浙教版八年级下科学知识点总结.
浙教版科学八年级下知识点
第一章热能的转化
一、热能的定义
热能（thermal energy）是由物质中的分子运动产生的、具有可能转化为机械能或其他形式能量的一种能量形式。
二、热能的转化
1.热能转化为机械能或其他形式能量：热能可转化为机械能或其他形式的能量，如汽车的发动机就是一个应用热能转化为机械能的机器，汽车发动机将燃烧燃料产生的热能转化为机械能，使汽车按照操纵者的要求运动。
2.热能转化为电能：热能可以转化为电能，在火力发电厂中，利用燃烧燃料的热能来汽化水，使蒸汽的温度和压强上升，用汽车发动机原理使汽车发动机的热能转化为电能，输入我们的家中，使用电器，实现用热能转化为电能。
3.热能转化为其他形式能量：热能还可以转化为其他形式的能量，如热量转化为化学能，在火药、煤气、氢弹等产品中，都是利用热量转化为化学能，来实现大量的能量的源泉。
三、热能的应用
1.在水力发电中，利用蒸发的热量使水蒸发，然后利用蒸汽进行相应的动力，将其转化为电能，最终输入家庭使用；
2.火力发电：在火力发电厂中，利用燃料燃烧把热能转化成机械能，驱动汽车发动机，把机械能转化为电能，然后输入家庭使用；
3.在化工工业中。
浙教版科学八年级下知识点总结
第一章1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。
3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。
可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。
为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。
4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。
6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。
钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。
人造磁体就是永磁体。
7、磁场：磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。
磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8、磁感线：为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。
方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。
9、磁感线的特点：（1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。
（2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。
（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。
（4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
10、地磁场地磁场：地球产生的磁场。
地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
地球南北极与地磁的南北极并不重合，它们之间存在的一个50夹角，叫磁偏角。
11、奥斯特实验现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反．结论：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关．12、直线电流的磁场直线电流的磁场的分布规律：以导线上各点为圆心的一个个同心圆，离直线电流越近，磁性越强，反之越弱。
浙教版初中科学知识点总结(八年级下)
浙教版初中科学知识点总结(八年级下)浙教版科学八下八年级下第一章物质与微观粒子模型1、分子和原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子不可再分。
2、化学变化的实质：分子分割成原子，原子重新组合成新的原子。
3、化学变化和物理变化的本质区别：在变化中，物质的分子变为了其它物质的分子，就是化学变化。
在变化中，物质的分子还是原来的分子，只是分子间的距离出现了变化，就是物理变化。
4、分是由原子形成的。
一些气体、液体主要由分子形成5、原子轻易形成的物质：金属和液态非金属及稀有气体原子结构的模型质子(带正电)夸克一、原子的结构：1、原子：原子核：(拎正电)中子(不磁铁)夸克（不显出电性）核外电子：(拎负电)（1）核电荷数＝质子数＝核外电子数。
(2)质子相同,原子种类一定相同。
原子的质量主要分散在原子核上。
五、带电的原子或原子团－－离子【实验】钠在氯气中燃烧的实验实验现象：钠原子丧失电子－－构成正电荷的钠离子（阳离子）氯原子获得电子－－构成负电荷的氯离子（阴离子）离子就是带电的原子或原子团（离子的组成元素不止一种）。
