导数及其应用.导数的应用最值

导数及其应用.导数的应用最值
导数及其应用.导数的应用最值

导数及其应用.导数的应用最值

题型四:函数的最值

【例1】 函数3()31f x x x =-+在闭区间[30]-,

上的最大值和最小值分别是( ) A .11-,

B .117-,

C .317-,

D .919-,

【例2】 已知32()26f x x x a =-+(a 是常数)在[22]-,

上有最大值3,那么在[22]-,上的最小值是( )

A .5-

B .11-

C .29-

D .37-

【例3】

设函数1

()20)f x x x x

=+

< 则()f x 的最大值为 .

【例4】 函数3()34([01])f x x x x =-∈,的最大值是( )

A .1

B .1

2

C .0

D .1-

【例5】 设函数1

()21(0)f x x x x

=+

-<,则()f x ( ) A .有最大值 B .有最小值 C .是增函数 D .是减函数

【例6】 对于函数()f x ,在使()f x M ≥恒成立的所有常数M 中,我们把M 中的最大值称为函

数()f x 的“下确界”,则函数22

1

()(1)x f x x +=+的下确界为 .

【例7】 设函数()y f x =在()-∞+∞,

内有定义.对于给定的正数K ,定义函数()()()()K f x f x K

f x K f x K ?=?>?

≤,

取函数()2x f x x e -=--,若对任意的()x ∈-∞+∞,

,恒有()()K f x f x =,则( ) A .K 的最大值为2 B .K 的最小值为2

C .K 的最大值为1

D .K 的最小值为1

【例8】 下列说法正确的是( )

A .函数在闭区间上的极大值一定比极小值大

B .函数在闭区间上的最大值一定是极大值

C .满足()0f x '=的点可能不是函数的极值点

D .函数()f x 在区间()a b ,

上一定存在最值

【例9】 函数42()25f x x x =-+在区间[22]-,

上的最大值是 ;最小值是 .

【例10】 对于函数22e ,0

()1

2,02

x x x f x x x x ???

=?-+>??≤,有下列命题: ①过该函数图象上一点()()2,2f --的切线的斜率为2

2

e -

②函数()f x 的最小值为2

e

-;

③该函数图象与x 轴有4个交点;

④函数()f x 在(,1]-∞-上为减函数,在(0,1]上也为减函数. 其中正确命题的序号是 .

【例11】 已知函数()e ln x f x a x =+的定义域是D ,关于函数()f x 给出下列命题:

① 对于任意()0,a ∈+∞,函数()f x 是D 上的减函数; ② 对于任意(),0a ∈-∞,函数()f x 存在最小值;

③ 存在()0,a ∈+∞,使得对于任意的x D ∈,都有()0f x >成立; ④ 存在(),0a ∈-∞,使得函数()f x 有两个零点. 其中正确命题的序号是_____.(写出所有正确命题的序号).

【例12】 已知32()21f x x bx cx =+++在区间[]12-,

上是减函数,那么2b c +( ) A .有最大值152- B .有最大值152 C .有最小值15

2

- D .有最小

值152

【例13】 求32()395f x x x x =--+在[44]-,

上的最大值和最小值.

【例14】 已知函数24

()f x x x

=+

. ⑴ 求函数()f x 的单调递减区间;

⑵ 当[14]x ∈,

时,求函数()f x 的最大值和最小值.

【例15】 已知函数32()6([12])f x ax ax b x =-+∈-,的最大值为3,最小值为29-,求a 、b 的值.

【例16】 已知函数321

()23

f x ax x =+,其中0a >.若()f x 在区间[11]-,

上的最小值为2-,求a 的值.

【例17】 已知0a ≥,函数2()(2)x f x x ax e =-,当x 为何值时,()f x 取得最小值?

【例18】 设函数3()f x ax bx c =++(0)a ≠为奇函数,其图象在点(1(1))f ,处

的切线与直线670x y --=垂直,导函数()f x '的最小值为12-.

⑴求a ,b ,c 的值;

⑵求函数()f x 的单调递增区间,并求函数()f x 在[13]-,

上的最大值和最小值.

【例19】 设a ∈R ,函数32()3f x ax x =-.

⑴若2x =是函数()y f x =的极值点,求a 的值;

⑵若函数()()()[02]g x f x f x x '=+∈,

,在0x =处取得最大值,求a 的取值范围. ⑶若函数()()()g x f x f x '=+在[02]x ∈,

时的最大值为1,求a 的值.

【例20】 已知函数()3239f x x x x a =-+++,

⑴ 求()f x 的单调递减区间;

⑵ 若()f x 在区间[]22-,上的最大值为20,求它在该区间上的最小值.

【例21】 已知()ln()[0)f x ax x x e =--∈-,

,. ⑴ 当1a =-时,讨论()f x 的单调性、极值;

⑵ 是否存在实数a ,使()f x 的最小值是3,如果存在,求出a 的值;若不存在,请说明理由.

【例22】 设0a >,函数2()|ln 1|f x x a x =+-.

⑴ 当1a =时,求曲线()y f x =在1x =处的切线方程;

⑵ 当3a =时,求函数()f x 的单调性;

⑶ 当4a =,[1)x ∈+∞,

时,求函数()f x 的最小值.

【例23】 设3x =是函数23()()e ()x f x x ax b x -=++∈R 的一个极值点.

⑴求a 与b 的关系式(用a 表示b ),并求()f x 的单调区间;

⑵设0a >,2

25()e 4x

g x a ??=+

??

?

.若存在12[04]ξξ∈,

,使得12()()1f g ξξ-<成立, 求a 的取值范围.

【例24】 已知函数247

()2x f x x

-=-,[01]x ∈,

. ⑴求()f x 的单调区间和值域;

⑵设1a ≥,函数32()32g x x a x a =--,[01]x ∈,.若对于任意1[01]x ∈,,总存在0[01]x ∈,,

使得01()()g x f x =成立,求a 的取值范围.

【例25】 已知函数()ln f x ax x =+,(1)x e ∈,

,且()f x 有极值. ⑴求实数a 的取值范围; ⑵求函数()f x 的值域;

⑶函数3()2g x x x =--,证明:1(1)x e ?∈,

,0(1)x e ?∈,,使得01()()g x f x =成立.

【例26】 已知函数()()1ln 1a

f x x ax a x

-=-+

-∈R . ⑴ 当1

2

a ≤时,讨论()f x 的单调性; ⑵ 设()224g x x bx =-+.当1

4

a =

时,若对任意()102x ∈,,存在[]212x ∈,,使()()12f x g x ≥,求实数b 取值范围.

