2019暑假兴趣班选择十大误区,家长们一定要注意
孩子的兴趣培养应该注意哪些常见误区
孩子的兴趣培养应该注意哪些常见误区在孩子的成长过程中，兴趣培养是非常重要的一环。
它不仅能够丰富孩子的生活，还可能为孩子未来的发展打下基础。
然而，在培养孩子兴趣的道路上，家长们往往容易陷入一些常见的误区。
误区一：将自己的兴趣强加给孩子有些家长因为自己对某种事物有着浓厚的兴趣或者未完成的梦想，就希望孩子能够继承和发展。
比如，家长自己喜欢音乐，就不管孩子是否有音乐天赋和兴趣，强行让孩子学习乐器。
这样做的结果往往是孩子产生抵触情绪，不仅无法真正培养出兴趣，还可能影响亲子关系。
每个孩子都是独立的个体，有着自己独特的喜好和天赋。
家长应该尊重孩子的个性，通过观察和交流，发现孩子真正感兴趣的领域，而不是把自己的意愿强加给孩子。
误区二：追求功利，过于注重结果不少家长在培养孩子兴趣时，过于看重参加比赛获得的名次、考取的证书等功利性的成果。
比如，让孩子学习绘画，不是为了让孩子享受创作的过程，而是为了能在比赛中获奖，为升学加分。
这种过于功利的心态会给孩子带来巨大的压力，让他们失去对兴趣的热爱。
兴趣培养的初衷应该是让孩子在其中获得快乐、提升自我，而不是为了满足家长的虚荣心或者追求短期的利益。
误区三：盲目跟风，随大流看到周围的孩子都在学某种兴趣班，比如编程、围棋等，家长就觉得自己的孩子也不能落后，也赶紧给孩子报名。
这种盲目跟风的行为往往没有考虑到孩子的实际情况和需求。
每个孩子的兴趣点和发展节奏都不同，别人适合的不一定自己的孩子就适合。
家长应该根据孩子的特点和兴趣，有针对性地选择兴趣培养的方向，而不是随大流，人云亦云。
误区四：给孩子过多的选择有些家长为了让孩子找到真正的兴趣，给孩子提供了过多的兴趣班和活动。
孩子在短时间内接触了太多的事物，反而会感到迷茫和疲惫，无法专注于某一项兴趣的深入发展。
家长应该适当控制选择的数量，让孩子有足够的时间和精力去体验和探索，逐渐发现自己真正热爱的东西。
误区五：忽视孩子的年龄特点不同年龄段的孩子，其认知水平、身体发育和心理需求都不同。
给孩子选择兴趣班要注意4误区
给孩子选择兴趣班要注意4误区我们都注意到这样一些现象，有些家长为孩子转换培训项目过繁：这个学期培训书法，下个学期培训画画，转个学期培训英语，再转个学期培训弹琴。
当然，不是说兴趣多不好，而是说在给孩子选择培训项目时，没有结合孩子的实际情况，也没有足够耐心等到他（或她）培养起兴趣来，或学出点成绩来，就不停换来换去，到最后什么都培训了一遍，但什么也并不出彩，兴趣更无从谈起。
培养兴趣是需要点时间的，出点成绩更是需要付出努力的。
建议家长在选择培训项目时有几点要注意以下四大误区：1、不要盲目跟风，互相攀比。
觉得别人家孩子学什么什么了，我们又不是没财力，也要去学。
没有明确的目的性，很容易半途而废。
2、要考虑孩子的实际情况，有没有那个精力。
如果孩子接受能力强，学什么都很快，学校课程能轻松应对，成绩很好。
不妨让他们去参加一、两个校外培训；如果孩子在学校已经很吃力了，就没必要再去培养什么兴趣，好好学好学校课程，提高自信心是当务之急。
如果参加的培训有助于学校成绩提高，那是该去的。
3、慎重选择培训项目，不要轻易去换或终止。
如果一开始是为了提高成绩，选择了一项培训，比如英语，不要在孩子刚尝到点甜头、成绩已经提高的时候就终止了。
其实，学英语也是一项兴趣培养，而且可以终身受益。
还有一种情况是家长觉得孩子的成绩起色不大，就选择终止培训。
前面讲过，学出点门道是需要时间的。
一般的孩子，学完一期就出成绩的也有，但多数是需要更长时间的培养才能有很明显的进步的。
