2019年下半年教师资格证考试初中化学模拟试题卷
2019年下半年教师资格考试初中化学学科知识与教学能力模拟试题
2019年教师资格考试初中化学学科知识与教学能力测试题5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：A．教育方针。
B．教材。
C．课程标准。
D．课程。
6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。
王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。
学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。
根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。
A．批评教育。
B．严重警告处分。
C．经济处罚。
D．行政处分或者解聘。
7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。
B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。
C．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
8．小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。
进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。
如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导：A．学习心理。
B．个性心理。
C．情绪心理。
D．交往心理。
9．《中华人民共和国教师法〉明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的：A．权利。
B．义务。
C．责任。
2019年教师初中化学教材教法模拟考试题(五套)
2019年教师初中化学教材教法模拟考试题(五套)2019年教师初中化学教材教法模拟考试题（一）第一部分新课程标准一、填空题（每空1分，共10分）1、现行国家在义务教育阶段化学教学中执行的标准是_____________________。
2、在义务教育阶段开设的化学课的内容标准有________________、_____________________、_________________、________________、___________________等五部分。
3、在义务教育阶段教学目标中，说的“三维”目标是____________、________________、__________________。
4、“以为基础”是化学学科的基本特征。
二、选择题（共5分）1、新课程改革的关键和灵魂是（）A、课程理念B、教师C、教材D、课程2、《化学新课程标准》方针体系的一大亮点是（）A、科学探究B、内容重构C、实用性强D、评价多样3、下列教学方法属于教学法的是（）A、阅读教材B、记笔记C、检索资料D谈话法4、《标准（2011年版）》与《标准（尝试稿）》相比，新增的二级主题是（）A、熟悉几种化学反应B、完成基础的学生尝试C、物资组成的透露表现D、保护好我们的情况5、下列选项中不属于新课标中课程内容的一级主题的是（）A．身边的化学物质B．化学与社会发展C．发展科学探究能力D．物质构成的奥秘三、简答题（共5分）简述新课程化学教学的原则有哪些？第二局部专业基础知识（80分）1、选择题（每小题2分，共30分.每小题只有一个正确答案）1．XXX17日，正在建设中的哈齐客运专线松花江特大桥，开始铺设桥面．大桥的桥面从北岸开始向XXX 铺设，已经进入江中200多米．下列有关认识不正确的是（）A．该工程将加速缓解松花江两岸跨江交通紧张现状B．制作钢梁的钢材属于合成材料C．松花江特大桥投用后将是又一道亮丽的风景D．在铺设用电线路时，要考虑安全和节约资源等问题2．下列物资的应用不正确的选项是（）A．用水浇灌庄稼B．不锈钢用于制餐具C．氧气用于植物光合作用D．用熟石灰改良酸性土壤3．下列结构透露表现图透露表现元素周期表中同一纵行的原子的是（）A．①②B．①②④C．①③D．①③④4．下列描述物理变化的是（）A．潮湿的衣服经太阳晒干B．铜制品表面在潮湿的空气中有绿色物质生成C．大米发生霉变D．银白色的铝片在空气中逐步失去光芒5．下列尝试根本操纵中，正确的选项是（）A．倾倒稀盐酸A．B．量取液体B．C．C．稀释浓硫酸D．D．检验装置气密性6．