语文：1.1《黄山记》课件(1)(粤教版必修3)
合集下载
粤教版语文高二语文同步备课课件 1.1《黄山记》粤教版必修3
云海
天 都 峰
本篇课文是一篇构思 别致、艺术性和思想性 俱佳的游记。认真阅读 《黄山记》，写出每部 分的内容大意.
第一段主要写了什么？ 用了什么写作手法？ 这样写有什么独特之处？
找出第二段写山的词语， 用一个字概括黄山的特点
云海本文写黄山，抓住了它的
（ 险 ）和（ 奇 ）特点来进行， 文章二、三部分展开了（ 奇 ）和
5、直接描写。 6、第一部分，是间接描写。
采用侧面描写的手法，以山峰
来衬托云海，使云海变幻莫测、令 人
艺术特色
构思选材： 选择最能突出黄山特色的几种景物重 点描写（自然之景，人文之景），详略得当。
一般游记的写法：时空线索，从登山写起，由 远及近，由下而上。
描写方法：移步换景、定点换景、定景换点、点面结 合。直接描写、间接描写、细描、白描、动静结合。
山，烧炭炼丹。经八甲子而成，黄帝吞下七粒后，身轻体爽，至温 泉沐浴时， 白发变黑。于是天降白龙，三人骑龙升天而去。这段
神话传说虽然荒诞离奇，但是，由于黄山风光秀美，石怪松奇，雄 峰插天，云雾缭绕，身临其境，的确给人以飘飘欲仙之感，这个传 说与人们的感受和遐想相合拍， 因此， 即使穿凿附会，也容易为 人们所接受。到了唐朝， 由于统治阶级推崇道教，又为了纪念轩 辕黄帝，故天宝六年 ( 公元 747 年 ) ， 由唐玄宗下令，将“黟山” 改为“黄山”。
“我们这江山，这时代，正是这样， 属于少数人的幸福已属于多数人。”
云海奇观 黄山奇松
1、快速阅读课文第四 部分，分别找出描写 云海、奇松、日出和 摄身光的句子和词语。
日出奇景
2、每组分别推荐代表 奇妙的摄身光等奇观的描 写，以云海为主。有集中 着笔之处，有时夹在其他 景物之中写。
2、云雾或散或聚，群峰忽隐忽现；刚才是倾 盆大雨，迷天雾，而千分之一秒还不到， 全部散去了。/ 云海滚滚，直拍宾馆前面 的崖岸，吞没诸峰，有的成了小岛，有的 游泳在雪浪花间。/ 雪浪滔滔 / 浩瀚一片， 了无边际 / 浓云四集，八方茫茫。
天 都 峰
本篇课文是一篇构思 别致、艺术性和思想性 俱佳的游记。认真阅读 《黄山记》，写出每部 分的内容大意.
