人教版高中地理必修一第二章地球上的大气第二节大气受热过程和大气运动 (21张PPT)
晴朗的天空多呈现蔚蓝色波长较 短的蓝色、紫色光最容易被小的 空气分子散射
大气的反射
参与的大气成分：水汽、云 （最显著）和浮尘
特点：无选择性 白天多云，厚厚的云层阻挡了到 达地面的太阳辐射温度不会太高
地面辐射和大气辐射
地面辐射
概念： 地面吸收透过大气的太阳辐射后升温，同时又对外（主要是向大气层）释放辐射能量。
地面辐射为长波辐射，太阳辐射为短波辐射。
作用：
对流层能够直接吸收部分的地面辐射，地面辐射是对流层大气增温的直接能量来源。
大气辐射
概念： 大气吸收地面辐射增温，同时也向外辐射能量，即大气辐射。射向地面的大气 辐射，称为大气逆辐射。
影响因素：大气中含有水汽、二氧化碳越多，吸收的地面辐射越多，大气辐射越 强。
城市热岛效应：是
指城市中的气温明显高于外 围郊区的现象。城市区是一 个高温区，由于热岛中心区 域近地面气温高，大气做上 升运动，与周围地区形成气 压差异，周围地区近地面大 气是向中心区辐合的。白天 和晚上是一样的，都是由郊 区吹向城市 。
生活中常见的热力环流—山谷风
山谷地区白天山坡 比同高度的大气温 度高，暖空气沿山 坡上升，形成谷风， 夜间山坡比同高度 的大气温度低，冷 空气沿山坡下沉， 形成山风。
人造烟幕防霜冻
人造烟幕能增强空气中 的二氧化碳、水汽和尘埃， 增强大气逆辐射，减少夜 晚地面辐射损失的热量， 对地面起到保温作用，所 以可防御霜冻。
热力环流 形成原因：地面冷热不均，是大气运动最简单的形式
等压线:指把在 一定时间内气 压相等的地点 在平面图上连 接起来所成的 封闭线。
1000 1005 1010 1015 1020
海陆风
滨海地区白天因陆地升 温快，空气膨胀上升， 陆地上近地面形成低压 ，风由海洋吹向陆地， 即为海风；夜晚陆地降 温快，空气收缩下沉， 陆地上近地面形成高压 ，风由陆地吹向海洋， 形成陆风。
大气的水平运动—风
水平气压梯度力
形成风的直接原因【根本原因：地面冷热不均】 与等压线垂直，由高压指向低压 等压线越密，水平气压梯度力越大，风速越大
北半球
1000 1002 1004 1006 1008 1010/hPa
水平气压梯度力
风向 地转偏向力
摩擦力
近地面的风：
斜穿等压线
由于地面有摩擦力，摩擦力的方向与 物体运动的方向相反。摩擦力既改变物体 运动的方向，也改变物体运动的速度。
读“某地区等压线图(北半球)”，回答问题。
高
低
(3)图中甲地的风向是_西__北___风，乙 地的风向是_偏__南___风。
高 (4)甲地的风力较乙地的风力__大__， 原因是
甲地等压线较密集，气压梯度
力较大
(1)在图中标出高压中心和低压中 心的位置。
(5)若丙与丁之间形成热力环流，则 两地中气温较高的是__丙___，垂直
(2)在图中画出高压脊线(用——表 方向上为下沉气流的是__丁__。
示)和低压槽线(用 表示)的位置。
水平气压梯度力 1005 1010
1015 1020 1025
高空的风
北半球
490 492 494 496 498 500/hPa
水行
由于地转偏向力总是与物体运动的方 向垂直。当地转偏向力与水平气压梯度 力相平衡时，物体保持原来的运动状态。
近地面的风
人
第二章
地球上的大气
教 版
大气受热过程和大气运动
教学目标
1. 理解热力环流的形成原理并学会解释相关地理现象。 2. 掌握大气的水平运动——风的影响因素，并能够在等
压线图上判断风向和风力大小。
大气对太阳辐射的削弱作用
太阳辐射
1.太阳辐射能量主要集中在哪个波段? 可见光 2.大气对太阳辐射的削弱作用，主要表现为哪几种形式？
吸收、散射、反射
大气的吸收作用
高
层
吸收波长小于0.175微米的紫外线
大
气
平 流 臭氧大量吸收波长大于0.175微米的紫外线 层
对 流
二氧化碳、水汽吸收红外线
层
地
面
大气吸收有选择性
