科建设的学校通常有更强的教师队伍和更完善的教育资源，能够提供更广泛的学科课程和更丰富的教学手段。
2. 培养人才：学科建设是培养优秀人才的基础。
通过学科建设，学校能够提供学生更深入的学科学习机会，培养学生的专业知识和技能，为他们未来的发展打下良好的基础。
3. 增强学校竞争力：学科建设是提高学校竞争力的关键。
有强势学科的学校能够吸引更多的高质量师生，提升学校的声誉和影响力，进一步促进学校的发展。
4. 推动学术研究：学科建设是推动学术研究的重要手段。
拥有优势学科的学校通常会吸引更多的研究人员和学术资源，促进学术交流和合作，推动学科的前沿发展。
三、成功的学科建设关键因素1. 优秀的师资队伍：学科建设离不开优秀的师资队伍。
学校需要拥有一支具有高学术水平和丰富教学经验的师资队伍，他们能够提供高水平的学科教学和指导。
2. 充足的教育资源：学校需要拥有充足的教育资源来支持学科建设。
这包括实验室设备、图书馆资源、学术期刊等，能够提供学生更广阔的学习环境和学科资料。
3. 科研氛围浓厚：学科建设需要培养浓厚的科研氛围，鼓励教师和学生参与学术研究。
学校可以组织学术交流活动、设立学术团队等方式来促进科研合作和学术创新。
4. 学科特色明确：每个学科都有其独特的特点和发展方向。
学校在学科建设中需要明确学科特色，确定自己的优势学科，并在该学科上下功夫，争取在该领域取得突出成就。
5. 团队合作精神：学科建设需要多学科间的合作和交流。
学校应鼓励学科间的团队合作，促进不同学科之间的交叉与融合，推动学科建设的整体发展。
四、学科建设的挑战和解决方案1. 资金限制：学科建设需要大量的资金投入，但有时学校的经费受限。
学院院长工作总结
学院院长工作总结学院院长是学院的最高行政负责人，负责学院的整体管理、发展和运营工作。
在任期内，我的主要工作职责包括组织实施学院的教学、科研、人才培养、学科建设等方面的各项工作，并通过各种途径和方式，积极推动学院的发展和进步。
下面是我在这段时间的工作总结：一、加强人才培养，提高教育教学质量1. 提倡教学改革，推动教师授课方式的变革。
通过组织各类教学研讨会、课堂观摩和教学竞赛等活动，引导教师不断提高自身的教学水平和教学素质，将新的教育理念和教育技术运用到课堂教学中，提高教学效果。
2. 建立学生培养体系，注重学生全面发展。
通过制定实施各类培养计划和课程体系，引导学生在专业技能、综合素养和创新能力等方面全面发展，提高学生就业竞争力和创新创业能力。
3. 加强学生实践教学，提高就业质量。
与相关企业合作，组织学生参与实践性的项目和实践基地，提供实际操作和实际项目经验，培养学生的实践能力和市场适应能力，提高学生的就业质量和就业率。
二、加强科学研究，提升学院学术影响力1. 积极组织学术交流和学术讲座，提高学术氛围。
组织学术交流会议、学术讲座等活动，邀请国内外知名学者和专家来校进行学术报告和学术交流，提高学院的学术水平和学术声誉。
2. 支持教师科研，提高科研成果转化率。
加强对教师科研的支持和指导，提供科研经费和实验设备，并积极推动科研成果的产业转化，促进学院的科研实力的提升。
3. 加强学术期刊建设，提高学院学术影响力。
积极推动学术期刊的发展和建设，加强学术论文的投稿和审稿工作，提高学术期刊的学术影响力和发表质量。
三、加强学科建设，提升学院的学科实力1. 制定和实施学科发展规划。
根据学院的发展方向和需求，制定学科发展规划和学科建设方案，明确学科发展目标和计划，提升学校的学科实力和竞争力。
2. 引进和培养高层次人才。
通过引进海外人才、重点学科带头人等方式，加强学科建设的人才储备，培养一支具有竞争力和创新能力的学科团队。
经管学院年度工作计划
经管学院年度工作计划一、学院发展目标1. 提高学术声誉：加强学术研究，提高国际影响力，争取更多国际学术认可。
