《高等教育学概论》(总复习题1)(讲课用)
高校教师资格证考试《高等教育学》复习提纲参考答案
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高校教师资格证考试《高等教育学》复习提纲参考答案一、名词解释中世纪大学：指11～17世纪欧洲各国兴起的高等学府，为近代高等教育之滥觞。
教育方针:国家在一定历史时期,根据社会政治经济发展的需要和基本的国情,通过一定的立法程序，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。
高等教育：高等教育是在完成中等教育基础上进行的专业教育,是培养各类高级专门人才的社会活动。
教育目的:各级各类教育培养人的总的质量目标和总的规格要求.高等教育的目的：各级各类高等院校培养人的总的质量目标和总的规格要求。
我国的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
个人本位论：以个人为中心的价值观强调,高等教育目的在于促进作为个人的每个学生在个性和理性方面的发展，好培养和谐发展的人。
社会本位论：以社会为中心的价值观强调，高等教育的目的在于培养为社会或国家服务的人才高校教师聘任制:根据教学与科研任务的需要，高校设立何种工作岗位，采取何种方式聘任教师，并规定受聘者应具备哪些条件和承担哪些责任和义务的制度。
高等学校的学制:一个国家各级各类高等学校的系统。
专业：专业是高等学校根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑而划分的学科门类。
《高等教育学概论》复习题(2)
《高等教育学概论》复习题（2）一．判断题（40）1．法国社会学家布迪厄认为，正式的学校制度有助于维持不平等的社会制度. √2．教育按社会职能分，有幼儿教育．初等教育．中等教育．高等教育四类。
×3．高等教育是传授一般文化科学知识的教育。
×4．汉代设立的鸿都门学是世界上第一所文学艺术的专科学校。
√5．欧洲中世纪大学是仿照手工业行会形式组织起来的。
√6．高等教育发展要遵循公平与平等相统一原则。
√7．到18世纪，各国普遍设置了师范学校。
×8．高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级综合型人才。
×9．美国高等教育宏观管理体制具有分权制的特征。
√10．我国初步形成“一主多元”的高等教育办学模式。
√11．大学博士生导师的专业技术职务要求是教授。
×12．现代教育理论认为，教师的职责是向学生传授知识，因此教学以教师为中心，教学内容以教材为中心。
×13．我国的德育，包括思想教育．政治教育．道德教育。
√14．大学生大脑发育还未成熟，尚不能承受强度较大的脑力劳动。
×15．在我国多元化．多样化的社会里，没有必要用主导性价值观来教育学生。
×16．启发式和注入式是两种不同的教学方法。
×17．讲授法是注入式教学。
×18.心理素质包括创新精神、协作精神、心理承受能力、坚强的意志,不包括交际能力。
×19.仰恩大学是第一所具备独立办法本科学历文凭资格和授予学士学位资格的民办大学。
√20.1984年3月，北京海淀走读大学（现名北京城市学院）正式成立，这是国家承认学历的首家民办高校。
√21.《独立学院设置与管理办法》明确规定：“独立学院设立理事会或者董事会，作为独立学院的决策机构。
√22．德国的研究生教育注重纯理论的研究，并主张学问的自由，研究生教育一般不与产业的发展直接联系起来。
×23．学位起源于中世纪的欧洲，原来的意思是执教执照。
高等教育学考试复习题及复习资料
高等教育学考试复习题答案第一章认识高等教育心理学一、名词解释1、教育心理学——是研究学校情境中的各种心理及行为的科学。
2、高等教育心理学——是研究在高等院校这个特定情境中的各种心理及行为问题的学科，是学校教育心理学的重要分支。
二、选择题1、高等教育心理学研究的对象是（ A ）。
A、大学生B、高校教师C、高校的教育教学方法D、高校的教育教学规律2、科学教育心理学之父是（ C ）。
A、亚里士多德B、夸美纽斯C、桑代克D、赫尔巴特3、亚里士多德的（A ）为德育、智育和体育的和谐提供了哲学和心理学依据。
A、《论灵魂》B、《大教学论》C、《论教学方法》D、《教育心理学》4、瑞士教育学家（ E ）在《论教学方法》一书中首次提出了使“教育心理学化”的设想。
A、亚里士多德B、夸美纽斯C、桑代克D、赫尔巴特E、裴斯洛齐5、是（ D ）提出了著名的教育过程四阶段论和五步教学法。
A、亚里士多德B、夸美纽斯C、桑代克D、赫尔巴特E、裴斯洛齐6、（ D ）认为学习的实质是联结。
