《一碗阳春面》ppt课件
一碗阳春面
栗良平
全文共有几个吃面的场面？
四个
第一次吃阳春面的场面： 时间、地点、人物、情节
（when /where/who/ what )
店主要关门打烊的时候，母子三人来北海 面馆，怯生生地进去，共吃一碗阳春面。
为什么？
一碗 （悬念，蓄势）——生活拮据
第三次吃阳春面的场面
两碗（解疑）——境况好转
D、气骨清B如秋水，纵家徒四壁，终傲王侯
老板夫妇
幸 福
悲 伤
第一次
迎上前去招呼//加了半堆面
着 着 第二次 他他
们 的
们 的
第三次
想抓悲给了伤他一们人之下半泪三份碗的面//为了不让他们尴尬，又
显得心神不定 // 笑着迎上前去//擦着泪水
幸悲 福 伤 第四次 不知所措//泪珠一串串掉下来
（欢乐之泪）
练习
A、贫穷所难，不难在砥节，而难在用情 B、富贵所难，不难在推恩，而难在好礼 C、肝胆煦若春风，虽囊乏一文，还怜茕独
团结、奋斗 不屈、向上
大儿送报赚前支持母亲
小儿买菜烧饭帮助母亲 母亲努力工作津贴特别
第四次吃阳春面的场面
三碗 ——走向光明Fra bibliotek纳本文中心：一碗（蓄势）——生活拮据
一
碗 阳 春
两碗（解疑）——境况好转 二号桌（蓄势）
团结、奋斗 ———
不屈、向上—
团结奋斗者 必成功
面
三碗（解疑）——走向光明
为什么以《一碗阳春面》为题？
栗良平
全文共有几个吃面的场面？
四个
第一次吃阳春面的场面： 时间、地点、人物、情节
（when /where/who/ what )
店主要关门打烊的时候，母子三人来北海 面馆，怯生生地进去，共吃一碗阳春面。
为什么？
一碗 （悬念，蓄势）——生活拮据
第三次吃阳春面的场面
两碗（解疑）——境况好转
D、气骨清B如秋水，纵家徒四壁，终傲王侯
老板夫妇
幸 福
悲 伤
第一次
迎上前去招呼//加了半堆面
着 着 第二次 他他
们 的
们 的
第三次
想抓悲给了伤他一们人之下半泪三份碗的面//为了不让他们尴尬，又
显得心神不定 // 笑着迎上前去//擦着泪水
幸悲 福 伤 第四次 不知所措//泪珠一串串掉下来
（欢乐之泪）
练习
A、贫穷所难，不难在砥节，而难在用情 B、富贵所难，不难在推恩，而难在好礼 C、肝胆煦若春风，虽囊乏一文，还怜茕独
团结、奋斗 不屈、向上
大儿送报赚前支持母亲
小儿买菜烧饭帮助母亲 母亲努力工作津贴特别
第四次吃阳春面的场面
三碗 ——走向光明Fra bibliotek纳本文中心：一碗（蓄势）——生活拮据
一
碗 阳 春
两碗（解疑）——境况好转 二号桌（蓄势）
团结、奋斗 ———
不屈、向上—
团结奋斗者 必成功
面
三碗（解疑）——走向光明
为什么以《一碗阳春面》为题？
合集下载
一碗阳春面ppt4
﹡刻画人物性格 ﹡推动情节发展
母亲要阳春面时的语气和神情
“……唔……阳春面 ……一 碗 … …可以吗？”那女人怯生生地问。 ﹡语言吞吞吐吐:犹豫、歉疚。
(深夜光顾，三人只要一碗面;而且 又是极其便宜的阳春面，给店家带 来了麻烦。)
﹡“母亲”的勇气来自母爱的力量， 母亲的歉疚表现了日本女性特有的温 良谦恭。 （母亲的确为在大年夜三人合买一碗 阳春面而难为情，但为了能让孩子感 受到新年的气氛，能让孩子吃到一碗 由面馆做出的热气腾腾、香味可口的 阳春面，她只好也必须硬着头皮“怯 生生”地提出只买一碗阳春面的要求）
两碗
摆脱困境
大儿送报赚钱支持母亲 团结、不屈 小儿买菜烧饭帮助母亲 向上、奋斗 母亲努力工作津贴特别
蓄势 必能成功
团结奋斗
三碗
走向光明
高潮
小说通过母子三人四次去北海亭面馆 歌颂母子三人面对逆境所 吃面的故事，赞美了母子三人身上所体现 表现出来的刻苦、团结、友爱、 出的亲情的力量、生活的勇气，更重要的 是赞扬了店主夫妇对逆境中的人们所给予 坚韧的可贵品质。 的同情、鼓励和尊重，表达了作者对美好 人性的热烈礼赞。