2. 人才培养：加强学生培养质量，提高学生综合素质和就业率。
3. 服务社会：积极参与社会服务工作，促进学院与地方经济社会的融合发展。
4. 团队建设：构建高水平教师团队，提高教师综合素质和教学水平。
5. 学科建设：加强学科建设，提高学科整体水平，改善教学外文环境。
二、教育教学工作计划1. 加强课程建设：根据学科发展趋势，完善主干课程和选修课程设置，提高课程质量和教学效果。
2. 提高教师教学水平：开展培训活动，加强教师教学能力和教学方法的改进。
3. 加强实践教学：拓宽教学资源，提高实践教学的质量，培养学生实际操作能力。
4. 组织教学科研活动：建立教师教学科研小组，推动教师教学科研相结合，提高教师教学活力。
三、科学研究工作计划1. 国际合作研究：加强国际学术交流，积极开展国际合作研究项目。
2. 重点领域研究：鼓励教师开展重点领域研究，支持相关学术研究团队的建设。
3. 加强科研团队建设：积极引进国际一流学术团队，提高科研水平。
4. 提高成果转化率：鼓励科研成果的产业化和应用，提高科研成果的经济效益和社会影响。
四、学术活动计划1. 学术交流会议：组织学院内外学术交流会议，提高学术氛围，促进学术交流。
2. 学术讲座：邀请国内外知名学者进行学术讲座，扩大师生们的学术视野。
3. 学科竞赛：组织学科竞赛活动，激发学生学习的积极性和主动性。
4. 科研工作坊：开展科研工作坊活动，提高教师的科研水平，促进科研项目的推进。
五、学生工作计划1. 优秀学生培养计划：制定并实施学院优秀学生培养计划，提高学生素质和综合能力。
2. 学生实践活动：加强学生社会实践活动，提高学生的社会责任感和实际操作能力。
3. 学生组织管理：加强学生组织建设，扩大学生组织的影响力和服务范围。
4. 学生奖励机制：健全学生奖励机制，提高学生学习积极性和创新能力。
2023年公共教育学院工作总结
2023年公共教育学院工作总结一、工作回顾2023年是公共教育学院迎来的关键一年，面对教育领域的持续变革和发展，我们坚持以质量为核心，以人才培养为中心，全力推进学院各项工作，取得了一系列重要成果。
1. 教学工作教学工作是学院最核心的工作内容，我们始终以提升教学质量为目标，全面加强师资队伍建设，推进教学模式创新。
积极推进课程改革，增设新课程，修订教材，提高教学内容的实用性和先进性。
注重实践教学，加强与社会实践环节的对接，提高学生实践能力和综合素质。
优化教学评估制度，完善学生成绩评定，确保评价公正准确。
通过这些努力，我们的教学质量稳步提升。
2. 科学研究科学研究是学院的重要职责，我们积极支持教师开展科研工作，加强学科建设，提高学院的整体科研水平。
支持教师申请科研项目和参与科研项目，鼓励教师发表高水平学术论文和参加学术会议。
加强与企业和社会机构的合作，推动科研成果的应用转化。
在过去一年，学院的科研工作取得了可喜的进展。
3. 社会服务作为公共教育学院，我们始终将服务社会作为使命，在过去一年，我们积极开展了丰富多样的社会服务活动。
组织学生参与社区志愿者活动，积极参与社会公益项目，培养学生的社会责任感和公民意识。
与相关机构合作，为教育部门、企事业单位提供咨询服务和培训服务，推动教育发展。
二、存在的问题与不足在取得一系列重要成果的同时，我们也要认真反思存在的问题与不足。
1. 师资队伍建设亟待加强尽管我们已经加大师资队伍建设的力度，但师资队伍规模仍不够大，教师的学术水平和教学能力还有待提高。
未来需要加大引进优秀人才的力度，加强对教师的培训和教育，提高其专业素质和学术水平。
2. 学科建设还需加强虽然学院的学科建设在过去一年有所进展，但与一流学科相比仍存在差距。
我们需要进一步完善学科体系，加强专业设置和课程内容的改革，提高学科的核心竞争力。