大气对太阳辐射中能量最强的 可见光吸收得很少，大部分可 见光能够透过大气到地面
大气的散射
参与的大气成分：空气分子和微小尘埃 波长越短越容易被散射 特点：具有选择性
大气辐射和大气逆辐射也为长波辐射。
大气保温作用
大气吸收地面辐射，阻止热量散失 大气逆辐射把热量还给地面，补
偿了部分地面损失的热量
生活中大气现象
月球表面没有大气
白天,在阳光垂直照射的地方温度高达127摄氏度； 夜晚，温度可降低到零下183摄氏度。
晚秋和寒冬，霜冻多出现在晴朗的夜晚,晴朗的夜晚天空水汽、云含 量少，大气逆辐射弱，地面热量散失多，所以多霜冻。
等压面：是指气压相同的面。
地面
等压面
气压分布规律： 同一垂直方向上
近地面与高空的 气压相反 气温高、气压低
热力环流
a：假设地表性质均一，且温度一致
b: A地受热，B、C地冷却，A、B两地等压面变化 c: A地形成低压，B、C地形成高压，A、B、C三 地形成热力环流
生活中常见的热力环流—城市热岛效应
人教高中地理必修一第二章《地球上的大气》知识点总结
第二章地球上的大气2.1冷热不均引起的大气运动一、大气的受热过程1．大气对太阳辐射的削弱作用吸收作用：平流层中的臭氧主要吸收波长较短的紫外线。
对流层中的水汽和二氧化碳，吸收波长较长的红外线。
反射作用：无选择性,云的反射作用最强。
所以，夏季天空多云时，白天的气温不会太高。
散射作用：散射可以改变太阳辐射的方向，所以日出前的黎明和日落后的黄昏天空是明亮的。
蓝紫光最容易被散射，所以晴朗的天空呈现蔚蓝色。
2．大气对地面的保温作用大气通过吸收地面长波辐射保持热量，然后通过大气逆辐射补偿地面损失的热量。
3.大气受热过程原理的应用(1)睛朗的天气条件下，白天大气削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱，导致昼夜温差大。
因此，深秋至第二年早春，霜冻多出现有睛朗的夜里。
(2)秋冬季节，北方农民常用人造烟幕的办法来增强大气逆辐射，使地面的农作物免遭冻害。
二、热力环流1．概念：冷热不均引起的大气运动，是大气运动最简单的形式2．形成：冷热不均（大气运动的根本原因）→空气的垂直运动→同一水平面气压差异→大气水平运动→热力环流。
注:高气压、低气压是指同一水平高度上气压高低状况。
3．理解热力环流应注意的问题：①近地面受热，气流上升，形成低压（气温高则气压低），高空则形成高压；近地面冷却，气流下沉，形成高压（气温低则气压高），高空则形成低压。
②在同一地点（垂直方向上），海拔越高，气压越低。
③同一水平面，高压区等压面上凸，低压区等压面下凹（凸高凹低）实例：气压值B=C=E气压值A>B,E>D (海拔越高,气压越低),所以，气压值A>D4．几种常见的热力环流①海陆风：受海陆热力性质差异影响形成的大气运动形式。
白天，在太阳照射下，陆地升温快，气温高，空气膨胀上升，近地面气压降低（高空气压升高），形成“海风”；夜晚情况正好相反，空气运动形成“陆风”，（白天海风，夜晚陆风）②山谷风：白天，因山坡上的空气强烈增温，导致暖空气沿山坡上升，形成谷风；夜间因山坡空气迅速冷却，密度增大，因而沿坡下滑，流入谷地，形成山风。
人教版高中地理必修一《大气受热过程和大气运动》课件
高 (4)甲地的风力较乙地的风力__大__， 原因是
甲地等压线较密集，气压梯度
力较大
(1)在图中标出高压中心和低压中 心的位置。
(5)若丙与丁之间形成热力环流，则 两地中气温较高的是__丙___，垂直
(2)在图中画出高压脊线(用——表 方向上为下沉气流的是_丁___。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
示)和低压槽线(用 表示)的位置。
等压面：是指气压相同的面。
地面
等压面
气压分布规律： 同一垂直方向上
近地面与高空的 气压相反 气温高、气压低
热力环流
a：假设地表性质均一，且温度一致
