语文七年级下册课时作业本答案
语文七年级下册课时作业本答案
最后一课
1、duóyàoshigěng诧懊祈祷
2、(1)睛晴
(2)炼练
(3)坐座
3、(1)外貌描写
(2)心理描写
4、A
5、(1)①在“‘黄金分割”’的后面加上“的原则”。
(2)④删去“独一无二、”或“、绝无仅有”。
6、韩麦尔先生是想让学生记住阿尔萨斯是法兰西不可分割的领土，绝不容许敌人侵占。
7、为了表现韩麦尔先生的不舍、依恋和不忍离开。
8、不赞同。
因为在这里写普鲁士兵的号声，表明德语将要代替
法语。
9、“使出全身的力量”表现了韩麦尔先生对祖国深沉的爱，他
坚信祖国一定能取得胜利。
10、这表现了韩麦尔先生面对国土沦陷和法语将被取代的残酷现实已悲痛得说不出话来了，在情感表达上能达到“此时无声胜有声”的效果。
11、课堂气氛肃静、庄重。
12、说明做亡国奴的痛苦使他失去了平时的镇定，他已经痛苦得控制不住感情了。
13、比喻学生。
14、《最后一课》对韩麦尔先生的描写侧重于语言描写，本文对祁瑞宣老师的描写侧重于神态和心理描写。
15、示例：韩袤尔先生，您别难过，我会永远记住这堂法语课的。
谢谢你，好孩子，你更要记住我们的法语啊!您放心，韩麦尔先生，
我会继续好好学习法语的。
对，只要我们心里装着法语，我们的法
国就不会灭亡。
福楼拜家的星期天
1、B
2、(1)《包法利夫人》
(2)屠格涅夫
(3)左拉
3、(1)热情奔放、和蔼可亲、博学睿智
(2)温和、寡言、坚毅、聪慧
(3)举止活跃、健谈
4、A
5、在文中起领起下文的作用。
6、示例：“契诃夫在他的艺术中所介绍的社会具有无限广阔性.似乎可以与巴尔扎克相比拟。
”作者用巴尔扎克作对比，说明了契
诃夫所写的社会的无限广阔性，体现了他巨大的文学成就。
7、“我们的时代“发现了契诃夫文学创作的深刻性，这“深刻性”主要表现在对写作的目的与作用的认识，要给创作更大的自由
空间，作家有责任反映人民的现实生活。
8、示例：作家要生活在人民中间;作品要表现人民的生活和苦难。
9、(1)示例一：最聪明的头脑
示例二：“相对论”之父
(2)BE
伟大的悲剧
1、juézhùshìqiāo
凛拽沛踉
2、(1)嚎号
(2)盛蜃
(3)解懈
(4)竦悚
3、(1)不如。
(2)指财物用完。
4、A
5、示例：困难不怕只要坚强乐观就好
7、示例：他们为自己能为科学探险事业献身而骄傲;为自己给后来者奠定基础而骄傲;为自己没有被困难所吓倒而骄傲。
8、“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开人世前心中所回忆的
美好的往事以及对遥远的祖国、亲人和朋友的怀念。
9、示例：亲爱的儿子，当你看到这封信时，我已经到了天堂。
希望你能在我未走完的探险之路上继续走下去，但请记住，一定要
掌握一个更好的方法，制订切实可行的行动计划。
10、(1)“狠狠地”既表现出“他”对向导做法的严重不满，也
表现出“他”渴望喝到水的迫切心情。
(2)“断断续续”写出了向导此时已奄奄一息，说话毫无力气。
11、向导把石子装在水袋中，用“咕咚咕咚”的响声来诱惑“他”，并解下腰带，撕成细布条，接在一起，一端系着水袋，一
端绑着手腕，提出喝水的条件——如果追到水袋，水就让给“他”。
12、“在一次晕倒醒来后，他哀求向导给自己水喝，但向导摇摇头，拒绝了。
”
13、第①次是因水袋里没有一滴水而失望得流泪;
第②次是因向导为攀让自己走出沙漠最终献身而难过得流泪。
14、示例：不赞同。
因为他们在这次探险中已经尽力去完成他们的探险任务，他们的肉体倒下了，但是他们的心灵经受了考验，变
得无比高尚。
在他们生命的最后一刻，他们依然没有忘记自己的祖
国和亲人。
语文课时作业本七年级下册部编版答案
语文课时作业本七年级下册部编版答案1、“但光与影子，有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”这句的修辞格是（）[单选题] *比喻比拟通感(正确答案)错觉2、1“寒舍”一般用于对自己住处的谦称。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A．臣之所好者道也，进乎技矣道：名词，道理。
(正确答案)B．深谋远虑，行军用兵之道道：名词，方法。
C．伐无道，诛暴秦。
道：名词，道义。
D．从郦山下，道芷阳间行。
道：动词，取道。
4、1“说”是古代的一种议论文体。
