高中人教版物理必修一：2.5自由落体运动+说课课件
自由落体运动
----杨 伟
教科版高中物理必修一 第十三届青年教师风采赛
说课环节
自 由 落 体 运 动
教材分析 学情分析 教学目标
教学方法
教学过程 板书设计
教材分析
教材地位、作用 是匀变速直线运动的一种。通过 物理学史，加强学科思想和方法教 育，注重探究。
重点：自由落体运动规律
学情分析
难点：伽利略实验及推理
2 ） x aT
2、速度时间、位移时间公式？
设计意图：复习巩固前面所学知识，为本节课的问题解决 作知识迁移的准备，能起到承上启下的作用。
教学环节
根据实验数据
小组 合作
Δx=aT2
a=9.8m/s2
设计意图：通过老师指导，学生小组合作方式促进民主、平 等、合作的师生关系形成，促进物理规律的巩固与运用
教学环节
探究落体运动是否为匀加速直线运动？并用打点计时器打点对纸带进行分析
设计意图：突出物理课堂与生活的联系，强调知识的前后联系
教学环节
记数点 两点间距 离x（cm） 瞬时速度 v（cm.s-1） A-B BC C-D D-E E-F
x
得出结论：自由落体运动是匀加速运动，引入重力加速度且加速度
教学方法
演示法 实验法 探究法
观察实验
教学
探究实验
知识拓展
实 验 教学实验工具 小球、纸片、多媒体课件、打点计时器、纸带等
教学过程
提出 问题
创设 情境
实验 探究
引导 发现
归纳 总结
“问题探究式”教学方 法并采用多媒体辅助教 学
教学环节
本节课主要解决以下四个问题
v gt
h
1 gt 2
2
v 2 gh
学生
教学目标
知识目标
1.知道影响自由落体运动快慢因素 2.知道什么是自由落体运动以及重力加速度 3.会用自由落体运动规律解决问题
过程与方法
1.通过观察以及实验学会探索运动规律。 2.学会物理实验数据处理与分析的方法。
情感态度与价值观
1.通过教学，巩固学生对匀变速直线运动的认识。 2.通过实验过程，体验和感悟科学精神。
小球落到水面的时间和速度是？
作业：课后限时检测（八）
设计意图：练习使用自由落体运动规律，起巩固强化作用
板书设计
自由落体运动
一、概念：只受重 力作用，从静止开 始下落的运动
二、实质：是初速 度为零、加速度为g 的匀加速直线动。
三、重力加速度 1、大小
四、运动规律
v = gt h = gt2/2 v2 = 2gh
等于9.8m/s2
提问：伽利略是通过什么实验，来证明？
设计意图：突出物理课堂与生活的联系，强调知识的前后联系
教学环节
v v0 at
1 2 x v0t at 2
a=g
v gt
v0=0
1 2 h gt 2
v v 2ax
2 2 0
v 2 gh
2
教学环节
例题：关于自由落体运动，下列说法正确的是（
）
A 质量大的物体重力加速度也大
B 同一地点轻重不同的物体自由下落的加速度相同 C自由落体运动就是加速度等于g的匀加速运动 D 当物体所受空气阻力远比重力小时，物体在空中自由 下落的运动可以看作自由落体运动 设计意图：突出重点与突破难点
教学环节
思考：一个小球从20m高的桥上自由下落（g=10m/s2）
的指导
空气阻力
提问：没有空气或空气阻力很小可以忽略，轻重不 同物体下落情况？ 设计意图：产生认知冲突，起到破陈出新、突破难点的作用
教学环节
设计意图：体验实验出真知，实验是科学探究的重要方法
教学环节
物体只在重力作用下，由静止开始下落的运动
提问：刚才我们第一次看到的小球和纸片的运动是 自由落体运动吗？ 追问：将纸片折叠成纸团后其自由下落的运动可以 看作自由落体运动吗？
2
教学环节
生活中我们知道重的物体下落快，这种认识是否正确?