（C）认为学习不是由于试误及强化而形成的联结，而是通过有目的的对情境的整体理解而产生的“顿悟”。
（ B ）强调教育的目标是促进学生的发展，使学生能适应变化，成为知道如何学习的“自由人”。
（A）将人的认知过程或学习过程看做信息加工的过程，即看成是信息的获得、传递、变换、储存和提取运用的过程。
A、现代信息加工理论B、人本主义理论C、认知派D、联结派7、“俄罗斯教育心理学的奠基人”是（A ），（ B ）于1877年撰写了世界上第一本教育心理学。
（ C ）被誉为“俄罗斯心理学的伟大代表”，（D ）是前苏联“文化历史学派”的开山祖。
A、乌申斯基B、卡普杰列夫C、拉祖尔斯基D、维果斯基8、高等教育心理学研究的最基本、最普遍的方法是（A ）。
A、观察法B、实验法C、调查法D、个案法E、测量法三、填空题1、高校具有（教学）、（科研）和（服务社会）的三大职能。
2、教育心理学作为一门现代科学的诞生标志是美国心理学家（桑代克）于1913年出版的三卷本（《教育心理学》）。
上海教师资格证《高等教育学概论》复习题
上海教师资格证《高等教育学概论》复习题《上海教师资格证高等教育学概论复习题》导论与第一章一单项选择题1．“教，上所施，下所教也”是我国古代（）中对教育的界定。
A．《学记》B．《大学》C．《说文解字》D．《论语》2．“教育即生活、教育即生长”的教育主张是由（）提出的。
A．裴斯泰洛齐B．亚里士多德C．卢棱D．杜威3．太学是我国（）中央官学的最高学府。
A．战国时期B．秦朝C．汉代D．唐代4．我国第一所新式学堂是在（）设立的。
A．1862年B．1901年C．1682年D．1895年5．18世纪大学密度最大的国家是（）。
A．英国B．德国C．意大利D．法国6．美国历史上第一所高校是（）。
A．耶鲁学院B．麻省理工学院C．哈佛学院D．普林斯顿大学7．高等教育毛入学率达到（）以上表明进入普及阶段。
A．15%B．35%C．50%D．80%8．我国教育发展“十五”规划确定（）年我国高等教育毛入学率将达到15%。
A．2005B．2010C．2015D．20509．终身教育的概念最早是在（）年提出的。
A．1965B．1968C．1972D．1997 10．《赠地法案》是林肯总统于（）年发布的。
A．1636B．1693C．1746D．1862 11．《中华人民共和国高等教育法》是于（）年颁布的。
A．1992B．1994C．1998D．199912．终身教育的概念第一次在我国的有关教育法规中出现是在（）年。
A．1992B．1993C．1997D．199913．蔡元培任北京大学校长时，他的很多治校思想是吸收（）的思想。
A．剑桥大学B．牛津大学C．柏林大学D．威斯康星大学二多项选择题1．高等教育是（）。
A．专业教育B．准义务教育C．大众化教育D．社会教育2．传统高等教育的弊端是（）。
A．条块分割的领导体制B．国有化的办学体制C．高度集权的管理体制D．多元投资体制3．以下属于现代高等教育观念的有（）。
A．按社会需要办学B．自主办学C．高等教育产业化D．高等教育国际化4．我国古代西周时期高等教育的特点是（）。
《高等教育学》复习要点(第一版)1
高等教育学（1-14章）一、名词解释.1.中世纪大学: 是近现代高等教育的直接渊源, 它是在仿照行会组织的基础上发展起来的由教师和学生组成的一种专门的、独立的学术与教育机构, 并初步建立起比较完善的教育活动系统, 其组织形式、管理制度、教学方式等都为近现代高等教育活动所直接继承下来。
2.高等教育: 是在完全的中等教育基础上进行的专业教育, 是培养各类高级专门人才的社会活动。
3.最广义的文化可以泛指: 人类在历史过程中所创造的物质财富和精神财富的总称。
4.教育方针：是国家在一定历史时期, 根据社会政治经济发展的需要和基本国情, 通过一定的立法程序、为教育事业确定总的工作方向和奋斗目标, 是教育政策的总概括。
5.最早的教育方针: 是１９５７年毛泽东的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中提出: “我们的教育方针, 应该使受教育都在德育、智育、体育几方面都得到发展, 成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
”6.最新的教育方针是十六大提出的：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人们服务、与生产劳动和社会实践相结合, 培养德智体美全面发展的社会建设者和接班人。
7、教育目的: 是各级各类教育培养人的总的质量目标和总的规格要求。
8、培养目标: 是指各级各类高等学校确定的对所培养的人的特殊要求。
