生物技术与生物多样性的关系17页PPT
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《保护生物的多样性》PPT优质课件
通过分析生态系统的组成、结构、能量流动和物质循环等，识别生态系统的退化程度和类型。
生态系统服务价值评估
评估生态系统为人类提供的生态服务价值，如气候调节、水源涵养、土壤保持等，以衡量生 态系统的健康状况。
遥感与地理信息系统技术应用
利用遥感技术和地理信息系统对生态系统进行空间分析和动态监测，揭示生态系统的退化趋 势和空间分布。
美洲鳄保护 通过国际合作和栖息地保护等措施，有效地减少 了美洲鳄的猎杀和贸易，促进了该物种的恢复和 保护。
马达加斯加雨林保护 通过建立国家公园、推广生态旅游等方式，保护 了马达加斯加独特的雨林生态系统，维护了当地 生物多样性的完整性。
04
生态系统恢复与重建策略
退化生态系统识别评估方法
生态系统结构与功能评估
《保护生物的多样性》PPT优 质课件
目录
• 生物多样性概Байду номын сангаас及意义 • 威胁生物多样性主要因素 • 国内外保护生物多样性政策与行动
目录
• 生态系统恢复与重建策略 • 珍稀濒危物种保护措施 • 公众参与和教育普及
01
生物多样性概念及意义
生物多样性定义
03
物种多样性
指地球上动物、植物、微生物等生物种类 的丰富程度。
保护人类健康
许多野生动植物具有药用价值，保 护生物多样性有助于保护人类健康。
传承文化遗产
生物多样性是人类文化遗产的重要 组成部分，保护生物多样性有助于 传承文化遗产。
02
威胁生物多样性主要因素
生境丧失和破碎化
01
02
03
城市化进程
城市扩张导致自然生境被 占用，野生动植物栖息地 减少。
农业活动
农业用地扩张，森林砍伐， 湿地排水等导致生态系统 破碎化。
生态系统服务价值评估
评估生态系统为人类提供的生态服务价值，如气候调节、水源涵养、土壤保持等，以衡量生 态系统的健康状况。
遥感与地理信息系统技术应用
利用遥感技术和地理信息系统对生态系统进行空间分析和动态监测，揭示生态系统的退化趋 势和空间分布。
美洲鳄保护 通过国际合作和栖息地保护等措施，有效地减少 了美洲鳄的猎杀和贸易，促进了该物种的恢复和 保护。
马达加斯加雨林保护 通过建立国家公园、推广生态旅游等方式，保护 了马达加斯加独特的雨林生态系统，维护了当地 生物多样性的完整性。
04
生态系统恢复与重建策略
退化生态系统识别评估方法
生态系统结构与功能评估
《保护生物的多样性》PPT优 质课件
目录
• 生物多样性概Байду номын сангаас及意义 • 威胁生物多样性主要因素 • 国内外保护生物多样性政策与行动
目录
• 生态系统恢复与重建策略 • 珍稀濒危物种保护措施 • 公众参与和教育普及
01
生物多样性概念及意义
生物多样性定义
03
物种多样性
指地球上动物、植物、微生物等生物种类 的丰富程度。
保护人类健康
许多野生动植物具有药用价值，保 护生物多样性有助于保护人类健康。
传承文化遗产
生物多样性是人类文化遗产的重要 组成部分，保护生物多样性有助于 传承文化遗产。
02
威胁生物多样性主要因素
生境丧失和破碎化
01
02
03
城市化进程
城市扩张导致自然生境被 占用，野生动植物栖息地 减少。
农业活动
农业用地扩张，森林砍伐， 湿地排水等导致生态系统 破碎化。
《保护生物的多样性》PPT教学课件
答案 D 点拨 人为因素导致栖息地的破坏和丧失是生物多样性受到威胁的主 要原因。
第三章 保护生物的多样性
栏目索引
易错点 就地保护与易地保护 就地保护主要就是建立自然保护区。建立自然保护区是保护生物
多样性最为有效的措施。某些野生动物因为栖息环境不复存在、种群 数量极少或难以找到配偶等原因,使物种生存和繁衍受到严重威胁,把 某些濒危动物迁出原地,移入适当环境,进行特殊的保护和管理,就是易 地保护。
第三章 保护生物的多样性
栏目索引
4.北朝民歌《敕勒歌》中写道:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。 我国现有的草原已很难再见到这种景象,主要原因是 ( ) A.过度放牧 B.持续干旱 C.乱砍滥伐 D.退耕还草 答案 A 由于过度放牧,使草原退化、沙化,我国现有的草原已很难再 见到“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”这种景象。
第三章 保护生物的多样性
栏目索引