被英语折磨过的人都知道，比如听力是不可能立杆见影的。
同样，弹琴、跳舞等都需要刻苦练习一段时间才能见成绩。
“从量变到质变”，绝对是至理名言。
不换项目，但可以换一下培训机构。
不要在“一棵树上吊死”，学过两期，孩子还是没有起色，就要考虑换机构了，换过之后还是不行，就不要浪费钱了。
但轻易不要换老师，老师掌握孩子特点也是需要时间的，孩子适应老师也要有一个过程。
4、不要以通过考级或争取加分等为目的。
为孩子报兴趣班,家长千万别走入这几个误区
为孩子报兴趣班，家长千万别走入这几个误区
如今的家长，再不似以前只关注孩子的学习成绩，而是关注孩子的素质教育，希望孩子能德智体美劳全面发展，因而总是会遇见一些家长每天为给孩子报各种兴趣操碎了心。
但是今天我们要分享就是，报兴趣班可以，但是千万别盲目而走入了以下几个误区。
1、结果很重要，过程也很重要。
学习兴趣班，很多家长就喜欢问孩子今天学了什么，会不会什么。
但是对于很多孩子来说，往往在学习兴趣班的时候，过程的开心要比结果更重要，当然关注结果很重要，但家长也不能总是追问孩子，今天学得怎么样，学到了什么，这样不仅孩子和老师的压力很大，久而久之也失去了兴趣班“兴趣”的效果。
2、兴趣班占用了周末大部分时间，却忽略了孩子与父母相聚的时光。
这是现在很多家长犯的一个通病，上午学习奥数、音乐，下午学习画画、围棋，将孩子的周末时间占得满满的，孩子上课累，家长送孩子上课也累。
更重要的是大部分用来陪孩子学习，却没有父母与孩子相聚的温馨亲子时光，这样的兴趣班不可取，更需要家长注意。
3、兴趣班根本不是孩子的“兴趣”。
很多家长在给孩子报名兴趣班时，总是按照自己的意愿给孩子乱报，其实只是家长自认为对孩子好，却没有问问孩子是不是真的对这种兴趣班感兴趣。
这个行为是不可取的，学习兴趣终究还是孩子在学，只有孩子自己感兴趣了，才能学得好，因此家长应该在为孩子报名兴趣前，征求孩子的意见，不可盲目为孩子报名。
一切以孩子的感兴趣为主，这样才叫兴趣班，因此，家长一定要注意以上三个误区，切勿“为
了让孩子学习兴趣班而学习”，不要让孩子的生活里只有学习，而忽略了兴趣才好。
暑假报兴趣班注意误区及注意事项
暑假报兴趣班注意误区及注意事项暑假报兴趣班注意误区及注意事项兴趣班,作为早期教育的重要内容,作用重大。
但如今宝宝的兴趣多变,各种兴趣班又名目繁杂,父母该如何选择?暑假报兴趣班注意误区有哪些的呢?本文是店铺整理暑假报兴趣班注意误区的资料，仅供参考。
暑假报兴趣班注意误区误区一：只注重结果，而忽略过程。
很多家长对于孩子参加兴趣班，只会注重孩子自己会了什么，考试结果怎么样，如果孩子不能很好的弹一曲或者是作一幅画，那么家长就会责备孩子甚至是老师。
这样只注重结果会给孩子带来很大的压力。
家长应该正视给孩子报兴趣班的目的不是说他们的成果多好，而是在这个过程中他们学到了什么。
学习的过程可以调动孩子的多个器官、多种感觉，培养多方面能力。
比如学琴是为了锻炼手眼耳的协调能力，在学习的过程中还能培养孩子的耐性、毅力和战胜困难的能力。
而经过自身努力战胜困难后的成就感也使他心情愉悦。
贯穿在孩子学习过程中的这些品质，父母可能看不到，但却对孩子的未来影响深远。
误区二：兴趣班太多，周末赶场失去了亲子时间。
很多家长为了把孩子培养成全面发展的人才，各种兴趣班都报了个遍，虽然看起来是为了孩子，多少钱都舍得，一切都是为了孩子。
但是一个星期孩子都在上学，其实家长也没多少时间陪孩子，如果周末或者暑假给孩子报一堆兴趣班，那么孩子就会很忙，家长也会很忙，这样就没有时间陪孩子，促进亲子感情。