[判断题] *对错(正确答案)5、1四大文学体裁是指小说、诗歌、散文、戏剧。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列加括号词语使用正确的一项是（）[单选题] *A.王立同学对这道数学题冥思苦想，终于（妙手偶得），有了答案。
B.盛夏又至，万物蓬勃，（油然而生）的秧苗已然开花抽穗。
C.喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人（忍俊不禁）。
(正确答案)D.歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙，真是（哗众取宠）啊！7、下列词语中，加着重号字的读音完全相同的一项是（）[单选题] *A、笑靥厌烦梦魇恹恹B、惊诧岔路刹那差劲(正确答案)C、元宵云霄销赃肖像D、蕴涵熨斗氤氲头晕8、1小说通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想。
故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。
[判断题] *对(正确答案)错9、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、膝盖xī懊丧sàn 荒林huāngB、稠密chóu 凫水fú蹊跷qiāo(正确答案)C、嬉笑xī恪守luò废墟xūD、璀璨cuǐ做窠cháo 沙漠mò10、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、撰文（zhuàn）炫耀（xuàn）嗔怪（zhēn）伺候（sì）B、捧场（pěng）贮藏（zhù）锲而不舍（qiè）瑰丽（guī）(正确答案)C、瓜葛（gé）勾当（gōu）皈依（guī）山冈（gáng）D、深奥（ào）陨石（yǔn）角斗（jiáo）收敛（liǎn）11、嵬的正确读音（）[单选题] *wéi(正确答案)guǐwēiguí12、“可叹停机德，堪怜咏絮才。
七年级下语文课时作业本答案参考
七年级下语文课时作业本答案参考(一)口技1、C2、(1)适逢，正赶上(2)只(3)全，都(4)稍微3、(1)其中夹杂着方位词，在事物两端之间或两个事物之间的位置(2)即使虽然(3)跑步行4、(1)的代词，指小儿子(2)她的其中的5、(1)正面侧面表演技艺的高超(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战。
几欲先走6、②①④⑤③7、C8、(1)全场的客人没有一个不伸长脖子，偏着头看，微微笑着，默默地赞叹，认为奇妙极了。
(2)宾客们的心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。
9、少顷、既而、是时、一时、未几10、为了强调道具的简单，与口技表演者表演出的多种声音形成鲜明的对比，反衬出口技表演者技艺的高超。
11、示例：只有勤学苦练，才能取得非凡的成绩。
12、(1)呈上(2)于是13、 B(直，通“值“，价钱)14、(1)(我)是想依靠制作这些东西使我的名声不朽罢了。
(2)他画人物尤其美，他的真迹也很少看见了。
15、 D(他是想使自己的技艺有更大的发展，使作品流传于世)16、示例：不赞同。
他是个坚持不懈，有远大理想的人。
他不仅有理想，还为理想而努力奋斗，最终实现了理想，成为有名的画家。
17、示例：载歌载舞喜鹊登枝七年级下语文课时作业本答案参考(二)闻一多先生的说和做1、B2、C3、示例：一块坚不可摧的磨刀石一个永不迷失的指南针4、闻一多牺牲了，但他的言符唤醒了千万人民;千万人民获得了解放，他却为了人民民主的事业牺牲了。
5、进行革命宣传和动员，对反动派进行揭露和斥责。
6、先从学者角度写，后从革命家角度写。
这样写既表现了他有学者的言行，又有战士的言行。
作为学者的闻一多刻苦钻研，硕果累累;作为革命家的闻一多具有澎湃的爱国热情和无私无畏的斗争精神。
7、写出了闻一多先生无所畏惧、不怕魉牲、大义凛然的形象。
表达了作者对闻一多先生的颂扬与景仰之情。
8、总结全文，表现了闻一多先生言行一致，不懈地追求真理并为之奋斗的革命精神。
9、不矛盾。
语文七年级下课时作业本答案
语文七年级下课时作业本答案伟大的悲剧1、juézhùshìqiāo凛拽沛踉2、(1)嚎号(2)盛蜃(3)解懈(4)竦悚3、(1)不如。
(2)指财物用完。