3. 学院影响力有待提升尽管我们在教学、科研和社会服务等方面取得了一定成绩，但学院的影响力仍有待提升。
2024年学院年终工作总结(2篇)
2024年学院年终工作总结一、工作概况____年是学院发展的关键一年，面临着许多重要任务和挑战。
通过全体师生员工的共同努力和团结协作，学院工作取得了显著的成就。
全年的工作重点主要包括以下几个方面：1. 增强师资力量。
积极引进高水平的教师和研究人员，加强师资队伍建设，提升教学质量和科研实力。
2. 完善学科体系。
加强学科建设，拓展学科领域，提高学科竞争力和影响力，为学生提供更多的专业选择。
3. 推进教学改革。
创新教学方法，提高教学质量，培养学生综合素质和创新能力，营造良好的学习环境。
4. 加强科学研究。
鼓励科研团队开展重点研究项目，加强学院科研成果的转化和应用。
5. 深化国际合作与交流。
加强与国内外高校和科研机构的合作，推动学术交流和人才培养的国际化。
6. 加强学生工作。
关心学生成长，注重学生思想教育和身心健康，营造良好的校园文化和学习氛围。
下面将从上述各个方面对____年的工作进行总结和分析。
二、师资力量建设____年，我们进一步加大了对优秀师资的引进力度，通过公开招聘和引进合作等方式，增加了一批高水平的教师和研究人员。
这些师资力量的引进不仅提高了学院的教学质量和科研水平，也为学生提供了更好的学习和发展机会。
同时，我们也注重现有教师队伍的培养和成长，通过定期培训和学术交流等方式，提高教师的教学能力和科研水平。
通过这些工作的开展，学院的师资力量得到了进一步提升，为学院的发展奠定了坚实的基础。
三、学科建设与教学改革____年，学院进一步加强了学科建设工作，新增了一批学科，并对现有学科进行了优化和调整。
通过推进学科交叉和协同创新，提高了学科的综合竞争力和影响力。
在教学改革方面，我们加大了对教学方法的创新和改革力度，注重培养学生的综合素质和创新能力。
通过引入案例教学和项目实践等教学方法，提高了学生的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，我们还加强了对课程内容的更新和优化，使之符合时代需求和学生发展需要。
四、科学研究工作____年，学院进一步加强了科学研究工作，鼓励科研团队深入开展重点研究项目，提高学院科研成果的转化和应用能力。
学院调研座谈发言稿范文
大家好！今天，我有幸参加本次学院调研座谈会，在此，我代表学院全体师生，向各位领导、专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，在上级领导的关心和支持下，我院在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了显著成绩。
为进一步提升学院的整体实力，我们深入开展了调研工作，广泛征求各方意见。
在此，我将结合调研情况，谈几点认识和体会。
一、加强学科建设，提高人才培养质量学科建设是学院发展的基础。
我们要紧紧围绕国家战略需求，以学科建设为龙头，以人才培养为核心，加大投入，优化资源配置，推动学科交叉融合，提升学科整体水平。
具体措施如下：1. 加强学科建设规划，明确学科发展方向和目标。
2. 优化师资队伍结构，引进和培养高水平人才。
3. 深化教育教学改革，提高人才培养质量。
4. 加强产学研合作，推动科技成果转化。
二、深化科研创新，提升科研水平科研创新是学院发展的动力。
我们要紧紧围绕国家重大战略需求，加强基础研究和应用研究，提升科研水平，为经济社会发展提供有力支撑。
具体措施如下：1. 加大科研经费投入，支持重点学科和团队建设。
2. 鼓励教师承担国家级、省部级科研项目，提升科研项目层次。
3. 加强产学研合作，推动科技成果转化。
4. 举办学术交流活动，促进学术氛围。
