六年级语文上册第二组6.怀念母亲PPT课件

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部编六年级语文上册怀念母亲__ppt课件

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6年级语文
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我这永久的悔就是:我 不该离开故乡,离开母亲。 这悔,这恨,就从我失去母 亲开始。
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我痛哭了几天,食不下厌,寝 不安席。我真想随母亲于地下。我 的愿望没能实现,从此我就成了没 有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩 子,是灵魂不全的人。我怀着不全 的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲, 就泪流不止。数十年如一日。
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看到她的神情,我想起自 己长眠于故乡地下的母亲,我 真想哭!我才知道,古今中外 的母亲都是一样的!
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天哪!连一个清清楚 楚的梦都不给我吗?我怅 望灰天,在泪光里,幻出 母亲的面影。
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我对这两个母亲怀着同样崇高的 敬意和同样真挚的爱慕。”
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当我从北平赶回济南,又从济南赶回 清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看 到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材 上,随母亲于地下.我后悔,我真后悔,我 千不该万不该离开了母亲。世界上无论什 么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣, 都比不上呆在母亲身边,即使她一字也不 识,即使整天吃“红的”。这就是我的 “永久的悔”。
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我暗暗下定了决心,立下誓言:一旦 大学毕业,自己找到工作,立即迎养母亲。 然而没等到我大学毕业,母亲就离开我走 了,永永远远地走了。
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我想到故乡,故乡的老朋 友,心里有点酸酸的,有点凄凉。 然而这凄凉并不同普通的凄凉一 样,是甜蜜的,浓浓的,有说不 出的味道,浓浓地糊在心头。

2024年度六年级语文上册6《怀念母亲》PPT课件

2024年度六年级语文上册6《怀念母亲》PPT课件
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艺术手法鉴赏与创作启示
2024/2/2
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文学修辞手法运用
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比喻
通过比喻手法,将抽象的 情感和记忆转化为具体的 形象,使读者更容易产生 共鸣。
2024/2/2
拟人
赋予无生命的事物以人的 情感和动作,增强文章的 生动性和感染力。
排比
运用排比句式,使语言更 加有节奏感和韵律感,同 时突出文章的主题和情感 。
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描绘母亲形象及手法
2024/2/2
母亲形象生动
通过描绘母亲的言行举止,塑造出一个勤劳、善良、慈爱的 母亲形象。
手法多样
作者运用比喻、拟人等修辞手法,使得描绘更加生动形象, 感人至深。
9
情感表达与意境营造
情感真挚
文章字里行间流露出作者对母亲的深 切怀念和无尽感激。
意境深远
通过描绘具体场景和细节,营造出一 种感人至深的意境,使读者产生共鸣 。
六年级语文上册6《怀念母亲》 PPT课件
2024/2/2
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contents
目录
2024/2/2
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与拓展 • 思想道德教育与价值观引导 • 艺术手法鉴赏与创作启示 • 课堂互动与拓展延伸
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课文背景与作者简介
2024/2/2
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《怀念母亲》创作背景
鼓励创新
鼓励学生发挥想象力和创造力,尝试 运用不同的文学手法和技巧进行创作 。
个性化表达
引导学生关注自己的内心世界和情感 体验,鼓励他们用个性化的语言表达 自己的思想和情感。
提供素材
提供一些与主题相关的素材和背景资 料,帮助学生更好地理解和把握创作 主题。

人教版小学语文六年级上册《怀念母亲》(精选)PPT课件

人教版小学语文六年级上册《怀念母亲》(精选)PPT课件
这里写出了“我”失去母亲之 后的伤心、痛苦和悔恨,文章通过 这些描写写出了“我”对母亲的深 情。
2、我怅望灰天,在泪光里,幻出母 亲的面影。
“怅望灰天”,惆怅地望着天空。由于作 者长期在外求学,留在母亲身边的时候不多, 必然对母亲的音容笑貌记忆不深,对母亲的怀 念更多的是一个模糊的影子,因此尽管作者想 努力回想母亲的容颜,但无奈模糊不清,只能 尽力地怀念,不断hank you for watching and listening
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字词正音
zhì pín

piān
真挚 频来入梦 凄凉 篇目
qǐn
méng lóng bān
寝不安席 朦 胧 可见一斑
• 真挚: (感情)真诚恳切。
• 弃养:
婉辞,指父母死亡。
• 寝不安席: 无法安然入睡。 • 终天之恨: 终身的遗恨。

