河北省故城县高级中学2014-2015学年高二语文上学期第一次月考试题新人教版
高二上学期第一次月考语文试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
女娲是中国人的共同母亲吗？王晓冰寻亲是人类文化和心理依恋的一个重要内容，其中对母亲的追寻可以说是所有人的一种“恋母情结”，当然，与此相应的还有寻亲中的“恋父情结”。
在东西方文化 中，人们都有各自共同的原始母亲，一位是女娲，一位是夏娃。
然而，要把文化或文学中的共同母亲认定为现实生活中的共同母亲，则是一种从文化走向科学的行 为，需要多学科的研究才能认定。
在中国文化和传说中，女娲是中国人的共同始母。
女娲又称女娲娘娘，风姓，生于成纪（今甘肃秦安县），一说她的名字为风里希（或为凤里牺）。
女娲首先是抟土 造人，用黄土仿照自己，造就了中华民族。
同时，她又是拯救中国人的女神。
由于上古时代的共工怒触不周山，引发了一场特大灾难，天崩地陷，猛禽恶兽尽出，残 害百姓。
于是，女娲熔炼五色石来修补苍天，还杀死恶兽猛禽，让先民安康幸福。
《风俗通义》记载，女娲替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此她也被视为婚姻女神。
而且，传说中的女娲还制造了一种叫笙簧的乐器，于 是人们又奉女娲为音乐女神。
当然，还有传说认为，女娲是一位真实存在过的历史人物，主要活动于黄土高原，她的陵寝位于山西省临汾市洪洞县赵城镇东的侯村。
现在，一些考古、历史、神话、民俗专家考察山西吉县人祖山后形成共识，认为日前在人祖山娲皇宫女娲塑像下发现的“皇帝遗骨”，可能是传说中史前“三皇时代”的“娲皇”遗骨。
也就是说，女娲终于从传说走到现实生活，中华民族的共同母亲被找到了。
专家的认定有多方面证据，但归纳起来，主要是文化的和科学的两大类证据。
文化的证据是，早在1984年，娲皇宫遭到破坏时，考古工作者就在女娲塑像下发现 遗骨，包以黄绫，盛于木函。
“木函”墨书写道：“大明正德十五年（1520年），天火烧了金山寺，皇帝遗骨流在此，十六年上梁立木。
……皇帝遗骨先人流 下。
”这说明，明代人的墨书记载把该人骨称为“皇帝遗骨”。
山西省考古研究所研究员田建文等人从2011年8月13日～10月9日对人祖庙进行了抢救性整理，发现战国、汉、唐、宋、元、明、清、民国时代遗物291 件（套），并在娲皇宫积土中找到人头骨、木函残片和距今2100～900年曾作祭品的动物骨头。
这是中国目前发现最早祭祀女娲的考古遗迹。
而科学的证据是，考古人员把代表“皇帝遗骨”的成人头骨送到北京大学进行C14同位素测年，结果表明，这块成人头骨距今为6200年。
综合这些证据，一些专家认为，这块头骨就是中国人的先母女娲。
然而，这一认定引起了争论，相当多的人认为证据不充分，论证不扎实。
C14同位素测年只能测 出一种生物或器物生活或流行的年代，但不能进行身份认定。
而且，专家们也认为，在漫长的母系社会中，女娲首先是原始氏族的名号，同时也成为氏族首领的名 字，不会只是一个女娲，会有一代又一代的女娲产生。
木函题记中“皇帝”之说，可能是某代或最后一代女娲，是后人对母系社会首领女娲崇高地位的追称。
既然是 一代女娲，就不可能确认她就是中国人最原始的母亲。
摘编自《百科知识》2012．71．对文化和传说中“女娲是中国人的共同始母”的原因，陈述错误的一项是A．女娲造就了中华民族，同时她熔炼五色石来修补苍天，杀死恶兽猛禽，拯救中国人，让先民安康幸福。
B．女娲被视为婚姻女神。
《风俗通义》记载,她替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代。
C．女娲可能是真实存在的历史人物。
山西吉县人祖山发现的“皇帝遗骨”，可能就是女娲（娲皇）的遗骨。
D．女娲被视为音乐女神。
传说中的女娲制造了一种叫笙簧的乐器，使人们在繁重的劳作之余，愉悦身心。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是A．“恋母情结”和“恋父情结”都是人类文化和心理依恋的一个重要内容，因而东西方文化中，都有各自的原始母亲。