例2 (2016安徽安庆中考)目前,每年都有一万到两万个物种在地球上 消失,保护生物多样性刻不容缓,下列有关保护生物多样性不正确的是
() A.建立自然保护区 B.建立禁猎区、迁地保护 C.多引进外来物种 D.颁布保护生物多样性的法律法规
第三章 保护生物的多样性
栏目索引
解析 为了保护生物多样性,人们把含保护对象在内的一定面积的陆地 或水体划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区。建立自然保护 区是保护生物多样性最有效的措施;建立禁猎区,禁止乱捕滥杀,可以有 效地保护禁猎区内的动物;引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外 来物种可能会大量繁殖,进而影响其他生物的生存,反而会破坏生物的 多样性;为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国野生 动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律和文件,这些法律和文件 的颁布与实施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。 答案 C
第三章 保护生物的多样性
栏目索引
易错点 就地保护与易地保护 就地保护主要就是建立自然保护区。建立自然保护区是保护生物
多样性最为有效的措施。某些野生动物因为栖息环境不复存在、种群 数量极少或难以找到配偶等原因,使物种生存和繁衍受到严重威胁,把 某些濒危动物迁出原地,移入适当环境,进行特殊的保护和管理,就是易 地保护。
第三章 保护生物的多样性
栏目索引
4.北朝民歌《敕勒歌》中写道:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”。 我国现有的草原已很难再见到这种景象,主要原因是 ( ) A.过度放牧 B.持续干旱 C.乱砍滥伐 D.退耕还草 答案 A 由于过度放牧,使草原退化、沙化,我国现有的草原已很难再 见到“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”这种景象。
第三章 保护生物的多样性
栏目索引
例2 (2016安徽安庆中考)目前,每年都有一万到两万个物种在地球上 消失,保护生物多样性刻不容缓,下列有关保护生物多样性不正确的是
() A.建立自然保护区 B.建立禁猎区、迁地保护 C.多引进外来物种 D.颁布保护生物多样性的法律法规
第三章 保护生物的多样性
栏目索引
解析 为了保护生物多样性,人们把含保护对象在内的一定面积的陆地 或水体划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区。建立自然保护 区是保护生物多样性最有效的措施;建立禁猎区,禁止乱捕滥杀,可以有 效地保护禁猎区内的动物;引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外 来物种可能会大量繁殖,进而影响其他生物的生存,反而会破坏生物的 多样性;为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国野生 动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律和文件,这些法律和文件 的颁布与实施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。 答案 C
人教版初中生物八年级上册--6.2-认识生物的多样性-课件--(共36张PPT)
比最高( D )
A.鱼类 B.被子植物 C.鸟类 D.裸子植物
3、生物种类的多样性实质是指(A )
A.基因的多样性 B.生态系统的多样性
C.DNA的多样性 D.染色体的多样
4、地球环境中最具生物多样性的地区是（B）。
A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.农田
同学们！再见