演示：小铁球和纸片从同一高度下落， 那个物体下落得块？（重的物体） 演示：纸片和纸团从同一高度下落， 那个物体下落得块？（纸团）
设计意图：以生活中的现象为切入点能很快吸引学生的注意 力，让学生从观察中学习，体验物理模型源自生活。
教学环节
轻重不同的物体下落快慢相同吗？ 提问：下落的快慢与轻重无关，跟什么有关呢？
设计意图：体验物理概念的严谨性，物理模型的抽象性
教学环节
提问：自由落体运动是一种怎样的运动呢？怎么验证？
方案一：打点法（学生说具体的验证方法）
方案二：频闪照相法（教师展示频闪照相动画）
设计意图：连续设问能启发学生深入思考，激发学生进一步 探究的欲望，促成知识的正向迁移
教学环节
1、匀变速直线运动特点？（
----杨 伟
教科版高中物理必修一 第十三届青年教师风采赛
说课环节
自 由 落 体 运 动
教材分析 学情分析 教学目标
教学方法
教学过程 板书设计
教材分析
教材地位、作用 是匀变速直线运动的一种。通过 物理学史，加强学科思想和方法教 育，注重探究。
重点：自由落体运动规律
学情分析
难点：伽利略实验及推理
2 ） x aT
2、速度时间、位移时间公式？
设计意图：复习巩固前面所学知识，为本节课的问题解决 作知识迁移的准备，能起到承上启下的作用。
教学环节
根据实验数据
小组 合作
Δx=aT2
a=9.8m/s2
设计意图：通过老师指导，学生小组合作方式促进民主、平 等、合作的师生关系形成，促进物理规律的巩固与运用
教学环节
探究落体运动是否为匀加速直线运动？并用打点计时器打点对纸带进行分析
设计意图：突出物理课堂与生活的联系，强调知识的前后联系
教学环节
记数点 两点间距 离x（cm） 瞬时速度 v（cm.s-1） A-B BC C-D D-E E-F
x
得出结论：自由落体运动是匀加速运动，引入重力加速度且加速度
教学方法
演示法 实验法 探究法
观察实验
教学
探究实验
知识拓展
实 验 教学实验工具 小球、纸片、多媒体课件、打点计时器、纸带等
教学过程
提出 问题
创设 情境
实验 探究
引导 发现
归纳 总结
“问题探究式”教学方 法并采用多媒体辅助教 学
教学环节
本节课主要解决以下四个问题
v gt
h
1 gt 2
2
v 2 gh
学生
教学目标
知识目标
1.知道影响自由落体运动快慢因素 2.知道什么是自由落体运动以及重力加速度 3.会用自由落体运动规律解决问题
过程与方法
1.通过观察以及实验学会探索运动规律。 2.学会物理实验数据处理与分析的方法。
情感态度与价值观
1.通过教学，巩固学生对匀变速直线运动的认识。 2.通过实验过程，体验和感悟科学精神。
小球落到水面的时间和速度是？
作业：课后限时检测（八）
设计意图：练习使用自由落体运动规律，起巩固强化作用
板书设计
自由落体运动
一、概念：只受重 力作用，从静止开 始下落的运动
二、实质：是初速 度为零、加速度为g 的匀加速直线动。
三、重力加速度 1、大小
四、运动规律
v = gt h = gt2/2 v2 = 2gh
等于9.8m/s2
提问：伽利略是通过什么实验，来证明？
设计意图：突出物理课堂与生活的联系，强调知识的前后联系
教学环节
v v0 at
1 2 x v0t at 2
a=g
v gt
v0=0
1 2 h gt 2
v v 2ax
2 2 0
v 2 gh
2
教学环节
例题：关于自由落体运动，下列说法正确的是（
）
A 质量大的物体重力加速度也大
B 同一地点轻重不同的物体自由下落的加速度相同 C自由落体运动就是加速度等于g的匀加速运动 D 当物体所受空气阻力远比重力小时，物体在空中自由 下落的运动可以看作自由落体运动 设计意图：突出重点与突破难点
教学环节
思考：一个小球从20m高的桥上自由下落（g=10m/s2）
的指导
空气阻力
提问：没有空气或空气阻力很小可以忽略，轻重不 同物体下落情况？ 设计意图：产生认知冲突，起到破陈出新、突破难点的作用
教学环节
设计意图：体验实验出真知，实验是科学探究的重要方法
教学环节
物体只在重力作用下，由静止开始下落的运动
提问：刚才我们第一次看到的小球和纸片的运动是 自由落体运动吗？ 追问：将纸片折叠成纸团后其自由下落的运动可以 看作自由落体运动吗？
2
教学环节
生活中我们知道重的物体下落快，这种认识是否正确?
