探究光的反射规律
年中考物理重点实验复习《探究光的反射规律》
探究光的反射定律【考点梳理】（1）实验器材：平面镜、可折转的纸板、激光手电筒、量角器。
（2）纸板与平面镜的关系：垂直。
（3）（粗糙）纸板的作用：显示光路。
（4）折转纸板的目的：探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内。
（5）让入射光线沿着FO入射，则反射光线沿着OE射出，说明在反射现象中，光路是可逆的。
（6）结论：反射定律。
【典例引领】（2023年齐齐哈尔中考题）24.小明利用如图装置探究光反射时的规律。
（1）如图1所示，实验时，把一个平面镜放在水平桌面上，再把白色纸板ENF（右侧可绕ON翻折）竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON应_________于镜面。
使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，光在纸板上发生________（选填“镜面”或“漫”）反射，呈现径迹。
光经平面镜反射，沿另一个方向射出；（2）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。
取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，是为了_________________________________________；根据实验结论可知：当入射光EO与平面镜夹角为50°时，反射角为__________；（3）让光沿图1中FO方向照射到镜面，它会沿着OE方向射出。
这表明：在光的反射现象中，光路是_________的。
（4）如图2所示，把纸板ENF右侧绕ON向前折或向后折，在右侧纸板上看不到反射光。
这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在___________内。
解析：（1）①法线与镜面垂直，纸板上的直线ON相当于法线，所以ON应垂直于镜面。
②我们能在纸板上看到入射光线和发射光线的路径，是由于光线在粗糙的纸板上发生了漫反射。
（2）③用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，∠i是入射角，∠r是反射角，可以探究反射角与入射角的大小关系。
④当入射光EO与平面镜夹角为50°时，反射角90°－50°=40°（3）⑤若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，即光线沿着原来反射光线的路径入射，反射光线会沿着原来入射光线的路径反射，说明在反射现象中，光路是可逆的。
沪粤版八年级物理上册教学设计：3.2探究光的反射规律
教学设计一、教学内容本节课的教学内容来自于沪粤版八年级物理上册第三章第二节“探究光的反射规律”。
本节课的主要内容有：1. 光的反射现象：了解光的反射的定义，掌握光的反射的基本现象，如平面镜成像、物体在水中的倒影等。
2. 光的反射规律：通过实验探究，掌握光的反射定律，即入射角等于反射角。
3. 反射的应用：了解反射在生活中的应用，如眼镜、望远镜等。
二、教学目标1. 理解光的反射现象，能够解释生活中的反射现象。
2. 通过实验探究，掌握光的反射定律，提高学生的实验操作能力和观察能力。
3. 了解反射的应用，激发学生学习物理的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光的反射定律的理解和应用。
2. 教学重点：通过实验探究，让学生亲自体验光的反射现象，提高学生的实践操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（如平面镜、光线演示器等）。
2. 学具：课本、笔记本、笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示一些生活中的反射现象，如平面镜成像、物体在水中的倒影等，引导学生思考光的反射现象。
2. 讲解：讲解光的反射的定义和基本现象，让学生了解光的反射。
3. 实验探究：让学生分组进行实验，观察和记录实验现象，引导学生发现光的反射定律。
4. 讲解：讲解光的反射定律，并通过实例进行讲解，让学生理解光的反射定律。
5. 应用：讲解反射的应用，如眼镜、望远镜等，激发学生学习物理的兴趣。