三、加强社会服务，提升学院影响力社会服务是学院发展的保障。
我们要充分发挥学院学科优势，积极参与社会服务，提升学院影响力。
具体措施如下：1. 加强与地方政府、企业的合作，推动产学研一体化。
2. 举办各类培训班、研讨会，为地方经济社会发展提供智力支持。
3. 加强国际交流与合作，提升学院国际影响力。
4. 积极参与公益活动，树立学院良好形象。
四、加强内部管理，提高工作效率内部管理是学院发展的关键。
我们要加强内部管理，提高工作效率，为学院发展提供有力保障。
具体措施如下：1. 完善管理制度，规范学院运行。
2. 加强党风廉政建设，营造风清气正的政治生态。
3. 加强师资队伍建设，提高教师待遇。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
王广舜说，2010年，全院职工发扬拼搏进取、团结协作精神，使我院的各项工作取得了一系列新业绩。
年初我们被卫生部命名为“全国医药系统先进集体”称号，这一荣誉的获得，是全院职工多年辛勤劳作、敬业奉献的结果；今年我们继续保持了“全国百姓放心示范医院”称号医疗优质服务继续深化；3月份我院在全市医政工作会议上作典型发言，介绍保障医疗质量和医疗安全的做法；8月份我们在全市卫生行业作风建设推动会议上作重点发言，谈转变作风、改善服务的经验和体会；9月份我们在天津医科大学每五年召开一次的教学会议上作重点工作介绍，作为新学院，能与其他的四所基础学院和附属医院一起谈教学，充分说明了天津医大对我们的信任与期待；10月份我院接受市局“医疗质量万里行”督导检查，取得好成绩；11月份我们参加全市抗生素使用和病历综合质量两次评比，取得两项第一的优异成绩；年底我们作为“优质护理服务示范医院”由市卫生局上报国家卫生部；全年全院完成门急诊量为675043人次，出院病人30625人次，完成大中型手术13320例次；全院取得市级科研成果10项，国家实用新型专利4项，填补天津卫生系统技术空白7项，成功申请市局级科研基金课题4项，并完多项院级新技术、新项目的引进工作；9月底我们还开展了值得载入医院发展史册的一项标志性工作，正式实施重点医科大学本科生临床教学工作，从师资队伍建设、教学安排到学生管理，得到了天津医科大学的高度认可，不但锻炼了教职员工队伍，而且提高了医院和科研能力。
王广舜说，2010年是我院实施2001-2010年发展规划的最后一年，回顾10年我们所走过的历程和取得的成绩让我们无比骄傲和自豪，每一项发展和进步都深深印在我们心中。
10年来，全院职工思想觉悟得到较大提高，医院文化建设得到良好发展，在全院形成讲正气，讲大局、讲学习、比服务、比技能、比贡献的良好氛围。
医院党建工作不断加强，职工精神面貌焕然一新。
10年来，医院整体实力显著提高，医院影响力日渐增强，医院积淀和底蕴厚重，整体协调健康发展。
10年来，医院人才工作成绩斐然，不只是人才数量和学历结构明显提升，而且人才实际水平和所发辉的作用日益彰显，“人才强院”战略顺利实施。
10年来，学科建设得到加强，学科水平进步显著，学科规划更趋合理，学科发展后劲充足。
10年来，医疗服务数量快速增长，医疗服务质量持续上升，医疗安全得到保障，医疗服务更加以人为本，病人的综合满意度稳步提高。
10年来，教学、科研长足进步，师资队伍逐步壮大，教学水平提高迅速，科研成果量质齐升，学术影响逐渐扩大。
10年来，医院管理水平与时俱进，管理人员专业化发展，规范化建设程度进一步提高，执行力日益增强，医院运行更加顺畅。
10年来，医院基础建设发展较快，资产总量成倍增长，高精尖诊疗设备大量引进，医用建筑面积不断增加，职工待遇明显改善。
王广舜说，在取得一个个成绩让我们欢欣鼓舞的同时，我们更要清醒的看到在发展中存在的不足和问题，要想到今后可能出现的困难和阻力。
