香港中文大学办学特色
港大和港中文人文学科对比
港大和港中文人文学科对比一、引言香港大学（港大）和香港中文大学（港中文）均为我国香港地区知名的高等学府，拥有较高的教育质量和国际声誉。
本文将从人文学科的角度，对比分析这两所院校的优劣，以帮助有意向报考的同学做出明智的选择。
二、港大与港中文人文学科概况1.院校背景港大成立于1911年，是香港历史最悠久的高等学府之一。
港中文成立于1963年，是香港政府资助的公立研究型大学。
2.学科设置港大人文学科涵盖文学、语言学、历史、哲学等多个领域，具有丰富的课程设置。
港中文人文学科同样具备完善的课程体系，尤其在中文系、历史系等方面具有较高声誉。
3.师资力量港大和港中文在人文学科方面都拥有一流的师资队伍，教授们具有丰富的教学经验和研究成果。
其中，港大中文系在国际上具有较高声誉，港中文历史系则在国内外享有良好口碑。
三、港大与港中文人文学科差异1.教学资源港大和港中文在人文学科方面的教学资源丰富，具备先进的教学设施和图书馆资源。
港大图书馆藏书丰富，尤其在中国文学、历史等方面具有较高收藏价值。
港中文图书馆则以古籍和地域文化研究资料为特色。
2.科研实力港大人文学科在科研方面表现突出，尤其在文学、历史等领域具有较高的研究水平。
港中文人文学科在科研方面同样具有优势，尤其在古籍整理、地域文化研究等方面成果丰硕。
3.学术氛围港大和港中文的学术氛围浓厚，举办各类学术讲座、研讨会等活动。
港大人文学科强调跨学科研究，鼓励学生拓宽视野。
港中文则鼓励学生参与课题研究，提高实践能力。
4.国际化程度港大和港中文均注重国际化发展，与世界各地知名高校开展合作与交流。
港大人文学科国际化程度较高，学生有机会赴海外交流学习。
港中文则通过与内地高校的合作，推动人文学科的发展。
四、学科优势与特色1.港大人文学科优势港大人文学科在文学、语言学等方面具有较高声誉，注重跨学科研究和国际化发展。
此外，港大人文学科在内地和香港地区具有广泛的合作与交流机会。
2.港中文人文学科优势港中文人文学科在历史、中文系等方面享有良好口碑，尤其在地域文化研究方面具有鲜明特色。
香港中文大学(深圳)数据科学理学硕士授课型研究生申请要求
香港中文大学（深圳）数据科学理学硕士授课型研究生申请要求香港中文大学（深圳）简介学校名称香港中文大学（深圳）学校英文名称The Chinese University of Hong Kong (Shenzhen)学校位置中国 | 广东 | 深圳2020 QS 世界排名暂无香港中文大学（深圳）概述香港中文大学（深圳）（The Chinese University of Hong Kong,Shenzhen），是一所经中华人民共和国教育部批准，按照《中外合作办学条例》设立，传承香港中文大学办学理念和学术体系的大学，为广东省高水平大学重点学科建设高校。
香港中文大学（深圳）采用与国际接轨的理事会管理机制，采用理事会领导下的校长负责制，积极探索有中国特色的现代大学制度。
学校的特色是国际化的氛围、中英并重的教学环境、书院制传统、通识教育、新型交叉学科设置和以学生为本的育人理念。
截至2018年8月，学校校园占地面积约100万平方米，分为上园、中园、下园；辖4个书院、3个学院及研究生院，设有14个本科专业和11个研究生专业；在校本科生、硕士及博士研究生4500余人；学校已经引进教师约200位，包括中国工程院院士、中国科学院院士、美国工程院院士、美国科学院院士、加拿大皇家科学院院士12名，IEEE Fellow13名。
数据科学理学硕士专业简介随着社会的不断发展，对能够有效利用，处理，分析并深入剖析大数据的专业人才的需求正快速增长。
因此，数据科学专业已在商业，自然科学，生命与医疗科学，以及其它科研领域受到广泛的关注。
