(三起点)外研版六年级英语上册《Module3__Unit1__第1课时教案》
Module3 Unit1 第1课时教案一、教学内容外研版小学英语六年级上册第三模块第一单元第一课时：Unit 1 1. Look，listen and say.2. Listen, read and act out.二、教学目标1. 大多数学生能够听、说、读、写单词或短语:collect, stamp, letter, hobby, collect stamps, toy, any, another。
2. 大多数学生能够听懂并运用句型: I’ve got lots of stamps. The se are stamps from Canada. This stamp is from China. Collecting stamps is my hobby.3. 能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。
三、教学重难点重点：1. 听、说、读、写单词和短语:collect, stamp，letter，hobby，collect stamps, toy, any, another。
2. 学习句型：I’ve got lots of stamps. These are stamps from Can ada. This stamp is from China. Collecting stamps is my hobby.难点：1. 用句型“I’ve got…”及v.-ing is my hobby. 来谈论和介绍个人的爱好。
2. “have/has got+名词”表示拥有什么东西。
四、教学准备1.单词卡片。
2.同步课文动画。
3.第1课时教学课件。
4.人物大明和西蒙的头饰。
五、教学设计Step 1 Warm-up1. Have a dictation of the new words of Module2.2. Let’s sing.Let the students sing the song of Page 12 together.【设计思路】通过听写复习了前面所学到的知识，通过歌曲让学生快速地进入学习状态。
Step 2 Preview老师提出以下问题，让学生思考：1. What is your hobby?2. Does Simon collect stamps?3. What is Simon’s hobby?4. How does Simon get the Chinese stamps?【设计思路】通过这四个问题的设置，可以起到承上启下的作用。
让第一环节自然过渡到第二个环节，第二环节又自然过渡到本节课重点部分，即下面的新授环节。
Step 3 Presentation1. 新课导入。
After singing the song of Page 12, the teacher has a free talk with the students.T：Do you like singing songs?Ss：Yes, I do.T：Me, too. I like singing. Singing is my hobby. (Teach the new word “hobby”, by using the word card) What is your hobby?S1：...S2：…T：Do you like collecting toys?S：...T ：What toys have you got?S:…Deal with the grammar：PPT呈现：have got意为“有”，第三人称单数形式是has got, eg：I have got lots of storybooks.我有许多故事书。
She has got lots of storybooks.她有许多故事书。
2. Unit 1 Activity 1 Look, listen and say.Let the students look at the pictures and the sentences and then answer the followingquestion：What toys does Simon have?Next, let the class listen to the tape and repeat after the tape. At last, practice in pairs and act out.3.课文教学。
T：Now that we all have hobbies, do you know what Simon’s hobby is?将本课的挂图贴在黑板上，播放录音或动画，让学生看完后回答上述问题。
单词和句型：Give the students 5 minutes to read the dialogue of Unit 1 Activity 2, find out the new words “hobby，collect，s tamp，and new sentence patterns：I’ve got.../Collecting stamps is my hobby. 5 minutes later, let the students tell the class the new words and the new sentences. Use the cards to teach the new words, especially pay attention to：(1) hobby爱好.其复数形式是hobbies。
(2) collect收集eg:I like collecting dolls.(3) stamp邮票(4) collect stamps 集邮eg:I like collecting stamps.Collecting stamps is my hobby.Practice the new words by playing a finger game. (即老师伸一个手指读一遍.伸两个读两遍，以此类推。
