破缸作文
忐忑不安打碎鱼缸作文
忐忑不安打碎鱼缸作文
英文回答：
I was feeling really nervous and anxious when I accidentally broke the fish tank. I mean, I had just
cleaned it and filled it with fresh water, and then I knocked it over. The sound of the glass shattering was just awful. I didn't know what to do at first, but then I remembered that I had a spare tank in the garage. So I quickly transferred the fish over and cleaned up the mess.
It was a real wake-up call for me to be more careful in the future.
中文回答：
当我不小心打碎鱼缸的时候，我感到非常紧张和焦虑。
我是说，我刚刚清洁过它，然后灌满了清水，然后我把它打翻了。
玻璃破裂
的声音真是太可怕了。
起初我不知道该怎么办，但后来我想起我在
车库里有一个备用的鱼缸。
所以我赶紧把鱼转移过去，清理了一下
混乱。
这真是对我来说一个真正的警钟，提醒我以后要更小心。
司马光砸缸的故事
司马光砸缸的故事导读：有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍，捉迷藏。
院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。
缸大水深，眼看那孩子快要没命了。
别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。
司马光想了想，急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，里面被淹在水里的小孩也得救了。
小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模样。
原文司马光字君实，陕州夏县人也。
光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
——元末·阿鲁图《宋史》发生地“司马光砸缸”的故事在中国可谓家喻户晓。
《宋史》载：“光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
其后京、洛间画以为图。
”至于这个故事发生在河南光山，知道的人恐怕就不多了。
河南省光山县教育局从二○○八年开始启动申报工作，申请将司马光出生于光山的史实写进中小学语文教材。
在教育部有关司局和人民教育出版社的'支持下，经多方专家历时两年的审慎考证，去年十月终获全国中小学教材审定委员会审定通过。
新修订的语文教材已印刷完毕，开学时供全国中学生使用。
笔者翻阅新近发行的全国中学生使用的新修订的语文教材七年级下册，“第三单元十五课106页”一篇选自《资治通鉴》的文章“孙权劝学”的注释由原来的老版语文教材“司马光(一○一九至一零八六)字君实，陕西夏县(现在山西夏县)人，北宋政治家，史学家。
”正式修改为“司马光(一○一九至一○八六)字君实，陕西夏县(现在山西夏县)人，生于光州光山(今河南光山)，北宋政治家，史学家。
据光山县教育局徐昌德局长介绍，这是中小学语文教材首次写进历史名人出生地，历史考证光山也是司马光儿时成长的地方，从此“司马光砸缸”这个中国尽人皆知的历史典故正式落地河南光山，成为河南省光山县最亮的宣传名片。
司马光砸缸小作文心理活动
司马光砸缸小作文心理活动小时候，司马光砸缸的故事就像一颗璀璨的星星，在我心中闪耀着智慧与勇敢的光芒。
每当想起这个故事，我总会忍不住去琢磨司马光在那千钧一发之际的心理活动。
想象一下，那是一个阳光明媚的日子，司马光和一群小伙伴们在院子里玩耍。
孩子们的笑声如同银铃般清脆，在空中回荡。
他们跑着、跳着，仿佛整个世界都是他们欢乐的舞台。
司马光呢，这个聪明机灵的小家伙，眼睛里透着一股子机灵劲儿。
他一边和小伙伴们嬉戏，一边留意着周围的一切，心里头满是孩童的天真和好奇。
就在这时，意外发生了。
一个小伙伴不小心掉进了水缸里。
刹那间，欢闹的场景变得鸦雀无声，所有孩子都被这突如其来的变故吓傻了。
司马光的心里“咯噔”一下，瞬间紧张起来。
他的眼睛紧紧地盯着在水缸里挣扎的小伙伴，心提到了嗓子眼儿。
“这可怎么办？这可怎么办呀！”他的心里像有一只小兔子在乱撞。
他的脑子飞速地运转着，第一个念头就是找人帮忙。
可是，环顾四周，都是和自己一般大的孩子，谁能有那么大的力气把小伙伴从水缸里拉出来呢？时间紧迫，根本来不及去找大人。
司马光的目光又回到了水缸和小伙伴身上，小伙伴的挣扎越来越无力，水已经没过了他的嘴巴和鼻子，情况万分危急。