B．C14同位素测年结果表明，这块成人头骨距今为6200年。
这为女娲成为中国人的共同始母的说法，提供了科学依据。
C．考古工作者在山西吉县人祖庙发现的人头骨、木函残片和曾作祭品的动物骨头，这些都可以认定为有利的考古证据。
D．女娲要实现从传说走到现实生活，也就是对她的中国人共同始母的身份确认，需要用文化和科学两大类的证据来证明。
3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是A．在文化和传说中，女娲之所以成为中国人的共同始母，是因为她承担了多重母亲的责任，做了对人类有益的事情。
B．对女娲是不是中国人的共同始祖的认定是严肃的，由此，考古等专家认定女娲的头骨是参考了文化和科学多方面证据。
C．传说认为，在山西洪洞县的侯村有她的陵寝，考古专家却在山西吉县发现遗骨，可见传说是不能作为寻找始母依据的。
D．虽然一些专家认为头骨是先母女娲的头骨，但是还不能最后确切地认定这个女娲头骨就是中国人最原始的母亲的头骨。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4一7题。
黄福，字如锡，昌邑人。
洪武中，由太学生历金吾前卫经历。
上书论国家大计。
太祖奇之，超拜工部右侍郎。
建文时，深见倚任。
成祖列奸党二十九人，福与焉。
成祖入京师，福迎附。
李景隆指福奸党，福曰：“臣固应死，但目为奸党，则臣心未服。
”帝置不问，复其官。
已，督安南军饷。
安南既平，郡县其地，命福以尚书掌 布政、按察二司事。
时远方初定，军旅未息，庶务繁剧。
福随事制宜，咸有条理。
上疏言：“交趾赋税轻重不一，请酌定，务从轻省。
”又请：“循泸江北岸至钦 州，设卫所，置驿站，以便往来。
开中积盐，使商贾输粟，以广军储。
官吏俸廪，仓粟不足则给以公田。
”又言：“广西民馈运，陆路艰险，宜令广东海运二十万石以给。
”皆报可。
于是编氓籍，定赋税，兴学校，置官师。
数召父老宣谕德意。
戒属吏毋苛扰，一切镇之以静，上下帖然。
时群臣以细故谪交趾者众，福咸加拯恤， 甄其贤者与共事，由是至者如归。
镇守中官马骐怙宠虐民，福数裁抑之。
骐诬福有异志。
帝察其妄，不问。
仁宗即位，召还，命兼詹事，辅太子。
福在交趾凡十九年。
及还，交人扶携走送，号泣不忍别。
宣德七年，帝改福官南京。
明年兼掌南京兵部。
英宗即位，加少保，参赞南京守备襄城伯李隆机务。
留都文臣参机务，自福始。
隆用福言，政肃民安。
正统五年正月卒，年七十八。
成化初，赠谥忠宣。
福丰仪修整，不妄言笑。
历事六朝，多所建白。
公正廉恕，素孚于人。
当官不为赫赫名，事微细无不谨，忧国忘家，老而弥笃。
自奉甚约，妻子仅给衣食，所得俸禄，惟待宾客周匮乏而已。
初，成祖手疏大臣十人，命解缙评之，惟于福曰：“秉心易 直，确乎有守。
”无少贬。
（节选自《明史》）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．皆报可。
于是编氓籍 报：上报B．帝察其妄，不问 妄：荒谬C．参赞南京守备襄城伯李隆机务 赞：辅助D．公正廉恕，素孚于人 孚：信服5．以下各组句子中，全都表明黄福“关爱百姓”的一组是（3分）①请酌定，务从轻省 ②使商贾输粟，以广军储③官吏俸廪，仓粟不足则给以公田 ④宜令广东海运二十万石以给⑤于是编氓籍，定赋税，兴学校 ⑥忧国忘家，老而弥笃A．①②⑥ B．②③④ C．①④⑤ D．③⑤⑥6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．黄福经历六朝，颇受皇帝器重。
太祖越级提拔他；成祖虽把他列入奸党名列，但仍重用他；英宗时，他开起了留都的文臣参预机务的先河。
B．黄福为政有方，处理政事有条不紊。
安南初定，事务繁杂，他因事制宜，编制户籍、制定赋税、兴办学校，向父老宣讲皇帝的恩德和旨意。
C．黄福为人正直，爱憎分明。
他对被贬到交阯的官员加以拯救和周济，并且和他们共事。
