学风建设方案
学风建设方案10篇
学风建设方案10篇学风建设方案学风建设方案（1）：学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。
学风的建设是高校校风建设的重要资料。
优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。
作为刚刚升入大学的大一新生，更就应有一个优良的学风做保障。
为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的用心性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，Xx学院20Xx 级Xx班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等状况，特此制定本学期学风建设计划。
一、总体目标用心营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和礼貌行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们到达乐学、勤学、会学，早日构成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，构成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案1）常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息构成合力，督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
2）团支部工作①专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。
各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
②团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。
要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
班级学风建设(方案15篇)
班级学风建设(方案15篇)一、实施目的营造进取团结互助、严谨求实、活泼进取、勇于创新的良好班级氛围，有效促进进取向上，勤学好问的良好学风的构成。
同时，着力消除学生中存在的不思上进、不思研究等不良现象，促进学生全面发展。
二、应着力消除的不良现象1、学生进取意识差。
不服从班级管理，不理解教师教育;研究无目标，整天无所事事;无礼貌惯，经常到处游逛，违纪次数多。
2、学生研究态度差。
上课不听讲，不做笔记;作业敷衍塞责，不按时完成，不独立完成;研究全凭兴趣，三天打鱼两天晒网，成绩波动大。
3、主动研究本事差。
自时间无教师在与有教师在两个样;双休作业质量低;课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。
4、研究心理素质差。
研究稍遇挫折就放下，整天抱怨，怨天尤人;成绩下滑却不能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不安。
5、班级进修环境差。
教室中午课间和其他休息时间，学生喜欢疯打喧华，声音嘈杂。
6、学生研究惯差。
早读无精神;中午作业时间及自课，不能自主安排研究任务;课堂不发言，喜欢讲小话;研究有疑问，不是进取请教教师同学，而是随便放过。
三、工作措施一)学科教学1、落实课堂管理。
教师课前经心准备，授课进程傍边准确把握重点难点，注重调动学生情绪，提高课堂效率。
同时，强化课堂纪律管理，采用课上提醒课下谈心等方式，做好学生的引导工作，确保课堂秩序井然。
2、加强惯培养。
重点是以下惯:①早读惯(主动大声朗读);②课前预课后复惯;③课堂发言和质疑惯;④功课惯(按时独立完成，及时上交，书写工整);⑤安静自及功课的惯。
3、强化检查反应。
加大功课批改和日常检测力度，及时发现问题，及时给予纠正。
同时，当真保存学生的每次测试成绩并进行分析，经常与学生交流，帮忙学生及时调整进修状态。
4、狠抓磨尖治跛。
教师经常与磨尖治跛对象个别交流，每次考后，必须与成绩上升幅度大或下滑厉害的学生，个别交流一次。
对治跛对象，教师必须做到课堂经常提问，并尽量做到作业面批面改，每周不少于一次。
学风建设实施方案范文(3篇)
学风建设实施方案范文学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。
优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。
为进一步建设学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，特制定本实施方案。