下面有关“化学与健康”的说法中正确的是（）7．下列应用相应的原理（用化学方程式透露表现）及根本反应类型均正确的选项是（）A．用稀盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O复分化反应B．用纯碱制烧碱Ca（OH）2+Na2CO3XXX═CaCO3↓+2NaOH复分解反应C．用电解水的方法测定水的组成2H2O═2H2↑+O2↑分解反应D．铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2Fe3O4氧化反应8．醋酸结构式如图．下列有关醋酸的说法正确的是（）A．醋酸是由碳、氢、氧三种原子构成的有机物B．醋酸份子中质子数和电子数是不相称的C．醋酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成的D．每个醋酸分子中有8个原子核9．在日常生活中，下列做法错误的是（）A．用碳酸氢钠来焙制糕点B．用炉具清洁剂除去热水壶中的水垢C．包装食品的聚乙烯塑料袋能够用加热的方法封口D．洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污10．下列相关事实用粒子的知识解释错误的是（）事实A冰、水夹杂物属于纯净物BCO有毒而CO2无毒C氯化钠溶液能导电D搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标解释冰、水由同种分子构成两种物质的分子中的原子结构不同溶液中存在带电的粒子分子在不断运动11．下列关于资源、能源、环保方面的叙说错误的是（）A．空气中的氮气是制硝酸和化肥的重要原料B．宝贵的金属资源主要分布在地壳和海洋中C．大气资源中含量最多的物资是氮气D．综合利用化石燃料资源是解决能源短缺问题的唯一途径12．区分下列各组物质．所用的两种方法都正确的是（）选项需区分的物质ABCD硝酸铵与氯化钠方法一观察颜色方法二加水溶解并触摸外壁碳酸钾溶液与氢氧化钾溶滴加稀盐酸液羊毛与涤纶氢气与氧气点燃闻气味XXX用燃着的木条观察颜色XXX闻气味滴加氢氧化钙溶液13．a、b、c三种固体物资的溶解度曲线如下图，下列有关叙说正确的选项是（）A．a物资的溶解度大于b物资的溶解度B．用恒温蒸发溶剂的方法不能得到固体bC．将tl℃时a的饱和溶液升高温度后，溶质质量分数不变D．t2℃时，c溶液溶质质量分数最小14．除去下列夹杂物中杂质，所加试剂及所用方法不正确的选项是（）选项物质（括号内为杂质）ABCD白糖（可溶性有色物资）试剂水除去杂质的方法溶解、活性炭吸附、过滤、蒸发XXX3溶液（CuSO4溶液）适量Ba（OH）2溶液过滤Cu粉（炭粉）CaCl2溶液（稀HCl）B．B足量O2过量碳酸钙C．C灼烧过滤D．DA．A15．某生石灰局部变质为熟石灰，变质后的固体中含氢元素为1%，则原生石灰固体中已变质的生石灰的质量分数为（）A．28%B．40%C．30.8%D．32.5%二、非选择题（共50分）16．（4分）试根据图中信息回答下列问题：（1）用墨书写的字画能长时间不变色的原因是（2）汽车用铅蓄电池中含有的酸为；（3）煤气的主要身分有；（4）铁制的水龙头镀铬的目的是．17．（6分）XXX在《观田家诗》中曰：“微雨众卉新，一雷惊蛰始，田家几日闲？耕种从此始．”诗中农民耕种利用的一些工具是由铁合金制成，主要利用其具有的物理性质．“微雨”中雨水的pH约为5.6的原因是，农民栽种的玉米给人体提供的营养素是，在栽种玉米的过程中需要施用肯定量的钾肥．钾肥的作用为．我国古代四大发明之一的黑火药就是利用硝酸钾在点燃前提下与木炭、硫磺剧烈燃烧，瞬间发生大量的热和氮气、二氧化碳，同时发生硫化钾（K2S），其反应的化学方程式为，反应前后氮元素的化合价分别为．18．（2分）记者从XXX得悉，由于哈尔滨市用煤量增大且景象前提不利于扩散，空气质量曾多次陷入严重污染，本年10月20日更是出现了严重的雾霾天气，该市为此设置了原煤禁销区，成为中国首个禁销原煤的城市．如许做目的是，请结合生活实际，给出你的一点建议．19．（3分））如图是甲烧在空气中燃烧的微观过程模拟图．请回答下列问题：（1）在B中补充画出相关粒子图形，使其表示正确；（2）补充的依据是；（3）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是20．（3分）实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳．请回答下列问题：（1）请画出收集装置并将其补充完整；（2）仪器A的作用是；（3）其制取二氧化碳气体反应的原理是．21．