【例27】 设函数()()()ln ln 20f x x x ax a =+-+>

⑴当1a =时,求()f x 的单调区间;

⑵若()f x 在(]01,

上的最大值为1

2

,求a 的值.

【例28】 已知函数()ln a

f x x x

=+

. ⑴当0a <时,求函数()f x 的单调区间;

⑵若函数()f x 在[]1,e 上的最小值是3

,2

求a 的值.

【例29】 已知a 是实数,函数()()2f x x x a =-.

⑴若(1)3f '=,求a 的值及曲线()y f x =在点()()11f ,处的切线方程; ⑵求()f x 的极值.

⑶求()f x 在区间[]02,上的最大值.

【例30】 已知函数()2

1ln f x x a x x

=-+-,0a >.

⑴ 讨论()f x 的单调性;

⑵ 设3a =,求()f x 在区间21e ????,上的值域,其中e=2.71828 是自然对数的底数.

【例31】 已知a 为实数,2()(4)()f x x x a =--.

⑴求导数()f x ';

⑵若(1)0f '-=,求()f x 在[22]-,

上的最大值和最小值; ⑶若()f x 在(2)-∞-,

和(2)+∞,上都是递增的,求a 的取值范围.

【例32】 已知函数32()2f x x ax x =+-+,()a R ∈

⑴ 若()f x 在()01,上是减函数,求a 的最大值;

⑵ 若()f x 的单调递减区间是1

13

??

- ??

?,,求函数()y f x =图像过点()11,的切线与两坐标轴围成图形的面积.

【例33】 设曲线e (0)x y x -=≥在点(e )t M t -,处的切线l 与x 轴,y 轴所围成的三角形的面积为

()S t ,

⑴求切线l 的方程;⑵求()S t 的最大值.

【例34】 已知函数323()2

f x x mx n =-+,12m <<,

⑴ 若()f x 在区间[11]-,

上的最大值为1,最小值为2-,求m 、n 的值; ⑵ 在⑴的条件下,求经过点(2, 1)P 且与曲线()f x 相切的直线l 的方程; ⑶ 设函数()f x 的导函数为()g x ,函数2()31()6

x

g x x F x e ++=?,试判断函数()F x 的极值点个数,并求出相应实数m 的范围.

【例35】 在实数集R 上定义运算(1)x y x a y ??=+-:(

),若()2

f

x x =

,()g x x =,若

()()()F x f x g x =

?.

⑴求()F x 的解析式;

⑵若()F x 在R 上是减函数,求实数a 的取值范围;

⑶若53

a =,()F x 的曲线上是否存在两点,使得过这两点的切线互相垂直,若存在,求出切线方程;若不存在,说明理由.

【例36】 已知函数()2

()ln 12

ax f x x a x =+-+,a ∈R ,且0a ≥.

⑴若(2)1f '=,求a 的值;

⑵当0a =时,求函数()f x 的最大值; ⑶求函数()f x 的单调递增区间.

【例37】 已知函数3221

()(1)(,)3

f x x ax a x b a b =-+-+∈R

⑴若1x =为()f x 的极值点,求a 的值;

⑵若()y f x =的图象在点(1,(1))f 处的切线方程为30x y +-=, 求()f x 在区间[2,4]-上的最大值;

⑶当0a ≠时,若()f x 在区间(1,1)-上不单调,求a 的取值范围.

【例38】 已知函数3221

()(1)(,)3

f x x ax a x b a b =-+-+∈R

⑴若1x =为()f x 的极值点,求a 的值;

⑵若()y f x =的图象在点(1,(1))f 处的切线方程为30x y +-=, ①求()f x 在区间[2,4]-上的最大值;

②求函数()[()(2)]()x G x f x m x m e m -'=+++∈R 的单调区间.

【例39】 已知函数()1e x a f x x ??

=+ ??

?,其中0a >.

⑴求函数()f x 的零点;

⑵讨论()y f x =在区间(,0)-∞上的单调性;

⑶在区间,2a

??

-∞- ??

?上,()f x 是否存在最小值?若存在,求出最小值;若不存在,请

说明理由.

【例40】 已知函数2()()e x f x x mx m =-+,其中m ∈R .

⑴若函数()f x 存在零点,求实数m 的取值范围;

⑵当0m <时,求函数()f x 的单调区间,并确定此时()f x 是否存在最小值,如果存在,求出最小值;如果不存在,请说明理由.

【例41】 已知函数()ln f x x =-,(0)x e ∈,.曲线()y f x =在点(())t f t ,处的切线与x 轴和y 轴分别

交于A 、B 两点,设O 为坐标原点,求AOB ?面积的最大值.

【例42】 已知函数(

)f x =

⑴写出函数()f x 的定义域,并求函数()f x 的单调区间;

⑵设过曲线()y f x =上的点P 的切线l 与x 轴、y 轴所围成的三角形的面积为S ,求S 的最小值,并求此时点P 的坐标.

【例43】 函数2()1(00)f x ax a x =->>,,该函数图象在点P 2

00(1)x ax -,处的切线为l ,设切线l 分

别交x 轴和y 轴于两点M 和N .

⑴将MON ?(O 为坐标原点)的面积S 表示为0x 的函数0()S x ;

⑵若1(0)M x ,,

函数()y f x =的图象与x 轴交于点(0)T t ,,则1x 与t 的大小关系如何?证明你的结论;

⑶若在01x =处,0()S x 取得最小值,求此时a 的值及0()S x 的最小值.

【例44】 如图,曲线段OMB 是函数2()(06)f x x x =≤≤的图象,BA x ⊥轴于点A ,曲线段OMB 上

一点2()M t t ,处的切线PQ 交x 轴于点P ,交线段AB 于点Q ,

⑴若t 已知,求切线PQ 的方程;⑵求QAP ?的面积的最大值.

