2室内陈设品的选择与布置说课讲解

合集下载

陈设的选择及布置原则

陈设的选择及布置原则

陈设的选择及布置原则陈设是指在一个特定的空间或场合中,通过物品、家具、装饰等的布置和摆放,以达到美化环境、展示个人风格、提升生活品质等目的的行为。

在进行陈设时,选择合适的物品和正确的布置方式是非常重要的。

本文将从陈设的选择和布置原则两个方面,为大家介绍如何进行有效的陈设。

一、陈设的选择原则1.根据场合选择不同的场合需要不同的陈设,比如家居环境、商业场所、办公室等。

根据不同的场合,选择合适的陈设物品和风格,才能够达到最佳的陈设效果。

2.考虑风格陈设的风格应该与整个空间的风格相匹配,例如北欧风、简约风、中式风等。

不同的风格会呈现出不同的氛围和感觉,所以在选择陈设物品时,一定要考虑整体的风格。

3.注重质量和品质不论是家居环境还是商业场所,陈设的物品都需要有一定的质量和品质。

优质的陈设物品能够提升整个空间的档次和品质,也能够给人带来更好的使用和观赏感受。

4.注重功能性陈设物品的选择不仅要考虑美观程度,还要考虑它们的功能性。

例如,家居环境中的陈设物品需要满足家庭生活的需求,商业场所中的陈设物品需要满足商业活动的需求。

5.考虑主题和色彩陈设物品和整个空间的主题和色彩应该相互协调,达到一个和谐的整体效果。

在选择陈设物品时,要考虑它们的颜色和主题是否与整个空间相符。

二、陈设的布置原则1.注重空间感在进行陈设布置时,要注意整个空间的空间感。

通过合理的摆放和布置,可以使空间看起来更加宽敞、舒适。

2.注重比例陈设物品的大小和比例应该与整个空间相协调。

过大或过小的陈设物品会显得格格不入,影响整体美感。

3.注重视觉重点在陈设布置中,需要注意营造视觉重点,吸引人的注意力。

可以通过色彩、形状、大小等方面来营造视觉重点。

4.注重整体平衡陈设布置需要考虑整体平衡感,不同区域的陈设物品要有一定的协调性和平衡感,才能够达到整体美观的效果。

5.注重实用性在进行陈设布置时,要注重陈设物品的实用性。

陈设物品的布置不应该影响使用功能和空间利用率,同时还要有一定的便利性。

室内设计与家具陈设说课讲解

室内设计与家具陈设说课讲解

大、小对比与一致:
形状的对比与一致
在家具造型设计中主要是以长方体、 直线和平面为主要基本形,以弧线、曲线、 和圆为辅助形,运用弧线、曲线、和圆来 打破方形,能取得较为活泼和丰富多彩的 效果。
方向的对比与一致:
在成套家具或单件家具 的前立面划分上,常常运用垂 直和水平方向的对比来丰富家 具的造型,造成空间组合上的 丰富变化。
1.适用性
2.结构合理
3.艺术性
4. 家 具 的 商 品 性
4.家具的商品性
三、家具设计造型的形态 形态的具体体现是点、线、面、体。
(1)点 点的最大特点是提 醒人们的注意力。在一 个平面上如果有一个点, 这个点将是十分醒的; 很多点在一起就会给人 以活泼的感觉。在设计 中用大面积的面,就会 给人一种平淡无奇的单 调感。这就需要用点或 线来增加面上的变化, 使立面构图活泼起来。 如图。
还可以通过家具布置 的灵活变化达到适应不同的 功能要求的目的。
家具布置应处理好与 出入口的关系。
3.建立情调,创造氛围
家具本身的美观条件固然重要,但是必须跟室内的整体形式统一
家居中常以这具织物来调配室内色彩, 创造舒适的色彩环境
同样是卧室,床选用的不同, 就不同的氛围
二、家具设计的原则
3.变化与统一:
变化与统一是适用于任何艺术表现的一个普遍法则。在艺术造型 中从变化中求统一,统一中求变化,力求变化与统一的完美结合,使 设计的作品表现的丰富多彩,是家具设计中贯穿一切的准则。
所谓变化,即在一件家具的造型上,表现为大与小、横与竖、虚与 实、材料质感、色彩明暗的对比统一,就是在一定条件下,把各个变 化的因素有机统一在一个整体之中
4.折叠家具 该家具
的主要特点 是使用后可 以折叠存放, 又便于携带 和运输,所 以该家具适 合于工作性 质流动性较 大的人员使 用。该家具 在住房面积 较小的情况 下常常作为 备用家具。 如图。