“不行，不能再等了！”司马光在心里对自己喊道。
此时的他，额头上冒出了豆大的汗珠，小手也因为紧张而紧紧地握成了拳头。
他的眼睛快速地扫过周围的一切，希望能找到救命的东西。
就在这时，他看到了不远处的一块大石头。
“对呀，把缸砸破！”这个想法在他的脑海中一闪而过。
可是，紧接着他又犹豫了。
这缸砸破了，会不会被大人责骂？万一砸缸也救不了小伙伴怎么办？但当他看到小伙伴在水缸里几乎要沉下去的时候，这些顾虑瞬间被他抛到了九霄云外。
“管不了那么多了，救人要紧！”他在心里坚定地想。
司马光咬咬牙，抱起那块大石头，用尽全身的力气朝着水缸冲了过去。
在这一刻，他的心里没有了恐惧，没有了犹豫，只有一个坚定的信念：一定要救出小伙伴！当石头砸向水缸的那一刻，他的心里仿佛有一面鼓在不停地敲打着。
司马光砸缸扩写作文350
司马光砸缸扩写作文350司马光出生于宋真宗天禧三年（公元1019年11月17日），当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名“光”。
司马光家世代官宦，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制，一直以清廉仁厚享有盛誉。
司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。
据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。
七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。
此外，还有一件事使小司马光名满九州。
有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。
院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。
缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。
别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。
司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰！”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。
小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模样。
这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。
那个时候司马光还是一个8、9岁的孩子，名门世家的家宅一般都很有讲究，前院、后院、花园、样样具备。
他的父亲是一个非常严肃人，但是却非常懂得教育小孩，他给司马光的要求是：只要每天练30个字，背300个字的文章然后就可以随意在院子里玩耍，还可以邀请朋友一起。
这天司马光刚做完当天的功课，就约了好几个玩伴一起在后院捉迷藏，院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上想爬到假山上去，一不小心，掉到缸里。
缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。
别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。
司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰！”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。
事后其父亲问他为什么要这么做？他说：“我不想因为一时的犹豫后悔一辈子。
”司马光砸缸的故事北宋时，有一个很聪明的小孩，他就是司马光。
这个小孩，生来聪慧，喜欢动脑筋，与同龄的孩子相比，显得与众不同。
高考语文 材料作文“再看多少眼也不会变成完整的缸”-“起承转合”结构作文范例
材料作文“再看多少眼也不会变成完整的缸”——“起承转合”结构作文范例【作文题目】有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，瓦缸摔成碎片。
但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。
”读了上面这段文字你有些什么样的联想和感受？请选择一个角度构思作文。
要求：1、立意自定，题目自拟；2、不少于800字；3、除诗歌外文体不限。
【范文及点评】1、瓦碎难全“人不可能两次踏入同一条河流。
”过去的终无法回头，回头亦无神力使之改变。
【起，引用名言，略加阐述，开头简洁明了】过去的我们如同死人，失去的东西也早成死物。