利用导数解决生活中的优化问题

利用导数解决生活中的优化问题 导数在实际生活中的应用主要是解决有关函数最大值、最小值的实际问题,主要有以下几个方面:1、与几何有关的最值问题;2、与物理学有关的最值问题;3、与利润及其成本有关的最值问题;4、效率最值问题。 一.解决优化问题的方法:首先是需要分析问题中各个变量之间的关系,建立适当的函数关系,并确定函数的定义域,通过创造在闭区间求函数取值的情境,即核心问题是建立适当的函数关系。再通过研究相应函数的性质,提出优化方案,使问题得以解决,在这个过程中,导数是一个有力的工具. 二.利用导数解决优化问题的基本思路: 三、应用举例 例1(体积最大问题)用长为18m 的钢条围成一个长方体形状的框架,要求长方体的长与宽之比为2:1,问该长方体的长、宽、高各为多少时,其体积最大?最大体积是多少? 解:设长方体的宽为(m)x ,则长为2(m)x ,高为 181234.53(m)042x h x x -??==-<< ?? ?.故长方体的体积为 22323()2(4.53)96(m )02V x x x x x x ??=-=-<< ??? . 从而2()181818(1)V x x x x x '=-=-. 令()0V x '=,解得0x =(舍去)或1x =,因此1x =. 当01x <<时,()0V x '>;当312 x <<时,()0V x '<. 故在1x =处()V x 取得极大值,并且这个极大值就是()V x 的最大值. 从而最大体积233 (1)91613(m )V V ==?-?=,此时长方体的长为2m ,高为1.5m . 答:当长方体的长为2m ,宽为1m ,高为1.5m 时,体积最大,最大体积为33m . 点评:用导数来解决实际问题时,一般首确定自变量,选定了自变量,要搞清自变量的围,再列出关系式,对关系式进行求导,最后求出最值来。 例2(帐篷设计问题)请您设计一个帐篷。它下部的形状是高为1m 的正六棱柱,上部的形状是侧棱长为3m 的正六棱锥。试问当帐篷的顶点O 到底面中心1o 的距离为多少时,帐

高中数学导数的应用——极值与最值专项训练题(全)

高中数学专题训练 导数的应用——极值与最值一、选择题 1.函数y=ax3+bx2取得极大值和极小值时的x的值分别为0和1 3,则() A.a-2b=0B.2a-b=0 C.2a+b=0 D.a+2b=0 答案 D 解析y′=3ax2+2bx,据题意, 0、1 3是方程3ax 2+2bx=0的两根 ∴-2b 3a= 1 3,∴a+2b=0. 2.当函数y=x·2x取极小值时,x=() A. 1 ln2B.- 1 ln2 C.-ln2 D.ln2 答案 B 解析由y=x·2x得y′=2x+x·2x·ln2 令y′=0得2x(1+x·ln2)=0 ∵2x>0,∴x=- 1 ln2 3.函数f(x)=x3-3bx+3b在(0,1)内有极小值,则() A.0<b<1 B.b<1 C.b>0 D.b<1 2 答案 A 解析f(x)在(0,1)内有极小值,则f′(x)=3x2-3b在(0,1)上先负后正,∴f′(0)=-3b<0, ∴b>0,f′(1)=3-3b>0,∴b<1 综上,b的范围为0<b<1 4.连续函数f(x)的导函数为f′(x),若(x+1)·f′(x)>0,则下列结论中正确的是() A.x=-1一定是函数f(x)的极大值点 B.x=-1一定是函数f(x)的极小值点 C.x=-1不是函数f(x)的极值点 D.x=-1不一定是函数f(x)的极值点 答案 B 解析x>-1时,f′(x)>0 x<-1时,f′(x)<0 ∴连续函数f(x)在(-∞,-1)单减,在(-1,+∞)单增,∴x=-1为极小值点.

5.函数y =x 33+x 2-3x -4在[0,2]上的最小值是( ) A .-173 B .-103 C .-4 D .-643 答案 A 解析 y ′=x 2+2x -3. 令y ′=x 2+2x -3=0,x =-3或x =1为极值点. 当x ∈[0,1]时,y ′<0.当x ∈[1,2]时,y ′>0,所以当x =1时,函数取得极小值,也为最小值. ∴当x =1时,y min =-173. 6.函数f (x )的导函数f ′(x )的图象,如右图所示,则( ) A .x =1是最小值点 B .x =0是极小值点 C .x =2是极小值点 D .函数f (x )在(1,2)上单增 答案 C 解析 由导数图象可知,x =0,x =2为两极值点,x =0为极大值点,x =2为极小值点,选C. 7.已知函数f (x )=12x 3-x 2-72x ,则f (-a 2)与f (-1)的大小关系为( ) A .f (-a 2)≤f (-1) B .f (-a 2)

利用导数求函数值域

利用导数求函数最值 高二苏庭 导数是对函数的图像与性质的总结与拓展,导数是研究函数单调性极佳、最佳的重要工具,在掌握求函数的极值和最值的基础上学习用导数解决生产生活中的有关最大最小最有效等类似的应用问题广泛运用在讨论函数图像的变化趋势及证明不等式等方面。 导数是初等数学与高等数学的重要衔接点,是高考的热点,高考对导数的考查定位于作为解决初等数学问题的工具出现,高考对这部分内容的考查将仍会以导数的应用题为主,如利用导数处理函数的极值、最值和单调性问题和曲线的问题等,考题不难,侧重知识之意。 导数应用主要有以下三个方面: ①运用导数的有关知识研究函数的单调性和最值问题, ②利用导数的几何意义,研究曲线的切线斜率。函数y=f(x)在x=x0处的导数,表示曲线在点P(x0 , y0)处的切线斜率。 由导数来求最值问题的方法可知,解这类实际问题需先建立函数关系,再求极值点,确定最值点及最值.在设变量时可采用直接法也可采用间接法.

求函数极值时,导数值为0的点是该点为极值点的必要条件,但不是充分条件。 运用导数确定函数单调区间的一般步骤为: (1)求出函数y=f(x)的导函数; (2)在函数定义域内解不等式得函数y=f(x)的单调增区间;解不等式得函数y=f(x)的单调减区间。 例题剖析 例1、求函数的值域. 分析: 求函数的值域以前学过一些方法,也可利用求导的方法,根据函数的单调性求解. 解答: 函数的定义域由求得,即x≥-2.

当x>-2时,y′>0,即函数,在(-2,+∞)上是增函数,又f(-2)=-1,∴所求函数的值域为[-1,+∞). 点评: (1)从本题的解答过程可以看到,当单调区间与函数的值域相同时,才可使用此法,否则会产生错误. (2)求值域时,当x=-2,函数不可导,但函数 在[-2,+∞)上是连续的,函数图象是连续变化的,因此在x=-2时,取得最小值. 例2、把长度为16cm的线段分成两段,各围成一个正方形,它们的面积之和的最小值为多少? 分析:建立面积和与一正方形的周长的函数关系,再求最小值. 解答:设一段长为xcm,则另一段长(16-x)cm. ∴面积和 ∴S′=-2,令S′=0有x=8. 列表:

导数中恒成立问题(最值问题)

