第五课第一框 意识的本质(最新最全)

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高中政治 高中政治课件:第5课 第1课时 意识的本质(共28张ppt)

高中政治  高中政治课件:第5课 第1课时 意识的本质(共28张ppt)

社会发展
生理基础
外界刺激 客观存在 主观映象
意识是物质世界长期发展的产物(从意
识的起源看) 1.意识是自然界长期发展的产物 (1)人类意识产生的物质基础:一切物质都具有的反应特
性。 (2)人类意识产生的前提:生物的反应形式(刺激感应、感觉 和心理)。 2.意识不是自发产生的,意识是社会发展的产物 (1)意识一开始就是劳动的产物,社会的产物。 (2)劳动和社会交往的作用:促进了意识的物质器官——人 脑的生成,促进了意识的表达手段——语言的产生,提供和丰 富了意识的内容。
事物的本来面目。
4.“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研 究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究,提 出了“日心说”,推翻了托勒密的结论。这一著名的科学史实 ) 证明( A.正确意识和错误意识都来源于客观世界 B.正确意识和错误意识都来源于主观世界 C.正确意识来源于主观世界,错误意识来源于客观世界 D.正确意识来源于客观世界,错误意识来源于主观世界 [答案]A [解析]“地心说”和“日心说”都是对天体运动的反映, 这两种意识有正确和错误之分,但都是对客观世界的反映,只 是反映的性质不同而已,A 项符合题意。B、C、D 三项错误。 故选 A。
5.2011 年,国内食品安全事件屡屡发生。为此,国务院 以及多个相关部门连连下发多个文件和通知,并部署了一系列 动作加大力度严惩食品安全违法行为。上述材料体现了( A.意识是物质世界长期发展的产物 B.物质依赖意识 )
C.意识是客观存在的主观映象
D.意识是人脑的机能 [答案]C [解析]之所以要加大惩罚力度(意识的产生),是因为国内食 品安全事件屡屡发生(客观存在),C 项符合题意。A、D 两项表
误。故选 C。
意识是客观存在的反映(从意识的内容看)

意识的本质最新最全幻灯片PPT

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牛顿
爱因斯坦
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问题一.意识是物质世界长期开展的产物 〔从起源看〕
〔1〕意识是自然界长期开展的产物
是意识产生的 物质根底
是意识产生的 生物学前提
一切物质 都具有反 响的特性
生物的反响形式 〔刺激感应、感 觉、心理〕
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探究:
人的意识是从动物的心理开 展而来的,上述动物很聪明,那 么这些动物的心理能称之为人的 意识吗?为什么?
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黑猩猩经过人们的 反复训练,它能翻开水龙 头,用水桶放水灭火。
后来,人们把黑猩猩 放到船上,同样点上火, 给它一个水桶,让它灭火, 但它此时已束手无策了。
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结论:动物是不会思考的,只有 人才会思考。
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思考:
动物的感觉和心理不能开展为人 的意识,但只要是人,就一定会 有人的意识,你认为呢?
第五课把握思维的微妙 第一框 意识的本质
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教学目标 1、【知识与技能】 预意习识反的响本问质题;:意识是物质世界长期开展的产 1物.如;何意理识解是意客识观是存物在质世的界主长观期映开像展;的产物? 22.、如【何过理程解意与识方是法人】脑的机能? 3〔.如1〕何通理过解意举识例是分客析观、存师在生的合反响作?解决问题一; 4〔.如2〕何通理过解意教识师的点本拨质、?比较分析解决问题二 〔3〕通过知识迁移、归纳总结解决问题三; 〔4〕通过知识整合、师生合作解决问题四。 3、【情感、态度、价精品值文档观】
劳动和社会交往在意识的形成过程中发挥了哪些作

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〔2〕意识更重要的是社会开展的产物
劳 人脑的生成 动、 社 会 促使人思考问题 交 往 产生语言
思考:
意识一开场就是劳 动的产物,是社会 的产物。

