小说线索
3、《祝福》中“我”的作用是什么？
1.“我”是祥林嫂悲剧的见证者，使故事真实可 信。 2.“我”的见闻是小说的行文线索，小说的故事 情节是通过“我”的所见所闻所忆串联起来的 3.作者借“我”可以随时发表见解和感悟。 4.以“我”的软弱突出对祥林嫂悲剧的悲伤和 内疚，是一个有良知的知识分子真诚的自我解 剖。
3.人物行踪、见闻
《流浪人，你若到斯巴》：主人公的意识流动 人物意识流变 《项链》：项链（借项链、戴项链、丢项链、还项链） 4.物品
《林教头风雪山神庙》：（酒后遇故交——市场买刀寻仇——看守 5.场所变化 草料场——山神庙复仇）
《最后的常春藤叶》有明暗两条线 索，分别是什么？这样处理的妙处？
明线：琼珊的病情发展（生病、病重、好转到转危为安） 暗线：老贝尔曼雨夜为琼珊在墙上画最后一片叶子。 妙处： ①明暗线交织，使小说结构更为紧凑； （结构、情节） ②老贝尔曼画叶子的暗线使文章凝练含蓄，拓展读者的想 象空间； （读者体验） ③展现了老贝尔曼默默助人的高尚品质； （人物） ④突出小说人际关爱的主题。 （主题）
明线与暗线
找出文章线索：
明线： 1.理清情节脉络。 1.作品中(的人物活动或事件发展)直接呈现出来的线索。 要注意标题和 2.可以是一条或几条，可以是主线或副线。 文中反复出现的词语 3.明线所叙述的人物故事集中、突出。 暗线： 2.暗线， 要注意侧面描写的人物 1.作品中（未直接描绘的人物活动或事件）间接呈现出来的线索。 和文章更深层次的 2.暗线大都是副线，有时也可以是主线。 主旨方面的东西。 3.一般情况下，暗线只有一条，与明线构成有机的情节整体。
举例：《药》明线：华老栓夫妇给儿子买人血馒头治病。
暗线：革命者夏瑜被捕、抗争及被杀害的过程。
《品质》：双线结构 （明：“我”几次去店铺做靴子的经历； 暗：格斯拉店铺由兴而衰的历程。）
写出下列课本小说篇目的线索
1.事件
《一个人的遭遇》：主人公的遭遇和情感变化 2.事件及人物情感 变化
《林黛玉进贾府》：林黛玉的行踪、见闻
《鞋》以“鞋”为中心叙亊写人,这样处理有什么 好处？请简要分析（6分） （1）做鞋是当时当地的规矩，定亲后姑娘就要 给对方做鞋，使故事既有生活气息，又有时代特 点； （2）以鞋为线索可以使故事情节更集中紧凑， 紧紧围绕做鞋、送鞋、退鞋的情节展开； （3）鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情 感与深层心理的发掘与表现。
【解析】回答此题，要从文本对人物心理活动、行为动作和语言 等的描写以及一些细节描写和社会环境描写中捕捉信息。比如文 本中对主人公守明在做鞋看到鞋样时心中的想法和近乎梦境般的 描写，就可以从中归纳出主人公单纯又略带娇羞的神态，以及她 对于爱情抱有的一种严肃甚至神圣的态度，等等。
(4）文末“后记”是独立于小说外的写作说明， 还是属于小说的有机组成部分？请结合全文，谈 谈你的观点和理由。（8分）
小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有 什么好处？请简要分析。（6分） 线索：明线是马兰花一家为借款而引发的冲突， 暗线是麻婶母女的还款过程。（2分） 好处：①设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨 不多，但展现了她们的真诚质朴的心灵。 ②明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑； ③丰富了文章“人间自有真情在”的主题。
(1)下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏， 最恰当的两项是（5分） A C