9、马克思主义理想中的人的全面发展: 是指人的体力、智力、道德品质及个性的充分、自由、和谐的发展。
10、以个人为中心的价值观强调：高等教育目的在于促进作为个人的每个学生在个性和理性方面的发展, 即培养和谐发展的个人。
代表人物：卢梭11.以社会为中心的价值观强调: 高等教育的目的在于培养为社会或国家服务的人才。
代表人物: 涂尔干12.通才教育: 是一种通识教育, 其目的是为了培养具有高尚情操、有高深学问, 有高级思维、能自我激励、自我发展的人才。
13、专才教育: 是指培养专门人才的教育。
专才教育的目的是通过系统地讲授某一学科的专门知识, 培养掌握一定专业知识, 同时具备一定专门技能的人才。
最新《高等教育学》复习题(附答案)
高等教育学高等教育学考试题型：1.单项选择题10道，20分2.多项选择题10道，20分3.简答题5道，30分4.论述题2道，30分第一讲高等教育本质高等教育：高等教育是在完成高级中等教育基础上实施的培养社会各类高级专门人才的专业教育。
校园文化：是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工，以校园精神为主要特征的一种群体文化。
分析现代高等教育的职能体系？（一）培养高级专门人才是高等教育的根本职能（二）发展科学是现代高等教育的重要职能（三）服务社会是现代高等教育职能的延伸联系实际，谈谈你对影响人发展的诸因素之间关系的认识？高等教育与生产力的关系：（一）高等教育受社会生产力发展水平的制约1.社会生产力的发展水平制约高等教育目标的设定2.社会生产力发展水平制约着高等教育事业发展的速度、规模和学校结构劳动力数量；物质条件；需求状况3.社会生产力的发展水平制约着高等教育课程设置和教学内容的变革4.社会生产力的发展促进高等教育教学组织形式、教育教学手段和方法的变革（二）高等教育是推动生产力发展的强大动力1.高等教育是提高劳动者能力的重要手段2.高等教育实现着知识的再生产和知识创新3.高等教育是知识经济社会的重要因素，为社会带来巨大的经济价值高等教育与经济基础的关系：（一）经济基础制约着高等教育1.经济基础制约着高等教育的性质2.经济基础部分制约高等教育目的3.经济基础部分地制约高等教育内容（二）高等教育对经济基础具有重要影响1.复制、强化和延续社会关系；2.高等教育机构反映一定社会关系的政治思想意识和社会文化的传播与宣传机构3.高等教育促进或者阻碍经济基础高等教育与政治制度的关系：（一）高等教育为社会政治制度所制约1.政治制度制约着高等教育目的与内容2.政治制度决定着高等教育的领导权与受教育权法律；财政；思想：宣传，教师（二）高等教育对社会政治制度的发展具有重要影响1.高等教育通过培养人，维护和巩固一定政治制度2.高等教育通过宣传通知阶级的思想意识，制造一定的社会舆论为政治服务。
上海市教师资格证《高等教育学概论》全套复习资料含参考答案
上海市教师资格证《高等教育学概论》全套复习资料含参考答案一、单选题，每题有一个正确答案1.高等教育学的研究对象，确切地是指。
A. 举办高等教育的学校B. 高等教育的办学实践C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律D. 高等学校的老师、学生2．一般认为，我国高等教育学的初创阶段是在。
A. 20世纪50年代中期B. 70年代末到80年代中期C. 80年代末期D. 90年代初期3．关于“教育的本质”的诸多观点中，一般认为，“个人本位论”的最早提出者是。
A. 卢梭B. 涂尔干C. 罗素D. 杜威4．根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为。
A. 15％以内B. 15％～50％C. 50％以上D.75％以上5．以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是。
A. 英国B. 法国C. 美国D. 加拿大6．欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学。
A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学D. 雅典大学7．以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是。
A. 国有化的办学体制B. 条块分割的领导体制C. 高度自主的办学管理模式D. 单一的培养模式8．“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是。