4、A5、示例：困难不怕只要坚强乐观就好7、示例：他们为自己能为科学探险事业献身而骄傲;为自己给后来者奠定基础而骄傲;为自己没有被困难所吓倒而骄傲。
8、“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开人世前心中所回忆的美好的往事以及对遥远的祖国、亲人和朋友的怀念。
9、示例：亲爱的儿子，当你看到这封信时，我已经到了天堂。
希望你能在我未走完的探险之路上继续走下去，但请记住，一定要掌握一个更好的方法，制订切实可行的行动计划。
10、(1)“狠狠地”既表现出“他”对向导做法的严重不满，也表现出“他”渴望喝到水的迫切心情。
(2)“断断续续”写出了向导此时已奄奄一息，说话毫无力气。
11、向导把石子装在水袋中，用“咕咚咕咚”的响声来诱惑“他”，并解下腰带，撕成细布条，接在一起，一端系着水袋，一端绑着手腕，提出喝水的条件——如果追到水袋，水就让给“他”。
12、“在一次晕倒醒来后，他哀求向导给自己水喝，但向导摇摇头，拒绝了。
”13、第①次是因水袋里没有一滴水而失望得流泪;第②次是因向导为攀让自己走出沙漠最终献身而难过得流泪。
14、示例：不赞同。
因为他们在这次探险中已经尽力去完成他们的探险任务，他们的肉体倒下了，但是他们的心灵经受了考验，变得无比高尚。
在他们生命的最后一刻，他们依然没有忘记自己的祖国和亲人。
最后一课1、duóyàoshigěng诧懊祈祷2、(1)睛晴(2)炼练(3)坐座3、(1)外貌描写(2)心理描写4、A5、(1)①在“‘黄金分割”’的后面加上“的原则”。
(2)④删去“独一无二、”或“、绝无仅有”。
6、韩麦尔先生是想让学生记住阿尔萨斯是法兰西不可分割的领土，绝不容许敌人侵占。
7、为了表现韩麦尔先生的不舍、依恋和不忍离开。
七年级下册语文课时作业本答案
七年级下册语文课时作业本答案(一)最后一课1、duó yào shi gěng 诧懊祈祷2、(1)睛晴(2)炼练(3)坐座3、(1)外貌描写(2)心理描写4、A5、(1)①在“‘黄金分割”’的后面加上“的原则”。
(2)④删去“独一无二、”或“、绝无仅有”。
6、韩麦尔先生是想让学生记住阿尔萨斯是法兰西不可分割的领土，绝不容许敌人侵占。
7、为了表现韩麦尔先生的不舍、依恋和不忍离开。
8、不赞同。
因为在这里写普鲁士兵的号声，表明德语将要代替法语。
9、“使出全身的力量”表现了韩麦尔先生对祖国深沉的爱，他坚信祖国一定能取得胜利。
10、这表现了韩麦尔先生面对国土沦陷和法语将被取代的残酷现实已悲痛得说不出话来了，在情感表达上能达到“此时无声胜有声”的效果。
11、课堂气氛肃静、庄重。
12、说明做亡国奴的痛苦使他失去了平时的镇定，他已经痛苦得控制不住感情了。
13、比喻学生。
14、《最后一课》对韩麦尔先生的描写侧重于语言描写，本文对祁瑞宣老师的描写侧重于神态和心理描写。
15、示例：韩袤尔先生，您别难过，我会永远记住这堂法语课的。
谢谢你，好孩子，你更要记住我们的法语啊! 您放心，韩麦尔先生，我会继续好好学习法语的。
对，只要我们心里装着法语，我们的法国就不会灭亡。
七年级下册语文课时作业本答案(二)爸爸的花儿落了1、C2、(1)顽强勇敢(2)振作精神(3)鼓足勇气(4)壮着胆子3、(1)城南旧事林海音(2)花哀而不伤4、D5、①删去“使”。
②“特别”与“很”意思重复，删去任意一个词语。
6、表现出“我”急于回去探望爸爸，把自己这一天的情况和收获告诉他的心情。
7、写弟弟妹妹们的玩闹，暗示12岁的“我”是最大的，从此将担负起家庭大部分重担。
8、一是指爸爸栽种的夹竹桃垂落下来了，二是指爸爸的生命之花凋谢了。
9、“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来了，显示出从来没有过的镇定和安静;“我”已经意识到孩子中就数“我”最大了，在爸爸离世之后，要担负起家庭的大部分重担。
课时作业本七年级语文下答案
课时作业本七年级语文下答案我们要全神贯注的写七年级语文作业，不可以三心二意。
小编整理了关于课时作业本七年级语文下答案，希望对大家有帮助! 课时作业本七年级语文下答案(一)竹影1.幽惬烁耍缕瓣撇疏2.慢慢拯救晃动/摇撼信任了解/体谅姿势3.D4.“我”和小伙伴用木炭描竹影。
5.(1)指华明(2)指弟弟(3)指爸爸6.“闪烁”生动地描写出月亮被摇动的“竹影”“切成许多不规则的小块”的动感。
7.表现了孩子们对身边事物的好奇，写出了小孩子好玩好动的天性。
⒏同时兼备真和美。
⒐图画既要像又要美，照相只有像。
