七年级北师大版数学上册课件第六章6.2 普查和抽样调查
3．为了了解参加某运动会的2 000名运动员的年 龄情况，从中抽查了100名运动员的年龄，就 这个问题来说，下列说法正确的是( ) A．2 000名运动员是总体 B．每名运动员都是个体 C．100名运动员是抽取的一个样本 D．这2 000名运动员的年龄是总体
4．为了解全校八年级学生的体重情况，从中抽 取100名学生进行测量．在这一次调查中，总 体是________，样本是 _________________________________．
解析：所抽查的这5天中每天的乘车人数是今年扬州火车站“春运”期 间每天乘车人数的一部分，因此是总体的一个个体． 答案：B
练一练
1．为了检查一批炮弹的杀伤半径，从中抽取了 30发进行试验．在这个问题中，样本是 _________________．
答案：所抽取的30发炮弹的杀伤半径
核心归纳
普查和抽样调查 (1)普查和抽样调查 ①当个体数目较少或要求结果比较精确时， 常采用普查的方式． ②当总体中个体的数目较多，普查的工作量 较大，考察受客观条件的限制，或者调查具有破 坏性不允许普查时，应该采用抽样调查．抽样调 查必须使样本具有代表性和广泛性，否则抽样调 查不准确．
5．要考察一个班的学生身体发育状况，采用 ________的方式获得数据较好；要考察全省 中学生的身体发育状况，可采用________的 方式获得数据．
6．以下适合采用抽样调查的是________；而适 合采用普查的是________． (1)了解药品市场中某一种药品的有效性； (2)研究某一种新式武器的威力； (3)审查一篇科学论文的正确性； (4)调查初一(2)班学生的数学学习情况．
核心归纳
总体、个体和样本的区别与联系 (1)对于同一项调查，三者考察的对象相同； (2)考察对象的数量有区别，总体的数目会 大于样本中个体的数目，而个体只是总体中的 一个； (3)总体和样本都是由个体组成的．
自主探究
例1 某同学为了了解扬州火车站今年“春运” 期间每天乘车的人数，随机抽查了其中5天的乘 车人数．所抽查的这5天中每天的乘车人数是这 个问题的( ) A．总体 B．个体 C．样本 D．样本中个体的数量
解析：统计调查的方式有两种：普查和抽样调
查．普查的结果比较精确，但有它的局限性，有时需要
花上大量的人力、物力、财力和时间．因此，有时就只 能采用抽样调查的方式．抽样调查必须要有广泛性和代
表性，分别在公园、医院调查1 000名老年人的健康状况
和调查10名老年邻居的健康状况都缺乏代表性和广泛 性．
答案：D
第六章 数据的收集与整理
6.2 普查和抽样调查
1．了解并掌握普查、抽样调查、总体、样 本、个体等基本概念．(重点) 2．在调查中，会选择合理的调查方 式．(难点)
知识回顾
1．收集数据有哪些方式？ 2．如何收集数据？
想一想
1．总体、个体和样本的区别与联系是什么？ 2．什么是普查和抽样调查？它们有什么区 别？
分布情况，从中抽取150名考生的中考数学成绩进行
统计分析．在这个问题中，样本是指( A．150 )
B．被抽取的150名考生
C．被抽取的150名考生的中考数学成绩 D．攀枝花市2014年中考数学成绩
2．为了了解一批冰箱的使用寿命，从中抽取200 台冰箱进行试验，这次调查的个体是( ) A．这批冰箱的使用寿命 B．200台冰箱中任意一台冰箱的使用寿命 C．这批冰箱中每台冰箱的使用寿命 D．以上答案都不对
填一填
所有考察对象 1．为某一特定目的对_____________ 进行的 全面调查叫做普查．所要考察对象的_____称为 全体 每一个 总体，组成总体的______考察对象称为个体． 2．在许多情况下，人们常常从总体中抽取 _____ ____，根据对_____________的调查估计 部分 个体 被考察对象的整体情况，这种调查叫做抽样调 这一部分个体 查．从总体中抽取的一部分_____组成总体的一 个样本. 个体