离子和分子、原子一样也是形成物质的基本粒子。
共同组成物质的元素1、由多种物质组成叫混合物。
由一种物质组成叫纯净物。
纯净物分为单质和化合物：单质：由同种元素共同组成的清澈物。
化合物：由相同种元素共同组成的清澈物。
3、元素在地壳的分布是不均匀的，地壳主要由氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等元素组成。
其中含量最高的是氧，其次是硅。
金属元素中含量最高的是铝，其次是铁。
4、在人体中含量最高的是氧元素，其次是碳、氢；海水中含量多到少：氧、氢、氯、钠。
有机物主要由碳、氢、氧组成则表示元素的符号1、元素符号一般表示：⑴一种元素⑵这种元素的1个原子（3）表物质(由原子直接构成的)表示物质的符号1、化学式的确认依据：由实验测量共同组成，无法凭空想象，一种物质只有一种化学式。
2、化学式则表示的意义：⑴表示某种物质（纯净物）⑵表示物质的元素组成⑶表示某种物质的一个分子由什么原子构成⑷则表示物质分子的形成⑸该物质的相对分子质量就是多少6、离子符号是在形成该离子的原子的元素符号右上角标出该离子所带的电荷数。
浙教版八下科学各章知识点梳理
八年级下科学知识点整理第一章电与磁1、奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
该现象在的物理学家奥斯特发现。
该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。
2、 通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。
其两端的极性跟电流 ___________方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则（也叫右手螺旋定则）来判断。
判断通电直导线周围磁感线环绕方向 的方法：A :通电直导线中的安培定则（ 安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向 电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向；它同样也适用于判断通电螺线管的南北极；B :通电螺线管中的安培定则（ 安培定则二）：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与 电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N 极。
通过比较我们可以得出，这两种安培定则的话实际上都可以说成是右手螺旋定则，只 不过四指环绕方向分别代表磁感线方向和电流方向； 而拇指方向则代表电流方向和通电螺线管的N 极方向。
为了方便理解，我们可以总结为：四指弯曲方向为环绕方向， 大拇指所指方向为通电直 导线中的电流方向或者通电螺线管的N 极方向。
3、 电磁铁：带铁芯的通电螺线管就是电磁铁。
原理：利用电流来控制电磁铁的磁性。
接通螺线管中的电流，电磁铁产生磁性；断开 电磁铁中的电流，电磁铁就没有磁性。
应用：电铃、电磁继电器、电磁选矿机、电 磁起重机、磁悬浮列车等。
4、电磁继电器:由电磁铁控制的自由开关。
作用：禾U 用电磁继电器可用低电压和弱电流 来控制高电压和强电流。
实质：利用一个接低压电源的通电螺线管 （控 制电铃）控制由磁铁制成的开关的断开与闭合， 从而达到控制高压电路（工作电路）的目的。
5、直流电动机：1820年被丹麦安培测定通电导线磁场馮电螺线筲碰场环电电硫磁场控制舸路【问题】怎样使线圈在转过平衡位置后继续沿原来的方向转动下去？1.直流电动机靠直流电源供电，是利用通电线圈在磁场里受到力的作用而转动的现象制成的，是把电能转化为机械能的装置。
(完整版)浙教版八年级下册,科学知识点归纳
浙教版八年级下册科学知识点归纳第一章 电与磁一、磁现象：1、磁性：能够吸引 铁、钴、镍等物质的性质2、磁体：具有磁性的物质（磁铁：铁质的磁体）3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极。
种类：如果磁体能自由转动，指南的磁极叫 南极（S ），指北的磁极叫 北极（N ）相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、磁化：① 定义：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为 软磁材料 。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为 硬磁性材料 。
所以制造永磁体使用 钢 ，制造电磁铁的铁芯使用 软铁 。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定： 小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。
4、磁感线：在磁场中一些带箭头的曲线 。
①方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的 北极 出来，回到磁体的 南极。