）Practice the sentence patterns by doing some exercises.Then let the students look at the book again, and listen to the tape. Then answer the following questions：(1) What are there on the stamps from Canada?(2) How does Simon get the stamps from China?再放一遍录音，请学生看着书听，并试着从书中找出问题的答案。
引导学生回答问题：“（1)There are famous people on the stamps. (2)These stamps are from Darning's letters!”老师板书本课的新单词和新句型。
学生掌握后老师放录音，请学生逐句跟读课文。
请学生看课本活动2中的插图，并试着描述图中有些什么。
鼓励学生大胆尝试。
然后放录音，请学生仔细听，并注意对话中所使用的语言。
T: Very good! Next open your books, read the dialogue after me please! Pay attention to the pauses during the long sentences.Practice the dialogue in halves or in parts or in pairs. Then act out (用上人物头饰）设计思路：本环节的设计做到了词不离句，句不离篇。
通过游戏等各种各样的形式来操练单词、重点句型和对话，让学生在轻松愉快的氛围中习得新知。
Step 4 Consolidation and extension.1. 活动一：出示一位名人的几本书，让学生知道老师的爱好是收集某人的书。
以谈心的方式引导学生说出自己的兴趣爱好。
eg:My hobby is collecting stamps from America.My hobby is collecting Jay s CD.2. 活动二：列出几个学生共有的爱好，接着做全班的业余爱好调查表。
将全班分成若干小组，最后汇总得到全班的调査表。
并让几个学生详细地说说他们的爱好，以及喜欢的原因。
设计思路:本环节的设计了两个活动，使学生在合作探究中完成学习任务，运用所学的新知识。
Step 5 Homework1. 听Look, listen and say 和Listen, read and act out 部分的录音，模仿表演。
2.利用课余时间用英语向同学、家长、老师和朋友提问，调查他们的兴趣爱好。
六、板书设计Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.Lesson 11. New words ：collect 收集stamp 邮票hobby 爱好collect stamps集邮2. New sentences ：I have got…表示我有….。
Collecting stamps is my hobby.I’ve got lots of stamps.Have you got any stamps from China?These are stamps from Canada.七、回顾总结本节课主要学习用句型“I’ve got...”及“v-ing is my hobby. ”来谈论和介绍个人的爱好。
并且学习了一些新单词：collect ，stamp，letter, hobby, collect stamps，toy，any，another。
最新六年级上册外研英语Module 3 Unit 1 教案备课
Module 3 Unit 1 Have you got any stamps from China?教案教学目标： 1.Knowledge Objectives: 能听懂、会说本课单词及目标语句，并能问答。
词汇：stamp, album, collect, America, Canada目标语句：Have you got…？Yes, I have.\No. I haven't.2.Ability Objectives: 能用Have you got…？Yes, I have.\No. I haven't.来谈论某人是否拥有某物或某人拥有何物。
培养学生运用句型进行实际操练的能力。
3.Moral Objectives: 学习谈论某人是否拥有某物，了解有关西方不同国家的邮票，培养学生语言综合表达的能力。
通过各种活动，培养学生的团队合作。
教学重点：stamps, album, collect, America, CanadaHave you got…？Yes, I have.\No. I haven't.教学难点：能准确使用Have you got…？Yes, I have.\No. I haven't.来谈论某人是否拥有某物或某人拥有何物。
教材分析：本模块选自外研社出版的《新标准英语》第十一册第三模块。
学习谈论自己不同的爱好，了解中西文化的差异，通过学习课文激发学习的兴趣，同时培养学生集邮的爱好，陶冶情操。
通过本单元的学习激发学生用英语表达自己爱好的欲望，提高英语口语生活化。
本课为新授课。
学情分析：因为本课内容与学生们的学习生活息息相关，而且学生们热衷于谈论自己的爱好，所以以谈论爱好为题开展话题能激发学生的学习兴趣；同时，六年级学生已经能够比较顺畅地用英语谈论自己的爱好，以此话题展开，能确保后续教学任务的开展。
教学过程：一、Warming upStudents learn to chant the poem that we learnt last period.二、Leading in （free talk）T：What is your hobby? What do you like doing?Ss: My hobby is…/ I like …。
小学英语外研版六年级上册《Module3Unit1》教案