例2 某调查小组为了解所在地区老年人的健 康状况，分别采取了四种不同的抽样调查，你认 为比较合理的是( ) A．在公园调查了1 000名老年人的健康状况 B．在医院调查了1 000名老年人的健康状况 C．调查了10名老年邻居的健康状况 D．利用派出所的户籍网随机调查了该地区 10%的老年人的健康状况
练一练
2．下列调查方式，你认为最合适的是( ) A．日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命，采用普 查方式 B．了解衢州市每天的流动人口数，采用抽查方式 C．了解衢州市居民日平均用水量，采用普查方式 D．旅客上飞机前的安检，采用抽样调查方式
答案：B
展示自我
1．为了了解攀枝花市2014年中考数学学科各分数段成绩
(2)普查和抽样调查的对比 ①普查：优点：可以直接获得总体的情况； 缺点：有时总体中个体数目较多，普查的工作量 较大；有时受客观条件的限制，无法对所有个体 进行普查；有时调查具有破坏性，不允许普查． ②抽样调查：优点：调查的范围小，节省时 间、人力、物力；缺点：往往不如普查得到的结 果准确．
自主探究
1.C 2.C 3.D 4.全校八年级学生的体重 抽取的100名学生的体重 5.普查 抽样调查 6.(1)(2) (3)(4)
本节课主要学习 1.总体、个体、样本及样本容量的概念. 2.普查和抽样调查的概念. .2
1,2
谢谢大家的支持！
合集下载
数学北师大版七年级上册普查和抽样调查课件
的理由. （2）为了了解该地区老年人的健康状况，你
认为有哪些更好的方法？ （3）小华利用派出所的户籍网随机调查了该
地区10﹪的老年人，发现他们一年平均生 病3次左右.你认为他的调查方式如何？
合作探究 达成目标
想一想：
1、抽样调查应注意什么？ 抽样时要注意样本的代表性和广泛性. ⑴代表性：被调查的对象随便抽取的，没有人为的因素； ⑵广泛性：被调查的对象不得太少；
合作探究 达成目标
活动一：阅读课本，完成下列问题： 结合你对第六次全国人口普查的认识，尝试回
答下列问题： 这项调查的被考察对象、调查的目的、以及所
采用的调查方式分别是什么？你能说出这项普查的 总体和个体吗？
【展示点评】所要考查对象的全体叫总体；总体中的每一个 考查对象叫做个体；从总体中所抽取的一部分个体叫做总体 的一个样本；样本中个体的数目叫做样本容量.
4．为了解“五一”黄金周期间游客在宁旅游满意
率，小王在多家旅游公司共调查了100名导游， 并将调查结果绘制成左图；小张到一个景点调查 了6名游客，并将调查结果绘制成右图.
(2) 你认为应该怎样收集数据?
课堂练习：
5、设计一个方案，了解你所在地区所有八年 级学生最喜欢的学科. 分析：（1）确定调查目的 （2）分清 总体、个体 （3）抽取样本 （4）设计调 查表收集数据 （5）由样本特征数估计总 体.
课时小结：
1.通过这节课的学习你有什么收获? 2.我的困惑： 3.我最感兴趣的问题是：
课后作业：
1.课本P163 习题6.2 1~5 2.选用课后同步练习
2、抽样方法简介（补）： ⑴随机抽样； ⑵系统抽样； ⑶分层抽样
合作探究 达成目标
议一议： 抽样调查具有哪些优缺点？
认为有哪些更好的方法？ （3）小华利用派出所的户籍网随机调查了该
地区10﹪的老年人，发现他们一年平均生 病3次左右.你认为他的调查方式如何？
合作探究 达成目标
想一想：
1、抽样调查应注意什么？ 抽样时要注意样本的代表性和广泛性. ⑴代表性：被调查的对象随便抽取的，没有人为的因素； ⑵广泛性：被调查的对象不得太少；
合作探究 达成目标
活动一：阅读课本，完成下列问题： 结合你对第六次全国人口普查的认识，尝试回
答下列问题： 这项调查的被考察对象、调查的目的、以及所
采用的调查方式分别是什么？你能说出这项普查的 总体和个体吗？
【展示点评】所要考查对象的全体叫总体；总体中的每一个 考查对象叫做个体；从总体中所抽取的一部分个体叫做总体 的一个样本；样本中个体的数目叫做样本容量.
