五年级下册语文试题-期末复习：分类专项复习卷(小古文、非连续性文本阅读)(有答案) 人教部编版
分类专项复习卷
小古文、非连续性文本阅读
一、小古文阅读。
（36分）
（一）雪（12分）
冬日严寒，木叶尽．脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮．归林。
夜半，北风起，大雪飞。
清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
1.解释文中加点的字。
（6分）
尽：______________________ 暮：______________________
2.写出下面句子的意思。
（6分）
山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。
_____________________________________________________________________
（二）鸦狐（24分）
鸦本不善鸣。
一日，口衔食物，稳栖树上。
适有饿狐见之，欲夺其食，无以为法，乃心生一计，曰：“闻先生有霓裳羽衣之妙，特来一聆仙曲，以清俗耳。
幸勿见却！”鸦信为然，喜不自胜，遂开声张口，其食物已脱落矣。
狐则拾之，谓鸦曰：“将来有羡先生唱者，切勿信之，必有故也。
”俗云：甜言须防是饵。
1.解释下列加点的字。
（6分）
鸦本不善．鸣 ______________________
欲．夺其食 ______________________
2.写出下列句子的意思。
（12分）
（1）将来有羡先生唱者，切勿信之，必有故也。
_____________________________________________________________________ （2）俗云：甜言须防是饵。
_____________________________________________________________________ 3.你从这个故事中明白了什么道理？（6分）
_____________________________________________________________________ 二、非连续性文本阅读。
（64分）
（一）阅读下面的文本，回答问题。
（28分）
乘梯须知
（1）禁止携带易燃、易爆等危险品乘坐电梯。
（2）严禁超载。
当电梯发出超载报警声时，应主动退出等下一班。
（3）乘坐电梯时，禁止在轿厢内蹦跳或嬉戏，禁止吸烟。
（4）乘客因电梯故障被困轿厢时，严禁强行扒开电梯门；应保持冷静，按“对讲”或“警铃”按钮通知维修人员前来救援。
（5）乘客进出电梯时，应注意观察轿厢地板是否和楼层齐平；当电梯门快要关上时，不要强行冲进、冲出。
（6）学龄前儿童乘坐电梯时，应由成年人陪同。
1.判断下列做法的对错，对的打“√”，错的打“×”，并写出错误原因。
（18分）
2.然然和妈妈乘坐电梯时，电梯突然停止运行，她们被困在了轿厢内。
然然吓得大哭起来，非要让妈妈打开门赶紧出去。
她这样做对吗？应该怎么做？（10分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二）根据下面提供的信息进行判断。
（12分）
下面是对某小学的部分学生进行的“在家中每天平均阅读时间”和“近一年来每月平均阅读量（含绘本）”两项内容的调查，统计结果如下：
表一在家中每天平均阅读时间统计
表二近一年来每月平均阅读量（含绘本）
根据统计结果判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.在家里每天平均花1小时以上时间阅读的学生不多。
（）
2.一年的阅读量不到60册的学生很少。
（）
3.学生的阅读习惯还需要加强培养。
（）
（三）阅读“餐桌上的‘老规矩’（节选）”，完成练习。
（24分）
餐桌上的“老规矩”（节选）
老规矩，既是教养，亦是礼仪。
那么，餐桌上的“老规矩”是什么呢？比如：
1.入座时，注意长幼有序，先请长辈上座。
2.吃饭时，邀请长辈或客人先夹菜。
3.吃饭时，减少闲聊和高声喧哗，讲究“食不言，餐不语”。
4.吃饭时，注意细嚼慢咽，不发出吧唧吧唧、吸溜吸溜声。
5.吃饭时，如果忍不住打喷嚏或者咳嗽，要捂住嘴或者背过身。
6.吃饭时，切忌挑食、剩饭。
……
1.根据上述信息，观察下面的漫画，判断哪些孩子的行为遵守了“老规矩”。
遵守的打“√”，没遵守的打“×”。
（12分）
（）（）（）
2.观察下面的漫画，根据“餐桌上的‘老规矩’（节选）”和下面的提示，在横
线上补充人物的身份和语言。
（12分）
提示：（1）看到这个场景，想想小明的家人会说什么，怎样说呢。
他们是友好地劝说，是幽默地提醒，还是严肃地批评？
（2）语言应符合人物身份。
假如我是图中的________，我
会说：____________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
参考答案：
一、（一）1.都。
傍晚。
2.树木和房屋，白茫茫的一片，仿佛银装素裹的世界，真是好看极了。
（二）1.擅长。
想要。