本硕士课程项目旨在融合数据科学的基本理论、数据采集与管理、数据分析及高可扩展性的知识发现等专业知识和技能，为学生在大数据科学及其分析领域打下扎实基础。
数据科学理学硕士项目学制1.5年，毕业生将习得最尖端的大数据处理技术，并接触到支撑大数据技术的前沿理论与方法。
此外，学生将在毕业前参与一个实际研究课题项目来展示他们在商业、政府、安全、医疗、生物、自然科学、环境等领域中能够熟练运用数据科学的基本概念来设计创新的方法及应用。
香港中文大学
香港中文大学Chinese University of Hong Kong 香港中文大学(英文：The Chinese University of Hong Kong;缩写：CUHK)，简称中大或香港中大，是一所坐落于香港新界沙田的公立研究型大学。
其正式成立于1963年10月17日，为香港第二所大学及唯一采用书院联邦制的高校。
大学最初是由现有的三所历史最悠久的书院合并而成，当中的源流最早可追索至1949年。
这些书院的前身亦是当时一些早已在中国大陆成立的大学。
此后，学校迅速发展及越趋多元化，多所学院及书院相继成立。
香港中大现共有9所成员书院及8所学术学院。
校方提供的大部分科目均以英语教授，但某些部门同时也提供粤语及标准汉语指引。
其曾经有3名教授和1名校长获得诺贝尔奖，校友衔盖菲尔兹奖与沃尔夫数学奖得主及港大校长，为唯一拥有以上国际奖项及图灵奖得主专任任教的香港高校。
香港中文大学的创立，突破了大英帝国在英国殖民地只设置一所大学、近500年的殖民铁律，也掀起了香港1970年代的“中文运动”，成功终结英文垄断官方语言地位的局面。
其与香港大学为香港唯有的两所综合型大学。
1、院系设置香港中文大学现设有八个学院：文学、工商管理、教育、工程、医学、理学、社会科学、以及法律学院。
八个学院合共63个学系，学生总数为18006人(资料源于30.6.2006统计数据)，其中全日制本科生9732名，研究生7965名，另有其他非全日制学生309名。
根据《香港中文大学条例》(第1109章，1965)，中大的主要授课语言为中文。
不过，其实中大大多数学系皆有提供中英语课程予同学选择。
有些院系，如医学院，法律学院、药学院、英文系、语言学系等及大部分新开办的理学院课程，则是以英语为主要教学语言。
校方亦加紧强调“中大自创校以来一直坚持中英双语的教育方针”文学院人类学系历史系艺术系英文系日本研究学系中国语言及文学系翻译系音乐系雅礼中国语文研习所文化及宗教研究系哲学系崇基学院神学院语言学及现代语言系商学院会计学院决策科学与企业经济学系财务学系管理学系亚太工商研究所酒店及旅游管理学院市场学系教育学院课程与教学系教育行政与政策学系教育心理学系体育运动科学系体育部工程学院计算机科学与工程学系机械与自动化工程学系电子工程学系讯息工程学系系统工程与工程管理学医学院麻醉及深切治疗学系病理解剖及细胞学系生物医学学院肿瘤学系影像及介入放射学系内科及药物治疗学系那打素护理学院儿科学系微生物学系耳鼻咽喉—头颈外科学系妇产科学系药剂学院眼科及视觉科学学系矫形外科及创伤学系化学病理学系外科学系精神科学系公共卫生及基层医疗学院中医学院理学院生命科学学院数学系物理系化学系统计学系社会科学学院政治与行政学系地理与资源管理学系经济学系建筑学院新闻与传播学院心理学系社会工作学系社会学系法律学院比较及公共法中心国际金融法亚研究所法律专业学系法学系+DD126:H1412、历史沿革书院自主时期1957年，新亚书院、崇基学院及联合书院成立“香港中文专上学校协会”，共同争取应得的政府资助及学术地位。
香港与内地高校本科课程比较分析——以香港中文大学和内地中山大学为例
高 教 研 究
Ｍ ＯＤＥＲＮ ＥＤＵＣＡＴＩ ＯＮ ＣＩ Ｓ ＥＮＣ Ｅ
２ １年 第 ２期 ０ １
香 港 与 内 地 高 校 本 科 课 程 比 较 分 析
以 香 港 中 文 大 学 和 内 地 中 山 大 学 为 例
