【新】体育课信息化教学ppt
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2024版小学体育多媒体课件
审美情趣和文化素养。
03
教学过程设计
情境导入与激发兴趣
创设与教学内容相关的情境， 如运动场景、比赛片段等，通 过多媒体展示，引起学生兴趣。
利用动画、视频等多媒体手段， 展示体育运动的魅力和趣味性， 激发学生参与热情。
设计互动环节，如猜谜、问答 等，引导学生积极思考，进入 学习状态。
知识讲解与示范演示
合作式学习
利用多媒体课件的协作功能，组织学生进行小组合作式学习，培养 学生的团队合作精神和解决问题的能力。
06
课程评价与改进建议
教学效果评估方法
观察法
通过观察学生在课堂上的表现，如参与度、兴趣、 技能掌握情况等，来评估教学效果。
问卷调查法
向学生放问卷，收集他们对课程的反馈意见， 以了解教学效果和存在的问题。
02
教学内容与方法
田径运动基础知识
田径运动概述
01
介绍田径运动的起源、发展和现状，以及田径运动在小学体育
中的地位和作用。
田径运动技术
02
详细讲解跑、跳、投等田径运动的基本技术，包括动作要领、
技术难点和易犯错误等。
田径运动规则与裁判法
03
介绍田径比赛的规则和裁判方法，帮助学生了解比赛流程和判
罚标准。
多媒体课件的优势
丰富多彩的教学内容，激发学生兴趣
互动性强，提高学生参与度和学习效 果
生动形象的演示，帮助学生理解动作 要领
教学目标与要求
01
02
03
04
掌握基本运动技能，如跑、跳、 投等
了解运动规则和安全知识，培 养运动意识
培养学生自信心和意志力，提 高心理素质
要求学生积极参与课堂活动， 达到一定的运动量
体育信息技术与应用课程课件 (2)
在核心碳原子上既有羧 基（—COOH），又有氨基 （-NH2），还有一个不同的侧基。氨基酸的这种结 构可以用分子式表示，式中的R代表不同的侧链。
3、种类：有20多种，可分为两大类。
（1）非必需氨基酸：指在体内自身可以合成， 而不需要由体外的食物蛋白质供给。 （2）必需氨基酸：指不能在体内自身合成，必 需由体外的食物蛋白质直接供给。
第一节 营 养 素
食物中能被在体内消化、具有供给热能、 构成机体组织调节生理机能，为机体进行正 常物质代谢所必需的物质。称为营养素。
人体必需的营养素有几十种，按其化学 组成和生理作用可分为糖、脂肪、蛋白质、 维生素、矿物质和水六大类。
一、蛋白质与运动 （一）组成
1、元素：C. H. O. N. S. P等。 2、基本结构：氨基酸。
（二）糖的营养功用 1、供给热能：
糖是热能的最重要和最经济的来源，容易 消化吸收，分解产热快，氧化耗氧少，而且在 有氧或无氧条件下都能分解释放能量。 有氧代谢：在供氧充足时，葡萄糖进行有氧氧 化彻底氧化成二氧化碳和水。 无氧酵解：在缺氧时糖则进行酵解生成乳酸。
2、构成机体重要物质： 体内的结合糖参与身体组织某些重要物质
(二)营养功能 1、供给热能: 脂肪是发热量最高的热源物质，每克脂 肪在 体内可以产生37.655kj热能，是蛋白质 和糖的两倍多。脂肪和糖供给充足时，可以 避免人在饥饿时蛋白质的消耗。
2、构成身体组织：
磷脂、胆固醇等类脂质是构成细胞的重要 成分。中性脂肪在体内构成贮存脂肪，大部分 存在于皮下，因脂肪导热性低，能防止热量散 失，可调节体温。
内脏器官的脂肪，对固定器官、避免机械 摩擦、移位和撞击有一定作用。
三、糖与运动
（一）组成：
1、元素： 称碳水化合物，由C、H、O三种元素组成。
3、种类：有20多种，可分为两大类。
（1）非必需氨基酸：指在体内自身可以合成， 而不需要由体外的食物蛋白质供给。 （2）必需氨基酸：指不能在体内自身合成，必 需由体外的食物蛋白质直接供给。
第一节 营 养 素
食物中能被在体内消化、具有供给热能、 构成机体组织调节生理机能，为机体进行正 常物质代谢所必需的物质。称为营养素。
人体必需的营养素有几十种，按其化学 组成和生理作用可分为糖、脂肪、蛋白质、 维生素、矿物质和水六大类。
一、蛋白质与运动 （一）组成
1、元素：C. H. O. N. S. P等。 2、基本结构：氨基酸。
（二）糖的营养功用 1、供给热能：
糖是热能的最重要和最经济的来源，容易 消化吸收，分解产热快，氧化耗氧少，而且在 有氧或无氧条件下都能分解释放能量。 有氧代谢：在供氧充足时，葡萄糖进行有氧氧 化彻底氧化成二氧化碳和水。 无氧酵解：在缺氧时糖则进行酵解生成乳酸。