2.（1）将来有爱慕先生唱歌的，你千万别信啊，肯定是有其他原因的。
（2）俗话说：甜言蜜语，必须提防那是诱饵啊！
3.示例：不能轻易相信别人的奉承话，遇事要动脑分析，避免上当受骗。
二、（一）1.①×乘客进出电梯时，应注意观察轿厢地板是否和楼层齐平。
②√
③√
④×乘坐电梯时，禁止在轿厢内蹦跳或嬉戏。
2.不对。
她应该保持冷静，不能让妈妈打开电梯门，应按“对讲”或“警铃”按钮通知维修人员前来救援。
（二）1.√ 2.× 3.√
（三）1.√ ×√
2.示例：妈妈小明，你慢点，你看奶奶都没有夹菜呢，我们是不是应该请奶奶先夹菜呢？。
五年级语文下册期末复习专项训练卷诗文言阅读
五年级语文下册期末复习专项训练卷(四)诗词一、阅读古诗《四时田园杂兴(其三十一)》，完成练习。
四时田园杂兴(其三十一)【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1.以下对词语的理解不正确的一项是( )A.杂兴:随兴写来,没有固定题材的诗篇。
B.耘田:除草。
C.绩麻:把麻搓成线。
D.各当家:各人都想当家做主。
2.诗中写了哪些人物?他们分别在干什么?3.以下对三四两句的分析，不恰当的是( )A.“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
B.孩子们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”。
C.孩子们特别顽皮,学着大人的样子种瓜取乐。
D.孩子们在茂盛成荫的桑树底下学种瓜,表现了农村儿童的天真情趣。
4.诗中流露出作者( )的思想感情。
A.对劳动者的赞美B.对农村美好生活的向往C.对种瓜的小孩子的同情与怜悯D.对乡村四月风景的赞美5.读下面这首《四时田园杂兴》，比较与本诗的相同之处。
(至少写两点)四时田园杂兴梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
二、阅读古诗《村晚》，完成练习。
村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
1.给下面加点的字选择恰当的解释。
(1)短笛无腔．( )A.动物身体内部空的部分。
B.话。
C.乐曲的调子。
D.腔调,语气。
(2)信．口吹( )A.不怀疑,认为可靠。
B.消息。
C.函件。
D.随便，放任。
2.以下对前两句诗描述的风景表述正确的是( )A.在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的.山衔住落日淹没了水波。
B.草地上的水灌得满满的,变成了池塘,山衔住落日淹没了水波。
C,在一个长满青草的池塘里,池水灌得满满的,落日落在山的另一边。
D,草地上的水灌得满满的,变成了池塘,落日落在山的另一边。
3.以下对这首诗的写景方法表述不恰当的是( )A.诗人把池塘、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常幽雅美丽的图画。
人教部编版五年级下册语文期末复习文言文专项测评卷(含答案)
五年级下册语文期末专题练习文言文阅读一、解释下面句子中加点的字的意思。
1.或．曰：‘以子之矛，陷子之盾，何如？”（）2.其人弗能应．也（）3.夫．不可陷之盾与无不陷之矛（）4.孔君平诣．其父，父不在，乃．呼儿出。
（）（）5.孔指以示．儿曰．。
（）（）6.未闻．．孔雀是夫子家禽。
（）（）7.为设．果，果有杨梅。
（）8.吾．盾之坚．，物莫．能陷．也。
（）（）（）（）二、写出下面句子的意思。
1.楚人有鬻盾与矛者。
______________________________________________________________2.吾盾之坚，物莫能陷也。
______________________________________________________________3.以子之矛，陷子之盾，何如？______________________________________________________________4.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
______________________________________________________________5.为设果，果有杨梅。
______________________________________________________________三、判断题，对的画“√”，错的画“×”。
1.《自相矛盾》这个故事选自《韩非子·难一》。
（）2.“莫能”是“没有什么不能”的意思。
（）3.“鬻”的意思是“买”。
（）4.寓言就是童话故事。
（）5.“君”与“夫子”都是对人的尊称。
（）6.《杨氏之子》中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。
（）7.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。
（）8.“儿应声答曰”中的“应”应该读yìnɡ。