（2分）归纳、分类是研究化学的重要方法．请根据化学式的意义从H 2、P2O5、2、NO2、Fe、O3六种物质中选出部分物质归为一类，回答下列问题：（1）选出的一组物质的化学式有（2）分类的依据是．22．（4分）某化学教师设计了如图趣味装置，用放大镜汇聚光后，引燃白磷，白磷燃烧截止后，立行将硝酸铵插手试管中的水里，待固体消失后，继续观察．请回答：（1）整个实验过程中观察到的现象是；（2）请用理化知识解释产生上述观察到的现象的原因：23．（4分）现有A、B、C、D四种物资分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、铁粉、硝酸银溶液，用四个圆形透露表现A （铁粉）、B（稀盐酸）、C（硝酸银溶液）、D（氢氧化钠溶液）四种物资，用相邻的圆形相切透露表现两种物资能够发生反应，请回答下列问题：（1）用两个圆形透露表现C、D两种物资，将C、D两个圆形画到图中A、B周围适当的位置，并在圆形中写出物资名称；（2）写出发生机体的化学方程式；（3）A与C反应的尝试现象为．24．（4分）化学课外小组的同学以“氢氧化钠变质程度”为课题，进行科学探究活动，请根据己学知提出问题：氢氧化钠变质程度是怎样的？制定计划：甲同学设计的实验如右图所示，他们在实验中都进行了规范的操作和细致的观察．收集证据：你认为尝试②中应观察到的现象是:；XXX与结论：甲同学在尝试①中，滴加几滴稀盐酸后，没有观察到明明现象，其原因是识完成下列探究问题．；由此证明了样品中含有的物质是．25．（5分）为了测定某粉末状黄铜（铜、锌合金）样品中铜的质量分数，XXX同学取10g黄铜样品放入烧杯中，再取40g稀盐酸分四次插手烧杯中，均充分反应，尝试数据如下：第一次第二次10g7.4g第二次10g6.1g第四次10g5.45g加入稀盐酸质量（g）10g剩余固体的质量（g）8.7g量为；（2）上述反应的化学方程式为；（3）列出求解生成氢气总质量（X）的比例式；（4）向第一次反应后所得溶液中插手8.74g水，则所得溶液的质量分数为；26．(6分)消费者熟悉的双搜团体旗下公司被XXX•15特别节目曝光．XXX报道，XXX宣称“十八道检验、十八个放心”，但猪肉不检测“瘦肉精”．“瘦肉精”学名盐酸克伦特罗（化学式为：C12H18Cl2XXX2O，相对分子质量为：277），是一种非常廉价的药品，对于减少脂肪增加瘦肉作用非常好．“瘦肉精”让猪的单位经济价值提升不少，但它有很危险的副作用，轻则导致心律不整，严重一点就会导致心脏病．根据以上信息，回答下列问题．（1）“瘦肉精”中各元素的原子个数比为C：H：Cl：N：O=（2）求554g瘦肉精中含有氯元素的质量g27．(7分)为测定某氯化钠溶液中溶质的质量分数，做如下实验：向烧杯中加入10克该氯化钠溶液，然后向其中加入AgNO3溶液，发生复分化反应生成AgCl沉淀．滴加硝酸银溶液质量与发生沉淀质量干系如下图．根据尝试计算，该氯化钠溶液中溶质的质量分数是多少XXX与交流：反思后甲同学在实验②基础上继续实验，其作法是（1）该小组同学要用质量分数为36，5%浓盐酸配制所需的40克稀盐，则需浓盐酸的质（5）某工厂要想制得2000t 黄铜，需要含杂质50%的辉铜矿（主要成分是Cu2S）的质量为；参考答案一、填空题1、全日制义务教育化学课程标准2、科学探究、身旁的化学物资、物资构成的奥秘、物资的化学变化、化学与社会发展3、知识与技术、过程与方法、情绪态度与代价观4、尝试二、选择题1、A2、A3、D4、B5、CXXX、XXX答题略第二部分一、选择题1、B2C3C4A5D6B7B8D9B10B11D12B13C14C15C二、非选择题16、（1）常温下碳的化学性质不活泼；（2）硫酸；（3）一氧化碳；（4）美观、防锈17、硬度大空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸糖类钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害3C+S+2KNO3N2↑+3CO2↑+K2S+5、18、削减空气污染可用清洁能源代替化石燃料，大力植树造林19、（1）；（2）化学反应前后原子的种类和个数不变；（3）原子重新组合成新的份子的过程；20、解：（1）（2）轻易加液体药品（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑21、（1）H2、2、Fe、O3（2）都是由一种元素组成的纯净物．22、（1）U形管内左边液面先下降，后又上升；（2）白磷燃烧放出大量的热，使装置内气体受热膨胀；白磷燃烧消耗密闭内的氧气，且硝酸铵溶于水吸收热量，使装置内压强减小23、（1）（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．