9 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 15 、伤痛使你更坚强，眼泪使你更勇敢，心碎使你更明智。感谢过去，带给我们一个更好的未来。 17 、许多人缺少的不是美，而是自信的气质，记住：自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功。 17 、我常常告诉自己，受委屈时泪水要往肚子里咽，泪水是流给自己的，不是流给别人看的。 4 、别人看到的是鞋，自己感受到的是脚，切莫贪图了鞋的华贵，而委屈了自己的脚。 2 、我穷，但是我有尊严。我胖，但是我有目标。坦然面对一切。 6 、勤劳是财富的源泉，成功没有捷径，只有努力，加油! 18 、勤劳致富，用双手建设富饶家乡，创造美好未来。 4 、谁说我不行，萤光都可以照亮一个人的行程。 4 、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 1 、我们总是把陌生人给的一些小恩小惠当做是大恩大德，却把身边那些死心塌地对你好的人当做理所当然。
保护生物的多样性是我们每一个人的责任
总结思考
请想一想，生物种类的多样性、基因的多 样性、生态环境的多样性三者之间是什么 样的关系？
1、以下各项中不是表示生物多样性的是（ c ）
A.基因的多样性
B.生态系统的多样性
C.生物数量的多样性 D.生物种类的多样性
2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分
生物种类的多样性
生物的多样性 基因的多样性
A.鱼类 B.被子植物 C.鸟类 D.裸子植物
3、生物种类的多样性实质是指(A )
A.基因的多样性 B.生态系统的多样性
C.DNA的多样性 D.染色体的多样
4、地球环境中最具生物多样性的地区是（B）。
A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.农田
同学们！再见
9 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 15 、伤痛使你更坚强，眼泪使你更勇敢，心碎使你更明智。感谢过去，带给我们一个更好的未来。 17 、许多人缺少的不是美，而是自信的气质，记住：自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功。 17 、我常常告诉自己，受委屈时泪水要往肚子里咽，泪水是流给自己的，不是流给别人看的。 4 、别人看到的是鞋，自己感受到的是脚，切莫贪图了鞋的华贵，而委屈了自己的脚。 2 、我穷，但是我有尊严。我胖，但是我有目标。坦然面对一切。 6 、勤劳是财富的源泉，成功没有捷径，只有努力，加油! 18 、勤劳致富，用双手建设富饶家乡，创造美好未来。 4 、谁说我不行，萤光都可以照亮一个人的行程。 4 、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 1 、我们总是把陌生人给的一些小恩小惠当做是大恩大德，却把身边那些死心塌地对你好的人当做理所当然。
保护生物的多样性是我们每一个人的责任
总结思考
请想一想，生物种类的多样性、基因的多 样性、生态环境的多样性三者之间是什么 样的关系？
1、以下各项中不是表示生物多样性的是（ c ）
A.基因的多样性
B.生态系统的多样性
C.生物数量的多样性 D.生物种类的多样性
2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分
生物种类的多样性
生物的多样性 基因的多样性
6.2认识生物的多样性课件(共36张PPT) 人教版八年级生物上册
课堂小结
当堂小练
1.习近平主席在十九大报告中指出“绿水青山就是金山银山”的绿色发展 理念，提醒我们要注重生态建设，保护生物的多样性。生物多样性的内涵 不包括下列哪一项 ( A ) A.生物结构的多样性 B.生物种类的多样性 C.基因的多样性 D.生态系统的多样性
当堂小练
2. 菊花是我国广为栽培的观赏性花卉，共有两万多个品种，这充分体现了 生物多样性中的 ( A ) A.基因的多样性 B.生物种类的多样性 C.数量的多样性 D.生态系统的多样性
分布在较湿润的的 地区，动植物种类 繁多。有“绿色水 库”之称。
新课讲解
草原生态系统
分布在干旱地区， 这里年降水量很少 ，缺乏高大的植物 ，动植物种类比森 林生态系统少。
新课讲解
四、生物多样性的三个层次之间的关系
1.生物多样性的三个层次之间的关系 (1)每种生物都是由一定数量的个体组成的，这
些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一 个基因库;每种生物又生活在一定的生态系统中，并 且与其他的生物种类相联系。
反映了生物多样性中的（ C ）
A.生态系统多样性 B.基因多样性 C.生物种类多样性 D.生物数量多样性 解析：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、 植物、微生物)的丰富性。该自然保护区内的动植物种类十分 丰富，反映了生物种类的多样性。