﹡ ABC:店主夫妇不仅仅天性善良、 对身处逆境的人充满同情和关注， 更是对他们的人格发自内心的尊重。
（他们想帮助母子三人，但又不愿让 母子三人背上沉重的感情负担，他们 希望让母子三人觉得所受到的接待与 其他客人一样平等，让母子三人在轻 松的环境中安然就餐。）
一碗
家境窘迫
温馨的亲情 生活的希望
悬念
写实性 — 构成全文的线索 象征性 — 憧憬新春和未来
题 目
细节描写
定义： 指对人物、事件的某个局部特征
所做的具体刻画。 ①刻画人物 作用：
②深化主旨 ③推动情节
母亲要阳春面时的语气和神情
“……唔……阳春面 ……一 碗 … …可以吗？”那女人怯生生地问。 ﹡语言吞吞吐吐:犹豫、歉疚。
(深夜光顾，三人只要一碗面;而且 又是极其便宜的阳春面，给店家带 来了麻烦。)
﹡“母亲”的勇气来自母爱的力量， 母亲的歉疚表现了日本女性特有的温 良谦恭。 （母亲的确为在大年夜三人合买一碗 阳春面而难为情，但为了能让孩子感 受到新年的气氛，能让孩子吃到一碗 由面馆做出的热气腾腾、香味可口的 阳春面，她只好也必须硬着头皮“怯 生生”地提出只买一碗阳春面的要求）
两碗
摆脱困境
大儿送报赚钱支持母亲 团结、不屈 小儿买菜烧饭帮助母亲 向上、奋斗 母亲努力工作津贴特别
蓄势 必能成功
团结奋斗
三碗
走向光明
高潮
小说通过母子三人四次去北海亭面馆 歌颂母子三人面对逆境所 吃面的故事，赞美了母子三人身上所体现 表现出来的刻苦、团结、友爱、 出的亲情的力量、生活的勇气，更重要的 是赞扬了店主夫妇对逆境中的人们所给予 坚韧的可贵品质。 的同情、鼓励和尊重，表达了作者对美好 人性的热烈礼赞。
﹡ ABC:店主夫妇不仅仅天性善良、 对身处逆境的人充满同情和关注， 更是对他们的人格发自内心的尊重。
（他们想帮助母子三人，但又不愿让 母子三人背上沉重的感情负担，他们 希望让母子三人觉得所受到的接待与 其他客人一样平等，让母子三人在轻 松的环境中安然就餐。）
一碗
家境窘迫
温馨的亲情 生活的希望
悬念
写实性 — 构成全文的线索 象征性 — 憧憬新春和未来
题 目
细节描写
定义： 指对人物、事件的某个局部特征
所做的具体刻画。 ①刻画人物 作用：
②深化主旨 ③推动情节
一碗清汤荞麦面ppt课件
展开全国性的说故事活动。主要发表的作品有
《纺织公主》，《又听到二号汽笛》等。他以
《一碗清汤荞麦面》（又名《一碗阳春面》）
而成为日本的儿童类畅完销整版作ppt课家件 。
3
我们过年的习俗是什么呢？
完整版ppt课件
4
日本人在大年夜要 吃荞麦面，俗称 “年越荞麦”。日 本人讲究讨口彩， 过年吃荞麦面，长 长的面条寓意着人 们的缘分长久，幸 福常在。
表明：她虽生活困顿却坚韧隐忍，境况好转依然 不改温良谦恭的性格。
4. 根据对母亲形象的分析，概括母亲的形象
母亲面对突如其来的生活变故坚韧隐忍，不屈 不挠，以勇敢的态度和博大的胸怀迎接命运的挑战。 母亲是一位坚强勇敢温完良整版谦ppt恭课件感情细腻的女性形象24。
不合时令的衣服 硬着头皮去买面 努力工作拼命赚钱 深深地低着头
量放进了锅里。（母子三人吃着两碗阳春面…… ）
老板和老板娘立刻就把墙上挂着的各种面的价格牌，
一一翻了过来，赶紧写好“阳春面一百五十元”。其
实， 从今年夏天起，随着物价的上涨，阳春面的价格
已经是两百元一碗了。
二号桌
面的份完整量版ppt课件 面的价格
21
他们想帮助母子三人，但又不愿让 母子三人背上沉重的感情负担，他们希 望让母子三人觉得所受到的接待与其他 客人一样平等，让母子三人在轻松的环 境中安然就餐。