2、构成机体重要物质： 体内的结合糖参与身体组织某些重要物质
(二)营养功能 1、供给热能: 脂肪是发热量最高的热源物质，每克脂 肪在 体内可以产生37.655kj热能，是蛋白质 和糖的两倍多。脂肪和糖供给充足时，可以 避免人在饥饿时蛋白质的消耗。
2、构成身体组织：
磷脂、胆固醇等类脂质是构成细胞的重要 成分。中性脂肪在体内构成贮存脂肪，大部分 存在于皮下，因脂肪导热性低，能防止热量散 失，可调节体温。
内脏器官的脂肪，对固定器官、避免机械 摩擦、移位和撞击有一定作用。
三、糖与运动
（一）组成：
1、元素： 称碳水化合物，由C、H、O三种元素组成。
体育课教学ppt课件ppt课件ppt课件
参与课题研究
开展体育教学研究，探索新的教学理念和方法，提高教学水平和 质量。
跨学科合作与交流
与其他学科的教师进行合作与交流，拓展教学思路和方法，促进 学科之间的融合与发展。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
体育课教学案例分析
篮球课教学案例
教学目标
掌握篮球基本技能，提高团队 协作能力，培养篮球兴趣。
体育技能训练
基本动作要领
讲解各项体育运动的基本 动作要领、练习方法和技 巧等。
专项技能训练
针对不同运动项目进行专 项技能训练，包括力量、 速度、耐力、协调性等方 面的训练。
技能提高途径
介绍如何通过科学训练、 合理安排运动量和休息时 间等途径提高运动技能水 平。
体育技能评估与提高
技能评估标准
技能竞赛与展示
师资力量配备
配备合格的体育教师，保证教学质量和安全。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
体育教学方法与手段
讲解示范法
总结词
通过语言描述和动作示范，使学生了解动作要领和要求。
详细描述
教师在讲解动作要领时，应使用简洁明了的语言，并配合示 范动作，让学生更好地理解动作的细节和要点。同时，教师 应注意示范动作的规范性和准确性，确保学生能够掌握正确 的技术要领。
分解练习法
总结词
将完整的动作分解成若干个部分，逐一进行练习，帮助学生掌握动作的细节。
பைடு நூலகம்详细描述
教师可以将复杂的动作分解成若干个简单的步骤，让学生逐一练习。在练习过 程中，教师应给予学生及时的指导和纠正，确保学生能够正确掌握每个步骤的 要领，并在最后将所有步骤串联起来，形成完整的动作。
开展体育教学研究，探索新的教学理念和方法，提高教学水平和 质量。
跨学科合作与交流
与其他学科的教师进行合作与交流，拓展教学思路和方法，促进 学科之间的融合与发展。
REPORT
CATALOG
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SUMMAR Y
06
体育课教学案例分析
篮球课教学案例
教学目标
掌握篮球基本技能，提高团队 协作能力，培养篮球兴趣。
体育技能训练
基本动作要领
讲解各项体育运动的基本 动作要领、练习方法和技 巧等。
专项技能训练
针对不同运动项目进行专 项技能训练，包括力量、 速度、耐力、协调性等方 面的训练。
技能提高途径
介绍如何通过科学训练、 合理安排运动量和休息时 间等途径提高运动技能水 平。
体育技能评估与提高
技能评估标准
技能竞赛与展示
师资力量配备
配备合格的体育教师，保证教学质量和安全。
REPORT
CATALOG
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ANALYSIS
SUMMAR Y
04
体育教学方法与手段
讲解示范法
总结词
通过语言描述和动作示范，使学生了解动作要领和要求。
详细描述
教师在讲解动作要领时，应使用简洁明了的语言，并配合示 范动作，让学生更好地理解动作的细节和要点。同时，教师 应注意示范动作的规范性和准确性，确保学生能够掌握正确 的技术要领。
分解练习法
总结词
将完整的动作分解成若干个部分，逐一进行练习，帮助学生掌握动作的细节。
பைடு நூலகம்详细描述
教师可以将复杂的动作分解成若干个简单的步骤，让学生逐一练习。在练习过 程中，教师应给予学生及时的指导和纠正，确保学生能够正确掌握每个步骤的 要领，并在最后将所有步骤串联起来，形成完整的动作。
体育课教学ppt课件ppt课件
体育课教学常常需要团队合作 ，有助于培养学生的团队协作