第一段主要写了什么？ 用了什么写作手法？ 这样写有什么独特之处？
找出第二段写山的词语， 用一个字概括黄山的特点
云海本文写黄山，抓住了它的
（ 险 ）和（ 奇 ）特点来进行， 文章二、三部分展开了（ 奇 ）和
5、直接描写。 6、第一部分，是间接描写。
采用侧面描写的手法，以山峰
来衬托云海，使云海变幻莫测、令 人
艺术特色
构思选材： 选择最能突出黄山特色的几种景物重 点描写（自然之景，人文之景），详略得当。
一般游记的写法：时空线索，从登山写起，由 远及近，由下而上。
描写方法：移步换景、定点换景、定景换点、点面结 合。直接描写、间接描写、细描、白描、动静结合。
山，烧炭炼丹。经八甲子而成，黄帝吞下七粒后，身轻体爽，至温 泉沐浴时， 白发变黑。于是天降白龙，三人骑龙升天而去。这段
神话传说虽然荒诞离奇，但是，由于黄山风光秀美，石怪松奇，雄 峰插天，云雾缭绕，身临其境，的确给人以飘飘欲仙之感，这个传 说与人们的感受和遐想相合拍， 因此， 即使穿凿附会，也容易为 人们所接受。到了唐朝， 由于统治阶级推崇道教，又为了纪念轩 辕黄帝，故天宝六年 ( 公元 747 年 ) ， 由唐玄宗下令，将“黟山” 改为“黄山”。
“我们这江山，这时代，正是这样， 属于少数人的幸福已属于多数人。”
云海奇观 黄山奇松
1、快速阅读课文第四 部分，分别找出描写 云海、奇松、日出和 摄身光的句子和词语。
日出奇景
2、每组分别推荐代表 奇妙的摄身光等奇观的描 写，以云海为主。有集中 着笔之处，有时夹在其他 景物之中写。
2、云雾或散或聚，群峰忽隐忽现；刚才是倾 盆大雨，迷天雾，而千分之一秒还不到， 全部散去了。/ 云海滚滚，直拍宾馆前面 的崖岸，吞没诸峰，有的成了小岛，有的 游泳在雪浪花间。/ 雪浪滔滔 / 浩瀚一片， 了无边际 / 浓云四集，八方茫茫。
粤教版高中语文必修三第一单元第1课《黄山记》 课件 (共99张PPT)
欣赏第二部分内容
第二部分写登黄山的记载，用什么手法表现黄山的什 么特点？
说明登山的难。历史上屈指可数的几位登山者是名人： 黄帝是神；太白是仙；有记载的仅普门法师、云水僧、 李匡台和徐霞客。本段回顾几千年来，只有像李白这样不 畏险阻的人才能登上，其余的人只能乘兴而来、败兴而回， 这就为课文歌颂时代和人民留下一笔。这部分内容用
引用手法，侧面烘托黄山的“险”。
分析： 课文怎样表现黄山之
光 明 顶
莲 花 峰
天 都 峰
三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天
•
欣赏第三部分内容
第1─6段： 写作者等一行登上天都峰的经过。
正面描写黄山的险，写天都峰的险 峻
1、用什么手法描写黄山的险峻？
——运用对比的手法。今天登山的路与古人登山的路径对比， 强调今天登山的路已“化险为夷”，为第八段的抒情议论铺垫。
拼音
皖wǎn 悭吝qiān lì n 糗qiǔ 倏shū 朔shuò 菡萏hàndàn 笙shēng 翰hàn 仞 rè n 僧sēng 戟 jí 翘qiào 蟠pán 踵zhǒng 仄zé 氤氲yīn yūn 喑呜yīnwū 叱咤chì zhà
内容
黄山胜景概貌
特点
奇 险
险 奇
手法
拟人
险
人们登山记载 攀登险峰天都
突出。
③记叙与议论相结合，记叙为议论作依据。写天 都峰之险，而今天却化险为夷，这是石工们的功
劳，所以引出议论：“我们这江山，这时代，正
是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。虽然 这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了 山，筑成了道。”
