二年级公共安全教案快乐游戏讲安全
二年级公共安全教案——快乐游戏讲安全
二年级公共安全教案——快乐游戏讲安全第一篇：二年级公共安全教案——快乐游戏讲安全第一课快乐游戏讲安全活动目标:1、提高幼儿的自我保护能力。
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
活动准备1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干操作要点:一、导入活动,引出话题1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?2、出示图片有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
二、故事受伤的皮皮 1、故事里有谁,讲了什么2、皮皮为什么三次受伤3、我们从故事里受到什么教育三、游戏:传球玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。
游戏可以反复进行。
四、集体讲评: 今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。
第二篇：二年级《公共安全》教案二年级《公共安全》教案第一课集体活动的安全教学目的：通过本节课对学生进行“课间活动”“上体育课”和“外出活动”集体活动的安全教育，提高学生的安全意识；让学生掌握一些安全防护知识，以适应可能发生的各种意外，保证自己的安全；通过表演，巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和应用，培养学生的各方面的能力，真正把安全教育落到实处。
教学重点：在“上体育课”和“外出活动”时应注意哪些方面的安全。
教学难点：在“上体育课”和“外出活动”时要注意哪些安全事项。
教具准备：书中的插图课件演示教学形式：小品儿歌教学过程：一、看小品，说感受1.情景导入2.学生表演小品《橡皮大战》。
3.交流：二、讨论课间活动 1.情景导入 2.交流3.结合我们平时的活动，说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要注意些什么？三、讨论如何上好体育课四、讨论如何进行外出活动（课件演示同学们在郊游时的快乐场面）1、引入2、讨论并总结3、观察书上的两幅插图，看看她们这样做对吗？为什么？4、情景表演，自救自护大比拼。
二年级公共安全教案
二年级公共安全教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守公共秩序的良好习惯。
3. 引导学生学会在危险情况下如何求助和自救。
二、教学内容1. 课堂导入：教师通过讲解公共安全的概念，让学生了解公共安全的重要性。
2. 教学第一部分：交通安全（1）过马路的安全常识：红灯停，绿灯行，黄灯亮时要注意。
（2）乘坐交通工具的安全常识：系好安全带，不随意乱动车上的设施。
3. 教学第二部分：居家安全（1）电器使用的安全常识：不玩插座，不靠近电源，使用电器时要有成人监护。
（2）火灾逃生的安全常识：遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火场。
4. 教学第三部分：校园安全（1）楼梯下的安全常识：不拥挤，不奔跑，上下楼梯手扶栏杆。
（2）实验室安全：不触摸实验仪器，听从老师指挥。
三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解和掌握安全知识。
2. 采用情景模拟法，让学生在实际操作中学会保护自己。
3. 采用游戏法，增强学生的学习兴趣，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对公共安全知识的掌握情况。
2. 情景模拟：观察学生在实际操作中是否能运用所学知识保护自己。
3. 学生自评：让学生自我评价在课堂学习中的表现，培养自我安全意识。
五、教学时间1课时（40分钟）六、教学内容5. 教学第四部分：网络安全（1）个人信息保护：不随意透露姓名、地址、电话等个人信息。
（2）网络交友谨慎：不添加陌生人为好友，不随意接受陌生人的邀约。
6. 教学第五部分：自然灾害防范（1）地震逃生：遇到地震时，迅速躲到桌子下，保护头部，地震结束后有序撤离。
（2）洪水逃生：遇到洪水时，尽量往高处逃生，避免被洪水冲走。
七、教学方法1. 采用讨论法，让学生分享自己在生活中遇到的安全问题，共同探讨解决方法。
2. 采用案例分析法，分析典型安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
3. 采用小组合作法，让学生在小组内共同探讨安全问题，提高团队协作能力。
二年级公共安全教育教案
一、教学目标：1.培养学生公共安全意识，提高学生的自我保护能力。
2.通过了解常见的公共安全事故，学会正确的应急处理方法。
3.培养学生对生命的尊重和保护别人的意识。