六年级上册Module 3教案单元重点：1、运用句型What’s your hobby?Collecting stamps is my hobby. They have got famous people on them.谈论自己的兴趣爱好。
2、掌握词汇collect, stamp, hobby，doll, bicycle等的用法。
Unit 1 Collecting stamps is my hobby.Warm-up: Greeting: 1. Good morning ,boys and girls.Look, I have got some toys from my friends. And I have got a doll,a toy plane and some toy cars. What about you? What toys have you got?引导学生用I’ve got 进行回答.Activity1:What about Simon? What toys has he got? (播放活动1部分的视频)找出答案.Simon has got toy dogs.呈现图片并问Is it a toy dog? 引出No, it’s really a dog.接着利用谈论小狗的爱好到谈论人的爱好，引出新课。
The dog likes ...I like ..../ ... is my hobby.Activity 2: Swimming is my hobby. How about Simon’s hobby?观看视频回答。
操练句型.... is my hobby. These are ...from ...紧接着操练第一段句型These are stamps from...This one has got ....on it.再播放一次视频，让学生跟读第二段，提出问题：Has Simon got any stamps from China?学生回答：This stamp is from China.All of these stamps are from China too.They are from Daming.操练句型：Have you got any ...from...? Yes, I have./ No, I haven’t.学生继续读课文第三段：Letters for you ,复习三年级所学A present for you.Retell the text: 复述Simon的爱好，老师先示范，学生和同学互相训练，之后集体复述课文。
外研版英语六年级上册教学案全册
外研版英语六年级上册教学案全册第一课：Unit 1 What's your hobby?教学目标- 研究并掌握问答句型"What's your hobby?" - "My hobby is ..."- 研究并掌握常见的爱好词汇，如"reading, swimming, singing, dancing, painting"- 通过小组讨论的方式培养学生的合作能力和口语表达能力教学准备- 多媒体设备- 学生练册- 小组讨论题目：What's your favorite hobby? Why do you like it?教学过程1. 上课前热身活动（5分钟）- 引导学生进行简单的伸展运动，放松身体。
2. 导入新课（10分钟）- 利用多媒体设备展示图片，引导学生讨论图片中人物正在做的活动。
- 引出句型"What's your hobby?"，并与学生一起研究。
3. 新课讲解（15分钟）- 教师通过多媒体设备展示常见的爱好词汇，并逐个解释词义。
- 教师示范问答句型"What's your hobby?" - "My hobby is ..."，并让学生跟读。
4. 练与巩固（20分钟）- 学生分小组进行讨论，每个小组由一名组长带领。
- 小组讨论题目为"What's your favorite hobby? Why do you like it?"。
- 组长带领小组成员进行讨论，每个学生都要积极参与。
5. 活动总结（5分钟）- 教师总结本节课的重点内容，并提醒学生复所学内容。
6. 课后作业（5分钟）- 学生完成学生练册中与本课相关的练题。
第二课：Unit 2 How many apples do you have?教学目标- 研究并掌握问句"How many apples do you have?"和回答句型"I have ..."- 研究并巩固数字1-10的英文表达，如"one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten"- 通过实际操作，培养学生的数学能力和口语表达能力教学准备- 数量词卡片（用于学生操纵和展示）教学过程1. 上课前热身活动（5分钟）- 提供一些水果图片给学生，让学生用英语询问和回答对方的水果数量。
外研版(三起点)小学六年级英语上册Module3_Unit1_名师课件
Daming: Great! Now you can have another Chinese stamp, Simon.
Q4. Is there a new letter for Daming? And where is it from? Yes, there is. It’s from his mother.
What’s this? What do you know about it?
It is a stamp.
这是一张邮票。
Let’s talk.
They have got famous people on them.
famous people
Let’s talk.
They have got famous places on them.
Collecting stamps is my hobby.
Daming: What are those?
collect 收集
Simon: These are stamps from Canada.
They have got famous people on them.
Q1. What is Simon’s hobby?
Chinese stamp, Simon.
Act out
Role play.