欣赏第四部分内容
这部分描写黄山什么奇景？
1、云雾—— 氤氲、漂泊、飘拂、变化多端、瞬息万变 2、奇松—— 如龙如凤，矫健多姿，如华盖，如苔癣，如天女
粤教版语文必修3课件：1黄山记
把初升的太阳比作“火球腾空”“琉璃宝灯”；风云汇聚便 如“笙管齐鸣，山呼谷应”“雪浪滔滔”；云雾缭绕“好比 一座繁忙的海港”，隐于云海中的山峰成了海中“暗礁”， 并由此抒发自己“想从这儿扬帆出海去”的感受。这些描写 突出了景物特点，写得有声有色、有情有势、虚实相生、酣 畅淋漓。
• 【即时小练】
• 运用想象，写一段文字，要求突出景物特点，200字 左右。
是大自然“煞费心机”安排的。再次，便于以居高
临下的气势、简练的笔触，把黄山的绝境和细微之 处全都写到。
• 2．文章第二部分与其他部分、文章中心有什么关系？
• 【对应考点】分析作品结构。
• 【提示】将第二部分与其他三部分进行对照，并结 合文章主旨分析它们之间的关系。
• 【答案】与其他部分的关系：第二部分承接第一部 分黄山风光的“奇”而来，是大自然“不肯随便把 胜境给予人类”及“封山”这一意旨的具体体现。 又与第三部分“胜境已成为公园，绝处已经逢生” 的现实情况相互比照。可见这部分使文章结构波澜 起伏，而又貌断实续。
• 与文章中心的关系：这部分回顾几千年来，只有少 数像李白这样不畏险阻的人才能登上山顶，其余的
人都只能乘兴而来，败兴而归，这就为下文歌颂我 们的时代和人民埋下了伏笔。
• 3．第四部分承接第一部分黄山奇观的“奇”而来， “奇”在何处？请简要概括。
• 【对应考点】欣赏作品的形象。
• 【提示】在第四部分中找出与“奇”有关的内容， 具体分析。
• 2．主旨归纳
• 本文通过叙写黄山雄放瑰奇的景色，赞叹大自然的 崇高卓越，赞美祖国的大好河山以及这能让“属于 少数人的幸福已属于多数人”的伟大时代，激发人 们对祖国壮丽河山以及社会主义新时代的热爱。
• 1．第一部分用了什么修辞手法写黄山的形成？这样 写有什么好处？
粤教版高中语文必修三黄山记课件ppt(39张)
1 黄山记
25
“煞费心机”安排的。再次，便于以居高临下的气势、简练的笔触， 把黄山的绝境和细微之处全都写到。
1 黄山记
26
2.第二部分写到黄帝飞升的传说和李白等人的诗文，这样写有何作用？这 一部分与第一部分有何联系？ 答案 (1)神话传说的神奇色彩增加了黄山的神秘色彩，也与后面的诗文 形成虚实相生的艺术效果，使黄山显得更有魅力。 (2)引述李白等人的诗文不仅佐证了诗人登山的经历，表现了黄山的险峻、 登山的艰难，还以优美的诗文为文章增添了色彩，丰富了内容。 (3)本部分回顾几千年来，只有少数像李白这样不畏险阻的人才能登上黄 山，其余的人都只能乘兴而来，败兴而归，这就为下文歌颂我们的时代 和人民伏下一笔。
1 黄山记
6
4.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 5.孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
——苏轼《题西林壁》 ——《孟子·尽心上》
1 黄山记
7
自主积累
博观而约取，厚积而薄发
一、作者视窗
十年沧桑忆故人——徐迟 他是一位诗人，也是驾驭报告文学的能手。他的《地质之光》、《哥德巴赫 猜想》、《在湍流的涡旋中》、《生命之树常绿》等报告文学作品诗意浓烈、豪 情四溢，像抒情诗一样叩响亿万人民的心弦，使读者赏心悦目，激动不已。 人是刚直不阿，文是黄钟大吕，尤其是他兀兀垂暮的晚年，更是心性明澄， 妙契生死因缘，慧解宇宙真谛，对庄严净土的执着追求，对人类未来命运的忧患， 使他整个人格文格都散发着感人至深的“上求天道、下化众生”的浓郁魅力。