赵 菊梅
［ 摘 要 ］ 本 文 以香 港 中文 大 学和 内地 中 山大 学 为例 ， 对 两校 本 科 课 程 结 构 和 总 体 要 求 、通 识 教 育 和
Hale Waihona Puke 为排 名依 据 ，是 目前较 权威 的全球 大学 排名榜 。在 占地 仅 仅 约为 １ ０ １ ０平方 公 里 的 土地 上 ，香港 创 造 了高 等教育 的奇 迹 。与 内地高 校相 比，香 港高 等教
教育课 程体 系 。学 校坚 持 “ 基础 、宽 口径 、重个 厚
性 、求 创 新 ” 的 育 人 理 念 ，要 求 按 学 科 大 类 组 织 教 学 ，除 专 业 基 础 课 外 ，各 学 科 专 业 在 一 、二 年 级 按
一
育具有 鲜 明的特 色与 优势 ，香 港高等 教 育与 内地 高
等 教育 具有 很强 的互 补性 。本文 拟从 高校本 科课 程
设 置 与 实 施 的 角 度 对 香 港 与 内地 高 校 本 科 人 才 培 养 进 行 比较 ， 以 期 对 进 一 步 推 进 内地 高 校 人 才 培 养 模
最 少 需 达 １ 学 ５ 分 ， 得 不 多 于 ３ Ｏ
学分
毕 业 总 学分 ｌ５ ５ 毕 业 总 学分 １３ ２
科 目 ， 选 修 其 他 学 或
科科目
资料 来源： 山大学 ２０ 中 ０ ９年 本 科 专 业 培 养 方 案 ｈ ｔ ： ／ｗｏ ｓ ｓ ． ｄ ． ｎ ｈ ｍｅ ｉｄ ｘ Ｏ ． ｓ ｘ ｉ ｔｐ ／ ｊ ． ｙ ｕ ｅ ｕ ｃ ／ ｏ ／ｎ ｅ １ ａ ｐ ？ ｄ：５ ８ ； 港 中文 ５８香 大学 ２ １ ０ ０度 内地 本 科 生招 生 手 册 ｈ ｔ ／ ｗｗｗ２ ｃ ｈ ． ｄ ． ｋ ｏ ｆ／ ｉｌｎ － ｓｕ ｅ ｔ． ｈ ； 港 中 文 大 学 生 物 系 ｈ ｔ ／ ｔｐ： ／ ． ｕ ｋ ｅ ｕ ｈ ／ ａａ ｍａｎａ ｄ ｔ ｄ ｎｓ ｐ ｐ 香 ｔｐ：／
香港中文大学（简称中大）,英文名称为TheChinese...
香港中文大学（简称中大），英文名称为The Chinese University of Hong Kong（简称CUHK），成立于1963年，是香港八所受政府香港大学教育资助委员会资助并可颁授学位的高等教育院校之一。
中大是由新亚书院（1949年成立）、崇基学院（1951年成立）、及联合书院（1956年成立）组成，及后逸夫书院于1986年成立，是香港唯一实行书院联邦制的大学。
全部以英语为教学语言。
国际高等教育研究机构QS2009年首次公布亚洲大学排行榜，香港大学名列亚洲第一，香港中文大学紧随其后位列第二，香港科技大学名列第四，令香港高校在亚洲大学五强中首次荣获三席。
香港中文大学现设有八个学院：文学、工商管理、教育、工程、医学、理学、社会科学、以及法律学院。
八个学院合共63个学系，学生总数为18006人（资料源于30.6.2006统计数据），其中全日制本科生9732名，研究生7965名，另有其他非全日制学生309名。
办学特色融会双语香港中文大学独具远见，早已提倡以中英双语、双文化为教学基础，贯彻中英语文并重的原则，致力培育糅合中西学术文化和知识的学生。
双元教学香港中文大学采用「学科为本」及「学生为本」之双元教学法，学系负责「学科为本」教学，书院则负责「学生为本」教学，并提供学生宿舍。
多元课程香港中文大学是一所不断发展的大学，开设多项全日制与在职制学士、硕士及博士学位课程。
大学设有七个学院：文学院、工商管理学院、教育学院、工程学院、医学院、理学院及社会科学院，共分61个学系，提供54项主修课程及46项副修课程，供全日制本科学生修读。
书院制度香港中文大学是香港唯一采用书院制度的高等学府。
大学原有三所成员书院，分别为新亚书院（1949年创立）、崇基学院（1951年创立）和联合书院（1956年创立）。