一、建设目标：本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性，形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。
努力达到：认真学习的学生明显增多，态度明显转变，学习积极性明显提高，使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进一步规范，存在问题得以逐步改正，班级凝聚力增强，教风、学风、班风进一步优化，教学质量进一步提高。
二、领导小组组长：黄先明成员：郑剑波张之峰腾建荣张超三、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段1.国旗下讲话、校园广播。
通过国旗下讲话和校园广播，吹响加强学风建设的号角，使学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。
（团委负责）2.教师会。
召开全体教师动员会，使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任，了解学风建设活动的相关事宜。
班主任要发挥指导作用，加强班风建设。
（教导处）3.倡议书。
由团委和学生会向学生发出“学风建设，从我做起”的倡议书，使其明确学风建设的重要意义及基本要求。
4.班会。
班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性，通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问题，并提出今后学风建设的具体措施。
（德育处）5.班级方案。
各班主任结合本班实际，与任课老师共同研讨，制定本班学风建设实施方案。
（教导处德育处）6.辅助宣传。
借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传，营造舆论氛围，号召师生积极参与学风建设活动，引导该项活动向纵深发展。
第二阶段。
全面实施阶段1.规范课堂教学常规。
（1）学习环节的要求。
①预备。
预备铃响后，保持教室安静，做好上课准备。
2024年校风学风建设方案(三篇)
2024年校风学风建设方案一、前言作为学校的重要组成部分，校风学风的建设直接关系到学校的教育教学质量和学生的全面发展。
为了进一步加强校风学风建设，培养学生良好的品德素养和学术道德意识，特制定本方案以供参考。
二、目标定位1. 培养学生的道德情操和思想品质，提高他们的自律意识和责任心。
2. 建立积极向上的校园文化氛围，营造良好的学习环境。
3. 加强学术道德教育，提高学生的学术诚信意识和学习能力。
4. 整合教育资源，培养学生的综合素质和创新精神。
三、主要措施1. 建立健全学生管理体系1.1 设立学生管理服务中心，提供学生心理咨询、生活指导等服务。
1.2 加强班级管理，建立班级文化，开展班级活动，培养学生的集体意识和团队合作能力。
1.3 建立家校沟通平台，加强与家长的联系，共同关注和引导学生成长成才。
2. 加强道德品质教育2.1 在课程设置中增加道德品质教育内容，培养学生的社会责任感和公民意识。
2.2 组织开展校园道德模范评选活动，表彰示范榜样，激励学生向优秀树榜样。
2.3 加强对学生的道德教育指导，引导他们正确处理人际关系、树立正确的人生观和价值观。
3. 构建积极向上的校园文化3.1 注重培养学生的文化素养和艺术修养，丰富校园文化活动，如音乐、舞蹈、戏剧、书法等。
3.2 组织开展丰富多彩的体育活动，增强学生的体质素质和团队合作精神。
3.3 加强对学生的心理健康教育，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰和压力问题。
4. 强化学术道德教育4.1 加强对学术道德的教育宣传，引导学生遵守学术规范，防止学术不端行为的发生。
4.2 教育学生正确使用信息资源，加强知识产权保护意识。
4.3 建立学术诚信档案，记录学生的学术表现和成果，形成学术诚信榜样。
5. 加强创新创业教育5.1 提供创新创业教育平台，培养学生的创新意识和实践能力。
5.2 举办科技创新比赛、创业实践活动，鼓励学生积极参与创新创业项目。
5.3 加强与企业的合作，为学生提供实习机会和就业创业支持。
学风教风建设实施方案(三篇)
学风教风建设实施方案一、背景与目标随着社会发展的进步，学校教育作为培养人才的重要场所，对学风教风建设提出了更高的要求。
为了促进学生成长发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，____年学校制定了以下学风教风建设实施方案：1.目标：（1）全面提高学生的学习积极性和主动性，培养学生的自主学习能力和创新思维。
（2）加强学生德育教育，培养学生的品德修养和社会责任感。
（3）改善教师教育教学环境，提高教师教育教学质量和教育教学水平。
二、主要任务1.优化学习环境（1）改善教室设施，提供良好的学习氛围。
（2）建设图书馆、实验室等学习资源中心，为学生提供丰富的学习资源。
（3）加强网络教学平台的建设和推广，提高学生的信息获取和学习能力。