以小组为单位练习对话，并表演。 观看他人表演，按键打分！
Good C
朗读有感情， 语音语调正确 地道。
Great
B Excellent A
可以脱离课本, 适当添加内容， 适当改动其中部 意思完整有创新, 分，语音地道。 表演生动。
外研版三年级起点英语六年级上册全册教案
外研版三年级起点英语六年级上册全册教案module 1第一课时教学内容：unit 1 the great wall学习任务：these postcards are great!it’s a picture of the great wall .功能：讲述关于某个地方或某件事物的情况。
教学过程：一、热身复习：1、老师热情的问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。
（how are you ,boys and girls?welcome back to school）2、老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。
（where did you go in summer holiday? what did you do in summer holiday ?have you got interesting things to tell me ?）3、建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句型“it’s a picture of ,it’s very .”等。
二、任务呈现与课文导入：1、老师从学生的图片或照片中选取比较典型的并提问：“do you know this place?”引导全班学生自由回答。
2、回答完毕后，老师总结：these photos are great .出示长城的明信片，复习单词postcard . 老师问：do you know this place ? 引导学生回答：yes ,it’s the great wall . it’s a picture of the great wall .老师再问：is it long or short ? it’s long .3、告诉学生：在这个暑假里，daming 去了美国旅游，并在那里经历了很多有趣的事情。
刚到表哥simon家，行李还没有收拾好，daming 和simon就迫不及待的聊开了。
三、课文教学：1、将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现sb活动1，让学生看书，听听daming 和simon 的对话，听完之后，让学生说一说：who is simon ? where is daming ? what are they doing ?2、让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。
外研版(三起点)六年级英语上册《Module3__Unit1__第1课时导学案》
Module3Unit1第1课时导学案一、教学内容外研版小学英语六年级上册第三模块第一单元第一课时：U nit1 1.Look，listen and say.2.Listen,read and act out.二、教学目标1. 大多数学生能够听、说、读、写单词或短语:collect,stamp,letter,hobby,collect stamps, toy,any,another。
2. 大多数学生能够听懂并运用句型: I’ve got lots of stamps.T h ese are stamps from Canada.This stamp is from China.Collecting stamps is my hobby.3. 能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。
三、教学重难点重点：1. 听、说、读、写单词和短语:collect,stamp，letter，hobby，collect stamps,toy,any, another。
2. 学习句型：I’ve got lots of stamps.These are stamps from C anada.This stamp is from China.Collecting stamps is my hobby.难点：1. 用句型“I’ve got…”及v.-ing is my hobby.来谈论和介绍个人的爱好。
1.“have/has got+名词”表示拥有什么东西。
四、自主学习1.读一读下列单词，并写出它们的中文意思。
collect, stamp,letter,hobby,another答案：收集，邮票，信件，爱好，又一个2.你会读下面的句子吗?Daming:what toys have you got?Simon:I’ve got some toy dogs.Daming:Oh，it’s not a toy!3.査一查，找一找请查找有关邮票的资料。
外研版新标准英语六年级上册《Module 3》第一课时教学设计
word整理版Module 3第一课时教学内容：Unit 1 Collecting stamps is my hobby.学习任务：I’ve got lots of stamps .These are some stamps from Canana.This stamp is from China .功能：谈论和介绍个人的爱好。
教学过程：一、复习：老师引导学生做对话练习，通过谈论学生喜欢的东西导入今天关于“hobby”的主题。
如：“What’s y our favourite sport /game /food ?My favourite sport / games /food is ┅或 Do you like ┅Yes ,I do . /No ,I don’t.二、任务呈现与课文导入：1、老师拿出一本集邮册，问学生：What’s this ?It’s a stamp album.引导学生通过实物理解“ stamp , album”的意思。
2、把学生的注意力引向课文。
说明：今天学习的课文中，Daming 和Simon 谈论起了Simon 的一项兴趣爱好。
Simon会向Daming 和我们介绍自己的爱好，听过他的介绍后，大家也要试着介绍自己的爱好。
三、课文教学：1、将本课的挂图贴在黑板上，播放录音呈现SB活动一，让学生听一听Daming和Simon 之间的对话，之后问学生:What’s Simon’s hobby?2、放第二遍录音，让学生边听边看书，勾出课文中的生词。