1976年12月，政府订立大学新条例，修改中文大学及各成员书院的组织章程和权责范围。
1986年7月，政府复立法通过中文大学成立第四所成员书院逸夫书院。
香港中文大学的书院制及其启示
V ol .37N o.5M ay 2016第37卷第5期2016年5月赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)J our nalofChi f eng U ni ver s i t y (Soc.Sci )一、引言在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中,明确将人才培养体制与模式的改革创新作为高校的重要任务,在此背景下,如何将高等教育从传统的知识传授向全面提升学生素质、全面增强学生实践能力转变,是高校制定发展规划的首要问题。
因此,近年来内地高校纷纷成立书院,以探索新型人才培养模式。
而香港中文大学的书院制教育模式,最大限度地挖掘了每一个学生的发展潜能,将高校培养大众人才和精英人才的目标得以均衡实现,笔者也有幸赴香港中文大学考察交流,参观学习了其书院制的先进经验。
本文主要从香港中文大学书院制的运行模式、教育理念、育人氛围、特色制度等方面进行分析,以期为内地高校书院制建设提供新的思路。
二、香港中文大学书院制的基本情况及其启示(一)运行模式:双院并行,协同育人香港中文大学(以下简称港中大)成立于1963年,最初由新亚书院(1949年成立)、崇基学院(1951年成立)、及联合书院(1956年成立)三所书院组成。
后在1986年至2007年间,又先后成立了逸夫、晨兴、善衡、敬文、伍宜孙及和声书院,目前书院共计九所。
同时,中大在保持书院独立地位的基础上设立了文学、理学、教育学、医学、社会科学、法学等八所学院,1〇形成了独具特色的矩阵式运行模式。
港中大成立半个世纪以来,继承了牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等英美著名高校的住宿学院制度,始终坚持推行独特的书院和学院并行的制度,“大学中的住宿学院(R esi dent i al Col l ege )不承担教学职责,而是一个师生共同生活的社区,为学生提供完备的设施和全面的辅导,与负责专业知识教学的学术学院(Facul t y )相配合,共同培育优质的精英人才”。
书院制对香港中文大学通识教育的影响分析
书院制对香港中文大学通识教育的影响分析刘翅一、书院制的由来及发展现状香港中文大学是香港乃至亚洲惟一一所实行书院制的高等学府。
书院制作为一种独特的形式，其产生有其历史必然性。
在香港中文大学建校前，新亚书院、崇基书院、联合书院就已经存在。
1949年新中国成立后，以钱穆先生为代表的大陆知识分子，为了追求自己的教育理想，来到香港创办了新亚书院。
崇基书院成立于1951年，由香港基督教教会代表创办，建立宗旨是融合基督精神与中国文化精髓，培养学问通达、襟怀广阔并且具有世界文化视野的人才。
联合书院成立于1956年，由广桥、光夏、华侨、文化及平正会计专科学校合并而成，宗旨在于培养思想通达、见识广博、德智兼备、具有领导社会能力的人。
三所书院有各自的成立背景和育人理念，在何雅俊的《香港中文大学的书院制—基于高等教育哲学的思考》一文中也对书院制的特色进行了简单的总结:“新亚书院注重文史哲与中国文化；崇基学院以发扬基督教义，引进西方文化为宗旨；联合书院强调通识教育与专才教育并重”。
1963年，香港政府邀请新亚书院、崇基书院和联合书院一起加入并成立香港中文大学，由于三所书院有各自的教学模式和办学理念，所以采取邦联制。
由于招生规模的扩大，1986年7月，香港知名慈善家邵逸夫先生捐资成立了逸夫书院，后来为迎接本科四年制改革带来的学生人数激增，2007年后又陆续成立晨兴书院、善衡书院、敬文书院、伍宜孙书院及和声书院， 目前中文大学有九所书院。