b: A地受热，B、C地冷却，A、B两地等压面变 化
c: A地形成低压，B、C地形成高压，A、B、C 三地形成热力环流
生活中常见的热力环流—城市热岛效应
晴朗的天空多呈现蔚蓝色波长较 短的蓝色、紫色光最容易被小的 空气分子散射
大气的反射
参与的大气成分：水汽、云 （最显著）和浮尘
特点：无选择性 白天多云，厚厚的云层阻挡了到 达地面的太阳辐射温度不会太高
地面辐射和大气辐射
地面辐射
概念： 地面吸收透过大气的太阳辐射后升温，同时又对外（主要是向大气层）释放辐射能
大气辐射和大气逆辐射也为长波辐射。
大气保温作用
大气吸收地面辐射，阻止热量散失 大气逆辐射把热量还给地面，补
偿了部分地面损失的热量
生活中大气现象
月球表面没有大气
白天,在阳光垂直照射的地方温度高达127摄氏度； 夜晚，温度可降低到零下183摄氏度。
晚秋和寒冬，霜冻多出现在晴朗的夜晚,晴朗的夜晚天空水汽、云含 量少，大气逆辐射弱，地面热量散失多，所以多霜冻。
吸收、散射、反射
新教材2023年高中地理 第2章 第1课时 大气受热过程和热力环流课件 新人教版必修第一册
3．云层对太阳辐射、大气逆辐射影响示意图
(1)白天，云层的反射作用明显，地面温度比晴天低；夜间，云层的 大气逆辐射作用显著，地面温度比晴天高。因此，晴天比阴天的昼夜温 差大。
(2)由图可知，白天和夜间都存在大气逆辐射，而且大气逆辐射白天 比夜间还要强。
典例剖析
例题1 (2020·北京丰台区期中)下表是我国华北某地天气状况数 据。如图是“地球表面受热过程示意图”。读图，据此完成(1)～(3)题。
其过程可以归纳为：
[方法技巧] 可用“一个关键、四个步骤”来记忆热力环流原理 “一个关键”：确定近地面两地区的冷热。热容量大的地球表面， 白天气温较低，夜晚气温较高；热容量小的地球表面，白天气温较高， 夜晚气温较低。
“四个步骤”： (1)热上升、冷下沉——近地面受热，空气上升；近地面冷却，空气 下沉。 (2)热低压、冷高压——近地面热的地方形成低压，近地面冷的地方 形成高压。 (3)近地面和高空气压性质相反——近地面为高压，高空为低压；近 地面为低压，高空为高压。 (4)水平方向气流由高压流向低压。
3．常见的三种热力环流形式 (1)海陆风 ①成因分析——海陆热力性质差异是前提和关键。 ②影响与应 用：海陆风使海 滨地区气温日较 差较小，夏季气 温低，空气较湿 润，是避暑的好 地方。
(2)山谷风 ①山谷风成因分析——山坡的冷热变化是关键。 ②影响与应用：山 谷(小盆地)常因夜间冷的 山风吹向谷底(盆地)，使 谷底(小盆地)内形成逆温 层，大气稳定，易造成 大气污染。故山谷(小盆 地)地区不宜布局大气污 染型工业。
知识点 问题探究
大气热力环流
热力环流实验 步骤： ①将略大(如50×40×20 cm)的废弃包装纸盒，正面去掉，留下其他 5个面，横放在桌上，让盒子开口的那面，正对观察者。 ②关上门和窗，在纸盒内一端放入点燃的蚊香(或香烟)，另一端放 上冰块。
新人教必修一第二章第二节 大气的受热过程和大气运动
※ 果园铺沙石的理论： 沙石的比热小于土壤。白天沙石吸收相同的 热量，气温升高得比土壤高，夜晚沙石放出 相同的热量，气温降低得比土壤低。果园铺 沙石可以增大气温日较差。
※ 果园铺沙石的作用： ①减少土壤水分蒸发，改善土壤墒情。 ②增大气温日较差，利于营养物质积累。
太阳辐射 地面辐射 大气辐射
短波辐射 长波辐射 长波辐射
2.太阳光谱
根据波长，可将太阳辐射分为短波紫外线（波长＜0.38微米）、可见光 （0.38—0.76微米）和长波红外线（大于0.76）三部分。太阳辐射能量主要 集中可见光，约占总量的50%。
3.关于气温的几个概念
一天之中：最高温出现在午后两点；最低温在日出前后； 一年之中（北半球为例）：
新疆地处内陆，气候干旱，晴天多，云量少。白天大气的削弱作用 弱，到达地面的太阳辐射多，气温高，出现“午穿纱”的现象；晚 上大气的保温作用弱，地面损失热量多，至清晨近地面气温达到最 低，故有“早穿皮袄”的现象。