而对侍宠欺压百姓的马骐，黄福则多次压制他。
D．黄福为官清廉，不事家产。
他自己的生活非常俭约，家资仅够妻子儿女衣食，所得的俸禄，只用于接待宾客和周济贫困的人罢了。
7．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）戒属吏毋苛扰，一切镇之以静，上下帖然。
（5分）译文： （2）事微细无不谨，忧国忘家，老而弥笃。
（5分）译文： （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8—9题。
南安军①（宋）文天祥梅花②南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。
饥死真吾志，梦中行采薇③。
【注】①诗人被俘押解北上，途经家乡江西南安军，曾绝食。
②梅花，指梅岭即大庾岭。
③商亡，伯夷、叔齐不食周粟，逃进首阳山，采薇充饥，最后饿死。
8．请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。
（5分）9．第三联运用了什么表现手法？请简要分析。
（6分）（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（每句1分，共6分）（1）木欣欣以向荣，_________。
（2）___________，秋水共长天一色。
（3）外无期功强近之亲，___________。
（4） ___________，铁马秋风大散关。
（5） ___________，千载谁堪伯仲间。
（6）实迷途其未远， ___________ 。
乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
（25分）黄土地的困惑 王承磊爹在电话里一遍遍絮叨着农村的好形势，好政策。
好像农村的土地里到处埋着好多的金子。
爹的话像挠痒痒的挠子撩拨着海子的心。
“海子，外面的工不好打，干脆回家种地吧。
”爹的语气坚定中带些催促。
“爹，我不想种地，种地有啥好，起早贪黑的，一年到头没个安宁。
” 海子说这话时带着商量的口气，“爹，我在这边也给你找了个活儿，在工地上看门，一个月六百。
”电话线像根抻直的绳子，一头是爹，一头是海子。
渐渐的，海子感觉有些力不从心了。
爹的劲头很足：“我不去，混小子，你出去打工几年了，家里也没见你挣几分钱回来，你也老大不小了，该找个媳妇了……”这句话点了海子的穴，爹用一根细细的电话线把儿子从几千里外的地方拽回了家。
海子向老板辞职，说要回家种地。
老板很痛快地答应了，算清了钱。
老板留了话，什么时候想回来，随时欢迎。
老板看中的是海子的诚实和肯干。
其实，海子在那里也挣不到多少钱，除去吃喝拉撒，所剩无几。
但对于没有文凭的民工来说，能按时发钱，不拖不欠就不错了。
爹让海子回去就是想有个帮手，种地可是力气活，爹上年纪了，身体不怎么壮实了，眼看着地里的希望却心有余而力不足了。
海子扛着铺盖卷儿回家的时候正是秋天。
农村的秋天就是地里淘金的日子，像城里开工资的月底，一年的血汗全押在这个时候开盘。
海子和爹起早贪黑，泥里土里忙活了个把月，院子里就像女人怀孕的肚子——鼓鼓的，有了希望。
雨，常在晚上淋湿庄户人的心。
河北省故城县高级中学高二语文5月月考试题新人教版
河北省故城县高级中学2013-2014学年高二语文5月月考试题新人教版一、论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分，每小题3分）关于“典故”与“用典”什么是典故？据《汉语大词典》解释，典故即诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语。
古代故事容易理解；“有出处”的词语是指公开出版物上有的，已经在很大程度上流传的词语。
如全唐诗、宋词或经典书籍上已有的词语都算。
典故，大体上可分为成语典故、历史典故、文学典故、文化典故等几大类。
其中，成语典故占了很大的比重。
