2019春季学校工作计划
2019年春季学校工作计划
2019年春季学校工作计划下面小编给大家分享三篇关于2019年春季学校工作计划的范文，希望大家喜欢，欢迎阅读参考。
2019年春季学校工作计划一、指导思想新学期,我校将以全面落实教育均衡发展为契机,与时俱进,开拓进取,用“一切为了学生的发展,让学校充满生命活力”的办学理念,全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,促进学生幸福成长和教师的专业发展。
二、工作目标1、以人为本,德育为先,深化行为规范教育。
2、狠抓教学常规管理,努力提高教学质量。
3、深入开展教研活动,提高教师教学水平。
4、培育特质的校园文化,丰富学校育人内涵。
5、坚持以人为本,创建平安校园。
三、工作思路1、强化教学工作的中心地位,全面提高教育教学质量。
2、加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。
3、突出制度建设,实施精细化管理;打造校园文化,以日常行为规范养成为重点,细化过程管理,突出学校文化建设,推动德育工作上新台阶;4、确保“四个稳定”,学校安全稳定、教育工作秩序稳定、教师教学热情稳定、学校良好声誉的稳定。
四、主要工作及措施、要求(一)管理工作1、坚持以人为本,倡导“文化引领、民主参与、人文关爱”的管理理念,以“民主管理、人文管理、制度管理、目标管理”为内容,形成科学的考核、评价机制,坚持依法治校、依法治教,以情育人,构建人文校园,充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性,提高师生校园生活质量和幸福指数。
2、深入落实管理责任制。
开展好教导主任牵头组织的每周两次巡课检查制。
政教主任每周一次班队会检查,每周一次安全检查和卫生检查。
学校教导处每周组织好备课教研活动和基本功培训活动。
(二)德育工作坚持育人为本,德育为先,把立德育人作为学校首要任务来抓。
以“均衡发展”为契机,以建设打造“温馨教室”为平台,结合学校实际情况,创新性地开展德育工作,强化行为规范养成教育,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
2019年春学期学校工作计划
2019年春学期学校工作计划为了学校工作更加井然有序，更加务实高效，在总结经验和教训的基础上，特拟定2019年春学期学校工作计划2019年春学期学校工作计划一、指导思想高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，以保靖教育“一二三四五”的发展思路为指导，立足我校教育实际，坚持以科学发展观统领教育工作全局，立德树人，创办人民满意的教育;以学生的全面发展为本，立足课堂，不断的改革创新、锐意进取，全面提高教育教学质量，提升学校管理水平，努力开创川河教育全面开花的新篇章。
二、工作目标1、总体目标构建以科学发展观和现代教育理念为指导，有自我特色的川河界教育;学前教育、基础教育、成人教育全面协调均衡发展;进一步提升内务管理水平，全面提高教育教学质量;着力提高教师全体素质，打造一支作风优良、业务过硬、勇于创新、结构全理的教师队伍，力争目标管理全县b类学校进前二名，质量监测进全县小学组前5名。
2、具体目标①、小学适龄儿童入学率达100%，年巩固率100%以上。
②、毕业班语文、数学双科合格率达95%以上，升学率100%，升入县民中、雅丽学校突破20人次，再创历史新高。
③、以县里“教育质量年”活动为契机，立足课堂教学，以“有效教学”为目标，加大教学常规的管理，努力开展学校教学教研及小课题研究工作，全面提升我校教育教学质量。
④、努力把中心完小创建成德育、寄宿制管理示范性学校。
⑤、办好家长学校,搞好“双差生”转化工作，小学生思想品德合格率达100%。
⑥、认真落实好布局调整规划工作，力争明年全镇大部分三年级年内集中到中心完小办学。
⑦、认真落实安全生产工作，实行责任制和责任追究制度，完善各种安全措施，确保全年无重大伤亡事故发生。
⑧办好各校学前班，力争年内完成中心完小秋季4—6岁幼儿入园工作，入园率达60%以上。
⑨努力争取多种资金和援助，力争厕改工程和教师饮水工程落户我校，力争“校安工程”早日在我校落实。
⑩完善校园网络建设和管理;充分利用网络平台和远程教育项目,努力抓好教师研修工作，提升师资队伍的整体水平。
2019年春学校工作计划
2019年春季小学学校工作计划一、工作目标1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化教育行为规范，培养有用人才。