二、教学内容：1.常见的公共安全事故：火灾、地震、交通事故等。
2.公共安全意识的培养。
3.公共安全事故的应急处理方法。
4.生命的尊重和保护别人的意识。
三、教学过程：1.导入（5分钟）引导学生讨论以下问题：-你们知道什么是公共安全吗？-在生活中，你们遇到过什么公共安全事故吗？2.公共安全事故的介绍（15分钟）向学生介绍几种常见的公共安全事故，包括火灾、地震、交通事故等。
通过图片、视频等多媒体形式展示，引发学生的兴趣。
3.公共安全意识的培养（20分钟）-向学生解释什么是公共安全意识，为什么要培养公共安全意识。
-分小组讨论并展示各自小组所想到的公共安全事故，以及如何预防和避免这些事故的发生。
4.公共安全事故的应急处理方法（30分钟）-向学生介绍几种常见公共安全事故的应急处理方法，如火灾时要快速逃生、地震时要躲避在桌子下等。
-通过视频、图片等多媒体形式展示事故发生时的正确应急处理方法。
5.生命的尊重和保护别人的意识（25分钟）-通过讲故事、看小视频等形式，引导学生了解生命的宝贵，并培养他们尊重和保护生命的意识。
-通过小组讨论的形式，让学生思考如何保护自己和他人的安全。
6.总结（5分钟）总结今天的学习内容，强调公共安全意识的重要性和应急处理方法的正确性。
四、教学评价：1.观察学生在小组讨论和展示中的表现，了解他们对公共安全意识的理解和应急处理方法的掌握情况。
2.通过学生的参与程度、答题反应等方式，评价他们对教学内容的掌握情况。
3.结合课堂讨论和小组展示，评价学生的归纳总结和沟通能力。
五、教学延伸：1.家庭作业：要求学生整理一份公共安全宣传册，包括常见公共安全事故的介绍和应急处理方法等。
2.学校组织公共安全演练，让学生实际参与并运用所学的应急处理方法。
二年级《游戏活动安全》教案
二年级《游戏活动安全》教案游戏是符合儿童生理、心理发展特点的一种特有的教育活动，是儿童接触世界、认识世界的一种途径和方法，是他们融人集体生活的基本方式之一。
游戏给学生们带来了乐趣，带来了收获和体验。
与此同时，需要特别重视游戏中的安全隐患，让学生们能够快乐、安全地进行游戏。
二、教学目标1.知识：知道游戏中的一些安全常识。
2.技能：在日常生活中能与同伴熟练地开展游戏，知道在游戏中注意安全，出现意外应及时报告老师。
3.态度 :愿意参加健康有益的游戏，不玩危险游戏。
三、教学重点1.知道游戏中要注意安全，不玩危险游戏。
2.知道游戏中的一些安全常识和基本处理方法。
四、教学准备:Ppt课件教学过程：（一）情境导入同学们，喜欢做游戏吗?现在我们做一个游戏，名称叫“高人矮人”,教师下口令,学生做动作……同学们，游戏结束了，我想听听你们的感受.学生谈自己的感受。
导入新课,同学们在收获快乐的同时,也存在着风险,这就是我今天要讲的主要内容：《游戏中要注意安全》(出示多媒体课件)（二）游戏对儿童成长的意义在人的生命历程中，游戏伴随着人的一生。
游戏，让枯燥的练习变得津津有味，让沉闷的活动变得生机盎然。
游戏中大量的身体活动有助于巩固和提高儿童正在发展的动作技能，如拍球、跳绳、投准、平衡等。
游戏活动可以全面地锻炼身体，提高走、跑、跳、投等身体基本能力，有助于培养奋勇争先、团结协作的精神，有助于促进身心发育，提高运动能力和思维活动水平。
在游戏中孩子们可以学会扮演“角色”，了解身边的世界，学到有用的知识。
游戏可以让孩子们明白遵守规则的意义。
游戏让孩子们感到快乐，孩子们喜欢这种快乐的感觉！（三）小组合作，探究学习：(1)、教师：同学们看屏幕，小组依次讨论九幅画面，帮他们分析这样做的结果,代表发言。
(2)、看视频谈自己的感受.(3)、教师：同学们讨论得很好，现在我们来总结归纳(出示课件) 。
(4)、教师：同学们，除了以上这些外，我们做游戏还应该注意什么呢? 小组讨论举手发言。
二年级公共安全教案
二年级公共安全教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱生命的意识。
3. 提高学生遇到危险时的应变能力。
二、教学内容1. 学习有关交通安全的知识，如遵守交通规则、识别交通信号等。
2. 学习在日常生活中如何注意个人安全，如不跟陌生人走、不接触危险物品等。
3. 学习在火灾、地震等紧急情况下的逃生方法和自救技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧。
2. 教学难点：让学生在实际情境中运用所学的安全知识和技巧。
四、教学方法1. 采用情境教学法，通过模拟生活情境，让学生在实际操作中学习安全知识和技巧。
2. 采用游戏教学法，通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
3. 采用问答教学法，教师提问，学生回答，引导学生主动思考和探索。
五、教学准备1. 准备相关教学材料，如PPT、教学图片、安全道具等。
2. 准备教学场地，确保教学活动顺利进行。
六、教学过程1. 导入：通过一个生活中的安全问题，引发学生对公共安全的关注。