• 薄暗: 昏暗。

• 沮丧:
灰心失望。
• 思潮起伏: 接二连三的思想活动。
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总体概述
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2
国学大师——季羡林
季羡林,北京大学教授、中 科院院士、中国语言学家、文学 翻译家,梵文、巴利文专家。山 东清平(今临清)县人。193 0年考入北京清华大学西语系。 1935年考取清华大学交换研 究生,赴德国留学,在哥廷根大 学学习梵文、巴利文、吐火罗文 等古代语言。1941年获哲学 博士学位。1946年回国,历 任北京大学教授兼东方语言文学 系教授、系主任。
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《怀念母亲》 六年级上册语文PPT课件

《怀念母亲》 六年级上册语文PPT课件
如果把作者对母亲的情 感浓缩成一个字, 你想浓 缩成什么字? 为什么?
我痛哭了几天, 食不下 咽, 寝不安席。 我真想随 母亲于地下。
我痛哭了几天, 食不下 咽, 寝不安席。 我真想随 母亲于地下。
【资料】:
这是一个穷得不能再穷的家庭了。 因此, 幼年时我大部分时间是和母亲形影不离。 母亲走到哪里, 我就跟到哪里。 母亲 到地里摘绿豆荚, 我便跟到地里, 在 母亲身后跑来跑去, 不停地问这问那。 捉到一只蚱蜢, 我一定要拿给母亲看一 看。 棒子上长了乌霉, 我一定要问母 亲这是为什么。 母亲总是一边摘着豆荚 一边耐心地回答我的问题, 脸上露出慈 祥的笑容。
4、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样, 是甜蜜 的, 浓浓的, 有说不出的味道, 浓浓地糊
在心 头。“凄凉”是什么意思? 为什么我在想到 故乡、老朋友时, 心里感到凄凉, 却又是 甜蜜的? “凄凉”, 寂寞冷落, 凄惨。 作者身 在异国小城, 一方面感到自己与母亲的距离 远了, 与祖国的距离远了, 与亲人的接触 少了, 心中有忧愁、有思念; 但是在远离家 乡的日子里, 能时常怀念起在故国的生活情 景, 想起故国的亲朋好友, 感到他们无处 不在, 心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、 一点甜蜜, 他们是那样牢固地烙印在自己的 记忆深处, 在作者孤寂时陪伴着他。
崇高 真挚 避免 朦胧 凄凉 薄暗 强烈 沮丧 忍耐 弃养 寝不安席 终天之恨 思潮起伏 食不下咽 可见一斑 心潮腾涌
丧 奔丧(sāng) 丧(sàng)失 yàn 解释的词语
真挚:
(感情)真诚恳切。
弃养:
婉辞, 指父母死亡。
寝不安席: 无法安然入睡。
这篇课文中间部分都用当年的日 记来叙述, 你觉得这种写法的好处 在哪里?
作者借助日记、散文摘抄 的语段,描述了在漫长的留学 生涯中,对母亲和祖国的怀念, 将对两位母亲同样的敬意、相 同的爱慕表达得酣畅淋漓。

六年级上册语文课件-6《怀念母亲》(共17张PPT )人教新课标

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这里写出了“我”失去母亲之 后的伤心、痛苦和悔恨,文章通过 这些描写写出了“我”对母亲的怀 念之情。
2、我怅望灰天,在泪光里,幻 出母亲的面影。
“怅望灰天”是什么意思_______________。 我体会到了作者______________________之情, 此时,“母亲的身影”是 ________________的。
体现了作者对祖国母亲的热爱、思念, 这种感情浓浓的,化不开。
本文主题
本文通过作者对亲生母亲、 祖国母亲这两位母亲“同样崇 高敬意和同样真挚的爱慕”, 充分表达了作者对亲生母亲和 祖国母亲的怀念之情
作业布置
1 找出课文中描写对祖国母亲 魂牵梦萦的句子,读一读, 抄写下来。
2完成课后练习题。
ห้องสมุดไป่ตู้
再见
听录音,思考问题 1、作者在文章中提到了哪两位母亲? 2、作者对这两位母亲怀着怎样的感情?
“我对这两个母亲怀着同样崇高 的敬意和同样真挚的爱慕。”
对“生身母亲” 的感情
1、我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。 我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现, 从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少 母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不 全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就 泪流不止,数十年如一日。
季羡林
国学大师——季羡林
季羡林,中国山东临清人,国际著名东方学大师、语 言学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中 国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京 大学副校长、北京大学终生教授
《小苗和大树的对话》《自己的花是让别人看的》
复习字词
zhì
pín

piān
qǐn méng lóng bān
为什么我在想到故乡、老朋

六年级语文上册第二组6.怀念母亲PPT课件

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1935年11月16日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏
的时候最有意思。我不开灯,又沉默地站在 窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋 顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往 在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。我 想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的, 有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一 样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道, 浓浓的糊在心头。
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End