孩子在成长的过程中是离不开亲情的，和家长在一起才可以使他们的心理正常发展，如果忽略了这种亲情交流，那么孩子以后就会比较难教育，心理也会有一些隔阂。
而且这样赶场一样的兴趣班，会让孩子没有时间去消化所学的知识，这样不仅会让孩子好像什么都懂，但其实什么都只知道一点，学得不精，而且也很容易疲倦，毕竟上了一周的课了，好不容易可以休息一下。
误区三：把自己的理想强加在孩子身上。
很多父母小时候由于条件的限制很多自己想学的都没有机会学，所以会把自己当年的兴趣理想寄托在孩子身上。
但是虽然孩子还小，但是会有自己的想法，自己喜欢什么不喜欢什么，如果大人强加上自己的理想，那么孩子的负担就会很重，心理压力会很大，这样的学习过程就会显得特别痛苦，所以家长应该要重视孩子的兴趣，让孩子自己选择感兴趣的东西暑假孩子上兴趣班注意事项家长莫跟风“暑假里你家孩子准备读什么呀?”“总归是幼儿英文、舞蹈班什么的，小朋友都在读!”暑假期间亲友聚会，对孩子的“充电计划”成了不少年轻父母间的“时尚话题”。
家长选报兴趣班的误区及方法介绍
家长选报兴趣班的误区及方法介绍家长选报兴趣班的误区及方法介绍在选择兴趣班时应持慎重的态度,否则盲目地去跟风,让他应付差事地去学习,会使您投资很大,却收效甚微。
家长选报兴趣班的误区有哪些的呢?本文是店铺整理家长选报兴趣班的误区的资料，仅供参考。
家长选报兴趣班的误区○长得是外国人就是好外教在不少家长眼中，让孩子学英语还是选外教的好，毕竟他们的母语是外语。
但是，这并不能说，长得是一张外国人的脸就是个好外教。
曾在2013年，英国BBC曝光该国警方正在通缉的一名逃犯尼尔·罗宾森就在北京某国际学校当了3年外籍教师。
而这种现象并不只是个例。
事实上，许多以“外教”为宣传噱头的培训机构本身并没有相关资质，而他们所聘请的外教，有些既没有教学经验，也不具备任教资格。
鉴于大多数家长并不了解相关政策，而一般外教的授课费又比国内老师贵的多，所以某些培训机构甚至宁愿请一些非英语母语的外国人来充当“外教”，从而忽悠家长。
注：按照相关规定，聘请外教的培训机构本身应该具有《聘请外国专家单位资格认可证书》，而申请来华的外籍教师本身应持有外专局办理的“外国专家证”，除此之外还需身体健康，无犯罪记录。
○名号好，师资水平就好毫无疑问，给孩子报班，我们首先考虑的肯定是师资水平。
遇到那些鼓吹“资深名师”、“资深教授”的名号，家长们往往是喜不自胜。
然而，很多时候，这些所谓的名号不过是培训机构为了吸引家长报名而过度包装老师所用的宣传手段而已。
绝大部分的“资深教授”都只是刚毕业的大学生或是没有教学经验的新老师或是教学质量也很一般的老师。
有些甚至连正规的教师资格证都不具备。
此外，需要警惕的是，很多在宣传时摆出名师教学，但在实际上课时却不过是视频教学。
○包装好，教学效果就好不少培训班在宣传时喜欢用一些夸大其词的标语。
比如，“30天让你的孩子考上重点”、“学钢琴1年就能考八级”、“15天让你的孩子成为尖子生”等等。
面对这些口号，很多家长往往会抱有侥幸心理，认为说不定自己真有这种好运能碰上这样好的培训班，错过了多可惜。
选择兴趣班 盲目贪多适得其反
6、各类乐器学习：钢琴、小提琴等乐器学习，能培养孩子的听觉专注、锻炼十个手指的灵敏性、协调性和手、眼、脑及全身肢体的协调配合，刺激大脑的发育。用肢体语言表达对音乐的理解。
7、珠心算班：通过对算盘的练习与掌握，培养孩子的心算能力、动手能力以及专注、细致、反应快捷等数学品质。
8、轮滑班：学习轮滑，能全面提高宝宝的运动潜能：如体能，耐力，身体平衡性、灵活性，大脑与身体各部位之间的协调性，运动反映的快速准确性；能效地改善和避免孩子因为运动智能开发不良而出现的问题，如躁动不安、注意力不集中、没有耐性、过分安静、胆小等；还能强身健体。