1 黄山记
11
三、文体知识 游记
游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山 大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的诡异阜盛，可以反映一个人一家的日常生 活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。游记文笔轻松， 描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉。
《黄山记》课件1-优质公开课-粤教版-必修3-精品PPT
也不年老得只顾昏睡。它精神抖擞，冷眼看着山下的一切。
返回
山虽是不卑不亢，却常无意的使它脚下的人自惭形秽起 来，觉得山是可望而不可即的，然而山没有不让你爬上它的 巅脊上看下去，就像这狮子，我还是小孩子时，已经跨越它 的背、环抱它的脖子，所以我至今仍相信它并不暴戾，只是 一个处变不惊的智者。
返回
尽管树木无情，风吹着叶时仍听泣诉，偏偏是山，它只献 出肯定无缺的线条，除非你走到山里，否则它与你形同陌路。 这一阵子，我多么的想亲临高山！香港若无缘招聚秀水，倒也
lì
)
yīn yūn ) 6.氤氲 ( ．．
8.喑 呜变色( yīn ) ． 10.倏来倏 往( shū ) ． 12.绮 丽( ．
7．凝眸 ( móu ) ． 9．翩 然起舞( piān ) ． 11．菡萏 ( hàn dàn ) ．．
qǐ )
返回
(二)多音字 差 cēn 参 ． 加 cān 1．参参 ． 人参 shēn ．
返回
二、人物颂歌
饱含挚情绘黄山——徐迟 你——徐迟，诗一般的语言，如一支多彩的画笔，将一 幅黄山山水长卷展示在我们的面前。独具特色的花岗岩山峰， 让我们感受到黄山的挺拔；扑朔迷离的雾，绚丽多彩的霞， 让我们饱览黄山的神秘；雪浪滚滚的云海，苍翠挺拔的黄山 松，让我们体会到黄山的壮丽。你使我们由衷地喜欢上了黄
一、作者档案 徐迟 (1914－1996)，浙江吴兴人。当代作家。1933年 开始写诗。1936年出版第一部诗集《二十岁的人》。历任 《人民中国》(英文版)编辑、《诗刊》副主编。1960年调湖
北文联专业创作，创作了大量的诗、散文和特写。“文革”
后，创作了一系列脍炙人口的报告文学。如《地质之光》 《哥德巴赫猜想》等，曾获1981年全国优秀报告文学一等奖。 作品还有散文集《美文集》等。
返回
山虽是不卑不亢，却常无意的使它脚下的人自惭形秽起 来，觉得山是可望而不可即的，然而山没有不让你爬上它的 巅脊上看下去，就像这狮子，我还是小孩子时，已经跨越它 的背、环抱它的脖子，所以我至今仍相信它并不暴戾，只是 一个处变不惊的智者。
返回
尽管树木无情，风吹着叶时仍听泣诉，偏偏是山，它只献 出肯定无缺的线条，除非你走到山里，否则它与你形同陌路。 这一阵子，我多么的想亲临高山！香港若无缘招聚秀水，倒也
lì
)
yīn yūn ) 6.氤氲 ( ．．
8.喑 呜变色( yīn ) ． 10.倏来倏 往( shū ) ． 12.绮 丽( ．
7．凝眸 ( móu ) ． 9．翩 然起舞( piān ) ． 11．菡萏 ( hàn dàn ) ．．
qǐ )
返回
(二)多音字 差 cēn 参 ． 加 cān 1．参参 ． 人参 shēn ．
返回
二、人物颂歌
