小学“新时代好少年”学习宣传活动方案
争做新时代好少年班会教案活动方案五篇
争做新时代好少年班会教案活动方案五篇【篇1】争做新时代好少年班会教案活动方案主题名称爱心、诚信，争做美德少年。
时间班会目的通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。
班会准备主持稿：视频：PPT制作：问答：诗歌朗诵：班会形式配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动班会过程1.诗歌朗诵2.观赏视频3.问答4.班主任致词反思(主要写：班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。
其中班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了哪些改变等等。
)【篇2】争做新时代好少年班会教案活动方案教育目标：1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。
（蝌蚪人）3、感受宣传画的乐趣。
教学准备国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。
教学过程：1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）4、幼儿作画，教师指导。
（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
（2）画背面人，双脚并拢。
（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
5、相互交流，张贴幼儿作品。
【篇3】争做新时代好少年班会教案活动方案教学主题：努力做一个诚实的少年教学目标：让学生了解诚信。
2.让学生在生活中诚实。
教学准备：邀请一些家长参加。
2.多媒体课件。
2024争做“新时代好少年”活动方案
2024争做“新时代好少年”活动方案一、活动背景与目标随着社会的不断发展，青少年的成长环境面临着诸多挑战。
如何帮助青少年树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和自我管理能力，成为了社会各界关注的重点。
“新时代好少年”活动旨在通过一系列丰富多彩的实践活动，激励青少年成为德智体美劳全面发展的时代新人。
具体目标包括：- 提升青少年的道德素养与社会责任感。
- 培养他们的创新能力与实践动手能力。
- 促进青少年之间的交流与合作，增强团队意识。
二、活动范围与参与对象活动主要面向中小学的学生，特别是五年级到九年级学生。
参与的学校和班级将通过自愿报名的方式加入此次活动。
预计参与人数约为3000人左右，涵盖不同地区、不同学校的学生，确保活动的普遍性和代表性。
三、现状分析经过对各参与学校的调研，发现学生在思想道德、团队合作、创新能力等方面存在不同程度的不足。
比如：- 道德素养方面，部分学生缺乏对社会责任的认识，存在“只顾自己”现象。
- 创新能力方面，大多数学生在面对问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力。
- 团队合作方面，学生在集体活动中表现出一定的依赖性，缺乏主动参与的意识。
这些现状促使我们设计出具有针对性的活动方案，通过实践活动帮助学生们改善这些问题。
四、实施步骤与操作指南1. 活动主题与内容设计活动将围绕“新时代好少年”这一主题展开，具体内容分为以下几部分：道德教育活动- 志愿服务：组织学生参与社区服务活动，如敬老院探访、环保清扫等，通过实际行动体会奉献的快乐。
- 道德讲堂：邀请优秀的社会人士或道德模范进行分享，增强学生的道德认知。
创新实践活动- 科技创新大赛：鼓励学生组成团队，围绕生活中的实际问题进行科技创新，提供必要的指导与支持。
- 手工制作大赛：引导学生利用废旧物品进行创意手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
团队合作活动- 拓展训练：组织户外拓展训练，设置团队合作的挑战项目，增强学生的集体意识。
- 班级联谊活动：鼓励不同班级之间进行交流，通过多种形式的联谊活动，促进同学间的沟通与理解。
“新时代好少年”学习宣传活动实施方案
“新时代好少年”学习宣传活动实施方案一、活动的目的和对象“新时代好少年”学习宣传活动的目标，实际上是想帮助青少年树立正确的价值观、人生观和世界观。
我们希望通过这个活动，能够培养他们的责任感、奉献精神以及创新能力，让他们更好地践行社会主义核心价值观，增强对国家的热爱，提升道德情操。
这次活动主要面向中小学的学生，计划在全国范围内展开，覆盖到各个地区的学校、社区和家庭。
我们会通过多样的宣传和学习方式，确保每位青少年都能积极参与，并在过程中有所收获。