似乎没有太大关系，为什么要写进来？请
分析原因。
答：这件事能够比较详细地说明母子 三人几年来是如何团结拼搏走过来的。 同时，弟弟的作文时《一碗清汤荞麦 面》，也介绍了小说题目的来历。
完整版ppt课件
27
本文环境分析 1、北海亭面馆
2、关于2号桌子（幸福的桌子）
一碗阳春面PPT课件
“……唔……阳春面……一碗……可以吗？”
“……唔……一碗阳春面……可以吗？” “……唔……阳春面两碗……可以吗？”
唔……三碗阳春面，可以吗？“
分角色朗读
“ 我和弟弟也有一件事瞒着妈妈，今天可以说了。这是在 十一月的星期天，我到弟弟学校去参加家长会。这时，弟弟 已经藏了一封老师给妈妈的信 …… 弟弟写的作文如果被选为 北海道的代表，就能参加全国的作文比赛。正因为这样，家 长会的那天，老师要弟弟自己朗读这篇作文。老师的信如果 给妈妈看了，妈妈一定会向公司请假，去听弟弟朗读作文。 于是，弟弟就没有把这封信交给妈妈。这事我还是从弟弟的 朋友那里听来的。所以，家长会那天，是我去了。” “哦，原来是这样……那后来呢？” “老师出的作文题目范围是，‘你将来想成为怎样的人’， 全体学生都写了。弟弟的作文题目是‘一碗阳春面’。一听 题目，我就知道是写的北海亭面馆的事。弟弟这家伙，怎么 把这种难为情的事写出来，我这么想着。”
“作文读完后，老师说，‘今天淳君的哥哥代替他 母亲来参加我们的家长会，现在我们请他来说几 句……’” “这时哥哥为什么……”弟弟疑惑地望着哥哥。 “因为突然被叫上去说话，一开始，我什么也说不 出……‘诸君一直和我弟弟很要好，再次，我谢谢大家。 弟弟每天做晚饭，放弃了俱乐部的活动，中途回家。我 做哥哥的，感到很难为情。方才，当我看到弟弟激动地 大声朗读时，我心里更感到羞愧。这时我想，决不能忘 记母亲买一碗阳春面的勇气。兄弟们，齐心合力，为保 护我们的母亲而努力吧！从今以后，请大家更好地和我 弟弟结成朋友。’我就说了这些……”
“作文写的是，父亲死于交通事故，留下了一大笔债。 母亲每天从早到晚拼命工作，我去送早报和晚报 …… 弟弟 全写了出来。接着又写，十二月三十一日的晚上，母子三 人吃一碗阳春面，非常好吃 …… 三个人只买了一碗阳春面， 可面馆的叔叔阿姨还是很热情地接待了我们，谢谢我们， 还祝我们过个好年。听到这声音，弟弟的心中不由地喊着， ‘不能失败！要努力！要好好活着！’因此，弟弟长大成 人后，想开一家日本第一的面馆，也要对顾客说，‘努力 吧，祝你幸福，谢谢。’弟弟大声地朗读着作文……” 此刻，柜台里竖着耳朵，全神贯注得听着母子三人说话 的老板和老板娘不见了。在柜台的深处，只见他们两人面 对面地蹲着，一条毛巾，各执一端，在擦着那不断夺眶而 出的泪水。
《一碗阳春面》教学课件
顾客：
顾客将从老板夫妇那里听来的故事到处传颂，为了 让更多的人知道。使二号桌变成了代表“幸福的桌 子”。希望更多的人被母子三人的故事，更是被他们 之间的相互体谅，不被艰苦环境打倒的精神所感动， 让他们能感到幸福。并且，他们还在每年大年夜的晚 上都自觉地来到北海亭面馆，让出二号桌等待着母子 三人，即使一年又一年，母子三人未曾到来，但是他 们从未放弃过。他们对于母子三人的同情，对老板夫 妇的支持，相信幸福存在，坚持执着的精神让我深深 感动。
车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不 忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要 先救学生。昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话是：“那几个孩子没事 吧！”