饱含挚情绘黄山——徐迟 你——徐迟，诗一般的语言，如一支多彩的画笔，将一 幅黄山山水长卷展示在我们的面前。独具特色的花岗岩山峰， 让我们感受到黄山的挺拔；扑朔迷离的雾，绚丽多彩的霞， 让我们饱览黄山的神秘；雪浪滚滚的云海，苍翠挺拔的黄山 松，让我们体会到黄山的壮丽。你使我们由衷地喜欢上了黄
一、作者档案 徐迟 (1914－1996)，浙江吴兴人。当代作家。1933年 开始写诗。1936年出版第一部诗集《二十岁的人》。历任 《人民中国》(英文版)编辑、《诗刊》副主编。1960年调湖
北文联专业创作，创作了大量的诗、散文和特写。“文革”
后，创作了一系列脍炙人口的报告文学。如《地质之光》 《哥德巴赫猜想》等，曾获1981年全国优秀报告文学一等奖。 作品还有散文集《美文集》等。
高二语文 1.1 黄山记课件 粤教版必修3
提升你的素质
构思谋篇,独具匠心 《黄山记》是一篇写景抒情的散文,构思谋篇独具匠心,体现了游记散文的 又一特色:大手笔绘景,突出景物特点,读来有一种奔腾直泻、不可阻遏的 磅礴气势。
本文作者不像一般作家那样,先从登山写起,重在写登山之所见所感,而是 气势磅礴、居高临下地把黄山放置于宇宙形成发展的极其辽远广阔的背 景之上来描写,堪称“大手笔”,从大自然如何安排一处胜景起笔,继而追 溯人类登山简史,而后才写自己登山所见。这样,既让读者饱览了黄山雄伟 瑰奇的无限风光,又让读者获得有关的地理、历史知识。更重要的是,会让 人进入深邃的历史思索。漫漫宇宙间,人类对黄山的攀登、探索,只是那么 小小的一段插曲,而个人登上黄山,只能是这个小插曲中的一个小小的音符 。大自然创造黄山这一杰作之后,是“不肯随便把胜境给予人类”的,它 “将那些可以让人从人间通入胜境去的通道全部切断”,它要考验人类!值
3.解词义 鸿蒙:指宇宙形成之前的混沌状态。
悭吝:吝啬;小气。
氤氲:形容烟或云气浓郁。 菡萏:荷花的别名。
款步:缓慢地步行。
参差:①大约;几乎:参差是。②错过,蹉跎:佳期参差。本文指高低不齐。 煞费心机:形容费尽心思。煞,极,很。
高风峻骨:高尚的品格,坚贞的节操。形容道德和行为的完美。
逸兴横飞:超逸豪放的意兴勃发飞扬。
得自豪的是,“这里历代有人开山筑道,却只有这时代才开成了山,筑成了 道”。今天,我们已将从“人间”进入“胜境”的通道打开,“胜境”已属 于“多数人”。这一深邃的历史思索,会使你昂扬,催你“直上”,奋进!这 就是这篇游记深刻的思想意义。
全文分四个部分,四个部分看似各自独立,其实有一条脉络暗中勾连。这就 是表现黄山胜境的“险”和“奇”。写游山经过时,作者突破了一般由近 及远或由下而上的写法,而是选择最能突出黄山特色的几种景物重点描写 。作者对黄山奇景的描绘可谓神来之笔,七十二峰高风峻骨,云海忽聚忽 散,奇松矫健多姿,真实的自然景观与荒诞的幻异奇观融为一体,扑朔迷离, 令人心驰神往。
2013年粤教语文必修3课件：第一单元第1课黄山记
糗 (qiǔ) 氤氲 (yīn yūn) ． ．． 褶皱(zhě) 甫 定(fǔ) ． ．
(2)多音字 乘 车ché nɡ ．
千乘shè ． nɡ 舌苔tāi ． 苔 藓tá i ．
刹 那chà ． 刹 车shā ． 翘 望qiá o ． 上翘qià ． o
3．第三部分写我们登山的情况，作者采用了怎 样的手法突出文章中心的？ 【提示】 (1)对比：把前人攀缘险峰的石级与现 在有铁栏杆的宽阔的石级作对比；以古代旅行家 的心情、遭遇与我们“直上，直上，直上”“却 无可战栗”作对比。(2)记叙与议论相结合，记叙 为议论作依据。写昔日天都峰之险，而今天却化 险为夷，这是石工们的功劳，所以引出议论，“ 我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的 幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山筑道， 却只有这时代才开成了山，筑成了道。”突出了 文章的中心。