导数中恒成立问题(最值问题) 恒成立问题是高考函数题中的重点问题,也是高中数学非常重要的一个模块,不管是小题,还是大题,常常以压轴题的形式出现。 知识储备(我个人喜欢将参数放左边,函数放右边) 先来简单的(也是最本质的)如分离变量后,()a f x ≥恒成立,则有max ()a f x ≥ ()a f x ≤恒成立,则有min ()a f x ≤ (若是存在性问题,那么最大变最小,最小变最大) 1.对于单变量的恒成立问题 如:化简后我们分析得到,对[],x a b ?∈,()0f x ≥恒成立,那么只需min ()0f x ≥ [],x a b ?∈,使得()0f x ≥,那么只需max ()0f x ≥ 2.对于双变量的恒成立问题 如:化简后我们分析得到,对[]12,,x x a b ?∈,12()()f x g x ≥,那么只需min max ()()f x g x ≥ 如:化简后我们分析得到,对[]1,x a b ?∈,[]2,x c d ?∈使12()()f x g x ≥,那么只需 min min ()()f x g x ≥ 如:化简后我们分析得到,[]1,x a b ?∈,[]2,x c d ∈使12()()f x g x ≥,那么只需max min ()()f x g x ≥ 还有一些情况了,这里不一一列举,总之一句话(双变量的存在性与恒成立问题,都是先处理一个变量,再处理另一个变量) 3.对于带绝对值的恒成立问题,我们往往先根据函数的单调性,去掉绝对值,再转变成恒成立问题(201 4.03苏锡常镇一模那题特别典型) 今天呢,我会花很多时间来讲解一道二次函数,因为二次函数是最本质的,(甚至我提出这样一个观点,所有导数的题目95%归根结底就是带参数二次函数在已知定义域上根的讨论,3%是 ax b +与3ax b +这种形式根的讨论,2%是观察法得到零点,零点通常是1 1,,e e 之类) ,所以如果我们真正弄清楚了二次函数,那么对于千变万化的导数题,我们还会畏惧吗。 那么我们先从一道练习题说起 一.二次函数型(通常方法是讨论对称轴,根据图像求最值) 例题1.已知()f x =R ,求a 的取值范围 思考:① 引入定义域(非R ) ②参数在二次项,就需考虑是否为0 ③引入高次(3次,4次,1 x ,ln x ,x e 等等) ④引入2a ,3a 等项(导致不能分离变量)

最优化方法,汇总

最优化方法结课作业 年级数学121班 学号201200144209 姓名李强

1、几种方法比较 无约束优化:不对定义域或值域做任何限制的情况下,求解目标函数的最小值。这是因为实际应用中,许多情形被抽象为函数形式后均为凸函数,对于凸函数来说局部最小值点即为全局最小值点,因此只要能求得这类函数的一个最小值点,该点一定为全局最小值。(直接法:又称数值方法,它只需计算目标函数驻点的函数数值,而不是求其倒数,如坐标轮换法,单纯型法等。间接法:又称解析法,是应用数学极值理论的解析方法。首先计算出目标函数的一阶或一阶、二阶导数,然后根据梯度及海赛矩阵提供的信息,构造何种算法,从而间接地求出目标函数的最优解,如牛顿法、最速下降法共轭梯度法及变尺度法。)在优化算法中保证整体收敛的重要方法就是线搜索法与信赖域法,这两种算法既相似又有所不同。根据不同的线搜索准则就延伸出不同的线搜索算法,譬如比较常见和经典的最速下降法,牛顿法,拟牛顿法以及共辄梯度法等。 一维搜索又称线性搜索(Line Search),就是指单变量函数的最优化,它是多变量函数最优化的基础,是求解无约束非线性规划问题的基本方法之一。 一维搜索技术既可独立的用于求解单变量最优化问题,同时又是求解多变量最优化问题常用的手段,虽然求解单变量最优化问题相对比较简单,但其中也贯穿了求解最优化问题的基本思想。由于一维搜索的使用频率较高,因此努力提高求解单变量问题算法的计算效率具有重要的实际意义。 在多变量函数的最优化中,迭代格式Xk+1=Xk+akdk其关键就是构造搜索方向dk和步长因子ak 设Φ(a)=f(xk+adk) 这样从凡出发,沿搜索方向dk,确定步长因子ak,使Φ(a)<Φ(0)的问题就是关于步长因子a 的一维搜索问题。其主要结构可作如下概括:首先确定包含问题最优解的搜索区间,然后采用某种分割技术或插值方法缩小这个区间,进行搜索求解。 一维搜索通常分为精确的和不精确的两类。如果求得ak使目标函数沿方向dk达到极小,即使得f (xk+akdk)=min f (xk+ adk) ( a>0)则称这样的一维搜索为最优一维搜索,或精确一维搜索,ak叫最优步长因子;如果选取ak使目标函数f得到可接受的下降量,即使得下降量f (xk)一f (xk+akdk)>0是用户可接受的,则称这样的一维搜索为近似一维搜索,或不精确一维搜索,或可接受一维搜索。由于在实际计算中,一般做不到精确的一维搜索,实际上也没有必要做到这一点,因为精确的一维搜索需要付出较高的代价,而对加速收敛作用不大,因此花费计算量

导数与函数的极值最值问题解析版

【高考地位】 导数在研究函数的极值与最值问题是高考的必考的重点内容,已由解决函数、数列、不等式问题的辅助工具上升为解决问题的必不可少的工具,特别是利用导数来解决函数的极值与最值、零点的个数等问题,在高考中以各种题型中均出现,对于导数问题中求参数的取值范围是近几年高考中出现频率较高的一类问题,其试题难度考查较大. 【方法点评】 类型一利用导数研究函数的极值 使用情景:一般函数类型 解题模板:第一步计算函数()f x 的定义域并求出函数()f x 的导函数'()f x ; 第二步求方程'()0f x =的根; 第三步判断'()f x 在方程的根的左、右两侧值的符号; 第四步利用结论写出极值. 例1已知函数x x x f ln 1 )(+= ,求函数()f x 的极值. 【答案】极小值为1,无极大值. 【点评】求函数的极值的一般步骤如下:首先令'()0f x =,可解出其极值点,然后根据导函数大于0、小于0即可判断函数()f x 的增减性,进而求出函数()f x 的极大值和极小值. 【变式演练1】已知函数322()f x x ax bx a =+++在1x =处有极值10,则(2)f 等于() A .11或18B .11C .18D .17或18 【答案】C 【解析】 试题分析:b ax x x f ++='23)(2 ,???=+++=++∴1010232 a b a b a ???-==????=----=?114012232b a a a a b 或? ??=-=33b a .?