演示：小铁球和纸片从同一高度下落， 那个物体下落得块？（重的物体） 演示：纸片和纸团从同一高度下落， 那个物体下落得块？（纸团）
设计意图：以生活中的现象为切入点能很快吸引学生的注意 力，让学生从观察中学习，体验物理模型源自生活。
教学环节
轻重不同的物体下落快慢相同吗？ 提问：下落的快慢与轻重无关，跟什么有关呢？
设计意图：体验物理概念的严谨性，物理模型的抽象性
教学环节
提问：自由落体运动是一种怎样的运动呢？怎么验证？
方案一：打点法（学生说具体的验证方法）
方案二：频闪照相法（教师展示频闪照相动画）
设计意图：连续设问能启发学生深入思考，激发学生进一步 探究的欲望，促成知识的正向迁移
教学环节
1、匀变速直线运动特点？（
合集下载
人教版必修1第二章2.5 自由落体运动(共17张PPT)[优秀课件资料]
![人教版必修1第二章2.5 自由落体运动(共17张PPT)[优秀课件资料]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/5b6bd43d960590c69ec376c3.webp)
△X1= X2- X1= 0.40
3
X3=3.20
△X2= X3- X2= 0.40
4
X4=3.60
△X3= X4- X3= 0.40
5
X5=4.00
△X4= X5- X4= 0.40
6
X6=4.40
△X5= X6- X5= 0.40
7
X7=4.70
△X6= X7- X6= 0.30
△X=X2－X1＝X3－X2＝X4－X3＝X5－X4＝X6－X5 在匀变速直线运动中，各个连续相等的时间里
杭州的黄先生，小车停在小区，被高空坠物砸了两 个坑，原来是7楼住户的厕所窗户支架脱落，掉下 来，造成的。已知每层楼高3米，请问支架落到地 面时速度是多少，所用时间是多少？
解：七层楼距地面实际高度应该为：
v2gh2110861（m0）1/. 据最h=高6×人3民=1法8(院m)统计，2016至2018年这3年，全国法
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
3
X3=3.20
△X2= X3- X2= 0.40
4
X4=3.60
△X3= X4- X3= 0.40
5
X5=4.00
△X4= X5- X4= 0.40
6
X6=4.40
△X5= X6- X5= 0.40
7
X7=4.70
△X6= X7- X6= 0.30
△X=X2－X1＝X3－X2＝X4－X3＝X5－X4＝X6－X5 在匀变速直线运动中，各个连续相等的时间里
杭州的黄先生，小车停在小区，被高空坠物砸了两 个坑，原来是7楼住户的厕所窗户支架脱落，掉下 来，造成的。已知每层楼高3米，请问支架落到地 面时速度是多少，所用时间是多少？
解：七层楼距地面实际高度应该为：
v2gh2110861（m0）1/. 据最h=高6×人3民=1法8(院m)统计，2016至2018年这3年，全国法
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
人教版高中物理必修1 第二章第5节 自由落体运动 课件(共25张PPT)[优秀课件资料]
![人教版高中物理必修1 第二章第5节 自由落体运动 课件(共25张PPT)[优秀课件资料]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/a6b9364c76c66137ee061988.webp)
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
落快慢是否相同呢？
实验1：牛顿管实验
实验2：月球上物体下落的实验
1971年美国宇航员大卫·斯科特在月球上让一 把锤子和一根羽毛同时下落，观察到它们同时 落到月球表面。
结论：
在没有空气阻力的情况 下，轻重不同的物体下落的 一样快 .
