人教版八年级生物上册5.1.4鱼同步练习(含答案)
人教版生物八年级上册第五单元第一章第四节鱼一、选择题1、中华鲟生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，说明中华鲟属于什么动物（）。
A、两栖类B、鱼类C、爬行类D、哺乳类2、我国的鱼类资源十分丰富，著名的“四大家鱼”是我国优良的淡水鱼品种。
下列淡水鱼中，不属于四大家鱼的是( )A、青鱼B、草鱼C、鲤鱼D、鲢鱼3、在观察活体鲫鱼时，最好能按照一定的顺序逐项进行，以下哪项观察顺序比较好( )A、体形——鱼鳍——鱼鳞——鱼鳃B、鱼鳍——体形——鱼鳞——鱼鳃C、鱼鳞——鱼鳍——体形——鱼鳃D、鱼鳃——鱼鳍——鱼鳞——体形4、同学们在孩提时期大都有过捉鱼的经历，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。
鱼体表黏液的作用是( )A、防止人类捕捉B、减少运动阻力C、保持鱼体表湿润D、辅助呼吸5、小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合，鱼的这种行为主要是为了( )A、取食B、呼吸C、喝水D、平衡身体6、关于活鲫鱼的鳃的描述，错误的一项是( )A、鳃盖在外面，起保护作用，是呼吸的主要结构B、鳃丝既多又细C、鳃是鲜红色的D、鳃的主要作用是吸收水中的氧气7、在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。
那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于( )A、胸鳍的摆动B、所有鱼鳍的协调摆动C、尾鳍的摆动D、躯干部和尾部的左右摆动8、小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断地向鱼池里面通入气体，这样做的目的是( )A、促使鱼多活动，增加鱼的活力B、增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气C、使鱼向四周散开，充分利用水体D、提高水温，使鱼生活的时间长一些9、“竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥。
”有关鱼类的描述不正确的是( )A、生活在水中B、在水中呼吸C、依靠鳍游泳D、都吃植物10、下列哪项不属于渔业法所规定的( )A、禁渔期不得捕捞B、不得使用禁用渔具C、不准使用禁用的捕捞方法D、只养殖不捕捞11、目前海洋鱼类和淡水鱼类日益减少的主要原因是( ) ①环境污染严重②人类过度捕捞③鱼的产卵量过低④鱼的食物短缺A、①②B、②④C、②③D、③④12、科考队员发现一种生物无四肢，体表被覆鳞片，用鳃呼吸，它可能生活在( )A、水中B、空中C、森林里D、沙漠里13、如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼灭绝，给人类造成的损失在于( )A、这种鱼将在很久以后才会再进化出来B、整个生态系统将失去平衡C、渔业产量将受到损失D、人类将永远损失一种动物资源14、在冬季，人们在冰面凿冰捕鱼利用的原理是在冰孔处( )A、光线足B、食物丰富C、氧气多D、水温高15、小明的妈妈到菜市场去买鱼，为了买到物美价廉的鱼，她决定买一条刚刚死去的。
在许多死亡的鱼中，挑出新鲜鱼的办法是挑选( )A、鳃丝颜色鲜红的B、体表湿润的C、鳞片完整的D、体表无伤的二、填空题16、无脊椎动物区别于脊椎动物的特征是体内无________。
17、用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在鱼口前方，墨汁会流向并进入鱼口。
请问，很快可以看见这些墨汁会从________流出。
18、在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面，其原因是池塘中________。
19、鲫鱼的身体两侧各有一行________，它是一种特殊的感觉器官，它和神经相连，有感知水流的方向、速度和测定方位的作用。
鲫鱼的运动器官是________，鲫鱼的呼吸器官是________，体表覆盖鳞片，鳞片表面有________，可以减小游泳时水的阻力。
20、鱼能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠________来获取食物和防御敌害，二是能够在水中________。
三、其他题型21、阅读下面资料，思考回答下列问题：在中国传说有水怪的地方很多，新疆的喀纳斯湖、青海湖、吉林长白山的天池、河南泌阳的铜山湖、四川的猎塔湖、湖北神农架长潭和西藏文部湖都传说有水怪出没。
喀纳斯“水怪”是我国几大湖怪中唯一露出真面目的。
经专家论证，喀纳斯水怪实际是一种被称为大型哲罗鲑的冷水性鱼类，长约12～15米，头部宽1.5米，重达2～3吨。
它是凶猛的食肉型鱼类，小鱼、野生水禽、大水鼠、水獭甚至比自己体型大的同类都可成为它的食物。
(1)“水怪”的身体呈流线型，这种体形有利于________。