二、现状分析与需求我们不得不承认，当前很多青少年在价值观和道德情操上确实存在一些偏差，很多人对社会责任感的理解也不够深刻。
同时，家庭和学校对青少年价值观的引导作用还有待加强。
因此，开展“新时代好少年”学习宣传活动显得尤为重要。
数据分析根据2022年的青少年心理健康调查，发现大约30%的青少年在自我价值认同方面感到困惑，40%的学生对社会责任的理解明显不足。
这些数据反映出目前青少年在价值观教育中的空缺，亟需通过系统的活动来引导和提升。
三、实施步骤与操作指南活动内容设计1. 主题宣传我们会利用海报、宣传册和线上平台等多种媒介来宣传“新时代好少年”的标准和典型事例。
设计一些简单易懂的宣传材料，让学生在不知不觉中接受教育。
2. 学习活动在校内外组织学习班，邀请专家和优秀的少年代表分享他们的成长故事和价值观，设立交流讨论环节，鼓励学生积极参与，表达自己的观点。
3. 实践活动我们会组织一些志愿服务和社会实践活动，让青少年在行动中领悟责任感和奉献精神。
例如，可以定期开展社区清理、敬老院探访等活动，让学生在服务中成长。
4. 评比表彰每学期评选出“新时代好少年”，对表现突出的学生进行表彰，以激励更多人参与。
我们还会准备一些奖品，比如书籍和学习用品，来增加活动的吸引力。
具体实施步骤- 第一阶段：宣传与动员制定宣传方案，利用学校公告栏、网络平台和家长微信群等多种渠道进行宣传。
设定活动时间，确保信息覆盖到每个家庭。
2023年“新时代好少年”学习宣传活动方案
2023年“新时代好少年”学习宣传活动方案《新时代好少年》学习宣传活动方案一、活动背景在新时代，培养好少年是我国优秀传统文化的继承和发展的重要任务。
为了进一步弘扬和践行社会主义核心价值观，提高中小学生的思想道德素质和学习能力，激励他们树立正确的人生观、价值观和世界观，我们计划开展“新时代好少年”学习宣传活动。
二、活动目标1. 增强中小学生的爱国主义精神、集体主义精神和奉献精神，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
2. 培养中小学生的道德品质，提高他们的思想道德素质，形成良好的学习和行为习惯。
3. 引导中小学生合理安排学习和生活，培养他们良好的生活习惯和健康的身心素质。
4. 发挥家庭和社会的教育引导作用，形成学校、家庭和社会共同育人的格局。
三、活动内容与安排1. 国学经典诵读大赛通过对国学经典的学习和诵读，培养中小学生对传统文化的热爱和理解，提高他们的中华文化素养。
活动包括学校内初赛、半决赛和决赛，以及区县和市级的集中比赛，最终评选出优秀的参赛者。
2. 优秀少年寄语读书分享会邀请优秀的中小学生代表，分享他们的读书感悟和读书方法，给其他孩子树立学业上的榜样。
活动鼓励中小学生多读经典名著，培养阅读和写作的能力。
3. 志愿者服务活动组织中小学生参加志愿者服务活动，让他们在实践中学习为他人着想、乐于助人的精神，增强社会责任感和团队合作意识。
志愿者服务活动可以包括社区清洁、慰问孤寡老人、义务劳动等。
4. 知识竞赛举办各类知识竞赛，包括科学、文学、历史、地理等方面的知识。
通过竞赛的形式激发中小学生的学习兴趣，增加他们的知识储备和学习能力。
5. 文艺展演组织中小学生参加文艺展演，展示他们的才艺和创作成果。
可以包括歌舞、朗诵、乐器演奏、书法、美术等多种形式。
6. 主题讲座和教育活动邀请专家、学者、家长代表等开展主题讲座，以及针对中小学生的思想道德教育活动。
主题讲座可以涵盖家庭教育、健康成长、科学探索等方面的内容。
争做新时代好少年教案(精选11篇)
争做新时代好少年教案（精选11篇）争做新时代好少年教案 1一、班会目标：1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。
2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的.时代传承及当下价值。
3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。
二、教学过程：（一）感受幸福新年从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。
（二）回顾苦难旧年PPT呈现多组旧年苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。
教师择机提问，学生阐发感悟。
【教师总结】国家贫穷，外强入侵，民不聊生，大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！（三）铭记红色革命路教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的.红色精神的不同内涵。