4.大气受热过程原理的应用
（1）温室气体与全球变暖
大气吸收地面辐射增多 大气逆辐射增强
温室气体排放增多
思维导图
SIWEIDAOTU
内容索引
NEIRONGSUOYIN
考点一 大气受热过程和逆温 考点二 热力环流与等压面 考点三 大气的水平运动与等压线
地图形突破之二 等压线图 课时作业
大气受热过程和逆温
基础梳理
一、基础知识补充
1.物体的温度与辐射波长的关系
太阳表面温度高 地面平均温度低 大气平均温度高
第2节 大气的受热过程和大气运动
必修① 第二章 地球上的大气
《大气的受热过程和大气运动》教学设计
内容名称《大气的受热过程和大气运动》教学设计学科地理课题大气的受热过程和大气运动第二课时课型新授课设计者授课年级高一课时40min选用教材人教版高中地理必修一第二章《地球上的大气》第二节《大气的受热过程和大气运动》一、课标分析《普通高中地理课程标准(2017 年版》》对于本节课标的内容要求是：1.6运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象。
本条要求中的大气是指低层大气，其高度不超过对流层顶。
大气受热过程，实际上是太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间相互转化的过程，需要学生掌握大气的热源，以及大气是怎样受热的。
在大气受热过程中岀现的“溫室效应”及其作用因与实际生活关系密切，可以作为重点学习的内容。
大气热力环流是理解大气运动需要的基本原理。
小到城市热岛环流，大到全球性大气环流，都可以用大气热力环流的原理来解释。
学习和说明大气受热过程，需要借用一些原理示意图，如大气温室效应示意图、大气热力环流形成示意图等，也可借助一些模拟实验。
本条要求强调对大气基本知识的学习和应用，落脚点是学生能否知道这些知识在生产生活中有什么作用，如何运用。
运用大气受热过程和热力环流的原理可以解释生产生活中的一些现象，如一日中最高气温通常岀现在午后2点、气温随海拔降低、城市热岛效应、温室大棚等。
二、教材分析《大气受热过程和大气运动》是人教版高中地理必修一第二章第二节的内容。
近几年高考地理试题对该内容的考查力度较大，主要从基本原理、实践应用等方向命题。
三、学情分析本节课授课对象为高一级学生，对地理学科有一定兴趣，对当前学习的知识掌握较好，逐步养成了一定的地理思维，但也有需要改进的地方——从知识储备层面看，基础知识储备不充分，未能构建完善的知识体系；从能力素养方面来看，综合分析思维和逻辑组织能力不足；从素养导向和价值引领方面来看，地理学科核心素养尚未养成，家国情怀有待进一步培养。
四、教学理念采用视频导入大气的受热过程，激发学生学习兴趣以及建立人地之间的联系。
新教材-高中地理-人教版-必修第一册-第二章 第二节 大气受热过程和大气运动
50% 7%
43%
物体的温度越高，它辐射的能量最强的部分波长越短
太阳表面温度 约5500°C
太阳辐射
短波辐射
太阳体都能产生热辐射，辐射的波长与温度有什么关系呢？
通过实验可知：物体的温度越高，辐射的波长越短 物体的温度越低，辐射的波长越长
太阳表面温度约5500°C
另外，近地面与高空等压面凸起方向相反。
3.判断近地面的冷热状况及其下垫面性质 可按如下思路进行判断：根据等压面的弯曲状况和近地面气压高低，判读出气温高低；根据不同下垫面的 热力差异，判读出下垫面的性质，如高压可能对应夏季的海洋（冬季的陆地）、白天的绿地（夜晚的裸 地）、城市的郊区等。 4.判断近地面的天气状况及气温日较差 可按如下思路进行判断：根据等压面的弯曲状况和近地面气压高低判读出天气状况（低压多阴雨天气，高 压多晴朗天气）和气温日较差大小（晴天气温日较差大、阴天气温日较差小）。
臭氧（平流层） 水汽、二氧化碳（对流层）
反射
云层、尘埃
散射
空气分子、微小尘埃 较大颗粒的尘埃等