当???=-=33b a 时,∴≥-=',0)1(3)(2x x f 在1=x 处不存在极值.?当???-==11 4b a 时, )1)(113(1183)(2-+=-+='x x x x x f ,0)(),1,3 11 (<'- ∈∴x f x ;0)(),,1(>'+∞∈x f x ,符合题意. 所以???-==114b a .181622168)2(=+-+=∴f .故选C . 考点:函数的单调性与极值. 【变式演练2】设函数()21 ln 2 f x x ax bx =--,若1x =是()f x 的极大值点,则a 的取值范围为 () A .()1,0- B .()1,-+∞ C .()0,+∞ D .()(),10,-∞-+∞U 【答案】B 【解析】 考点:函数的极值. 【变式演练3】函数x m x m x x f )1(2)1(2 1 31)(23-++-=在)4,0(上无极值,则=m _____. 【答案】3 【解析】 试题分析:因为x m x m x x f )1(2)1(2 1 31)(23-++-= , 所以()()2'()(1)2(1)21f x x m x m x x m =-++-=--+,由()'0f x =得2x =或1x m =-,又因为函数x m x m x x f )1(2)1(2 1 31)(23-++-= 在)4,0(上无极值, 而()20,4∈,所以只有12m -=,3m =

导数与函数极值、最值问题(解析版)

【高考地位】 导数在研究函数的极值与最值问题是高考的必考的重点内容,已由解决函数、数列、不等式问题的辅助工具上升为解决问题的必不可少的工具,特别是利用导数来解决函数的极值与最值、零点的个数等问题,在高考中以各种题型中均出现,对于导数问题中求参数的取值范围是近几年高考中出现频率较高的一类问题,其试卷难度考查较大. 【方法点评】 类型一利用导数研究函数的极值 使用情景:一般函数类型 解题模板:第一步 计算函数()f x 的定义域并求出函数()f x 的导函数'()f x ; 第二步求方程'()0f x =的根; 第三步 判断'()f x 在方程的根的左、右两侧值的符号; 第四步 利用结论写出极值. 例1 已知函数x x x f ln 1 )(+= ,求函数()f x 的极值. 【答案】极小值为1,无极大值. 【点评】求函数的极值的一般步骤如下:首先令'()0f x =,可解出其极值点,然后根据导函数大于0、小于0即可判断函数()f x 的增减性,进而求出函数()f x 的极大值和极小值. 【变式演练1】已知函数322()f x x ax bx a =+++在1x =处有极值10,则(2)f 等于( ) A .11或18 B .11 C .18 D .17或18 【答案】C 【解读】

试卷分析:b ax x x f ++='23)(2,???=+++=++∴1010232 a b a b a ???-==????=----=?114012232b a a a a b 或???=-=33 b a .当???=-=3 3 b a 时,∴≥-=',0)1(3)(2x x f 在1=x 处不存在极值. 当???-==11 4b a 时, )1)(113(1183)(2-+=-+='x x x x x f ,0)(),1,3 11 (<'- ∈∴x f x ;0)(),,1(>'+∞∈x f x ,符合题意. 所以???-==114b a .181622168)2(=+-+=∴f .故选C . 考点:函数的单调性与极值. 【变式演练2】设函数()21 ln 2 f x x ax bx =--,若1x =是()f x 的极大值点,则a 的取值范围为 ( ) A .()1,0- B .()1,-+∞ C .()0,+∞ D .()(),10,-∞-+∞ 【答案】B 【解读】 考点:函数的极值. 【变式演练3】函数x m x m x x f )1(2)1(2 1 31)(23-++-=在)4,0(上无极值,则=m _____. 【答案】3 【解读】 试卷分析:因为x m x m x x f )1(2)1(2 1 31)(23-++-= , 所以()()2'()(1)2(1)21f x x m x m x x m =-++-=--+,由()'0f x =得2x =或1x m =-,又因为

用导数法求函数的最值的练习题解析

用导数法求函数的最值的练习题解析 一、选择题 1.函数y =f (x )在区间[a ,b ]上的最大值是M ,最小值是m ,若M =m ,则f ′(x )( ) A .等于0 B .大于0 C .小于0 D .以上都有可能 [答案] A [解析] ∵M =m ,∴y =f (x )是常数函数 ∴f ′(x )=0,故应选A. 2.设f (x )=14x 4+13x 3+1 2x 2在[-1,1]上的最小值为( ) A .0 B .-2 C .-1 D.1312 [答案] A [解析] y ′=x 3+x 2+x =x (x 2+x +1) 令y ′=0,解得x =0. ∴f (-1)=512,f (0)=0,f (1)=13 12 ∴f (x )在[-1,1]上最小值为0.故应选A. 3.函数y =x 3+x 2-x +1在区间[-2,1]上的最小值为( ) A.22 27 B .2 C .-1 D .-4 [答案] C [解析] y ′=3x 2+2x -1=(3x -1)(x +1) 令y ′=0解得x =1 3或x =-1

当x =-2时,y =-1;当x =-1时,y =2; 当x =13时,y =22 27;当x =1时,y =2. 所以函数的最小值为-1,故应选C. 4.函数f (x )=x 2-x +1在区间[-3,0]上的最值为( ) A .最大值为13,最小值为3 4 B .最大值为1,最小值为4 C .最大值为13,最小值为1 D .最大值为-1,最小值为-7 [答案] A [解析] ∵y =x 2-x +1,∴y ′=2x -1, 令y ′=0,∴x =1 2,f (-3)=13,f ? ?? ??12=34,f (0)=1. 5.函数y =x +1-x 在(0,1)上的最大值为( ) A. 2 B .1 C .0 D .不存在 [答案] A [解析] y ′=1 2x -121-x =12·1-x -x x ·1-x 由y ′=0得x =1 2,在? ????0,12上y ′>0,在? ????12,1上 y ′<0.∴x =1 2时y 极大=2, 又x ∈(0,1),∴y max = 2. 6.函数f (x )=x 4-4x (|x |<1)( ) A .有最大值,无最小值 B .有最大值,也有最小值

最新导数的应用之优化问题

导数的应用之优化问 题

导数的综合应用--优化问题 广东省和平县福和高级中学高三数学组颜贞 1.知识与能力 通过用料最省,利润最高等优化问题,使学生体会导数在解决实际问题中的作用,并且会利用导数解决简单的实际生活优化问题。 2.过程与方法 让学生参与问题的分析,探究解决过程,体会数学建模,从而掌握用导数法解决优化问题的方法。 3.情感、态度与价值观 形成数学建模思想,培养学生应用数学意识,进一步体会导数作为解决函数问题的工具性。激发学生学习热情,培养学生解决问题的能力和创新能力. 4.教学重点和难点 优化问题的数学建模与求解方法的掌握. 上课内容详细分解: 一、复习导数作为工具的具体体现: 1.解决函数的单调性 2.解决函数在某一区间内的极值或最值 3.知识点的综合运用 二、提出本节课听课要求 1.深化理解导数作为工具的卓越表现力 2.掌握用导数法解决生活中优化问题的一般步骤 3.解决生活中优化问题时应注意的问题 三、回顾解决优化问题的一般常用方法 1.基本函数型(如二次函数型,指数对数型)