（）四、读下面的句子，在停顿恰当的句子后面画“F”。
1.吾矛／之利，于物／无不陷也。
部编版语文5年级小古文、非连续性文本含答案
五年级文言文+非连续性文本收集一、文言文阅读（一）老马识途管仲﹑隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往而冬返，迷惑失道。
管仲曰：“老马之智可用也。
”乃放老马而随之，遂得道。
行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳③，夏居山之阴④，蚁壤一寸而仞⑤有水。
”乃掘地，遂得水。
【注释】①管仲﹑隰（xí）朋：齐桓公的大臣，帮助齐桓公成就了霸业。
②孤竹：古代国家的名字。
③山之阳：山的南面。
④山之阴：山的北面。
⑤仞：长度单位，古代八尺为一仞。
1.解释下列加点的字。
（1）迷惑失道：（2）遂得道：（3）乃掘地：2.用“\”给下列句子划分朗读停顿。
（限1处）蚁壤一寸而仞有水3.用自己的话说说下面句子的意思。
管仲曰：“老马之智可用也。
”4.本文讲述了一个什么故事？告诉了我们什么道理？（二）郑人买履①郑人有欲买履者，先自度②其足，而置之其坐。
至③之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度！”反④归取之。
及反，市罢⑤，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”【注释】①履（lǚ）：鞋。
②度：测量。
③至：等到。
④反：同“返”，返回。
⑤罢：引申为散了、完结的意思，这里指集市已经散了。
1.对下列加点字词的解释，不正确的一项是（）A.郑人有欲买履．者（想要）B.而置．之其坐（搁，放）C.而忘操．之（操作）D.遂不得履．（表示最后的结果，终于）2.郑人买鞋不试鞋的原因是“”（用原文回答），这句话的意思是3.这个故事告诉我们（）A.坐等其成，安于现状，终将一事无成。
B.因循守旧，不思变通，终将一事无成。
C.做事粗心，大大咧咧，终将一事无成。
D.不信度而自信的人终将一事无成。
（三）翠鸟①移巢翠鸟先高作巢以避患②，及生子，爱之．，恐坠，稍下作巢。
子长羽毛，复益爱之．，又更下巢，而人遂得而取之．矣。
【注释】①翠鸟：即翡翠鸟。
②避患：避免灾祸。
1.文中出现了三个“之”字，都是指代作用，指代的是。
2.结合注释，给下列句子选择正确的解释，填在括号里。
(单元同步阅读拔尖)五年级语文各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载二
五年级语文各类阅读真题（含小古文、非连续性文本等）名师解析连载（二）前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第二讲结合具体事例体会人物特点五年级语文上册教材第二单元的围绕“阅读要有一定的速度”，安排了三篇课文《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》。
这个单元安排了两项语文要素的学习训练：一、结合具体事例体会人物特点。
本单元的三篇文章都是通过具体事件突出人物特点的。
部编版语文五年级下册 期末非连续性文本阅读专项测试卷(含答案)
人教部编版五年级语文下册期末冲刺提升卷——非连续性文本阅读专项（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、非连续性文本阅读。
材料一：莫高窟地处敦煌东南鸣沙山，位于古代丝绸之路要冲，是自十六国起至元代，历代匠师们在山崖断壁上陆续开凿出的石窟群。
莫高窟绵延1600多米，现存洞窟492个，窟内壁画总计4.5万多平方米，彩塑2000余尊，最大的塑像高达33米。
窟内有大量精美的壁画、彩色雕塑和珍贵的文书等。
莫高窟是我国现存规模最大、内容最为丰富的石窟群。
1987年，莫高窟被联合国列入《世界遗产名录》。
材料二：莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的……其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
材料三：汉武帝两次派张骞出使西域，开通了内地与中西亚之间举世闻名的丝绸之路。
那时的敦煌，地处丝路南北三路的分合点，贸易兴盛，是一座繁华的都会。
据说，莫高窟的开凿缘于一位名叫乐尊的人。
公元366年，乐尊来到此地，心有所悟，便在崖壁上凿下了第一个石窟。
此后，许多丝绸之路上的商人为了祈求前路的顺利、生意的发达，纷纷在这儿许愿开凿石窟。
莫高窟的壁画和塑像不仅具有很高的艺术价值，也反映了当时的现实生活。
壁画中婀娜多姿的飞天，雍容华贵的公主和虔诚的供养人，一个个栩栩如生。
而今，敦煌故城早已被这里干燥、多风少雨的温带大陆性气候所埋葬，但莫高窟里的一切，在这样的环境下，历经千年的岁月，依旧历久弥新。
1.这三则材料的内容各有侧重。
如果有人想了解莫高窟的基本概况，你会建议他阅读________；如果有人想了解莫高窟的开凿原因，你会建议他阅读________；如果有人想了解莫高窟的精美壁画，你会建议他阅读________。