哲学 第五课第一框 意识的本质

哲学 第五课第一框   意识的本质

C
3.意识是客观存在在人脑中的反映,对此正确的理解 有 ①意识的内容是客观的,形式是主观的 ② 正确的意识和错误的意识的区别在于是否对客观 事物作出了反应 ③具体感觉是对客观事物的反映,抽象思维则可以脱 离客观事物,不是对客观事物的反映 ④人们对现状的感受与认识,对过去的思考与总结, 对未来的预测等都是人脑对客观事物的反映 A.① ② B.②③ C.③ ④ D.①④
①一切物质都具有的反应特性——物质基础 ②生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)——生物学前 提 ③人的意识
⑵意识是劳动和社会发展的产物
①劳动和交往促进了意识的物质器官——人脑的形成 ②劳动和交往促进了意识的表达手段——语言的产生
2、从生理基础看:
1、人脑是意识活动的物质器官:
意识 是人 脑的 机能
第五课 把握思维的奥妙 ——意识的本质
世界是物质的 物质决定意识 世界上现有物质后有意识 世界统一于物质 世界的本原是物质 物质第一性、意识第二性
自然界是物质的 人类社会是物质的 意识依赖于物质
1.意识的起源 2.意识的生理基础 3.意识的内容
1.从意识的起源来看
意识 是物 质世 界长 期发 展的 产物 ⑴意识是自然界长期发展的产物
C
材料一 “表象不是头脑的(生理的、心理的、心理物理的)机 材料二是典型的主观唯心主义的观点。他将存在看作是人的感觉 的产物,这就颠倒了思维与存在的关系,将感觉、意识当作是第 能。”“思维也不是头脑的产物,甚至也不是头脑的生理机能或一 材料四五进一步说明了意识的本质是人脑的机能,是对客观存在的反映。观 一性的,物质的存在当作是第二性的,认为意识可以决定存在。 般状态。”——阿芬那留斯,转引自《列宁全集》第18卷,第 念的东西是紧紧地依赖于物质的东西,依赖于存在的,即使是荒谬的观点、 255页。 臆想的东西,也不过是对现实的反映,也不能完全“凭空创造"。人的意识对 材料二 “存在就是被感知。”(贝克莱) 材料一否认了意识与意识的物质器官的关系。表象、思维都离不开物质器 客观存在的反映.并不是消极的、直观的,照镜子式的反映。观念来自于客 官——人的大脑,意识是人脑的机能,马克思主义认为,意识依赖于物质, 材料三 “假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性、 观,又是对客观的物质的东西加以改造,创造性的反映的结果,具有主观性。 其根据之一,就在于意识依赖于意识的物质器官。 反映的特性,这是合乎逻辑的。”(列宁) 材料四 “天才们无论怎样说大话,还是不能凭空创造,描神 材料三主要说明了意识的产生是自然界长期发展的结果。根据现代科学提供 画鬼,毫无对证,本可以专靠了神思,所谓”天马行空“似的挥写 的事实,说明了意识的产生大体经历了从无生命的物质的反应特性到生物的 了,然而他们写出来的,也不过是三只眼,长颈子,就是常见的人 反映特性,从低等生物的刺激感应性到高等动物的感觉和心理的发展,从动 物的感觉和心理到人类的意识三个阶段。 体上,增加了眼晴一只,增长了颈子二三尺而已。” —— 《鲁迅全集》第6卷,第219页。 材料五 “观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改 造过的物质的东西而已。”——《马克思恩格斯选集》第2卷,第 l12页。 材料三、四、五说明了意识的本质问题。 请问答: (1)材料一、二的观点对吗?为什么? (2)材料三、四、五阐述了哪些哲学原理?