2. 新课导入：介绍本节课的内容，让学生了解学习的目标。
3. 教学内容展示：通过PPT、图片、视频等形式，展示交通安全、个人安全等方面的知识。
4. 实践操作：让学生模拟实际情境，运用所学知识进行操作，巩固知识点。
七、课后作业1. 请学生列举自己在日常生活中遇到的安全问题，并思考如何解决。
2. 请学生分享所学的安全知识，与家人一起讨论如何提高家庭安全意识。
八、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，给予相应的评价。
2. 实践操作评价：对学生在实践操作中的表现进行评价，关注学生的安全意识和应变能力。
3. 课后作业评价：检查学生的课后作业，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。
九、教学反思1. 反思本节课的教学内容是否适合学生的年龄特点和认知水平。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣。
二年级公共安全教育教案
二年级公共安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的公共安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。
3. 增强学生的团队协作能力，学会在紧急情况下互相帮助。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会过马路。
2. 校园安全：遵守校园纪律，不追逐打闹，正确使用体育设施。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学会正确的火灾逃生方法。
4. 防水安全：了解溺水的危害，学会正确的防水措施。
5. 地震安全：了解地震的危害，学会地震时的自我保护方法。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、练习、游戏等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过案例分析，让学生深刻理解公共安全的重要性。
3. 组织学生进行实地演练，提高学生的实际操作能力。
四、教学步骤1. 导入：讲解公共安全的概念，引导学生关注身边的安全问题。
2. 教学第一部分：交通安全。
讲解交通规则，认识交通标志，演示过马路的正确方法。
3. 教学第二部分：校园安全。
讲解校园纪律，演示正确使用体育设施的方法。
4. 教学第三部分：防火安全。
讲解火灾的危害，演示正确的火灾逃生方法。
5. 教学第四部分：防水安全。
讲解溺水的危害，演示正确的防水措施。
6. 教学第五部分：地震安全。
讲解地震的危害，演示地震时的自我保护方法。
7. 案例分析：分析发生在身边的公共安全事故，让学生深刻理解公共安全的重要性。
8. 实地演练：组织学生进行交通安全、防火安全、地震安全等方面的实地演练。
9. 总结：回顾本节课所学内容，强调公共安全的重要性。
10. 作业：让学生结合所学内容，回家后与家长一起检查家庭安全隐患，并提出改进措施。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握交通规则，正确过马路。
2. 学生能遵守校园纪律，不追逐打闹，正确使用体育设施。
3. 学生了解火灾的危害，能正确火灾逃生方法。
4. 学生了解溺水的危害，能正确防水措施。
5. 学生了解地震的危害，能地震时的自我保护方法。
二年级公共安全教育的教案设计
二年级公共安全教育的教案设计一、教学目标1. 让学生了解公共安全的概念，知道在日常生活中要遵守公共秩序，关注个人安全。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、防溺水、防食物中毒等安全意识。
3. 引导学生学会自我保护和自我救助的方法，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 公共安全的概念及其重要性2. 交通规则：遵守红绿灯、走人行道、不闯马路、不坐黑车等3. 防火安全：不玩火、不靠近火源、学会使用灭火器等4. 防溺水：不私自下水游泳、不擅自与他人结伴游泳、学会救生技能等5. 防食物中毒：不吃陌生人给的食物、不暴饮暴食、学会辨别食物是否变质等三、教学方法1. 图片展示：通过展示相关图片，让学生了解公共安全知识。
2. 故事讲解：讲述一些与公共安全相关的真实故事，让学生从中吸取教训。
3. 情景模拟：设置一些情景，让学生学会如何应对突发事件。
4. 小组讨论：分组让学生针对某个公共安全问题进行讨论，提出解决方案。
四、教学步骤1. 导入：通过一个与公共安全相关的图片或故事，引起学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解公共安全的概念及其重要性，分别讲解交通规则、防火安全、防溺水、防食物中毒等方面的知识。