人教版82-52室内陈设品设计-2

人教版82-52室内陈设品设计-2

人教版82-52室内陈设品设计-2第一篇:人教版82-52 室内陈设品设计-2人教版8.2-5.2 室内陈设品设计室内陈设品设计说课稿一、设计思路本单元属于“设计•应用”领域,选择了室内设计中得陈设品设计,从贴近生活的角度我选择了以生活中的废弃物为材料进行设计,引导学生通过欣赏构思巧妙的旧物改造作品,认识陈设品的基本构造原则,启发学生创造、开阔自己的思维。

一、说教材1、在教材中的地位我说课的内容是八年级美术上册的《环境艺术设计》活动二《陈设艺术设计》。

本单元属于“设计应用”课程活动内容,根据教材中四个活动内容进行拓展与变化,教材的主要内容是让学生在参观考察后结合学生的实际生活经验,利用各种生活废弃物进行室内陈设艺术设计。

室内陈设艺术设计与环境艺术设计是从属关系,室内陈设艺术设计是环境艺术设计的一部分。

2、教学目标室内陈设设计的方面较广,一节课无法面面俱到,所以我根据在课堂上的实际情况,本节课内容的实际情况,课堂教学时间状况以及学生的认知范围,我把这节课得内容定为利用我们生活中得常见得废弃物进行室内陈设品的设计。

陈设品是指用来美化或强化环境效果得,具有观赏价值或文化意义的物品。

所以我把本节课的教学目标定为显性目标:欣赏不同的环境设计作品后学生通过亲手制作室内装饰品,能充分认识利用材料变废为美,提高学生动手能力设计出造型美观的室内陈设品。

隐形目标:提高学生审美素养。

培养学生在生活中的观察能力,开阔学生思路,培养创造性思维。

3、教学难点重点由于学生在平时生活中得观察能力以及动手能力的差异,以及思维方式的不通,我把本节课的重点:如何观察发现生活废弃物的材料可利用性。

难点:如何拓展学生思维,利用材料的特性,使作品独具创新。

二、教学方法根据本课所运用的教学理念,培养创新精神和解决问题的能力,为促进学生发展而进行评价,在广泛的文化情境中认识美术,激发学生学习美术的兴趣。

因为兴趣是入门的向导,又是推动学生积极主动学习的强大动力。

家具陈设的选择和布置原则

家具陈设的选择和布置原则

1.2 陈设的布置原则
1. 有主有次,使空间层次丰富
2.构图均衡,与空间关系合理
• 根据空间的分布进行陈设装饰的尺度调整, 塑造界面的可读 性, 为了避免视觉焦点的相互削弱, 同一界面多重元素的叠 加应该进行比例调整. 陈设品的大小要与室内空间尺度形成 良好的比例关系. 陈设品的大小应以空间尺度为依据而确定, 不宜过大, 也不宜太小, 最终达到视觉上的均衡.
2. 造型
• 在实际选择时, 除了对风格的考虑外, 陈设品本身的造型也 是一个不可忽视的重要因素. 陈设品自身造型的美丑仅是一 个方面, 另外还需要考虑陈设品的造型与所处环境的协调, 否则就很难取得良好的视觉效果.
3. 色彩
• 一般情况下, 陈设品的色彩需要作为整个室内色彩中的重点 色彩加以处理. 除了室内色彩非常丰富, 或室内空间十分狭 小等特殊情况外, 陈设品一般总是选择较为强烈的对比色彩, 这样才能取得生动强烈的视觉效果.
4. 材质
• 陈设品不但种类繁多, 用料复杂, 而且加工方式各有特色, 肌 理特征各不相同. 选择时如果能够充分注意这方面特点的话, 就可以取得令人满意的效果.
5. 大小
• 陈设品的大小千变万化各不相同, 根据室内空间的大小进行 选择, 才能形成恰当的比例关系, 否则就会比例不当. 同时, 还必须考虑陈设品的尺寸与人的关系, 尽量避免失去正常的 尺度感, 造成不必要的心理影响.
住宅室内设计
陈设的选择和布置原则
• 1.1 陈设的选择