能力和集体荣誉感。
提高社会适应能力
通过参与体育运动，学生可以 更好地适应社会生活，提高人
际交往能力。
体育课教学内容与特点
内容
主要包括体育知识、运动技能、体能 锻炼、比赛规则等方面的教学。
特点
以实践为主、强调参与性、注重个性 化和多元化的教学方式。同时，体育 课教学也需要注重安全性，确保学生 的安全。
02
体育课教学的基础理论
运动生理学基础
肌肉活动与能量代谢
详细描述肌肉活动过程中能量供应的原理，如ATP-CP系统、糖酵 解等，以及各种能源物质在肌肉活动中的供能特点。
运动负荷与生理反应
阐述运动负荷对机体各系统（如心血管系统、呼吸系统、神经系统 等）的生理反应，以及运动疲劳的产生和消除机制。
身体锻炼的生理效应
目标
帮助学生掌握体育知识、技能和 方法，培养运动兴趣和习惯，提 高体质健康水平，促进全面发展 。
体育课教学的重要性
01
02
03
04
增强身体素质
体育课教学能够提高学生的体 能和运动能力，增强身体素质
，提高抵御疾病的能力。
促进心理健康
通过体育运动，可以缓解压力 、改善情绪，增强自信心和自
尊心。
培养团队协作能力
04
体育课教学的实践案例
篮球课教学案例
01
02
03
总结词
篮球课教学是一个综合性 的教学活动，需要注重学 生的技能培养、体能锻炼 和兴趣激发。
详细描述
篮球课教学案例包括以下 几个方面
技能培养
通过讲解、示范和练习， 使学生掌握运球、投篮、 传球等基本技能，并能够 进行简单的比赛。
能力和集体荣誉感。
提高社会适应能力
通过参与体育运动，学生可以 更好地适应社会生活，提高人
际交往能力。
体育课教学内容与特点
内容
主要包括体育知识、运动技能、体能 锻炼、比赛规则等方面的教学。
特点
以实践为主、强调参与性、注重个性 化和多元化的教学方式。同时，体育 课教学也需要注重安全性，确保学生 的安全。
02
体育课教学的基础理论
运动生理学基础
肌肉活动与能量代谢
详细描述肌肉活动过程中能量供应的原理，如ATP-CP系统、糖酵 解等，以及各种能源物质在肌肉活动中的供能特点。
运动负荷与生理反应
阐述运动负荷对机体各系统（如心血管系统、呼吸系统、神经系统 等）的生理反应，以及运动疲劳的产生和消除机制。
身体锻炼的生理效应
目标
帮助学生掌握体育知识、技能和 方法，培养运动兴趣和习惯，提 高体质健康水平，促进全面发展 。
体育课教学的重要性
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增强身体素质
体育课教学能够提高学生的体 能和运动能力，增强身体素质
，提高抵御疾病的能力。
促进心理健康
通过体育运动，可以缓解压力 、改善情绪，增强自信心和自
尊心。
培养团队协作能力
04
体育课教学的实践案例
篮球课教学案例
01
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总结词
篮球课教学是一个综合性 的教学活动，需要注重学 生的技能培养、体能锻炼 和兴趣激发。
详细描述
篮球课教学案例包括以下 几个方面
技能培养
通过讲解、示范和练习， 使学生掌握运球、投篮、 传球等基本技能，并能够 进行简单的比赛。
体育课教学ppt课件ppt
目标
体育课教学的目标是帮助学生掌握体育基本知识、技能和方法，增强学生体质 ，培养良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，提高学生的体育素质和综合素 养。
体育课教学的内容与形式
内容
体育课教学主要包括体育理论知识、运动技能和身体 素质训练等方面。其中，运动技能包括基本运动技能 、球类运动技能、田径运动技能等；体育理论知识包 括体育史、体育文化、体育保健等。
02
体育基础知识
体育运动的基本概念
体育运动定义
体育运动是指以身体练习为基本 手段，以增强体质、增进健康、 丰富社会文化生活和促进人的全 面发展为目的而开展的有计划、
有组织的社会活动。
体育运动的意义
体育运动对于身体健康、心理健 康、社会适应能力等方面都具有 重要的意义，是人们日常生活中
不可或缺的一部分。
体育比赛的文化
体育比赛是社会文化活动的重要组成 部分，它不仅具有健身、娱乐的功能 ，还具有教育、社交和文化传承的功 能。
体育比赛的精神
体育比赛所倡导的精神是“公平、公 正、公开”，它要求参与者遵守规则 、尊重对手、发扬拼搏精神，同时也 强调团队精神和创新意识。