经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她 知道真相的后果会是怎样，但张丽莉很快接受了事实，还反过来安慰父亲 说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你 们就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”
锅
第 三
孩子穿制服和旧大 怯生生地／吃着 ……唔……清汤荞 改写面价牌，将牌
年 大 年 夜
2
衣／母亲还穿着不 和时令有些褪色的
短大衣
／说着，笑着／静 静地，互相握着手
麦面两碗……可以 吗？
子藏起／把三碗面 的分量放进锅／擦 着那不断夺眶而出
的泪水
十
四 年 后
青年西装笔挺妇人 深深低着头走了进 唔……三碗清汤荞麦 不知所措泪珠一
第
一 年 大 年
孩子一身崭新运动 怯生生地问／躲
1 服/女人不合时令的 ／望／围着面，
斜格子短大衣
头碰头地吃
……唔……清 汤荞麦面……一 碗……可以吗？
(职高)《一碗阳春面》 PPT课件 1
•
30、经验是由痛苦中粹取出来的。
•
31、绳锯木断，水滴石穿。
•
32、肯承认错误则错已改了一半。
•
33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
•
34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
•
35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。
•
36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
•
74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
•
76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
•
77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。
•
78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。
2. 在课前布置的预习作业中，让大家也去阅 3. 读一 些类似的文学艺术作品，看看有没有 4. 和这篇小说中的主人公有相似经历的人物故 5. 事，现在请大家交流一下。
3. 《一碗阳春面》原名《一碗清汤荞麦 面》，创作于1987年。在日本，该书的出
沪教版语文高一上册3.9《一碗阳春面》课件 (共22张PPT)
他们的言行对母子三人的影响：
巨大的鼓励
• “三个人只买了一碗面，可面馆的叔叔阿姨还是很 热情的接待了我们，谢谢我们，还祝我们过个好 年。听到这声音，心里不由得喊到：不能失败， 要努力！要好好活着！因此，弟弟长大成人后， 想开一家日本第一的面馆，也要对顾客说，‘努 力吧，祝你幸福，谢谢。’ ” • “那时，就是这一碗清汤荞麦面的鼓励，使我们 三人同心协力，度过了艰难的岁月。”
•
一 碗 清 汤 荞 麦 面
课堂检测
• 请你再举出一个在困境中自强不息最终获 得成功的典型事例。
作业： 联系自己的生活经历，谈谈 学习本文后的感受。
“努力吧,祝你幸福，谢谢。”
一碗阳春面的故事。