历史上曾经发生的事情，经过后人的描述和提炼加工，往往产生一个新成语，如黄粱美梦、高山流水等。
所以，历史典故和成语典故往往是密不可分的。
至于文学典故，一般指文学作品中出现的词语和词组（短语），以及文学名人身上发生的风流轶事。
前者如惊涛拍岸、晓风残月、大江东去等，后者如崔灏题诗、红叶题诗等。
另外，如牛郎织女、灶君上天等则属于文化典故。
对于使用典故，有一部分人认为，格律诗词已经被社会边缘化了，本来阅读欣赏的人就很少，如果再使用艰涩难懂的典故，逼得人们带词典来读诗词，那么，人们阅读的兴趣肯定越来越淡，读的人势必越来越少。
因此，这一部分人坚决反对“用典”，主张诗词创作用明白易懂、深入浅出的口头语言，追求通俗浅显、琅琅上口，让读者易读易懂易记易于传播。
还有一部分人认为，诗词讲究短小精悍，是一种浓缩的艺术语言形式。
典故字数少而涵盖的内容多，蕴含的道理深刻。
使用典故，可以达到言简意赅的艺术效果，完全符合诗词短小精悍、追求精炼的特性。
因此，他们主张不用典故不写诗，应当句句用典，处处用典。
而本人主张诗词创作，典故是可以使用的；但一定要用对，要活用、化用、巧用。
《随园诗话》是清朝大诗人、诗词大评论家袁枚的得意之作，也是近代诗词评论的一本巨著。
他在书中专门有一段论述“用典”问题。
“余每作咏古、咏物诗，必将此题之书籍，无所不搜；及诗之成也，仍不用一典。
尝言：人有典而不用，犹之有权势而不逞也。
河北省故城县高级中学最新高二上学期12月月考语文试题 Word版含答案
第Ⅰ卷为阅读题,共70分；第Ⅱ卷为表达题,共8０分.满分1５0分，考试时间为15０分钟第Ⅰ卷阅读甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）孔孟(节选）在儒家的传统中,孔孟总是形影相随，但仔细比较却也发现很多不同的地方。
最明显的，《论语》中所叙述的孔子,有一种轻松高兴的感觉,不如孟子凡事紧张。
所以大成至圣能以“君子坦荡荡”的风格，避免“小人常戚戚”的态度去保持他的悠闲。
与这种态度截然相对的是孟子“生于忧患，死于安乐”的主张.孔子没有直接提到人之性善或性恶。
《论语》之中，“仁”字出现了66次，没有两个地方解释完全相同。
但是他既说出虽为圣贤，仍要经常警惕才能防备不仁的话,可见他认为性恶来自先天。
他又说“观过，斯知仁矣”,好像这纠正错误，促使自己为善的能力，虽系主动的,但仍要由内外看察而产生。
孟子则曾斩钉截铁的说出：“人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下。
”孔子自己承认,他一生学习，到７０岁才能随心所欲不逾矩。
孟子的自信，则可以由他自己所说“我善养吾浩然之气”的一句话里看出。
孔子对“礼”非常尊重.颜渊是孔子的得意门徒,他死时孔子痛哭流涕，然而孔子却根据“礼”的原则反对颜渊厚葬；虽不屑阳货的为人,但为了礼尚往来，他仍想趁着阳货不在家的时候前往拜他.孟子就没有这样的耐性。
他见了梁襄王,出来就说：“望之不似人君.”这中间的不同，不能说与孔孟二人的个性无关.或许《论语》与《孟子》两部书的取材记载不同，也有影响。
但是至圣和亚圣，相去约两百年,中国的局势，已起了很大的变化.孟子说“此一时也,彼一时也”，这八个字正好可以用来说明他们之间的距离。
春秋时代的战事，显示了社会的不稳定性;但战事本身，却不足以造成社会的全面性动荡。
孔子对当日情形,还没有完全失望。
他的闲雅代表着当时的社会,相对于战国的暴乱而言，还相当的安静，所以他仍提倡“克己复礼",显然认为过去的社会秩序仍可以恢复,表现一腔复古的热忱。
孟子被称为有“革命性",这是因为战国时代的动乱已经大大超过春秋时期竞技式的战争，这使他知道，只是恢复故态而不改弦更张是不能济事的。
高二语文月考试题带答案-衡水市故城县高级中学2015-2016学年高二3月月考
河北省衡水市故城县高级中学2015-2016学年高二3月月考语文试题第Ⅰ卷（阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