A. 高等教育的任务B. 高等教育的性质C. 高等教育的目的D. 高等教育的内容9．以下各项不属于现代大学功能的是。
A. 产业功能B. 交流功能C. 批判功能D. 服务功能10.以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是。
A.《中华人民共和国高等学校章程草案》B.《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校60条”)C. 《高等教育管理暂行规定》D. 《中华人民共和国高等教育法》11.目前，我国高等学校采取的管理体制的主要形式是。
A. 校长负责制B. 党委领导下的校长负责制C. 党委领导下的校务委员负责制D. 党委领导下的校长为首的校务委员负责制12.按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的。
《高等教育学概论》复习资料
《高等教育学概论》概念篇1985年高等教育学成为一门学科教育：广义上，教育是社会的产物，教育是一种培育人的社会活动，教育是向人们传授知识、技能，开发人的智能、潜能，以及施加思想品德影响的活动。
学校教育：是指对受教育者主要有计划、有组织、有目的地传授知识、技能，开发智力，提高全面素质和思想道德品质的社会活动。
（判断）教育学所研究的问题：研究教育活动和教育规律的科学。
（判断）■研究对象：1.培养人的社会活动，2.德育、智育、体育、美育的任务、过程、内容、方法和组织形式。
3.学生身心发展的特征和教师的职责、任务，4.学校的组织与条件、领导与管理。
（多选）教育分类：按社会职能分：家庭教育、学校教育、社会教育；按智能程度分，幼儿、初等、中等、高等四类学校教育；按培养目标与教育内容的性质分，有普通教育和专业（职业）教育两种。
教育学的分类：按不同教育对象分，幼儿教育学、普通教育学、高等教育学、职业教育学、成人教育学和特殊教育学（6种）教育学是一门基础学科，它与其他一些学科相结合，互相交叉渗透，又形成了许多新的边缘性教育学科，如教育哲学、教育经济学、教育社会学、教育人类学、教育管理学、教育统计学、教育心理学、比较教育学、教育工艺学、教育未来学、以及各科教育学等。
（多选）高等教育学：高等教育是由大学、文理学院、理工学院、师范学院等机构实施的各种类型的教育（学术、专业、技术教育以及师范教育等）。
《中华人民共和国高等教育法》：本法所称高等教育，是指在完成高级中学教育基础上实施的教育。
具体而言，高等教育是指对中等教育以上程度的人，以传授和研究各种科学、技术、艺术等有关学问为主要活动，高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、捉进现代化建设的重大任务。
高等教育是具有一定专业方向的教育。
高等教育学是以高等教育的特殊矛盾与基本规律为研究对象，即以怎样培养高级专门人才为研究对象，探索和揭示高等教育活动规律的科学。
高等教育是一门独立的学科：1.教育对象不同。
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《高等教育学概论》总复习（1）一、单选题，每题有一个正确答案1.高等教育学的研究对象，确切地是指。
A. 举办高等教育的学校B. 高等教育的办学实践C. 高等教育的特殊矛盾和基本规律D. 高等学校的老师、学生2．一般认为，我国高等教育学的初创阶段是在。
A. 20世纪50年代中期B. 70年代末到80年代中期C. 80年代末期D. 90年代初期3．关于“教育的本质”的诸多观点中，一般认为，“个人本位论”的最早提出者是。
A. 卢梭B. 涂尔干C. 罗素D. 杜威4．根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为。
A. 15％以内B. 15％～50％C. 50％以上D.75％以上5．以下西方发达国家中，最早进入高等教育大众化阶段的国家是。
A. 英国B. 法国C. 美国D. 加拿大6．欧美教育史家将以下哪所大学称为世界高等教育史上的第一所大学。
A波隆亚大学 B. 阿资哈尔大学 C. 赫克迈大学D. 雅典大学7．以下关于计划经济下我国高等教育弊端的陈述中，不正确的是。
A. 国有化的办学体制B. 条块分割的领导体制C. 高度自主的办学管理模式D. 单一的培养模式8．“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是。
A. 高等教育的任务B. 高等教育的性质C. 高等教育的目的D. 高等教育的内容9．以下各项不属于现代大学功能的是。