9、游泳班：游泳使宝贝的肺活量增加，提高呼吸功能；促使心肌发达，收缩有力，排血量增加，对心脏是个很好的锻炼；加速新陈代谢、促进生长发育；它还锻炼了全身的大肌肉群，使身体长得健美匀称。同时，冷水的刺激可使皮肤血管扩张，提高孩子对外界温度变化的适应能力，不容易生病。
既然兴趣班的作用有这么多，孩子不愿去也许是因为你的方法出现错误哦。
二、孩子不愿去兴趣班的原因
1、一厢情愿：进特长班学习，对于许多孩子来说都不是心甘情愿的，有相当一部分是由家长一手包办，不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数，报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此，若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣，这不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。
精彩推荐：
宝宝不爱上兴趣班怎么办？
兴趣班趣班
>>更多早教知识
2、方法不当：特长教育对孩子来说，的确有其积极的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。”
家长给孩子选择兴趣班常见的误区
家长给孩子选择兴趣班常见的误区一个没有爱好、理想和目标的小孩是不明白今后自己想要做什么的，专门难想象如此的小孩会有一番作为，因此培养小孩的爱好十分重要。
但并不是必须要让小孩去上爱好班，第一要明白小孩对什么感爱好，今天就为大伙儿讲解下有关小孩早教过程中选择爱好班的注意事项。
误区1：忽视过程，只看结果给小孩学画画，父母只注重是否学会画一整幅的画；学琴的小孩父母只关注是否学会弹一首曲子，学珠算的小孩，父母只注重看是否又准确又快；同样，父母也只注重学跳舞的小孩是否能够跳完一整支舞蹈。
家长只看结果会给老师和小孩都产生莫大的压力，事实上小孩学习的过程远比结果重要，因为在学的过程中可培养他们多方面的能力，调动他们的多种感受和多个器官。
如在学习弹琴的过程中，要紧是培养手、眼、耳的和谐，以及是否有战胜困难的能力，这些因素将决定着小孩能否安静心来学习，通过小孩努力而战胜困难的成就感也能让他的心情愉悦。
在学习过程中贯穿的这些品质可能是父母看不到的，但对小孩的阻碍却专门深远。
另外，在跳舞学习的过程中，舞步是差不多功，但只是跳舞中的一小节却要练好长时刻，给父母的感受是小孩上了那么多次课但连完整的一个舞都还可不能，正经的都没学。
要明白，学习差不多功是为小孩跳舞蹈而打下良好的基础，假如差不多功不扎实，学到一定程度后就可能学不下去。
误区2：让小孩如赶场一样的上周末爱好班有的父母不管花多少钱都要给小孩报专门多的周末爱好班，英语、钢琴、画画等；小孩忙，父母也跟着一起忙。
本来小孩上完幼儿园后，休息的时刻就专门少，周末还得用来上爱好班，让父母陪伴小孩的时刻变得越来越少。
小孩在那个年龄段是离不开亲情的，与父母在一起，是使他们心理进展正常的基础，假如忽视幼儿心理以及亲情的交流，你会发觉小孩变得不听话、爱发脾气等等。
今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。
一味地给小孩报各种爱好班，容易使小孩疲劳、厌倦。
今后他可能对什么都明白一点儿，但对哪个都不精。
报兴趣班常犯的四个错误