参 差cēn ． 人参shēn ．
二、字形辨认 nɡ傍依 bà 臂bǎnɡ膀 pá nɡ磅礴
浩hà n瀚 á o翱翔
褐色 hè 谒 拜yè jié 碣石
jiǎo矫健 jiāo骄横
2．写景不同凡响，语言耐人寻味。 作者对黄山奇景的描绘可谓神来之笔。七十二峰 高风峻骨，险壑迭出；云海忽聚忽散，漂泊不定； 奇松铁骨冰肌，矫健多姿；初升太阳鲜红无比； 摄身光神奇罕见；一道温泉能治百病；溪流飞瀑 煞是壮观„„作者采用荒诞的手法，驰骋奇特瑰 丽的想象，采用清新华美的语言，调遣多种修辞 手法，极兴致之所至，大跨度跳跃，超时空组合， 融现实的自然景观与荒诞的幻异奇观为一体，扑 朔迷离，令人心驰神往。
抗战胜利后,由重庆抵上海,曾一度回故乡教书。 解放后，先后任《人民中国》 (英文版)编辑、 《诗刊》副主编。1960年调入湖北文联从事专业 创作，创作了大量的诗歌、散文和特写。粉碎“ 四人帮”以后，创作了一系列脍炙人口的报告文 学。如描写科学家生活的《地质之光》、
新粤教版语文必修三课件： 第1课《黄山记》 课件(共49张PPT)
云海
“被雪浪拍击的山峰，或被吞没， 或露顶巅，沉浮其中。”
第三段在第一部分中起了什么作用？
第二部分的主要内容是什么？
第二部分的内容是如何展开的？
黄山的传说： 据《黄山志》记载：上古时代，轩辕黄帝打败了 九黎族和炎帝族，初步统一了北方以后，开始想 求长生不老。于是，就向大臣容成子、浮丘公请 教炼丹之术。浮丘公对他说： “炼成金丹，必资 山水。山水灵秀，丹药易成。 臣尝遍历名岳， 唯黟山 ( 黄山原名黟山 ) 为神仙都会， 山高林茂， 可资炭炼药，灵泉甘美，能煮石成丹。”黄帝很高 兴，便同容成子、浮丘公一道来到山灵水秀的黟 山，烧炭炼丹。经八甲子而成，黄帝吞下七粒后，身轻体爽，至温 泉沐浴时， 白发变黑。于是天降白龙，三人骑龙升天而去。这段 神话传说虽然荒诞离奇，但是，由于黄山风光秀美，石怪松奇，雄 峰插天，云雾缭绕，身临其境，的确给人以飘飘欲仙之感，这个传 说与人们的感受和遐想相合拍， 因此， 即使穿凿附会，也容易为 人们所接受。到了唐朝， 由于统治阶级推崇道教，又为了纪念轩 辕黄帝，故天宝六年 ( 公元 747 年 ) ， 由唐玄宗下令，将“黟山” 改为“黄山”。
人们登山简史 攀登险峰天都
奇丽风光
引用 对比
拼组画面
天 都 峰
重点难点分析： 课文怎样表现黄山之
光 明 顶
莲 花 峰
天 都 峰
三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天
伊丹 昔崖 升夹 绝石 顶柱 下菡 窥萏 天金 目芙 松蓉
•
卓 绝 云 际
眼天 底都 ；峰 黄 山： 奇千 景里 ，江 尽山 踏， 足俱 下收
天都峰 在黄山景区东南部，海拔1810 米，为黄山三大峰中最险峻者。古称 “群仙所都”意为天上都会。天都峰 为第四纪冰川形成的角锋，峰顶平如 掌，有“登峰造级”石刻，中有天然 石室，可容百人。峰头远眺云山相连， 江河一线，俯瞰群山，千峰竞秀，美 不胜收。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
摄身光
黄山松铁骨冰肌
异萝松天下罕见
鲫鱼背
人字瀑
乌龙亭
莲
花 峰