10.原不过要借图画来训练人的眼睛，使眼睛正确而又敏感，真而又美。
然后拿这真和美来应用在人的物质生活上，使衣食住行都美化起来;应用在人的精神生活上，使人生的趣味丰富起来。
⒒不同意。
因为下棋和音乐、绘画、书法一样，都能陶冶人的情趣。
(能自圆其说即可。
)12.示例：(1)北国的雪追着凛风来了，破空来到人间。
起初轻柔、琐碎、星星点点，落到树上静默，积累成朵，漂到湖中消逝，引来静水千波，聚到手中便顽皮地打着滚。
雪渐渐大了，恍惚间已是万树梨花，一团团、一簇簇的，闪着银光。
(2)沉沉的夜色、茫茫的晨雾中，总能看到你们——清洁工忙碌的身影。
你们的面容是那么秀气，你们的背影是那么高大。
三百六十行，行行出状元。
你们是那么勤劳，你们用自己汗水滋润了地球母亲的皮肤。
课时作业本七年级语文下答案(二)观舞记1.B2.(1)变幻多姿(2)本色当行3.示例：惆怅丝绸稠密殉职绚丽询问4.表情、动作。
5.她忘怀了观众，也忘怀了自己。
6.生动、形象地表现了卡拉玛姐妹舞姿的优美。
7.艺术上的交流，能增强世界各国、各民族之间的相互了解和沟通。
所有优秀的艺术家，都植根于本民族的文化土壤之中，卡拉玛姐妹也一样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”。
没有印度文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。
8.略9.因为唯有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。
一飞冲天课时作业本七年级下册语文2022答案
一飞冲天课时作业本七年级下册语文2022答案1、保尔·赖特等认为锻炼在动物游戏中的意义是最主要的。
下列哪一项不是“自娱说”否定“演习说”的论据（）[单选题] *游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。
对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。
有些动物的游戏与生存适应毫无关系。
2、下列句子加括号词语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁（眉开眼笑）了。
B.一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易（停滞不前），甚至迷失方向。
C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事（浮光掠影），历历在目。
(正确答案)D.这座古朴与现代（相得益彰）的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
3、“间隔”“亲密无间”的“间”读音都是“jiàn”。
[判断题] *对(正确答案)错4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、撑着zhǎng 彷徨páng 凄清qī雨巷xiàngB、彳亍chù凄婉wǎn 颓圮pǐ迷茫méngC、河畔pàn 荡漾yàng 青荇xìng 长篙gāo(正确答案)D、斑斓lán 沉淀dìng 似的sì泥古nì5、1“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”一句与原文不一致。
[判断题] *对(正确答案)错6、1《我的空中楼阁》中写道:往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？这句话是说小屋不仅仅是物，还是作者理想境界的化身，是作者快乐与幸福的源泉，寄托了作者热爱自己的小屋，热爱自由快乐的生活，保持独立的人格的思想感情。
[判断题] *对(正确答案)错7、1《致橡树》的作者是舒婷，中国当代朦胧诗派的代表诗人之一。
[判断题] *对(正确答案)错8、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、平庸yōng 携带xié(正确答案)B、沐浴mò诱惑huòC、嘈杂záo 揣摩chuāiD、萎缩wěi 热忱shěn9、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
七年级下册语文课时作业本答案人教版25课