我们通过照片回忆过去，却怎么也不能与曾经的自己说上一句话，过去不过存在在我们脑海中。
摔破了瓦缸，我们的回头是为了得到什么？只为拾起碎瓦，割痛自己的手也扎痛自己的心，换来瓦碎难全的结果？【起，就第一段深入阐述，点明材料和题旨“瓦碎难全”】每个人都渴求完美。
于是我们害怕伤害，也害怕遇到不顺心之事。
我们敏感地掂量着，像不忍见月之阴残只想视其晴圆。
但如亡羊后，我们一直寻找失羊，惊觉时圈已无一羊，何其悲哉！【承，从人性入手论述，两个精彩的比喻论证】什么是智者？不困于己，勇往直前之人。
鲁滨逊到了孤岛就不怀念旧时的日子了吗？高尔泰一直都在寻找家园，只有宁静才是他所向往的。
好时光由时间带走，不好的时光给他带来的伤口会被时间舔净。
只有我们肯放下过去，才能更好地走向未来。
只有舍弃才有空间装下我们新的获得。
哈姆雷特一生只为复仇，我不知道最后他的心有多愉快，但他就像肉身活于现在，而灵魂早已被过去给勾走。
每日只顾复仇，成功后他能做什么？完成了过去的使命，他已失去了将来。
【承，自然晓畅的语言，正面论证，三个事例正反对比论证】话说得轻巧，过去如真易舍弃，何致人于死地？碎瓦仍可为我们向前的动力。
“叭”的一声，实为新生活开启征程。
新材料作文破缸导写一例
新材料作文导写一例(2009年高考预测题)【作文题目】阅读下面材料，根据要求作文。
有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。
但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。
”读了上面这段文字你有些什么联想和感受？请选择一个角度构思作文。
1、立意自定，题目自拟。
2、不少于800字。
3、除诗歌外文体不限。
【命题意图】一、命题依据1．语文《课程标准》要求：“积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。
引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。
”对写作能力的要求是：“要能够透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系。
观点具有启发作用”；“见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推断想象有独到之处，有个性色彩”。
2．近年来，高考作文命题呈现出新的趋势：强化创新能力的考查；强调理性思辨，感悟生活。
而“卖缸人”这个材料作文，是符合高考作文命题新趋势。
3.写作是一种复杂的思维活动，在作文备考的过程中，文字功夫固然要讲究，但形成文字前的思维训练更为重要。
要学会换一个角度看问题，追求新的发现；积极突破思维定势，学会将直觉思维、反向思维、发散思维、批判思维、联想想象思维等灵活地运用于作文中，使思路活跃，文如泉涌。
但纵观高中生的作文，存在以下问题：语言程式化，缺乏新鲜活力；作文模式呆板，缺乏创新；生活过于单调，语言、作文的内容陈旧缺乏新意；对问题的认识单一肤浅，写作中不能摆脱平庸与幼稚，写不出有个性特征和创新精神的作品。
这主要有思想认识的原因，也有大量的注重辞藻讲究形式而内容空洞的所谓高考满分作文的“示范”，当然也有训练的原因。
所以我们有责任培养青少年善于探求的品质，历练他们的灵魂，对生活现象进行深入的思考，辩证理性地分析问题。
人文关怀和哲理思辨是文章走向深刻的标志，也是高分佳作的“亮点”所在，考生在备考时应予以高度重视。
司马光砸缸的故事-作文
司马光砸缸的故事
有一天，故事中的小朋友们在一起玩儿捉米藏，有一个小朋友爬到假山上，结果不小心摔了下来，正好摔到大水缸中。
水缸又高又大，小孩儿很快就会被淹死。
别的小朋友有的吓哭了，有的吓跑了。
只有一个叫司马光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一块大石头狠劲儿向水缸砸去，水缸破开了，水哗哗的流了出来，缸中的小孩儿得救了。
司马光机智勇敢的举动，受到了大家夸奖。
由于司马光从小勤奋好学，又喜欢读历史书籍，使得他博学多闻，二十岁时考中了进士。
他在朝中做官期间，努力收集历史资料，经过几十年的努力，最后编成了《资治通鉴》，后来还当过宰相。
他也成了我国宋代有名的史学家。
小朋友们，你们应当从中受到启发和鼓舞，激励自己从小爱学习，培养机智勇敢的品德。
看完故事，一起来看看有趣的动画片吧！点击图片进入哦！。
五年级状物作文：司马光砸缸之后_450字
三一文库（）五年级状物作文
司马光砸缸之后_450字
1．缸的主人：孩子啊，人你也救了，名你
也出了，快把你的家长叫来吧，我那缸可是祖
传八代的古董缸啊！
2．被救小孩家长：光光啊，砸缸的时候你
怎么不小心点？你看看，你把我们家孩子的脑
袋都砸出血啦！
3．某水缸厂：司马光同学，你砸缸的壮举
感动了我们，为了你在今后想救人的时候有缸
可砸，我们决定无偿送给你大缸五十口，今后，只要你想救人，你就使劲砸吧！