新课讲解
二、基因的多样性 什么是基因？它在什么地方？
基因是具有遗传效应的DNA分子片段，存 在于细胞核中的染色体上。
新课讲解
基因与生物特征之间的关系怎样？
同一窝的 小狗颜色 不一样是 由什么决 定的？
基因
新课讲解
谈谈你对基因库的理解：
每种生物都是由一定 数量的个体组成的， 这些个体的基因组成 是有差别的， 一种生 物全部个体的基因的 总和就是一个基因库 。
初中生物人教版《保护生物的多样性》ppt导学课件
这不是一个动物死亡，是一个 种类生物灭绝！
北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑
2、我国的生物多样性形势不容乐观
金丝猴又称仰鼻
猴，金绒猴。主要分布
在川、滇、黔等地的高
山密林中，因人类的捕
金
猎和其他干扰，生存的 范围不断缩小。
丝
猴
朱鹮
20世纪30年代，朱鹮还广泛分 布在我国和日本等地，后来由于森 林和湿地的急剧减少，1982年只在 我国发现仅存的7只。经过保护和繁 育，数量有较大增长。
初中生物人教版《保护生物的多样性 》实用 课件（P PT优秀 课件）
练习
1．判断下列说法是否正确。正确的画“V”， 错误的画“×”。 (1)为了丰富我国的动植物资源，我国应大力
引进一些外来物种。 ( ) X
(2)把某些濒危动物迁出原地，移入动物园， 进行特殊的保护和管理，这是保护濒危物种的
最好方法。 ( ) X
初中生物人教版《保护生物的多样性 》实用 课件（P PT优秀 课件）
初中生物人教版《保护生物的多样性 》实用 课件（P PT优秀 课件）
一、生物多样性面临威胁 1、世界生物多样性面临威胁 2、我国的生物多样性形势不容乐观
二、生物多样性面临威胁的原因： 1、生存环境的改变和破坏（滥砍乱伐） 2、掠夺式的开发利用（滥捕乱杀） 3、环境污染 4、外来物种的影响（生物入侵） 5、全球变暖等
初中生物人教版《保护生物的ห้องสมุดไป่ตู้样性 》实用 课件（P PT优秀 课件）
初中生物人教版《保护生物的多样性 》实用 课件（P PT优秀 课件）
4．在保护生物多样性方面，作为 一名公民应当怎样做？ 答：首先是知法、守法，然后是 普法，同时，在看到危害生物多 样性的行为时，要及时依法制止。
北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑
2、我国的生物多样性形势不容乐观
金丝猴又称仰鼻
猴，金绒猴。主要分布
在川、滇、黔等地的高
山密林中，因人类的捕
金
猎和其他干扰，生存的 范围不断缩小。
丝
猴
朱鹮
20世纪30年代，朱鹮还广泛分 布在我国和日本等地，后来由于森 林和湿地的急剧减少，1982年只在 我国发现仅存的7只。经过保护和繁 育，数量有较大增长。
初中生物人教版《保护生物的多样性 》实用 课件（P PT优秀 课件）
练习
1．判断下列说法是否正确。正确的画“V”， 错误的画“×”。 (1)为了丰富我国的动植物资源，我国应大力
引进一些外来物种。 ( ) X
(2)把某些濒危动物迁出原地，移入动物园， 进行特殊的保护和管理，这是保护濒危物种的
最好方法。 ( ) X
初中生物人教版《保护生物的多样性 》实用 课件（P PT优秀 课件）
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一、生物多样性面临威胁 1、世界生物多样性面临威胁 2、我国的生物多样性形势不容乐观
二、生物多样性面临威胁的原因： 1、生存环境的改变和破坏（滥砍乱伐） 2、掠夺式的开发利用（滥捕乱杀） 3、环境污染 4、外来物种的影响（生物入侵） 5、全球变暖等
初中生物人教版《保护生物的ห้องสมุดไป่ตู้样性 》实用 课件（P PT优秀 课件）
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4．在保护生物多样性方面，作为 一名公民应当怎样做？ 答：首先是知法、守法，然后是 普法，同时，在看到危害生物多 样性的行为时，要及时依法制止。
教科版科学六年级上册第四单元4.8《生物多样性的意义》PPT课件
4、人类也离不开动物，请说说动物对人类生活所起的作用。
①、提供给人类做食物；②、供人类欣赏（做宠物）；③、提 供给人类做药材；④、人类可以用动物做成生活及学习用品； ⑤、当交通工具。
科学技术是第一生产力；科技创新,永无止境!