②说明：A 、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。
B 、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。
C 、磁感线是 封闭 的曲线。
D 、磁感线 立体 的分布在磁体周围，而不是平面的。
E 、磁感线 不相交 。
F 、磁感线的疏密程度表示 磁场的强弱 。
③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。
三、地磁场：①定义：在地球产生的磁场 ，磁针指南北是因为受到地磁场的作用 。
②磁极：地磁北极在地理南极附近 ，地磁南极在地理北极附近 。
③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北极与地理南北极不重合。
四、电生磁：1.奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
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期末复习（科学）八年级下册钱子慧初二科学（下）期末基础知识复习第1章符号与粒子、常用元素:、常用物质及化学式三、计算题1•化合物中各元素的质量比： 设化学式为 AxBy元素的质量分数2.某元素原子个数*相对原子质量化合物的相对分子质量* 100%某元素的质量 物质的总质量* 100%物质的质量分数3.纯物质的质量 * 实际测得某元素的质量分数 混合物的总质量根据化学式求得该元素的质量分数（也是计算该物质的纯度或百分含量）4•元素的质量=物质的质量 A 元素的质量分数四： 1.分子是构成物质，并保持物质化学性质的一种微粒;原子是化学变化中最小微粒2.核电荷数=质子数（带正电）=核外电子数（带负电），相对原子质量=质子数+中子数3. 第一个提出原子概念的人是4. H2O 有那些意义（1）、表示为水这种物质（物质）（3）、表示一个水分子（分子） （5）、表示水的相对分子质量为 道尔顿_；第一个发现电子的人是汤姆森（2 ）、表示水由氢元素和氧元素组成（元素） ； （4）、表示一个水分子由 2个氢原子和1个氧原子构成（原子） 18 （相对质量）。
A元素：B元素=A原子个数（x） A的相对原子质量:B原子个数（y） B的相对原子质量5. 把由同种元素组成的纯净物叫 单质，如氧气02 ;由不同种元素组成的纯净物叫化合物，如水H20;由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫 氧化物，如氧化钙CaO 。
6.“的含义：2 Ca2 +前2:2个钙离子，后2:每个钙离子带2个单位正电荷+22 H 20 前2:2个水分子，后2:每个水分子中有2个氢原子CaO （Ca 上方的+2）:氧化钙中钙元素的化合价是 +2价。
7•地壳中元素含量：氧 > 硅 > 铝 > 铁。
8.在元素周期表中行”称为周期，列”称为族；从左到右，元素原子的质子数逐渐增大。
在同一族内，各元素的化学性质都很相似。
第2章空气与生命1按体积计算：空气中 氮气约占 78% ;氧气约占21% ;二氧化碳约占 0.03% 。
浙教版八年级下科学知识点总结
人体的循环系统
循环系统的组成： 包括心脏、血管 和血液
心脏的结构和功 能：分为左心房、 左心室、右心房 和右心室，负责 将血液泵送到全 身各部位
血管的种类和作 用：分为动脉、 静脉和毛细血管， 分别负责输送血 液、回收血液和 进行物质交换
血液的组成和功 能：由血浆、红 细胞、白细胞和 血小板组成，负 责运输氧气和营 养物质，同时参 与免疫和止血等 生理功能
药品分类：处方药和非处方药，需医生指导处方药使用 药品剂量：严格按照医嘱或说明书使用，避免过量或不足 药品储存：注意药品储存条件，避免药品变质或失效 药品更换：避免频繁更换药品品牌或种类，确保药物疗效
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汇报时间：20XX/XX/XX
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无机盐对植物的 生长和发育起着 至关重要的作用， 如氮、磷、钾等 元素。
植物通过根系吸 收水分和无机盐， 并利用这些物质 进行光合作用和 其他生命活动。
不同植物对水分 和无机盐的需求 量不同，因此需 要根据植物的种 类和生长环境进 行合理的水肥管 理。
绿色植物的光合作用和呼吸作用
光合作用：绿色植物通过光合作 用将光能转化为化学能，同时吸 收二氧化碳并释放氧气。
细胞是由细胞膜、 细胞质和细胞核 三部分构成的， 具有多种功能。
细胞通过分裂进 行繁殖，繁殖是 生物体生长、发 育和繁殖的基础 。
细胞内的物质和 能量代谢也需要 通过细胞膜进行 控制和调节。
动物体的结构层次
细胞：构成动物 体的基本单位
组织：由形态相 似、功能相关的 细胞集合而成
器官：由组织按 照一定的次序组 合而成，具有特 定的生理功能