2.强化学者氛围（1）设立学科研究基金，鼓励学生积极参与科学研究。
（2）组织学术讲座、学术竞赛等活动，提高学生的学术水平。
（3）设立科研工作室，提供学生交流和合作的平台。
3.加强德育教育（1）制定德育教育课程，培养学生的良好品德和社会责任感。
（2）开展社会实践活动，增强学生的社会思想道德素养。
（3）加强家庭教育与学校德育教育的衔接，形成合力。
4.提高教师素质（1）制定教师培训计划，提高教师教育教学能力。
（2）加强教师团队建设，鼓励教师之间互相学习和交流。
（3）建立教师绩效考核制度，激励教师积极投入教育教学工作。
5.加强学校管理（1）优化学校教学管理制度，提高管理效能。
（2）加强对学生学习情况的监控和分析，及时发现和解决问题。
（3）建立家长与学校的沟通渠道，加强家校合作。
三、实施方案1.优化学习环境（1）加大投入，改善教室设施，保证学生的学习环境和身心健康。
（2）加强图书馆、实验室等学习资源的建设和管理。
（3）推广使用网络教学平台，提供个性化学习和教学资源。
2.强化学者氛围（1）设立学科研究基金，鼓励学生参与科学研究。
（2）举办学术讲座、学术竞赛等活动，激发学生的学术兴趣和能力。
2024学校校风教风学风建设工作方案(3篇)
2024学校校风教风学风建设工作方案一、总体目标2024年，我们学校将全面提升校风教风学风建设水平，打造积极向上、和谐稳定、求真务实的校园文化氛围。
通过建设学校特色品牌、加强师生自律教育、优化教学管理等措施，推动学校教育教学质量的全面提升，培养学生全面发展的优秀品格。
二、工作重点及措施1. 建设学校特色品牌（1）明确学校特色，强调办学理念。
制定学校办学特色发展规划，引领学校教育教学发展方向。
（2）加强师资培养，提高教师专业素质。
组织教师参加专业培训与交流，提升教师教育教学水平。
（3）建设具有学校特色的课程体系。
优化课程设置，引入前沿科技和实践教育，培养学生综合素质。
2. 加强师生自律教育（1）制定学校行为规范，加强学生教育。
组织学生进行守则宣誓，培养良好的行为规范和价值观念。
（2）加强班级管理，推动班级自律。
建立班级自治组织，定期开展班会、班级活动，引导学生自觉遵守规章制度。
（3）加强师德建设，营造良好教学环境。
组织教师开展师德教育，加强师生之间的互信和沟通。
3. 优化教学管理（1）推动信息化教学管理。
建设校园网络平台，实现教学资源共享和学生学习管理的信息化。
（2）加强学生学习监管。
建立学生学习档案，定期评估学生学习情况，并对学习差异进行有针对性的指导。
（3）建立教学质量评估体系。
制定教师教学质量评价标准，加强对教师教学行为及教学效果的评估。
4. 经营和谐校园文化（1）丰富学校文化活动。
组织丰富多样的文化活动，包括艺术节、运动会、科技创新大赛等，提升学生综合素质。
（2）开展道德教育活动。
组织道德讲堂、德育实践活动，培养学生正确的价值观和道德观念。
（3）加强家校合作，形成良好育人格局。
建立家长学校，加强与家长的沟通与合作，形成学校、家庭和社会共同育人的格局。
三、工作保障1. 组织领导保障。
成立校风教风学风建设工作领导小组，负责方案的制定、实施、监督和总结工作。
2. 资金保障。
学校将保证相关教育经费的投入和使用，确保方案的顺利实施。
校风学风建设方案（三篇）
校风学风建设方案一、前言校风学风是学校内部自律的核心，是学校发展的基石和保障。
为了进一步促进学校的校风学风建设，提高学校整体素质和文化内涵，制定本方案，旨在为学校提供一套明确和可行的指导方针。
二、目标与原则1.目标：通过全体师生共同努力，建设积极向上、优良的校风学风，培养学生自主、自律、自尊的品质。
2.原则：以文明礼貌、优质高效、勤奋务实等为基本原则，注重学生的全面发展，尊重个体差异，通过多元活动提升学生的综合素质，培养学生的创新能力和批判精神。
三、具体措施1.加强法制教育：开展法制教育活动，提高师生的法律意识和法治观念。
组织学生参观法庭、警察局等相关机构，增加学生对法律的认知和了解，提高他们的自我保护和法律观念。
2.加强礼仪教育：在校园内开展礼仪教育活动，包括举办礼仪讲座、开展礼仪竞赛等，提高学生的仪容仪表和社交礼仪素质，培养学生的自律和礼貌意识。
3.加强教师队伍建设：加强教师的师德和专业素养培养，定期开展教书育人能力提升培训，提高教师的综合素质和专业水平。
4.加强学生自治组织建设：成立学生自治组织，由学生代表选举产生，负责组织和开展学生自治活动，培养学生的组织能力和自我管理能力。
5.加强学校治理建设：建立健全学校治理机制，包括完善学校规章制度，建设学校德育工作评估体系，加大对一些不良行为的打击力度，确保学校内部秩序良好。
6.开展兴趣培养活动：鼓励学生参与各类兴趣培养活动，包括科技创新、艺术表演、体育运动等，提高学生的兴趣广度和深度，培养学生的创新精神和实践能力。
7.加强学校文化建设：举办文化活动，包括文化节、艺术展览等，增强学校文化氛围，营造积极向上的学习环境。
四、落实与监督1.落实：各相关部门要切实负起责任，明确任务目标，落实具体措施，确保方案的有效实施。