A小说注重从细微处表现人的心灵秘密，守明照镜子时， “不知为何，她叹了一口气，鼻子也酸酸的”，寥寥数语， 初恋少女的微妙心理就显露出来了。 B小说善于使用对比手法刻画人物，守明的美好形象，就 是在与母亲收人家的彩礼、偷偷监视女儿约会等一系列言 行的鲜明对比中，逐渐凸显出来的。 C小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果，守明与未婚 夫分别后见一黑影，大吃一惊，原来是母亲，这一既在情 理之中又在意料之外的情节就颇具匠心。 D小说地方特色鲜明，尤其是“守明像是捍卫什么似 的”“在黑压压的会场中念一篇稿子”等日常生活语言的 大量使用，更增添了浓郁的乡土气息。 E小说善于通过细节描写表现人物性格，未婚夫和守明约 会时随意把鞋插进口袋，分手时又主动与守明握手，表明 他虽是一个农村青年却有现代意识。
（3）小说中守明是一个什么样的人物形象？她 有什么样的心态，请简要分析（6分）
【答案】①守明犹如一块未经雕凿的璞玉，晶莹剔透、 洁白无瑕，她内心淳朴，有着热烈的爱情。②守明 单纯又略带娇羞，对于爱情抱有一种严肃甚至神圣 的态度。③守明在生产队干活时，用纱布包手，洁 净但是羞涩地纳鞋底的情节也表现了主人公单纯又 略带娇羞的性格。④守明对她心中那个男人的爱更 多的是渴望被爱，守明的羞涩实际上更包蕴着对 “被爱”的渴盼。
高三复习全国卷小说 线索类题目分析与训练
玉米丰收，曝晒架头。 一条长长的辫子牵起一 个个金黄的玉米，细密 而紧凑。
小说引人，生动有味。 一条（或几条）线索穿 起情节的发展……
小说线索类题目 分析与训练
全国卷小说阅读线索问法：
1.本文有明暗两条线索， 分别是什么？ 2.这样处理有什么好处？ “以……为中心”布局 谋篇有什么好处？
【答案】观点一：“后记”是独立于小说外的写作说明。 ①既然题为“后记”，当然不能算作小说的一部分；② 小说写的男主角是“那个人”，而“后记”则是写作者 自己，二者不是同一人；③小说中并没写“那个人”和 守明后来的情况，不能断定他们后来就一定会如“后记” 中“我”的遭遇。观点二：“后记”属于小说的有机组 成部分。①小说的情节和“后记”有相似之处；②小说 中的“那个人”和“后记”中的“我”情况也很相似； ③小说中的不少地方暗示女主人公守明的遭遇和“后记” 中“那个姑娘”的情况很相像；④小说流露出的感情和 “后记”中我的感情一致。 【解析】回答此题，可从小说和“后记”在情节、主题、 人物和感情方面的异同进行分析，然后再根据自己所持的 观点，选择论据，作出答复。
建议线索作用类答题要注：推动情节发展 2.线索本身：特点（时代、性质等）； 3.人物：人物（主、次）情感抒发、心理表现、形 象塑造； 4.主题：揭示、突出、丰富 5.读者的心理感受：想象空间（暗线）、震撼人心、 引起阅读兴趣。 6.作者：便于作者抒发见解、观点，进行评价。
（1)线索:气味或味道。 （2)作用:串联全文，便于把不同的 生活记忆呈现出来；便于形象地揭 示出每一种生活记忆的特点——世 俗气，雅致韵，遥远意，温暖感： 对于读者而言，让作者笔下的生活 在普通的可感之外，更多一层可嗅， 鲜明可感，消除了读者与作者笔下 生活的时空距离。
本堂课学习目标: 1. 准确找出文章线索，总结线索的类型。 2.分析小说线索的作用。
【解析】解答本题，要注意分析各选项表 述，从各选项关于小说主题、人物性格、 修辞手法和表达技巧的方面的表述中发现 问题。题中，B项错误在于：“对比”的说 法不正确。D项所举的例子不能证明“地方 色彩”。E所举之例不能证明“有现代意 识”。 考点定位：体会重要语句的丰富含意，品 味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏 评价D。
1.线索的内容概括
2.线索的作用
本堂课学习目标: 1. 准确找出文章线索，总结线索的类型。 2.分析小说线索的作用。
《流浪人，你若到斯巴》 1.开端：“我”负伤到了伤兵医院后，被抬进美术教室。 2.发展： “我”怀疑伤兵医院是三个月前自己就读的学校改建的。 3高潮： “我”终于认出手术室就是自己读书的教室。 “我”（主人公） 的意识流动 4.结局：“我”在自己曾经的教室被截去双臂和右腿。 《一个人的遭遇》 主人公的遭遇和情感变化 1.开端：“我”从俘虏营逃回后，很激动，设法与妻子、女儿取得联 系，得知的消息却是她们已经死去，眼前一片黑。 2.发展：“我”找到儿子，正憧憬着将来和儿子在一起的美好生活时 却传来了儿子阵亡的噩耗，心痛、断裂。 3.高潮：“我”痛失爱子之后，又意外地遇到一个战争中的孤儿，收 养为自己的“新儿子”，对他百般呵护，心轻松、光明、快乐。 4.结局：作者与讲述故事的人分别时，内心沉重、伤心。 明：“我”几次去店铺做靴子的经历； 《品质》 暗：格斯拉店铺由兴而衰的历程。 第一部分：通过“我”和鞋匠格斯拉的交往，介绍格斯拉的基本情况。 第二部分：格斯拉在困境中仍然坚持做质量最好的靴子。