所谓“春秋笔法”，也叫“春秋书法”或“微言大义”，最初是我国古代的一种历史叙述方式和技巧。
即按照一定的义例，通过选择特定称谓或在叙述时使用某些字眼，是非分明而又简约、含蓄地表明对历史人物与事件的道德评判，以达到征实和劝惩的目的。
春秋笔法以合乎礼法作为标准，在不隐晦事实真相的前提下，运用曲笔“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”。
春秋笔法来源于据传为孔子所撰的《春秋》。
孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选，委婉而微妙地表达自己的看法。
他从当时的伦理道德出发，以定名分、明等级作为评判人物和事件的标准，“褒贬惩劝，各有义例”，有时一字暗含褒贬，由此就形成了所谓的“春秋笔法”。
左丘明发微探幽，最先对这种笔法作了精当的概括：“《春秋》之称，微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污，惩恶而劝善，非贤人谁能修之？”遗憾的是，限于体例，左丘明没有充分地展开，我们只能看到他思考问题的结果，而看不到他思考问题的过程，因而“春秋笔法”在这个时期还显得有些朦胧。
到了西汉，一代大儒董仲舒在他的代表作《春秋繁露》中，第一个结合《春秋》实例解说了这种笔法，这是一大进步。
通过这样演绎，这种表现技巧具有了直观性和可操作性，加上汉初“罢黜百家，独尊儒术”等政治措施的推行,这种表现技巧具有了在更大范围内传播的条件。
只是董仲舒囿于汉初学术研究的陋习，行文多附会阴阳五行之说，后代不少学者把《春秋繁露》界定为哲学著作，因而也使得“春秋笔法”被蒙上了一层神秘的面纱。
最终完成“春秋笔法”普及工作的是晋代的杜预。
他彪炳后世的著作是《春秋左传集解》，在序言中，根据《左传》的论述，结合《春秋》的实例，他加以详细解说，把这种表现技巧从经院哲学中解放出来。
高二年级第一学期第一次统一月考语文试题附答案
高二语文上册第一次月考试题高二年级语文试题考试时间：120分钟试题分数：150分第I卷注意事项：1．答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、学号填写清楚，2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
3．本试卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、1、下列加点词语中注音有错误的一组是（）A．修葺．（qì）联袂．（mèi）拘挛．（luán）萦．怀（yíng）B．阡．陌（qiān）拾掇．（duo）木屐．（jī）商贾．（gǔ）C．睿．智（ruì）静谧．（mì）茕茕．（qióng）挑衅．（xìn）D．悖．逆（bèi）遒．劲（qiú）后嗣．（sì）宽宥．（yǒu）2．下列各句中，加点成语使用恰当．．的一句是（）A．北京时间8月24日8时，第29届北京奥运会落下帷幕，虽然奥林匹克圣火缓缓熄灭，但精彩的奥运会闭幕式表演让北京奥运会更显得曲尽其妙．．．．。
B．随着金融危机海啸般的扑来，昔日辉煌的日本股市也江河日下．．．．，10月10日日经股指开盘十几分钟内即跌破9000点关口，创2003年6月3日以来新低。
C．8月2日，石家庄市政府就接到三鹿集团关于毒奶粉的情况报告，但政府采取大而化之．．．．的做法，只作内部调查，未能及时上报，导致毒奶粉给群众生命安全造成重大危害。
D．台湾特侦组追查机要费案，近日发现陈水扁海外账户金额疑超过新台币10亿元。
此爆料在岛内犹如石破天惊．．．．，震惊朝野，甚至绿营人士也感到非常愤怒。
3．下列各项中，没有语病的一项是：A．有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。
B．学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。
河北省故城县高级中学2014-2015学年高二上学期第一次月考语文试卷 Word版含答案