开头: 夜里梦到母亲,我哭着醒
来。醒来再想捉住这梦的时候, 梦却早不知道飞到什么地方去 了。
结尾: 天哪!连一个清清楚楚的
梦都不给我吗?我怅望灰天, 在泪光里,幻出母亲的面影。
谈收获
(1) 从现在起该如何孝敬自 己的父母?
(2)为了报效祖国,从现在起 准备怎么做?
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
11月当1我8日从北京赶回济南,又从济南赶 回清平好奔几丧天的以时前候,,房看东到老了太母太亲就的对棺我材说,, 看她到的那儿简子陋今的天屋回子家,,我从真学想校一回头来撞,死她在高棺 材兴上得,不随得母了亲…于…地但下她。的我儿后子悔一,直我没真有不回该, 我来千,不她该有万点不沮该丧离。开她了又母说亲,,晚世上界还上有无一论 什趟么车名,誉说,不什定么他地会位回,来什的么。幸看福到,她什的么神尊 荣情,,都我比又不想上起待了在长母眠亲于身故边乡…地…下的母亲,

《怀念母亲》课件

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教育经历:母亲的学历、 专业等
子女情况:母亲的子女 数量和职业等
母亲的教育和成长经历
母亲出生于一个书香门第,从 小就受到良好的教育
母亲在成长过程中,一直保持 着对知识的渴望和追求
母亲在求学期间,成绩优异, 多次获得奖学金
母亲的工作和家庭生活
工作地点:当地小学
智慧:在处理问题时表现出的 智慧和洞察力
宽容:对待他人错误时表现出 的宽容和理解
第四章
对母亲的怀念和 追忆
回忆和母亲共度的时光
童年回忆:母亲陪伴成长,温 馨而难忘
母爱的温暖:无微不至的关怀 与呵护
母亲的教诲:言传身教,成为 人生导师
最后的告别:永远的思念和无 尽的哀思
母亲对我们的教育和影响
教育我们如何做人:母亲教会我们如何做人,如何对待他人,如何面对困难。 教育我们如何学习:母亲教会我们如何学习,如何面对挫折,如何保持积极心态。 教育我们如何生活:母亲教会我们如何生活,如何照顾自己,如何保持健康。 教育我们如何面对未来:母亲教会我们如何面对未来,如何规划人生,如何实现梦想。
母亲的智慧和才华
教育子女:善 于引导和教育 子女,使他们 成为有用之才
家庭管理:善 于管理家庭事 务,使家庭和
谐美满
社交能力:善 于处理人际关 系,使家庭在 社会中受到尊

艺术才华:具 有艺术才华, 如绘画、音乐 等,使家庭充
满艺术气息
母亲的高尚品质和人格魅力
善良:对待他人充满爱心和同 情心
坚韧:面对困难时表现出的坚 韧不拔和毅力
家庭生活:与丈夫共同抚养 三个孩子
职业:教师
家庭氛围:温馨和谐,充满 爱
母亲的重要成就和贡献
教育子女:培养子女成才,成为有用之才 家庭贡献:为家庭付出,照顾家人,营造温馨和谐的家庭氛围 社会贡献:积极参与社会活动,为社会做出贡献 传承家风:传承优良家风,教育子女成为有品德、有担当的人

人教版六年级上册《怀念母亲》课件

人教版六年级上册《怀念母亲》课件
学生涯中,对母亲和祖国的怀念,把对两位母亲同样的敬 意、同样的爱慕表达得淋漓尽致。
第四段
(13自然段)
作者呼应文章开头,说明作者对两位母亲有着同样的
情怀,那就是崇敬、爱慕、怀念,使文章结构浑然一体。
文中哪些地方可以看出我对 两个母亲怀有同样崇高的敬 意和同样真挚的爱慕? 找出句子。
体会对“生身母亲” 的感情
• 我会写反义词: • 崇高(卑鄙 ) 真挚(虚伪) • 凄凉(繁荣) 朦胧(清晰)
课文以( 回忆)的形式,介绍了
作者对两位母亲──一位是 ( 生身母亲),一位是(祖国母亲), 同样(崇高的敬意)和同样 (真挚的爱慕),充分表达了作者对 亲生母亲(永久的悔意),对祖国母
亲(不变的爱意)。
1、默读课文,想想课文主要写了什么? 2、文中的两个母亲分别指的是谁?