2.基本不等式型 3.线性规划型…. 最后提出本节课的目的:用导数法解决实际生活中的优化问题. 【设计理念:通过复习知识点,构建学生的知识网络,对开展进一步的教学有一定的好处,也适合学生的学习习惯。】 四、探究实例一(用料最省问题) 老师:设圆柱形金属罐的容积一定,请问怎么来设计它的高与底面的关系,才能使所用材料最身? 学生:积极探索,寻求关系并初步分析问题。部分学生可以解决问题. 老师:(详细分析) 解:设圆柱的高为h ,底面半径为r ,容积为V 。则用料最省问题即可转化为求圆柱体的表面积最小问题。可找函数关系:222r rh S ππ+=, 由V=22r V h h r ππ= ?,有2222222)(r r V r r V r r S ππππ+=+?=.令0)(='r S ,可求得时用料最省。达到最大,即此时r V r V h S V r 24,2323====πππ 【设计理念:探究性学习是我们在新课程改革中一个很重要的成果,通过这道实际例题,既可以培养学生的学习热情,又可以充分调动学生的积极探索的欲望,真正将学生从“要去学”转变到“我要学”.】 五、探究实例一的变式 (问题转化为利润型问题) 老师:某制造商制造并销售瓶装球形饮料,瓶子的制造成本是0.82r π 分/个,已知每出售1mL 饮料,获利0.2分,且制造商能制作的瓶子的最大半径是6cm 。请分析瓶子的半径与利润的关系. 学生:同桌之间开始讨论,有的在独立思考. 老师:(详细分析) 解:由于瓶子的半径为r ,所以每瓶饮料的利润是

导数在生活中的优化问题举例

1.4第一课时 生活中的优化问题举例 一、课前准备 1.课时目标 (1)了解函数极值和最值的基本应用. (2)会用导数解决某些实际问题. 2.基础预探 利用导数解决生活中的优化问题的一般步骤: (1) 分析实际问题中各量之间的关系,建立实际问题的 ,写出实际问题中变量之间的 ,根据实际意义确定定义域. (2) 求函数()y f x =的导数f '(x ),解方程f '(x )=0,求定义域内的根,确定 . (3) 比较函数在 和极值点处的函数值,获得所求的最大(小)值. (4) 还原到原 中作答. 三、学习引领 1. 常见的优化问题 主要有几何方面的应用,物理方面的应用,经济方面的问题等.例如,使经营利润最大、生产效率最高,或使用力最省、用料最少、消耗最省等等,需要寻求相应的最佳方案或最佳策略,这些都是最优化问题.导数是解决这类问题的基本方法之一. 2.解决优化问题的方法 首先是需要分析问题中各个变量之间的关系,建立适当的函数关系,并确定函数的定义域,通过创造在闭区间内求函数取值的情境,即核心问题是建立适当的函数关系.再通过研究相应函数的性质,提出优化方案,使问题得以解决,在这个过程中,导数是一个有力的工具. 解决优化问题的基本程序是: 读题 建模 求解 反馈 (文字语言) (数学语言) (导数应用) (检验作答) 3. 需要注意的几个问题 (1) 目标函数的定义域往往受实际问题的具体意义约束,所以在建立目标函数时,需要注意定义域的确定,并注意定义域对函数最值的影响. (2) 如果实际问题中的目标函数在定义域上只有一个极值点,那么这个极值就是所求最值,不必再与端点值比较,但要注意说明极值点的唯一性. 四、典例导析 题型一 几何图形中的优化问题 例1请你设计一个包装盒,如图所示,ABCD 是边长为60cm 的正方形硬纸片,切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形,再沿虚线折起,使得ABCD 四个点重合于图中的点P ,正好形成一个正四棱柱形状的包装盒,E 、F 在AB 上是被切去的等腰直角三角形斜边的两个端点,设AE =FB =x cm (1)某广告商要求包装盒侧面积S (cm 2 )最大,试问x 应取何值? (2)某广告商要求包装盒容积V (cm 3)最大,试问x 应取何值?并求出此时包装盒的高与底面边长的比值.

利用导数求最值

利用导数求最值 导数是研究数学和其他自然科学的基础,是研究客观事物变化率和优化问题的有利工具,研究导数,有利于对数学的本质和价值的认识。导数的工具性已渗透到数学的很多分支,在函数的研究中得到充分的体现,主要涉及到研究曲线的切线问题、函数的单调性、函数的极值、最值等。下面就利用导数求最值作一阐述,供参考。 一、函数的最大值与最小值 在闭区间[b a ,]上连续,在(b a ,)内可导,)(x f 在[b a ,]上求最大值与最小值的步骤:先求 )(x f 在(b a ,)内的极值;再将)(x f 的各极值与)(a f 、)(b f 比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值。 求可导函数极值的步骤: 首先:求导数)('x f ;再求导数)('x f =0的根;最后:检查)('x f 在方程根左右的值的符号,如果左正右负,那么)(x f 在这个根处取极大值;如果左负右正,那么)(x f 在这个根处取极小值。 二、利用导数求最值 例1、设0>x ,求32)1(32 )1(211ln -+--+ x x x x 的最小值。 解:设3 2)1(3 2)1(211ln )(-+--+=x x x x x f ,则 2222)1(2)1()1(1 )1(2)1(11)(-+---=-+---='x x x x x x x x x f ??? ??+--=?? ????-+--=??????-+--=2222212)1()1(21)1()1(211)1(x x x x x x x x x x .1 2)1(23 x x x +-= 令0)(='x f ,由0>x ,解得1=x 。列表: 由表可知,当1=x 时,)(x f 有最小值1。 评注:利用导数求最值,先确定函数的极值是关键,同时,最值通常应在极值及端点处取得。 当函数f (x )为连续函数且在 [] b a ,上单调时,其最大值、最小值在端点处取得;当连 续函数f (x )在(a ,b )内只有一个可疑点时,若在这一点处f (x )有极大(小)值,

导数运用最大值与最小值(含答案)