6. 随堂练习：让学生回答一些关于光的反射的问题，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：第三章光的反射第二节探究光的反射规律1. 光的反射现象2. 光的反射定律3. 反射的应用七、作业设计1. 题目：请解释一下光的反射现象。
答案：光的反射现象是指光线在传播过程中，遇到障碍物被反射回来的现象，如平面镜成像、物体在水中的倒影等。
2. 题目：请简述一下光的反射定律。
答案：光的反射定律是指入射光线与反射光线在反射面上的夹角相等，即入射角等于反射角。
为了探究光的反射规律,小明用如图所示的装置进行实验,平面镜置于水平桌面上.把一
故答案为：（1）反射光线和入射光线；反射角和入射角；
（2）不发生．
点评：
本题考查了探究光的反射的实验．光的反射遵循反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角．
为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上．把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜M上．
（1）在实验中使用白色硬纸板能显示，也能方便地测量．
（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置（选填“发生”或“不发生”）变化．
答案Biblioteka 考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；物体的颜色。
专题：
实验题。
分析：
（1）白色物体能够反射所有色光，黑色物体吸收所有色光；
（2）光的反射定律：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，入射光线和反射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角．
解答：
解：（1）为了更好的观察到反射光线和入射光线，实验中采用了白色硬纸板，光线在白色纸板上的轨迹就容易观察到了，也方便反射角和入射角的大小‘
探究光的反射规律(课堂PPT)
2、找出入射角，并量出入射角的大小。
3、过入射点和法线做一角，使反射角 与入射角相等。
4、在反射方向上标上箭头表示方向。
22
练习：
1.（1）中画出反射光线；（2）中画出入射光线 （3）中画出镜面。
（1）
（2）
(提示:先找法线)
（3）
23
6、完成光路图
b
c
a
d
e
24
7、完成a图的光路 8、b图和c图中的两条光线是由点光源所射出 的两条光线经平面镜后反射得到，请利用学 过的知识把点光源给s找出来。
O 入射点
反射角等于入射角。∠β=∠α （两角相等）
2、反射的种类 镜面反射 漫反射
15
1．关于光的反射定律的适用范围，正确的说法
是（ D）
A ．光的反射定律只适用于镜面反射 B．漫反射不遵守光的反射定律 C．不适用于垂直照射
D．光的反射定律适用于所有的反射现象
2. 我们能从不同方向看到本身不发光的物体是由
凸面镜所成的象是缩小的虚像。 应用：汽车后视镜，拐弯处的反光镜
48
哈哈镜产生的影像变化
49
课堂小练习
1、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到
的全身像应是图中的哪一个？
（ ）C
A
B
C
D
D 2、 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（ ）
A、7:25
B、6:35
入射角α 反射角 β
αβ
M
O
M′
平面镜 MM′ 入射点 O
4
二、探究光的反射定律 提出问题 光反射时遵循什么规律？
猜想与 反射光线和入射光线可能…… 假设 反射角与入射角可能……
探究光经物体发生反射时遵循的规律
《光的反射规律探究》一、引言光是一种电磁波，它在真空中传播时能够保持一定速度，而在物质介质中传播时会发生折射。
光还在与物体接触时发生反射。
本文将深入探讨光在物体表面反射时所遵循的规律，以便更好地理解光学现象。
二、光的反射规律1. 光的反射定义光的反射是指光线从一个介质射向另一个介质时，遇到垂直于表面的障碍物而改变方向的现象。
在光线遇到粗糙表面时，会发生漫反射，而在遇到光滑表面时，会产生镜面反射。
2. 镜面反射规律当光线射向光滑表面时，根据反射定律，入射角等于反射角。
这意味着光线与垂直于表面的夹角等于光线与表面的夹角。