3、学习新单词：collect stamp hobby men women another4、让学生回答问题：What’s Simon’s hobby ? (His hobby is collecting stamps.)提问一些更加具体的问题，帮助学生理解课文。
5、讲解课文；之后放录音，让学生模仿语音和语调跟读。
学生自由读课文。
6、让学生看SB活动2中的图，对图片中的内容进行问答。
外研版(三起)-英语-六年级上册-Module3__Unit1__第1课时教案
Module3 Unit1 第1课时教案一、教学内容外研版小学英语六年级上册第三模块第一单元第一课时：Unit 1 1. Look，listen and say. 2. Listen, read and act out.二、教学目标1. 大多数学生能够听、说、读、写单词或短语:collect, stamp, letter, hobby, collect stamps, toy, any, another。
2. 大多数学生能够听懂并运用句型: I’ve got lots of stamps. The se are stamps from Canada. This stamp is from China. Collecting stamps is my hobby.3. 能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。
三、教学重难点重点：1. 听、说、读、写单词和短语:collect, stamp，letter，hobby，collect stamps, toy, any, another。
2. 学习句型：I’ve got lots of stamps. These are stamps from Can ada. This stamp is from China. Collecting stamps is my hobby.难点：1. 用句型“I’ve got…”及v.-ing is my hobby. 来谈论和介绍个人的爱好。
2. “have/has got+名词”表示拥有什么东西。
四、教学准备1.单词卡片。
2.同步课文动画。
3.第1课时教学课件。
4.人物大明和西蒙的头饰。
五、教学设计Step 1 Warm-up1. Have a dictation of the new words of Module2.2. Let’s sing.Let the students sing the song of Page 12 together.【设计思路】通过听写复习了前面所学到的知识，通过歌曲让学生快速地进入学习状态。
【优质】小学英语外研版六年级上册说课优质公开课教案Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby
Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.说课教案(2)一、教材分析 (Status & Function)本课是小学新标准英语三年级起点第七册第三模块第一单元。
在前六册课本中，学生已经完成了对小学阶段所有新语言的学习，因此，从第七册书开始，英语教学进入专题强化循环阶段，在复习基础知识的同时，扩展学习新的语言知识，使学生的听说能力得到训练，读写能力得到强化。
第三模块是通过Daming在Simon家谈论“集邮”引出Hobby这个主题，第一单元的词汇和句型主要用于对邮票的提问和描述，表达自己对邮票的爱好，了解不同国家的邮票，学生通过学习第一单元为进入第二单元谈论其他爱好的学习打好铺垫。
根据英语新课标提出的总目标并根据六年级学生的认识水平，对于第三模块的教学任务我计划用三个课时来完成。
下面，我主要说说第一课时的教学。
这一课时的教学目标如下：二、教学目标 (Teaching Objectives)（一）知识目标 (Knowledge Objectives)：1．能听得懂，会读，会说，会拼写单词：collect stamps, hobby, men, women 2．能听得懂，会说，会读，会写句型：a. Do you collect stamps? –Yes, I do.b. Have you get any stamps from China? –Yes, I have.c. These are some stamps from Canada. This stamp is from China.（二）技能目标 (Ability Objectives)1．通过学习，使学生能够运用句型来询问兴趣爱好，以及描述各种各样邮票，提高学生语言运用能力2．通过对比this stamp 和these stamps等，让学生通过感知、感悟，初步了解名词复数变化规律。
外研版三起六年级上册module 3《unit 1 collecting stamps is my hobby》优秀教案(重点资料).doc
Module 3Unit 1 Collecting stamps is my hobby.【教学目标】：知识与技能：I’ve got lots of stamps.These are some stamps from Canada.This stamp is from China.过程与方法：自主式，互助式,启发式，任务型教学情感、态度和价值观：谈论和介绍个人的爱好。
【重点】：本模块的单词【难点】：动名词的用法，如：Collecting stamps【课时安排】：1课时【教学过程】：（一）导入：1）有节奏的颂唱上一单元的歌曲。
2）听写上一单元的单词。
3）通过谈论学生喜欢的东西渐人今天关于“hobby”的主题，例如：T What’s your favoutite sport/games／food…?Ss：My favourite sport／games／food…is…T Do you like…?Ss：Yes I do／No, I don’t. I like…（二）探究新知：对话之后，老师拿出一本集邮册给学生们看。
老师问学生：“What’s this?”然后回答…It s a stamp album.”引导学生通过实物理解“stamp”和“album”的意思。
老师一边向学生们展示集邮册里的邮票一边讲述：“I like stamps very much.I collect them. Look, this is a Chinese stamp. It’s very beautiful. Do you like thesestamps? These stamps are from Canada. I like them very much. Collecting stamps is my hobby.”把学生的注意力引入课文。
向学生们说明：在今天即将学习的课文中，Darning和Simon谈论起了Simon的一项兴趣爱好。