二、书院的功能书院制是香港中文大学的独特形式，书院的院长主要是由资深的教师担任，负责提供通识教育、文体娱乐设施、心理辅导、学生住宿、奖助贷等活动。
学院是按照专业组成的学生学习、实验的教学机构，负责学生学科、专业、实验等方面的问题。
学院和书院如同学校的两翼，共同承担着学生的发展工作，学院摆脱了繁琐的学生事务管理，专注于学科发展和科学研究，书院则全心为学生提供各种人性化的服务，专注于学生的身心健康发展。
【城市生活指南盛世之都】香港中文大学
香港中文大学香港中文大学是一所培育领袖人才的极具人文气质的世界级名校。
自立校以来，以“结合传统与现代，融会中国与西方”为使命的中大，在香港的教育史上创造了众多奇迹。
历经近半个世纪的发展，香港中文大学不仅在亚洲区内享有盛名，而且在国际上也获得广泛认同。
其以杰出的学术表现、雇主评价、学生及教授国际化程度、师生比例及论文引用情况等被英国THES-QS连续评为全球大学前50强。
2009年《泰晤士报》（TimesHigherEducationSupplement,「泰晤士报高等教育特刊」）2010年世界大学排名中，香港中文大学较2009年略升4名，位列全球第42，继续处于大陆名校北京大学、清华大学之前。
国际高等教育研究机构QS在2011公布了亚洲大学排名榜，香港中文大学亚洲第五，北大、清华分别居13位、16位。
而在上海交大2010和2011年世界大学排名中，中大均位列大中华区第二位（仅次于台大），香港地区第一。
2010年英国《泰晤士报》公布全球2010年全球“200大”大学排行榜，香港大学由去年排名第33跃升至第18位，香港中文大学也由去年第50位攀升至第38位。
2011年全亚洲大学排名为第五名。
校训校徽中文大学校徽雕塑香港中文大学校训为“博文约礼”“博文约礼”出自《论语》：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。
”它是孔子的主要教育规训。
知识深广谓之“博文”，遵守礼仪谓之“约礼”。
因此，中大的教育方针是德智并重。
以中国神话中的“凤”为校徽亦能体现中大的特别之处，盖自汉代以来，凤就被看作是“南方之鸟”，成为高贵、美丽、忠耿及庄严的象征。
以紫色与金色为底色，取意紫色的热诚与忠耿和金色的坚毅与果敢。
中大这种人文气质背后的文理兼备，出将入相的刚柔相济在其招生、教学及校园文化中皆得到了充分体现。
学校历史香港中文大学*1957年，新亚书院、崇基学院及联合书院成立香港中文专上学校协会，共同争取应得的政府资助及学术地位。
港中文 数学和信息工程学
港中文数学和信息工程学港中文是香港一所著名的大学，以其丰富的学科设置和优秀的教学质量而闻名。
数学和信息工程学是港中文的两个重要学科，它们在培养学生的数学思维能力和信息技术应用能力方面起着重要的作用。
数学作为一门基础学科，在港中文的教育体系中占据着重要地位。
学生们在入学后会接受一系列的数学课程，从基础的数学概念和运算开始逐渐深入学习。
数学的学习不仅仅是为了学习数学本身，更重要的是培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
港中文的数学课程注重培养学生的数学思维，通过讲解数学定理和推理过程，引导学生进行逻辑推理和问题解决。
数学思维的培养不仅对数学专业的学生有益，对其他学科的学生也具有重要意义。
信息工程学作为一门应用学科，在港中文的学科体系中也占据着重要地位。
信息工程学涉及到计算机科学、电子工程和通信技术等多个领域，旨在培养学生在信息技术应用方面的能力。
港中文的信息工程学专业设置了多个方向，包括计算机科学、网络工程和软件工程等。
学生们在学习过程中将接受计算机编程、数据库管理、网络通信等相关课程的训练，掌握信息技术的基本原理和应用技能。
