小学英语沪教牛津版四年级下册Module 1 Unit 3 (第1课时)教学PPT
goes down is high
at night. in the evening.
Let’s learn.
The sun rises in the morning.
Let’s learn.
The shadow is long.
Let’s learn.
At noon, the sun is high in the sky.
Let’s learn.
Talk about the sun and the moon.
rises
at noon.
1.The sun
is high
in the morning.
2.The moon
goes down is high
at night. in the evening.
Let’s learn.
Let’s learn.
evening
Let’s learn.
morning
in the afternoon
evening
Let’s learn.
night
Let’s learn.
noon at
night
Let’s learn.
moon
Let’s learn.
sun
moon
star
Let’s learn.
Let’s learn.
The shadow is short.
Let’s learn.
The sun goes down in the evening.
Let’s learn.
Look at the shadow. It is long again.
Let’s learn.
At night, the moon is high in the sky.
Drills. The sun __g_o_e_s_d_o_w__n_ in the evening.
Drills. At night, the moon __i_s__ high in the sky.
Exercises.
介词填空。 1.Look __a_t__ the bird. 2.The sun rises __i_n__ the morning. 3.The sun is high in the sky __a_t__ noon. 4.The moon is high __a_t__ night. 5.I can see a bird __i_n__ the sky.
night
morning afternoon
Let’s learn.
morning
noon
evening
Let’s learn.
ห้องสมุดไป่ตู้
Talk about the sun and the moon.
rises
at noon.
1.The sun
is high
in the morning.
2.The moon
Exercises.
选出不同类的单词。 ( C )1. A. morning B.noon C. long ( B )2. A.sun B. short C. moon ( A )3. A. high B. rise C.go
Summary.
学会单词 evening/night/moon 用英语表达太阳，月亮一天的变化 以及影子的变化。 The sun rises in the morning. The shadow is long.
rises
in the morning.
The sun
goes down in the evening.
The moon is
(high)in the sky.
rises＝rise＋s goes＝go＋es
Drills. The sun ___ri_s_e_s__ in the morning.
Drills. At noon, the sun___i_s__ high in the sky.
2019-2020年四年级英语下册 Module1 Unit1 第三课教案 沪教牛津版
2019-2020年四年级英语下册 Module1 Unit1 第三课教案沪教牛津版第三课时一、主要新授内容(new contents)What are the children doing?What are you doing? I’m writing/ drawing…Are you talking? No, I’m reading.What’s he (she) doing? He’s (She’s)…二、学习目标(Objectives)掌握现在分词的三种构词方法，draw-drawing, run-running, write-writing。
掌握现在进行时的基本结构，be+ v.ing。
能应用句型What are you doing? I’m…/ What’s he (she) doing? He’s (She’s)…进行日常交际对话，对正在发生的情况作询问和回答。
三、教学建议1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）Activity 1（Look , say and act/ pair work）1、教学辅助(Aids)图片Activity 2（Free talk）1、教学辅助(Aids)肢体语言2．活动过程（Process）2、任务中期实施阶段（While-task procedure section）Activity 1（Read and act）1、教学辅助(Aids)多媒体动画Activity 2（chant）1、教学辅助(Aids)图片2、活动过程（Process）Activity 3（Dubbing for a cartoon）1、教学辅助(Aids)动画短片Activity 4（Game-copy from the original）1、教学辅助(Aids)肢体语言3、任务后期完成阶段（Post-task activity section） Activity 1(reading and writing )1、教学辅助(Aids)练习纸活动过程（Process）2.Activity 2(Say and act)1、教学辅助(Aids)媒体场景附送：2019-2020年四年级英语下册 Module1 Unit1 第二课教案沪教牛津版Second period Say and act一、主要新授内容(new contents)1.Whose pens are these? They’re Betty’s pens.2.Learn the sound of “ck”.二、学习目标(Objectives)1．掌握Whose 所引导的问答句的复数形式。
沪教版 牛津英语四年级下册 新版 module1 unit3
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At noon.the sun is high in the sky. The shadow is short.
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The sun goes down in the evening. Look at the shadow .It is long again.
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2020/12/1
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again
又；再
him
他
take a walk 散步
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The sun rises in the morning. The shadow is long.
当主语是第三人称单数时，后面动词用单三
主语是第三人称单数有：he,she ,it 以及可
以2用020/1这2/1 些词代替的词.