• 在台湾南投竹山镇有一对贫寒夫妻，他们有五个年幼子女 。在2006年初春，母亲罹患癌症住进医院。有一天，护工 看到3个在病房陪妈妈的小孩一直没吃饭，就带他们到餐 厅吃午饭，看着端上来的面条，饥饿的孩小没动筷子，大 点的女孩对护工说：＂阿姨，这碗阳春面，我跟弟弟只吃 一半，剩下的可不可以包回去爸爸妈妈吃＂。这句话让护 工流出了眼泪，这位护工将这件事写成文章在网络上发表 ，文章感动了台湾无数民众，大家纷纷向这个家庭捐款。 面对巨额捐款，这个贫困的家庭会如何对待？母亲病逝， 五个年幼的子女命运如何？他们的父亲会做出怎样的抉择 ？《台湾万象》为您讲述，一碗阳春面的故事。
幸 福 的 见 证 二 号 桌
一不不不为我冒面生永我即 件让让让了们着前命远们使 绝它它它 头它这不是仍人 版成悄仅 碰永一长人须生 珍为悄仅 头远碗为性承已 藏一流生 地也清何最认苍 个传长 把散汤不原清凉 孤于在 它不荞多初汤得 本多那 吃完麦承的荞没 的年个 下的面载渴麦有 故以樱 好热 一念面一 事前花 吗气 些 里星 飘 爱 的梦 飞 与 真想 的 美 情 国 好 度 ——
《一碗阳春面》 ppt课件
PPT课件
5
梳理情节
Q1：
Q3：
谁来吃 这碗“阳 春面”？
一共来吃了 几次面？
都选择在什 么时候来吃 面？
他们为什么 会选择在这 一天来这个 地方吃面？
Q2：
PPT课件
Q4：
6
梳理情节
小说三要素
Q1：母子三人
人物
Q2：四次吃面
情节
Q3：大年夜晚上十点过后
环境
Q4：新年风俗 处境困难 维护尊严
获得温暖
10
分析人物—母亲
穿着不合时令的斜格子短大衣 还是穿着那件不合时令的有些褪色的短大衣 身穿和服
外貌描写（前三次母亲穿着同 样的衣服，儿子的衣服有所变 化，说明什么？
PPT课件
11
分析人物—母亲
……唔……阳春面……一碗……可以吗？ ……唔……一碗阳春面……可以吗？ ……唔……阳春面两碗……可以吗？ 唔……三碗阳春面，可以吗？
PPT课件
8
梳理情节
大年夜晚上十 点过后，北海 亭面馆正要打 烊时，来了三
位客人……
PPT课件
一个遭受不幸 的家庭，爸爸 因为车祸去世， 留下母子三人 过着艰难的日
子……
9
分析人物—母亲
外貌描写 语言描写 神态描写 动作描写
坚强 爱自己的孩子 有礼 温良谦恭
小说是如何塑造母亲这个形象的？
PPT课件
很困难。我在这里拜谢了。
这篇帖子迅速被转发扩散，网友称“这种真诚和坦率无法拒绝”。由此，
“李记卤肉刀削面馆”便挤满了吃面的人，许多素不相识的人都赶过来
吃面。“相约吃面”一时成了郑州城里的一股风潮。
2014年9月7日12：47分，全城吃面当事人李刚，因骨癌医治无效离世。
一碗阳春面ppt4 沪教版
一起放到锅里。
■老板说着，抓了一人半份的面下了
锅。 ■老板应声答道，把三碗面的份量放 进了锅里。（母子三人吃着两碗阳春 面…… ）
关于面的价格
■一百五十元”。其实， 从今年夏天起，随着物价的上涨，阳 春面的价格已经是两百元一碗了。
一碗
阳春面
日本 栗良 平
栗良平，本名伊藤贡，昭和 十八年(1943年)生于日本北海道砂川市。 喜欢到日本各地搜集民间故事，从事文学 创作，并登台“口演” 自己的创作。
小知识
《一碗阳春面》
自1988年12月问世后，很受欢 迎。日本的许多文学杂志都纷 纷转载。小说的单行本出版， 也被争购一空。日本电视台还 多次播放作者“口演”这篇小 说的情景。
﹡ ABC:店主夫妇不仅仅天性善良、 对身处逆境的人充满同情和关注， 更是对他们的人格发自内心的尊重。
（他们想帮助母子三人，但又不愿让 母子三人背上沉重的感情负担，他们 希望让母子三人觉得所受到的接待与 其他客人一样平等，让母子三人在轻 松的环境中安然就餐。）
一碗
家境窘迫
温馨的亲情 生活的希望
悬念
两碗
摆脱困境
大儿送报赚钱支持母亲 团结、不屈 小儿买菜烧饭帮助母亲 向上、奋斗 母亲努力工作津贴特别
蓄势 必能成功
团结奋斗
三碗
走向光明
高潮