第四单元 4.8《生物多样性的意义》
新教科版六年级上册科学课件
生物多样性的意义
地球是我们美丽的家园，各 种各样的生物，在这个家园中 都扮演着不同的角色，它们相 互依存，相互作用，相互影响 着。
生物多样性与我们
一天中，我们会做多少事情？其中有多少是与生物 有关的？
动物与我们有什么关系？
植物与我们的生活息息相关
答：1、保护植物不破坏；2、保护动物不捕杀；3、保 护自然环境不破坏；4、少用农药；5、污水要经过净化 才能排放等。
简答
生物多样性的意义
3、人类和其他动物一样都离不开植物，请说说植物对人类生活 所起的作用。
①、提供给人类做食物；②、供人类欣赏；③、提供给人类做 药材；④、人类可以用植物做成生活及学习用品；⑤、可以净 化空气；⑥、提供给动物做食物。
8、下列动物中属于昆虫的是（ B ）。 A、蜜蜂 B、蜈蚣 C、蜘蛛
连线 脊椎动物
无脊椎动物
多种多样的植物
鸟类 昆虫类 两栖类 哺乳类 鱼类
猫 金鱼 蚂蚁 鸽子 青蛙
生物多样性的意义
1、生物的基本生存条件是 阳光 、 空气 、 水源 、 地域 等。
2、生物多样性是指地球上生物圈中所有的 生物 ，即 动物 、 植物 、微生物 ，以及它们所拥有
• 一、判断题（对的打√，错的打×）
• 1、我们每天吃的东西都与生物有关。（ √）
• 2、有些生物会伤害人类，应该消灭干净。（ ×）
①、提供给人类做食物；②、供人类欣赏（做宠物）；③、提 供给人类做药材；④、人类可以用动物做成生活及学习用品； ⑤、当交通工具。
科学技术是第一生产力；科技创新,永无止境!
第四单元 4.8《生物多样性的意义》
新教科版六年级上册科学课件
生物多样性的意义
地球是我们美丽的家园，各 种各样的生物，在这个家园中 都扮演着不同的角色，它们相 互依存，相互作用，相互影响 着。
生物多样性与我们
一天中，我们会做多少事情？其中有多少是与生物 有关的？
动物与我们有什么关系？
植物与我们的生活息息相关
答：1、保护植物不破坏；2、保护动物不捕杀；3、保 护自然环境不破坏；4、少用农药；5、污水要经过净化 才能排放等。
简答
生物多样性的意义
3、人类和其他动物一样都离不开植物，请说说植物对人类生活 所起的作用。
①、提供给人类做食物；②、供人类欣赏；③、提供给人类做 药材；④、人类可以用植物做成生活及学习用品；⑤、可以净 化空气；⑥、提供给动物做食物。
8、下列动物中属于昆虫的是（ B ）。 A、蜜蜂 B、蜈蚣 C、蜘蛛
连线 脊椎动物
无脊椎动物
多种多样的植物
鸟类 昆虫类 两栖类 哺乳类 鱼类
猫 金鱼 蚂蚁 鸽子 青蛙
生物多样性的意义
1、生物的基本生存条件是 阳光 、 空气 、 水源 、 地域 等。
2、生物多样性是指地球上生物圈中所有的 生物 ，即 动物 、 植物 、微生物 ，以及它们所拥有
• 一、判断题（对的打√，错的打×）
• 1、我们每天吃的东西都与生物有关。（ √）
• 2、有些生物会伤害人类，应该消灭干净。（ ×）
初二生物《生物多样性》ppt课件
辑和基因治疗等。
03 生物多样性的价值
经济价值
01
02
03
资源开发
生物多样性提供了丰富的 动植物资源，为人类提供 食物、药物和其他生活必 需品。
生态旅游
生物多样性丰富的地区成 为生态旅游的重要目的地， 为当地经济发展提供支持。
生物技术产业
生物多样性为生物技术产 业提供创新资源，推动农 业、医药、工业等领域的 发展。
生态价值
维持生态平衡
生物多样性有助于维持生 态系统的稳定，减少物种 灭绝和生态系统崩溃的风 险。
提供生态服务
生物多样性在调节气候、 净化空气和水质、保持土 壤肥力等方面发挥重要作 用。
促进生物进化
生物多样性为物种进化提 供丰富的基因库，是物种 进化的基础和源泉。
科学价值
科学研究
01
生物多样性为科学研究提供丰富的实验材料和研究对象，推动
性构成威胁。
资源过度利用