只有客观看待问题，并切实解决问题，才能推动医院更快发展，才能更好的为群众健康服务。
王广舜说，2011年至2020年的10发展规划已经职工代表大会表决通过。
新规划为我们今后10年发展指明了方向，提出了明确目标。
全院上下要用10年左右时间，把医院建成天津北部地区的医学中心，成为高危疑难病症的诊治基地、医学高科技的辐射基地、高难复合创伤的救治基地、高层次医学人才的培养基地和高水平的医院管理示范基地。
把医院建设成为医疗、教学、科研、预防并重的综合性学院型医院。
这一目标的确定，充分体现出全院职工高远宽广的视野和勤奋创业的胸怀。
这一目标的实现，不仅使我院整体水平和影响力得到空前提升，更主要的是我们对人民群众的健康保障能力能够得到大幅加强。
这一目标的实现，既是全院职工和医院几代人的愿望，也是历史赋予我们的责任和使命。
在实现这一目标的过程中，不会是一帆风顺、水到渠成，我们要做好攻坚克难的精神和物质准备。
我们要看长远、谋大事，不以一时成功而沾沾自喜，更不为一事挫折而垂头丧气。
要有大家的风范和气度，要为成大事而不计小嫌，心中想着目标，眼睛盯着目标，劲向目标使，脚向目标迈，楔而不舍，孜孜以求，以不达目的决不罢休的精神来实现我们的宏愿。
王广舜说，2011年是我院实施10规划的开局之年，起步之年；2011年是我们深化医院改革、迎接市局医院等级评审的关键之年，机遇之年。
新的一年中，各临床医技学科和行政后勤处室，要在确保医疗质量不断提高和医疗安全进一步保障的同时，创造性的开展工作，为医院规划实施开好局，为医院等级评审顺利通过做保证。
王广舜在谈到谋划长远、加强学科建设时说，医院向学院转变的关键是科室向学科的转变，加强学科建设是医院不断提高、持续发展的支撑，是医院工作的重中之重。
在2011年～2020年的发展规划中，医院确定了11个学科为重点学科，9个学科为骨干学科，7个学科为重点培育学科。
随着病人需求的变化，我们还要建设不同的特色专科。
在学科建设上要坚持“统筹规划，整体推进”的原则，不论学科大小强弱，都要稳步有序地向前发展。
对重点学科的支持，要体现在高精尖专设备的优先配置和学科带头人、学科技尖人才的培养上。
对骨干学科的支持，要体现在新技术的开发引进和学术交流的开展上。
对重点培育学科的支持，要体现在高起步、高标准上。
学科建设要走质量—规模—内涵—品牌发展之路，在做好学科规范化工作的同时，不断提高学科的创新力和竞争力，使学科建设和学科发展适合卫生体制改革的新形势，适应医疗市场竞争的新态势，适合群众健康保健的新要求，适应医院发展的新目标。
他说，在学科建设中，学科带头人的作用至关重要，学科带头人不仅要有丰富的学识、精湛的技术，还应具备长远的眼光和宽广的胸怀。
学科带头人的能力，影响学科发展的速度，学科带头人的观念，影响学科发展的方向。
作为学科带头人，要有掌握高端技术和捕捉前沿技术信息的能力，要有技术与学术的相结合的能力，要有带领他人共同提高的能力，要有不断完善和修正自身的能力。
他说，我们要把行政后勤各处室纳入到学科建设的范畴，使其与医院发展要求相适应。
今年我们准备招聘7名本科以上的毕业生，充实到行政后勤队伍中，行能力提高之举，走专业化发展之路。
他说，在新规划中我们提出以系统疾病为导向整合学科建设和发展之策，是今后做大做强学科的新思路，是人民群众健康需求的新要求，是方便病人就医的新举措。
今后拟筹建妇儿中心、心脑血管病中心、创伤中心、肿瘤中心和感染性疾病防治中心等，都是群众需求强烈、发病率高和对社会危害大的系统性疾病。
在整合过程中，有些要强强联合，有些要跨学科组合，有些要预防与医疗衔接，目的是形成规模与内涵相统一、医疗与科研相依托、优势与特色相支撑、质量与效益相促进的结果。
把“以病人为中心”，方便病人就诊的工作真正落实到实处。
他说，要加大医技学科的建设力度，使医技学科不仅更好地辅佐临床科室，而且形成自己的品牌和特色。