4．为了解“五一”黄金周期间游客在宁旅游满意
率，小王在多家旅游公司共调查了100名导游， 并将调查结果绘制成左图；小张到一个景点调查 了6名游客，并将调查结果绘制成右图.
(2) 你认为应该怎样收集数据?
课堂练习：
5、设计一个方案，了解你所在地区所有八年 级学生最喜欢的学科. 分析：（1）确定调查目的 （2）分清 总体、个体 （3）抽取样本 （4）设计调 查表收集数据 （5）由样本特征数估计总 体.
课时小结：
1.通过这节课的学习你有什么收获? 2.我的困惑： 3.我最感兴趣的问题是：
课后作业：
1.课本P163 习题6.2 1~5 2.选用课后同步练习
2、抽样方法简介（补）： ⑴随机抽样； ⑵系统抽样； ⑶分层抽样
合作探究 达成目标
议一议： 抽样调查具有哪些优缺点？
北师大版(2012)数学七年级上册第6章《普查和抽样调查》课件
普查和抽样调查
普查和抽样调查
普查和抽样调查
总体、个体、样本等概念 普查和抽样调查的优缺点
样本的合理性
广泛性 代表性
课后练习
1、今年我市有4万名学生参加中考，为了了解这些考生的数学
成绩，从中抽取2 000名考生的数学成绩进行统计分析．在这
个问题中，下列说法：
①这4万名考生的数学中考成绩的全体是总体；
②每个考生是个体；
③2 000名考生是总体的一个样本； ④样本容量是2 000.其中说法正确的有( C )
A．4个
B．3个
C．2个
D．1个
课后练习
2.下列调查中哪些是用普查方式，哪些是用抽样调查方式来收集数据的？
（1）为了了解你所在班级的每个学生穿几号的鞋，向全班同学作调查；
普查
（2）为了了解你们学校七年级学生穿几号的鞋，向你所在班的全体同学
小明：“妈妈，这次的30个鸡蛋全是 好的，因为我每个都打开看过了.”
思考：
小明买鸡蛋的方法合适吗？为什么？如果是你，你会怎么做呢？
普查、总体、个体 与普查有关的定义
为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查叫做普查. 所要考察对象的全体称为总体. 组成总体的每一个考察对象称为个体. 注：“考察对象”是指表示事物某一特征的数据
抽样调查、样本
例1 为了了解某校七年级400名学生的体重情况，从中抽查了50名 学生的体重进行统计分析，在这个问题中，总体、个体、样本、样 本容量分别是什么？
总体： 该校七年级400名学生的体重
个体： 每一名学生的体重
样本： 被抽取的50名学生的体重
样本容量： 50
抽样调查、样本
例2 为了完成下列调查，你认为采取什么调查方式更合适？ (1)调查某种灯泡的使用寿命； (2)调查创新实验学校七年级学生的体重； (3)调查我们班同学早餐是否有喝牛奶的习惯；
北师大版数学七年级上册第六章数据的收集与整理普查和抽样调查课件(共25张)
[解析] 要看哪种方案比较合理，主要是看所选取的样本是不是具有代表 性和广泛性．方案(1)是篮球、排球队员的身高，一般偏高，不具有代表性； 方案(2)是外地男生的身高，因为地域差异，人的身高也不相同，也不能代表 本市男生的身高．
解：采用方案(3)比较合理，因为它比方案(1)和方案(2)更具有代表性和广泛性．
2．抽样调查的优缺点： (1)优点：调查范围小，节省时间、人力、物力、财力； (2)缺点：所涉及的数据有其局限性，调查结果往往不如普查得到的结果精确．
类型之一 统计的方法例1：下列调查中，适宜采用抽样调查方 式的是( ) A．调查某市中学生每天体育锻炼的时间 B．调查某班学生的作息时间 C．调查一架“歼20”隐形战机各 零部件的质量 D．调查世界级运动会获奖运动员兴奋剂的使用情 况