光合作用和呼吸作用的区别与联 系：光合作用主要在白天进行， 呼吸作用则全天进行；光合作用 是合成有机物，呼吸作用是分解 有机物。
浙教版初二下学期科学的知识点归纳总结
浙教版初二下学期科学的知识点归纳总结1.《电与磁》：磁性与磁场：磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。
磁体上磁性最强的部分叫磁极，分为南极（S极）和北极（N极）。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
磁场是一种存在于磁体周围的特殊物质，它对放入其中的磁体有力的作用。
磁感线是用来描述磁场的假想曲线，磁体外部的磁感线从N极出发，回到S极。
电生磁：奥斯特实验证明了电流周围存在磁场，其磁场方向与电流方向有关。
通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似，其极性可以用安培定则（右手螺旋定则）来判断。
电磁铁是带有铁芯的通电螺线管，电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯等因素有关。
电动机：电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。
换向器的作用是当线圈转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，使线圈持续转动。
磁生电：法拉第发现了电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。
感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关。
发电机是根据电磁感应原理工作的，将机械能转化为电能。
家庭电路：家庭电路由进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、插座、用电器等组成。
火线与零线之间的电压为220V，火线与大地之间的电压也为220V，零线与大地之间的电压为0V。
保险丝是用电阻率大、熔点低的铅锑合金制成的，当电路中的电流过大时，保险丝会熔断，起到保护电路的作用。
插座分为两孔插座和三孔插座，三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线。
2.《微粒的模型与符号》：模型与符号：模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物或过程。
符号是人们为了便于交流和表达而创造的一种简洁的语言形式。
物质的微观粒子模型：物质是由分子、原子或离子等微观粒子构成的。
分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。
原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。
质子带正电，电子带负电，中子不带电。
组成物质的元素：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。
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初二科学（下）期末基础知识复习第一章基本概念复习1、我们把物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，叫做磁性。
具有磁性的物体称为磁体。
2、磁体上磁性最强的部分叫做磁极，磁极间的相互作用规律是同名磁极相排斥、____异名磁极相吸引。
3、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。
4、磁体周围存在着磁场，可以用磁感线形象地表示它。
磁场是有方向的，小磁针北极所指的方向就是其所处点的磁场方向。
5、磁感线箭头表示的方向，即是磁场中各点的磁场方向。
磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
6、把小磁针支起来，使它能在水平面内自由转动，则它静止时总是指向南北方向这是因为地球本身也是个磁体，能产生磁场。
7、奥斯特实验表明：通电导体的周围存在着磁场；电流产生的磁场方向与电流方向有关。
通电螺线管的外部的磁场分布与条形磁铁相似。
8、通电螺线管的磁极方向和电流方向之间的关系可以用右手螺旋定则（安培定则）。
用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，大拇指所指的那一端就是通电螺线管的北极。
9、电磁铁就是带铁芯的通电螺线管，它的优点在于：可用电流的有无控制磁性的有无；用电流的强弱以及螺线管线圈匝数多少控制磁性的强弱；用电流的方向控制磁极的极性。
电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路通断的自动开关。
10、电磁铁的应用（举例）：电铃、电磁选矿机、电磁起重机等11、磁悬浮列车的原理：同名磁极相排斥。
12、信息的磁记录：信息通过磁性物质的磁化的方法来记录信息。