（3）生成银白色的金属，溶液变为浅绿色24、出现白色沉淀稀盐酸不足，只能够和氢氧化钠反应连续滴加氯化钡溶液，直至不再发生白色沉淀；取上层清液，插手试管中，滴加酚酞试液，酚酞试液变红色；氢氧化钠和碳酸钠．25、（1）该小组同学要用质量分数为36，5%浓盐酸配制所需的40克稀盐，则需浓盐酸的质量为_16g；（2）上述反应的化学方程式为XXX═ZnCl2+H2↑；（3）列出求解生成氢气总质量（X）的比例式=；（4）向第一次反应后所得溶液中插手8.74g水，则所得溶液的质量分数为13.6%；（5）某工厂要想制得2000t黄铜，需要含杂质50%的辉铜矿（主要成分是Cu2S）的质量为2725t_．26、解：（1）由“瘦肉精”的化学式为C12H18Cl2XXX2O，则1个“瘦肉精”份子中含有12个碳原子、18个氢原子、2个氯原子、2个氮原子、1个氧原子，即碳、氢、氯、氮、氧的原子个数比为12：18：2：2：1．（2）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得“瘦肉精”中各元素的质量比为C﹕H﹕Cl﹕N﹕O=（12×12）：（1×18）：（35.5×2）：（14×2）：（16×1）=144：18：71：28：16．（3）根据相对份子的质量为组成份子的各原子的相对原子质量之和，可得乙醇的相对份子质量为：=12×12+1×18+35.5×2+14×2+16=277．（4）根据物质中某元素的质量=该物质的质量×该元素的质量分数，554g瘦肉精中含有氯元素的质量为（5）设所需水的质量为x，由于所含氧元素的质量相等，解得x=18g．故答案为：（1）12：18：2：2：1；（2）144：18：71：28：16；（3）277；（4）142；（5）1827、解：根据图象可知，当插手30克硝酸银溶液时，沉淀的质量到达最大值（2.87克），设需要氯化钠的质量是X．2019年教师初中化学教材教法模拟考试题（二）一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。
2019年11月化学教师资格考试学科知识与教学能力模拟
2019年教师资格考试化学学科知识与教学能力模拟试题2.下列关于普通高中化学课程的有关描述正确的是A.普通高中化学课程由2个必修模块和4个选修模块构成高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据C.科学探究能力目标在选修模块的教学中可不作学习要求D.化学新课程教科书在编排上主要采用社会中心编排模式3.《普通高中化学课程标准（实验）》对M标要求的描述所用的词语分别指向不同的学习目标.下列行为动词的描述属于“技能性学习目标水平”的是A.合作识别C.解决 D.模仿4.下列化学课型中，属于以巩固知识、技能为主的课型是A.化学理论课B.化学复习课C.化学实验课D.元素化合物课5.某老师在讲授“乙醛”的教学过程中，先向学生展示纯净的乙醛样品，然后又展示了乙醛的比例模型，引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。
该过程主要运用的教学方法是A.实验法参观法C.演示法D.练习法6.下列是某学生对一些化学实验仪器名称的书写，正确的是A.石绵网B.锥型瓶C.三脚架D.坩锅钳7.类比图像是以日常事物和生活情境（类比物）中学习者所熟悉的内容为依托来实现类比作用的圈像，教科书的类比阁像本身的有效性可有效降低学习者对科学概念的认知难度。
下列前而所述的罔像内容与联系内容不符合类比图像的是A，光线透过树叶缝隙射入密林——丁达尔效应B+汽车穿越大山隧道——催化剂对活化能影响C.孩子进行拔河比赛——共用电子对的偏移D.从山下翻山越岭攀登至山峰——盖斯定律8.关于化学教学媒体选择应遵循的原则，下列描述错误的是A.方便原则B.经济原则C.美观原则D.有效原则9.不同类型的习题对巩固知识、发展学生创造力有不同的作用。
在化学习题选择时应注重①选择真实情景作为素材③增加习题训练数呈②贴近学生的生活实际④增加开放题和实践题比例A.①③B■①②④C②③④ D._④10.在化学探究活动中，除了要考虑知识值不疽得探究以外，还要考虑这个知识能不能够探究、下列适宜在中学化学中作为探究问题的是久食盐能否溶解于水中什么样的溶液能够导电C.酯化反应按什么方式脱水D.冋位素物理性质相冋吗11，下列不属于化学课堂管理常规内容的是A.课堂时间管理B.课堂纪律维持C.课堂教学过程D.课堂秩序调整12.学习方式是学生在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式。