信息工程学的学习使学生具备了应对信息化社会的能力，为他们未来的职业发展打下了坚实的基础。
港中文在数学和信息工程学方面的教学和研究都取得了显著的成就。
学校拥有一流的师资力量，教师们在各自的研究领域具有丰富的经验和专业知识。
他们不仅在教学上倾囊相授，还积极参与科学研究，推动学科的发展。
学校的数学和信息工程学研究中心是学术交流和合作的重要平台，为学生和教师们提供了广阔的研究空间。
港中文的数学和信息工程学专业培养了大量优秀的人才，他们在学校毕业后广泛应用于各个领域。
数学专业的学生可以从事教育、金融、科学研究等多个领域的工作，他们的数学思维和问题解决能力在实际工作中发挥了重要作用。
信息工程学专业的学生则可以从事软件开发、网络安全、数据分析等职业，他们掌握的信息技术能力在现代社会中具有巨大的需求。
香港中文大学独特的书院制度
香港中文大学独特的书院制度香港中文大学是全港唯一设书院制度的大学，现有成员书院为崇基学院、新亚书院、联合书院和逸夫书院。
在2006年成立了晨兴书院和善衡书院，2007年又多添敬文书院、伍宜孙书院及和省书院。
所有全日制本科生均被派往一所书院。
书院是和谐融洽的群体，各有宿舍、饭堂及其它设施。
书院着重全人发展，提供各种非形式的教育，创造亲切和睦的环境，让师生或朋辈间可融洽交流沟通，且有利为同学提供关顾及辅导服务。
书院鼓励其属员进行研究工作，并积极推动各种文化活动。
书院亦见证了不少令人难忘的人情故事。
书院提供各种机会，同学可从中选择，为学生生活添上色彩。
书院除举办海外交流及外访计划外，还有各类研讨会，以及语文、信息科技、领袖训练、文化及健体训练班和社会服务计划。
书院学生会亦组织多种课外活动。
崇基学院崇基学院于1951年10月由香港基督教会创立，应社会需要为本地基督教徒提供高等教育，宗旨在依据基督精神，培育学生自由开放的胸怀与心智；一方面加深学生对传统中西文化了解，另一方面训练他们的分析及解决能力，处理现代社会种种挑战。
香港大学中文网全面的高等教育咨询平台1956年，崇基学院迁入新界马料水现址；1959年起，学院获香港政府补助经费，直至1963年香港中文大学成立，崇基学院为成员书院之一。
院内现设有神学院培育基督教神职教牧人员，及校牧室以推动校园团契生活、主日崇拜，及提供信仰人生咨询服务。
崇基学院一向致力培养学生之领导及组织能力，十分注重学生群育活动。
举办组织包括学生会、系会、级社、属会、兴趣小组、走读生舍堂及各宿舍宿生会。
崇基学院经常举办各类型之社会与学术文化活动，包括「崇茶馆」师生聚谈、晚上于宿舍举行的「宿舍夜话」聚会，及参观特色丰富的地方和机构等。
每年10月校庆期间并举办「系际比赛」、「嘉年华」、「环校跑」和「千人宴」，是全年最精彩的学院活动。
香港大学中文网全面的高等教育咨询平台崇基学院师生定期举办校园活动。
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香港中文大学（简称中大），英文名称为The Chinese University of Hong Kong（简称CUHK），成立于1963年，是香港第二所成立的大学，亦是香港八所受政府香港大学教育资助委员会资助并可颁授学位的高等教育院校之一360教育集团了解：香港中文大学是由新亚书院(1949年成立)、崇基学院(1951年成立)、及联合书院(1956年成立)组成，及后逸夫书院于1986年成立，是香港唯一实行书院联邦制的大学。
中大现在大多教学系皆有提供中英语课程。
有些院系，如医学院，法律学院、药剂学院、英文系、语言学系等及大部分新开办的理学院课程，则全部以英语为教学语言。
香港政府1963年为推广中文教育，特意成立了中英双语并重的香港中文大学。
中大自建校以来一直以致力于“结合传统与现代，融会中国与西方”。
香港中文大学位于沙田马料水。