A．①
B．②
C．③
D．④
2．每年4月23日是“世界读书日”，为了了解某校八年级500名学生对“世界读书 日”的知晓情况，从中随机抽取了50名学生进行调查，在这次调查中，样本是( )
A．500名学生 B．所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况 C．50名学生 D．每一名学生对“世界读书日”的知晓情况
为了准确了解全国人口状况，我国每10年进行一次全国性人口普 查.当考察我国人口年龄构成时，总体、个体分别是什么？
总体就是具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内 常住人口的年龄;
个体就是符合这一条件的每一个公民的年龄.
注意：这里的总体与个体的特征都是“数据”.
下列调查合适用普查吗？为什么？ (1)了解七年级一班同学穿鞋的尺码； (2)旅客上飞机前的安全检查； (3)了解全国七年级学生的视力情况； (4)了解每天离开枣庄的人流量； (5)了解一批炮弹的射程.
北师大版数学七年级上册第六章6.2普查和抽样调查课件
做练习二
感悟与反思
抽样调查只考察总体的一部分个体， 因此它的优点是调查范围小，节省时间、 人力、物力和财力，但其调查结果往往 不如普查得到的结果准确。为了获得较 为准确的调查结果，抽样时要注意样本 的代表性和广泛性.
课堂小结
1.基本概念： （1）调查、普查、抽样调查. （2）总体、个体、样本. 2.何时采用普查、何时采用抽样调查，各有什
调查方式的选择
2.下列调查中，你认为应该采用哪种调查 方式，并说出自己选择这一观点的理由.
（1）了解你们班同学周末时间是如何安排的； （2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命； （3）了解我国八年级学生的视力情况。 （4）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要 零部件采用何种方式检查。 （5）全国中学生的节水意识； （6）中央电视台春节联欢晚会的收视率.
例2：
1.为了解某市7万名初中毕业生中考的数学成 绩，从中抽取了考生人数的10％，然后对 他 们的数学成绩进行分析，在这个实例中
采取的调查方式是 抽样调查 ，
总体是 某市7万名初中毕业生全体中考的，数学成绩 个体是每一名初中毕业生中考的数学,成绩 样本是 抽取考生人数的1，0％的数学成绩
样本容量是 7000.
第六章 数据的收集与整理
2.普查和抽样调查
☞ 领悟新知
总体与个体
为了特定目的对全部考察对象进行 的全面调查，叫做普查.
其中被考察对象的全体叫做总体， 组成总体的每一个被考察对象称为 个体.
人口普查
为了准确了解全国人口 状况，我国每10年进行 一次全国人口普查。当 考察我国人口年龄构成 时，总体就是具有中华 人民共和国国籍并在中 华人民共和国境内常住 的人口的年龄，个体就 是符合这一条件的每一 个公民的年龄.
感悟与反思
抽样调查只考察总体的一部分个体， 因此它的优点是调查范围小，节省时间、 人力、物力和财力，但其调查结果往往 不如普查得到的结果准确。为了获得较 为准确的调查结果，抽样时要注意样本 的代表性和广泛性.
课堂小结
1.基本概念： （1）调查、普查、抽样调查. （2）总体、个体、样本. 2.何时采用普查、何时采用抽样调查，各有什
调查方式的选择
2.下列调查中，你认为应该采用哪种调查 方式，并说出自己选择这一观点的理由.