2019年下半年教师资格考试初中化学学科知识与教学能力模拟
2019年教师资格考试初中化学学科知识与教学能力模拟2．“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。
下列做法不符合“低碳”要求的是A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B.大量使用化石燃料C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行3．下列图示的实验基本操作正确的是A B C D4．用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。
下列关于该实验的叙述正确的是A浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B粗铜丝能控制反应的发生和停止C产生的二氧化碳可用生石灰干燥D能验证二氧化碳的密度比空气大5．今年4-5月同学们将要参加全市的中考实验技能考查，让同学们切身体会到规范操作的重要性。
下列实验操作符合规范要求的是A．“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热B．“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里C．“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶D.“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润6．小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是A．生活中的物质B．安全常识C．元素与人体健康D．日常生活经验铅笔芯主要成分——石墨饮水机滤芯的吸附剂主要成分——活性炭进入陌生溶洞前——先做灯火实验稀释浓硫酸——水倒入浓硫酸中缺铁——易引起贫血缺碘——易患甲状腺肿大区别老陈醋与酱油——闻气味区分羊毛纤维与合成纤维—灼烧后闻气味7．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下。
下列说法中正确的是（说明：一种小球代表一种元素的原子）A．图示中的反应物都是单质B．该反应属于置换反应C．图示中共有4种物质D．该图示不符合质量守恒定律8．下表中列出了几种物质的熔点，据此判断下列说法正确的是物质名称汞金铜铁钨氧熔点／℃-38.81064108315353410-218 A．铜球掉人铁水中不会熔化C．水银温度计可测量-40℃的温度B．在一216℃时，氧是固态D．用钨制成的灯丝不易熔化9．对于反应：X＋2NaOH→2Y＋Cu（OH）2↓，下列分析中正确的是A．Y一定是氯化钠B．X和Y的相对分子质量之差为18C．X可能是CuCl2或Cu（NO3）2D．Y可能是Na2SO410．小明同学对下列四个实验都设计了方案，其中方案不合理的是选项A B C D实验要求区分羊毛线和棉线区分食盐水和稀盐酸区分硝酸铵粉末和氧化钙粉末区分聚乙烯和聚氯乙烯方案灼烧闻气味滴加酚酞试液加水灼烧闻气味11．氨基酸分子中含有氨基（—NH2，具有碱的性质）和羧基（—COOH，具有酸的性质）。
2019下半年教师资格考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)真题及答案
2019下半年教师资格考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)真题及答案1.【单项选择题】人类生活离不开盐，下列有关生活中常见盐的说法错误的是()。
A. 公路上的积雪可用含盐的融雪剂来处理B. 水果可（江南博哥）用稀硫酸铜溶液清洗后直接食用C. 碳酸氢钠可用于制作糕点，使其蓬松D. 碳酸钙可用于防治骨质疏松正确答案：B参考解析：硫酸铜中铜离子属于重金属离子，有毒不能食用。
故本题选B。
2.【单项选择题】下列说法正确的是()。
A. 具有漂白性，故可用于自来水的消毒B. 具有还原性，故能使酸性溶液褪色C. 单质硅化学性质稳定，故可用于制造光纤和太阳能电池D. 是一种碱性气体，故可用或碱石灰干燥正确答案：B参考解析：氯气没有氧化性，次氯酸有氧化性。
制作光纤的是二氧化硅。
氨气与五氧化二磷发生化学反应。
3.【单项选择题】下列各组离子在指定条件下能大量共存的是()。
A.B.C.D.正确答案：A参考解析：氯离子和碳酸氢根双水解。