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人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
沪教版 牛津英语四年级下册 新版 module1 unit3
rise
2020/12/1
2
shadow
2020/12/1
3
at noon
2020/12/1
4
sky high
2020/12/1
5
moonΒιβλιοθήκη onat night
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牛津沪教四下Module1《Unit3Whatcanyoufeel》word教案之一
牛津沪教四下Module1《Unit3Whatcanyoufeel》word教案之一第一课时（1ST PERIOD）一、要紧新授内容(new contents)New words: thing bluntPattern: touch it . Feel it.How does it feel?二、学习目标(Objectives)1、把握单词的语音、语义和拼写。
2、把握形容词及其各自的反义词。
3、能正确回答描述物品的特点。
4、培养学生善于观看、感受周围的任何事物的特点的爱好和能力。
三、教学建议（Teaching Suggestion）（一）任务前期预备（PRE-TASK PREPARATION）Activity 1 （ask and answer）1、教学辅助（Aids）1)录音2)实物（fruit ）Activity 2 （ask and say）1、教学辅助（Aids）1）实物2）录音（二）任务实施过程（WHILE-TASK PROCEDURE）1、新知识的引入（PRESETATION）Activity 1 （Song）1、教学辅助（Aids）录音Activity 2 （compare）1、教学辅助（Aids）实物2）机械性操练(MECHANICAL PRACTICE) Activity 1 （Work in pairs）3)意义性操练（MEANINGFUL PRACTICE）Activity 1 （guessing and feel）（三）任务后期活动（POST-TASK ACTIVITY）1、新知识的运用Activity 1（read and draw）Activity 2 (do the exercises）2、课后作业（ASSIGNMENT）口头：1. 仿照朗读书面：完成书面练习。
沪教牛津版英语四年级下《M1U3 第1课时》教案
Module1 Using my five sensesUnit3 Look and see第一课时一、教学栏目：Look and learn, Sing a song二、教学目标：1.帮助学生学习Look and learn中的生词:evening, night, moon以及歌曲中所涉及到的单词：sky, high。
2.能正确区分单词：morning, afternoon, evening, night, moon的音、形、义以及和介词：in, at的搭配使用。
3.能演唱歌曲《Twinkle, twinkle, little star》。
4.让学生在歌声中体会英语学习、感受英语学习的快乐。
三、教学重点：词汇：evening, night, moon，sky, high。
四、教学难点：单词：evening和night的区别以及和介词：in ,at的搭配使用。
五、教学准备：录音机、单词图片六、教学过程：(一) Pre-task preparations1. 在黑板上画五颗大小不一的星星，和学生谈论这些星星。
T: Look! There are some stars in the sky. Are they beautiful?2. 播放Sing a song的歌曲录音，请学生跟唱。
(二) While-task procedures1. 在黑板上画白天和夜晚的天空，引入单词sky,并通过提问使学生对sky 有更深的印象。
2.在白天的天空中画上太阳，在夜晚的天空中画上星星和月亮，引出单词sun, moon, star3.让学生看黑板上的图，对太阳、月亮和星星进行描述。
S1: I can see the sun in the sky. It’s big, red and round.S2: I can see the moon in the sky. It’s big and yellow. I like the moon.S3: I can see many stars in the sky. They’re bright.(三) Post-task activities1.教师描述场景，学生仔细听并用I can see…或I can’t see…做快速反响。
沪教牛津版英语四年级下《M1U3 第3课时》教案
Module1 Using my five sensesUnit3Look and see第三课时一、教学栏目：Learn the sounds, Enjoy a story,Make and say二、教学目标：1.能正确读出字母组合ph和wh在单词中的发音，并能迁移运用到其他含有ph和wh组合的单词拼读中。
2.帮助学生欣赏故事《亨利的新朋友》。
通过阅读活动引导学生通过阅读抓住关键信息，了解故事大意。
3.通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能。
4.激发学生学习英语的兴趣。
引导学生在生活中要善于观察、善于发现和总结。
三、教学重点：语音：ph (photo), wh (whale)词汇：him, stop句型：The black shape runs too.四、教学难点：语音的迁移运用五、教学准备：录音机六、教学过程：（一）Pre-task preparations用手电筒演绎太阳升起和落下的过程，引出shadow的变化。
（二）While-task procedures1. 出示故事Henry the dog的挂图，请学生根据图片回答问题,检测学生是否理解课文。
（1）让学生读故事，然后完成反馈练习。
（2）在黑板上板书故事中的生词him和stop,请学生跟读，然后创设情景请同学运用这些生词。
（3）播放录音，请学生跟着录音逐句跟读。
2.请学生拿出根据Make and say栏目预先准备好的树、山的图片和手电筒进行对子活动。
一个学生发出指令，另一个学生根据指令演绎太阳升起和落下的过程。
3.出示Learn the sounds的语音单词卡片ph(photo),wh(whale),请学生跟读单词并感知ph, wh在单词中的发音。
最后，播放儿歌，让学生模仿跟读，请个别学生朗读。
（三）Post-task activities请学生看《练习册》Task的第一部分，在画框中贴或画一张学校主教学大楼的图片，根据大楼影子在一天中不同时间的变化，与同学互相问答。
牛津沪教版英语四年级下册Module 1 Unit 3《look and see》(第1课时)公开课课件
It is a sunny day. Let’s go out.
OK! Let’s go !
Look! Dad!The sun rises in the morning.
I find a friend. Can you guess?
Look!Dad! It’s my shadow. It’s long.