（1）了解你们班同学周末时间是如何安排的； （2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命； （3）了解我国八年级学生的视力情况。 （4）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要 零部件采用何种方式检查。 （5）全国中学生的节水意识； （6）中央电视台春节联欢晚会的收视率.
例2：
1.为了解某市7万名初中毕业生中考的数学成 绩，从中抽取了考生人数的10％，然后对 他 们的数学成绩进行分析，在这个实例中
采取的调查方式是 抽样调查 ，
总体是 某市7万名初中毕业生全体中考的，数学成绩 个体是每一名初中毕业生中考的数学,成绩 样本是 抽取考生人数的1，0％的数学成绩
样本容量是 7000.
第六章 数据的收集与整理
2.普查和抽样调查
☞ 领悟新知
总体与个体
为了特定目的对全部考察对象进行 的全面调查，叫做普查.
其中被考察对象的全体叫做总体， 组成总体的每一个被考察对象称为 个体.
人口普查
为了准确了解全国人口 状况，我国每10年进行 一次全国人口普查。当 考察我国人口年龄构成 时，总体就是具有中华 人民共和国国籍并在中 华人民共和国境内常住 的人口的年龄，个体就 是符合这一条件的每一 个公民的年龄.
北师版初中七年级上册数学精品教学课件 第六章 数据的收集与整理 6.2 普查和抽样调查
例 2 要了解全校（包含七、八、九三个年级）学生的睡眠时间
情况，以下抽样方法中较合理的是( D )
A.调查全体女生 B.调查全体男生 C.调查九年级全体学生 D.调查七、八、九年级各100名学生
新知探究 知识点3 调查方式的选择
方 式
普查
抽样调查
（1）调查范围小;
（1）直接获得总体的
优
（2）节省时间、人力、物力和财
课堂小结
普查：为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查 叫做普查. 总体：所要考察对象的全体称为总体. 个体：组成总体的每一个考察对象称为个体. 从总体中抽取一部分个体进行调查，这种调查方式称为抽 样调查 从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本. 一个样本中包含的个体的数目叫做样本容量.
随堂练习
总体包括所有个体，而样本只包括从总体中所抽取的一 区别
部分个体，即考察范围不同. ①个体、总体、样本的考察对象是相同的； ②样本是总体的一部分，总体可以有多个样本； 联系 ③一个样本所体现的特征在一定程度上能反映总体的特 征.
抽样调查得到的结果往往不如普查 得到的结果准确，为了获得较为准 确的调查结果，抽样调查时要注意 样本的代表性和广泛性，否则，抽 样调查所得出的结论是不准确的.
小颖：我们小组在医院调查了 1 00 名老年病人，他们一年中生 病的次数如图所示.
小亮：我们小组调查了 10 名老年邻居，他 们一年中生病的次数如下表所示.
你同意他们的做法吗？你认为该怎样收集数据呢？
不同意，收集的数据应该具有代表性和广泛性， 如在市中心、市郊区及偏远地区各随机抽取 100名老年人，然后对这些老年人一一进行调 查，收集数据.
当不必要或不可能对某一总体进行普 查时，我们可以从总体中抽取部分个 体进行调查，这种调查方式称为抽样 调查. 从总体中抽取的一部分个体叫做总体 的一个样本.
北师版初中七上数学6.2 普查和抽样调查(课件)
总结：适合全面调查的条件：调查范围小，调查不具有破坏性， 数据要求准确全面．
知识点二 总体、个体、样本
探索&交流
在上一节中，我们曾对全班同学的节水意识进行了调查，像这种为 某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查叫做普查.其中，所 要考察对象的全体称为总体，而组成总体的每一个考察对象称为个 体.