陈设品的选择, 除了要把握个性外, 总的来说, 应从室内
环境的整体性出发, 在统一之中求变化, 因此, 从陈设品的风
格、造型、色彩、质感等各方面都应加以精心推敲. 风格直
接体现居住者的品位与格调, 相当于一个家的精神载体、向

第三章 室内陈设品的选择 PPT

第三章 室内陈设品的选择 PPT

大家好
6
陈设品的风格
陈设品风格多样,各具特色。陈设品 的风格与室内空间风格息息相关。
选择与室内风格相协调的陈设品可使室 内空间达到协调的效果,更加明确室内 风格。
选择与室内风格相对比的陈设品, 能使空间变得生动、活泼
大家好
7
观赏时的行为方式
观赏的行为、观看时间的长短对陈设品的选择也有一定影响。
静态观赏:人在静止状态时的观赏行为,视线
视觉扫描,即视线在物 象表面无意识地掠动;
视觉凝视,即视线在物象
上有意识地较长时间地停
留。
大家好
13
形式美构图原则
1.对称与均衡 对称主要
大家好
14
03 室内陈设设计的搭配方法
大家好
15
色彩搭配法
1.调子搭配法:运用光和深色调的结合,达到神秘 的、沉重的、压抑的、炫酷的效果。一般深色调 的形成和光的控制密切相关,深色的环境更能突 出光的明亮。
大家好
11
视觉因素
(2)陈设品在空间中的视觉感知。每一件陈设品表现出的感知度都不是单一 的,它本身受环境和其他陈设品的制约。
① ② ③ ④
大家好
12
视觉因素
2.观赏者的视觉规律 人们在感知物象时,既受到视域的限制,又受到意识的控制,不仅视点、视 距影响着视觉感知,而且思维的意识状态也影响着视觉感知。
长时间停留在陈设品上。静态观赏一般出现在
餐厅、茶室、卧室、办公室、休息区、接待室
等空间,其陈设品应精致、耐看。
动态观赏:人在走动过程中形成的观赏
行为。动态中,人的视线在陈设品上停
留的时间较短。
大家好
8
观赏时的行为方式
动静结合观赏:公共空间中,人易出现动静结合的多元化行为。在酒店大堂 空间或售楼中心,既有办事、走动的动态空间行为,也有等候、休息、洽谈 的静态行为,其陈设品既要有静态观赏的特点,也要有良好的形态和较强的 视觉冲击力。

二课室内陈设的选择与运用PPT课件

二课室内陈设的选择与运用PPT课件

.
40
四、筒灯
3、特点:筒灯不占据空间,可增加空间的柔 和气氛,如果想营造温馨的感觉,可试着 装设多盏筒灯,减轻空间压迫感。
4、安装空间:筒灯一般装设在卧室、客厅、 的周边天棚或过道上
.
41
筒灯

具▪ 有聚光性的灯 具,一般是用于 普通照明或辅助 照明
.
42
.
43
.
44
五、射灯
1、定义:灯体外露,有支架支撑 2、光照形式:直接照明

品最为著名



.
11
水晶吊灯、现代风格、
间接照明
.
12
.
13
.
14
※烛台吊灯
.
15
欧式烛台吊灯 间接照明
.
16
欧洲古典风格的烛台吊灯,灵感来自古时的烛台照明方
式,那时人们都是在悬挂的铁艺上放置数根蜡烛。
.
17
如今很多吊灯设计成这种款式,只不过将蜡烛改成了 灯泡,但灯泡和灯座还是蜡烛和烛台的样子。
羊皮灯 间接照明
.
27
※ 时 尚 吊灯
.
28
特殊造型时尚吊灯
.
29