二、自由落体运动
1. 定义 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 叫做自由落体运动。
3、重力加速度：一切物体在做自由落体运动中的
加速度都相同，这个加速度叫一切物体在做自由
落体运动中的加速度都相同，这个加速度叫重力
加速度（g = 9.8 m/s 2 ）
4、规律vt =gt
h
=
1 2
gt
2
上一页
下一页
vt2 =2gh
目录
退出
【例1】雨滴从 1 500 m 左右的高度落下，如果没有空 气阻力，问经过多长时间落到地面？它落到地面时的速度 是多少？
三、自由落体运动的加速度
1、在同一地点，一切物体的自由下落的加速 度都相同，这个加速度叫做自由落体加速度， 也叫重力加速度。用符号g表示。
2、方向： 竖直向下 3、大小(P44表格）
（1）与地理位置有关：纬度越高， g值越大
（2）与高度有关： 高度越高， g值越小
一般取
g=9.8 m/s2
粗略计算取 g=10 m/s2
1 2
gt 2
得
g 2 h 21.7m2/s9.8m2/s
t2
1.92
小球在1.9 s 末的速度为
v t g 9 t.8 1 .9 m 1 ./ 6 m 8 s /s
落快慢是否相同呢？
实验1：牛顿管实验
实验2：月球上物体下落的实验
1971年美国宇航员大卫·斯科特在月球上让一 把锤子和一根羽毛同时下落，观察到它们同时 落到月球表面。
结论：
在没有空气阻力的情况 下，轻重不同的物体下落的 一样快 .
二、自由落体运动
1. 定义 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 叫做自由落体运动。
3、重力加速度：一切物体在做自由落体运动中的
加速度都相同，这个加速度叫一切物体在做自由
落体运动中的加速度都相同，这个加速度叫重力
加速度（g = 9.8 m/s 2 ）
4、规律vt =gt
h
=
1 2
gt
2
上一页
下一页
vt2 =2gh
目录
退出
【例1】雨滴从 1 500 m 左右的高度落下，如果没有空 气阻力，问经过多长时间落到地面？它落到地面时的速度 是多少？
三、自由落体运动的加速度
1、在同一地点，一切物体的自由下落的加速 度都相同，这个加速度叫做自由落体加速度， 也叫重力加速度。用符号g表示。
2、方向： 竖直向下 3、大小(P44表格）
（1）与地理位置有关：纬度越高， g值越大
（2）与高度有关： 高度越高， g值越小
一般取
g=9.8 m/s2
粗略计算取 g=10 m/s2
1 2
gt 2
得
g 2 h 21.7m2/s9.8m2/s
t2
1.92
小球在1.9 s 末的速度为
v t g 9 t.8 1 .9 m 1 ./ 6 m 8 s /s
新人教版物理必修1：2.5自由落体运动 课件 (共19张PPT)
自由下落，则关于他们的说法正确的是（B ）
A 下落1秒时甲物体速度大于乙物体速度。 B 下落1米时甲物体速度等于乙物体速度。 C 甲物体的加速度小于乙物体的加速度。 D 两物体到达地面时的速度相同。
例2：从六层楼上自由落下一个果壳，已知每层楼高3米， 求果壳落到地面的速度？若一辆汽车的速度为60km/h， 则果壳和汽车的速度那个大？这样的果壳对楼下的行人 有无危害？
一时刻（ ）
A．甲乙两球距离始终保持不变，甲乙两球速度之差保持不变
B．甲乙两球距离越来越大，甲乙两球速度之差也越来越大
C．甲乙两球距离越来越大，甲乙两球速度之差保持不变
D．甲乙两球距离越来越小，甲乙两球速度之差也越来越小
4．某物体做自由落体运动，则（ ）
A．第2s的平均速度为15m/s
B．第7s的位移为65m
C．后一秒的位移总比前一秒的位移多5m
D．前一秒的平均速度总比后一秒的平均速度小10m／s
5．一物体从楼上自由下落，经过高为2m的窗户所用的时间为0.2s，物体是从距离窗顶
多高处自由落下的？
参考答案：
1．BCD 2．C 3．C 4．ABD 5. 4.1m
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
A 下落1秒时甲物体速度大于乙物体速度。 B 下落1米时甲物体速度等于乙物体速度。 C 甲物体的加速度小于乙物体的加速度。 D 两物体到达地面时的速度相同。