例题欣赏 ☞
例题&解析
例3.判断下列调查中样本的选取是否合适，并说明理由． (1)在网上调查“你对老师讲课时‘拖堂现象’的态度”； (2)在某一个敬老院里调查我国老年人的寿命情况； (3)在校园里调查我国青年人上网的时间； (4)为了了解我校七年级同学看电视的时间，随机选取了100名同 学进行调查．
七（1）班学生 的身高
下列调查又是 如何进行的？
探索&交流
全国人口总数
七（1）班学生的身高
为一特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查。
探索&交流
1.全面调查： (1)定义：为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查叫做普查； (2)主要方法：问卷调查、访问调查、电话调查等． (3)适用范围：调查范围小、调查不具有破坏性、数据要求准确全面．
下列调查又是如 何进行的？
探索&交流
灯泡的使用寿命
中央一套收视率调查
为一特定目的而对部分考察对象所作的调查叫做抽样调查。
探索&交流
2.抽样调查： (1)定义：从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调 查． (2)主要方法： ①简单随机抽样：它的特点是每个对象被抽取的可能性都相等； 当全体对象较少时，常采取简单随机抽样．
第六章 数据的收集与整理
2.普查和抽样调查
北师大版七年级数学上册
知识点二 总体、个体、样本
探索&交流
在上一节中，我们曾对全班同学的节水意识进行了调查，像这种为 某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查叫做普查.其中，所 要考察对象的全体称为总体，而组成总体的每一个考察对象称为个 体.
例题欣赏 ☞
例题&解析
例3.判断下列调查中样本的选取是否合适，并说明理由． (1)在网上调查“你对老师讲课时‘拖堂现象’的态度”； (2)在某一个敬老院里调查我国老年人的寿命情况； (3)在校园里调查我国青年人上网的时间； (4)为了了解我校七年级同学看电视的时间，随机选取了100名同 学进行调查．
七（1）班学生 的身高
下列调查又是 如何进行的？
探索&交流
全国人口总数
七（1）班学生的身高
为一特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查。
探索&交流
1.全面调查： (1)定义：为某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查叫做普查； (2)主要方法：问卷调查、访问调查、电话调查等． (3)适用范围：调查范围小、调查不具有破坏性、数据要求准确全面．
下列调查又是如 何进行的？
探索&交流
灯泡的使用寿命
中央一套收视率调查
为一特定目的而对部分考察对象所作的调查叫做抽样调查。
探索&交流
2.抽样调查： (1)定义：从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调 查． (2)主要方法： ①简单随机抽样：它的特点是每个对象被抽取的可能性都相等； 当全体对象较少时，常采取简单随机抽样．
第六章 数据的收集与整理
2.普查和抽样调查
北师大版七年级数学上册
北师大版数学七上6.2《普查和抽样调查》 课件 (共27张PPT)
必做题
（1）P163 1 2 3 （2） 请
以八人小组为单位，以“家庭人 均月生活用水量”为题，利用课 余时间在全校范围内开展一次抽 样调查活动，各组独立设计调查 问卷和方案．
选做题
阅读《生活 中的统计学》.
老师寄语
在对乘坐某次航班的旅客进行安检时， 在了解全班学生观看“奔跑吧!兄弟”这一节 目时，你是否感受到普查就在我们的生活中 呢？
活动小 组交流
结合实例，了解概念
3.四人一组，每个小组举一个例 子，请小组的代表说出本组举的例子， 然后任选其他组的一个同学说出其中 的总体、个体、样本．
结合实例 了解概念
要了解七（4）班每位同学穿鞋的尺码， 要了解平顶山市9.6万名留守儿童的受教育情况。
分析问题，合理选择
1. 以下问题，应该采用普查还是抽样调查呢? 并说出选择这一调查方式的理由.