最大值与最小值 一、基础过关 1.函数f (x )=-x 2+4x +7,在x ∈[3,5]上的最大值和最小值分别是________,________. 2.f (x )=x 3-3x 2+2在区间[-1,1]上的最大值是________. 3.函数y =ln x x 的最大值为________. 4.函数f (x )=x e x 的最小值为________. 5.已知函数y =-x 2-2x +3在区间[a ,2]上的最大值为15 4 ,则a 等于________. 6.已知f (x )=-x 2+mx +1在区间[-2,-1]上最大值就是函数f (x )的极大值,则m 的取值范围是________. 7.求函数f (x )=1 3x 3-4x +4在[0,3]上的最大值与最小值. 二、能力提升 8.函数y =4x x 2+1 的值域为________. 9.设直线x =t 与函数f (x )=x 2,g (x )=ln x 的图象分别交于点M ,N ,则当MN 达到最小时t 的值为________. 10.已知函数f (x )=e x -2x +a 有零点,则a 的取值范围是________. 11.已知函数f (x )=2x 3-6x 2+a 在[-2,2]上有最小值-37,求a 的值及f (x )在[-2,2]上的最大值. 12.已知函数f (x )=x 3-ax 2+bx +c (a ,b ,c ∈R ). (1)若函数f (x )在x =-1和x =3处取得极值,试求a ,b 的值; (2)在(1)的条件下,当x ∈[-2,6]时,f (x )<2|c |恒成立,求c 的取值范围. 三、探究与拓展 13.已知函数f (x )=(x -k )e x . (1)求f (x )的单调区间; (2)求f (x )在区间[0,1]上的最小值.

专题2.13 利用导数求函数的单调性、极值、最值(解析版)

第十三讲 利用导数求函数的单调性、极值 、最值 【套路秘籍】 一.函数的单调性 在某个区间(a ,b )内,如果f ′(x )>0,那么函数y =f (x )在这个区间内单调递增;如果f ′(x )<0,那么函数y =f (x )在这个区间内单调递减. 二.函数的极值 (1)一般地,求函数y =f (x )的极值的方法 解方程f ′(x )=0,当f ′(x 0)=0时: ①如果在x 0附近的左侧f ′(x )>0,右侧f ′(x )<0,那么f (x 0)是极大值; ②如果在x 0附近的左侧f ′(x )<0,右侧f ′(x )>0,那么f (x 0)是极小值. (2)求可导函数极值的步骤 ①求f ′(x ); ②求方程f ′(x )=0的根; ③考查f ′(x )在方程f ′(x )=0的根附近的左右两侧导数值的符号.如果左正右负,那么f (x )在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么f (x )在这个根处取得极小值. 三.函数的最值 (1)在闭区间[a ,b ]上连续的函数f (x )在[a ,b ]上必有最大值与最小值. (2)若函数f (x )在[a ,b ]上单调递增,则f (a )为函数的最小值,f (b )为函数的最大值;若函数f (x )在[a ,b ]上单调递减,则f (a )为函数的最大值,f (b )为函数的最小值. 【套路修炼】 考向一 单调区间 【例1】求下列函数的单调区间: (1)3 ()23f x x x =-; (2)2 ()ln f x x x =-. (3))f (x )=2x -x 2. 【答案】见解析 【解析】(1)由题意得2 ()63f x x '=-. 令2 ()630f x x '=->,解得2x <- 或2 x >. 当(,2x ∈-∞- 时,函数为增函数;当)2 x ∈+∞时,函数也为增函数. 令2 ()630f x x '=-<,解得22x - <<.当(22 x ∈-时,函数为减函数.

函数的最值与导数测试题

函数的最值与导数 一、选择题 1.函数y =f (x )在区间[a ,b ]上的最大值是M ,最小值是m ,若M =m ,则f ′(x )( ) A .等于0 B .大于0 C .小于0 D .以上都有可能 [答案] A [解析] ∵M =m ,∴y =f (x )是常数函数 ∴f ′(x )=0,故应选A.. 3.函数y =x 3+x 2-x +1在区间[-2,1]上的最小值为( ) A.2227 B .2 C .-1 D .-4 [答案] C [解析] y ′=3x 2+2x -1=(3x -1)(x +1) 令y ′=0解得x =13 或x =-1 当x =-2时,y =-1;当x =-1时,y =2; 当x =13时,y =2227 ;当x =1时,y =2. 所以函数的最小值为-1,故应选C. 8.已知函数y =-x 2-2x +3在[a,2]上的最大值为154 ,则a 等于( ) A .-32 B.12 C .-12 D.12或-32 [答案] C [解析] y ′=-2x -2,令y ′=0得x =-1. 当a ≤-1时,最大值为f (-1)=4,不合题意. 当-1

() A.k≤-3或-1≤k≤1或k≥3 B.-30得函数的增区间是(-∞,-2)和(2,+∞),由y′<0,得函数的减区间是(-2,2),由于函数在(k-1,k+1)上不是单调函数,所以有k-1<-20得x>2或x<-2, 由f′(x)<0得-2

导数求最值(含参)

含参导数求最值问题(1—2) 编制人:闵小梅审核人:王志刚 【使用说明及学法指导】 1.完成预习案中的相关问题; 2.尝试完成探究案中合作探究部分,注意书写规范; 3.找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课堂讨论质疑。 【学习目标】 1.掌握利用导数求函数最值的方法 2.会用导数解决含参函数的综合问题 【预习案】 一、知识梳理 函数的最值与导数 (1)函数f(x)在[a,b]上有最值的条件 如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值和最小值. (2)求y=f(x)在[a,b]上的最大(小)值的步骤 ①求函数y=f(x)在(a,b)内的极值. ②将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值. 二、尝试练习 1.设函数f(x)=x3-x2 2 -2x+5,若对任意的x∈[-1,2],都有f(x)>a,则实 数a的取值范围是________ (-∞,7 2 ) 2.已知函数f(x)=ax3-3x+1对x∈(0,1]总有f(x)≥0成立,则实数a的取值范围是________ [4,+∞)

【探究案】 一、合作探究: 例1. 设函数f (x )=ln x +ln(2-x )+ax (a >0). (1)当a =1时,求f (x )的单调区间; 增(0,2),减(2,2) (2)若f (x )在(0,1]上的最大值为12,求a 的值. a =12 二、拓展探究: 例2. 已知函数f(x)=lg(x +a x -2),其中a >0且为常数. (1)当a∈(1,4)时,求函数f(x)在[2,+∞)上的最小值;ln a 2 (2)若对任意x∈[2,+∞)恒有f(x)>0,试确定实数a 的取值范围.(2,+∞) 三、深层探究:单调性的应用 例3.求f (x )=ax x e -? (a >0)在x ∈[1,2]上的最大值

