第二课多变的价格
教材梳理--第二课(多变的价格)
经济生活第二课《多变的价格》基础知识点总结一、影响价格的因素1.供求影响价格（1）引起价格变动的因素很多，如________________,_______________,____________,__________________,_____________等，甚至____________________,____________等文化因素也能对价格产生影响。
它们是影响价格变动的_________因素。
这些因素通过改变商品的___________________来影响价格。
供求是影响价格的_____________因素。
（2）当供给小于需求时，商品的价格__________，于是出现了“____________________”的现象；当供给大于需求时，商品的价格__________，则会出现了“____________________”的现象。
2.价值决定价格（1)虽然价格的变动受到了____________________的影响，但价格最终是由___________决定的。
价值和价格的关系是__________________________，__________________________________。
商品的价格高低不等，是因为它们所包含的__________________不同。
在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格________；商品的价值量___________，价格越低。
商品的价值总量=_______________________________×_______________________。
（2)商品的价值量是由________________________________________________来衡量的。
商品价值量是由_____________________________________________决定的。
商品的价值量不能由______________________________决定，因为这样会出现同一种商品有不同的价值量，越懒惰，生产工具越差，劳动技能越低的生产者的商品，价值量反而越大的情况。
第二课 多变的价格
第二课多变的价格讲义海口海港学校（市拔尖人才，高级教师王建中）1、影响商品价格的具体因素：因素很多：具体有气候、时间、地域、生产条件、政策、宗教信仰、习俗等。
各种因素对商品价格的影响是通过改变该商品的供求关系实现的。
2、供求与价格的关系（识记）供求影响价格——供大于求，价格下降，供小于求，价格上升。
3、买方市场和卖方市场的含义（对谁有利就是谁的市场）（识记）卖方市场：卖者起主导作用、对卖者有利的一种市场类型。
如供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使高价格也能把商品卖出。
（物以稀为贵）买方市场：买者起主导作用、对买者有利的一种市场类型。
如供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。
（货多不值钱）4、价值决定价格（理解）从根本上讲，价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式，一般情况下，二者成正比。
即商品的价值量越大，价格越高，价值量越小，价格越低。
5、商品价值量和价值总量的含义（理解）商品价值量通常指单位商品价值量。
商品的价值总量 = 单位商品的价值量╳一定时间内生产的商品数量6、社会必要劳动时间的概念及其理解（理解）社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
（1）劳动时间又分为个别劳动时间和社会必要劳动时间，商品的价值量不能由个别劳动时间决定，而是由社会必要劳动时间决定。
(2)商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。
某种商品消耗的社会必要劳动时间越长，其价值量越大，反之，越小。
7、商品的价值量与劳动生产率的关系（理解）（1)明确劳动生产率的含义。
劳动生产率指劳动者的生产效率，通常用单位劳动时间内生产的产品数量来表示，劳动生产率越高，在单位时间内生产的产品数量就越多。
平均到单位产品上的劳动时间就越少。
它又分两类：一类是个别劳动生产率，即个别企业或劳动者的劳动生产率；另一类是社会劳动生产率，即某个行业或部门的劳动生产率。
第二课：多变的价格 编写：朱兆华 审核：史佳佳
第二课：多变的价格编写：朱兆华审核：史佳佳教学目标：价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响(均衡)价格的因素价格变动对消费者的影响，价格变动对生产的影响，价格变动对需求量的影响预习案：1．引起商品价格变动的各种因素，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
2．当供不应求时，价格上涨，形成卖方市场，它是由卖者起主导作用的一种市场类型。
当供过于求时，价格下降，形成买方市场，它是由买者起主导作用的一种市场类型。