• 弃养: 婉辞,指父母死亡。

• 寝不安席:无法安然入睡。

• 终天之恨:终身的遗恨。 • 薄暗: 昏暗。

• 沮丧: 灰心失望。
• 频来入梦:频:屡次,连续几次。屡次到梦中来。
• 思潮起伏: 接二连三的思想活动。
• 心潮腾涌:心情跳跃、涌动。
• 可见一斑:斑:杂色的花纹或斑点。比喻见到事物
的一少部分就能推知事物的整体。
• 归纳中心思想,想想文章围绕题目主要写 了什么?表达了作者怎样的感情?
文章围绕题目主要写了作者对母 亲永久的思念和悔恨,对祖国母 亲不变的爱意和崇敬。表达了作 者对亲生母亲和祖国母亲的崇高 的敬意和真挚的爱慕。
学习写作方法,灵活应用
1、这篇课文结构分明,层次清晰,开门见 山。 2、多次的合分、分合中自然流露自己的情 感。 3、文章开头与结尾对母亲的怀念却是永远 不变的,从而前呼后应。
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11月18日 好几天以前,房东老太太就对我说,
她的儿子今天回家,从学校回来,她高 兴得不得了……但她的儿子一直没有回 来,她有点沮丧。她又说,晚上还有一 趟车,说不定他会回来的。看到她的神 情,我又想起了长眠于故乡地下的母亲, 真想哭!我现在才知道,古今中外的母 亲都是一样的!
母亲是如何等待“我”回来的?
真想哭!我现在才知道,古今中外的母 亲都是一样的! —— 《赋得永久的悔》
后来到德国留学,住在一座做哥 根廷的估计的小城不知道为什么,母亲 频来入梦。我的祖国母亲,我是第一次 离开她。不知道为什么,我这个母亲也 频来入梦。
后来到德国留学,住在一座叫做哥 根廷的估计的小城不知道为什么,母亲 频来入梦。我的祖国母亲,我是第一次 离开她。不知道为什么,我这个母亲也 频来入梦。
我想到故乡,故乡的老朋友,心 里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄 凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的, 浓浓的,有说不出的味道,浓浓的糊 在心头。
11月20日 我现在还真是想家,想故国,想故
国的朋友。我有时想得简直不能忍耐。
11月28日 我仰躺在沙发上,听风路过窗外。
风里夹着雨。天色阴的如黑夜。心里思 潮起伏,又想到故国了。
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
1935年11月16日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏
的时候最有意思。我不开灯,又沉默地站在 窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋 顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往 在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。我 想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的, 有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一 样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道, 浓浓的糊在心头。
我一生有两个母亲,一个是 生我的母亲,一个是我的祖国母 亲。我对这两个母亲怀着同样崇 高的敬意和同样真挚的爱慕。
我六岁离开我的生母,到城里去住中
间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身 边待了几天,仍然回到城里。在我读大学 二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多 岁。我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。 我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现, 从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少 母爱的孩子,是灵魂不全的人。我怀着不 全的灵魂,抱终天之恨。一想到母亲,就 泪流不止,数十年如一日。
11月当1我8日从北京赶回济南,又从济南赶 回清平好奔几丧天的以时前候,,房看东到老了太母太亲就的对棺我材说,, 看她到的那儿简子陋今的天屋回子家,,我从真学想校一回头来撞,死她在高棺 材兴上得,不随得母了亲…于…地但下她。的我儿后子悔一,直我没真有不回该, 我来千,不她该有万点不沮该丧离。开她了又母说亲,,晚世上界还上有无一论 什趟么车名,誉说,不什定么他地会位回,来什的么。幸看福到,她什的么神尊 荣情,,都我比又不想上起待了在长母眠亲于身故边乡…地…下的母亲,
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
1935年11月16日 不久外面就黑起来了。我觉得这黄昏
的时候最有意思。我不开灯,又沉默地站在 窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋 顶。一切都沉在朦胧的薄暗中。我的心往往 在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。我 想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的, 有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一 样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道, 浓浓的糊在心头。
我暗暗下定决心,立下誓言: 一旦大学毕业,自己找到工作, 立即迎养母亲。
《赋得永久的悔》
11月18日 好几天以前,房东老太太就对我说,
她的儿子今天回家,从学校回来,她高 兴得不得了……但她的儿子一直没有回 来,她有点沮丧。她又说,晚上还有一 趟车,说不定他会回来的。看到她的神 情,我又想起了长眠于故乡地下的母亲, 真想哭!我现在才知道,古今中外的母 亲都是一样的!
开头: 夜里梦到母亲,我哭着醒
来。醒来再想捉住这梦的时候, 梦却早不知道飞到什么地方去 了。
结尾: 天哪!连一个清清楚楚的
梦都不给我吗?我怅望灰天, 在泪光里,幻出母亲的面影。
谈收获
(1) 从现在起该如何孝敬自 己的父母?
(2)为了报效祖国,从现在起 准备怎么做?
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
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