2.监督：设立专门的校风学风建设监督小组，定期对方案的进展情况进行检查和评估，发现问题及时进行整改。
3.宣传：通过学校网站、校报等渠道，对校风学风建设方案进行广泛宣传，引导全体师生共同参与。
校风学风建设方案范本(四篇)
校风学风建设方案范本一、引导学生正确的价值观念1. 建立正确的人生观、价值观教育体系，注重培养学生的社会责任感和道德感。
2. 通过课程设置、社会实践等方式，让学生认识到学习的重要性，明确个人成长与社会发展的紧密关系。
3. 加强学生对民主、法治、公平、公正等核心价值观的教育，引导学生树立正确的权利观念和义务观念。
二、优化教学环境，促进学生全面发展1. 提高教师教学质量和教育水平，引导学生树立正确的学习态度和方法。
2. 加强教学设施的建设，提供良好的教育资源和学习环境。
3. 开展多样化的课外活动，鼓励学生广泛参与，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
三、加强学风建设，提升学术水平1. 加强对科研和学术规范的培养，引导学生进行科学研究和创新实践。
2. 开展学术交流和竞赛活动，提高学生专业水平和学科能力。
3. 加强学术道德教育，引导学生遵守学术规范和诚信原则。
四、加强校园文化建设，营造良好的学习氛围1. 建立健全的校园文化体系，传承和弘扬优秀传统文化，培养学生的文化素养和人文精神。
2. 组织形式多样的文化活动，丰富学生的精神生活，培养学生的审美和创造能力。
3. 构建和谐的校园人际关系，强化学生之间的友爱、合作和共同进步意识。
五、加强学生心理健康教育，关注学生身心发展1. 建立学生心理健康教育体系，加强对学生心理健康问题的咨询和指导。
2. 组织开展心理健康教育活动，提高学生的情绪管理和应对能力。
3. 配备专业的心理咨询师和辅导员，提供个性化的心理辅导服务。
六、加强家校合作，共同推动学风学风建设1. 建立有效的家校沟通渠道，及时与家长交流学生的学习情况和发展动态。
2. 开展家庭教育指导，引导家长正确教育子女，配合学校开展学风学风建设。
3. 加强家长与学校的合作，共同关注学生的学习和成长。
七、加强学校行政管理，保障学风学风建设1. 建立健全学校管理制度，明确学风学风建设的目标和责任。
2. 加强学校行政团队的建设，提高学校管理水平和效能。
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学风建设方案
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。
学风的建设是高校校风建设的重要内容。
优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。
作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。
为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。
一．指导思想、工作目标和工作思想
（一）指导思想
以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
引导学生明确学习目标，端正学习态度，规范学习行为，养成良好学习习惯，促进学生健康成长，全面提高学生综合素质。
（二）、工作目标
总体目标：
大学学风建设目标的依据一是先进性，二是和人才培养目标相符合，三是要体现科学精神和素质教育的宗旨，四是体现民族利益和时代精神。
大学学风建设的目标一是实事求是的科学态度和精神，二是追求思想进步和道德的完美，三是以振兴民族大业为己任的爱国精神和推动人类社会不断进步的博大胸怀，四是具备纪律观念和法制精神。
积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
具体目标：
1．通过加强学风建设，建立科学完善的学风监督评估体系。
使学生明确学习态度，提高学习积极性。
2. 让学生在主观能动性支配下，使学生由“要学生学习”转变为“学生要学习”，在学好专业基础理论前提下，掌握专业应用技能。
3.使学生具备良好的职业道德，扎实的理论知识和应用性技能与社会需求相接轨，学生就业率有更大的提高。
长远目标：
营造优良学风环境，创造优良学风的新格局，使学生达到乐学、勤学、会学，形成专业求真务实，博学创新”的良好学风，养成学生终身学习的习惯。
乐学，就是要能做到：目标明确，动力强劲，兴趣浓厚；勤学，就是要能做到：意志坚强，毅力持久，心态健康；会学，就是要能做到：方法正确，习惯良好，效果显著。
（三）工作思路
切实加强学风建设，树立以学生为主体、以学生素质发展实践为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路。
开展丰富多彩的学风建设活动，培养学生文明礼貌、奋发进取的创新意识，远大的理想追求，孜孜以求的钻研精神。
二．主要内容
（一）学风建设内容
学风建设的内容包括学生个体学风建设和学生集体学风建设两方面，在学风建设中二者相互影响、相互渗透、相互作用、共同发挥作用，形成良好风气。