莲 蕊 峰
螯 鱼 峰
立马峰大石壁
玉屏峰
总 结：
• 第一部分文章巧妙地借赞叹大自然的造化神工起 笔，暗写黄山“险”、“奇”二特色，总领全文； • 第二、三部分，承“险”字展开； • 第四部分，缘“奇”着墨； • 最后，以“这是何等的公园!这是何等的人间!” 两句感叹作结，照应篇首大自然“封了山”，把 人间与黄山胜境隔绝开，暗含“奇妙人间”之意， 激情奔放，响震不绝，深化了文章赞美黄山的主 题。
作业
1、熟读课文,体味文章纵横恣肆、热情奔放的语 言。
2、阅读课后练习四几段中外作家描写日出的文 字，试与本文中描写日出的文字作比较，思考它 们各有什么特点。
凝眸móu
你能作为一名“导游”带领我们 走进黄山，介绍一下它的美吗？
名胜风景
三大奇景
黄山历史等
涉及景点
三十六大峰 三十六小峰 三个主峰 云海五座 黄山松 异萝松 三十六源 二十四溪 十六泉 八潭 四瀑 摄身光 光明顶 莲花峰 天都峰 人字瀑 立马亭 龙蟠坡 鲫鱼背 阎王 坡 小心壁 玉屏峰 莲蕊峰 狮子林 文殊院 清凉台 东海门 西海门 北海宾馆 白鹅岭 硃砂峰 桃花峰 耕云峰 螯鱼峰 万松林 云谷寺 始信峰 散花坞 排云亭 左数峰 飞来峰 炼丹峰
作者简介
徐迟（1914-1996），浙江吴兴人，现代 诗人、著名报告文学作家。他以诗人气 质写报告文学，特别是写知识分子题材 的作品，常能熔政论、诗和散文于一炉， 结构宏大，气势开阔，语言华美而警策， 独具风格。著作有《歌德巴赫猜想》 《地质之光》《生命之树常绿》等一系 列反响强烈的作品，散文集《法国，一 个春天的旅行》，论文集《红楼梦艺术 论》《文艺和现代化》等。
二、课文思路分析： ※第一部分：写崇高卓越的大自然，创造安排 了黄山胜境。──文意总起
第一部分可分几层？每层写什么？各突出了黄山 的什么特点？找出表现这些特点的关键词语。
• 第1层 : 介绍黄山的地理位置、成因、范围，着重介绍 黄山七十二峰的高风峻骨 。 • “高峰下临深谷；幽潭傍依天柱”、“高风峻骨”—— “险” • 第2层 : 介绍黄山的云海、草木鸟兽、泉流及摄身光等 奇异景物。
黄 山 记
︱ ︱ ︱
徐 迟
教学目标:
• 1、通过对黄山奇景的欣赏，激发大家对祖 国壮丽河山的热爱之情。 • 2、理清文章行文思路，把握文章内容。
黄山简介
• 黄山，古称黟（yī）山，唐朝改名黄山（传说轩辕 黄帝曾在此山修身炼丹，黄山因此得名）。在今安 徽省歙(Shè)县、太平、休宁、黟县之间，是我国 最著名的风景区之一。这里山峰劈地摩天，云凝碧 汉，气象万千；青松苍郁虬劲，刚毅挺拔；烟云翻 飞缥缈，波澜起伏，浩瀚似海；巧石星罗棋布，维 妙维肖；温泉终年喷涌，无色无臭，可饮可浴。 • 奇松、怪石、云海、温泉，被称为“黄山四绝”。 • 兼具"泰岱之雄伟"、"华山之峻峭"、"衡岳之烟云"、 "匡庐之飞瀑"、"雁荡之巧石"、"峨嵋之清凉"，无 怪明代徐宏祖赞誉为"五岳归来不看山，黄山归来 不看岳"。
※第二部分:回顾几千年来人们攀登黄 山的历史。 ① 这部分可分几层？各层大意是什么？
• 第1层(1自然段)写史前期，除了金丝猴之外，只有神 话传说中的黄帝、• 丘公、容成子等仙人攀上过黄山 浮 的光明顶。
• 第2层(2─3自然段)写唐宋时期，只有李白及吴龙翰两 人登上过莲花峰。
• 第3层(4─5自然段)写元明清数百年内，极大多数旅 行家都没有登上莲花峰顶，而登天都，是在汪瓘以后， 有记载的只有普门法师等五人。
险峰
云海 黄山之三大奇观
奇松
一、快速浏览课文,概括课文各部分内容。
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