4．某广告片：司马光小朋友手持小药瓶，
一脸兴奋地说：“x x x 补脑液，让我砸缸走世界！”
5．某小报记者：据司马光所在学校的同学
反映，司马光同学是为了完成学校布置的做好
事任务，才亲手将站在缸沿上的小朋友推到水
缸里的。
6．某专利授理机构：“司马光”已被一家
灯泡厂注册为商标。
20 × 20。
司马迁砸缸英语作文加意思
司马迁砸缸英语作文加意思In the ancient city of Chang'an, amidst the bustling markets and the grandeur of the imperial palaces, there lived a man whose name would echo through the annals of history.His name was Sima Qian, a historian of unparalleleddedication and integrity. This essay narrates the tale ofSima Qian and the broken pot, a metaphor for the shatteringof traditional constraints to preserve the truth.Sima Qian, born into a family of scholars, was destinedfor a life of letters. His father, a court astrologer,instilled in him a deep respect for the stars and the heavens, but it was the earthbound chronicles that captured SimaQian's heart. As he grew, he became a scribe in the Han court, where he was privy to the secrets and scandals of the emperors.One fateful day, Sima Qian was tasked with recording the exploits of a general who had defied the emperor's orders and led a successful campaign against the Xiongnu. The general, despite his victory, was condemned by the court for his disobedience. Sima Qian, however, saw the general's actionsas heroic and worthy of praise. In his quest for historical accuracy, he chose to write the truth, a decision that would cost him dearly.The emperor, upon learning of Sima Qian's account, was furious. He saw it as an act of defiance, a broken pot thatspilled the secrets of the court. Sima Qian was accused of treason and faced the most severe punishment: castration. This was not just a physical punishment but a symbolic one, meant to silence him forever.Yet, Sima Qian's spirit was unbroken. From his prison cell, he began to write what would become his masterpiece, "Records of the Grand Historian." He poured his heart and his intellect into this work, documenting the history of China from the earliest times to his own era. The broken pot, once a symbol of his humiliation, became a vessel for his resilience and defiance.Sima Qian's story is a testament to the power of truth and the human