报兴趣班常犯的四个错误误区1：只重结果，忽视过程学琴的父母只注重孩子学会了哪支曲子；学画的父母只注重孩子是否画了一幅完整的画；学珠心算的父母只注重孩子算得是否快；学跳舞的父母只注重孩子是否学会了跳支完整的舞。
只看重结果，无论是给孩子还是给老师都带来了巨大的压力。
其实教孩子，学习的过程远比结果更重要。
在学习的过程中，能调动他们多个器官、多种感觉，培养多方面能力。
比如学习弹琴，手眼耳的协调非常重要，耐性、毅力、战胜困难的能力决定着他是否能学习下来，而经过自身努力战胜困难后的成就感也使他心情愉悦。
贯穿在孩子学习过程中的这些品质，父母可能看不到，但却对孩子的未来影响深远。
再有，在学习过程中，一些基本功可能只是学习中的一个小节，比如跳舞，一个舞步要练好长时间，给父母的感觉是孩子几次课什么正经的也没学，但实际上，基本功的训练是为让孩子能完整跳下整个舞蹈而打下良好基础。
基本功如果不扎实，学到一定程度可能就学不下去了。
误区2：周末上兴趣班如同赶场，没了亲子时间有些父母不在乎花钱多少，在周末给孩子报了一个又一个兴趣班，英语、影视表演、钢琴、滚轴；孩子忙，父母也跟着一起忙。
本来上一星期幼儿园就没多少时间陪孩子，而周末又全用来上兴趣班了。
孩子在这个年龄段是离不开亲情的，与父母在一起，是使他们心理发展正常的基础，如果忽视幼儿心理以及亲情的交流，你会发现孩子变得不听话、爱发脾气等等。
今后容易与子女在心理上产生隔阂，难以沟通。
一味地给孩子报各种兴趣班，容易使孩子疲劳、厌倦。
今后他可能对什么都知道一点儿，但对哪个都不精。
不如只选择一两项重点学，学会了再学其他项目。
孩子如果在哪个项目上特别有潜力，就要多花时间重点培养。
误区3：把自己的理想强加在孩子身上有些父母小时候条件不好，没有条件实现理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。
比如一位父母，英语顶呱呱一直是他的梦想，他就让孩子从小上英语班学习英语，而成绩稍有不好就一通批评。
孩子兴趣培养的常见误区有哪些
孩子兴趣培养的常见误区有哪些在孩子的成长过程中，兴趣培养是非常重要的一环。
它不仅能够丰富孩子的生活，还能有助于孩子的个性发展和未来的职业选择。
然而，在培养孩子兴趣的道路上，家长们往往容易陷入一些误区。
误区一：盲目跟风很多家长看到别人家的孩子在学钢琴、学舞蹈、学绘画等，就觉得自己的孩子也不能落后，于是不管孩子是否感兴趣，就盲目跟风给孩子报各种兴趣班。
这种做法往往会让孩子感到压力巨大，甚至产生抵触情绪。
每个孩子都是独特的，有着不同的性格、天赋和兴趣爱好。
比如，有的孩子天生对音乐敏感，而有的孩子则更喜欢运动。
家长应该尊重孩子的个性差异，根据孩子的特点和兴趣来选择适合他们的兴趣活动，而不是盲目跟从他人。
误区二：功利心过重有些家长把孩子的兴趣培养当成是一种获取荣誉和升学加分的手段，过于追求比赛的名次和证书。
比如，让孩子参加各种比赛，一旦孩子没有取得好成绩，就会严厉批评孩子，给孩子带来很大的心理负担。
兴趣培养的初衷应该是让孩子享受过程，发展自身的能力和素质，而不是为了满足家长的虚荣心或者追求功利性的目标。
当孩子在兴趣活动中感受到的是压力而不是快乐时，他们很可能会失去对兴趣的热爱。
误区三：忽视孩子的自主性在兴趣培养过程中，家长常常过于主导，替孩子做决定。
比如，家长认为书法对孩子有好处，就直接给孩子报书法班，而不询问孩子的意见。
孩子在没有自主选择的情况下，很难真正投入到兴趣活动中。
家长应该给予孩子一定的自主权利，让他们在一定范围内选择自己感兴趣的项目。
比如，可以提供几个不同类型的兴趣班让孩子体验，然后根据孩子的反馈来做出最终的选择。