05
体育运动与健康
体育运动对身体健康的影响
体育比赛的特点
体育比赛具有规则性、公平性、 公开性、对抗性和观赏性等特点 ，其中规则是体育比赛的基础和 保障。
各类体育比赛的规则与流程
足球比赛规则与流程
足球比赛采用上下半场制，每场比赛时间为45分钟，上下半场各20分钟，中场休息15分 钟。比赛过程中，球员必须遵守比赛规则，包括犯规、越位、手球等方面的规定。
篮球比赛规则与流程
篮球比赛由两个45分钟的半场组成，每个半场结束后交换场地。比赛过程中，球员必须 遵守比赛规则，包括犯规、违例、技术犯规等方面的规定。
体育课教学的目标是帮助学生掌握体育基本知识、技能和方法，增强学生体质 ，培养良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，提高学生的体育素质和综合素 养。
体育课教学的内容与形式
内容
体育课教学主要包括体育理论知识、运动技能和身体 素质训练等方面。其中，运动技能包括基本运动技能 、球类运动技能、田径运动技能等；体育理论知识包 括体育史、体育文化、体育保健等。
02
体育基础知识
体育运动的基本概念
体育运动定义
体育运动是指以身体练习为基本 手段，以增强体质、增进健康、 丰富社会文化生活和促进人的全 面发展为目的而开展的有计划、
有组织的社会活动。
体育运动的意义
体育运动对于身体健康、心理健 康、社会适应能力等方面都具有 重要的意义，是人们日常生活中
不可或缺的一部分。
体育比赛的文化
体育比赛是社会文化活动的重要组成 部分，它不仅具有健身、娱乐的功能 ，还具有教育、社交和文化传承的功 能。
体育比赛的精神
体育比赛所倡导的精神是“公平、公 正、公开”，它要求参与者遵守规则 、尊重对手、发扬拼搏精神，同时也 强调团队精神和创新意识。
05
体育运动与健康
体育运动对身体健康的影响
体育比赛的特点
体育比赛具有规则性、公平性、 公开性、对抗性和观赏性等特点 ，其中规则是体育比赛的基础和 保障。
各类体育比赛的规则与流程
足球比赛规则与流程
足球比赛采用上下半场制，每场比赛时间为45分钟，上下半场各20分钟，中场休息15分 钟。比赛过程中，球员必须遵守比赛规则，包括犯规、越位、手球等方面的规定。
篮球比赛规则与流程
篮球比赛由两个45分钟的半场组成，每个半场结束后交换场地。比赛过程中，球员必须 遵守比赛规则，包括犯规、违例、技术犯规等方面的规定。
体育课教案(精选)ppt
• A：热身活动可以提高身体温度，增加关节灵活性和肌肉弹性，预防运动损伤。
安全注意事项与常见问题解答
•Q
热身活动应该持续多长时间？
•Q
在热身活动中应注意哪些安全事项？
•A
热身活动的持续时间应根据学生的年龄、 身体状况和天气条件等因素来确定，一般 以身体感到温暖、微微出汗为宜。
•A
在热身活动中应注意学生的安全，避免因 热身不足或过度而导致的运动损伤。同时 ，应注意场地的安全性和设备的完好性。
内容
运动技能训练的内容包括基本技术、战术、体能、心理韧性 和比赛策略等。
方法
运动技能训练的方法包括讲解示范、练习、反馈和游戏等。
运动技能训练的注意事项和要求
注意事项
在运动技能训练中，要注意学生的个 体差异，根据学生的实际情况制定训 练计划；同时要注意安全，避免学生 在训练中受伤。
要求
在运动技能训练中，要求学生积极参 与，认真练习；同时要求教师根据学 生的实际情况进行有针对性的指导， 提高训练效果。
。
基础体能训练的内容和方法
方法
采用多种训练方法和手 段，包括集体练习、分 组练习、个人练习等。
集体练习
全体学生一起进行练习 ，可以提高学生的集体
意识和协作能力。
分组练习
将学生分成若干小组进 行练习，可以提高学生 的竞争意识和团队精神
。
个人练习
学生自己进行练习，可 以提高学生的自我管理
和自我约束能力。
激发学生的运动兴趣，培养他们良好 的运动习惯，为终身体育打下基础。
提高身体素质
通过系统的体育锻炼，提高学生的身 体素质，包括速度、力量、耐力、灵 敏度和柔韧性等。
适合人群与注意事项
适合人群：本课程适用于所有学生，特 别是需要提高身体素质和培养运动兴趣 的学生。
安全注意事项与常见问题解答
•Q
热身活动应该持续多长时间？
•Q
在热身活动中应注意哪些安全事项？
•A
热身活动的持续时间应根据学生的年龄、 身体状况和天气条件等因素来确定，一般 以身体感到温暖、微微出汗为宜。
•A