高二上学期第一次月考语文试题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。
? ?摘编自《百科知识》2012．7 1．对文化和传说中“女娲是中国人的共同始母”的原因，陈述错误的一项是 A．女娲造就了中华民族，同时她熔炼五色石来修补苍天，杀死恶兽猛禽，拯救中国人，让先民安康幸福。
B．女娲被视为婚姻女神。
《风俗通义》记载,她替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代。
C．女娲可能是真实存在的历史人物。
山西吉县人祖山发现的“皇帝遗骨”，可能就是女娲（娲皇）的遗骨。
D．女娲被视为音乐女神。
传说中的女娲制造了一种叫笙簧的乐器，使人们在繁重的劳作之余，愉悦身心。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是 A．“恋母情结”和“恋父情结”都是人类文化和心理依恋的一个重要内容，因而东西方文化中，都有各自的原始母亲。
B．C14同位素测年结果表明，这块成人头骨距今为6200年。
这为女娲成为中国人的共同始母的说法，提供了科学依据。
C．考古工作者在山西吉县人祖庙发现的人头骨、木函残片和曾作祭品的动物骨头，这些都可以认定为有利的考古证据。
D．女娲要实现从传说走到现实生活，也就是对她的中国人共同始母的身份确认，需要用文化和科学两大类的证据来证明。
3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是 A．在文化和传说中，女娲之所以成为中国人的共同始母，是因为她承担了多重母亲的责任，做了对人类有益的事情。
B．对女娲是不是中国人的共同始祖的认定是严肃的，由此，考古等专家认定女娲的头骨是参考了文化和科学多方面证据。
C．传说认为，在山西洪洞县的侯村有她的陵寝，考古专家却在山西吉县发现遗骨，可见传说是不能作为寻找始母依据的。
D．虽然一些专家认为头骨是先母女娲的头骨，但是还不能最后确切地认定这个女娲头骨就是中国人最原始的母亲的头骨。
（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4一7题。
? （节选自《明史》） 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A．皆报可。
高二上册语文月考试卷及答案
高二上册语文月考试卷及答案我们要用微笑去面对高二语文月考考试，同学们还要学会去练习一些语文月考试题有助于提高成绩。
以下是小编给你推荐的高二上册语文月考试卷及参考答案，希望对你有帮助!高二上册语文月考试卷一、语言知识及运用(21分，每小题3分)1、下列各组词语中加点的字注音全正确的一项是A.祈祷(qídǎo) 地壳(qiào ) 央浼(miǎn) 搠到(shuò) 酒馔(zhuàn)B.尴尬(gān gà) 赍(jī)发傩(tān)戏泅(qiú)水晦朔(shuò)C.怂恿(sǒng yǒng ) 参与(yù) 泠然(líng) 盘桓(huán) 谙(ān)熟D.拮据(jié jū) 埋(mái)怨蚱(zhà)蜢悖(bèi)时角隅(ǒu)2.下列几组词语没有错别字的一组是A.物华天宝山青水秀老当益壮高山流水B.人杰地灵茕茕孑立穷且益坚清云之志C.高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛D.千里逢迎天高地迥云销雨霁白首之心3.下列各句中，加点的熟语运用正确的一项是A. 家庭是孩子成长的温床，家长的榜样作用十分重要。
如果家长是富有教养、好学上进的人，那么，在上行下效中孩子自然会养成爱读书、爱学习的良好习惯。
B. 教学改革的关键是把封闭式的教学转变成开放式的学习，在开放式的学习中让学生各行其是，以培养其主体性和创造性。
C.同学会上，大伙儿有的在兴高采烈地聊目前的工作情况，也有的在不知不觉地顾左右而言他，回忆起童年趣事来了。
D.随着时代的变革，安土重迁的传统观念已无法束缚年轻一代农村青年奔走四方的脚步，越来越多的农村劳动力进城务工经商。