这样孩子会更有积极性和主动性，也更容易坚持下去。
误区四：期望过高家长们往往对孩子的兴趣培养寄予过高的期望，希望孩子在短时间内就能取得显著的成果。
比如，孩子刚开始学习绘画，家长就期待孩子能画出精美的作品。
这种过高的期望会给孩子带来巨大的压力，导致他们害怕失败，不敢尝试新的事物。
孩子的兴趣培养是一个渐进的过程，需要时间和耐心。
儿童兴趣班的十大坑
儿童兴趣班的十大坑近年来，越来越多的家长选择给孩子报名参加兴趣班，以提高孩子的学习能力和兴趣爱好。
然而，尽管兴趣班有助于提高孩子的学习能力，但在选择兴趣班时也有一些坑，甚至会影响孩子的正常发展。
下面，我们将介绍兴趣班的十大坑，希望能给家长一定的启发：首先，价格昂贵。
随着社会的发展，兴趣班的价格也越来越昂贵，甚至有些家长无法承担。
有些兴趣班是收取高价，但效果甚微，且班级内的学生太多，容易使孩子受到不良影响，如抄袭、求助等。
其次，讲师素质差。
在很多兴趣班中，讲师的素质可能不是很高，他们可能只是缺乏专业知识，而不是真正有能力让学生学习。
甚至，有些兴趣班的讲师仅仅是想赚钱，而不是帮助学生学习和成长。
此外，课程内容混乱。
有些兴趣班在一节课中覆盖了太多知识，而很少有深入的讨论，很难让学生深刻理解和记住所学的知识。
再者，学习效果不明显。
有些家长只是想给孩子上一些兴趣课，而不是为了让孩子升学或获得更高的分数。
但是，有些兴趣班的课程内容过于简单，对孩子的学习没有太大帮助。
此外，过度的作业量。
有些兴趣班的作业量过大，容易使学生疲劳，浪费宝贵的业余时间，甚至影响孩子的正常发展。
此外，没有贴心的服务。
有些兴趣班只在售课，却没有贴心的服务，比如说老师不能够根据孩子的特点来安排课程，也不能够给孩子提供有效及时的帮助。
再者，没有专业的指导。
有些兴趣班没有专业的指导，无法指导孩子如何将学到的知识运用到日常生活、学习中，也无法激发孩子的学习兴趣。
其次，没有强有力的考核。
有些兴趣班没有严格的考核机制，导致孩子的学习目标不明确，学习效果不够理想。
另外，让孩子表现出来的机会极少。
有些兴趣班让孩子仅仅是跟着老师学习，没有让孩子发挥的机会，以培养孩子的能力和兴趣。
最后，缺乏家长的参与。
有些家长认为，孩子报名参加兴趣班就可以了，但实际上，家长也应该参与到孩子的学习中来，帮助他们掌握所学知识，而不仅仅是交钱。
总之，在选择兴趣班时，家长应该谨慎行事，才能给孩子提供更好的发展环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019暑假兴趣班选择十大误区，家长们一定要注意
如今，暑期切切实实是到了。
娇娇妈看到很多父母开始给孩子定计划。
有一些日
程排得满满的，的确很漂亮的样子。
什么补习班，乐器班，画画班，围棋班等等，每
周一上什么，周二上什么，详细如课表，且五花八门，应有尽有。
但是家长所计划的
是不是真的是孩子喜欢的呢?如果完全拿父母的意志，去填满孩子的生活，那么只怕在孩子眼中，假期不成其为假期，而是受难日。
下面是小编为大家收集的关于2019暑
假兴趣班选择十大误区，家长们一定要注意。
希望可以帮助大家。
误区1：为了攀比选择兴趣班
家长聚在一起总是喜欢炫耀自己的孩子多才多艺，但其实以这种攀比的心理给孩
子报很多兴趣班，只会苦了孩子，兴趣班还是要从孩子的兴趣和承受力出发。
在学习
过程中，让孩子获得人格全面发展，提高学习能力和交往能力。
误区2：选择孩子不擅长的方向进行培养
很多家长基于”扬长补短“的想法往往给孩子选择与其性格喜好完全不同的兴趣班，比如给一个没有专注力的孩子报需要长时间投入和专心的兴趣班，会激起孩子的厌恶