spirit. His broken pot is a metaphor for the fragility of human dignity when faced with the might of an oppressive regime. But it is also a symbol of the unbreakable spirit of those who dare to speak the truth, even when it is inconvenient or dangerous to do so.In conclusion, Sima Qian's legacy reminds us that history is not just a collection of events but a tapestry woven from the threads of human courage and conviction. His broken pot, now a vessel of truth, stands as a reminder that sometimes, the most significant contributions to history are made by those who are willing to break the mold and shatter the silence.意思（Meaning in Chinese）：在古代长安城中，繁华的市场和宏伟的皇宫之间，住着一个名字将响彻历史长河的人。
[司马光砸缸故事带翻译英语作文]司马光砸缸的故事
[司马光砸缸故事带翻译英语作文]司马光砸缸的故事司马光砸缸的故事相信大家小的时候都已经熟记于心了，今天在这里为大家介绍司马光砸缸故事带翻译英语作文，欢迎大家阅读!Sima Guang Smashed the VatSima Guang was a Prime Minister and outstanding historian of the Northern Song Dynasty.司马光是北宋的宰相，杰出的历史学家。
He devoted his life to writing the classical chronicle “Historical Events Retold as a Mirror for __” (Zi Zhi Tong Jian).他倾注大量精力编纂了编年体通史《资治通鉴》。
As a young boy, Sima Guang was a diligent student, showing an outstanding intelligence.司马光小时勤奋好学，智力超群。
At the age of seven, he once played hide and seek with other children in the garden.他7岁那年，有一次跟几个小孩在花园里玩捉迷藏的游戏。
One child wanted to hide in a big vat, which was unexpectedly full of water.有个小孩想藏到一只大缸中，没想到缸中盛满了水。
Barely had he climbed on the edge of the vat when he slipped into it.当这个小孩费力地爬上大缸的时候，却失足跌进了水缸。
The other children were frightened and broke up in a hubbub, whereas Sima Guang remained there.其他小孩吓得一哄而散，只有司马光没跑。
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作文审题找出关键语句：有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。
但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。
”审题：抓关键词句1.不小心手没有抓紧：摔破的原因，需要反思。
2.碎片：已经破裂的无法还原的事物、生活中的失误缺憾3.头也不回往前走，“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。
”卖缸人的态度，一味留恋，止步不前，是不明智的。
大胆往前走，才是聪明之举。
卖缸人的态度对吗？（1）横向立意：这就启示我们：当出现了失误（损失）的时候，如果我们一味停留在失误（损失）上，只会对自己伤害，而无益于事情的改变；放弃对“缸”的眷恋与惋惜，继续赶路才是聪明之举；放弃意味着新的开始，前面的路还很长，会有更多补偿的时候。
这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会偏题、走题。