部编版小学语文五年级下册期末阅读专项测评试题附答案(全套)
部编版小学语文五年级下册阅读专项测评卷一一、[诗歌]阅读下面的诗歌，完成练习。
（9分）稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.这首诗的作者是____朝的____________，题目中“弄”字的意思是（ ）。
（5分）A.做B.玩耍C.炫耀D.设法取得2.这首诗塑造了怎样的儿童形象？（4分）_____________________________________________________________________二、[古典名著]阅读下面两个文段，完成练习。
（18分）文段一：《草船借箭》（节选）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”文段二：《空城计》（节选）却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。
懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。
左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。
城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。
次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。
今大开城门，必有埋伏。
我兵若进，中其计也。
汝辈岂知？宜速退。
”1.这两个文段都选自古典名著《________________》，请分别用一个四字词语形容文段中的诸葛亮：________________、________________。
（6分）2.文段一中画“ ”的句子属于________描写，其作用是_________________ ____________________________________________________________。
统编版五年级下册语文专题二 非连续性文本阅读专项练(含解析)
专题二非连续性文本阅读【材料一】教育部调研发现，学生上网课的时间、平时玩电子游戏的时间或者非学习目的使用电子屏幕的时间对其近视率有影响。
受疫情影响，在2020年上半年的“停课不停学”期间，中小学生居家学习，面对电子屏幕的时间增多，视力健康受到一定影响。
【材料二】各校在2024年3月积极开展春季学期近视防控宣传教育月活动。
上级规定，各地要督促学校全面自查，改善视觉环境，不达标的要进行整改。
坚持眼保健操制度，每节课间必须让学生出教室活动、远眺，切实加强手机管理。
各地和学校要确保手机有限带入校园、禁止带入课堂。
1．你想劝说同学们减少上网时间，准备用材料几？为什么？2．请你从【材料二】中提取两个“爱眼护眼”的办法。
3．请你设计一条爱护视力的宣传标语。
望子成龙望子成龙、望女成凤是我国几千年来父母对子女成长的殷切期望，也是一个经久不衰的热点话题，从孔子“因材施教”“孟母三迁”的故事到今天的“虎妈”“狼爸”，各界人士都有对教育子女成才的方法与认识。
【材料二】亲爱的孩子：你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。
朋友的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。
既然如此，为什么要以没时间为推搪不声不响呢？……沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些做人之道，但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯。
人人都多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎能够实现我们教育的信条：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”？4．下列句子的意思不同于其他的一项是（）A．你并非是一个不知感恩的人。
B．你并非是一个知道感恩的人。
C．你是一个知道感恩的人。
5．观察图1、图2，以下不符合“虎妈”“狼爸”教育子女的特点的是（）A．用暴力的手段教育孩子。
B．把自己的意志强加到孩子身上。
C．打击孩子，不善于鼓励、正面教育。
D．通过摆事实讲道理的方法让孩子明白错在什么地方。
2024年部编版五年级下册语文期末专项复习——小古文阅读
能更好地掌握知识。如果学而不问，那么就不知道如何在实
践中运用知识，也不会更加深入地理解知识。
3. 下列说法有误的一项是( C ) A. “徐孺子年九岁，尝月下戏”中的“戏”指的是游戏。 B. “人语之曰”“徐曰”中的“曰”都含有“说”的意思。 C. “徐孺子”和“杨氏子”称呼都一样，这里的“徐孺子” 就是这个孩子的姓名。 D. “若令月中无物，当极明邪？”意思是：假使月中没有东 西，是不是应当特别明亮呢？