(2)“水怪”的体表覆盖细鳞，有________作用，皮肤能分泌________ ，有利于________。
(3)生物学家判断“水怪”属于鱼类，一是因为它通过________呼吸，二是通过鳍协助________和维持身体的________ ，以获取食物和________。
(4)“水怪”之所以有很强的攻击性，是因为生有锯齿状的锋利牙齿，这说明动物的________是相适应的。
22、如图为鲫鱼外形图，请据图回答：(1)“鱼儿离不开水”，这是因为鲫鱼用鳃呼吸．鲫鱼的鳃的颜色呈________色，这是因为鳃里含有丰富的________有利于进行气体交换，由腮流出的水与由口流入的水相比，________的含量增多了，________含量减少了。
(2)鲫鱼的体表有________覆盖，其表面有粘液，可以减小游泳时的________。
(3)鲫鱼身体两侧大多有[2]________ ，[1]、[3]、[4]是鲫鱼的________器官。
23、请你在阅读下面的资料后回答问题：渔业水域环境是水产资源赖以生存和发展的基础。
目前，我国渔业水域生态环境的形势十分严峻。
根据对全国15个省(市、自治区)29条江河的不完全统计，有2.5×104千米河段的水质达不到渔业水质的标准，2 800千米长的河段鱼类基本绝迹。
全国有82%的江河、湖泊受到不同程度的污染，死鱼现象严重，死鱼最多的年份甚至达到5×107千克。
据调查统计，2014年全国各地发生了类似江苏靖江水污染事件和汉江武汉段水质氨氮超标等几起水污染事件，经济损失很大。
(1)从这些资料分析，造成我国鱼类数量急剧减少、有些种类快速灭绝的最主要原因是什么？(2)结合以上资料，请你谈谈怎样更好地保护渔业资源。
(3)作为中学生，为了保护珍贵的水资源，我们可以做些什么？(4)请你为水域污染严重的地段写一块警示牌。
24、如图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请据图回答：(1)鲫鱼的身体呈梭形，有利于减少游泳时的________。
(2)填写图中标号所示结构的名称。
① ________，②________，③________，④________ ，⑤________。
(3)鱼游泳时候，主要靠身体的躯干部和[________]________的左右摆动击打水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用．鱼在运动时，[________]________、[________] ________、和[________]________都有维持鱼体平衡的作用．[________]________ 有决定运动方向的作用。
25、鱼的体色背深腹浅是对水中生活的适应。
（判断对错）答案解析部分一、选择题1、【答案】B【考点】鱼的主要特征【解析】【解答】鱼类的主要特征是终生生活在水中，体表大多有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
中华鲟生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，说明中华鲟具有鱼类的特征，是我国特有的珍稀鱼类。
故选：B．【分析】解答此类题目的关键是熟知鱼类的特征。
2、【答案】C【考点】多种多样的鱼【解析】【解答】著名的“四大家鱼”包括青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼。
鲤鱼虽然也是优良的淡水鱼品种，但不属于“四大家鱼”。
【分析】解答此类题目的关键是熟练区分多种多样的鱼。
3、【答案】A【考点】鱼的主要特征【解析】【解答】在观察时，我们要有明确的目的，观察要全面、细致和实事求是，要有计划、有步骤，可以先整体再局部，由外及里，从前到后等。
据此，在观察活体鲫鱼时，一般先从整体上观察其大多呈流线型，鱼体上有鳍，体表有鳞片，鳃盖里面有鳃，是鱼的呼吸器官。
【分析】此题的关键是学会观察鲫鱼的顺序。
4、【答案】B【考点】鱼的主要特征【解析】【解答】鱼体表覆盖着鳞片，并且能分泌黏液，使体表黏滑，可减少运动时水的阻力，适于在水中游泳；鱼用鳃呼吸，故体表黏液与保持湿润和呼吸都无关。
【分析】解答此类题目的关键是熟记鱼类的形态特点。
5、【答案】B【考点】鱼的主要特征【解析】【解答】本题考查鱼的呼吸特点。
鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃中具有丰富的毛细血管，当水流过鳃的时候，水中的氧气可以扩散到鱼鳃中的毛细血管，同时，鳃中的二氧化碳也可以扩散到水中，小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合，这种行为主要是为了完成呼吸。
【分析】解答此类题目的关键是理解鱼适于水中呼吸的特点。
6、【答案】A【考点】鱼的主要特征【解析】【解答】在鱼体中，鳃盖起保护鳃丝的作用，而进行气体交换的是鳃丝。
鳃丝既多又细，里面含有大量的毛细血管，所以鳃呈现鲜红色。
