中考英语阅读理解命题特点
初中中考英语总复习讲义课件 题型突破二 阅读理解
A．selfrespect
B．selfcontrol
C．selfconfidence
D．selfthinking
命题 点2
推理判断
解答此类试题，须在理解全文的基础上，从文章本
身所提供的信息出发，运用逻辑思维，并借助一定
的常识进行分析、推理。对于具体细节的推断，要
抓住关键词语；对于文章出处的推断，要注意文章
的用词和格式；对于作者的情感和态度的推断，要
注意句子的语气、文章的论调。
技巧 训练
(一)(2020•河北B篇节选)
Danthoughtperhapshewouldnotattendthenationalco
mpetition.ThenhewouldnothavetoraponTV.
Dan'sfriendssensedsomethingwasgoingonhismind.Th
3．C 通读全文可知，文中共提到了“sunclock”， “sundial”，“waterclocks”，“mechanicalclock”， “quartzclock”和“digitalclock”六种钟表。故选C。 命题点：推理判断 4．A 通读全文可知，第一段通过讲述钟表、手表 和手机引出古代人是如何计时的疑问；第二、三段 分别对不同时期计时的方法以及日晷、水表、机械 表等做了简单介绍；第四段总结全文，阐述了虽然 计时法有很大的改进，但是人们不守时的坏习惯依
Inthe13thcentury， themechanicalclockwasinvented.Thiswasmoreexact， butitwasexpensivetomakeone.Overthenextfewcenturiesi twasdeveloped.Forexample，springs(发条) wereaddedaround1500.Thisenabledpeopletogetthecorre cttimeandallowedclockstobesmaller.In1927， thefirstquartzclockwasdeveloped.Clocksbecamecheaper tobuild.It'salsocheaperforordinarypeopletoownaclock.Pe oplebegandependingonthemmoreandmoretorunbusiness
2023年中考英语阅读理解和完形填空等中考题型的解题技巧与策略
中考英语阅读理解和完形填空等中考题型的解题技巧与策略第一部分：阅读理解解题技巧与策略一、中考英语阅读理解课标解读阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务，阅读理解也是中考的一项重要考查内容。
《义务教育英语课程标准》要求学生在阅读中：1.既要能理解个别句子的意义，也要能理解上下文的逻辑关系，把握篇章结构。
2.既能理解字面的意思，也能理解隐含的意思。
3.既能理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意。
4.能就文章的内容进行判断、推理和信息转换。
阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面，阅读理解能力的考查在中考中所占比重越来越大。
阅读能力是指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力。
根据教育部制定的英语课程标准，初中毕业生阅读应达到的要求如下：1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。
2.能理解段落中句子之间的逻辑关系。
3.能提炼出文章的主题，预测情节的发展。
4.能读懂常见体裁的阅读材料。
5.根据不同的阅读目的，运用简单的阅读策略获取信息。
6.除教材外，课外阅读量应累计达到15万个词。
我们讲完课标中对中考阅读理解是如何要求，再来看一下中考阅读理解的命题特点。
二、中考英语阅读理解命题特点中考英语阅读理解既考查考生的语言知识和技能，又考查他们对语言文字的理解、分析、概述、判断等诸多方面的思维能力。
篇数一般在3-4篇，阅读材料取材新颖、话题广泛，有些材料呈现出鲜明的时代性、教育性、真实性、实用性等特点。
内容涉及经济、文化、科技、生活等诸多领域。
体裁以记叙文、说明文及各种应用文体为主。
中考阅读理解的命题特点包括选材特点、命题原则、题型分析与解题技巧三个方面。
(一)选材特点1.语篇一般在150-300个词，个别超过300个词。
2.语篇类型、主题语境多样化，内容更趋于信息化、时代化，体裁从记叙文、说明文扩大到产品说明、及实际应用等文体。
3.语篇多是原汁原味的英语语言材料，语言地道精炼，表达规范科学，文质兼美，生动的有趣，语句富于变化。
河南中考英语阅读分析及解题策略