了解留守儿童的心理问题，调查人们 保护水资源的意识，检测空气的质量，你 知道是抽样调查的应用吗？
数学的应用，无时不有，无处不在．
老师寄语
统计学家陈希孺：“不论怎么说， 机遇无所不在，机遇伴随着人的一生， 这是一个无法回避的现实．”
把握好人生的每一次机遇，做一 只搏击长空的雄鹰，飞向美好的明天．
谢谢您的聆听 ！
《文学文摘》的事例表明抽样调查时，既要 关注样本的大小，又要关注样本的代表性．
四、目标检测 及时反馈
1.要调查我校七年级学生周日的睡眠时间，
选取调查对象最合适的是（ Ｄ ）
A.选取50名男生． B.选取一个班级的学生． C.选取50名女生． D.随机选取50名七年级学生 ．
四、目标检测 及时反馈
要了解平顶山市9.6万名留守儿童的受教育 情况， 从中抽取了5000名留守儿童进行调查．
普查和抽样调查-七年级数学上册教材配套教学课件(北师大版)
8000×
= （人），
故答案为：3200．
6．某区有6000名学生参加了“创建国家卫生城市”知识竞
赛，为了了解本次竞赛成绩分布情况，竞赛组委会从中随机
抽取部分学生的成绩（得分都是整数）作为样本，绘制成频
率分布直方图如图，请根据提供的信息估计该区本次竞赛成
绩在89.5分—99.5分的学生大约有 _____名．
放回水库中，一周后，李老板又捞取300条鲢鱼，数一数带
红色记号的鱼有3条，由此依题意得 ：
=
，
∴x=20000，
∴估计出该水库中鲢鱼约有20000条．
故答案为：20000．
8．经调查，我区高中学生上学所用的交通方式中，选择
“电瓶车”、“自行车”、“其他”的比例为5:2:5，若
该校学生有600人，则选择“电瓶车”的学生人数是
D．调查我市冷饮市场雪糕质量情况
【详解】A.要了解一批袋装食品是否含有防腐剂，适合用抽
样调查的方式，故本选项错误；
B.要了解某班学生“50米跑”的成绩，由于调查的范围不大，
故适合用普查的方式，故本选项正确；
C.要了解江苏卫视“非诚勿扰”节目的收视率，由于范围较
大，故适合用抽样调查的方式，故本选项错误；
北师大版七年级上册
第六章 数据的收集与整理
6.2 普查和抽样调查
新课导入
讲授新课
当堂检测
课堂小结
学习目标
1、了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念，会选择
合适的调查方法解决有关问题.
2、明确抽样调查的优点和局限性，会设计适当的抽样调查方
案；
导入新课
如果想调查我们班同学的体能测试的情况
北师大版七年级数学上册普查和抽样调查课件
生病的次数 1至2次 3至6次
7次及以上
人数 4 5 1
北师大版七年级《数学》上册 6.2普查和抽样调查
小组讨论
( 1)你同意他们的做法吗?说说你的理由. ( 2）为了了解该地区老年人的健康状况，你认为应当怎样收 集数据?与同伴进行交流. (3)小华利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人， 发现他们一年平均生病3次左右.你认为他的调查方式如何?
A．2000名运动员是总体
B．每个运动员是个体;
C．100名运动员抽取的一个样本 D．抽取的100名运动员的年龄是样本
北师大版七年级《数学》上册 6.2普查和抽样调查
随堂练习
1.基本概念： （1）调查、普查、抽样调查. （2）总体、个体、样本. 2.何时采用普查、何时采用抽样调查，各有什么优缺点？ 3.当总体中的个体数目较多时，为了节省时间、人力、物力，可 采用抽样调查.为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本 的代表性和广泛性.还要注意关注样本的大小.
4.统计资料表明，大多数汽车产生交通事故时其速度为中等，极少的 事故产生于车速大于150 km/h的情况.因此，小华认为高速行驶比较安 全.你认为小华的结论正确吗?为什么?
北师大版七年级《数学》上册 6.2普查和抽样调查
随堂练习
5.我国自古就流传着“百家姓”，现在哪个姓氏的人比较多呢?
(1)在全班进行调查，找出我们班最常见的三个姓氏，它们是什么?