1、1949年10月1日，中国人民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。
2、1978年改革开放以来，中国人民富起来——实事求是、改革创新、奋发有为。
（四）争做时代好少年1、魔盒传秘诀通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。
2、红色永传承在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。
（五）教师总结三、课后延伸魔盒留存给该班班主任保管，并约定六年级清明祭扫英烈时开启，检视自己是否兑现了诺言。
争做新时代好少年教案 2教学目的：通过《争做好孩子》主题班队会的开展，旨在让学生努力学习各科知识，学习文明礼貌，争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生，人人争当好孩子!组织者：中队辅导员、中队委员会。
“新时代好少年”学习宣传活动方案
“新时代好少年”学习宣传活动方案活动主题：新时代好少年学习宣传活动活动目的：通过开展学习宣传活动，推动少年儿童树立正确的学习观念和价值观，培养他们良好的学习习惯，提升学习自觉性和主动性，助力他们成为新时代的好少年。
活动内容：1. 学习主题演讲：邀请学习成绩优秀的少年儿童代表，分享他们学习的心得和方法，激励其他同学努力学习。
2. 学习故事分享：组织少年儿童分享自己遇到学习困难时是如何解决的，让大家学习到从困难中战胜自己的经验。
3. 动手制作学习工具：通过动手制作记忆卡片、学习计划表等学习工具，让少年儿童体验到学习的乐趣和成果。
4. 学习展示活动：开展绘画比赛、作文比赛等学习展示活动，展示少年儿童的学习成果。
5. 名师讲座：邀请学科专家或老师为少年儿童讲解科学学习方法和技巧，解答学习中的疑问。
6. 学习沙龙：组织少年儿童参与学习讨论、分享学习资源，并邀请相关职业人士分享他们的学习经验。
活动时间：根据实际情况确定，建议在寒暑假期间进行。
活动地点：学校、社区、图书馆等公共场所。
活动预算：- 发放学习资料以及学习工具的费用；- 嘉宾演讲费用；- 奖品费用（如比赛奖品、认可证书等）；- 活动场地租赁费用；- 宣传费用（如印刷、广告等）。
宣传手段：1. 学校宣传：在学校公告栏、班级群等途径发布活动信息。
2. 社区宣传：在社区公告栏、街头广告牌等途径发布活动信息。
3. 媒体宣传：邀请媒体参与报道活动，例如校园报、电视台等。
4. 在线宣传：通过学校网站、社交媒体等渠道发布活动信息。
活动评估方法：1. 观察少年儿童在活动中的参与度和表现，了解活动对他们的教育效果。
2. 进行调查问卷，收集参与者对活动的评价和建议。
3. 统计学习成果展示活动的参与人数和作品数量。
4. 召开活动总结会，分析活动的优点和不足，并制定改进方案。
注意事项：1. 活动内容需要符合相关的教育政策和法规。
2. 注意保障少年儿童的安全和隐私。
3. 积极争取家庭和学校的支持和合作。
争做新时代好少年主题班会活动方案
争做新时代好少年主题班会活动方案一、活动背景随着社会的变迁，青少年的成长环境和教育方式也在不断演变。
如今，新时代的好少年不仅要在学习上出色，更要具备高尚的品德和强烈的社会责任感。
为了引导同学们树立正确的价值观，培养他们的集体主义精神和创新能力，我们决定举办“争做新时代好少年”主题班会。
二、活动目标1. 增强集体意识：通过班会，让学生们更加意识到团队的重要性，学会团结合作。
2. 树立榜样：分享一些优秀的事迹，让同学们有个可学习的榜样，激励大家向前看。
3. 提升道德素养：通过讨论互动，提升同学们的道德素养和社会责任感。
4. 激发创新思维：鼓励大家在日常生活中多思考，培养创新能力。
三、活动范围这次活动将面向全班同学，每个月的最后一个星期五进行一次，共进行四次班会，持续一个学期。
四、活动准备1. 参与人员：班主任、全体学生及部分家长代表。
2. 活动材料：- 宣传海报（展示新时代好少年的特点）- 优秀少年的事迹视频- 讨论题目（比如：如何理解“新时代好少年”）- 各类文具（便签纸、笔等）3. 场地布置：选择教室或多功能厅，提前安排座位、黑板和活动材料。
五、活动步骤第一次班会：主题宣讲与讨论1. 时间：第一个星期五（1小时）2. 形式：班主任宣讲 + 学生讨论3. 内容：- 班主任讲解“新时代好少年”的内涵和意义。
- 学生分组讨论新时代好少年应具备的品质，记录在便签纸上。
- 分享讨论结果，进行总结。
第二次班会：榜样分享与互动1. 时间：第二个星期五（1小时）2. 形式：视频观看 + 现场分享3. 内容：- 播放关于优秀少年的事迹视频。
- 邀请一名优秀学生分享自己的成长经历。
- 开展互动环节，鼓励其他学生提问和交流。
第三次班会：道德教育与责任感1. 时间：第三个星期五（1小时）2. 形式：角色扮演 + 讨论3. 内容：- 学生分组进行角色扮演，演绎“好少年”在日常生活中的表现。