情绪，抵触学习，其实是在南辕北辙，在培养孩子专注力的反方向上越走越远。
误区3：随着孩子的“三分钟”热度进行报班和退班
当孩子出现”三分钟热度“的时候，不建议父母因为孩子不想去而放弃上兴趣班。
而是应该和孩子聊聊，如果仅仅是因为热度减退了就不想上了，父母应该再坚持一下，也许孩子只是遇到了热度降低以后的瓶颈期，等过了瓶颈期，孩子可能又有兴趣学了。
误区4：认为坐在教室里才是真正的学习，忽视生活中的教育
有些父母忽视自己的能力，认为只有报班让让孩子规规矩矩地坐在小椅子上听老
师讲课，才是真正的学习，对生活中的知识反而视而不见。
重视孩子的教育，不能一
味地投资却忽视孩子的感受，随时随地诱发孩子的兴趣，才能更好的激发孩子的潜能。
误区5：不了解孩子的兴趣，盲目报名
家长应该留心观察，发现孩子的已有兴趣，看准了孩子对哪些事物感兴趣，然后
从这些已有的兴趣下手，而不是无头苍蝇一样盲目报名，然后不停更换，这样反而会
在无形中养成孩子见异思迁，做事没长性的不良习惯。
误区6：忽视孩子的年龄，要求过高
孩子的兴趣培养应该循序渐进，不要揠苗助长，因为孩子的学习效果和年龄有很
大的关系，不同年龄的孩子学习效果不同，家长应该更多的关注孩子在兴趣班学习过
程中所培养的能力，随着孩子的年龄成长，孩子的能力水平自然会有所提升。
误区7：兴趣班如同赶场，累了孩子，苦了父母
兴趣班的选报一定要有度，根据孩子的兴趣和承受能力合理选择，如果一味地让
孩子参加各种兴趣班，容易让孩子感到疲劳、腻味，会引起孩子的抵触情绪，不愿再
学习。
需要特别注意的是，孩子的年龄较小，需要父母的关爱。
过多的兴趣班占据了原
本的亲子时间，使得父母和孩子交流的机会变少了，长此以往，容易让孩子觉得孤单、寂寞，和父母之间产生隔阂，脾气也逐渐变得暴躁、不听话。
误区8：狭隘了孩子的兴趣范围
家长不要刻意缩孩子的兴趣范围，孩子对很多事情感兴趣，其范围远远超出了父
母的理解范围。
很多父母都认为，乐器、舞蹈、珠心算、围棋……这些才是孩子的兴趣，却不知这样局限了孩子潜能的开发，忽略了他对于社会、自然和科学的探索能力，也不利于发展孩子的动手能力。
误区9：注重结果，轻视过程
家长过度关注孩子兴趣学习的结果，无形中就会给孩子带来很大压力，让孩子觉得，不管学习英语、钢琴还是舞蹈，都变成了不得不完成的任务。
家长应更多地关注
孩子究竟学到了什么，培养了哪些能力，获得了那些提升，保持鼓励表扬孩子，才会
保持孩子的兴趣和进步。
误区10：父母的愿望强加在孩子身上
孩子也有自己的梦想，很多父母都认为，自己没有实现的梦想，就要靠孩子来完成。
但是孩子有自己的想法，如果父母把自己的愿望强加给孩子，那么孩子的负担就
太沉重了。
如果孩子不感兴趣，那么学习过程就变成了一种痛苦，这段痛苦的过程会
逐渐消磨孩子的学习热情，甚至会产生厌学的情绪。
以上10个误区都值得警惕，是造成孩子暑假不快乐，学习没收获的罪魁祸首。
实际上，兴趣是孩子的兴趣，而不是家长的兴趣，不是别人的兴趣，更不是上学
需要的兴趣。
选择兴趣班时要以孩子的感受为前提，选择孩子喜欢的授课方式。
其实，在教育孩子这个层面，最有效的做法是静下心来去和孩子沟通。
不过，我也相信，各位家长也不是没有尝试过去和自己的孩子沟通，但是，因为这件事确实太难了，抓住孩子的心理太难了，所以大家才会采取一些粗暴的手段。
相关文章：
1.2019学生暑假放假时间安排和教职工放假时间安排
2.2019全国中小学暑假放假时间汇总
3.2019暑假旅游国内必去的十大暑假景点
4.2019暑假开始的搞笑有趣空间说说大全
5.2019放暑假的最新幽默空间说说精选。