13、影响电磁铁磁性强弱的因素：通过线圈的电流越大，磁性越强；电磁铁线圈匝数越多，磁性越强；插入铁芯，磁性大大增强。
14、研究影响电磁铁磁性强弱的因素的方法：控制变量法。
15、通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁场（磁感线）方向有关。
如果改变其中的一个量的方向，则受力方向将改变；如果两个量的方向同时发生改变，则受力的方向将不变。
16、电动机是利用通电线圈在磁场中受力而转动的原理制成的，它是把电能转化为机械能的机器。
16、直流电动机的结构由线圈、磁铁、换向器、电刷组成。
17、换向器的作用：当线圈转过平衡位置（线圈面与磁感线垂直）时，可以自动改变电流方向。
18、闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做感应现象。
产生的感应电流的方向跟导体运动（切割磁感线运动）方向和磁感线（磁场）方向有关。
19、发电机是利用电磁感应现象的原理制成的，它是把机械能转化为电能的机器。
20、如果电路不闭合，当导体做切割磁感线运动时，导体中不会产生感应电流,但在导体两端有感应电压。
21、交流电是大小和方向随时间做周期变化的电流，直流电是方向不随时间改变的电流。
22、我国供生活生产的交流电的周期是0.02秒（S），频率为50赫兹（Hz），即每秒出现50个周期，方向改变100次。
23、家庭电路的组成：导线、电能表、断路器（或用闸刀开关和保险丝）、插座、用电器、开关24、家庭电路的进户线有两根，一根是火线，一根是零线。
两根电线之间的电压是220V。
动力线路的电压是380V。
25、辨别火线和零线可用测电笔。
使用方法是，手触笔尾金属体,笔尖金属体触火线时氖管发光。
26、熔断器一般有封闭管式熔断器和敞开插入式熔断器两种。
保险丝的作用：当电路中的电流过大时，保险丝会自动熔断。
保险丝熔断的原因：电路过载或短路。
27、断路器相当于闸刀开关和熔断器的作用。
28、一般情况下，36V以下的电压才是安全的。
但在潮湿的环境中，安全电压应在24V甚至于12V以下。
29、家庭电路中触电是人直接接触火线造成的。
开关一般接在火线上。
30、安全用电的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
第二章符号与粒子三、计算题1.化合物中各元素的质量比：设化学式为AxByA元素：B元素＝A原子个数(x)×A的相对原子质量：B原子个数(y)×B的相对原子质量2.%100*%100**物质的总质量某元素的质量化合物的相对分子质量相对原子质量某元素原子个数元素的质量分数==3.%100*%100*的质量分数根据化学式求得该元素分数实际测得某元素的质量混合物的总质量纯物质的质量物质的质量分数==（也是计算该物质的纯度或百分含量）4.元素的质量＝物质的质量×元素的质量分数四： 1.分子是构成物质，并保持物质化学性质的一种微粒；原子是化学变化中最小微粒2.核电荷数=质子数（带正电）=核外电子数（带负电），相对原子质量=质子数+中子数3.第一个提出原子概念的人是道尔顿；第一个发现电子的人是汤姆森4.H2O有那些意义(1)、表示为水这种物质（物质）；（2）、表示水由氢元素和氧元素组成（元素）；(3)、表示一个水分子（分子）；(4)、表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成（原子）：(5)、表示水的相对分子质量为18（相对质量）。
5.把由同种元素组成的纯净物叫单质，如氧气O2；由不同种元素组成的纯净物叫化合物，如水H2O ；由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫氧化物，如氧化钙CaO 。
6.“2”的含义：２Ca 2＋前２：２个钙离子，后２：每个钙离子带２个单位正电荷＋２２H 2O 前２：２个水分子，后２：每个水分子中有２个氢原子CaO (Ca 上方的+2)：氧化钙中钙元素的化合价是+2价。
7.地壳中元素含量：氧>硅>铝>铁。
8.在元素周期表中“行”称为周期，“列”称为族；从左到右，元素原子的质子数逐渐增大。
在同一族内，各元素的化学性质都很相似。
第三章空气与生命1．按体积计算：空气中氮气约占78%；氧气约占21%；二氧化碳约占0.03%。
2．氧气是一种无色，无味，不易溶于水的气体，支持燃烧，密度比空气略大，通常用排水集气法和向上排空气法方法来收集。
3．二氧化碳是一种无色，无味，能溶于水的气体，不支持燃烧，能和水反应生成碳酸（H2CO3，遇到紫色石蕊试液变成红色。
二氧化碳的密度比空气大，通常用向上排空气法方法来收集。
通入到澄清石灰水内变浑浊（方程式为Ca （OH ）2+CO2=CaCO3↓+H 2O ）大气中的二氧化碳增多会造成温室效应效应。
5．实验室里制取氧气的方法有：分解H 2O 2和加热分解KMnO 4或KClO 3，化学方程式为（1）H 2O 2======H 2O +O 2↑（2）2KMnO 4======K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑（3）2KCl O 3=======2KCl +3O 2↑工业上用分离空气制取氧气。