河南中考英语阅读分析及解题策略随着河南省中考英语试题难度的不断提高，阅读理解也逐渐成为中考考生面临的一个重要考点，考生们需要有效地把握阅读考试的内容以及应对解题技巧，才能提高自己的考试成绩。
为了让考生更好地备考河南省中考英语阅读部分，下面将对河南省中考英语阅读理解分析及解题策略进行分析总结。
一、河南省中考英语阅读理解的特点1、考查基础知识河南省中考英语阅读部分考查学生基础知识和词汇量，考查内容涉及语法知识、词汇知识以及句子结构等。
在备考中，学生必须全面复习语法知识，掌握基础句型，熟悉词汇表达方式，提高句子构成的能力，以备考试中出现的基础知识题技巧。
2、考查实际运用能力除了考查学生基础知识外，河南省中考英语阅读部分更注重考查学生在实际应用中能否把基础知识和词汇结合起来运用，要求学生在复习中要重点了解文章主旨，抓住文章主题及关键信息，提高阅读技能，在实际应用中加强对语文基础知识的运用。
二、河南省中考英语阅读解题策略1、分析题型在备考河南中考英语阅读部分之前，首先要了解考试所使用的题型，以便进行有效的备考策略。
一般来说，河南省中考英语阅读部分常见的题型有单项选择题、多项选择题、填空题、排序题、简答题以及问答题等。
2、分析不同题型的解题方法（ 1）单项选择题单项选择题是河南省中考英语阅读部分中考查范围最广、难度最大的一种题型。
在备考中，考生应该重点了解文章中涉及到的词汇、语法以及句子结构，并通过解读文章，理解文章背景，用上下文线索确定答案。
（2）多项选择题多项选择题是河南省中考英语阅读部分的一种考查方式，此类考题的命题方式往往给出问题，让考生从文章中挑选出最符合的答案作为答案，因此考生要综合文章内容，把握文章大意，把握它也题目之间的联系，练习这类题型时，一定要在认真理解文章内容的基础上，找出正确答案。
（3）填空题填空题的考查类型是河南省中考英语阅读部分的一种考查方式。
考生在备考时，要仔细阅读文章，结合空格前后的句子，理解文章的意思，仔细找出文章中的答案，这是得出正确答案的唯一方法。
中考英语阅读答题技巧
中考英语阅读答题技巧中考英语阅读答题技巧一、细节事实新课程标准有关阅读最基本的要求是“能从一般性*中获取和处理主要信息”。
对这种“获取和处理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是细节判断。
这类题在阅读理解题中占据半壁江山，做好这类题是确保基础分的关键。
同时，弄清细节，正确获取信息，也是把握*主旨的前提。
因此，要特别重视做好这类题。
二、主旨大意此类题型用以考查学生对*主题或中心思想的领会和理解能力。
1、主旨大意题题干常见的问句形式2、主旨大意题的解题方法三、推理判断此类题的关键是要注意原文出现的语句不是我们做出的推理判断，而是原文给出的细节信息，所以原文语句不能选。
判断时对已知的事实仔细评价后做出的合理决定并非决定，要对事实进行合乎情理的判断，有时还需借助常识进行判断。
推理判断题分两种，即对细节的推理和对主旨的推理。
主要以We can infer / imply / learn from this passage that ……等进行提问。
解决此类题要注意，一是与原文相同的细节不能选，二是文中没有出现的细节不能跳出*做推断。
解题过程中只要注意上述两点，再结合做细节和主旨的方法，即可以做出推理判断题。
四、词义猜测词义猜测是利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断。
该题旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力，因而，所考单词的意义通常超出大纲范围。
常见形式有：The word / phrase…… means / refers to……From the passage，we can infer the word…… is closest in meaning to……What does the word…… in paragraph……mean?要做好此类题，要注意，第一，要熟练掌握大纲单词，平时注意积累生词和短语。
第二，要把词放到句子里，把句子放在句群里。
第三，注意词、句的位置，确定结构关系。
第四，要善于利用连词、代词及词性、同义词法、反义词法等进行判断选择。
区中考英语试卷分析
摘要：本文对2024年北京中考英语试卷进行了详细分析，从试卷结构、命题特点、考查内容等方面进行解读，旨在帮助教师和学生更好地了解考试趋势，为今后的教学和备考提供参考。
一、试卷结构2024年北京中考英语试卷由听力、阅读、写作和口语四部分组成。
其中，听力部分共25题，占总分的30%；阅读部分共30题，占总分的40%；写作部分共2题，占总分的20%；口语部分为面试，占总分的10%。
二、命题特点1. 命题遵循《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，紧密结合《义务教育英语课程标准》，旨在培养学生社会主义核心价值观，弘扬社会主义先进文化。