小说结构知识：什么是小说的线索
小说结构知识：什么是小说的线索小说是一种文学体裁，它通过艺术化的手段来叙述故事，从而展现出人类社会的各种美好与丑恶的一面。
小说中最为重要的一个元素就是情节，也就是小说的线索，它是小说故事发展的核心。
那么，什么是小说的线索呢？本文将对此进行探讨。
一、小说的线索概念小说的线索是指小说中的故事情节，是构成小说的核心要素之一。
它涵盖了小说中的时间、地点、人物、事件等方面，通常包括开头、发展和结尾三部分。
小说的好坏，往往取决于它的线索设置是否合理、精彩和适当。
二、小说线索的分类小说中的线索可以分为多个方面，按照故事发展的时间轴可以分为正线和支线。
正线：即小说的主线，是小说中最为重要的线索，贯穿始终，是整个故事的基础。
主线一般都依托于一个核心事件，通过其展开整个故事，主线往往是小说的高潮部分，也是最能吸引读者的部分。
支线：即小说的次要线索，是小说故事发展的补充和辅助，主要是用来激发主线的事件，使得整个故事更加有趣和生动。
支线中一般贯穿的是小说中人物的日常生活，一些小细节和驱动事件。
三、小说线索的设置要求小说线索是整个故事的基础，它的设置要求也是非常高的。
一个好的小说，除了要有动人的情节，还需要严谨的线索设置。
以下是线索设置的要求：1、故事的逻辑性要强：即故事之间的联系要清晰，并且不能出现太多的矛盾和错误。
2、人物的塑造要真实：即人物的思想、性格、语言、行为等方面要符合现实中的人性。
3、文笔要清晰：即不要出现文不达意、语言不通顺的情况，要让读者读懂故事情节。
4、情节的矛盾要激烈：即故事中的冲突和矛盾要激烈，让读者一直处于紧张的状态中。
5、意义要深刻：即故事要有深刻的社会意义和人生寓意，具有启发和感染人的力量。
四、小说线索的作用小说中的线索是小说故事发展中不可或缺的一部分，它的作用主要有以下几点：1、小说线索是小说故事的构成要素之一，可以让读者全面了解故事的情节，增强故事的可读性。
2、小说线索可以让读者跟随故事的发展，让读者更深入的了解小说中的人物，更有共情心。
小说线索
能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更
能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和
结构的单调。
大家好
3
（3）插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助 开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插 入一段与主要情节相关的内容的叙述方法，对主 要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充， 说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。 （4）补叙：也叫追叙，是行文中用三两句话或 一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交 代。
大家好
2
小说叙事的顺序
（1）顺叙：就是按照事件发生、发展的时
间先后顺序来进行叙述的方法。用这种方法
进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，
文气自然贯通，文章显得条理清楚。
（2）倒叙：根据表达的需要，把事件的边，然后再从事件的开头按事情原来的发
展顺序进行叙述的方法。 采用倒叙的方法，
一 判断小说的线索：一看内容，二看标题。
1.具体来说，小说的线索安排一般有以下几
种形式: （1）以人物为线索。如鲁迅作品《》
以“我”——一个咸亨酒店的“小伙计”的
所见所闻为线索。
（2）以事物为线索。即所谓的“物线法”。
如莫泊桑的小说《》.