写崇高卓越的大自然创造安排胜境。 写几千年来人们攀登黄山的历史。 写作者一行人攀登天都峰的经过。 写黄山之巅见到的云海、松树、日出、 摄身光等奇观。
一、快速浏览课文，概括课文各部分内容。
• 第一部分 写崇高卓越的大自然创造安排 胜境。 • 第二部分 写几千年来人们攀登黄山的历 史。 • 第三部分 写作者一行人攀登天都峰的经 过。 • 第四部分 写黄山之巅见到的云海、松树、 日出、摄身光等奇观。
• “打开它的云库”、“特意委托风神…….树种”、 “天下罕见”、“组成无穷无尽幻异的景”、“稀世”、 “格外赏赐”、“极罕见” ——“奇” • 第3层 : 写大自然把黄山“封了山”，再次强调黄山的 突出特点——“险”。
第一部分
采用 拟人 笔法，把大自然当作一个大艺术家，想 “火山喷发的” 象它的创造过程，用 手法，“打开了 它的云库”，“毫不悭吝地赐予几千种植物”表 明了这一“大手笔”的三个创作步骤，也概括介 险峰云海奇松 绍了黄山的三大景观： 。之后又总的 描写了这些景物组成的“无穷尽的幻异的景”， 并突出“极罕见的摄身光”，为下文的展开作了 铺垫。最后写大自然的“满意”和“封山”，暗 示了黄山的“奇绝”和“险绝”，增添了一种神 秘色彩。
“千里江山，尽收眼底；黄山奇景，尽踏足下”(过渡)，
第三部分
先是记叙。作者并没有一路写去，而是突出描写 了攀登天都峰的经过，这使“记游”的过程相当 简洁，并与上部分“登天都”的历史介绍紧紧衔 接，在内容上，和上部分形成了古今、虚实相映 之势，强调今天的登山道路“化险为夷”，昔日 的“胜境”已成为今天的“公园”。记叙之后是 议论，作者深深感叹道：“我们这江山，这时代， 正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。” 这是文章的点睛之笔。
难登——“险”
第二部分
这部分承上文一个“险”字落笔，以 时间 为顺序，先写了史前的黄帝等人登山的 传说，并介绍了黄山名称的由来；又写 了唐宋时期李白、吴龙翰登黄山的情形， 引用他们的诗文，突出他们游赏黄山美 景的印象；再写了元明清时期绝少有人 登黄山的情况。作者写人们登山的简史， 有力地烘托了一个“险”字。
正音：
煞shà 费心机
倏shū来倏去 蹑 niè 琢 zhuó凿 záo 狭仄zè
前拥后簇 cù
悭吝 qiān lì n 汪瓘 guàn 龙蟠pán 坡 战栗 lì
参差 cēn cī
菡萏hàn dàn 糗 qiǔ 踵 zhǒng 其险 氤氲yīn yūn
甫fǔ
喑yīn 呜变色
翩 piān 然起舞
褶zhě 皱
• ※第三部分:记作者等一行攀登天都峰的经 过。 • 这部分可分几层？每层写什么？
第1层(1─6)写作者等一行登上天都峰的经过。பைடு நூலகம்
今天的登山道路 古人登山的路径
对比（古今、虚实相映）
写“我们”登攀的经过，只用三个“直上，直上，直 上”反复，表现了勇往向上的气概。
第2层(7─8自然段)写登上天都峰所见景色，抒发感慨。 “我们这江山，这时代，正是这样，• 于少数人的幸福 属 已属于多数人。”（点题）
• ※第四部分:写在黄山之巅见到的云海、松 树、日出、摄身光等奇观。 这一部分承第一部分黄山奇观的“奇” 而来，“奇”在何处?
云海奇观
黄山奇松 奇妙的摄身光
日出奇景
第四部分
这一部分写四种景观，以 云海奇观 为主。写松， 是在云雾中“溶出溶入”的松；写光，是与云 雾相掩映的光。作者为黄山瑰奇的景物所吸引、 所陶醉，简直飘然欲仙，仿佛“载沉载浮”， 要到“海外去了”。