利用导数求函数的极值

1 函数专题(导数内容为主) 彬县范公中学 张登峰 一、利用导数定义的求解 例1.已知f(x)在x=a 处可导,且f ′(a)=b ,求下列极限: (1)h h a f h a f h 2)()3(lim 0--+→?; (2)h a f h a f h )()(lim 20-+→? 解:(1)h h a f a f a f h a f h h a f h a f h h 2)()()()3(lim 2)()3(lim 00--+-+=--+→→ b a f a f h a f h a f h a f h a f h h a f a f h a f h a f h h h h 2)('2 1)('23)()(lim 213)()3(lim 232)()(lim 2)()3(lim 0000=+=---+-+=--+-+=→→→→ (2)?? ????-+=-+→→h h a f h a f h a f h a f h h 22020)()(lim )()(lim 00)('lim )()(lim 0220=?=?-+=→→a f h h a f h a f h h 二、利用导数求函数的极值 例 求下列函数的极值: 1. x e x x f -=2)(;2. .6)(2--=x x x f 3. 1ln 2+=x y 解:函数定义域为R .x x x e x x e x xe x f ----=-=')2(2)(2 令0)(='x f ,得0=x 或2=x . 当0x 时,0)(<'x f ,∴函数)(x f 在()0,∞-和()+∞,2上是减函数; 当20<'x f ,∴函数)(x f 在(0,2)上是增函数. ∴当0=x 时,函数取得极小值0)0(=f ,当2=x 时,函数取得极大值24)2(-=e f . 2.?????<<-++-≥-≤--), 32(,6),32(,6)(22x x x x x x x x f 或 ∴?? ???=-=<<-+->-<-').32(,),32(,12),32(,12)(x x x x x x x x f 或不存在或

用导数新解一类最值问题

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/6814939062.html, 用导数新解一类最值问题 作者:成宝娟李钊 来源:《宁波职业技术学院学报》2015年第03期 摘要:目前,高等数学教材中都没有介绍开区间或者半开半闭区间、无穷区间上连续函数的最值或者有有限个间断点的函数的最值问题。文章给出了开区间(a,b)或半开半闭区间(a,b]或[a,b)上连续函数的最值,同时给出了无限区间((-∞,+∞),(-∞,a),(-∞,a],[b,+∞),(b,+∞))上连续函数的最值以及有有限个间断点的函数最值的求法。 关键词:导数;自主学习;最值;区间;连续 中图分类号: G 421,O 13 文献标志码: A 文章编号: 1671-2153(2015)03-0078-04 0 引言 求函数的最值一直是数学教学中的热点问题,并且最值在日常生活以及学生专业学习中有着非常重要的应用[1]。求函数的最值常用的方法有:配方法、判别式法、换元法、不等式 法、利用函数单调性求最值、平方法、数形结合法、导数法、线性规划法等[2]。在高职高专 的数学教学中,一般重点介绍了最大值和最小值定理:闭区间上连续函数一定存在最大值和最小值[3]。各种高等数学教材中都介绍了利用导数求闭区间上的连续函数的最大值和最小值的 方法,而对开区间或者半开半闭区间、无穷区间上连续函数的最值或者有有限个间断点的函数的最值却都没有介绍。在自主学习[4]过程中,为了激发学生的发散思维、创新[5]精神,应适时向学生提问:课本为什么对这类问题不作介绍呢?难道是课本遗漏了吗?可不可以借鉴闭区间上连续函数的最值的求法?本文对有限开区间或者半开半闭区间以及无穷区间上连续函数的最值、有有限个间断点的函数的最值进行探讨。首先规定-∞ 1 有限开区间、半开半闭区间上连续函数的最值 2 无限区间上连续函数的最值 3 有有限个间断点的函数最值 对于有有限个间断点的函数最值则可以转化为有限个连续区间上函数的最值问题。 设f(x)在某个区间上有有限个间断点,则求f(x)在此区间上的最值的求解步骤如 下: (1)求出函数f(x)在此区间上间断点,f'(x)=0的点和f'(x)不存在的点,计算以上各点对应的函数值,以及相应端点处函数相应的极限值、间断点处函数相应的左右极限值,比较以上各值,设其中最大的为M,最小的为m。

利用导数求函数的极值和最值

利用导数求函数的极值和最值 上课时间: 上课教师 上课重点:掌握导数与函数极值最值的的关系 上课规划:解题方法和技巧 考点一 函数的单调性与极值 1、函数2 ()(1)f x x x =-的极大值与极小值分别是___________. 2、函数31()443 f x x x =-+的极大值是 ;极小值是 . 3、曲线3223y x x =-共有____个极值. 4、函数3()3(0)f x x ax b a =-+>的极大值为6,极小值为2,则()f x 的单调递减区间是 . 5、求函数43()4f x x x =-的单调区间与极值点. 6、求函数3()3f x x x =-的单调区间与极值. 7、求函数32()32f x x x =-+的单调区间与极值. 8、求函数42()23f x x x =-+的单调区间与极值.

探究:用导数法求函数()(0)b f x x b x =+>的单调区间与极值 6、有下列命题: ①0x =是函数3y x =的极值点; ②三次函数32()f x ax bx cx d =+++有极值点的充要条件是230b ac ->; ③奇函数32()(1)48(2)f x mx m x m x n =+-+-+在区间(4,4)-上是单调减函数. 其中假命题的序号是 . 考点二 利用函数的极值求参数或取值范围 例题:已知函数c bx ax x x f +++=23)(,且知当1-=x 时取得极大值7,当3=x 时取得极小值,试求函数)(x f 的极小值,并求c b a ,,的值。

(一)定值 1、设函数32()1f x x ax bx =++-,若当1x =时,有极值为1,则函数32()g x x ax bx =++的单调递减区间为 . 2、函数32()39f x x ax x =++-,已知()f x 在3x =-时取得极值,则a =( ) A .2 B .3 C .4 D .5 3、函数3()4f x ax bx =++在12x =-有极大值283 ,在22x =有极小值是43 -, 则a = ;b = . 4、若函数322y x x mx =-+,当13 x =时,函数取得极大值,则m 的值为( ) A .3 B .2 C .1 D .23 (二)取值范围 1、设a ∈R ,若函数x y e ax x =+∈R , 有大于零的极值点,则( ) A .1a <- B .10a -<< C .10a e -<< D .e a 1 -< 2、若函数3()63f x x bx b =-+在(01),内有极小值,则实数b 的取值范围是( ) A .(01), B .(1)-∞, C .(0)+∞, D .102?? ?? ? , 3、函数3 1()43 f x x a x =++有极大值又有极小值,则a 的取值范围 是 . 4、若函数[]32()33(2)1f x x ax a x =++++有极大值又有极小值,则a 的取值范

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