在热身活动中应注意学生的安全，避免因 热身不足或过度而导致的运动损伤。同时 ，应注意场地的安全性和设备的完好性。
内容
运动技能训练的内容包括基本技术、战术、体能、心理韧性 和比赛策略等。
方法
运动技能训练的方法包括讲解示范、练习、反馈和游戏等。
运动技能训练的注意事项和要求
注意事项
在运动技能训练中，要注意学生的个 体差异，根据学生的实际情况制定训 练计划；同时要注意安全，避免学生 在训练中受伤。
要求
在运动技能训练中，要求学生积极参 与，认真练习；同时要求教师根据学 生的实际情况进行有针对性的指导， 提高训练效果。
。
基础体能训练的内容和方法
方法
采用多种训练方法和手 段，包括集体练习、分 组练习、个人练习等。
集体练习
全体学生一起进行练习 ，可以提高学生的集体
意识和协作能力。
分组练习
将学生分成若干小组进 行练习，可以提高学生 的竞争意识和团队精神
。
个人练习
学生自己进行练习，可 以提高学生的自我管理
和自我约束能力。
激发学生的运动兴趣，培养他们良好 的运动习惯，为终身体育打下基础。
提高身体素质
通过系统的体育锻炼，提高学生的身 体素质，包括速度、力量、耐力、灵 敏度和柔韧性等。
适合人群与注意事项
适合人群：本课程适用于所有学生，特 别是需要提高身体素质和培养运动兴趣 的学生。
体育课教学ppt课件ppt课件
和心理素质。
04
体育理论知识教学
体育理论知识的定义和分类
总结词
体育理论知识是关于体育运动原理、规则、技巧等方面的知 识，是体育课程的重要组成部分。
详细描述
体育理论知识涵盖了多个方面，包括运动生理学、运动生物 力学、运动解剖学、体育保健、体育竞赛规则等。这些知识 有助于学生了解运动原理，掌握正确的运动技巧，提高运动 表现和预防运动损伤。
05
体育课教学案例分析
案例一：篮球课教学案例分析
教学内容
篮球基本技巧、规则和战术
教学效果
学生掌握篮球基本技巧，理解规则和战 术，提高团队协作和竞技能力
教学方法
讲解、示范、小组练习、比赛实战
改进建议
增加实战演练和比赛组织，提高教学互 动性和趣味性
案例二：足球课教学案例分析
01
02
03
04
教学内容
体育基本技能的教学方法
总结词
科学性和有效性
详细描述
体育基本技能的教学方法应该遵循科学性和有效性原则，注重学生的个体差异 和不同需求，采用多样化的教学手段和方法，如讲解示范、模仿练习、游戏竞 赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
体育基本技能的训练和练习
总结词
持续性和系统性
详细描述
体育基本技能的训练和练习需要注重持续性和系统性，通过长期的、有计划的训 练和练习，逐步提高学生的技能水平和身体素质。同时，应该注重训练的科学性 和有效性，避免过度训练和运动损伤。
ห้องสมุดไป่ตู้
体育游戏和竞赛
通过组织体育游戏和竞赛，让学生在轻 松愉快的氛围中锻炼身心。
健康教育
结合体育实践，教授学生健康知识，如 合理饮食、科学锻炼等，帮助学生养成 健康的生活方式。
04
体育理论知识教学
体育理论知识的定义和分类
总结词
体育理论知识是关于体育运动原理、规则、技巧等方面的知 识，是体育课程的重要组成部分。
详细描述
体育理论知识涵盖了多个方面，包括运动生理学、运动生物 力学、运动解剖学、体育保健、体育竞赛规则等。这些知识 有助于学生了解运动原理，掌握正确的运动技巧，提高运动 表现和预防运动损伤。
05
体育课教学案例分析
案例一：篮球课教学案例分析
教学内容
篮球基本技巧、规则和战术
教学效果
学生掌握篮球基本技巧，理解规则和战 术，提高团队协作和竞技能力
教学方法
讲解、示范、小组练习、比赛实战
改进建议
增加实战演练和比赛组织，提高教学互 动性和趣味性
案例二：足球课教学案例分析
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教学内容
体育基本技能的教学方法
总结词
科学性和有效性
详细描述
体育基本技能的教学方法应该遵循科学性和有效性原则，注重学生的个体差异 和不同需求，采用多样化的教学手段和方法，如讲解示范、模仿练习、游戏竞 赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
体育基本技能的训练和练习
总结词
持续性和系统性
详细描述