被削弱的光线
紫外线 红外线
无选择性 各种波长同样被反射
有选择性可见光中 波长较短的蓝紫光
无选择性各种 波长的太阳辐射
作用特点
吸收强烈， 有选择性
云层越厚 反射能力越强
晴朗的天空 呈蔚蓝色
阴天的天空 呈灰白色
③城市风。
夜晚，山坡比同海拔的 山谷降温快，气流下 沉，气压高，冷空气沿 山坡下滑，形成山风
由于城市居民生活、工业和交通工具释 放大量的人为热，导致城市中心区气温 高于郊区，形成“城市热岛”，引起空 气在城市中心区上升，在郊区下沉，近 地面风由郊区吹向城市，在城市中心区 与郊区之间形成城市热岛环流
02-第二节 大气受热过程和大气运动高中地理必修第一册人教版
气压低，等压面下凸；琼华岛与团城之间的湖面午后气温较陆地低，等温面下凸，
气压高，等压面上凸。故选B。
4.知识点3、4测定公园中四地风向正确的是( A ) A.小西天为偏南风 B.漪澜堂为西南风 C.文创堂为北风 D.画舫斋为东风 【解析】本题未给出指向标，要依据其西门和东门判定方向。依据湖面与陆地的气 压状况判定风向，下午陆地气温高，湖面气温低，风从湖面吹向陆地，小西天位于 湖西北侧，吹偏南风，A正确；漪澜堂位于琼华岛北侧，北侧为大面积湖面，吹偏 北风，B错误；文创堂位于琼华岛东南侧，东南区域为大面积湖面，吹偏南风，C错 误；画舫斋的西侧为湖面，吹偏西风，D错误。
（1）当日在观测场释放一只氦气球,观测它在1千米高度以下先向北飘,然后逐渐转向
西南。释放气球的时间可能为( C )
A.1时
B.7时
C.13时
D.19时
【解析】氦气球在1千米高度以
下先向北飘,然后逐渐转向西南，
说明该观测场近地面为偏南风，
再往上盛行东北风。根据所学
知识可知，风旗中画有风羽的
一端表示风的来向，下图中标
B.傍晚绿洲降温速率大于沙漠 D.上午绿洲长波辐射强于沙漠
【解析】列表详解·逐项剖析
选项
分析
结论
绿洲与沙漠表面温差越大，长波辐射差值也就越大，根
A 长波辐射的 据图示信息可知，15时左右绿洲与沙Βιβλιοθήκη 表面温差最大， ×强弱取决于
故此时二者长波辐射差值最大
D 物体的温度 6—12时，沙漠温度高于绿洲，说明上午沙漠长波辐射 × 强于绿洲
（1）下图能反映厦门港“早西”的热力环流及等压面分布的是( B )
A.
B.
C.
D.
【解析】导图分析·材料解读/知识迁移
2.2大气受热过程和大气运动 高一地理(新教材人教版必修1)
宇宙空间
大气上界
地面
大气对太阳辐射的削弱作用
作用 形式
参与作用的大气成分
被削弱的光线
臭氧（平流层） 吸收
水汽、二氧化碳（对流层）
紫外线 红外线
反射
云层、尘埃
无选择性 各种波长同样被反射
散射
空气分子、微小尘埃 较大颗粒的尘埃等
有选择性可见光中 波长较短的蓝紫光
无选择性各种 波长的太阳辐射
作用特点
吸收强烈， 有选择性
案例分析
地 面 辐 射
• 白天塑料薄膜、玻璃等材料能够透 过太阳光，照射到地面，地面产生 长波辐射，而透明覆盖材料能够阻 挡长波辐射，从而通过土壤、墙体 蓄积更多的热量；
• 到了夜间，由于透明覆盖材料的保 温作用，使得室内环境温度不至于 过低。
案例分析
月球表面，白天在太阳直射的地方，温度可达 1270C，夜晚则降到-1830C。为什么月 球表面昼夜温差比地球大得多？请用大气的受热过程解释。
温室气体排放增多
大气吸收地面辐射增多
大气逆辐射增强，保温作用增强
气温升高，全球气候变暖
学以致用
请运用大气的热力作用原理解释“早穿皮袄午穿纱，围者火炉吃西瓜”现象
新疆地处内陆，气候干旱，晴天多，云量少。白天大气的削弱作用弱， 到达地面的太阳辐射多，气温高，出现“午穿纱”的现象；晚上大气的 保温作用弱，地面损失热量多，至清晨近地面气温达到最低，故有“早 穿皮袄”的现象。
云层越厚 反射能力越强
晴朗的天空 呈蔚蓝色
阴天的天空 呈灰白色
大气的受热过程