2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
6、完善教学设施，优化后勤管理。
7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。
二、德育工作1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设。
努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。
班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇关于班级管理方面的专题总结或论文。
3、充分发挥班集体、大队部的作用。
进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期各年级组组织召开一次家长会。
(1)挖掘家长的潜力：继续办好家长学校，挖掘家长中蕴涵的巨大教育力量，使其在校园中发挥更为积极的作用。
(2)寻求确定各年级学生的实践基地：各年级通过多种途径寻找实践基地，每学期集中活动一次，让学生有更多的机会接触社会和自然，接触书本上学不到的知识，提高社会适应性。
4、大力开展“走进经典，远离网游”书香校园文化活动。
本学期，在总结以往经验的基础上，要加大班级图书角的建设。
5、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。
中心小学2019年春季学校工作计划
中心小学2019年春季学校工作计划2019年春季学校工作计划一、指导思想：本学期，学校继续努力构建平安和谐校园和创建“义务教育标准化学校”为工作目标，认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“质量求生存，创新求发展，科研求品牌”的办学方针,牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求。
进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和配套专用室的利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。
二、工作目标：1、加强学校安全工作管理。
认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，继续贯彻落实“安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感。
强化保安管理机制。
2、制定每周学校要点及相关工作布置，如期召开每周教研活动。
3、优化办学条件，提升校园育人氛围。
督促加快新教学楼的配套建设步伐，校园美化绿化建设，优化教育资源配置，提高专用室仪器使用率。
每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动及利用电话*短信平台进行家校安全互动与信息交流。
（各项安全教育活动要求务真、务实，并做好记录）2、积极完善校园配套建设，提升校园育人氛围（1）多渠道筹集资金进行新教学楼配套建设及校园绿化美化，优化教育资源配置，提高专用室使用率。
（2）提升班级、学校文化建设氛围，完成新教学楼班级及专用配套室的文化与设施建设。
进一步构建《中华十大义理》的学习与宣扬机制，提升服务育人氛围。
（3）重视环境卫生整治工作，加强教师宿舍、厨房、卫生间及学生公共厕所、校园卫生管理。
3、按相关要求落实普及九年义务教育措施切实保证入学率、巩生率、普及率达到相关标准。
群策群力，巩固提高“普九”水平。
学校各方面意识都还很薄弱，本学期将进一步宣传，并采取有力措施，确保入学率、巩固率达标。
2019年春季学期学校工作计划
2019年春季学期学校工作计划临界学生成长，把握学生心理走向，适时调整学生心态，狠抓培优补缺计划，效果提升教育教学质量。
6、组织各项考试，加强考试管理。
从命题、监考到阅卷等各环节都严格操作。
每次考试都尽量做到考前动员考后细致分析，找优点寻差距，分析原因，及时整改。
（五）加大科研力度，进一步提升科研能力1、强化校本培训，推进课程改革。
聘请教育教学专家对教师进行培训，增强教师的理论素养及教育教学水平。
加大对骨干教师和青年教师的培养力度，为他们的成名、成长铺设平台。
鼓励教师充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向。