《生活与哲学》第五课第一节《意识的本质》

《生活与哲学》第五课第一节《意识的本质》

起源
意识是物质世界 长期发展的产物 意识是人脑 的机能
物 质
决定
意 识
生理基础 内容
意识是客观存在 的主观映象
本质: 客观存 在在人 脑中的 反映
方法论:一切从实际 出发,实事求是
1、 关于“意识起源”的正确表述是 A.意识是人脑的机能和属性 B.意识是客观内容和主观形式的统一 C.意识是物质世界发展到一定阶段的产物 D.意识一旦产生就成为脱离客观存在的主 观映象
4、我国古典小说《三国演义》写诸葛亮用木 牛流马车运粮,而不是用汽车;《西游记》 中孙悟空七十二变化,就是变不出一辆坦克, 这是因为 A、人们的立场不同,对同一事物的认识不同 B、古代文学家思想保守,不善于联想 C、意识的内容来自客观事物 D、人们的思想认识是发展变化的
5、某学校论坛中流行着一句话“上学时,铃 声是紧迫的;放学时,铃声是悦耳的;考试 时,铃声是紧张的。”这说明:
他们有意识吗?
19世纪初某国有个王子,幼年时被人绑架,囚禁 在一间直不起身的黑屋子里,直到17岁被释放,从未 接触过人。后来虽然经宫廷老师尽心尽力的教育,智 力仍然不及常人。死后解剖发现,他的脑沟很简单, 大脑甚至没有覆盖小脑,连类人猿都不如。王子的故 2 、意识是社会发展的产物。 事说明什么?
2、意识是社会发展的产物。
可见,人是按照自己的形象去创造神的。 宗教观念可以在客观世界找到某种原型。
三、意识是客观存在的反映:
正确的意识——如实反映ຫໍສະໝຸດ 观事物的本来面目错误的意识——歪曲反映客观事物的本来面目
无论是正确的意识还是错误的意识,都是 人脑对客观事物的反映。都是客观存在通过生 活和实践环节进入人脑,在人脑中加工改造的 结果 注意:意识形式上是主观的、内容是客观的。 意识是客观内容和主观形式的统一。

《意识的本质》最新公开课ppt课件

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整个世界
自然界是物质的
自然界 人类社会 人的思 维
人类社会是物质的
人的意识是社会的产 世界,世界的 真正统一性就 在于它的物质 性
一颗大树
树枝上隐含着几幅头像
你看到了什么呢?
第五课第一框
意识的本质
第五课第一框 意识的本质
简单 反应
刺激 反应
感觉和 心理
人类 意识
4、下列关于意识的说法正确的是 (
)
A. 意识是客观世界发展到一定阶段的产物
B.人脑是产生意识的物质器官,有了人脑,就有了
意识
C.意识的内容不是来自天上,而是来自人间的人脑
D.意识是客观事物在人脑中的反映
第五课第一框 意识的本质
思考:人的意识从动物的心理发展而来,纯粹动物心理为 什么不能发展为人的意识?
劳动 社会 交往
人脑(意识的物质器官) 语言(意识的表达手段) 提供和丰富了意识内容
意识是劳动和社会(社会实践)的产物
第五课第一框 意识的本质
1.人脑是意识活动的物质器官
二、 意识 人脑结构的复杂性和组织的严密性,决 是人 定了它具有产生意识的生理基础。 脑的 机能
意识体现了 主观形式 和 客观内容 的统一。
第五课第一框 意识的本质
客观存在
起源 意识是物质世界长期发展
的产物
客观存在
意识 生理基础 意识是人脑的机能
内容 本
客观存在
意识是客观存在的主观映象
质 人脑对客观存在的反映
物质世界是先于人的意识而存在,物质是本 原的,意识是派生的,物质决定意识
【随堂练习】
2.意识活动是通过人脑对外界刺 激的一系列反射活动实现的
第五课第一框 意识的本质