A. 产业功能B. 交流功能C. 批判功能D. 服务功能10.以下各法规中，其颁布实施标志着我国高等教育体制的初步确立的是。
A.《中华人民共和国高等学校章程草案》B.《教育部直属高等学校暂行工作条例》(“高校60条”)C. 《高等教育管理暂行规定》D. 《中华人民共和国高等教育法》11.目前，我国高等学校采取的管理体制的主要形式是。
A. 校长负责制B. 党委领导下的校长负责制C. 党委领导下的校务委员负责制D. 党委领导下的校长为首的校务委员负责制12.按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的。
A. 形式结构B. 地区结构C. 科类结构D. 层次结构13.在世界高等教育宏观管理体制中，“中央集权制”的典型代表是。
A.法国B. 英国C. 美国D. 德国14.下列关于高等教育教师职业的性质的表述中，不正确的是。
A. 专门性B. 复杂性C. 创造性D.稳定性15.高等学校教师专业训练的内容中，表述不确切的是。
A. 专业知识B. 专业技能C. 专业态度D.专业素养16.优化高校教师队伍结构的措施不包括。
A.大幅度提高教师待遇B. 外源选录，合理流动C. 大力培养中青年骨干教师D. 全面推行聘任制17.下列各项中，不属于高校职务设置的方法的是。
A. 学科法B.职称法C. 任务法D. 结构法18.在新形式下，高等学校德育工作呈现出一些新特点，其中不包括。
A. 人本性B. 现实性C.超前性D. 层次性19.在实际教学中，教学方法的选择所受到的内部因素的影响不包括。
A教学目标的确定 B. 教学内容的选择C. 文化传流的特点D. 教学设施的条件20.目前高校学生成绩考核的主要方式不包括。
A. 辅导员评价B. 考试C. 考查D. 答辩21.以下各项中，不属于现代高校教学方法的改革与发展趋势的是。
A. 在功能定位上，由教给知识向教会学习转变B. 在指导思想上，推行启发式教学C. 在结构上，由讲授为主向指导学生独立学习与研究为主D. 在教师作用上，从强调教师作用向淡化教师作用转化22.在世界高等教育发展史上，首先将“科学研究”确立为大学的基本职能的是。
A. 纽曼B. 约翰·霍普金斯C.洪堡D. 范海斯23.将科学研究划分为“基础研究、应用研究”，这是按来划分的。
A. 科研的性质B. 科研的作用C. 科研活动的对象D. 科研的功能24.下列关于高校科学研究的说法错误的是，高校科研。
A. 是学校声誉的重要源泉B. 是新学科产生的基础C. 是国家科研体系的主体D. 是高层次人才培养的重要途径45.下列关于当代世界高等教育发展的特征的论述中，不正确的是。
A. 世界各国把高等教育视为关系国家安危和生死存亡的关键因素B. 世界各国对高等教育的经费投入不断增加，来源渠道更加多样化C. 受人口规律影响，高校学生人数逐渐减少，高校数量迅速减少D. 高等教育功能日益扩大，地位和作用更趋重要26.美国”赠地学院“的典范威斯康星大学确立了大学的这一职能。
A. 培养人才B. 科学研究C. 社会服务D. 文化交流27.高等学校德育过程中存在的一些消极观念，其中不包括。
A. “从属论”B. “抵消论”C. “法德论”D.“首位论”28.西方学者对高校的组织特征提出了诸多不同的认识，其中不包括。
A.作为民间的社会组织B. 作为科层组织的高等学校C. 作为松散结合系统的组织D. 作为有组织的无政府状态的组织29.“教，上所施，下所教也”是我国古代中对教育的界定。
A．《学记》B．《大学》C．《说文解字》D．《论语》30．“教育即生活、教育即生长”的教育主张是由提出的。
A．裴斯泰洛齐 B．亚里士多德 C．卢棱D．杜威31．终身教育的概念第一次在我国的有关教育法规中出现是在年。
A．1992 B．1993 C．1997 D．199932．蔡元培任北京大学校长时，他的很多治校思想是吸收的思想。
A．剑桥大学B．牛津大学C．柏林大学 D．威斯康星大学33.在市场经济条件下，最有权利决定某一学科应该得到怎样的发展。
A、教育行政部门B、国家C、社会D、高等学校34.公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府。
A、私学B、辟雍C、泮宫D、太学35.最早设立研究生院的大学是。
A、柏林大学B、霍普金斯大学C、芝加哥大学D、威斯康星大学36.在高校教师职务设置中,根据二级学科学科点的现状、发展趋势,配置不同数量的高、中、初各级岗位的方法称为。
A、任务法B、结构法C、分层法D、学科法37.依法治教的客体是。
A、学校办学B、教育经费C、教育费附加D、所有与教育有关的活动38.1862年设立的是我国近代第一所新式学堂。