2. 试题设计注重与实际生活相关，引导学生将所学知识应用于实际问题解决中。
3. 重视语言基础知识和基本技能的考查，强调语言在实际情境中的应用。
4. 关注学生分析问题、解决问题以及语言核心素养的展现。
5. 着重提升学生的思维品质，如理解、分析、比较、推理和批判等。
6. 培养学生的综合应用能力和创新解决实际问题的能力。
三、考查内容1. 听力部分：主要考查学生对英语口语的理解能力，包括日常对话、短文理解和听写。
2. 阅读部分：包括词汇、语法、完形填空、阅读理解、短文改错等题型，侧重考查学生的阅读理解能力、词汇运用能力和语法知识。
3. 写作部分：包括短文写作和看图作文，考查学生的语言组织能力、思维能力和创新能力。
4. 口语部分：主要考查学生的口语表达能力和交际能力。
四、备考建议1. 关注时事政治，了解国内外重大事件，提高学生的社会文化素养。
2. 加强词汇积累，提高学生的词汇运用能力。
3. 培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。
4. 练习写作，提高语言组织能力和创新能力。
5. 加强口语练习，提高口语表达能力和交际能力。
总之，2024年北京中考英语试卷注重考查学生的语言基础知识和实际应用能力，同时关注学生的思维品质和创新能力。
教师和学生应关注试卷特点，有针对性地进行备考，以提高考试成绩。
中考英语阅读四大典型例题
中考英语阅读四大典型例题中考英语阅读四大典型例题阅读理解”题的题量大、分值高，是考查学生综合运用语言能力的重点题型，选材特点：题材多样化，随着信息时代的到来，阅读内容更趋于信息化、时代化，突破了单一的故事、寓言等题材，内容涉及新闻、广告、科普、医疗、教育等，文章的体裁从记叙扩大到产品说明、逻辑推理及实际应用等文体。
命题特点：不仅要理解一般性的何时、何地、何人、何事等方面的要点，而且要从深层挖掘，理解弦外之音，话外之意，要理解作者的意图以及文章对读者、社会产生的诸多影响；要求学生能迅速理解文章主旨大意，段落细节，并能准确选出正确答案。
阅读要求：记叙文阅读主要抓住时间(When)、地点(Where)、人物(who)、事件(what)、和起因(Why)、发展和结果，以及人物之间的关系、表现，从中分析他们思想品质、性格特征等；议论文是阐明作者对人或事的好坏的立场观点，因此在阅读时必须正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理得出结论；应用文是最贴近日常生活的文体，它包括通知、广告、便条、申请书、个人简历，形式多样，题材各异，如图示、表格、地址、网址等，对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息，理解文章内容。
阅读是一种书面交际形式。
阅读理解是指通过认识语言形式与结构而获取全部文字信息的过程。
阅读理解侧重于综合测试，它不仅考查学生综合运用英语知识进行阅读的能力，而且还考查学生运用所学英语知识进行分析、判断及推理的能力。
此外,学生还需要具备一定的语言背景知识、科普知识及生活常识，并且具备驾驭这些知识的能力。
英语基础知识的深化与阅读能力的提高是相互促进、相辅相成的。
新课标对初中生英语阅读的要求1.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3.能找出文章的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4.能读懂常见体裁的阅读材料；5.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6.能利用字典等工具书进行学习；7.除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。
中考英语 中考题型专题题型专题六 任务型阅读
Speak loudly When you are not confident，you can't do well what you want to do.You speak in a voice so low that other people can hardly hear you.Try to speak loud enough so that people can understand you clearly.The high voice can help you become more confident. Play sports Playing sports makes you tired but completely relaxed.When you do sports，you will be full of confidence.