充分发挥医技科室的技术优势和高新设备优势，为自身发展和其他学科发展提供可靠保障。
王广舜在谈到强根固本、注重人才培养时指出，有一种竹子叫毛竹，在前5年，人们根本不能看到其生长，5年中，它每天都在向下扎根，把根基扎的非常牢固。
第6年春天，毛竹突然破土而出，能以每天1.8米的速度向上生长，短短15天就能长出27米高。
它为何能如此快速的增长呢？正是因其强大的根系在提供足够的养分，也正是有前5年耐得住寂寞不断扎根，才有第六年的快速成长。
人才成长也是一样，要耐得住寂寞，多做基础工作，不图表面浮华，不为人言左右，看准目标，刻苦直前。
王广舜说，在实现三个转变过程中，医生向学者转变是基础。
在人才培养过程中，我们要将医务人员更多的培养成学者型人才。
作为学者，当然要有学者的形象、品行、学识、风范、创造和成就。
不仅具备渊博的知识、精湛的技术，而且要有文章、著作、课题和成果，要重医、重研、重教。
要达到上述标准，需要医务人员勤奋学习、吃苦耐劳和埋头苦干，把更多的时间和精力用于工作和学习。
热衷于做与工作学习无关事情的人，是不可能成就事业、成为大才的。
在人才培养定位上，既注重高层次、高学历人才的培养，也要重视岗位实用人才的提高，确立“人人可以成才，能用即为人才”的人才理念，把是否想干事、能否干成事，作为衡量人才的重要标准，把能否高质量地完成岗位任务作为对人才的核心要求。
在人才培养方向上，要加强对临床创新型人才、科研型人才、教学型人才和高水平管理型人才的培养和引进。
在人才培养途径上，要注重外在培养与自我成才相结合，营造人才成长良好外部环境，让有成才愿望者能够成才，早日成才。
注重发现人才和选拔人才，充分发挥每一个人的聪明才智，尽快把“准人才”变成“人才”，把一般人才培养成突出人才。
坚持人才培养与人才引进相结合，走育才、引才之路，行聚才、用才之实。
对一流的人才要给予一流的岗位，提供一流的待遇、一流的薪酬、一流的投入。
同时，一流的人才也要有一流的知识、一流的技术、一流的业绩和一流的影响。
他说，医院之间比实力，不在有多高的楼房、多贵重的仪器设备，而在于有多少高水平的医务人员。
因此，在人才培养上要注重梯队建设，既有学科领军人才、拔尖人才，也要有学术骨干、年轻人才。
既有向高、精、尖方向的培养，也要注重加强“三基”“三严”培训，使人才结构稳固合理。
王广舜在谈到夯实基础、做好日常工作时说，日常性的医疗工作繁重而复杂，做好日常性的医疗工作是立院之基本，是病人之所需，是人才成长之途径，是学科建设之内涵。
医疗服务是高科技的服务，既要掌握高科技的精髓，也要把握服务本身的艺术。
全国“以病人为中心”的理念提出了多年，但真正掌握内涵的不多。
“以病人为中心”的内涵应是以病人健康为中心，从病人实际需要出发，多为病人做实事。
美国有位医生说的好：有时去治疗，经常去帮助，总是去安慰。
医学和医疗有时是两回事，当医学无能为力的时候，医疗仍然给人以心灵的安抚和伦理的慰藉。
在日常医疗工作中，有许多是经常性、重复性的工作，其实做好经常性的工作，更不容易，也更重要。
不可能所有的人都有重大发明、重大发现，也不可能所有的人都是学科带头人、拔尖人才，多数人需要做经常性的医疗工作。
一个人的能力有大小，只要你尽了力，就会赢得别人的尊重，只要在工作中认真、执著、勤奋、慎独，即使没有取得过人的成就，大家一样为你贺彩。
他说，临床学科在加强日常工作的同时，要强化对临床路径和病种收治范围的管理，继续提高医疗质量和医疗安全，对病人负责，对社会负责。
护理工作要体现在病人满意和家属认可上，要在“实”字上下功夫。
医技学科要以满足临床需求为首要，提高质量，细化专业。
行政后勤处室要更好的行使服务、指导、检查、督促、保障职能，以创新能力提高为目标，以会干、实干为导向，加快前进步伐，服务医院发展。