例如，为了准确了解全国人口状况，我国每10年进行一 次全国人口普查.当考察我国人口年龄构成时，总体就是具有 中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住的人口的 年龄，个体就是符合这一条件的每一个公民的年龄
北师大版七年级《数学》上册 6.2普查和抽样调查
七年级数学北师大版(上册)6.2普查和抽样调查课件
总体：我国全国人口年龄． 个体：我国每一个公民的年龄．
注意（1）总体、个体均指人口年龄，而不是指人． （2）调查方式：采用普查．（因为为了准确 了解全国人口状况）．
2、对全班同学每周干家务活的时间进行普查时
总体： 全班同学每周干家务；活的时间 个体： 班里每个同学每周干。家务活的时间
3、你能用普查的方式了解下面的信息吗？ 你准备如何调查？与同伴进行交流。
3.为了了解你所在地区老年人的健康状况， 你准备怎样收集数据？
自学课本160页议一议后面的内容， 并回答相应问题
抽样调查只考察总体的一部分个体，因此 它的优点是调查范围小，节省时间、人力、物 力和财力，但其调查结果往往不如普查得到的 结果准确。为了获得较为准确的调查结果，抽 样时要注意样本的代表性和广泛性.
名(2同)要学了进解行某行旅询游问团．中抽男样女调比例查．普查 (3)要了解南京市人均居住面积情况．抽样调查 (4)检查炮弹的射程．抽样调查
(5)为了了解你妈妈买的一袋橘子甜不甜，你随便剥了一
两个尝尝. 抽样调查
(6)为了了解你所在的班级中的每个同学穿几号鞋，向全
班同学进行询问. 普查
1.基本概念：
B．100名运动员抽取的一个样本
C．每个运动员是个体;
D．抽取的100名运动员的年龄是样本
2．下列调查方式中，采用了“普查”方式的是 A、调查某品牌电视机的市场占有率 B、调查某电视连续剧在全国的收视率 C、调查七年级一班的男女同学的比例 D、调查某型号炮弹的射程
（C ）
3．下列调查中，采用了“抽样调查”方式的是 （B ）
生活中的“数学”
妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”. 妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏 的妈.”妈：………
注意（1）总体、个体均指人口年龄，而不是指人． （2）调查方式：采用普查．（因为为了准确 了解全国人口状况）．
2、对全班同学每周干家务活的时间进行普查时
总体： 全班同学每周干家务；活的时间 个体： 班里每个同学每周干。家务活的时间
3、你能用普查的方式了解下面的信息吗？ 你准备如何调查？与同伴进行交流。
3.为了了解你所在地区老年人的健康状况， 你准备怎样收集数据？
自学课本160页议一议后面的内容， 并回答相应问题
抽样调查只考察总体的一部分个体，因此 它的优点是调查范围小，节省时间、人力、物 力和财力，但其调查结果往往不如普查得到的 结果准确。为了获得较为准确的调查结果，抽 样时要注意样本的代表性和广泛性.
名(2同)要学了进解行某行旅询游问团．中抽男样女调比例查．普查 (3)要了解南京市人均居住面积情况．抽样调查 (4)检查炮弹的射程．抽样调查
(5)为了了解你妈妈买的一袋橘子甜不甜，你随便剥了一
两个尝尝. 抽样调查
(6)为了了解你所在的班级中的每个同学穿几号鞋，向全
班同学进行询问. 普查
1.基本概念：
B．100名运动员抽取的一个样本
C．每个运动员是个体;
D．抽取的100名运动员的年龄是样本
2．下列调查方式中，采用了“普查”方式的是 A、调查某品牌电视机的市场占有率 B、调查某电视连续剧在全国的收视率 C、调查七年级一班的男女同学的比例 D、调查某型号炮弹的射程
（C ）
3．下列调查中，采用了“抽样调查”方式的是 （B ）
生活中的“数学”
妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”. 妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏 的妈.”妈：………