尽力增加教师外出观摩、学习的机会，为教师业务学习创造条件。
2、规范课题管理，深化课题研究。
密切教研活动与课题研究的联系，使科研进一步贴近教学，融于教学，更好地为教育教学服务。
定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实有效。
鼓励教师的优秀论文向市级以上刊物投稿，组织好教师参加各级各类征文评比。
加大对教科研工作的考核力度。
将课题研究、论文发表作为我校对教师考核的重要依据。
3、加强名师工作室建设。
充分利用学校名师、名班主任工作室这个平台，实现教育教研的整体提升。
在提高名师本人的专业水平和教研能力的基础上，发挥名师的辐射作用，通过多种途径，带动教师的专业发展，让每一个成员都成名成家。
让名师工作室的工作落脚到教育教学成果和教书育人的成效上，以工作室工作促进教育教学的进步。
（六）以党建带工团，进一步推进学校工作1、以制度建设和作风建设强化党的建设。
加强党员队伍的管理与教育，发挥党员的先锋模范作用，进一步建立健全党员活动及考核记录。
认真落实“三会一课”制度、民主生活会制度、党员汇报制度、民主评议党员制度等党内生活制度。
按规定召开全体党员大会、小组党员会议，组织(民主)生活会议，上好党课。
认真落实党组织议事规则。
增强群众观念，继续发扬密切联系群众的工作作风，倾听群众意见和建议，为教师脱颖而出搭设平台。
2019年春季学期学校工作计划
2019年春季学期学校工作计划2019年春季学期学校工作计划-范文汇编2019年春季学期学校工作计划一、指导思想在区××局和镇党委、政府的正确领导下，以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观, 实施学校主动发展战略,以教学质量为学校发展的生命线，加强和改进未成年人思想道德建设工作，走质量强校、教研兴校之路, 进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创学校教育教学工作新局面。
二、任务目标1、坚持德育为首，加强师德建设和学生思想道德教育工作，提高育人实效。
2、以毕业班教学工作为抓手，狠抓教育教学管理，全面提高教育教学质量，全面完成区××局下达的任务指标。
3、科学规划学校布局，扎实推进校点布局调整，积极争取上级支持，改善办学条件。
4、进一步规范学校内部管理，努力挖掘和整合自身管理资源，树立学校品牌，创山区特色学校。
5、创建文明平安和谐校园，实现校园内无重大安全责任事故发生。
三、主要工作举措校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心，坚持“向管理要质量”的思想，切实加强学校常规管理，中心学校领导要深入一线集中精力抓管理，抓教学，各校点负责人要深入研究分析本校的教育教学工作；进一步加强学校后勤管理,积极创造有利条件，为一线教学工作顺利开展提供保障。
2、以毕业班为抓手，突破质量提高的关键环节。
中心学校领导要把主要精力放在抓教育教学工作上，各校点要进一步加强毕业班的教学研究和管理，重视毕业班教学过程常规管理，对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，以提高毕业班教学质量。
3、切实加强教育科研工作。
加强教研队伍建设，开展有针对性和实效性的教学研究活动，中心学校教导处和教科室人员要要不断提高业务素质和工作能力，经常深入校点指导教学工作，提高备课质量，使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。
2019年春季小学学校工作计划
2019年春季小学学校工作计划2019年春季小学学校工作计划一、指导思想我们将认真研究贯彻“十x大”对教育提出的一系列方针政策，紧紧围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育”的办学目标。
同时，我们将牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，建设和谐校园。
二、工作目标1、保持事业高位发展。
不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率，残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%；积极吸纳外来工子女入学。
2、努力改善办学条件，开学初完成学校食堂改造，全面完成学校的各种维修。