当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
故错误的选项是A。
【分析】解答此题要明确鳃是水生动物适于水生生活的一种器官。
7、【答案】D【考点】鱼的主要特征【解析】【解答】本题考查鱼游泳的特点。
鱼游泳时主要靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力。
背鳍、胸鳍和腹鳍维持身体平衡，尾鳍控制前进的方向。
通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用，共同完成游泳运动。
【分析】解答此类题目的关键是了解鱼游泳时的动力主要来自于躯干部和尾部的左右摆动，鳍的作用主要是维持鱼体平衡、控制鱼体前进的方向及前进方向的转换。
8、【答案】B【考点】鱼的主要特征【解析】【解答】本题考查鱼的呼吸特点。
鱼的呼吸器官是鳃，吸收溶解在水中的氧气。
菜市场的鱼池中，鱼的数量多，密度比较大，可能会因为缺氧而使鱼死亡，所以要不断地向鱼池里面通入氧气，保证鱼正常的生活。
【分析】解答此类题目的关键是知道鱼的呼吸特点。
9、【答案】D【考点】鱼的主要特征【解析】【解答】不同的鱼食性不同，有的鱼以植物为食，如鲢鱼，但也有的鱼专门捕食其他水生动物，如带鱼以鱼类、软体动物为食。
【分析】解答此类题目的关键是熟记鱼类的特征。
10、【答案】D【考点】鱼与人类生活的关系【解析】【解答】为了合理利用和保护鱼类资源，我国于1986年起实行了《中华人民共和国渔业法》，渔业法规定“国家对渔业生产实行以养殖为主”，为了保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼，渔业法还规定“禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”，没有规定不准捕捞。
【分析】解答此类题目的关键是了解禁渔区的知识。
11、【答案】A【考点】鱼与人类生活的关系【解析】【解答】由于环境污染严重，引起水质的变坏，使得许多鱼类无法正常生存和繁殖，再加上人类的过度捕捞，使许多鱼类日益减少，并濒临灭绝。
人教版八年级上册生物 5.1.4 鱼 同步练习 有答案
5.1.4 鱼一选择题1.将下表中生物按某一依据分成两类，结果如下表，该分类依据是（）类群一乌贼螃蟹蚯蚓蝗虫类群二青蛙蛇海鸥斑马A.是否胎生B.体温是否恒定C.有无脊柱D.生殖方式的不同2.根据脊椎骨的有无分类正确的是（）A.②③④⑥为脊椎动物B.②③④⑤为脊椎动物C.①③⑥为无脊椎动物D.①②⑥为无脊椎动物3.我国有着漫长的海岸线，众多的江河湖泊，鱼的种类十分丰富。
据调查，我国淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”是指（）A.青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼B.青鱼、草鱼、鲤鱼、鳙鱼C.草鱼、鲢鱼、鲤鱼、鳙鱼D.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼4.如果一个池塘中，只放养鲢鱼和鳙鱼，从充分利用水域空间的角度来说，不足之处是（）A.水的上层未被利用B.水的中上层未被利用C.水的中层未被利用D.水的中下层未被利用5.“竟说田家风味美，稻花落后鲤鱼肥。
”有关鱼类的描述不正确的是（）A.生活在水中B.在水中呼吸C.依靠鳍游泳D.都吃植物6.鱼能够在水中自由自在地生活，下列特点中最关键的是（）A.鱼用鳃呼吸，用鳍游泳B.鱼必须在水中繁殖C.鱼的体形与水中生活相适应D.鱼有鳞片7.显微镜下看鳃丝，会发现鳃丝上有红色的丝状结构，它们可能是（）A.肌肉B.毛细血管C.动脉D.退化的贝壳8.在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面的现象，究其原因是（）A.水温较低B.水温较高C.水中氧气较多D.水中氧气不充足9.沿海每年都实行休渔期以保护海洋渔业资源，这是因为（）A.海洋渔业资源不可再生B.渔业资源枯竭是自然规律C.海洋的自动调节能力有限D.海洋渔业不适宜进行开发10.下图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同，两个圆的重合区域为相同点，则图中甲区和丙区所示的选项正确的是（）①生活在水中②用鳍游泳③体内有脊柱④用鳃呼吸A.甲区②③，丙区①④B.甲区①②，丙区③④C.甲区①③，丙区②④D.甲区①④，丙区②③11.下图为鲫鱼的外形结构图，通过实验证明鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（）的作用。
初中生物人教版八年级上册5.1.4 鱼 同步训练(含答案)
初中生物人教版八年级上册5.1.4 鱼同步训练一、无脊椎动物与脊椎动物1.下列关于无脊椎动物的叙述，错误的是( )A. 无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱B. 无脊椎动物包括环节动物、软体动物、节肢动物、爬行动物等类群C. 无脊椎动物约占动物总数的95%D. 无脊椎动物的分布十分广泛2.扁形动物、软体动物和节肢动物都属于（）。