石蕊溶液变蓝溶液显碱性，与偏铝酸根反应。
碳酸氢根在酸性条件和碱性条件下都不共存。
故本题选A4.【单项选择题】下表是元素周期表的一部分，X、Y、Z、W都是短周期元素，下列说法不正确的是()。
A. 原子半径：Z ＞ W ＞ YB. 若Y、W 的质子数之和大于23，则Z的氧化物是碱性氧化物C. 若Z的最高价氧化物与Y的气态氢化物的水溶液混合后有气体放出，则W的气态氢化物易被氧化D. 若X能与氢形成两种常见的液态化合物，则W单质溶于水所形成的溶液具有漂白性正确答案：B参考解析：Y为氧元素，W为磷元素，Z为氯元素、氢氧化铝为两性氧化物。
5.【单项选择题】用铂作电极电解某金属化合物（）溶液，当收集到1．12L氯气时（标准状况），阴极增重3．2g，则该金属元素的相对原子质量是()。
A. 24B. 56C. 64D. 65正确答案：C参考解析：点解生成氯气0. 05mol，生成X金属0.05mol，根据物质的量与质量间的关系，求出摩尔质量及相对原子质量为64。
教师资格考试初中化学面试试题及解答参考
教师资格考试初中化学面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合初中化学教学实际，谈谈你对“化学实验在初中化学教学中的作用”的理解。
第二题题目：请谈谈你对“新课程改革下初中化学教学目标的认识”，并结合具体的教学案例谈谈如何实现这些目标。
第三题题目：请解释什么是酸碱指示剂，并举例说明如何使用酸碱指示剂来检测溶液的酸碱性？第四题题目：请结合初中化学教学实际，谈谈如何帮助学生建立化学学科的核心素养。
第五题题目：请您解释一下酸碱指示剂的工作原理，并举例说明如何在实验中使用它们来确定一个未知溶液的酸碱性？第六题题目：请谈谈你对“化学是一门实验科学”这一观点的理解，并结合具体实例说明化学实验在初中化学教学中的重要性。
第七题题目：请解释什么是“酸碱指示剂”，并举例说明如何在实验中使用酸碱指示剂来确定溶液的酸碱性？第八题题目：在进行化学实验时，学生不小心将浓硫酸溅到了皮肤上，请问作为教师，你应该采取哪些紧急措施来处理这种情况？第九题题目：请结合初中化学课程的特点，谈谈你如何有效地引导学生进行实验操作，并在实验过程中培养学生的科学探究能力。
第十题题目：请解释什么是“酸碱指示剂”，并举例说明其在日常生活中的应用。
假如你在课堂上向学生演示如何使用酸碱指示剂来检测溶液的酸碱性，请描述你会如何进行这一实验，并说明实验过程中应该注意哪些安全事项。
二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一节初中化学课题《金属的化学性质》的教案。
第二题教案设计题题目：根据以下教学目标和内容，设计一节初中化学课堂教案。
教学目标：1.知识与技能：掌握物质的溶解度概念，能够解释常见物质的溶解现象。
2.过程与方法：通过实验探究，培养学生的观察能力、实验操作能力和分析问题能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对化学的兴趣，培养学生严谨的科学态度。
教学内容：1.物质的溶解度2.溶解度曲线的应用教学对象：初中一年级教学时间：45分钟教学准备：1.实验器材：烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、量筒、溶解度曲线图等2.实验药品：食盐、蔗糖、碘、硝酸钾、氢氧化钙等教学过程：一、导入新课1.提问：同学们，你们知道什么是溶解吗？请举例说明。
初中化学教师资格考试面试模拟试题与参考答案
教师资格考试初中化学面试模拟试题与参考答案一、结构化面试题（10题）第一题题目：请谈谈你如何理解“以学生为中心”的教学理念，并在初中化学教学中如何实践这一理念？答案：“以学生为中心”的教学理念，强调的是在教育过程中，将学生的需求、兴趣、能力和发展作为教学活动的出发点和落脚点，旨在培养学生的自主学习能力、创新思维能力和批判性思维能力，促进学生的全面发展。
在初中化学教学中，实践“以学生为中心”的教学理念，我认为可以从以下几个方面入手：1.激发兴趣，引导探索：化学是一门充满奥秘和趣味的学科，教师可以通过设计有趣的实验、贴近生活的案例或利用多媒体教学资源，激发学生对化学知识的兴趣，引导他们主动探索化学世界的奥秘。
例如，在讲解酸碱反应时，可以演示“火山爆发”实验，让学生亲眼见证酸碱相遇时的奇妙变化，从而激发他们探究酸碱性质的好奇心。
2.鼓励提问，培养思维：在课堂上，教师应鼓励学生大胆提问，勇于表达自己的观点和疑惑。
通过提问和讨论，不仅可以促进学生对化学知识的深入理解，还能培养他们的批判性思维和问题解决能力。