（3）以中心事件为线索。如《变色龙》以
警官奥楚篾洛夫处理“狗咬人事件”为中心
（5）平叙：平叙就是平行叙述，即叙述同一时间 内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常 是先叙一件，再叙一件，谓之为“花开数朵，各 表一枝”，故又叫分叙。
大家好
4
找线索： ①文章的标题②各段反复出现的事 物 ③文中议论抒情的语句
④作者的思想感情（变化） ⑤某一人物的见 闻感受
作用：文章内容井然有序地组合在一起，人 物的思想性格，事情的来龙去脉。
小说线索知识点总结
小说线索知识点总结一、小说线索的概念小说线索是小说情节的主要组成部分，包括故事的主要情节、事件、人物关系和发展走向。
线索的设置对于整个小说情节的发展起着至关重要的作用。
好的线索能够引起读者的兴趣，让读者产生强烈的好奇心，从而保持对小说的持续阅读。
二、线索的分类1. 主线：主线是小说情节中最重要的部分，是小说发展的核心。
主线通常围绕着主要人物和主要事件展开，贯穿整个故事情节，是整个故事的主线索。
2. 支线：支线是在主线的基础上延伸出来的次要情节，通常用来丰富小说的内容，增加故事的可读性。
支线通常与主线有一定的联系，但又能够独立存在，并不影响主线的发展。
3. 转折线：转折线是小说情节中的转折点，是故事情节的关键部分。
转折线的设置能够为整个故事情节增加戏剧性和紧张感，让读者不断保持对故事的关注。
三、线索的设置原则1. 逻辑性原则：线索的设置应该符合故事情节的逻辑，不能脱离故事的发展和人物的性格设定。
线索的发展应该合乎常理，能够引起读者共鸣。
2. 渐进性原则：在小说情节的发展过程中，线索的揭示应该是渐进的，不能一下子揭露所有的情节，否则容易让读者失去好奇心。
3. 联系性原则：不同线索之间应该存在一定的联系，不能孤立存在，否则容易让情节显得零散，让读者无法理解。
四、线索的运用技巧1. 预示性暗示：在小说情节的发展过程中，可以适当地使用预示性暗示，为故事的发展制造悬念和神秘感，增加读者的阅读兴趣。
2. 突破性披露：在一些关键的转折点上，可以适当地使用突破性披露，将之前埋下的线索一一揭示，让读者产生强烈的震撼感，增加小说的戏剧性。
3. 转换性发展：在小说情节的发展过程中，可以适当地使用转换性发展，即在主线和支线之间进行转换，增加故事情节的多样性和灵活性。
五、小说线索的作用1. 增加故事的吸引力：好的线索能够增加小说情节的吸引力，让读者产生强烈的好奇心和探索欲望。
2. 丰富故事的内容：线索的设置能够丰富小说的内容，增加故事的可读性，让读者有更多的阅读享受。
小说结构知识：小说中的线索如何连接
小说结构知识：小说中的线索如何连接小说是一种被广泛采用的文学形式，它通过故事情节、人物塑造、语言运用等方面来表达作家的主题和思想。
而在小说中，线索的连接也是非常关键的一环。
本文将从线索的定义、分类、连接方法等方面进行阐述。
首先，什么是线索？线索是指小说中的事件、场景、对话、暗示等元素，它们构成了故事情节的基础。
在小说中，线索的种类非常繁多，比如主线、支线、描写线、隐喻线等。
主线是故事情节的核心，它贯穿整个故事，用来阐述小说的主题和主要的事件发展。
例如，《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉之间的恋情就是主线之一，它贯穿整部小说，也是小说最重要的特点和内容之一。
支线则是故事情节的次要部分，但是它也很重要。
比如在《红楼梦》中，探春和妙玉的关系是一个比较鲜明的支线，它与主线联系紧密，但并不影响主线事件的发展。
描写线是一个故事中的独立部分，用来详细描写人物、场景、心理状态等。
比如在《水浒传》中，关于武松打虎的描写就是一个描写线，它让读者更加深入地了解武松的人物形象和成长过程。
隐喻线则是一种隐含的线索，通常需要读者有一定的文学素养才能理解。
比如在《红楼梦》中，作者通过几个人物的形象塑造、借景抒情等手法，表达了个人命运与社会环境的关系，这就是隐喻线的典型案例之一。
接下来，我们来探讨如何正确地连接线索。
首先，要保持线索的连贯性和逻辑性，不能发生明显的跳跃和矛盾。
其次，要注意将主线和支线进行合理的衔接和交错，以保证整个故事的紧凑和完整。