这一规律使得我们能够准确地预测光线的反射方向，从而应用在实际生活和工作中。
3. 漫反射规律漫反射是指在粗糙表面上不规则散射的光线。
与镜面反射不同，漫反射的光线没有明确的反射定律，但可以根据朗伯反射定律进行描述。
这一规律说明了漫反射光照射到不同角度时的亮度变化。
三、光的反射应用1. 镜面反射在光学仪器中的应用光学仪器如反射望远镜、激光器等，都是基于镜面反射规律设计的。
镜面反射的准确性和可控性使得这些仪器具备了出色的观测和工作性能。
2. 漫反射在日常生活中的应用漫反射使得光线在打磨过的物体表面上具有柔和的亮度和视觉效果，因此在室内照明、摄影等领域应用广泛。
漫反射也被应用在光学显示器、太阳能电池等技术中。
四、总结通过本文的深度探讨，我们对光的反射规律有了更加全面、深刻的理解。
了解这些规律不仅有助于我们科学地解释光学现象，还能够指导我们设计应用于各个领域的光学设备和技术。
对光的反射规律进行深入研究和应用具有重要的意义。
五、个人观点和理解在我看来，光的反射规律是光学领域中至关重要的一环。
它不仅让我们能够理解日常所见的光学现象，还在科学研究和技术应用中发挥着巨大的作用。
希望本文能够帮助读者更好地理解光的反射规律，并在实际生活和工作中应用这一知识。
总字数：3720（本文转载自知识专题，版权归原作者所有）光的反射规律是光学领域中的重要基础知识，它不仅在日常生活中有着广泛的应用，同时也在科学研究和工程技术领域扮演着重要的角色。
探究光的反射规律实验报告单
探究光的反射规律实验报告单
班级___________姓名____________学号______________
一、实验目的：探究光的反射规律
二、实验器材：平面镜，把两块白色硬纸板粘在一起，使它可绕连接处转到，并标上角度，激光笔。
三、实验过程
1、实验步骤：
（1）如图甲所示，将平面镜平放在_______桌面上。
（2）把画有角度的，由两块白硬纸板E,F_______放在平面镜上。
（3）让激光笔发出一束光线紧贴在硬纸板E入射到平面镜的O点上，观察从平面镜发射的光线的方向。
并读出入射角和反射角的读数填入下表
（4）改变入射角度重复上述实验，将实验数据填入下表中。
（5）如图乙把纸板F向前或向后折，观察纸板F上是否还有反射光线。
2.实验记录：
3.实验结论：
（1）反射光线，入射光线，法线在__________。
（2）反射光线和入射光线分居与法线______。
（3）反射角______入射角
四.实验反思
（1）在光的反射中，光路是可逆的吗？如果光路可逆请设计实验验证。
（2）是不是所有的反射都遵循光的反射定律。
八年级物理《探究光的反射规律》最佳教案教学设计
《探究光的反射规律》教学设计
己独立实验的基础上，对自己的光路图标名词，细加工，找信息。
教师在学生得到反射角和入射角相等的基础上，利用学校的演示器材重复课本P52页活动2探究光的反射规律的实验，引导学生总结光的反射规律。
光反射时，反射光线、入射光线和法线三者在平面内，反射光线和入射光线分别位于两侧。
反射角入射角。
让学生通过小组合作，发现自己所画图形中，线与线之间，线与角之间存在什么数学关系。
1、法线和镜面相互。
2、法线是反射光线和入射光线构成夹角的线。
实验中得到
的光路图进
行细加工，
并发现相关
的信息。
检查学生对
线与线，线
与角之间数
学关系的迁
移。
找需要教师
提醒，但是通
过小组合作
的方式寻找
关系可以有
效节省时间。
当堂训练拓展延伸
1、画出
右图光反射
的图线，并标
出反射角、入射角、法线。
对照图形默
背光的反射规律。
考察学生对
光的反射规
律的记忆和
描述。
大部分学生
能够，作准图
形并准确描
述光的反射
规律。
2、有时候当我们用小镜子观察别
人的时候，别人有时也会发现别人从镜
子当中发现你正在观察别人，为什么
呢？我们能否利用手中的器材在白纸
评价学生的
阅读能力和
实验能力。
学生能够借
助器材，发现
光路是可逆
的。
沪粤版八年级上册物理3.2探究光的反射规律优秀教学案例
（三）小组合作
小组合作是一种有效的教学策略，能够促进学生的互动交流和合作学习。在实验过程中，我将学生分成小组，要求他们共同完成实验任务。学生在小组合作中相互交流、讨论，共同解决问题，能够更好地理解和掌握光的反射规律。
（四）反思与评价
反思与评价是教学过程中的重要环节，能够帮助学生巩固知识，提高学习效果。在实验和问题解决过程中，我引导学生进行自我反思和评价，思考自己在实验操作、问题解决等方面的优点和不足之处。
（三）学生小组讨论