- 讨论“我能为社会做什么”，引导学生思考个人责任。
新时代好少年宣传教育方案设计
新时代好少年宣传教育方案设计一、背景随着我国社会经济的快速发展，家庭教育、学校教育以及社会教育日益受到广泛关注。
尤其在新时代背景下，培养具有全面素质、创新精神、国际视野的新时代好少年，已成为全社会的共同使命。
为了更好地实现这一目标，我们需要设计一套富有时代特色、符合少年心理特点的宣传教育方案。
二、目标2.增强少年们的创新精神和实践能力，为我国未来发展储备高素质人才。
3.拓宽少年们的国际视野，使他们具备较强的跨文化沟通能力。
4.增强少年们的自我保护意识，提高他们的安全素养。
三、内容1.思想道德教育：以社会主义核心价值观为核心，开展道德讲堂、主题班会、志愿服务等活动，引导少年们树立正确的道德观念。
2.创新实践教育：举办科技竞赛、创新创意展示、社会实践等活动，激发少年们的创新潜能，提高他们的实践能力。
3.国际视野教育：开展外语角、国际文化交流、境外游学等活动，让少年们了解世界，拓展国际视野。
4.安全教育：定期开展安全知识讲座、消防演练、地震逃生等实践活动，提高少年们的安全意识。
四、形式1.主题鲜明：围绕新时代好少年的培养目标，设计具有针对性的主题，使宣传教育活动更具吸引力。
2.载体多样：结合少年们的年龄特点，运用网络、电视、报纸、杂志等多种媒体，扩大宣传影响力。
3.活动丰富：策划内容丰富、形式多样的活动，让少年们在参与中接受教育。
4.注重实效：加强对活动的跟踪管理，确保宣传教育活动取得实际效果。
五、实施步骤1.调查分析：深入了解少年们的需求，为活动策划提供依据。
2.活动策划：根据调查结果，设计具体的活动方案。
3.活动实施：全面开展宣传教育活动，确保活动顺利进行。
六、保障措施1.加强组织领导：成立宣传教育活动领导小组，明确责任分工，确保活动有序开展。
2.落实政策支持：充分利用相关政策，为活动提供必要的资金、场地等保障。
3.加强师资队伍建设：选拔优秀辅导员，加强对少年们的教育引导。
4.创新宣传手段：结合新媒体平台，提高宣传教育活动的知名度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
伙牌小学“新时代好少年”学习宣传活动方案为深入贯彻党的十九大精神，落实十九大报告中“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，我校制定计划如下：
一、指导思想
围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化教育引领、实践养成，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
二、主办单位
伙牌小学
三、具体安排
1.广泛发动。
各班积极开展襄阳市“新时代好少年”学习宣传活动，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，引导广大未成年人立志向、有梦想，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。
2.推举典型。
各班要把推选“新时代好少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程，采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推选表现突出的优秀代表，树立“新时代好少年”学习宣传典型，发挥好示范引领作用。
各班在征求各有关单位意见、组织审核后，从中选取1—2名典型向全校推荐。
3.发布展示。
4.大力宣传。
我校将对“新时代好少年”事迹进行广泛宣传。
各班要利用宣传栏、文化墙、黑板报等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。
5.学习实践。
各班要认真开展向伙牌小学“新时代好少年”学习实践
活动，组织学生开展学习事迹、点赞留言、班队会讨论、撰写学习体会等多种形式的实践活动。
四、工作要求
1.摆上重要位置。
各班要充分认识宣传学习“新时代好少年”的重要意义，把活动作为从娃娃抓起、培养担当民族复兴大任的时代新人的具体举措，作为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观的有力抓手，作为未成年人思想道德建设工作的重要任务，摆上议事日程，精心谋划部署，确保各项工作及时有效开展。
2.加强统筹协调。
各班要组织好本班活动开展，及时推荐报送本班“新时代好少年”典型事迹，配合做好宣传发布等工作。
3.提升活动效果。
各班要要做好动员、征集、发布等各个环节的宣传工作，在未成年人中形成人人践行核心价值观、争当时代新人的生动局面。