A、广州同文馆B、上海广方言馆C、天津水师学堂D、京师同文馆39.国家主义教育目标价值学说的代表人物是。
A、让·雅克·卢梭B、涂尔干C、赫伯特·斯宾塞D、费希特40.下列不属于大学的理念的是。
A、探索真理B、人才培养C、服务社会D、实现盈利41.近代最早的大学波隆亚大学属于。
A、美国B、英国C、意大利D、法国42.美国第一所高校是由英国移民的清教徒于1636年开办的。
A、哈佛学院B、耶鲁学院C、威斯康星大学D、麻省理工学院43.建国后首次明确以校长(或院长)负责制为基础的社会主义高等学校内部管理体制的是。
A、宪法B、中华人民共和国高等学校章程草案(1956年)C、中共中央关于教育体制改革的决定D、面向21世纪教育振兴行动计划44.涉及到中央与地方、中央行政部门与地方行政部门、政府与高等学校之间的基本关系的体制是。
A、高等教育领导体制B、高等教育投资体制C、高等教育教学体制D、高等学校内部管理体制45.基础研究成果评价的国际惯例是。
A、单位自评B、国家评价C、同行专家评价D、领导评价46.1919年成立大学拨款委员会的国家是。
A、美国B、日本C、法国D、英国47. 是指高校教师来源的构成状况。
A、学历结构B、职务结构C、专业结构D、学缘结构48、下列各项，不属于高校校园文化的特征的是。
A. 开放性B. 教育性C. 独特性D.稳定性49、学校全体成员共同认同并尊奉的价值观念思想意识、发展目标等，体现的是。
A. 校园的物质文化B. 校园的制度文化C.校园的精神文化D. 校园的思想文化50.校园文化建设必须坚持原则。
A、方向性B、趣味性C、系统性D、连续贯性51.具有理论性和自由性特点的科学研究是。
A、基础研究B、应用研究C、开发研究D、工程研究52.校园文化是。
A、校园物质文化B、校园制度文化C、校园精神文化D、多种文化的复合体53.我国的研究生教育始于。
A、清朝末期B、民国时期C、建国初期D、改革开放初期54.以下各项中，不属于较具代表性的研究生培养模式的是。
A. 德国的学徒式B. 美国的专业式C. 日本的论文式D. 英国的导师式55. 大学被称为美国硅谷创业者的摇篮。
A、斯坦福B、哈佛C、威斯康星D、麻省理工56.承担把科学技术原理变成改造世界的能动力量，在科学发现和产业化之间假设桥梁的是。
A、基础研究B、工程科学研究C、人文科学研究D、社会科学研究57.学科是一个范畴。
A、教学B、专业C、知识D、课程58、体现“一个人受过教育的年限和层次”的概念是。
A. 学位B. 学历C. 学力D. 学士59.衡量一个人学术水平和学术贡献的标准是。
A、学位B、学历C、职称D、薪金60.学位授予的批准必须经学位评定委员会以上通过。
A、全体B、2/3C、半数D、60%61.国务院批准《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》标志着我国学位制度的形成。
这是在。
A. 1979年B. 1980年C. 1981年D. 1982年62．我国实行高等教育的大规模“扩招”是在。
A. 1997年B. 1998年C. 1999年D. 2000年63.我国高等学校基本实现招生收费并轨是在。
A. 1994年B. 1995年C. 1996年D. 1997年64.《中华人民共和国高等教育法》的正式实施日是。
A. 1997年7月1日B. 1998年1月1日C. 1998年7月1日D. 1999年1月1日65.《高等教育法》从酝酿起草到最后通过，前后历时年。
A、10B、11C、12D、1366.下列各项中，不属于《高教法》确立的我国高等教育发展原则的是。
A. 积极发展原则B. 协调、均衡发展原则C. 多主体多形式共同发展原则D. 公平与平等相统一原则67.下列有关《高教法》的说法，不正确的是。
A. 该法所指的高等教育是在完成高级中等教育基础上实施的教育B. 高等教育的举办者应当保证稳定的办学经费来源。
但必要时可抽回其投入的办学资金C. 高等学校不得以营利为目的D. 高等学校的校长是高等学校的法定代表人二、多选题，每题至少有2个正确选项1.下列关于如何学习高等教育学的论述、正确的有。
A. 要结合现行的高等教育方针、政策、法规进行学习B. 可以把学习与研究结合起来C. 要坚持理论联系实际D. 应积极借鉴和吸收当今西方发展国家的经验2.按社会职能分，教育分为。
A、家庭教育B、高等教育C、学校教育D、社会教育3.高等教育与中、初等教育相比较，其突出的特点有。
A. 是培养高级专门人才的职业教育B. 处于教育体系中的最高层次C. 学生的身心发展已趋于成熟D. 教师的学术水平高4. 1972年，联合国教科文组织出版的《学会生存》一书提出的概念有。