A. 两栖动物B. 鱼类C. 无脊椎动物D. 哺乳动物3.下列各项中，所包含的生物的种类最多的是（）A. 脊椎动物B. 无脊椎动物C. 昆虫D. 哺乳动物4.地球上的动物分成两大类：一类叫做脊椎动物，身体里________（填“有”或“没有”）脊椎骨的，如鲫鱼；另一类叫做无脊椎动物，身体里________（填“有”或“没有”）脊椎骨的，如对虾。
二、多种多样的鱼5.下列选项中属于“四大家鱼”的是( )A. 草鱼B. 鲤鱼C. 鲈鱼D. 小黄鱼6.我国的鱼类资源十分丰富，著名的“四大家鱼”是我国优良的淡水鱼品种。
下列淡水鱼中，不属于四大家鱼的是( )A. 青鱼B. 草鱼C. 鲫鱼D. 鲢鱼7.我国淡水鱼中，被称为四大家鱼的是( )A. 草鱼鲫鱼青鱼鲤鱼B. 鲢鱼草鱼鲫鱼青鱼C. 鳙鱼鲢鱼草鱼青鱼D. 草鱼青鱼鲤鱼鳙鱼8.有的鱼在淡水中生活，有的鱼在海洋中生活．下面哪组鱼都是在海洋中生活的（）A. 鲳鱼、带鱼、鲨鱼、黄鱼B. 金枪鱼、鲳鱼、鲤鱼、鲅鱼C. 鲫鱼、青鱼、草鱼、鲢鱼D. 青鱼、草鱼、鲨鱼、带鱼9.我国的鱼类资源非常丰富，根据食性划分，草鱼、鲨鱼和鲤鱼分别属于（）A. 植食性动物、杂食性动物、肉食性动物B. 植食性动物、肉食性动物、杂食性动物C. 杂食性动物、肉食性动物、杂食性动物D. 植食性动物、杂食性动物、杂食性动物三、鱼的特征及其与人类的关系10.下列动物属于鱼类的是（）A. 鱿鱼B. 甲鱼C. 鳗鱼D. 娃娃鱼11.下列带“鱼”字的动物中，属于鱼类的是( )A. 章鱼B. 鲸鱼C. 鲤鱼D. 鳄鱼12.由于人类的活动，地球上的水域污染越来越严重，鲨鱼决定召开集广大的鱼类开会，一起商议鱼类未来的生存大计。
鱼(习题精练)-2021-2022学年八年级生物同步精讲+习题精练(人教版八年级上册)(解析版)
5.1.4 鱼一、单选题1．（2020·江苏淮安市·中考真题）俗话说“鱼儿离不开水”，鱼在水中的运动器官只要是鳍，其中能够控制鱼体前进方向的鳍是（）A．胸鳍B．臀鳍C．腹鳍D．尾鳍【答案】D【分析】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。
【详解】A．胸鳍主要是维持躯体的平衡，不能控制运动的方向，A不符合题意。
B．臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用，B不符合题意。
C．腹鳍主要是维持躯体的平衡，不能控制运动的方向，C不符合题意。
D．尾鳍能够控制鱼体前进方向，D符合题意。
故选D。
【点睛】解题的关键是知道鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆。
2．（2021·四川广安市·中考真题）鱼类家族要举行趣味运动会。
一大早，鲸鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、小丑鱼、鲨鱼、鲤鱼、甲鱼、鲈鱼便纷纷赶来。
运动会组委会在赛前对报名选手进行了严格的资格审查。
都不具备参赛资格的是A．鲸鱼、鳄鱼，章鱼、娃娃鱼、甲鱼B．鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鲨鱼C．鲸鱼、鳄鱼、章鱼、小丑鱼、甲鱼D．鳄鱼、鲫鱼、章鱼、甲鱼【答案】A【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题。
【详解】鲫鱼、小丑鱼、鲨鱼、鲤鱼、鲈鱼属于鱼类，生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
章鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；甲鱼、鳄鱼卵生，用肺呼吸，为爬行动物；鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室，为两栖动物。
2019年人教版八上生物5.1.4鱼讲义和练习(含答案)
第四节：鱼1.动物的种类很多，到目前为止，已知的动物大约有150 万种，根据它们的体内有没有脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两类。
2.脊椎动物：体内具有由脊椎骨组成脊柱的动物，就称为脊椎动物。
常见的脊椎动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类这五大类群。
3.无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成脊柱的动物，就称为无脊椎动物。
常见的无脊椎动物有：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
4.我国的四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