过度捕捞、采伐等行为 导致物种濒危和生态系
统失衡。
未来的发展方向
01
02
03
04
生态保护与修复
加强生态保护和修复工作，保 护生态系统完整性。
可持续发展
推动可持续发展，平衡经济发 展与生态保护的关系。
科技创新
利用科技创新手段，提高生物 多样性保护和利用水平。
国际合作
加强国际合作，共同应对全球 性生物多样性挑战。
生命科学和地球科学的发展。
学术交流
02
生物多样性研究有助于国际学术交流与合作，促进全球科学家
共同应对生物多样性保护的挑战。
科学教育
03
生物多样性教育有助于培养公众对生物多样性的认识和保护意
识，提高科学素养。
03 生物多样性的价值
经济价值
01
02
03
资源开发
生物多样性提供了丰富的 动植物资源，为人类提供 食物、药物和其他生活必 需品。
生态旅游
生物多样性丰富的地区成 为生态旅游的重要目的地， 为当地经济发展提供支持。
生物技术产业
生物多样性为生物技术产 业提供创新资源，推动农 业、医药、工业等领域的 发展。
生态价值
维持生态平衡
生物多样性有助于维持生 态系统的稳定，减少物种 灭绝和生态系统崩溃的风 险。
提供生态服务
生物多样性在调节气候、 净化空气和水质、保持土 壤肥力等方面发挥重要作 用。
促进生物进化
生物多样性为物种进化提 供丰富的基因库，是物种 进化的基础和源泉。
科学价值
科学研究
01
生物多样性为科学研究提供丰富的实验材料和研究对象，推动
性构成威胁。
资源过度利用
过度捕捞、采伐等行为 导致物种濒危和生态系
统失衡。
未来的发展方向
01
02
03
04
生态保护与修复
加强生态保护和修复工作，保 护生态系统完整性。
可持续发展
推动可持续发展，平衡经济发 展与生态保护的关系。
科技创新
利用科技创新手段，提高生物 多样性保护和利用水平。
国际合作
加强国际合作，共同应对全球 性生物多样性挑战。
生命科学和地球科学的发展。
学术交流
02
生物多样性研究有助于国际学术交流与合作，促进全球科学家
共同应对生物多样性保护的挑战。
科学教育
03
生物多样性教育有助于培养公众对生物多样性的认识和保护意
识，提高科学素养。
生物技术与生物多样性的关系
国际农业生物技术回顾与展望
• 1983年科学家通过基因工程手段首次获得了转基因植物，只经历了短短的 十几年时间，转基因植物技术已取得了举世瞩目的成就。在国际上，抗虫、抗 病、抗除草剂的转基因棉花、玉米、大豆、马铃薯等已进入商业化应用阶段， 并有较大面积的推广。 • 转基因作物于1986年在美国和法国首次进入大田试验，到1997年底全世界 转基因作物的田间试验已达25000例。1994年，美国批准了转基因延熟番茄的商 品化生产。到1997年底，全世界共有51种转基因植物产品被正式批准投入商品 化生产。 • 1996年底全世界转基因作物推广面积达280万公顷，1997年度猛增至1250 万公顷，一年间增长了4.5倍。其中，转基因大豆、玉米和油菜推广面积的增长 幅度都在10倍以上。1998年度，转基因农作物的推广面积进一步增加到2780万 公顷，预计在今后5年内全世界转基因作物的面积将会有更大幅度的增加。 • 1997年美国种植抗虫转基因棉花100多万公顷，平均增产7%，每公顷抗虫 棉可增加净收益83美元，直接经济效益近1亿美元。1998年美国种植转基因抗虫 玉米达500万公顷，平均增产9%，每公顷净收益增加68.1美元，经济效益高达 3.4亿美元。1997年抗除草剂油菜的种植面积为120万公顷，平均增产9%，每公 顷可增加收入约50美元，直接经济效益6000万美元。
例如利用苏云金杆菌的Bt 杀虫蛋白基因转入烟草及番茄得到抗虫率较高 的抗虫转基因烟草和番茄。
三、生物技术在生物多样性保护上的作用
生物技术为生物多样性的迁地保护特别是遗传资源的保存提供了 可靠的保证。
植物优良品质的器官、组织、细胞的原生质都可在超低温（-196摄氏度）条件下保存 而动物的胚胎或精子也都可以利用这种技术来保存。