在讲授完光的反射规律后，我组织学生进行小组讨论。我给出几个与光的反射规律相关的问题，要求学生通过讨论，共同探究和解决问题。例如，学生需要讨论反射光线、入射光线和法线之间的关系，如何运用光的反射规律解决实际问题等。通过小组讨论，学生能够更深入地理解和掌握光的反射规律，提高学生的合作能力和创新意识。
同时，我也组织学生进行小组互评和教师评价，让学生从多角度获得反馈和建议。通过反思与评价，学生能够及时发现和纠正自己的错误，提高学习的学习态度和正确的价值观。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
我以一个简单的日常现象导入新课，激发学生的兴趣和好奇心。我拿着一块平面镜，让学生观察镜子中的自己，然后将镜子倾斜，观察镜子中的自己有何变化。学生发现，当镜子倾斜时，镜子中的自己的像也倾斜了。我引导学生思考：为什么会出现这种现象呢？这就是我们今天要学习的光的反射规律。
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探究光的反射规律
实验目的：
1、通过探究，认识光的反射现象，探究出光反射时所遵循的规律。
2、感知并初步掌握通过分析实验数据得出实验结论的科学方法。
实验器材：
平面镜、附有量角器的白色光屏、市售小型激光手电筒等。
提出问题：
我们知道，光在水面、玻璃等物体的表面都会发生反射.那么，光在反射时遵循什么规律呢？
观察现象：
1、使激光笔发一束光射到平面镜上，观察入射光、反射光和镜面三者的位置关系.在什么情况下，入射光束与反射光束重合？
2、如图2.2-1所示，保持平面镜不动，改变入射光束的方向，观察反射光束方向的变化。
图2.2-1 3、如图2.2-2所示，保持入射光束方向不动，转动平面镜，观察反射光束方向的的变化。
图2.2-2
提出猜想：
1、根据地上述观察结果，可提出如下猜想：
猜想1：光在反射时，反射角的大小______________（等于不等于）入射角。
猜想2：光在反射时，入射光线、反射光线、法线_______（在/不在）同一平面内。
猜想3：光在反射时，随着入射角的增大，反射角将。
猜想4：。
2、与同学进行交流，对你所提的猜想进行筛选、修正。
实验探究：
1、如图2.2-3所示，按照课本叙述的实验步骤进行操作。
2、将实验得到的有关数据填入下表：
图2.2-3
次数入射角反射角
1
2
3
方法点拨：
1、实验时，要注意让光沿着纸板向前传播，这样才能看见入射光束和反射
光束。
2、当一束光贴着纸板沿某一个角度射到O 点，经平面镜的反射，沿着另一个方向射出，可在纸板上用笔描出入射光和反射光的径迹.当改变光束的入射方向时，换另一种颜色的笔记录光的径迹。
实验结论：
光反射时，反射光线、入射光线和法线（在/不在）同一平面内；反射光线和入射光线位于法线（同/不同）侧；反射角入射角。
想想议议：
1、当光垂直与镜面入射时，入射角、反射角各是多大？它还遵守光的反射
定律吗？
2、在如图2.2-4所示的情况下，如果将入射光逆着原反射光的方向（即沿着BO方向）射到O点，这时的反射光线是否会逆着原入射孔光线的方向（即沿OA方向）射出呢？多做几次，从中可以得到什么结论？
图2.2-4 3、室里，利用手电筒和平面镜，在水平桌面上放一张白纸，将小平面镜放
在中间，然后将光正对桌面同时射到镜子和白纸上，分别从旁边和正面观察平面镜和白纸的亮度，能观察到什么现象？说明产生这种现象的原因。
4、自行车尾灯结构如图2.2-5所示，夜里，用手电筒照射尾灯，可观察到它的反光效果很好，试在图中方框内画出其中一条入射光线的完整的反射光路图。
图2.2-5
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一、做一做：
拿一个平面镜，与你的一个同学一起做一个游戏：当你在镜中能观察到你的同学所成像的眼睛，你的同学就一定能在镜中观察到你的眼睛，试试看，并说说其中的道理。
二、光路的可逆性及其应用
在光的反射现象中，逆着反射光线的方向入射的光线，经反射后，光线将逆着原入射光线的方向射出，光路所具有的这种性质叫做光路的可逆性。
根据光路的这种性质，我们可以把太阳射向地球的平行光用凹面镜聚集起来，制作太阳灶，也可以在凹面镜的焦点处放置灯泡，使灯泡发出的光经反射后形成平行光，这就是探照灯、手电筒等电器的工作原理。
还有，在狭窄的路口拐弯处安置上尺寸较大的平面镜（大多用凸面镜），使来往车辆驾驶员都通过平面镜观察对面路口的情况，以达到安全行驶、正常通过路口的目的。