5.常见的海洋鱼有：带鱼、鲨鱼、大黄鱼、小黄鱼等。
6.鱼能在水中生活最重要的特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。
②能在水中呼吸。
7.鱼的形态特征：身体分为头、躯干和尾三部分，呈流线型，体表有鳞片和黏液。
（1）鳃盖、侧线、胸鳍（1对），腹鳍（1对）、背鳍（1个）、臀鳍（1个）、尾鳍（1个）①前进动力：躯干部、尾鳍；即鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。
②前进方向：尾鳍；即尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
③保持平衡：腹鳍；即背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用。
④感觉器官：侧线；即水流和测定方向（2）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力（3）鱼的外形呈流线型，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。
鳃8.鱼适合水中生活的特征有：（１）流线型，减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
（２）体表有鳞片，表面有黏液，起保护身体作用。
（３）鱼的脊柱支撑身体，两侧有发达的肌肉，对运动起重要作用。
（４）鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（５）鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝（作用：吸收氧气和排出二氧化碳），鳃丝中密布鲜红色的毛细血管（气体交换）9.鱼的呼吸：鱼用鳃呼吸，水从口进入，从鳃盖后缘流出，经过鳃，完成气体交换。
（1）鱼的呼吸器官是鳃。
鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，最外面是鳃盖，内部是许多鳃丝组成，它的颜色是鲜红色，因为含有大量的毛细血管，有利于进行气体交换。
人教版生物八年级上册 5.1.4 鱼 同步练习(2)
5.1.4 鱼一课两练〔含解析〕〔新版〕新人教版八年级上册【练根底】(10分钟20分)一、选择题(每题1分，共13分)1.无脊椎动物区别于脊椎动物的特征是( )A.卵生B.变温C.无附肢D.无脊柱【解析】选D。
此题考察无脊椎动物与脊椎动物的区别。
根据动物体内是否具有由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分成无脊椎动物和脊椎动物两大类，体内生有脊柱的动物称为脊椎动物，体内无脊柱的动物称为无脊椎动物。
2.以下淡水鱼中，不属于四大家鱼的是( )A.青鱼B.草鱼C.鲤鱼D.鲢鱼【解析】选C。
著名的“四大家鱼〞包括青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼。
鲤鱼虽然也是优良的淡水鱼品种，但不属于“四大家鱼〞。
3.(2021·东莞质检)在观察活体鲫鱼时，最好能按照一定的顺序逐项进展，以下哪项观察顺序比拟好( )A.体形——鱼鳍——鱼鳞——鱼鳃B.鱼鳍——体形——鱼鳞——鱼鳃C.鱼鳞——鱼鳍——体形——鱼鳃D.鱼鳃——鱼鳍——鱼鳞——体形【解析】选A。
在观察时，我们要有明确的目的，观察要全面、细致和实事求是，要有方案、有步骤，可以先整体再局部，由外及里，从前到后等。
据此，在观察活体鲫鱼时，一般先从整体上观察其大多呈流线型，鱼体上有鳍，体表有鳞片，鳃盖里面有鳃，是鱼的呼吸器官。
4.同学们在童年时期大都有过捉鱼的经历，往往已捉到手的鱼又让它挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。
鱼体表黏液的作用是( )A.防止人类捕捉B.减少运动阻力C.保持鱼体表湿润D.辅助呼吸【解析】选B。
鱼体表覆盖着鳞片，并且能分泌黏液，使体表黏滑，可减少运动时水的阻力，适于在水中游泳；鱼用鳃呼吸，故体表黏液与保持湿润和呼吸都无关。
【变式训练】以下不能减少鱼在水中游泳时的阻力的一项为哪一项( )A.身体呈流线型B.呼吸器官是鳃C.身体外没有突出物D.体表有黏液【解析】选B。
鱼的呼吸器官是鳃，利于与水流直接进展气体交换，与减少鱼在水中游泳时的阻力没有关系。
5.小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合，鱼的这种行为主要是为了( )A.取食B.呼吸C.喝水D.平衡身体【解析】选B。
5.1.4 鱼.同步练习 2021——2022学年人教版八年级生物上册
第四节鱼【基础练习】知识点1脊椎动物与无脊椎动物鲫鱼的骨骼1.由图可知,鱼的体内有由脊椎骨组成的[①],称为动物;而腔肠动物、节肢动物等体内没有由脊椎骨组成的[①],统称为动物。