3. 互动：设置一些情景，让学生进行角色扮演，模拟应对突发事件的过程。
5. 布置作业：让学生结合所学知识，课后与家长一起完成一份关于公共安全的实践报告。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，了解其对公共安全知识的掌握程度。
2. 课后实践报告：查看学生与家长共同完成的实践报告，评估其在家庭中的应用情况。
3. 学生安全意识：通过课堂提问、情景模拟等方式，检验学生在生活中是否具备较强的安全意识。
4. 家长反馈：收集家长对教学效果的反馈意见，以便对教案进行改进。
六、教学内容6. 网络安全：了解网络的基本知识，不随意泄露个人信息，不浏览不健康的网站，不沉迷网络游戏。
7. 地震逃生：学习地震时的自我保护方法，了解震动发生时的逃生技巧，学习使用防震包等逃生工具。
二年级上公共安全教案
二年级上公共安全教育教案运动场上讲安全教学目的：1、学会在运动场上保护自己和他人。
2、通过本课教学，帮助学生保护自己，应对各种突如其来的不测与灾害。
教学重点：学会在运动场上保护自己和他人。
教学难点：学会在运动场上保护自己和他人。
教学用具：图片、小皮球教学过程：一、导入小朋友们，你们喜欢运动吗？在体育课、课外活动时，我们应该怎么做呢？。
下面就让我们来看看一些小朋友的做法。
板书课题，齐读。
二、七彩虹1、看图辩理。
（1）图中小强为什么一会儿被撞到，一会儿又被球拍打到，他这样做安全吗？（2）谁来说一说我们在参加课外活动时应该怎么做才时安全的？（3）你在校内、校外活动时还发现了哪些不安全的行为？三、指南针读一读：运动场上的安全规则。
四、成长脚步。
1、在学校里，你都喜欢哪些运动项目？你最擅长的项目是什么？2、比一比，看谁说的项目朵，并能说出怎样做才安全？五、总结同学们，参加运动有利于我们的成长和健康，但一定要注意自己和他人的安全。
相信你们一定能做好！机智应对陌生人教学目标：1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
2、知道陌生人惯用的一些欺骗手段。
3、不轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，知道一些陌生人骗人方法。
4、学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，有警惕性地保护自己。
教学重点：1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
2、不轻信陌生人的话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，知道一些陌生人骗人方法。
教学难点：学会和陌生人交往，学会识别身边的骗子，有警惕性地保护自己。
课前准备：1、收集有关上当受骗的新闻。
2、掌握一些基本的防骗方法。
3、多媒体课件。
教学过程：故事导入，激发兴趣。
1．讲故事：《狼和七只小山羊》当讲到“没过多久，‘咚咚咚’，有人敲门。
”“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。
”这时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）2、学生分组讨论并回答师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。
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第一课快乐游戏讲安全活动目标:
1、提高幼儿的自我保护能力;
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力;
活动准备
1、图片两张
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要点:
一、导入活动,引出话题
1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢
2、出示图片
有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好
3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地
4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的;
二、故事受伤的皮皮
1、故事里有谁,讲了什么
2、皮皮为什么三次受伤
3、我们从故事里受到什么教育
三、游戏:传球
玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩;游戏可以反复进行;
四、集体讲评:
今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全;。