阅读教材，思考下列问题： 1、什么是地面辐射、大气辐射和大气逆辐射 ？为 什么它们是长波辐射而太阳辐射是短波辐射？ 2、为什么地面是对流层大气的直接热源？ 3、什么是大气逆辐射？它有什么作用？
地理必修一第二章地球上的大气_知识点总结
第二章地球上的大气（知识点总结）2.1 冷热不均引起大气运动一、大气的受热过程1、地球大气的根本能量来源：太阳（短板）辐射。
2、近地面大气主要、直接的热源：地面（长波）辐射。
3、大气受热过程：（1）太阳辐射：大气吸收少部分，部分射向宇宙空间；地面增温。
（2）地面辐射：大气吸收大部分，部分射向宇宙空间；大气增温。
（3）大气辐射：大气辐射中部分向上射向宇宙空间；大气辐射中大部分向下，与地面辐射方向相反，称为大气逆辐射，大气逆辐射对地面起保温作用。
4、应用：解释温室气体大量排放对全球变暖的影响。
温室气体排放增多，吸收地面辐射增多，气温升高。
二、热力环流1、引起大气运动的根本原因：太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的温度差异。
2、热力环流：由于地面冷热不均形成的空气环流，是大气运动的最简单形式。
（1）高气压、低气压是针对同一水平面而言。
（2）垂直方向，海拔越高，气压越低；近地面和高空气压高低相反；等压面上凸是高气压，下凹是低气压。
3、三种常见的热力环流：环山谷风、城市风、海陆风（白天吹海风，晚上吹陆风。
原因：白天陆地比海洋升温快，晚上陆地降温比海洋快）三、大气的水平运动——风1、风向：风的来向。
高压→ 低压。
高空中的风：受水平梯度力和地转偏向力共同作用，风向与等压线平行。
近地面的风：受水平梯度力、地转偏向力、摩擦力共同作用，风向与等压线成夹角。
（1）水平气压梯度力：它是形成风的直接原因；方向与等压线垂直；由高压指向低压。
（2）地转偏向力：只改变风向，不改变风速。
北半球向右，南半球向左。
（3）摩擦力：既改变风向，又改变风速。
方向与运动方向相反，可以减小风速。
2、风速：等压线密集，风速大。
2.2气压带和风带一、气压带和风带1、大气环流：全球性的有规律的大气运动。
（由高低纬度热量差异、地转偏向力、太阳直射点南北移动、海陆热力性质差异形成。
）2、单圈环流：由于高低纬度热量差异形成。
3、三圈环流：由于高低纬度热量差异、地转偏向力形成。
《大气受热过程和大气运动》地球上的大气PPT课件
A.天多云时，白天不会太热一一大气的反射作用 B.日落后的黄昏天空仍然明亮——大气逆辐射强 C.多云的夜晚比晴朗的夜晚温暖——大气的散射作用 D.城市上空的雾比郊区多——空气中二氧化碳较多
➢“ 蓝 蓝 的 天 空 ， 飘 着 那 白 云 。 . . . . . . ” 歌 词 中 赞 美 的 蓝 天 ， 其 蓝色的形成是由于:
课堂总结
今天我们主要学习了对流层大气的受热过程，分析了大气 对太阳辐射的削弱作用，其中人气对太阳辐射的吸收、散射 作用具有选择性，而反射不具选择性，人气逆辐射对地表能 起到保温作用。
这节课到此结束 Thank you！
第二章 第二节
大气受热过程和大气运动
-.
课前导读
目 录
壹 大气受热过程 贰 大气对地面的保温作用 叁 大气热力环流 肆 大气的水平运动——风
01
大气的受热过程
大气能量转换的能量来源
• 大气中的一切物理过程 都伴随着能量的转换。
• 太阳辐射①是地球 大气最重要的能量 来源。
①太阳辐射为短波辐射，包括紫外线，红外线，50%可见光
自身增温。臭氧吸收紫外线，二氧化碳吸收红外线。
2.反射（无选择性）：指大气颗粒能把太阳光按照太阳能量传递
过来的相反路径反射回去。反射光为白光。
3.散射（无选择性）：是指大气颗粒能把照射在其上的太阳光反
射向四面八方。散射蓝光。
• 大气受热过程（大地暖大气）
➢ 到达地球表面的太阳 辐射，被地面吸收和 反射。地面因吸收太 阳辐射而增温，同时 又以长波辐射的形式 把热量传递给近地面 大气。
• 大气受热过程（太阳暖大气）