2.无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于()A.无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱B.无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱C.脊椎动物的种数约占动物种类的5%D.无脊椎动物的种数约占动物种类的95%3.下列动物中,属于无脊椎动物的一组是()A.水螅、鱿鱼B.蛔虫、青蛙C.蚯蚓、家鸽D.鲤鱼、河蚌知识点2多种多样的鱼4.在鱼类养殖中,我国有优良的淡水鱼品种,著名的“四大家鱼”就是其中之一,它们是()A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C.鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D.鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼知识点3鱼的主要特征5.请说出鱼适于水中生活的特点:(1)体形:,利于。
(2)体表:常有覆盖,其表面有滑滑的,起的作用。
(3)呼吸器官:,它的主要部分是,其中密布。
(4)鱼的能支撑整个身体,它的两侧附着有发达的,对运动起着重要作用。
(5)运动:靠和的摆动以及的协调作用游泳。
6.请说出鱼的主要特征:生活在中;体表常有覆盖;用呼吸;通过尾部和躯干部的以及的协调作用游泳。
7.[2020·郴州改编]鱼生活在水中。
下列哪项属于分类学中的鱼类()A.章鱼、鳄鱼B.鲫鱼、甲鱼C.草鱼、鱿鱼D.鲢鱼、鲤鱼8.[2019·广东]广东省是草鱼的养殖和消费大省,其中与草鱼适应水中生活无关的特征是()A.用鳃呼吸B.体温不恒定C.用鳍游泳D.身体呈流线型9.“鱼戏莲叶间”是描写鱼在莲间自由游泳时的情景,为鱼游泳提供主要动力的是()A.胸鳍和尾鳍的左右摆动B.尾鳍和臀鳍的左右摆动C.躯干部和尾部的左右摆动D.所有鱼鳍的共同协调配合知识点4鱼与人类生活的关系10.下列关于鱼与人类生活关系的叙述,不正确的是()A.某些鱼类为人类提供富含蛋白质的食物B.鱼融入人类文化C.人类可以无限制地捕捞海洋鱼类D.人类要对鱼类资源进行科学合理的利用【能力提升】11.鲫鱼的下列特征中,能够在游泳时减少水对鱼阻力的是()①鲫鱼的体形呈流线型②鲫鱼的体表有黏液③鲫鱼的身体两侧各有一条侧线A.①②③B.①②C.①③D.②③12.小明去菜市场买鱼,鱼摊上只有死鱼没有活鱼了,小明怎样才能买到刚死不久的鱼?请你根据所学的生物学知识给小明提出合理建议()A.看鱼鳞是否完好无损B.看鱼鳍是否完好无损C.看体表是否有很多黏液D.看鳃丝是否呈鲜红色13.下列是小明观察活鲫鱼过程中的记录,其中错误的是()A.口与鳃盖交替张合B.体表黏滑C.鳃丝鲜红,既多又密D.水从鳃盖后缘流入,从口流出14.鱼流出鳃的水与流入鳃前相比,其溶解的气体成分的变化是()A.二氧化碳增多,氧气减少B.二氧化碳减少,氧气增多C.二氧化碳和氧气都减少D.二氧化碳和氧气都增多15.为了更好地合理利用鱼类资源,我们应该()A.不在禁渔期和禁渔区进行捕捞B.不用禁渔工具进行捕捞,不能用炸鱼、毒鱼、电鱼等方法捕鱼C.坚持以养殖为主,积极发展渔业生产技术D.以上三项都对16.鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。
_5、1、4鱼 同步练习21-22学年人教版八年级上册生物
2021-2022八年级上册生物人教版5.1.4鱼同步练习1.烟波浩瀚的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓细淌的溪流，本来都是水生动物的乐园，由于人类的活动，地球上水域污染日益严重，鲨鱼决定召集广大成员开会，一起商讨将来的生存大计。
章鱼、带鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼纷纷游来，连海马也匆匆赶来…上面提到的所有这些动物中，有几个真正的鱼类( )A.1个B.2个C.3个D.4个2.我国鱼的种类十分丰富，淡水鱼有1000多种，海洋鱼已知的约有2000种，下列属于“四大家鱼”的是( )A.青鱼、鲫鱼、鳙鱼、鲢鱼B.鲤鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C.鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼D.草鱼、青鱼、鳙鱼、带鱼3.当人从浅水滩上走过时，水中的鱼会迅速游开，这是因为( )A.鱼通过眼睛看见有人走过来B.鱼的侧线能感知水流的变化C.鱼耳听到了水声D.鱼通过鼻孔感知到了水的波动4.为了研究鱼鳍的作用，李明用妈妈买来的鲫鱼进行了实验。
他将甲鲫鱼的背鳍捆绑，又将乙鲫鱼的尾鳍捆绑，然后和没有处理的丙鲫鱼一起放于水中观察。
通过该实验不能得出的结论是( )A.鳍能保持身体平衡B.鳍能控制鱼体的沉浮C.鳍能保持前进的方向D.尾鳍的摆动能产生前进的动力5.鲫鱼不停地将水吞人口内,又从鳃盖后缘流出。