再次，要注意描写线和隐喻线的嵌入，可以在主线和支线之间穿插一些描写线或隐喻线，来进行适度的缓冲和变化。
最后，线索的连接也需要作家在文学技巧方面有一定的造诣。
比如可以使用叙述手法、对白、形象描写、色彩运用等手法，来加强线索之间的联系和情感表达。
总之，正确连接线索是小说创作的重要环节，也是创作者实现作品完美的重要手段。
通过合理的线索安排，可以让读者更加深入地理解作品的主题和思想内涵，从而更好地享受到文学的精髓。
小说线索
小说的线索
【考纲解读】
《高考语文考试大纲的说明》要求在文学类作品阅读中，能够“分析作品结构”。
小说结构的重点是小说的线索和层次。
小说线索是贯穿整个作品的情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。
阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。
【分析小说线索的主要知识点】
1、小说以什么线索结构全文？
【解析】一般来说，小说线索可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。
寻找线索的途径有：小说标题、小说中的中心词。
2、分析小说的线索特点。
【解析】小说线索主要分为单线和双线两种。
要求分析的“小说线索”，一般都是双线结构，一明一暗，相互交织。
但注意的明暗交织的双线必须是由一个共同点来连接。
如鲁迅小说《药》“华家故事”和“夏家故事”的连接点就是“药”。
【小说线索、思路的答题指津】 1、熟悉相关知识，牢记答题术语； 2、小说线索特点，明暗双线交织； 3、小说思路问题，注意审清题目； 4、问什么答什么，分清答题角度； 5、内容情感结构，人物环境情节； 6、开头巧设悬念，结尾出人意料； 7、中间一波三折，铺垫伏笔衬托； 8、揭示深化主题，塑造刻画人物； 9、创设故事情境，渲染环境氛围；
10、层层推动情节，暗示故事发展。
小说的情节手法
作用：明线 ——使所叙述的人物故事容易集中、突出。 暗线——（1）能够在更广更深的层面上揭示出当 时社会的各种矛盾或斗争的焦点， （2）使故事情节的安排更加巧妙
（3）小说矛盾和主题更加突出。
注：1、明暗交织的双线必须是由一个共同点来联接的 。如鲁迅小说《药》中“华家故事”和“夏家故事”的联接 点就是“药”。 2、 寻找线索应重点关注小说标题和小说中的中心词
“巧合”，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的
“急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理之中的效 果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。
三、规范答题——三步骤 一般答题步骤： 第一步 第二步 第三步 明确指出使用了哪种手法。 结合文本简要分析这种手法是如何运用的。 指出使用这种手法所达到的艺术效果。
的内容就是为主要内容做准备、打基础、做陪衬和烘托，为
主要情节酝酿气势。一般是起铺垫作用的这段文字交代完之 后，下面主要内容马上就紧承前一段文字而来，且是上一段 文字刻意强调的。
4．伏笔 伏笔指的是对作品中将要出现的人物或事件，预先作出提示 或暗示，以求前后呼应。其作用是帮助文章实现结构严谨、 情节发展合理的表达效果。使读者在看到后面情节后恍然明
白前面写一些看似闲笔的内容原来是为此服务的。
5．照应 照应是针对情节间的伏笔说的，又叫呼应。照应能使情节连 贯、脉络清晰、结构紧凑。
6．对比
把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起
相互比较而形成对比情节。对比的作用一般是渲染气氛、表 现人物或突出主题。 7．突转 在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种
( 二)情节结构手法
1 、 线索 小说线索可以是小说中的某个人、某个物，也可以是作者的 情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。 小说线索分为单线和双线两种。双线，一明一暗两条线索。 明线是指在小说中由人物活动或事件发展所直接呈现出来