.
30
间接照明
.
31
直接照明

间接照明
.
32
金属拉线吊灯
.
33
.
34
.
35
※花灯
.
36
花灯
.
37
※球 灯
.
38
.
39
四、筒灯
1、定义:灯体嵌装于天花板内部的隐置性 灯具
2、光照形式:所有光线都向下投射,属于 直射光源

室内陈设设计原理(二)

室内陈设设计原理(二)
整理课件
南京博物院展厅——陈设品自身的风格 影响了整个室内环境
苏州昆剧院门厅——有中国文化底蕴的
空间布置传统的陈设
整理课件
• 陈设品的文化特征 文化体现了社会、历史、民族、地域诸因素。不同社会背景、
不同历史时期、 不同民族特点、不同地域产生了不同内容、不同 形式的陈设文化。这些富有文化特征的陈设品是表现室内环境文化 内涵的重要载体。
整理课件
广州长隆大酒店——作为平面的陈设品的 壁雕与作为立体陈整设理的课雕件 塑之间的对比
陈设品从造型角度讲主要有形状新奇的陈设品和形状平常的陈 设品。
a.形状新奇的陈设品,对视觉有较强的感知度,易于吸引人的视觉, 在空间中可形成突显的景观。然而,在选择这类陈设品时必须注意 其与空间气氛的关系。只有在需要表现感觉强烈的室内空间中才选 择形状新奇的陈设品。
b.建筑构件的错位: 具有文化特征的建筑构件作为一种文化载体,并不具有任何功
能作用,因此也必讲究其摆置部位的正确。在构件错位布置中,一 是室外构件的内置化,如中式室内空间中选用石桥、石井、门饰等; 二是室内各种构件功能错位,如在茶室中布置中式的床等。
整理课件
海口机场某贵宾接待室——古代与现代风格的陈设摆放在 一起,体现不同时期文化的重叠
整理课件
一、室内陈设品的选择
• 陈设品的种类
1.陈设品的表意: 不同的空间,有不同的功能属性和关系,有不同的空间形态和
形式,有不同的文化意义。因此,不同的空间需要选择不同表意的 陈设品。
不同的陈设品在室内空间中有不同的表意,如家具可主要表达 空间的属性、尺度和风格;绿植可主要体现空间的自然气息;艺术 品、工艺品可主要营造空间的文化氛围和艺术气息……同样的陈设 品因类别、流派、风格的不同,其表意也有差别,如同样是插花, 东方风格的插花注重意境的表现,西方风格的插花强调视觉的感受。 同样是油画,西方传统风格的油画与西方现代主义的油画,无论在 理论上还是在表现上都是有巨大的差别。

室内陈设的布置原则》说课稿

室内陈设的布置原则》说课稿

室内陈设的布置原则》说课稿室内陈设的布置原则,包括形式美法则和以人为本的设计原则,以及客厅布置与人健康的关系。

按播放)教学难点:如何将理论知识与实践相结合,让学生能够用效果图表达符合室内陈设布置原则的设计作品。

按播放)教学过程:我将采用演示法讲解理论知识,情景法集中学生课程注意力,任务驱动法让学生动起来,启发引导法让学生开拓思维,分组指导法进行因材施教。

具体应用包括小游戏操作、播放视频、PPT课件演示、随堂小练等。

按播放)教学反思:通过本节课的教学,我希望能够让学生掌握室内陈设的布置原则,培养他们的观察能力、审美能力和创新能力,树立“以人为本”的设计思想,增强职业信心,提高团队合作精神和竞争意识。