体育基本技能的训练和练习需要注重持续性和系统性，通过长期的、有计划的训 练和练习，逐步提高学生的技能水平和身体素质。同时，应该注重训练的科学性 和有效性，避免过度训练和运动损伤。
ห้องสมุดไป่ตู้
体育游戏和竞赛
通过组织体育游戏和竞赛，让学生在轻 松愉快的氛围中锻炼身心。
健康教育
结合体育实践，教授学生健康知识，如 合理饮食、科学锻炼等，帮助学生养成 健康的生活方式。
体育课教学ppt课件ppt课件
持续学习
不断学习和更新知识，提高自己的专 业素养和能力水平。
参加培训
交流与合作
与其他教师进行交流与合作，分享教 学经验和教学方法，共同提高教学水 平。
积极参加各种培训和学习活动，提升 自己的教学水平和技能。
THANKS
感谢观看
03
CATALOGUE
体育理论知识教学
人体生理与健康知识
总结词
了解人体生理结构与功能，掌握 健康维护与促进方法
详细描述
介绍人体骨骼、肌肉、器官等生 理结构，解释运动对健康的积极 影响，传授保持健康的生活方式 与习惯。
体育文化与历史知识
总结词
传承体育精神，弘扬体育文化，了解 体育发展历程
详细描述
通过运动技能训练，让学生掌 握篮球、足球、游泳等运动技 能，提高运动能力。
健康知识教育
通过健康知识教育，让学生了 解营养、健康、安全等方面的 知识，养成良好的生活习惯。
体育游戏和比赛
通过体育游戏和比赛，让学生 体验运动的乐趣和竞技的激情 ，培养团队协作精神和竞争意
识。
体育课教学的评价和改进
学生学生的身 体素质和运动能力，为后续教学提供依据 。
学生对教师教学质量进行评价，为教师改 进教学方法和提高教学质量提供反馈。
学生参与度评价
教学效果评估
评价学生在体育课中的参与度、学习态度 和学习效果等情况，激励学生积极参与体 育课学习。
对整个学期或学年的教学效果进行评估， 总结经验教训，为后续教学提供改进方向 。
02
CATALOGUE
体育基本技能教学
田径类项目技能教学
短跑技能
起跑、加速、途中跑和 冲刺的技术要点，以及 提高速度和爆发力的训
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THE I N F O R M AT I Z AT I O N INSTRUCTIONAL DESIGN
2 0 1 9 / 1 1 / 0 1
说课老师：某某某
十七届五中全会精神，团结奋斗，励精图治，扎扎实实完成好第七次党代会确定的各项目标任务， 共同建设xx美好的明天！ 课 件. .7 在县级部门、区乡镇党政“一把手”谈心会上的讲话：adin 在县级部门、区乡镇党政“一把手”谈心会上的讲话
..在县级部门、区乡镇党政“一把手”谈心会上的讲话
ＸＸＸ （2006年月1日） 同志们 前面几位书记都很真诚的与大家一道交换了一些工作意见，其目的就是要让大家如何真正履职 尽责，抓好自己的工作，以你们的言行带领全县各级干部，推动ＸＸ发展。因为在座各位都是部门 和区乡镇党政“一把手”，在这个位子上该干些什么，前面几位书记讲得很好，我在这里只是把他
Contens
教学过程 教学分析
Teaching analysis Teaching process
教学策略
Teaching strategies
教学效果
Teaching effect
T H E
I N F O R M A T I Z A T I O N
I N S T R U C T I O N A L
Teaching strategies
教学环境
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教学资源
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专业 核心课程
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D E S I G N
教学策略 —信息化技术
I N S T R U C T I O N A L
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教学分析 —教学目标
Teaching analysis
知识 目标
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能力 目标
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教学对象