例2：从六层楼上自由落下一个果壳，已知每层楼高3米， 求果壳落到地面的速度？若一辆汽车的速度为60km/h， 则果壳和汽车的速度那个大？这样的果壳对楼下的行人 有无危害？
一时刻（ ）
A．甲乙两球距离始终保持不变，甲乙两球速度之差保持不变
B．甲乙两球距离越来越大，甲乙两球速度之差也越来越大
C．甲乙两球距离越来越大，甲乙两球速度之差保持不变
D．甲乙两球距离越来越小，甲乙两球速度之差也越来越小
4．某物体做自由落体运动，则（ ）
A．第2s的平均速度为15m/s
B．第7s的位移为65m
C．后一秒的位移总比前一秒的位移多5m
D．前一秒的平均速度总比后一秒的平均速度小10m／s
5．一物体从楼上自由下落，经过高为2m的窗户所用的时间为0.2s，物体是从距离窗顶
多高处自由落下的？
参考答案：
1．BCD 2．C 3．C 4．ABD 5. 4.1m
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
高中一年级物理人教版必修1《2.5自由落体运动》课件
验证自由落体运动的性质
匀变速直线运动？ 变速直线运动？
按如图所示连 接好实验装置，让 重锤做自由落体运 动，与重锤相连的 纸带上便会被打点 计时器打出一系列 点迹。重复实验， 仿照前面对小车运 动情况的研究，处 理自由落体运动的 纸带。
验证自由落体运动的性质
数据处理
01 2
每两个计数点中间有4点未画出 345 6
重物比轻物下落得快
亚里士多德
猜想与假设
物体下落的快慢与什么因素有关？
猜想：空气阻力
实验验证：
牛 顿 管
结论：物体下落速度与重量无关， 与空气阻力有关。
1 、概念：物体只在重力作用下， 由静止开始的下落的运动。
2 、自由落体运动条件： ⑴ 只受重力（或其他力忽略不计） ⑵ 从静止开始（V0=0）
V V0 at
x
V0t
1 2
at 2
V 2 V02 2ax
V gt
h
1 2
gt 2
V 2 2gh
概念：物体只在重力作用下，由静止开始的下落运动
自
由
产生的条件： ①只受重力作用
落
②从静止开始
体
运动的性质： 初速度为零的匀加速直线运动
运
动
重力加速度：
gt 2
1.是否为匀变速直线运动？（位移差公式）
X2-X1=X3-X2=X4-X3=…=aT2
2.若是匀变速直线运动，用逐差法求加速度？
a x6 x5 x4 x3 x 2 x1 9T 2
3、性质：自由落体运动是初速度为零、方向竖直向下 的匀加速直线运动。
4、自由落体运动的加速度，也叫做重力加速度，通常 用g表示。
1、关于自由落体运动，下列说法正确的是（ACD ）
新人教版物理必修一2.5《自由落体运动》课件 (共18张PPT)
6
自由落体运动
自由落体运动规律公式
vt=gt
x=gt2/2
vt=gT2
自由落体加速度
一.概念：
在同一地点一切物体在自由 落体运动中加速度都相同， 叫自由落体加速度（或重力 加速度）。
自由落体加速度
二.大小： 1.在地球上的同一地点自由落 体加速度都相同，但不同的地 点稍有差别。能看出规律吗？
自由落体运动
探究落体运动 自由落体运动 自由落体加速度 例题与练习
吗轻重 ？的的
物物 体体 下下 落落 的的 慢快
探究落体运动
亚里斯多德： 观点：物体越重，下落越快 方法：观察+直觉
著 名 的 比 萨 斜 塔 实 验
著 名 的 比 萨 斜 塔 实 验
探究落体运动
探究落体运动
伽利略:
结论：在没有空气阻力的情况下 任何轻重不同的物体下落的快慢是一 样的。
重力加速度 9.780 9.788 9.794 9.794 9.798 9.801 9.803 9.816 9.832
自由落体加速度
三.方向：
竖直向下。
自 由 落 体 运 动 的 应 用
下小 小石为 石块了 块从测 下顶出 落部深 的落度 时下， 间，让 。记一
例题：
一小球从楼房上空距地面45m高处 自由下落，小球经楼顶到地面经历时间 为1s，则楼高为多少？（g=10m/s2）
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1.30cm x1 =0.80cm
1
体 x4-x3 =1.61cm-1.34cm =0.27cm
2.10cm
2
x2 =1.07cm
的
3.17cm