同时，教师应及时回应学生的问题，耐心解答，并引导学生学会自我反思和总结。
3.因材施教，关注个体：每个学生都是独一无二的个体，他们在学习化学时会有不同的兴趣点、难点和速度。
因此，教师应根据学生的实际情况，采取因材施教的教学策略，为不同层次的学生提供适合他们的学习资源和支持。
例如，对于化学基础薄弱的学生，可以给予更多的基础知识和技能的训练；而对于化学兴趣浓厚、能力较强的学生，则可以引导他们进行更深入的研究和探索。
4.合作学习，共同进步：合作学习是“以学生为中心”教学理念的重要体现。
教师可以通过组织小组合作学习活动，让学生在团队中相互学习、相互帮助、共同进步。
在合作过程中，学生可以学会倾听、表达、协商和妥协等社交技能，同时也能培养他们的团队精神和合作意识。
5.反思评价，持续改进：教学是一个持续改进的过程。
教师应定期对自己的教学实践进行反思和评价，了解学生的学习情况和反馈意见，以便及时调整教学策略和方法。
2019下半年教师资格考试初中化学面试真题
2019下半年教师资格考试初中化学面试真题第一批一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：课堂导入【提出问题】日常生活中在水中不断的加入糖会有什么现象产生? 【学生回答】在水中不断的加入糖，开始不断溶解，后来就不再溶解。
【教师引导】为什么不断加入糖之后，会出现不再溶解的现象?接下来就探究“饱和溶液”的内容。
环节二：新课教学【教师引导】向盛有20mL水的烧杯中加入5g氯化钠，搅拌;等溶解后，再加5g氯化钠，搅拌，观察现象。
然后再加入15mL水，搅拌，观察会产生什么现象?【学生实验】学生按照设置好的活动小组，根据任务安排进行动手实验。
【学生回答】向盛有20mL水的烧杯中加入5g氯化钠，搅拌，氯化钠全部溶解。
等溶解后，再加5g氯化钠，搅拌，氯化钠部分溶解。
然后再加入15mL水，搅拌，未溶解的氯化钠继续溶解。
【教师引导】在室温下，向盛有20mL水的烧杯中加入5g硝酸钾，搅拌;等溶解后，再加5g硝酸钾，搅拌，观察现象。
【学生实验】学生按照设置好的活动小组，根据任务安排进行动手实验。
【学生回答】向盛有20mL水的烧杯中加入5g硝酸钾，搅拌，全部溶解。
等溶解后，再加5g硝酸钾，搅拌，硝酸钾部分溶解。
【教师引导】当烧杯中硝酸钾固体有剩余而不再继续溶解时，加热烧杯一段时间，观察剩余固体有什么变化。
然后再加入5g硝酸钾，搅拌，观察现象。
待溶液冷却后，又有什么现象发生?【学生实验】学生按照设置好的活动小组，根据任务安排进行动手实验。
【学生回答】加热烧杯后，剩余固体全部溶解。
再加入5g硝酸钾，也全部溶解。
待溶液冷却后，有晶体析出。
【教师总结】在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液;还能继续溶解的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。
【教师提问】请学生根据对饱和溶液和不饱和溶液含义的理解，对上述实验中溶液的状态试着举例说明。
【学生回答】向盛有20mL水的烧杯中加入5g氯化钠，搅拌，氯化钠全部溶解。
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2019下半年教师资格证考试初中化学模拟试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)
1、下列科学家取得的成就与化学学科研究领域无关的是( )。
A.哈伯发明合成氨技术
B.爱因斯坦提出相对论
C.门捷列夫发现元素周期律
D.居里夫人发现镭
2、下列实验能达到目的的是( )。
A.只滴加氨水鉴别NaCl、AlCl3、MgCl2、Na2SO4四种溶液
B.将NH4Cl溶液蒸干制备NH4C1固体
C.用萃取分液的方法除去酒精中的水
D.用可见光束照射以区别溶液和胶体
3、科学而艺术地设计板书是化学教师重要的教学技能.设计板书的主要要求不包括( )。
A.准确
B.条理
C.简洁
D.用示意图
4、下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是( )。
A.就地焚烧
B.发酵后作农家肥
C.加工成精饲料
D.制造沼气
5、下列初中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是( )。
A.记住
B.解释
C.识别
D.区分
6、《义务教育化学课程标准(2011年版)》对学生必须完成的基础实验做出了硬性规定，下列不属于初中生必须完成的化学实验是( )。