3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格率达到95%。
4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。
5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。
三、主要措施1、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。
1）加强师德师风建设。
本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，积极倡导“创新、务实”作风，结合每两周进行一次的政治德育研究，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“研究讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。
结合每月的班主任考核、六月份的学年度优秀教育工作者评选活动，树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。
本学年，为激发教师潜能，强化个人特长，学校将在学期末增设多种单项奖，如最佳爱心奖、最佳辅导奖、最佳读书奖、最佳协作奖等等。
2019年春季学校工作计划.doc
2019年春季学校工作计划为了更好地贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》，落实县教育工作会议精神，推动学校各项工作再上新台阶，特制定本计划予以实施：【一】指导思想以邓小平教育理论，“三个代表”重要思想和XX大精神为指导，全面贯彻落实全国农村教育工作会议精神和县委党代会精神，继续遵循“巩固、深化、提高、发展”的工作方针，加快学校发展步伐，紧紧抓住新课改革契机，抓培训、促提高、抓德育、促智慧，向管理要质量、向教研要成果，努力向市级初中达标校目标迈进。
【二】奋斗目标以加强基础教育为重点，全面提高教育质量，继续深化教育改革，推进素质教育，加强科学管理，提高办学效率，把我校办成合格加特色的农村初级中学，进一步解放思想，努力奋争各科及格率、优良率有大幅度的提高，并在年内争创县级平安校园、市级文明校、市级绿色学校，完善学校各项基础建设。
1、辍学率控制在3％之内，初中升学率达60％以上。
上一中达30人以上，综合比率进入全县前5名之内。
2、具有本科学历的教师比率争取提高到60％以上。
信息技术培训率达60％以上、新课程培训率达100％。
3、信息技术必修课开课率达100％。
4、创建县级平安校园。
5、创建市级文明校。
6、创建市级绿色学校。
7、完善学校各项基础建设，争取上级拨款30万以上。
8、完善校园德育环境。
9、绿化校园，3月份植树50棵以上，已成长的树林进行修剪。
10、制定并启动与新课程教学相配套的教研教改活动，加强校本培训，提高教师素质。
11、教学质量有较大突破。
【三】工作内容1、德育工作始终把德育工作放在首位，坚定不移地把德育工作贯穿在教育教学各项工作之中，坚持用“三个代表”重要思想和XX大精神武装广大师生的头脑，坚持以“德育为首，教学为主，五育并举”的方针。
①加强德育工作领导，成立德育工作领导小组，以书记、校长为主帅、副校长主抓，以教导主任、年段长、班主任、团、工会干部以及政治教师为主要负责人，配合全体教职工齐抓共管，形成教育合力。
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育红小学2018-2019学年第二学期
工作计划
一、指导思想
2019年是学校整体转型升级的开局年。
本学期，学校将以狠抓高效管理为工作主线，以优化队伍晋级为主要抓手，以推进质量提升为目标激励，继续打造育红教育品牌。
二、重点工作
（一）落实海棠会议，推进目标责任管理
海棠会议是学校领导班子每周一在校门口海棠树下进行的现场行政例会。
校长、执行校长、各中心负责人参加。
会议要求各中心反馈上周工作落实情况，汇报本周要点工作。
学校领导调度各项工作进展，各中心相互补台聚力。
海棠会议是落实学校阶段目标总体运行的务实性会议，是推进目标责任管理的具体措施。
落实海棠会议具体措施是做好各相关人目标管理责任书签订、每周各中心工作要点台账上报、年度学校发展年历制定。
其中，核心工作是落实好目标管理责任书，养成任务分类处理、工作日清日结、谋划提前准备、目标台账管理、问题一盯到底的管理机制和工作作风。
1.签订目标管理责任书。