第五课第一框 意识的本质

第五课第一框 意识的本质
人脑 动物脑
重量
1500克
占体重的1/50 构造
黑猩猩400克 大猩猩500克 大象6000克,占体重的1/1000
大脑皮2600平方厘米140亿 皮层平滑 个神经细胞 黑猩猩的大脑皮层是人脑皮层面 积的1/14 人脑机能区包括运动区、 感觉区、语言区,形成网 络系统 动物脑没有语言区
机能
想一想:有没有一种高等动物的脑在复杂性上超过人脑 ? 动物脑在机能(功能)上有没有可能达到人脑的水平?
想 一 想
自 然 界
整个世界
人类社会 人的思 维
物质世界 意识世界
整个世界包括物质世界和意识(精神) 世界,为什么却说整个世界是客观存在的 物质世界,世界的本质是物质? 这就需要我们进一步了解物质和意识的关系
学习内容
起源
意识是物质世界长期发展的产物 意识是人脑的机能 意识是客观存在的反映
意识的本质
结论:意识是自然界长期发展的产物。
低级 进化 高级
无生命物质 的反应特性
低等生物的 刺激感应性
高等动物的 感觉和心理
人类意识
物质基础:一切物质都具有的反应特性 生物学前提:生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)
思考:是不是有了物质基础和生物学前提,人就 (起源) 一、意识是物质世界长期发展的产物
(2)意识更重要的还是社会发展的产物
劳动和社会交往促进了人脑的生成和语言 的产生,提供和丰富了意识的内容。
二、意识是人脑的机能 (生理基础)
• 为什么只有人脑才能产生意识,而动物 脑则不能?
从古猿到人的进化中脑量的变化
二、意识是人脑的机能(生理基础) 一、意识是物质世界长期发展的产物 人脑与动物脑的区别
第五课 把握思维的奥妙

第五课 第一框 意识的本质

第五课 第一框 意识的本质

简单 反应
刺激 反应
感觉和 心理
人类 意识
思考:(1)自然界中的事物受到刺激有反应吗?
(2)这些反应与人意识产生有什么联系?
第二阶段:低等生物的刺激感应性 第一阶段:无生命物质的反应特性
岩石的风化 生物对外界环境变化和作用的应答能力 宇宙间的一切事物相 互作用并留下痕迹的 过程,就是它们相互 反应的过程。
无条件反射:动物由遗传获得的本能
第一信号系统:具体事物的刺激
反射 条件反射
(人和动物共有)
望梅止渴
第二信号系统:语言刺激 (人所特有) 如:谈梅生津
意识活动是通过大脑对外界刺激的一系列 反射活动实现的。
鬼神观念的形成
“描神画鬼,毫无对证,本可以专靠了神思,所谓‘天马 行空’ 似的挥写了,然而他们写出来的,也不过是三只眼, 长颈子,就是在常见的人体上,增加了眼睛一只,增长了颈 子二、三尺而已。” ——鲁迅
某周日,一对母子逛动物园,小孩问妈 妈:“都说人是猴子变的,为什么动物园的猴 劳 子没有变成人呢 ?” 动
促 请结合所学知识,谈谈猴子的心理为什 使 人 么没有发展成为人的意识?两者有联系吗? 思 考 问 题
劳动工具的不断进步更说明了这一点
2、意识不仅是自然界长期发展 的产物,而且是社会发展的产物
为什么黑猩猩不能像人一样打水灭火呢 ? 黑猩猩是否有意识?
启示:
无论多聪明的动物,也只是消极地适应自 然。黑猩猩不可能理解人救火的原因,不会也 不可能去理解事物(水、火)的本质和规律, 只是机械地模仿人的动作,与人的主观能动性
有着本质的区别。人能够理解水与火的本质及
规律,从而能够知道如何去灭火。
那么高等动物的心理为什么不能发展 为人的意识?两者又有什么联系?