利用两种气体的沸点不同，属物理变化。
6．在过氧化氢制取氧气的反应中，用二氧化锰作为催化剂，它的作用是改变反应速度，本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变。
7．我们把物质和氧气发生的反应叫做氧化反应我们把发光、发热的剧烈的氧化反应叫燃烧，如果这种反应以极快的速率在有限的空间里发生，就会引起爆炸。
而自燃是缓慢氧化引起的。
8．可燃物自燃的2个条件是达到可燃物的着火点，有充足的氧气并与之接触。
9．质量守恒定律从宏观上看，就是参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
从微观上看，就是反应前后元素种类、原子个数和质量总和既没有改变也没有增加，所以可知在化学反应中最小的微粒是原子。
化学反应的本质就是反应物原子重新组合成生成新物质的过程10．人体的呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。
11．人体的呼吸运动包括吸气和呼气2个过程，是靠膈肌和肋间肌的活动而产生的。
MnO2△△MnO212．光合作用就是绿色植物在光的作用下，利用二氧化碳（CO2）和水（H2O）等物质制造有机物，并释放氧气（O2）的过程，其发生的场所是叶绿体。
13．在鉴定光合作用的产物之一是淀粉的实验中，检验淀粉的物质是碘液，遇到淀粉会变蓝色。
在探究光合作用的产物和条件时我们用的方法是控制变量法。
14．光合作用的文字表达式是：15．检验二氧化碳，空气，氧气，氮气的方法是：将点燃的火柴放入集气瓶内，剧烈燃烧的是氧气，无变化是空气，熄灭的是CO2和N2。
这2者再用澄清石灰水检验，变浑浊的是CO2，不变的是N2。
16．实验室里用盐酸和碳酸钙制取CO2，化学方程式CaCO3+2HC l=CaCl2+H2O+CO2↑。
17．呼吸作用的实质是生物通过呼吸作用分解有机物，从而释放能量提供给生物生命活动所需要的能量。
呼吸作用的文字表达式葡萄糖＋氧气-酶-→二氧化碳＋水＋能量18．大气中能阻挡和削弱过强的紫外线的气体是臭氧，分子式为O3，近年来由于人类大量排放氯氟烃，而使其遭到破坏。
19．大气中的二氧化碳通过绿色植物的光合作用形成含有碳元素的有机物，同时又通过生物的分解作用将其分解，重新变为二氧化碳，另外呼吸作用（碳物质燃烧）也是产生二氧化碳的一个重要途径。
它们使得碳通过二氧化碳的形式来完成循环。
20．大气的污染物主要有：汽车尾气，可吸入颗粒物。
雨，雪在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的SO2，NO2等物质，形成了酸雨，造成严重污染。
第四章基本内容复习1.土壤的组成土壤由水、空气、矿物质颗粒和腐殖质组成土壤生物生活在土壤中的动物、植物、微生物有机物来源死亡的生物体和动物体的排泄物构成土壤物质固体、气体和液体三类，土壤固体部分主要由矿物质颗粒和有机物组成，其中矿物质颗粒占固体部分的95％左右。
影响土壤结构最重要的因素大小不等矿物质颗粒的多少和排列方式2.土壤矿物质颗粒有粗有细，一般分为砂粒、黏粒和粉砂粒。
根据它们比例不同，可将土壤分为壤土类土壤、砂土类土壤、黏土类土壤三类，其中最适合植物生长的土壤是壤土类土壤，原因是壤土类土壤的保肥、保水、透气、透水性能最好。
3.植物生长需要土壤提供充分的水分、空气和无机盐。
4.根系：所有的根合在一起直根系有明显主根和侧根之分如：大豆须根系没有明显主根和侧根之分如：小麦5.植物的根系在土壤中的分布除了与植物的种类有关以外，还与土壤结构、肥力、通气状况和水分状况有关。
一般地说，地下水位越高，则根系的平均长度短。
6.植物吸水的主要器官是根，最主要部位是根尖，它的表皮细胞突起叫根毛。
7.根尖分为根毛区、伸长区、分生区和根冠四部分。
其中根毛区是根尖吸水的主要部位，根能不断长长，主要依靠伸长区和分生区两个部位。
8.植物吸水和失水主要取决于细胞液浓度和土壤溶液浓度当细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，植物细胞吸水，当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞失水。
9.植物生长需要无机盐，其中含氮（N）、磷（P）、钾（K）元素的无机盐最重要。
10.水中出现水华现象，引起富营养污染的主要原因是水中含有大量的氮（N）、磷（P）元素。
11.茎的类型：直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎12.双子叶植物的茎：树皮韧皮部：有筛管，具有输导有机物的功能形成层：（双子叶植物的茎能逐年增粗的原因）具有细胞分裂能力，产生的细胞向内形成木质部向外形成韧皮部单子叶植物的茎中没有形成层，所以长成后它的茎不能增粗木质部：导管位于茎的木质部之中，具有输导水和无机盐的功能髓13.绿色植物的根吸收的水，经过茎（导管）的运输到达叶以后，大部分以水蒸气的形式通过蒸腾散失到空气中去，这就是蒸腾作用。