流出鳃的水和进入鳃的水相比,水中其溶解的气体成分变化情况是( )A.两者所含气体成分多少相同B.流出的水氧气含量增加,二氧化碳减少C.流出的水氧气含量减少,二氧化碳增加D.流出的水氧气含量增加,二氧化碳增加6.某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征，并做了记录。
下列记录中错误的是( )A.具鳞片，鳞片上有黏液，可减小游泳阻力B.靠尾部和躯干部左右摆动产生向前的动力C.呼吸器官是鳔，鳃只起辅助呼吸的作用D.侧线感知水流的方向、速度和测定方位7.下列各项中，属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是( )①卵生②用鳃呼吸③用鳍游泳④体表覆盖鳞片，有黏液A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8.鱼类能够在水中生活，至关重要的特点是( )A.鱼类能够在水中游泳B.鱼类能够在水中获得食物C.鱼类能够在水中呼吸，同时能靠游泳获取食物和防御敌害D.鱼类游泳很快，可以躲避敌害9.鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方。
(部编本人教版)最新八年级生物上册 5.1.4 鱼同步练习(含解析)(新版)部编本人教版【经典练习】
5.1.4鱼一、单选题1.鱼类能够在水中生活，至关重要的特点是（）A. 鱼类能够在水中游泳 B.鱼类能够在水中获得食物C. 鱼类能够在水中呼吸，同时能靠游泳获取食物和防御敌害D. 鱼游泳很快，可以躲避敌害【答案】C【考点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】水中的氧气含量较少，而鱼可以在水中自由生活，原因是鲫鱼的鳃丝里密布毛细血管，鳃能进行气体交换；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，具有鳍，能在水中游泳，自由运动，据此可以看出鱼类能生活在水中有两个特点至关重要：一是靠尾部的摆动和运动器官鳍的协调作用游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中用鳃呼吸。
可见C符合题意。
故答案为：C【分析】本题考查的是各种动物的结构和身体的功能是相适应的性，做对此题的关键是猫理解这一生物学基本观点即：生物体的形态结构特点总是与其功能相适应的。
2.炎热的夏天，非凡是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。
这是由于（）A. 水中缺二氧化碳B. 水中缺氧 C. 缺乏饵料 D. 池塘缺水【答案】B【考点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡。
故答案为：B【分析】鱼在水中生活，借助鳃吸收水中的氧气，然而氧气在水中本身就溶解较少，如果数量过多，就会造成氧气不足出现鱼频频浮头，甚至导致死亡。
3.下列都属于鱼类的一组动物是（）A. 金鱼、比目鱼B. 鲳鱼、鲍鱼 C. 带鱼、扬子鳄 D. 鲢鱼、墨鱼【答案】A【解析】【解答】解：A、金鱼、比目鱼都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍来游泳，都属于鱼类；B、鲍鱼身体柔软、有外套膜和贝壳，属于软体动物；C、扬子鳄体表有鳞片，用肺呼吸，卵生，是爬行动物；D、墨鱼身体柔软、有外套膜，属于软体动物；故选：A．【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．4.下列哪一项不是鱼与水中生活相适应的特点（）A. 体表有黏液减小水中阻力B. 有肝、胰脏C. 侧线能感知水流的方向 D. 用鳍游泳，用鳃呼吸【答案】B【考点】鱼的特征及其与人类的关系【解析】【解答】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色，②身体呈流线型中间大两头小，③身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官，⑥鱼用鳃呼吸，⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里，然而肝胰脏是鱼类消化系统特有的，与水中生活并无多大联系。
人教版八年级生物上册5.1.4《鱼》同步练习(包含答案)
5.1.4《鱼》精编精练1.鱼类的 业和 业是国家的重要产业。
我国优良的淡水鱼包括“四大家鱼”（ 、 、 、 ）和 、 等。
2.鱼生活在 中，通过侧线感知水的 和 。
3.鱼类的呼吸器官是（ ）A.肺B.鳃C.皮肤D.气门4.鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，如下列动物中的（ ）A.海豚B.海狮C.海豹D.海马5.下列动物类群不属于．．．脊椎动物的是（ ） A.节肢动物 B.鱼类 C.两栖动物 D.鸟类6.鱼不停地吞水，再从鳃盖后缘排出。