（2）反向立意：很多时候我们不是正因为害怕检讨自己的失误，害怕反思而失去了得到教训的机会，以至多次踏入同一条河流，在同一个地方、同一条路上跌倒吗？这就启示我们一旦出现了失误或者说错误，首先应当停下来“看”一眼，反思检讨，才能走得更好更稳。
（3）辩证立意：把正反两方面的立意结合。
既要有卖缸人的果敢，又要听从路人的忠告反思检讨，该走就走，该“停下来看”就看。
正确的立意：1.学会放下2.学会舍弃3.何必纠结过去4.别再留恋失去的5.摆脱多余的哀伤6.向前看7.心态：淡然/坦然/豁达/乐观8.告别过去，放眼未来9.过错也是一笔财富/在失去中成长/失败后要积累经验10.正确面对得与失素材1.英国前首相劳合·乔治有一个习惯———随手关上身后的门。
有一天，乔治和朋友在院子里散步，他们每经过一扇门，乔治总是随手把门关上。
“你有必要把这些门关上吗？”朋友很是纳闷。
“哦，当然有这个必要。
”乔治微笑着说，“我这一生都在关我身后的门。
你知道，这是必须做的事。
当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。
”朋友听后，陷入了沉思中。
乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，踏上了英国首相的位置。
素材2.丹麦物理学家雅各·布博尔曾经打碎了一个花瓶，但他没有一味地悲伤叹惋，而是俯身细心地收集起了满地的碎片。
他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克和0.1克以下的最多；同时，这些碎片的重量之间表现为统一的倍数关系，即较大块的重量是次大块重量的16倍，次大块的重量是小块的16倍，小块的重量是小碎片的16倍……于是，他开始利用这个“碎花瓶理论”来恢复文物、陨石等不知其原貌的物体，给考古学和天体研究等带来了意想不到的效果。
素材3.在加拿大科技界，常常可以看到，在一些专家学者左手无名指上，戴着一枚式样相同的钢制戒指。
原来，凡佩戴这种戒指的人，都是著名的加拿大工学院毕业生。
这所学院誉满全国，在国际上也有相当威望，可是在该校历史上曾出现一件几乎使该校名誉扫地的事情。
一次，加拿大政府将一座大型桥梁的设计工作交给一名毕业于该校的工程师。
由于设计失误，桥梁在交付使用后不久就倒塌了，政府及地方都蒙受了重大损失。
为了牢记这个惨痛教训，加拿大工学院不惜巨资，买下建造这座桥梁的所有钢材，加工成戒指，号称“耻辱戒指”。
从此，每届学生在毕业领取文凭时，都要领取一枚这样的戒指。
素材4著名科学家斯蒂文·格伦两岁时，从冰箱里拿出时牛奶。
结果，瓶子太滑掉在地上，牛奶全洒了！厨房地板上成了一片牛奶汪洋。
妈妈来到厨房，没有责备他，而是要他回忆拿牛奶的过程。
然后和斯蒂文·格伦做起了游戏，鼓励他尝试怎样才能把瓶子抓住、掉不了！斯蒂文·格伦很快就发现只要他两手握紧瓶嘴的那部分，瓶子就不会掉。
这位著名的科学家后来回忆到，也就是在那时他意识到不用去害怕失误。
他说，失误只不过是通向未知的大门，而那些未知是科学新知的源泉。
只有不断地回首反思，才能从中学到一些有价值的东西。
【例文】不能挽回就放弃有位诗人这样说过：记忆是人生道路上唯一的行囊。
有人因打翻了牛奶仍在哭泣，有人因为失去太阳仍在叹息，也有人因为一叶飘落而心神不宁。
从昨天的风雨里走过来，身上难免沾染一些尘土，心中多少留下一些酸楚的记忆，这是不能完全抹掉的。
我们需要总结昨天的失误，但我们不能对过去了的失误和不愉快耿耿于怀，能挽回的即挽回，不能挽回的，我们惟一能做的就是及早放弃！一味地沉浸于失去的悲痛，不但不能挽回，反而使自己更加悲痛；一味地回味悲痛，只会是将悲痛放大，使自己遭受更大的悲痛。
于丹说过：“当我们遭遇某种不好的影响时，我们所能做的最好使自己冷静下来，接受它，然后说忘记。
”这样才会及早地使自己从阴影中走出来，以更好的姿态去坦然地生活。
英国前首相劳合·乔治有一个习惯———随手关上身后的门。
有人问他为什么。
乔治说，“我这一生都在关我身后的门。
你知道，这是必须做的事。
当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。
”乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功，踏上了英国首相的位置。
“我这一生都在关我身后的门！”多么经典的一句话！如果对自己的失误或错误总是背着沉重的怀旧包袱，为逝去的流年感伤不已，那只会白白耗费眼前的大好时光，也就等于放弃了现在和未来。
追悔过去，只能失掉现在；失掉现在，哪有未来！面对过错消极地沉湎于烦恼和悔恨之中，代价实在是付出得太多，长久地背负着山石一样的沉默。
痛悔和思过仅仅是昨天的一个短短的小结，而我们却用凝固的时间换取了长久的谴责。
结果正如俗语所说的那样，“为误了头一班火车而懊悔不已的人，肯定还会错过下一班。
”这是对生命的一种最刻毒的挥霍。
悲哀已无法弥补以往的漏洞，痛苦已抹不掉那许久的失落。