第五课第一框意识的本质

第五课第一框意识的本质

第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质一、学习目标(一)知识目标:识记意识的本质;理解意识是物质世界长期发展的产物;知道意识是人脑的机能;了解意识是客观存在的反映。

(二)能力目标通过对意识起源和本质原理的学习,使自己逐步确立辩证唯物主义的意识观,具有正确认识意识现象、分辨物质和意识的界限、把握二者之间辩证关系的能力。

(三)情感、态度和价值观目标通过对意识的本质的学习,理解人的意识的形成,进一步感悟唯物主义世界观。

二、学习重难点理解意识的本质:意识是人脑对客观事物的反映。

【课前预习】【教材梳理】(一)意识是物质世界长期发展的产物1.意识是______ _____的产物。

一切物质都具有的______ ____是人类意识产生的物质基础,_________________是人类意识产生的前提。

2.意识一开始就是________的产物,_________的产物。

意识不仅是_____ ________的产物,更重要的还是____________的产物。

(二)意识是人脑的机能是意识活动的物质器官。

没有_____ __________,就不可能有人类意识的产生。

意识是_______的机能。

(三)意识是客观存在的反映1.意识的形成,不仅需要人脑,还必须有_____ _______。

不管是_____________还是_____________,都是人脑对_____________的反映,都是客观存在通过________________进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。

因此,意识是_________的主观映象。

离开了_________,意识既不能产生,也不能发展。

总之,从意识的起源看,它是__________ ____的产物;从意识的生理基础看,它是______________的机能;从意识的内容看,它是______________的主观映象。

因此,物质是_________的,意识是_________的,_________决定_________。

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(2)意识更重要的是社会发展的产物
劳 人脑的生成 动、 社 会 促使人思考问题 交 往 产生语言
意识一开始就是劳 动的产物,是社会 的产物。
思考:
为什么动物的心理最终没有发展到人的意识?
从意识的起源 来看
1、 意识是物质世界(自然界、人类社 会)长期发展的产物。
(1)意识是自然界长期发展的产物
(2)意识更重要的是社会的产物
1、为什么“见虎”农夫和狗会“腿颤”,这说明什 么?
2、为什么“谈虎”农夫就“色变”,而狗“色不变”
这说明什么?
见虎腿颤 谈虎色变
具体事 物的刺 激
语言 刺激
第一信号系统
(人和动物共有) 意 识
第二信号系统 (人所特有)
意识是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。
意识是人脑的机能。
既然人脑是产生意识的物质器官,那 么,人脑能够自行产生意识吗?
充分说明:先有物质后有意 识,物质决定意识。
“狼孩”的事例中,如果我们
把狼崽放到人类社会中抚养长大。 这些狼崽长大以后能不能产生出意 识?说明理由。
2、意识是人脑的机能
人脑的结构
人脑的功能
人脑与动物脑的区别二、意识 Nhomakorabea人脑的机能
(1)人脑是产生意识的物质器官和生 理基础。
没有高度发达的神经生理系统--------人脑, 就不可能有人类意识的产生。
起源 意识是物质世界长期发展 的产物
意识 生理基础 意识是人脑的机能
内容 意识是客观存在的主观映象 本质 客观存在在人脑中的反映
物质世界先于人的意识而存在,物质是 本原的,意识是派生的,物质决定意识。
1. 除人脑外,其它动物都不能产生意识,因为只有人脑
才是意识的来源。
× (