4.下列各句中,没有语病的一句是A.“中国硅谷”周边人文气息浓厚，消费者文化水平高，高校众多，使得房地产开发商在开发过程中都将环境的开发放在首要位置。
人教版高二上学期语文第一次月考测试题
人教版高二上学期语文第一次月考测试题一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．卜筮（shì）揆度（kuíduó）白头偕老（xié）望风披靡（mí）B．白鹄（hú）踯躅（zhízhú）向隅而泣（ǒu）贻笑大方（yí）C．磐石（pán）哽咽（yè）暴殄天物（zhěn）含情脉脉（mò）D．矛戟（jǐ）葳蕤（wēi ruí）摩肩接踵（zhòng）一脉相承（mài）2．下列各组词语中书写正确的一组是（）A．诡垣贿赂夙兴夜寐匪夷所思B．伶俜城廓光怪陆离藏污纳垢C．踟躇踟蹰否极泰来婀娜多姿D．樊笼骐骥络怿不绝慷慨解囊3．下列关于《楚辞》的说法不恰当的一项是（）A．《楚辞》所收诗歌，运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故称“楚辞”。
B．课文是《离骚》的节选，抒写诗人的身世、品质、政治理想和忧国忧民的思想情感。
C．《离骚》是《楚辞》的代表作，共370多句，是我国古代最长的叙事诗。
D．《楚辞》由西汉刘向辑录，收集了战国时代屈原、宋玉等人的诗歌。
4．下列各句中加点成语的使用，恰当的一句是( )A．作为学生和语文知识之间的一座桥梁，中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理，提高教学过程中的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。
B．中央电视台的“实话实说”栏目，确实办得妙趣横生，每当我陶醉其中，就真有点乐不思蜀。
C．有些同学在写作议论文时，遇到理论的阐发便感到理屈词穷，无话可说。
D．独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客的审美心灵，吸引他们诗兴大发，吟风弄月。
5．依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是咬文嚼字有时是一个坏习惯，这个成语的含义通常不很好。
但是在文学，无论阅读或写作，我们有一字不肯放松的谨严。
文学借文字思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有，情感还没有凝练。
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2014人教版高二上册语文第一次考试卷
高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，小编为大家整理了人教版高二上册语文第一次考试卷，希望大家喜欢。
一、基础知识(共48分，每小题3分)
1、下列词语中加点的字，读音不正确的一项是( )
A.盘缠(chan) 模(mú)样髭(zī)须省(xǐng)亲
B.狡黠(xiá) 怂(sǒng)恿促(cù)狭鬼讥诮(qiào)
C.悖(bèi)时埋(mái)怨挣(zhēng)脱编辑(jí)
D.载欣载(zài)奔矫(jiáo)情梓(zǐ)泽潦(liáo)草
2、下列词语中，没有错别字的一组是( )
A.玷辱洗漱兴高采列歹毒
B.缉拿迤逦流憩按捺不住
C.钥匙酒馔噩梦滑稽
1。
14-15高二上第一次月考语文试卷
2014—2015学年高二上语文第一次月考试卷命卷人:高二语文集备组一、古代诗文阅读（一）默写（15分）1、既窈窕以寻壑，。
2、，临清流而赋诗。
3、问征夫以前路，。
4、引壶觞以自酌，。
5、，知来者之可追。
6、，烟光凝而暮山紫。
7、，秋水共长天一色。
8、渔舟唱晚，。
9、，穷岛屿之萦回；10、聊乘化以归尽，。
11、木欣欣以向荣，12、，审容膝之易安。
13、山原旷其盈视，。