据美联社报道，美国科学家已运用生物技术设使一只老鼠长出一个大象 的卵，该技术在未来可以帮助拯救世界上的一些濒危动物。
人教版生物八年级上册课件-第二章认识生物的多样性(43张ppt)
答案 B 点拨 不同人种属于一种生物。
知识能力全
知识点一 生物多样性的内涵
1.(2020独家原创试题)《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(简称COP15)将 于2020年10月中下旬在云南昆明举行,生物多样性不包括 ( ) A.品种多样性 B.生物种类多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性 答案 A 生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样 性。
4.“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体是指 ( )
A.物种的多样性
B.基因的多样性
C.蛋白质的多样性 D.生态系统的多样性
答案 A 生物的多样性包括生物种类(物种)的多样性、基因的多样性、生态系 统的多样性三个方面的内容,“多个物种,一个星球,一个未来”中“多个物种”具 体指的是生物种类的多样性,即物种的多样性。
11.(2020吉林长春汽车经济技术开发区期末,5,★☆☆)有“裸子植物的故乡”美称
的国家是 ( )
A.中国
B.法国
C.俄罗斯 D.美国
答案 C 中国裸子植物资源十分丰富,居全世界的首位,因此,中国素有“裸子植 物的故乡”的美称。
例2 (2019山西太原中考)2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1 200多种植物,
这些形态各异的植物直接体现了 ( )
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性C.生态系 Nhomakorabea的多样性 D.植物经济价值的多样性
解析 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的 丰富性。2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1 200多种植物,这些形态各异的 植物直接体现了生物种类的多样性。
3.(2020辽宁辽阳九中期中)据调查辽阳地区的野生动物有两栖类2目5科9种,爬行 类3目4科14种,鸟类15目43科181种,兽类6目12科28种。这直观体现了辽阳地区 () A.生态系统的多样性 B.生活环境的多样性 C.生物种类的多样性 D.基因的多样性 答案 C 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生 物)的丰富性,辽阳地区的野生动物有两栖类2目5科9种,爬行类3目4科14种,鸟类15 目43科181种,兽类6目12科28种,直观体现了生物多样性中的生物种类的多样性。
知识能力全
知识点一 生物多样性的内涵
1.(2020独家原创试题)《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(简称COP15)将 于2020年10月中下旬在云南昆明举行,生物多样性不包括 ( ) A.品种多样性 B.生物种类多样性 C.基因多样性 D.生态系统多样性 答案 A 生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样 性。
4.“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体是指 ( )
A.物种的多样性