同时,我也将不断反思和改进教学方法,提高教学效果。

理解和掌握室内陈设的布置原则是本课程的重点。

在客厅陈设方案设计过程中,这些原则非常重要。

为了达到这个目标,我们将分为三个阶段进行教学。

在课前,我们将组建小组,发布研究资源,并做好预。

在课堂上,我们将讲解理论知识,并对知识点加以巩固。

在项目实践阶段,我们将进行理论指导实践,以强化研究效果。

在课前准备方面,我们将使用理实一体教室开展教学,并准备了微课、趣味游戏、多媒体课件、设计视频和设计资源等。

学生需要完成三个任务,包括进入学校教学平台自主预、自由组合成6个研究小组,以及收集室内陈设品资料和客厅空间相关素材。

我们将把教学环节分为7个部分,包括创设情境、解惑及拜师学艺、巩固新知、知识拓展、项目布置、理论小结和项目实践。

总计4课时。

在课程一开始,我们将操作一个小软件,内容为“室内陈设的搭配”,以贴近学生娱乐的方式,营造课程的主题。

我们将以图例讲解方式完成两个知识点教学,包括室内陈设要遵守“以人为本”的布置原则和符合“形式美法则”的布置原则。

学生将通过视频的方式研究公司设计师是如何制定方案的,并通过两种类型小练来巩固所学知识。

我们还将讲解客厅布置与健康的关系,并做理论部分小结,为过渡到实践课程做准备。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1—2 室内陈设艺术的搭配方法
二、形态搭配法
形态搭配法是利用不同形态的对比或是相同形体的统一形成的室内陈设搭配原 则。
在选择小件的陈设品时可根据大件家具的形态,进行模仿或是比拟,塑造诙诣、 幽默的效果。人称“建筑是凝固的音乐”,因为它们是通过节奏与韵律感的体现而 产生美的感染力。节奏与韵律是通过体量大小的区分、空间虚实的交替、构件排列 的疏密、曲柔刚真的穿插 等变化来实现的。这种室内陈设艺术具体手法有连续式、 渐变式、突异式、交错式等。在整体空间陈设中虽然可以采用不同的节奏和韵律, 但同一个房间切忌使用两种以上的节奏,会让人无所适从、心烦意乱。
混搭风格糅合东西方美学精华元素,将古今文化内涵完美地结合于一体, 充分利用空间形式与材料,创造出个性化的家居环境。混搭并不是简单地把 各种风格的元素放在一起做加法,而是把它们有主有次地组合在一起。 在同一个空间里,不管是“传统与现代”,还是“中西合璧”,都要以一种 风格为主,靠局部的设计增添空间的层次。
1—2 室内陈设艺术的搭配方法
三、色彩搭配法
色彩搭配法主要分3种:色调配搭配法、对比配色法、风格配色法。
1、色调搭配法:利用两种或两种以上的色彩有序的、和谐的
组织在一起时,使人们感到身心愉悦,这种配色形成的色调可成为浅 色调、深色调、冷色调、暖色调、无彩色调。
1—2 室内陈设艺术的搭配方法
2、对比配色法: 利用两种或两种以上的色彩的明度、
1—1 室内陈设设计的一般原则
002 陈设艺术设计的搭配方法
International designer work GROUP
室内陈设艺术的搭配方法通常有三种:风格搭配、形态搭配、色 彩搭配 。
一、风格搭配法
主要是利用各种风格特定的室内陈设要求而选择搭配。
1、西方古典风格。
往往选择巴洛克,或是洛可可风格的家具、灯具、寝具等陈设品进行室内 陈设的装饰,表现尊贵、华丽的空间效果,成为拥有大量财富的人士推崇的室 内陈设装饰风格。
1—1 室内陈设设计的一般原则
3、疏密有致,装饰适当。
家具是家庭的主要器物, 它所占的空间与人的活动 空间要配置得合理、恰当,使所有器物的陈设, 在平面 布局上格局均衡、疏密相间,在立面布置上要有对比, 有照应,切忌堆积一起,不分层次、空间。 装饰是为了 满足人们的精神享受和审美要求,装饰效果应以朴素、 大方、舒适、美观为宜, 不必追求辉煌与豪华。