专业一年级学生
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I N F O R M A T I Z A T I O N
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Teaching strategies
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重点
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教学策略 —教学方法和手段
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课前预习
课中训练
课后提升
教学 方法
小组合作
教学 手段
做中学 学中做
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教学策略 —教学环境和资源
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教学分析 —学情分析
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教学分析 —教学内容
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教学分析
Teaching analysis
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教学分析 — 课程分析
Teaching analysis
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THE I N F O R M AT I Z AT I O N INSTRUCTIONAL DESIGN
2 0 1 9 / 1 1 / 0 1
说课老师：某某某
十七届五中全会精神，团结奋斗，励精图治，扎扎实实完成好第七次党代会确定的各项目标任务， 共同建设xx美好的明天！ 课 件. .7 在县级部门、区乡镇党政“一把手”谈心会上的讲话：adin 在县级部门、区乡镇党政“一把手”谈心会上的讲话
..在县级部门、区乡镇党政“一把手”谈心会上的讲话
ＸＸＸ （2006年月1日） 同志们 前面几位书记都很真诚的与大家一道交换了一些工作意见，其目的就是要让大家如何真正履职 尽责，抓好自己的工作，以你们的言行带领全县各级干部，推动ＸＸ发展。因为在座各位都是部门 和区乡镇党政“一把手”，在这个位子上该干些什么，前面几位书记讲得很好，我在这里只是把他
Contens
教学过程 教学分析
Teaching analysis Teaching process
教学策略
Teaching strategies
教学效果
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Teaching strategies
教学环境
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教学资源
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专业 核心课程
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教学策略 —信息化技术
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教学分析 —教学目标
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知识 目标
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能力 目标
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教学对象
专业一年级学生
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教学策略
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