B.基因的多样性
C.蛋白质的多样性 D.生态系统的多样性
答案 A 生物的多样性包括生物种类(物种)的多样性、基因的多样性、生态系 统的多样性三个方面的内容,“多个物种,一个星球,一个未来”中“多个物种”具 体指的是生物种类的多样性,即物种的多样性。
11.(2020吉林长春汽车经济技术开发区期末,5,★☆☆)有“裸子植物的故乡”美称
的国家是 ( )
A.中国
B.法国
C.俄罗斯 D.美国
答案 C 中国裸子植物资源十分丰富,居全世界的首位,因此,中国素有“裸子植 物的故乡”的美称。
例2 (2019山西太原中考)2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1 200多种植物,
这些形态各异的植物直接体现了 ( )
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性C.生态系 Nhomakorabea的多样性 D.植物经济价值的多样性
解析 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的 丰富性。2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1 200多种植物,这些形态各异的 植物直接体现了生物种类的多样性。
3.(2020辽宁辽阳九中期中)据调查辽阳地区的野生动物有两栖类2目5科9种,爬行 类3目4科14种,鸟类15目43科181种,兽类6目12科28种。这直观体现了辽阳地区 () A.生态系统的多样性 B.生活环境的多样性 C.生物种类的多样性 D.基因的多样性 答案 C 生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生 物)的丰富性,辽阳地区的野生动物有两栖类2目5科9种,爬行类3目4科14种,鸟类15 目43科181种,兽类6目12科28种,直观体现了生物多样性中的生物种类的多样性。
保护生物的多样性(PPT)
生态系统多样性
指生物圈内生境、生物群 落和生态过程的多样化以 及生态系统内生境差异、 生态过程变化的多样性。
遗传多样性
指地球上生物所携带的各 种遗传信息的总和，是生 物多样性的重要组成部分 。
生态系统服务与功能
生态系统服务
自然生态系统及其物种所提供的能够满足和维持人类生活需 要的条件和过程。包括供给服务、调节服务、文化服务以及 支持服务。
基础设施建设
交通、水利等基础设施建 设分割了自然生态系统， 造成生物栖息地破碎化。
过度开发利用导致资源枯竭
过度捕捞
对海洋和淡水生物资源进行过度捕捞，破坏了水生生态系统平衡 。
过度狩猎和采集
对野生动植物资源的过度利用，导致物种数量减少甚至灭绝。
不可持续的资源利用
对自然资源的过度开采和利用，破坏了生态系统的稳定性和可持续 性。
05
成功案例分享：国内外经验借鉴
中国在生物多样性保护方面取得显著成效
生态系统保护与修复
中国实施了一系列生态保护和修复工程，如天然林保护、退耕还林还草等，有效恢复了生 态系统功能，提高了生物多样性。
自然保护区建设
中国建立了众多自然保护区，为珍稀濒危物种提供了安全的栖息地，保护了生物多样性。
法律法规与政策体系
引导社会资本参与
鼓励企业、社会组织和公众积极参与生物多样性保护，通过捐赠、投资等方式支持生物 多样性保护项目。
创新金融产品和服务
金融机构应积极创新金融产品和服务，为生物多样性保护提供信贷、保险等金融支持， 推动生物多样性保护与市场机制的有机结合。
THANKS
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人类活动是主要驱动因素
生态系统稳定性下降
物种灭绝速度的加快不仅导致生物多 样性的丧失，还会对生态系统的稳定 性产生严重影响，进而威胁到人类的 生存和发展。