关于小说线索 带答案
小说线索什么是线索？小说的线索就是贯穿整个作品情节发展的脉络，是结构全文的脉络。
线索的分类1、单线，全文只有一条线索。
如莫泊桑的《项链》，全文就以“项链”为线索结构全文，围绕“借项链——失项链——赔项链”这条线索来展开情节的。
比邻而居王安忆装修的时候，有人提醒我，不要使用这条公共烟道，应该堵上，另外在外墙上打一个洞，安置排油烟机的管子。
可是，我没听他的。
好了，现在，邻居家的油烟就通过我家的排油烟机管道，灌满了厨房。
我可以确定，我家厨房的油烟仅来自于其中一家，因为油烟的气味是一种风格。
怎么说? 它特别火爆。
花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角，在热油锅里炸了，轰轰烈烈起来了。
这家人在吃方面还有一个特征，就是每顿必烧，从不将就。
时间长了，我对他们生出一些好感，觉得他们过日子有着一股子认真劲:一点不混。
并且，也不奢侈。
他们老老实实，一餐一饭地烧着，一股浓油赤酱的味，使人感到，是出力气干活的人的胃口和口味，实打实的，没有半点子虚头。
在我的印象中，他们没落下过一顿。
他们在吃的方面，一是有规律，二是很节制。
这些，都给人富足而质朴的印象，是小康的生活气息。
有一段日子，在一日三餐之外，这家人还增添了两次草药的气味。
草药的气味也是浓烈的，“扑”一下进来，涌满了厨房。
不知是因为草药气的影响，还是实际情况如此，一日三餐的气味不那么浓郁了。
倒不是变得清淡，而是带些偃旗息鼓的意思。
这段日子蛮长的，这么算吧，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次。
草药的苦气味和鸡汤的香味，是这段时间油烟味的基调。
这也是认真养病的气味:耐心，持恒，积极，执着。
之后，忽然有一天，我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的气味。
这就知道，他们家人的病好了，要重重地补偿一下，犒劳一下。
倒不是吃得有多好，但它确有一种盛宴的气氛，带有古意。
古人们庆贺战功，不就是宰羊吗? 果然，草药味从此消一日三餐，火爆爆地，照常进行。
在较长一段稔熟的相处之后，我家厨房来了一个不速之客，那是一缕咖啡的香气。
2025届高考语文复习：小说线索+课件
●四、【题型示例】 ●①小说以什么为线索？有什么好处？ ●②小说故事是围绕什么展开的？ ●③小说第×段写到“……”，有什么作用？ ●④小说的故事情节是怎样展开的？
五、【典题呈现】
《马兰花》
李德霞
1.小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要
分析。（6分）
梳理小说脉络层次
马兰花得知麻婶得病后发呆 到医院看望未提600元钱的事 对丈夫常拿600元钱说事很伤心 读麻婶女儿的信满眼泪水
●三、教材链接 明线：林冲巧遇李小二，买刀寻仇，赴草料场， 山神庙手刃仇敌
●《林教头风雪山神庙》
暗线：陆谦来到苍州，贿赂官营、差拨，设计 火烧草料场，谋害林冲，山神庙阴谋败露被杀。
主线：我的所见所闻，我的成长变化（大卫的 ●《大卫科波菲尔》 成长史)
副线：米考伯一家负债、被追债、入狱又最终 的自由的故事(处于困境中的米考伯夫妇） ●《荷塘月色》 明线：“我”的行踪：家--小煤屑路--荷塘--家 暗线：情感变化：忧---喜---忧
①以人物（人物的活动）为线索。如鲁迅作品《孔乙己》 （1）小说 以"我"——一个咸亨酒店的"小伙计"的所见所闻为线索。 的线索安排 ②以物品为线索。即所谓的“物线法”。如莫泊桑的小说
《项链》、日本作家栗良平的《一碗阳春面》等等。 ③以事件为线索。如奥斯特罗夫斯基的《变色龙》以警官 奥楚篾洛夫处理“狗咬人事件”为中心来展开故事情节，叶 圣陶的《多收了三五斗》即以“卖米”这个中心事件为线 索。 ④以空间 ⑤时间 ⑥情感
３、辐射型结构
这种结构方式是通过作者的视角来发射的， 是以一点放射出多条束状的线索。特点是常用在 某个主要人物的幻觉、追忆或意识的流动中，偏 重于情绪化。