它的校园面积为全港最大。
中大校园依山傍海，树木鸟类繁多，人文气息浓郁，被誉为全亚洲最美丽的大学校园之一。
办学特色
△融会双语
香港中文大学独具远见，早已提倡以中英双语、双文化为教学基础，贯彻中英语文并重的原则，致力培育糅合中西学术文化和知识的学生。
这种汇合中西文化、融和双语的精神，在大学的带领下，得到海内外学府的广泛认同和采用。
校内大部分教师曾在世界各地主要大学攻读或任教，多兼通中、英两种语文。
△双元教学
香港中文大学采用「学科为本」及「学生为本」之双元教学法，学系负责「学科为本」教学，书院则负责「学生为本」教学，并提供学生宿舍。
△多元课程－学科为本
香港中文大学是一所不断发展的大学，开设多项全日制与在职制学士、硕士及博士学位课程。
大学设有七个学院：文学院、工商管理学院、教育学院、工程学院、医学院、理学院及社会科学院，共分61个学系，提供54项主修课程及46项副修课程，供全日制本科学生修读。
研究院课程由研究院57个学部开设，计有62项博士课程、150项硕士课程及28项文凭课程。
研究院另开设学士后文凭课程。
截至2005年3月31日，校内学生人数共17，515名，其中本科生9，434名，研究生8，081名。
为配合社会的急速发展，中文大学亦开办了不同类型的学系和新课程，法律学院于2004年成立，并将于2006/07年度招收首批法律学士本科生。
中文大学的工商管理硕士课程已连续三年获Asia Inc杂志排名为全亚洲第一位。
此外，近年新开办的课程尚有风险管理科学、保险、财务与精算学、物流及供应链管理、电子商务系统等专修范围。
△书院制度－学生为本
中文大学是香港唯一采用书院制度的高等学府。
大学原有三所成员书院，分别为新亚书院（1949年创立）、崇基学院（1951年创立）和联合书院（1956年创立）。
1976年12月，政府订立大学新条例，修改中文大学及各成员书院的组织章程和权责范围。
1986年7月，政府复立法通过中文大学成立第四所成员书院逸夫书院。
新书院于1988年开始录取学生。
教师及全日制本科生均分别隶属四所成员书院。
透过提供非形式教育，推展学术及文化活动，书院有助同学的全面发展。
△研究称誉
香港中文大学鼓励所有学院从事高素质的研究工作，一方面鼓励多元化的基础和应用研究，另方面不断争取卓越科研成就，致力扩大人类的知识领域，为社会各界提供咨询服务，提高国际声誉。
大学先后成立了13个主要研究所，方便教师开展跨学科研究，就专门范围进行深入探讨。
13个研究所分别为：中国文化研究所、人文学科研究所、亚太工商研究所、香港教育研究所、光科技研究所、信兴高等工程研究所、香港癌症研究所、人类传意科学研究所、中医中药研究所、理工研究所、数学科学研究所、香港亚太研究所、以及香港生物科技研究院有限公司。
中文大学并集中资源于19项重点研究领域，课题包括以计算机辅助诊断、治疗和医科训练，海洋生物技术，蛋白质学，电子商贸，华人社会教育发展，自动化与机械人科学，纳米结构物料，以及香港文化在中国、亚洲及世界的角色。
中文大学在这些领域的研究实力已达世界水准，并有极佳的发展潜力。
△国际联系
中文大学并以促进中西文化交流为己任，多年来不断开拓，发展及保持与海内外大学、学术机构及政府机构之关系。
目前本校是英联邦大学协会、东南亚高等学府协会、国际大学协会、国际教育欧洲协会，以及美国国际教育学会的活跃成员，同时亦为中国大学校长联谊会的会员机构。
中文大学自1965年起至今，已与世界各地逾140所著名学府开展学生交换计划，包括美国的康乃尔大学及宾夕法尼亚大学，日本的早稻田大学及九州岛岛大学，韩国的高丽大学及延世大学，加拿大的不列颠哥伦比亚省大学及多伦多大学。
2004年有逾400名外地交换学生，从世界各地到中文大学修读，而中文大学亦有400多名学生到日本、韩国、英国、澳大利亚、加拿大、美国及欧洲等地交流。