14、闾阎扑地，。
（二）16、下面没有词类活用的一项是（）（3分）A、或命巾车，或棹孤舟。
B、乐琴书以消忧。
C、宾主尽东南之美。
D、农人告余以春及。
17、翻译下面句子（3分）曷不委心任去留？胡为乎惶惶欲何之？（三）、文言文阅读（3+3+3+3=12分）熊鼎，字伯颖，临川人。
元末举于乡，长．龙溪书院。
江西寇乱，鼎结．乡兵自守。
陈友谅屡胁之，不应。
邓愈镇江西，数延．见，奇其才，荐之。
太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞．军事。
母丧除，召至京师，授德清县丞。
松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。
迁起居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。
舍人耿忠使广信还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉之。
而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。
”帝默然久之，乃不遣御史。
洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。
台、温自方氏窃据，伪官捍将二百人，暴横甚。
鼎尽迁之江、淮间，民始安。
平阳知州梅镒坐赃，辨不已，民数百咸诉知州无罪。
鼎将听之，吏白鼎：“释知州，如故出何？”鼎叹曰：“法以诛罪，吾敢畏谴，诛无罪人乎！”释镒，以情闻，报如其奏。
宁海民陈德仲支解黎异，异妻屡诉不得直。
鼎乃逮德仲，鞫实，立正其罪。
是秋，山东初定，设按察司，复以鼎为佥事。
鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。
鼎欲稽官吏利弊，乃令郡县各置二历，日书所治讼狱钱粟事，一留郡县，一上宪府，递更易，按历钩考之，莫敢隐者。
八年，西部朵儿只班率部落内附，改鼎岐宁卫经历。
高二语文1月月考试卷人教版含答案
2014-2015高二语文1月月考试卷（人教版含答案）2014-2015高二语文1月月考试卷（人教版含答案）考试时间：120分钟；满分：150分；出题人：陈克新审题人：李纲注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题在中国所有艺术门类中，诗歌和书法最为源远流长，历时悠久。
它们同在唐代达到了无可比拟的高峰。
正如工艺和赋之于汉，雕塑、骈体之于六朝，绘画、词曲之于宋元，戏曲、小说之于明清一样，它们都分别是一代艺术精神的集中点。
与唐诗一样，唐代书法的发展也经历了一个过程。
初唐的书法，由于皇室宫廷的大力提倡，其风度体貌如同从齐梁宫体摆脱出来的诗歌一样，以一种欣欣向荣的新姿态展现出来。
王羲之的真实面目究竟如何，兰亭真伪应是怎样，仍然可以作进一步的探究。
但兰亭在唐初如此名高和风行，像冯、虞、褚的众多摹本，像陆柬之的文赋效颦，似有更多的理由把传世兰亭作为初唐美学风貌的造型代表，正如把刘希夷、张若虚作为初唐诗的代表一样。
冯承素、虞世南、褚遂良、陆柬之和多种兰亭摹本，确是这一时期书法美的典型。
那么轻盈华美、婀娜多姿，或娟婵春媚、云雾轻茏，或高谢风尘、精神洒落。
走向盛唐就不同了。
孙过庭《书谱》中虽仍遵初唐传统，扬右军而抑大令，但他提出“质以代兴，妍因俗易”，“驰骛沿革，物理常然”，以历史变化观点，强调“达其情性，形其哀乐”，明确把书法作为抒情达性的艺术手段，自觉强调书法作为表情艺术的特征，并将这一点提到与诗歌并行，与自然同美的理论高度：“情动形言，取会风骚之意；阳舒阴惨，本乎天地之心”。
就像陈子昂“念天地之悠悠”以巨大的历史责任感，召唤着盛唐诗歌到来一样，孙过庭这一抒情哲理的提出，也预示盛唐书法中浪漫主义高峰的到来。
以张旭、怀素为代表的草书和狂草，如李白诗的无拘无束而皆中绳墨一样，它们流走快速，连字连笔，一派飞动，“迅疾骇人”，把悲欢情感极为痛快淋漓地倾注在笔墨之间。