2. 人脑对客观事物的反映,就如同照相机、镜子对事物
1.意识是物质世界长期发展的产物(从起源看)
(1)意识是自然界长期发展的产物。
岩石 风化
植物 向阳
动物的 反射
思维着 的精神
➢这些反应与人的意识有什么关系呢?
简单 反应
应激 反应
感觉和 心理
人类 意识
生物的反应形式(刺激
②意识产生的生物学前提 感应、感觉和心理)
①意识产生的物质基础 一切物质都具有的反应特性
1、从本质上说,意识是 ( ) A.物质世界长期发展的产物 B.社会实践的产物 C.客观存在在人脑中的反映 D.人脑特有的机能
2.有了人脑不一定有意识。是因为( ) A. 人脑只是意识的“加工厂” B. 意识只有部分内容来自人脑 C. 意识不一定是人脑的产物 D. 人脑不一定是健全的人脑
3. 不论人的感觉或人的思维,不论正确的认 识或错误的认识,不论人们对现实的感受或对 过去的思考、对未来的预测,从物质和意识的 关系的角度考察,其共同点是( )
人的意识是从动物的心理发 展而来的,上述动物很聪明,那 么这些动物的心理能称之为人的 意识吗?为什么?
黑猩猩经过人们 的反复训练,它能打 开水龙头,用水桶放 水灭火。
巴甫洛夫实验
后来,人们把黑猩猩 放到船上,同样点上火, 给它一个水桶,让它灭火, 但它此时已束手无策了。
有人说动物的感觉和心理不 能发展为人的意识,但只要是人, 就一定会有人的意识,你认为呢?
意识是人脑的机能。
见虎腿颤 谈虎色变
农夫的老婆病了,于是农夫带着自己的 狗进山给老婆采草药。在采完草药回家的路 上,碰到了一只凶猛的老虎。农夫吓得瘫倒 在地,他的狗也老实的伏在地上不敢动。终 于,在经过一番对峙和搏斗之后,农夫和他 的狗成功虎口脱险。
很久之后,有一个朋友到农夫家玩耍, 无意中谈起昨天听说山中有猛虎伤人,农夫 听后,脸色大变,满头大汗。而他的狗却在 一边悠闲地吃食,毫无反应……
25
漫画:万能的上帝
鬼神观念的形成离不开客观存在
3、意识是客观存在的反映(从意识的内容看)
正确的意识——如实反映客观事物的本来面目 错误的意识——歪曲反映客观事物的本来面目
无论是正确的意识还是错误的意识, 都是人脑对客观事物的反映。
注意:意识的内容是客观的,形式是主观的。 意识是客观内容和主观形式的统一。
他们有意识吗?
1919年,一个印度人在狼窝内救出了两个小女孩。 小的约2岁,大的约8岁。小的不久就死去了,大的却
活下来,意人识们给是她社取名会卡玛发拉展。卡的玛产拉刚物开。始被救出
来之后,生活习性和狼一样,她像狼那样用四肢爬行, 吃扔在地上的肉;害怕光亮、水、火;不穿衣,给她 衣服就把衣服撕破;白天睡觉,夜间活动,深夜时经 常发出狼一样的嚎叫。
A. 都是人的意识
B. 都是人脑对客观事物的直接的反映
C. 都是根源于物质的
D. 都是意识的表现形式
4.鲁迅说:“天才们无论怎样说大话,归根结底,还 是不能凭空创造。描神画鬼,毫无对证,本可以专靠 了神思,所谓“天马行空”似的挥写了,然而他们写 出来的,也不过是三只眼,长颈子,就是在常见的人 体上,增加了眼睛一只,增长了颈子二三只而已。” 这表明( )
A.一切要从实际出发
B.人具有主观能动性
C.任何观念都是对客观存在的反映
D.事物之间的普遍联系
第五课 把握思维的奥妙
“人类意识产生之前,一切物 质对外界的作用有没有反应? 它们是怎么反应的呢?”
第一阶段:无生命物质的简单反应特性
水滴石穿
岩石的风化









第二阶段:低等生物的刺激感应性
第三阶段:高等动物的感觉和心理
猎狗捕猎
猴子表演节目
黑猩猩吃香蕉
第四阶段:人类的意识
牛顿
爱因斯坦
3、意识是客观存在的反映(从意识的内容看)
原材料
加工厂
产品
客观 实践 人的 信息 事物 作用于 感官 传输
加工
人脑
意识
形成
意识是客观存在在人脑中的反映。 意识的内容来源于客观事物,意识 在本质上是人脑对客观存在的反映。
意识的形成离不开社会实践。
思考:
正确的思想意识是 人脑对客观事物的反映, 但错误的意识是否也是 对客观事物的反映?
的反映一样。
× (

× 3. 只有健全的人脑才会产生意识,植物人和精神病人不
能产生意识。


4. 纵有健康的人脑,脱离客观世界也是不能产生意识的。
√ (

√ 5. 鬼神观念也是客观存在在人脑中的反映。(

√ 6. “日有所思,夜有所梦”,不管梦境多么离奇,它也
是对客观存在的反映。 (

【随堂练习】
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