小说的布局谋篇
3、伏笔与照应
俄国短篇小说大师契诃夫谈小说创作时说：“要是你在头一章里提到墙上挂着枪，那么在第二章或第三章就一定得开枪。如果不开，那枪就不必挂在那儿。”
［精品赏析］
地震之后 地震发生后，人们将急待抢救的重患者抬上了停在院子里的几辆救护车和卡车。她也跟着上了一辆救护车，照顾伤病员。随着一阵汽车的马达发动声，几辆汽车都开出了成为一堆瓦砾的医院，唯有她上的这一辆没有司机，仍旧停在院中。 “司机！司机呢？”老院长焦急地喊着。“在这儿——”随着答应声，一个人踉踉跄跄地从黑暗中奔向汽车。“快，把伤员送走！”老院长大声叮嘱了一声，又忙别的事去了。那人费力地打开车门，钻进驾驶室，发动了马达，将车缓缓驶出了大门。“喂，你开得这么慢，什么时候才能到？”速度快了，可车开得很不稳，摇摇晃晃，车里的伤病员们直哼哼。“喂，这车子是怎么开的？稳一点！”她又气得探出了脑袋，冲着驾驶室大声喊。
《最后的黄豆》多次写到爷爷嚼黄豆，它是贯穿全文的线索，将“爷爷”偷艺、创业、教育孙儿、家道败落等各环节紧密联系起来。
典例分析
小说线索分为单线和双线两种。双线结构一般都是一明一暗，相互交织。但注意的明暗交织的双线必须是由一个共同点来连接。鲁迅小说《药》“华家故事”和“夏家故事”的连接点就是“药”。两条线索互为表里，相互映衬。
4、一波三折
P170 《巴尔塔萨的一个奇特的下午》 小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从情节的角度谈谈你的见解。
典型例题
使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉酒”让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。
本文的伏笔和照应有哪些？
可话音还没落，汽车猛一晃，她的脑袋重重撞在了车窗框子上。痛得她“哎哟”一声。“真倒霉，怎么碰上这么一个开车的，等下了车再和他算帐！”她气恼地想。
小说线索的分类
双线能够在更广更深的层面上揭示出当时社 会的各种矛盾或斗争的焦点。使故事情节的 安排更加巧妙，使小精选课说件 矛盾和主题更加突出9 。
《马兰花》阅读答案：
小说有明暗两条线索，分别是什么？这样 处理有什么好处，请简要分析。（6分）
⑴ 明线是马兰花一家为借款而引发的冲 突，暗线是麻婶母女的还款过程。 ⑵ ① 设置麻婶母女还款这一暗线，虽然 着墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富 小说的主题； ②明暗线索交织，使小说情节更为集中紧 凑，突出了主人公的形象。(每点3分)
精选课件
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
精选课件
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２、双线型结构 （1）主次线：主次偕行，相辅相成 一条占主导地位，起重要作用，这条线索称为 “主线”，另一条线索占次要地位，起辅助作用， 称为“次线”。 判断线索孰主孰次的标准，不是作者所花笔墨 的多少，而是每条线索关涉的情节、人物、场景 对于主题表现作用的大小、重轻。如欧·亨利名篇 《最后的常春藤叶》。老贝尔曼描绘藤叶是文章 的主线，苏艾帮助琼珊是文章的次线。
“小伙计”的所见所闻为线索。
（2）以事物为线索。即所谓的“物线法”。
如莫泊桑的小说《项链》.
（3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警
官奥楚篾洛夫处理“狗咬人事件”为中心来
展开故事情节.
（4）以空间、时间或人物心理为线索。
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㈣找线索： ①文章的标题②各段反复出现的 事物 ③文中议论抒情的语句
不得中断。
有了它，作者可以厘清思绪，使自己在创作
中始终保持清醒的头脑，较为规范地沿着事先设
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