七年级下册语文课时作业本答案人教版25课1、zézhuānxūlǎo2、(1)竞跑，赛跑(2)到(3)所以(4)积水3、A(2)未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林(3)淮南子集释刘安(4)与颛顼争为帝5、(1)(他)感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
(2)(他)还没赶到(大湖)，就半路渴死了。
(3)他遗弃的手杖，化成桃林。
8、示例：我们在乎时的学习中要不畏艰难、敢于探索、坚持不懈，要有不达目的誓不罢休的精神。
9、昌/以牦悬虱于牖10、(1)超过(2)断11、(1)看小东西像看大东西一样清晰，看细微的东西像看显著的东西一样容易。
(2)十天过后，(虱子在纪昌眼中)渐渐变大了;几年之后，(虱子在他眼里)有车轮那么大。
12、示例：无论学什么技术都没有捷径可走，都要从学习这门技术的基本功人手，扎扎实实、锲而不舍地进行训练。
只要有恒心、有毅力，踏踏实实、精益求糟就能实现自己的理想和目标。
13、示例：(1)据井人孙权劝学1、(1)对……说(2)谁比得上(3)于是，就(4)到了……的时候2、(1)①掌管②应当，应该(2)①了解②认清，识别3、(1)指当时专掌经学传授的学官指一种学位名(3)重新更加4、(1)古代君对臣或朋友之间的爱称。
(2)古时王侯的自称。
(3)指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲呢的意味。
(4)长兄，这里是对同辈年长者的尊称。
5、(1)资治通鉴编年司马光(2)诗书礼易6、(1)卿/今/当涂掌事，不可/不学(2)肃/遂/拜蒙母，结友/而别7、(1)吕蒙以军中事务多来推辞。
(2)以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!8、本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
9、表明了孙权对吕蒙要求严格，同时严格中又可见他对吕蒙的亲近、关心和厚望。
10、示例：(1)对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。
(2)知错能改，有军人坦诚豪爽的风度。
2022部编版语文课时提优作业本七年级下册答案
2022部编版语文课时提优作业本七年级下册答案1、1“师者，所以传道受业解惑也”一句是判断句。
[判断题] *对(正确答案)错2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、垂涎xián 船舷xuán 角隅yúB、火镰liǎn埋怨mái 结子jiéC、莞尔wǎn 焖菜mèn 竹篁huáng(正确答案)D、胡诌zhòu茶峒tòng 傩送nuó3、“氓之蚩蚩”中“氓”的意思是民众、百姓，诗中指那个人，读音是“máng”。
[判断题] *对错(正确答案)4、1“令尊”“令堂”是对自己父母的谦称。
[判断题] *对(正确答案)错5、1《劝学》是《荀子》开篇之作。
在《劝学》里，荀子主要论述了后天的学习对人的品性具有决定的意义。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、敕造chì袅娜nuó(正确答案)B、惫懒bèi 两靥miànC、谬赞miù迤逦lìD、尴尬gān 暧昧nuǎn7、“自惭形秽”中“秽”、“扣人心弦”中“弦”的读音分别是“shu씓xuán”。
[判断题] *对错(正确答案)8、69. 下列选项中，加双引号字词用法与其它三项不同的一项（）[单选题] *A、不独“亲”其亲。
B、不独“子”其子。
C、阡陌“交通”。
(正确答案)D、志“怪”者也。
9、1“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
”这句话与原文一致。