现代简约风格随着 “少即是多”的现代主义演变而来。 这种室内陈设的风格主要凸显功能性。但是每件物品又都 是设计的精品,无任何繁杂、罗嗦的装饰。室内的陈设多 采用无彩色系的物品,摆放的位置也以非对称的方法陈设。
1—2 室内陈设艺术的搭配方法
4、混搭式风格。
事实上,混搭风格是一种选取精华的心态的再现。人们将自己喜爱的风 格中的经典饰品进行重新搭配。
1—2 室内陈设艺术的搭配方法
1—2 室内陈设艺术的搭配方法
003 室内陈设物品的布置
International designer work GROUP
一、室内陈设物品的主要陈列方式
陈列的方式归纳起来:有墙面陈列、台面陈列、橱架陈列、落地陈 列、悬挂陈列等。
1.墙面陈列
墙面陈列适用的范围很广,陈设品中如字画、编织物、挂盘、浮雕 等艺术品,或一些小型的工艺品、纪念品及文体娱乐用品如吉他、球拍、 宝剑等都可用于墙面陈设。陈设品在墙面上的位置,与整体墙面及空间的 构图关系,可以是对称式或者非对称式。当墙面有三个以上的陈列品时, 就形成组,成组陈设应结合陈设品的种类、大小以及墙面的空白面积, 可用水平、垂直构图或三角形、菱形、矩形等构图方式统筹布置。
1—2 室内陈设艺术的搭配方法
2、新中式风格
虽然生活的模式是现代的,但是家具是形态、色彩以及摆放的位置。还 保留中国传统文化的特点,并配以传统的青砖、白墙等界面装修的形式,达 到新时期传统文化的一种回归,成为现代文人追捧的室内陈设形式,成为风格 。
1—1 室内陈设设计的一般原则
4、色调协调,对比变化。
明显反映室内陈设基调的是色调。 对室内陈设的一切器物的色彩都要在 色彩协调统一的原则下进行选择。 色彩美是在统一中求变化,又在变化中 求统一的和谐。
我们可以选择整体室内空间在同一色相中选择不同的明度和纯度的变化形 成室内整体色彩的统一。
色调统一的室内给人一种平和、安逸的氛围,是人们在室内最先选择的色 彩系统。
这款书房朴素而简约,两幅壁画为房间增添了艺术气息, 阅读也多了几分滋味
1—1 室内陈设设计的一般原则
美观、舒适的圆床只适合大房间实用
2、布局统一,协调一致。 统一性原则是利用家具、植物、艺术品、植物等陈设
品的摆放形成一个整体,成为室内一景,营造自然、和谐、 雅致的空间氛围。主要体现在色彩、形态、艺术风格方面。
1—3 室内陈设物品的布置
2、台面陈列
台面陈列是将陈设品摆放在各种台面上进行展示的方式。台面包括 桌面、几案、柜台、窗台、展台等,如果说墙面陈列方式运用的是平面 关系的话,那么台面陈设运用得更多的是立体构成关系。
灰度、彩度进行对比配色,一般分为明 度对比、灰度对比、冷暖对比、补色对 比。
1—2 室内陈设艺术的搭配方法
3、风格配色法: 室内设计风格就是利用室内装饰设计的规律,通过各种
界面、家具、陈设等的造型设计、色彩组合、材质选择和 空间布局,形成某种特征鲜明的秩序,被人们所认知。
其风格特征的色彩特点就是我们所运用的配色原则。
室内陈设品的选择与布置
本章主要内容:
1—1 室内陈设设计的一般原则 1—2 室内陈设艺术的搭配方法 1—3 室内陈设物品的布置
001室内陈设艺术设计的一般原则
The concept of display design
单元一 室内陈设设计的基本知识
1、满足功能,舒适实用。
室内布置的根本目的, 是为了满足全家人口的生活 需要。这种生活需要体现在居住和休息,做饭与用餐, 存放衣物与摆设, 业余学习,读书写字,会客交往以 及家庭娱乐诸多方面, 而首要的是满足居住与休息的 功能要求,创造出一个实用、舒适的室内环境。因此, 室内布置, 应求得合理性与适用性。
相关文档
最新文档