本学期，各中心团队、年级团队、班级团队按照“管理、队伍、质量”三个维度谋划发展目标，发展目标分解三级落实，分别为一级目标，即：学校整体工作要点“管理、队伍、质量”；二级目标，即：本团队落实一级目标的项目分解；三级目标，
即：落实二级目标的具体措施。
要求二级目标和三级目标分别不超过两项，且须是创新工作项目，有具体措施内容。
2．每周要点工作台账。
本学期，继续推进各中心每周要点台账机制。
每周海棠会议形成的意见，在每周要点工作中重点落实，同时强调上周工作的反馈和总结。
3．年度学校发展年历。
学校发展年历是年初对本年度学校整体发展的谋划和定位，是全校性年度发展路线图。
年历体现的是目标责任管理的本质要求，即个人发展愿景、团队发展愿景和育红发展愿景的统一。
本学期，2月底各中心完成年历初稿，3月份第一周完成2019年度第一学期学校发展年历。
二、队伍晋级
（一）开展师德师风整顿
高尚是高尚者者的通行证。
修合无人见，存心有天知，师德锤炼除了是个人修养的体现，更是学校品牌的诠释和社会公德的担当。
本学期学校开展师德整顿督查，成立执行校长牵头的师德督查小组，对乱订刊物、乱办班和参加有偿辅导、体罚和变相体罚学生、考勤、工作状态是否担当和责任落实及履职情况六个方面进行督查整顿。
同时探索师德与绩效挂钩的考核方案，从“师品、师能、师勤、师表、师绩”五方面对全体教师进行师德考核，并按方案要求逐条评议，按评议结果分三个等级发放师德绩效，激励广大教师崇尚真善美，做到爱生、爱岗、爱校、自律、自尊、自强，提升教师队伍师德水平。
（二）加强团队培训助力师资提升
1、周一下午第三节课后组织协调教育发展论坛，围绕心说《大学》、论道教师、UAS骨干团队读书分享等团队培训活动
2、加大班主任队伍培训管理力度，分享班主任成长故事，促进班主任专业成长
3、发挥党员团队作用，通过党性教育、思想引领和组织培养，至少发展7名积极分子、1名培养对象、1名预备党员，壮大党组织队伍，提高党组织凝聚力
4、青年教师素养提升。
本学期组织青年教师素养大赛，从“三笔一画”“五微一创”“个人才艺”“讲课、说课、评课”“设计单元测试卷”五个方面，进行综合评价，提升九零后新生力量的综合素养。
三、质量提升
（一）规范党建、工会加强意识形态工作
1、认真完成《党支部工作手册》全部工作任务，过程资料留存详实、操作规范
2、组织师德师风整顿，启动师德整顿巡视机制，挖掘师德典型事迹至少5例，10月份开展师德典型宣讲
3、组织教职工健康体检、一日捐等工会互助活动
4、结合三八妇女节、清明节、五一劳动节、五四青年节、十一国庆节、元旦等传统节日，组织教师开展迎春踏青、团队拓展、茶话座谈、慰问帮扶等活动，提高教师幸福感、成就感、获得感。
（二）教育教学质量
1、做好班级管理和特色班队创建，各中队一月一特色活动安排按序推进，使班队特色从隐性发展到显性，培养有班队特色、育红特质的学生气质。
2、继续做好交通志愿服务，合理安排校门口上下学家长志愿服务，确保不出现空岗、漏岗、缺岗现象；做好志愿者积极主动性激励，加大宣传报道力度；协调交警、特警、城管等部门对校门口上下学进行综合治理，确保校门口交通畅通、师生安全，推进文明校园创建，提升学校文明形象。
3、体育节、艺术节、科技节、读书节校园节日质量提升。
在系列活动中做好全员参与+精品展示，确保每名学生都有参与、体验、突破的机会，做到节日有主题、活动有创意、质量有提升。
4、课例研究。
按进度推进语文、数学、英语课例研究，形成UAS “6+6+3”的课例研究报告，完成《“三经四纬”理念引领下的课例研究》著作编写，同时把课例研究方式方法辐射到科学、品德、音乐、美术、综实学科，提升全体教师的教研质量、教学水平。
5、课堂教学质量提升。
本学期开展“全员参与+精品课例”课堂质量提升活动，组织全体教师进行一教一察一反思课堂研讨，在此基础上评出精品课，在精品课基础上进行三教三察三反思课例研讨，打造出语文、数学各4节，英语2节具有育红理念特色的精品课例，在课堂教学中实践课例研究成果。
6、完善评价机制。
本学期，满意评价和学分评价在评价过程分两个阶段进行，第一步是过程性评价，过程性评价以分数形式记录，
第二步是综合性评价，在过程性评价积分的基础上，算出综合得分，并按等级划分，形成学生的综合性评价。
测试评价中监测优秀率、及格率和转化率，并制订相应的量化指标。
以评促学，提升学生学习质量。
7、启动校长听课日活动。
每周二为校长听课日，通过盯班、盯学科、盯人，关注班级管理、班级文化、学习状态、授课方式、课堂质量，提升教育教学质量。
行胜于言。
本学期，我们将继续恪守工作主旨，推进高效管理、队伍晋级和质量提升，相信全体师生共同聚力奋进，一定能打造出育红效益、育红节奏、育红特质、育红精神，构筑育红品牌。