小说通过母子三人四次去北海亭面馆 歌颂母子三人面对逆境所 吃面的故事，赞美了母子三人身上所体现 表现出来的刻苦、团结、友爱、 出的亲情的力量、生活的勇气，更重要的 是赞扬了店主夫妇对逆境中的人们所给予 坚韧的可贵品质。 的同情、鼓励和尊重，表达了作者对美好 人性的热烈礼赞。
有关店主夫妇的诸多细节
A、关于二号桌 （注意道具）
沪教语文高一上册3.9《一碗阳面》课件 (共51张PPT)
第9章 扩声系统调音
不合时令的衣服 硬着头皮去买面 努力工作拼命赚钱 深深地低着头
艰难的命运
坚忍的意志
温良谦恭的个性 毫不张扬的爱
第9章 扩声系统调音
发展变化的过程
奋争向上的过程
一碗 两碗 三碗
第9章 扩声系统调音
一碗 家境窘迫
两碗 摆脱困境
温 生悬馨活的的念希亲望情
大儿团送报结赚钱奋支斗持母亲
……唔…… 阳春面两 碗……可以 吗？
唔……三碗阳 春面，可以吗？
改写面价牌，若无 其事地将牌子藏起 ／把三碗面的分量 放进锅／凝神听着， 擦着那不断夺眶而 出的泪水／目送远 去
不知所措/泪 珠一串串掉下
第9章 扩声系统调音
《一碗清汤荞麦面》
？
第一年 第二年 第三年
合吃一碗 合吃一碗 合吃两碗
开端 设悬 发展 蓄势
母亲的确为在大年夜三人合买一碗阳春面而难为 情，但为了能让孩子感受到新年的气氛，能让孩子 吃到一碗由面馆做出的热气腾腾、香味可口的阳春 面，她只好也必须硬着头皮“怯生生”地提出只买 一碗阳春面的要求。
第9章 扩声系统调音
母亲四次要面的语言有什么不同之处， 可以看出什么？
明确
从母亲四次要面时的语言中我们可以 感受出，母亲第一次要面时因为三个人才买 一碗面，是非常不好意思的，而到第四次时 已经是正常的心态了。这是因为他们母亲三 人战胜了困难，经济状况得到了一定的改善。 此外，从母亲说话的方式上也可以看出母亲 是一个非常 温良谦恭感情细腻的女性形象。
d.向孩子道谢……
第9章 扩声系统调音
兄弟：
行为表现：
a. “妈妈也吃呀！” b. 哥哥送报
c. 弟弟买菜烧饭
d. 弟弟藏信
《一碗清汤荞麦面》课件(共37张PPT)
9
Company Logo
顾客
行为表现
a. 到处传诵着“二号桌”的故事。 b. 许多人特意赶来到“二号桌”上吃一碗阳春
面。
c. 知道二号桌由来的朋友们，嘴里虽没说
什么，可心里都在想着，今年的二号桌又要 空等了吧。
9
Company Logo
母子三人衣着
LOGO
LOGO
LOGO
一碗清汤荞麦面
栗良平
Company Logo
作者简介
栗良平 作家，本名伊藤贡，昭和十八年（1943年） 出生，北海道砂州市人。在综合医院任职十年，高中时代 曾翻译安徒生童话而引起对口述童话的创作兴趣。他利用 业余时间，收集了四百多篇民间故事，以各地方言，亲自 巡回讲述,并主办“栗子会”，以及“大人对小孩说故事” 为主题，展开全国性的说故事活动。主要发表的作品有 《纺织公主》，《又听到二号汽笛》，《穿越战国时代的 天空》等。他以《一碗清汤荞麦面》（又名《一碗阳春 面》）而成为 的儿童类畅销作家。
写一个与命运抗争的下岗工人的故事
要求：
1．真实感人。 2．情节生动。
9
Company Logo
行为表现
母亲
a. 让两个儿子穿上新衣（自己却总是一件不合时 令的斜格子短大衣）
b. 带两个儿子去面馆吃面（让孩子也和其他同龄人一 样享受迎新的欢乐） c. 努力工作，代夫还债，供两个儿子上学
d.向孩子道谢……
面，而老板说：“不行，他们会尴尬。”这是尊重。 第三次，为了少收50元钱改了价格，这是尊重。当老板夫妇获知母子
三人的不幸遭遇后，面对面蹲着掉泪，这是同情。 第四次，当老板夫妇听到青年的解释，眼泪刷刷刷地流下来，这是感动。
每一次，老板娘都以一句“谢谢，祝你们过个好年”送走母子三人，这是