面对不能挽回的完整的“缸”，你能做的是放弃，像卖缸人一样，头也不回的勇敢地往前走。
放弃不可挽回的东西，使人集中精力，继续开创明天。
不管我们失去的是什么，不管我们经历了怎样的苦难，让我们慢慢去淡忘，那些东西常常只是生命中的一个小插曲罢了。
我们应振奋精神去面对将来。
好也罢，坏也罢，我们都要轻装前行。
我们要学会将过去的错误、失误通通忘记，一直往前走。
只因，我们需要展望未来。
病树前头，万木争荣“别为打翻的牛奶而哭泣。
”这是一句简短但蕴含哲理的英语俚语，它告诉我们：当生活中遭遇了缺憾与苦难时，我们要用乐观平和的心态去对待，不要长时间的纠缠在里面，要跳出来，要努力向前看。
正如刘禹锡说：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木看。
”破落的事物就让他破落吧，新生的事物总会展起来，向前走，向前看。
的确，现实生活中总会有这样那样的遗憾与缺失，有了遗憾与缺失，我们就要用乐观，积极的心灵去化解，不要一味地去放大这种遗憾缺失。
于丹教授曾在《百家讲坛》中给我们讲述了英国网球明星吉姆·吉尔伯特被困扰自己多年的遗憾所杀死的故事。
吉姆之所以在牙医整理手术器械时就忽然死去，是因为吉姆过份沉溺于她母亲死于牙医手术台上这一悲痛中。
多年来她一直生活在这阴影之中，她从没想过用乐观豁达的心态去根治这个伤痛。
她所能做的就是回避，回避，永远回避，在牙痛的时候从来不敢看医生。
“吉姆·吉尔伯特是被四十年来的一个念头杀死的。
”英国报纸作出了矮小精悍的评论。
放大遗憾，它就可以成为我们生命中的一个阴影，影响到我们的生命质量。
那也正如泰戈尔所说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。
”对待生命中的种种遗憾、缺失，我们需要心灵的乐观与勇敢。
那么我们怎么才能培养出这种内心的乐观勇敢呢？二千五百多年前的孔子告诉我们要看轻身外之物的得失，涵养内心的勇敢与淡定。
孔子的一个学生司马牛整天为没有兄弟而忧伤。
他的同学子夏就劝他说：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。
君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。
君子何患乎无兄弟也？”子夏就能正确面对人生遗憾。
我们要在在内心筑成一段乐观、勇敢的长城。
培养内心的乐观与勇敢最重要的一点就是要有一颗淡定，坚韧的心，有了这颗心你也就能用那乐观勇敢的心去抵挡人生的遗憾缺失了。
如果我们筑建内心乐观勇敢的长城，我们就能如庄子般神游天地间，就能如高僧般“看庭前花开花落，任天上云卷云舒”，就能如陶潜般“采菊东篱下，悠然现南山”，就能如刘禹锡那样吟出“沉舟侧畔千帆过，痛树前头万木春”。
用内心的乐观与勇敢去化解生命中的遗憾，我们方能轻装前行，快乐向前。
千金难买一回头有人会说，做都做了，错也错了，有什么好回头的呢？我承认这固然是一种潇洒的姿态，但并不是一种科学的态度。
要知道，每一次的练习中的错识正是自己的薄弱环节所在，此时的回头实际是对自己不足的一次扫描，是对自己缺点的一种发现。
卖缸人是悲哀的。
孰不知，此时的回头思考是价值千金的。
因为没有回头，他永远不可能了解缸摔碎的原因是什么，他还有可能摔碎更多的缸。
回头思考是非常有价值的。
对于生活，时时回顾自身失误，不也是克服自身缺陷的机会么？富兰克林为我们树立了榜样。
他有一个专门记录失误的本子，用以时刻勉励自己去改掉这些失误。
一星期后拿出本子做自我反省。
对于改掉的就从本子上花掉，然后添上新的实验上的失误。
当本子上的记录越来越少时，也是他自身不仅为科学界做出巨大贡献，而且其品格也为我们所敬重的时候，倘若他不时时回头看自己的失误，永远无法从失误中学到成功的经验，他可能会像爱迪生晚年因骄傲拒绝反思而一无所成。
所以，回头思考可以让我们不再重复走错误的路。
个人若要有发现，有创造，就不应当畏惧失误。
倘若你想把一切失误都关在门外,那你也必将永远被关在真理的门外；倘若你面对已经产生的失误视而不见，那你也必定永远得不到成功。
丹麦物理学家雅各·布博尔曾经打碎了一个花瓶，但他没有一味地悲伤叹惋，而是俯身细心地收集起了满地的碎片。
他把这些碎片按大小分类称出重量，结果发现了“碎花瓶理论”。
他利用这个理论来恢复文物、陨石等不知其原貌的物体，给考古学和天体研究等带来了意想不到的效果。
如果雅各·布博尔当时一味地懊恼，怅怅地收起满地的碎片一倒了之，又怎么会发现垃圾里竟盛着一个伟大的理论？可见，我们不能一味的往前走，遇到挫折或失败，要回头反思。
不回头，也就失去了从失误中汲取教训、发现真理机会。
人生有多少失误可犯？又有多少时光可以蹉跎？有多少失误是可以挽救的？又有多少失误是无法挽救的？我们要反复检查自我的言行，纠正自己的失误，多看看自己的脚下，谨防陷阱和悬崖，不要只顾瞻望远方。
千金难买一回头，也许，就在你回头那瞬间，你会发现那破缸碎片中正嵌着一颗耀眼的宝石！。