Dad!I know the reasons. I like my shadow.
Read and choose
in the morning at noon in the evening
The sun goes down ________________. in the evening Look at the shadow. It is long again.
Module 1 Using my five senses
Unit3 look and see
Period 1 Look and learn
Sing a song
Humf’s father
Humf
Free talk
A: What’ s the weather
like today?
B:It’s… A: Do you like …?
It is a sunny day. Let’s go out.
Look! Dad! The sun rises in the morning.
I find a friend. Can you guess?
Look! Dad! It’s my shadow. It’s long.
But why the shadow is long?
四年级英语下册 Module3 unit1 Colours课件 沪教牛津版
pink lady pink tea in the pink
鸡尾酒 社交茶会
健康
in the blues
闷闷不乐
out of the blue
出乎意料地
blue in the face
脸色发青
red-hot red-letter day see red
火红的,热情的 特别高兴的日子,吉日 勃然大怒
_a_f_t_e_rn__o_o_n___.It’s __y_e_ll_o_w__.
The sun sets in the west in the evening. It’s _r_e_d____. We usually call __it___the setting sun.
rise 升 set落 east东 west西
grey pink purple
colours and the leaves colours and the sun colours and the animal colours and the mood（情绪）
The leaves are _g_r_e_e_n_ in spring. They are _b_r_o_w_n_and _y_e_l_lo_w__ in autumn.
the rising sun 朝阳
the setting sun 夕阳
The lizard Do you know the lizard? Today let’s talk about it. It is a __k_in__d___ of reptile animals. It is _g_r_e_e_n___ when it is on the leaf. And sometimes it is _b_r_o_w_n__ when it is on the rock or the stone.So it can protect itself. It can change its __c_o_lo_u__r_.Because of this, we call it chameleon.
小学英语(牛津沪教版)四年级下册Module 1 Unit 3《look and see》(第2课时)公开课课件
The sun rises in the morning.
The shadow is long.
The sun is hig short.
The sun goes down in the evening.
Where is my shadow? Why?
It’s cloudy.
How is the weather now? It’s rainy.
Can you find my shadow?
When we are at home at night, do we have shadows?
When do we have the shadows?
1. Copy the words below. evening night moon
2. Read the passage on page 10 twice. 3. Sing the song on page 11. 4. Complete Workbook 4B pages 14 and 17.
At noon, the sun is high in the sky. The shadow is short.
The sun goes down in the evening. Look at the shadow. It is long again.
Read and match
A
B
C
Think and say
Look and think
What is high in the sky? When can we see them?
The moon and the stars are high in the sky.
沪教版 牛津英语四年级下册 新版 module1 unit3
Henry the dog takes a walk in the morning.
He sees a black shape behind him.
waht's that?Is it a big black dog?
Henry is afraid.
Henry stops.The black shape stops too.
At noon.the sun is high in the sky. The shadow is short.
The sun goes down in the evening. Look at the shadow .It is long again.
At night,the moon is high in the sky.
Unit3 look and see
看
看见
look强调动作
look at... see强调结果
rise
shadow
at noon
sky high
moon
on
at night
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 11:51:35 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/312021/10/31October 31, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/312021/10/312021/10/312021/10/31
沪教牛津版英语四年级下《M1U3 第2课时》教案
Module1 Using my five sensesUnit3Look and see第二课时一、教学栏目：Listen and say,Make and say二、教学目标：1.能用一般现在时的动词第三人称单数描述太阳、影子在一天中的位置变化。
2.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
3.培养学生仔细观察自然现象的习惯。
三、教学重点：词汇：rise, noon, high, again,night句型：The sun rises in the morning.四、教学难点：准确运用一般现在时的动词第三人称单数描述太阳、影子在一天中的位置变化。
五、教学准备：录音机，简笔画六、教学过程：（一）Pre-task preparations播放Sing a song的歌曲录音，请学生跟着旋律一起唱。
（二）While-task procedures1.在黑板上画一座小山，手拿一张太阳的图片，演绎太阳从山后慢慢升起的情景：It’s morning now.在黑板上板书In the morning, the sun rises.(rises中最后一个s用不同颜色的笔写);再演绎太阳西下，月亮升起的情景：It’s evening now. The sun goes down and the moon rises.同时，在黑板上板书：In the evening, the sun goes down. The moon rises.带领学生朗读rise, go, down。
2.播放Listen and say的录音，请学生逐句跟读，模仿录音中的语音语调。
3.出示Listen and say 的图片，请学生根据图片回答问题。
4.在每张图片旁边写关键词，请同桌两人一起根据关键词描述每一张图片上的画面。
Picture1:morning,sun,rises,shadow,longPicture2:noon,high,shortPicture3:evening,goes down, long againPicture4:night,moon,stars（三）Post-task activities出示根据Make and say栏目预先准备好的树图片和手电筒，告诉学生手电筒表示太阳，请学生根据教师的指令演绎太阳升起和落下的过程。