人教版(新课程标准)_ 必修1 2.5 自由落体运动：26张PPT.ppt
能看成自由落体运动
D．从静止开始下落的小钢球，所受空气的阻力对其运
动影响很小，可以忽略，可以看成自由落体运动
自由落体运动 是什么性质的运动呢？
方案1、实验设计用打点计时器研究自由落体运动
纸带
打点计时器
探究主题：
用打点计时器研究自由落体运动
实验器材：
夹子
电磁打点计时器、重锤、纸带、
铁架台、夹子、刻度尺等
重物
打点计时器
夹子 重物
做实验注意以下四点：
①为尽量减小空气阻力的影响， 重物应选密度大的，如重锤等； ②打点计时器应竖直固定好； ③重物应靠近打点计时器释放，
且要先接通电源再释放重物； ④改变重物质量，重复打出几 条纸带 。
打点计时器
夹子 重物
实验观察重点：
1、两组同学实验操作 的规范性以及存在的问题
3.重力加速度方向：重力加速度方向总是竖直向下。
北极：
g = 9.832m/s2
随
纬 度
莫斯科：
升
g = 9.816m/s2
高
，
重
北京：
力 加
g = 9.801m/s2
速
度
增 大
赤道：
g = 9.780m/s2
三、自由落体运动的运动规律
匀变速直线运动
速度公式 位移公式 速度位移公式
vt v0 at
猜想2： 与体积大小有关？ 与形状有关？ ……
演示实验
实验现象
实验结论
同一张纸（体积与形状
物体下落快慢
实验4 相同）用不同的方式下 下落快慢不同 与体积和形状
落
无关
结论：物体下落的快慢与体积和形状无关。
猜想3： 物体下落的快慢与空气阻力有关？ 探究2：无空气影响时，物体下落的快慢又是怎样的呢？ 实验一：牛顿管实验
物理必修1人教版 2.5自由落体运动(共29张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载物 理必修 1人教 版 2.5自由落体运动(共29张PPT)
测高度
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载物 理必修 1人教 版 2.5自由落体运动(共29张PPT)
h 1 gt 2 2
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载物 理必修 1人教 版 2.5自由落体运动(共29张PPT)
三、自由落体运动的规律
自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。你能写 出自由落体运动的规律吗？
匀变速直线运动
自由落体运动
速度与时间 位移与时间 速度与位移
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载物 理必修 1人教 版 2.5自由落体运动(共29张PPT)
v v0 at
观看视频： 《轻重物体下落的快慢》
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载物 理必修 1人教 版 2.5自由落体运动(共29张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载物 理必修 1人教 版 2.5自由落体运动(共29张PPT)
演示实验：牛顿管实验
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载物 理必修 1人教 版 2.5自由落体运动(共29张PPT)
探究一： 轻重不同的物体，下落的快慢是否相同呢？请设计
实验验证你的猜想。 探究二：
影响物体下落快慢的因素是什么呢？
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载物 理必修 1人教 版 2.5自由落体运动(共29张PPT)
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载物 理必修 1人教 版 2.5自由落体运动(共29张PPT)
物理必修一人教 2.5 自由落体运动 课件(共38张PPT)(共38张PPT)
测反应 时间
处理：根据位移公式可计算出直尺下落的时间。
1 2 h gt 2
t
2h g
自由落体运动的应用（二）
测高度
如何测量悬崖、峡谷的高度