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(一)【福州市】七步成诗 文帝①尝令东阿王②七步中作诗，不成者行大法。应声便 为诗曰：“煮豆持作羹，漉③菽以为汁。萁④在釜下然，豆在 釜中泣；本自同根生，相煎何太急？”帝深有惭色。 【注释】①文帝：指魏文帝曹丕。②东阿王：指曹植，曹 丕之弟。③漉(lù)：过滤。④萁(qí)：豆秸。
1. 富人家被盗是因为( C )。 A. 邻居是小偷 B. 富人有很多钱 C. 雨毁坏了墙壁，使贼人有了可乘之机 D. 这家的孩子能让预料之事变成现实
2. 下列对“其家甚智其子”的翻译正确的一项是( A ) A. 这家人很赞赏儿子的聪明。 B. 这家人很聪明，包括他的儿子。 C. 这家人怪罪这个聪明的孩子。 D. 这家人怀疑儿子和邻居一起偷了钱。
1. 文帝和东阿王是( D )。
A. 父子关系
B. 朋友关系
C. 叔侄关系
D. 兄弟关系
2. 结合语境，文中描写东阿王很聪慧的一个词语是“( C )”。
A. 大法
B. 作诗
C. 应声
D. 惭色
3. 给文中画线部分划分朗读节奏，正确的一项是( A )。 A. 不成者/行/大法 B. 不/成者/行大/法 C. 不成/者行/大法 D. 不成者/行大/法
最新部编版小学五年级下册语文期末分类专项复习卷共14套(含答案)
百字卷（一）·识记生字百字卷（二）·多音字、易读错的字、同音字、形近字、易写错的字分类专项复习卷（三）百词卷（一）·识记生词分类专项复习卷（四）百词卷（二）·巧学词语分类专项复习卷（五）句子卷（一）·巧学句子分类专项复习卷（六）句子卷（二）·巧学句子分类专项复习卷（七）积累卷（一）·课文背诵及文学常识分类专项复习卷（八）积累卷（二）·日积月累及古诗文分类专项复习卷（九）考点专项阅读分类专项复习卷（十）小古文·古诗词阅读分类专项复习卷（十一）非连续性文本阅读分类专项复习卷（十二）口语交际与语言运用分类专项复习卷（十三）易错题大闯关（一）分类专项复习卷（十四）易错题大闯关（二）分类专项复习卷（一）百字卷（一）·识记生字一、读拼音，写汉字。
（60分）là（）月水jiǎo（）商fàn（）买cù（）zhǎ（）眼杂bàn（）儿庆hè（）rán（）烧摆tān（）chóu（）密喝zhōu（）甜nì（）qià（）好yàn（）下山mài（）jiǎo（）动hè（）色水ɡānɡ（）哭qì（）文zhānɡ（）轻yínɡ（）jù（）怕bǐ（）此qī（）凉书jí（）zhà（）栏kònɡ（）制xí（）击liáo（）天nuó（）移徘huái（）明mèi（）bàn（）倒倒méi（）dān（）搁róu（）动cuō（）洗依wēi（） luò（）绎不绝záo（）井bì（）免皮xuē（）逼pò（）zhuān（）墙zhí（）行搬qiān（）dènɡ（）眼目biāo（）xī（）牲救yuán（）chuī（）事员叛nì（）lán（）住机xiè（）清cuì（）争biàn（）sōu（）寻恐bù（）习ɡuàn（）领yù（）二、查字典填空。
人教部编版五年级下册语文期末复习非连续性文本阅读专项训练(二)(含答案)
五年级下语文期末非连续性文本阅读专项训练二一、阅读下面的非连续性文本，完成练习。
材料一：1987版电视剧《红楼梦》的背景音乐，唱词都是书里的原句，只有谱曲是剧集人员的创作，但是每一曲都映衬了当时的情景，表达了词义。
剧中的制作精细，别说宝黛钗，就连里面的丫鬟、婆子，从发型、脸妆到服装、配饰，都想得细致周到，符合绝大多数中国人的审美。
人物造型符合人物身份，贴近人物性格。
另外，1987版电视剧《红楼梦》的配音也为电视剧的成功增色不少，经典难忘。
材料二：下面是对育红小学五年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据统计表。
《西游记》《水浒传》《红楼梦》读过原著的25人30人20人看过影视的99人84人45人1.读材料一可知，1987版电视剧《红楼梦》之所以成为经典的原因不包括A.唱词谱曲恰当B.制作精细C.人物造型合理D.演员选择恰当2.由“剧中的制作精细”，我们可以猜测，黛玉的服饰特点应该是清雅的，她的服饰一般会缀以（）等物，很好地衬托了她的形象。
A.芍药B.兰花C.小竹D.牡丹3.从材料二中得出的结论是。
二、阅读下面的材料，完成练习。
材料一：《中国汉字听写大会》是中央广播电视总台、国家语委于推出的大型原创文化类电视节目。
大会邀请来自全国的学生，以独特竞赛形式构成多场紧张精彩的晋级竞赛框架。
该节目寓意唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。
正如中央电视台科教频道总监金越介绍——“这不是一个秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美”。
材料二：“猜谜语、出谜语”这种文化活动在中国源远流长，它不仅是一种娱乐性活动，其中还蕴含着很深的文化内涵。
流传千年的出灯谜、打灯谜游戏已经成为元宵佳节独特的文化活动，拥有广泛的群众基础。
为弘扬中华优秀传统文化，丰富群众文化生活，为元宵节增添欢乐喜庆的节日气氛，中央电视台科教频道联合中国民间文艺家协会、中华灯谜学术委员会举办首届大型电视益智竞技节目《中国谜语大会》。