1．The king told all the young people to plant a seed to choose a_________. 2．Alex planted the seed carefully, but it___________________at all. 3．Other boys except Alex brought_____________________to the palace. 4．The king________when he found there was nothing in Alex's box. 5．From the passage we can infer(推断) that Alex was a(n)________ child.
A boy named Alex got a seed, too.He planted it carefully, but the seed didn't grow at all.A year later, Alex had to take his empty box to the palace.Others all brought beautiful flowers there and Alex felt sad. The king arrived at the palace and looked around.When he found there was nothing in Alex's box, the king smiled and said to the others，“One year ago, I gave everyone a seed which couldn't grow.But all of you, except Alex, have brought me flowers.Alex was the only one with courage to bring such a box.So he will be the new king！”
广州中考英语完成句子命题特点
广州中考英语完成句子命题特点
广州中考英语完成句子命题特点主要包括以下几个方面：
1. 考查基础知识：完成句子主要考查学生对英语基础知识的掌握，如词汇、语法和句型等。
2. 语境理解：题目通常会提供一个具体的语境，要求学生根据语境完成句子。
这要求学生具备良好的阅读理解和情境分析能力。
3. 语法运用：学生需要熟练掌握各种语法规则，并在具体语境中正确运用。
例如，时态、语态、从句、虚拟语气等都是常见的考查点。
4. 表达准确：完成句子要求学生的表达准确、地道。
这需要学生平时积累足够的英语表达方式，避免出现中式英语。
5. 逻辑连贯：除了语法和表达的准确性，完成句子还要求学生注意句子的逻辑性和连贯性。
句子的各个部分应该能够有机地结合在一起，形成一个完整、通顺的句子。
6. 灵活性：命题者在设计题目时，往往会结合实际生活和学生所熟悉的话题，使得题目更加贴近学生的实际生活，考查学生在实际情境中运用英语的能力。
7. 对能力的综合考查：完成句子不仅考查学生的语言知识，还涉及到阅读理解、语境分析、逻辑推理和语言表达能力等多方面的能力。
综上所述，广州中考英语完成句子的命题特点主要集中在基础知识、语境理解、语法运用、表达准确性、逻辑连贯性和灵活性等方面。
学生需要全面提升自己的英语能力，才能在完成句子这一题型中取得好成绩。
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中考英语阅读理解命题特点
阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务，也是中考的一项重要内容。
中考阅读理解题主要考查学生的语篇阅读能力、分析和判断能力。
要求学生能较快地通过阅读理解短文大意，获取其中的主要信息，能做出正
确判断，然后根据试题的要求从A, B, C, D四个选项中选出最佳答案或做出正误判断。
文章的难易程度和初三课文基本相同，要求阅读速度为每分钟40-50个词。
中考阅读理解的阅读材料的选取一般遵循三个原则阅读文章不少于三篇，阅读量在1，000单词左右； 2. 题材广泛，包括科普，社会，文化，政治，经济等； 3. 体裁多样，包阔记叙文，说明文，应用文等。
中考阅读理解考查的主要内容是考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。
此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题，主题思想，标题或目的，
其主要提问方式是1) Which is the best title of the passage? 2) Which of the following is this passage about? 3) In this passage the writer tries to tell us that______. 4) The passage tells us that______. 5) This passage mainly talks about_______. 2. 考查把握文章的事实和细节的能力。
此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的，其主要提问方式是1) Which of the following is right? 2) Which of the following is not mentioned? 3) Which of the following is Not True in the passage? 4) Choose the right order of this passage. 5) From this passage we know ________. 3. 考查根据上下文猜测生词的含义的能力。
此类猜测词义的题目要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。
其主要提问方式是1) The word “ ” in the passage probably means ________. 2) The underlined word “It” in the passage refers to _______. 3) In this story the underlined word “ ” means ________. 4) Here “it” means________. 4. 考。