[判断题] *对错(正确答案)10、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）[单选题] *A．焉斯天下之民至焉则将焉用彼相矣B．如洛阳亲友如相问王如知此，则无望民之多于邻国也(正确答案)C．然填然鼓之黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也D．于则移其民于河东青出于蓝，而青于蓝11、18．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．绰号（chuò）亘古（gèng）粗犷（guǎng）藏污纳垢（gòu）B．坍塌（tān）蛮横（hèng）荣膺（yīng）自惭形秽（huì）(正确答案)C．柠檬（ling）滞留（zhi）驰骋（chéng）怒不可遏（é）D．虬枝（qiú）簇新（chù）倜傥（tǎng）悲天悯人（mǐn）12、以下对《红楼梦》思想内容与艺术特色的表述中，正确的是（）[单选题] *A.《红楼梦》以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史刻画了种种人情世态。
七年级语文下学期课时作业本答案
七年级语文下学期课时作业本答案时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。
勤奋做七年级语文作业本习题才不会浪费时间。
小编整理了关于七年级语文下学期课时作业本答案，希望对大家有帮助!七年级语文下学期课时作业本答案(一)黄河颂1、diān bǔ 气魄屏障2、(1)对偶、夸张(2)比喻3、D4、C5、(1)表现了黄河伟大而又坚强的特点。
(2)作者分别是从历史贡献、地理特征、自然特点三个方面来赞颂黄河的。
6、AC7、喻体：一座憩息的绿岛、一朵上升的红云。
作用：这些喻体突出了祖国在诗人心目中的重要地位，使祖国这个形象显得更加生动、饱满。
8、表达了诗人对祖国深深的爱和为祖国的繁荣昌盛而感到自豪的思想感情。
9、诗人利用“白鸽”这一意象写祖国，既具有象征意义又前后照应，突出了诗人强烈的爱国之情。
10、示例：(1)①跳进黄河洗不清。
②白日依山尽，黄河人海流。
(2)在黄河边植树造林，防止水土流失;严禁企业向黄河排放污水。
七年级语文下学期课时作业本答案(二)福楼拜家的星期天1、B2、(1)《包法利夫人》(2)屠格涅夫(3)左拉3、(1)热情奔放、和蔼可亲、博学睿智(2)温和、寡言、坚毅、聪慧(3)举止活跃、健谈4、A5、在文中起领起下文的作用。
6、示例：“契诃夫在他的艺术中所介绍的社会具有无限广阔性.似乎可以与巴尔扎克相比拟。
”作者用巴尔扎克作对比，说明了契诃夫所写的社会的无限广阔性，体现了他巨大的文学成就。
7、“我们的时代“发现了契诃夫文学创作的深刻性，这“深刻性”主要表现在对写作的目的与作用的认识，要给创作更大的自由空间，作家有责任反映人民的现实生活。
8、示例：作家要生活在人民中间;作品要表现人民的生活和苦难。
9、(1)示例一：最聪明的头脑示例二：“相对论”之父(2)BE七年级语文下学期课时作业本答案(三)竹影1、kǎi wǎn qiè tīnglǚ zhēng cī shuò2、B3、(1)课文以几个少年描摹竹影的游戏，引出对中国画的艺术体验。
统编版语文七年级下册 课时作业答案 第二单元
一个只字情深意长是啊离开祖国已不知多少年了有的人甚至从未踏上过祖国的河山可是不管离开了多少年哪怕从未见过梦里都是祖国河山的影子这里包含了对祖国深深的思念同时也有自身深深的遗憾
第二单元 家国情怀
５ 黄河颂
１．阅 读 下 面 这 段 文 字 ，按 要 求 答 题 。
黄河传承着 一 种 精 神，叫 作 中 华 精 神。 是 “风 萧萧兮易水寒”的 侠 气，是 “敢 教 日 月 换 新 天”的 胆 略词 与，是元气曲势，是狆á大狀犵刀犫与ó长的矛汉，赋是，京是剧胸与怀秦天腔下，的是唐民诗族宋的
６．本文由“ 望 ”字，引 出 了 对 黄 河 形 象 的 描 写，既 有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想象。在描写角 度 上，先 是 近 镜 头 特 写———“惊 涛 澎 湃，掀 起 万 丈 狂 澜”；再是俯 瞰 全 景 式 的 总 写———“浊 流 宛 转，结 成 九曲连环”；然 后 是 纵 向 描 写 黄 河 的 流 向 ——— “从昆仑山下奔向黄海之边”；最后 横向展开到 黄 河 流 域 两 岸 ——— “把 中 原 大 地 劈 成 南 北 两 面 ”。
８．赏 析 画 线 诗 句 的 表 达 效 果 。 【考 点 １０】 运用 拟 人 的 修 辞 手 法，把 黄 河 当 作 一 个 巨 人，黄 河 的主流是 巨 人 的 躯 干，黄 河 流 域 中 的 无 数 支 流 是 “巨人”身 上 千 万 条 “臂 膀 ”。 如 此 巨 人，“一 泻 万 丈”，“浩浩荡荡”，体现了黄河不可阻挡的力量和 恢 弘 磅 礴 的 气 势 ，正 足 以 激 发 民 族 精 神 和 信 念 。