自由落体运动的应用（二）
练习：
为了测出井口到水面的深度，让一个小 石块从井口落下，经过２s后听到石块落 向水面的声音，求井口到水面的大约深 度．（不考虑声音传播所用的时间）
伽利略 （1564-1642）
二、伽利略对自由落体运动的研究
1．提出了一种新的观点：重物与轻物下落得 同样快 . 2．伽利略的科学猜想与假说 落体运动应该是一种最简单的变速运动，速度应该是 均匀 变化的．即v∝t， h∝t2. 3．伽利略的理想斜面实验
让小球从斜面上的不同位置由静止滚下，测出小球从不同起点滚动的 位移 和
物体仅在重力作用下，从静止开始 下落的运动称为自由落体运动 。
特点：
V0=0
只受重力作用（或空气阻力可忽略）
例1、关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ）
A、物体竖直向下的运动一定是自由落体运动 B、自由落体运动是初速度为零、加速度为g的 竖直向下的匀加速直线运动 C、物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 叫自由落体运动 D、当空气阻力的作用比较小、可以忽略不计时， 物体静止开始下落的运动可看作自由落体 运动
莫斯科： g=9.816m/s2 北京： g=9.801m/s2
赤道： gLeabharlann 9.780m/s2重力加速度g 的数值（单位：m/s2） 标准值：g =9.80665m/s2
地点 赤道 广州 上海 纬度 0° 23°06′ 31°12′ 重力加速度(m/s2) 9.780 9.788 9.794 特点 小
高一物理2.5自由落体运动优质课课件ppt.ppt
地 点 纬 度 重力加速度(m·s-2) 特 点
赤道 广州
0° 23°06′
9.780 9.788
最小
武汉 30°33′
9.794
上海 31°12′
9.794
东京 35°43′
9.798
北京
39°56′
9.801
纽约 40°40′
9.803
莫斯科 55°45′
9.816
北g极与纬度9有0°关，纬度越9.大832，g越大。最大
一、自由落体运动
1、定义：
物体 只在重力作用下 从 静止 开始下落的运动
2、自由（条件）：
只受重力 从静止开始 V0=0
3、近似条件：只要V0=0，下落物体的重力远远 大于空气阻力的运动可以看作自由落体运动。
直观判断
初速度为零的 加速直线运动
匀加速直线运动 变加速直线运动
从简单原则入手进行假设
0A
1、提出假设：自由落体运动是 初速度为零的匀加速直线运动
2、进行推理：如何验证是匀 变速直线运动？匀变速直线 运动有什么性质？
建立速度时间图像
二、自由落体运动的规律
1.自由落体运动是初速度为零的匀加速直线 运动
2.自由落体加速度：同一地点一切物体做自 由落体运动的加速度都相同，这个加速度 叫做自由落体加速度，也叫做重力加速度， 通常用g表示 矢量性：大小： 9.8m/s2 方向：竖直向下
问题1：物体下落快慢与质量有关吗？ 物体下落快慢与质量无关 问题2：物体下落快慢与什么因素有关？ 猜想：与空气阻力有关
牛顿管验证
抽气后，就排除了 空气阻力 的影响
注：观察实验 得出结论
牛顿管实验
现象：在真空中不同物体下落情况相同 。 结论：在真空中所有物体由静止开始下。
高中物理人教版必修1 2.5自由落体运动(共18张PPT)[优秀课件资料]
径迹的上端离地面8块半砖，约0.5m， 石子下落2m。下端离地面6块半砖，约 0.4m，石子下落2.1m。
t 2h22h1( 0.4 20.4)s0.01 s5 gg
例题4：如图所示，铁链长L1=0.8m，铁管长L2=1.0m， 剪断悬挂铁链的细绳后，铁链自由下落恰能穿过铁管。
已知铁链穿过铁管所用的时间为0.2s，求铁链的下端
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
t 2h22h1( 0.4 20.4)s0.01 s5 gg
例题4：如图所示，铁链长L1=0.8m，铁管长L2=1.0m， 剪断悬挂铁链的细绳后，铁链自由下落恰能穿过铁管。
已知铁链穿过铁管所用的时间为0.2s，求铁链的下端
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