建设良好学风的具体内容如下：
1、对学生个体的要求
学风建设的主体是学生，学生学习的主观能动性和内在积极性的发挥，是影响学习成效的关键因素。
因此，学生在学习过程中应该要树立正确的学习态度，勤奋学习，掌握更多的知识和技能，完成各项学习任务；掌握学习规律，提高学习效果，积极参加社会实践，锻炼实践能力和创新精神。
2、对学生集体的要求
学生每个个体必须融入学生学习集体。
学习集体是指学生宿舍、学生班级，学生所在专业，学生所在系（室）是学生学习、生活的小环境。
学风建设对于这些集体基本要求是：集体成员勤奋好学，学习上互相帮助，你追我赶；在老师的指导下自觉学习，勤思考、勤实践、肯钻研；学科成绩优良；外语、计算机通过率高；社团活动活跃；在各项学习检查评比中成绩好、进步快、获奖面广；集体中的学生干部素质好、有感召力、在学习上起模范带头作用；违纪现象少；涌现一批先进集体和个体典型。
(二）、活动方案
1）常规工作：
①学风建设动员会：全面深入动员，开一个主题班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③座谈会：学生与专业老师座谈会。
④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互
通信息形成合力，督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
2）团支部工作：
①专题组织生活
以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。
各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
②团员示范月活动
团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。
要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
③学生党员文明督导队
由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自习等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。
每周对班级的不良现象进行汇总公布。
④“模范团员”评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选 1名，进行材料收集后进行展出。
3）个人规划：
班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。
班主任审阅后给出相应的建议和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。
四、活动要求
1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。
2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。
3、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。
三.学风建设措施
1）严格管理。
一切都从学生干部抓起，作为学生干部，他们必须要是班级比较优秀的。
如果学生干部不能带好头势必整个班级都是混乱的。
所以要对学生干部进行培训，对学生干部严格要求，这样一般同学就会心服口服，才会紧跟老师，紧跟班委。
2）老师出动。
辅导员、班主任、党员及学生干部不定期地到学生班上听课。
检查学生上课出勤情况和听课情况，深入班级了解学生的课堂纪律和学习风气，强化学生的自觉学习行为和习惯。
私下还可以到学生宿舍体察学生生活，替学生解决些生活和学习上的问题。
3）树立榜样。
表扬我们专业的各班级优秀学生，让同学们知道什么样的学生值得表扬，什么样的学生才是比较优秀的，让同学向他们看齐。
这就需要对这些优秀的学生给以严格的要求，从自身做起，从小事做起，充分发挥优秀学生代表的带头作用。
4）课余活动。
鼓励各班级积极开展课余活动。
开展主题班会、主题团会。
开展各种体育赛事，各种竞技游戏活动，在活动中把同学的心凝聚起来，在活动中让同学体会活动的意义。
让同学知道自己该干什么。
5）考风考纪。
严格考风考纪，端正考试态度，每学期期考前开展考风考纪的宣传教育活动。
同学之间互相监督，老师严格监考，让同学们考出真实水平，对考试作弊的学生严格处理。
6）寝室文化。
将寝室作为一个小集体，以班级为单位，在寝室间开展相应的活动，目的就是鼓励个寝室间形成相互竞争相互追赶的趋势，让各寝室取长补短，促进寝室团结，让各寝室形成自己的优势，从而形成寝室文化。
7）高低交流。
很多学生往往对自己的情况很疑惑，但又找不到解决的有效方法，最总可能造成虚度光阴。
开展高年级和低年级交流会，这样学生们可以解决一些疑惑，可以对自己的专业更加清楚，对自己的大学生涯可以有个大体的认识。
机设09—6班
2010年10月13日。