从鳃盖后缘流出的水（ ）A.氧和二氧化碳的成分没有变化B.氧的含量增加，二氧化碳的含量减少C.二氧化碳的含量增加，氧的含量减少D.氧和二氧化碳的成分都减少7.下列不属于．．．鱼类共有的特征的是（ ） A.用鳍游泳 B.用鳃呼吸 C.体内有脊柱 D.体表覆有鳞片8.下列不属于．．．南海休渔制度主要目的的是（ ） A.有效控制幼鱼的捕捞 B.保护海洋生物的多样性C.有利于鱼类等水生动物在春季、夏季的繁殖D.渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备9.下列关于鱼类的说法中，恰当的是（ ）A.鲸鱼是鱼类动物中体型最大的鱼B.鱼类是脊椎动物中种类最多的动物类群C.比目鱼、大黄鱼、小黄鱼是我国著名的淡水鱼D.“竭泽而渔”是渔民重要的捕鱼方式10.下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：（1）鲫鱼在水中游泳时靠 和 提供前进的动力。
（2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠【 】 感知水流和测定方向。
能力提高篇（3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在。
（4）鲫鱼的呼吸器官是，进行气体交换的部位是，其内密布大量的，所以适于在此处进行气体交换。
中考真题篇11.（2019·广东）广东省是草鱼的养殖和消费大省，其中与草鱼适应水中生活无关的特征是（）A.用鳃呼吸B.体温不恒定C.用鳍游泳D.身体呈流线型12.（2019·郴州）初夏时节，池塘里可以看到小蝌蚪。
人教版八年级上册生物《5.1.4鱼》练习题【word版】无答案
鱼一.单选1.下列四种水生动物中，属于鱼类的是（）A、海蜇B、虾C、乌贼D、海马2.判断下列动物属于鱼类的是（）①鲨鱼②鳄鱼③鲸鱼④海豚⑤中华鲟⑥白鳍豚．A、①②B、②③C、①⑤D、④⑥3.海豹不属于鱼类的理由是（）A、体表无鳞片B、体内有脊柱C、不用鳃而用肺呼吸D、能在水中游泳4.下列属于鱼类的有（）①鲨鱼②甲鱼③鱿鱼④娃娃鱼⑤河豚．A、②③④B、①⑤C、①④⑤D、①②③④5.小明在参观海洋馆时，认识了一种新的生物--海马，它身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中．根据所学知识分析：海马属于（）A、哺乳动物B、鱼类C、软体动物D、两栖动物6.海豹不属于鱼类的理由是（）①体表无鳞②不用鳃而用肺呼吸③体内有脊柱④能在水中游泳．A、①②B、③④C、①③D、②④7.下列有关鱼类的描述哪一项是不正确的（）A、鱼类都有脊柱B、鱼类能靠游泳来觅食和躲避敌害C、鱼的体型都是长梭型D、鱼能用鳃在水中呼吸8.下列真正鱼类的有几种（）①章鱼②鲸鱼③甲鱼④中华鲟⑤娃娃鱼⑥鳄鱼⑦美人鱼．A、1种B、2种C、3种D、4种9.青蛙和鱼的相同之处是（）A、都生活在水中B、都用鳃呼吸C、都有活动的眼睑D、都是变温动物10.海马属于（）A、腔肠动物B、鱼类C、甲壳动物D、软体动物二.填空呼吸方式生殖方式蝗虫青蛙家兔鲫鱼鲫鱼青蛙生活环境呼吸系统心脏[1] ；[2] ．7.如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：（1）A的身体由许多构成，依靠可区分它身体的前端和后端．三.解答1.请完成下列表格：2.请你回顾所学的知识，将以下表格填写完整．3.如图是鲫鱼的形态图：（1）根据图示写出图中数字所指结构的名称．①______ ②______ ③______④______ ⑤______ ⑥______⑦______，它起的作用是______．（2）鱼的呼吸器官是______，是由又多又细的______组成的，它的颜色是______色，因为含有大量的______．4.某学校生物兴趣小组，学习了蝗虫的相关知识之后设计了如下实验：取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，分别标号为A、B，一只把头浸没在水中，另一只把胸腹部完全浸没在水里而露出头部（如下图所示）．分析实验结果以及相关问题．（1）根据你学过的知识推测先死亡的是______试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户______位于______部．（2）蝗虫可以较好地适应陆地生活，其中重要一条是具备了坚韧的______，既保护和支持了内部结构，又可以有效地防止______．（3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到以下知识：用蚯蚓做实验时，要保持体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位是______；鱼类是生活在水中的一种常见动物，与水生生活相适应的呼吸结构是______；而哺乳动物则是用______进行呼吸，并且出现了______，把体腔分为胸腔和腹腔两部分．5.海马身体侧扁，全身无鳞，有脊柱，在水中直立状前进，和马一样是哺乳动物．______．。