1.价值和价格的关系：价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。
2．商品价值量的决定因素：商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。
3．社会必要劳动时间的含义：是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
4．商品的价值量与劳动生产率的关系：单位商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与生产该商品的个别劳动生产率无关。
1.基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
2．表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
1.一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
2．不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同：价格变动对生活必需品需求量的影响较小，对高档耐用品需求量的影响较大。
3．价格变动对相关商品需求量的影响调节生产规模。
价格上涨，生产规模扩大；价格下降，生产规模减少。
2．提高劳动生产率。
企业只有提高劳动生产率，才能缩短其生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。
3．促使企业生产适销对路的高质量产品。
探究案：.商品价值量与劳动生产率的关系1.劳动生产率有个别劳动生产率和社会劳动生产率之分。
第二课《多变的价格》
2、（2008海南卷3）上个世纪90年代末，某国中西部出现了 罕见的灾害天气，导致该地区玉米产量比预计下降了53％，造成 玉米价格大幅度上升。玉米价格的上升，不仅造成玉米需求量小 幅下降，还造成小麦需求上升。这说明： A．玉米的需求弹性较小，且玉米和小麦是替代商品 B．玉米的需求弹性较大，且玉米和小麦是替代商品 C.玉米的需求弹性较小，且玉米和小麦是互补商品 D．玉米的需求弹性较大，且玉米和小麦是互补商品
分析:不管条件如何变化,商品的价值总量是不变的,我们先算出价值总量: B 10*6+8*10=140小时 用价值总量去除以2008年的商品数量,就得到了2008年M商品的社会必要劳动时间
3、（2008北京卷33）2006年，某商品价值为1元。2007年，生产该商品 的社会劳动生产率提高了25％，其它条件不变，该商品的价值是： A.0.75元 B.0.80元 C.0.85元 D.1.25元
热点链接：通货膨胀
原因 纸币发行量超过流通中所需 要的货币量，引起纸币贬值，物 价上涨。
解题提示: 从增加供给与控 制需求出发来思
考政府的宏观决
消费者：会剥夺劳动者的部分收入； 企 业：销售增加，但成本增加，利润
后果
减少，投资缩小；
国 家：破坏社会正常的经济秩序，造 成经济混乱和效益低下，给社会稳定造
明确 商品生产者增加收入的主要途径是
低于社会必要劳动时间生产的商
成>，商品交换以价值量
易错点：等价交换
价格等于价值
（世纪金榜）在中央经济工作会议上，胡锦涛指出，要 把“十一五”规划的美好蓝图变成现实，必须更加注重科技 运用和推广，充分发挥科技推动经济社会发展的关键作用。 通过运用科技提高劳动生产率会使企业： A.生产单位商品的社会必要劳动时间减少，获利增加 B.单位时间内生产的产品数量增多，价值总量增加 C.社会必要劳动时间低于个别劳动时间 热点链接： D.生产单位产品的劳动时间增加，价值量增大 注意分析科
高一政治人教版必修一课件：第二课 第一框 影响价格的因素
3．个别劳动生产率与商品的价值量无关。因为商品价值 量由社会必要劳动时间决定，个别劳动生产率提高不会影响 商品价值量的变化。
4．个别劳动生产率与商品的价值总量成正比。个别劳动 生产率提高后，同一时间内创造的商品数量增加，而单位商 品的价值量不变，所以价值总量增加。
商品价值量与劳动生产率的关系图示
1．准确地把握价值量与劳动时间、劳动生产率的 关系，必须把握住价值量有单位商品的价值量和单位 时间创造的价值总量之分，劳动时间有社会必要劳动 时间和个别劳动时间之分，劳动生产率有社会劳动生 产率与个别劳动生产率之分。
商品的价格为 10 元，M 商品价值总额和价格总额均为 100
亿元。如果 2017 年从事 M 商品生产的劳动者数量增加
10%，社会劳动生产率提高 10%，其他条件不变，则 2017
年 M 商品的价值总额和价格总额分别为
()
A．100 亿元和 100 亿元
B．110 亿元和 110 亿元
C．110 亿元和 121 亿元
答案：D
3．某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率， 使商品的价值量减少。
分析：错误。企业提高的是个别劳动生产率，商品 的价值量不变。
【例 3】 从发展趋势看，数码市场竞争日趋激烈，
数码产品价格不断下降。造成数码产品价格下降的根本
原因
()
A．数码产品需求量的减少
B．生产数码产品的社会必要劳动时间减少
相。下列分析正确的有
()
①高品质蔬菜能更好地满足消费者的需要，决定了它的价
格更高 ②消费者的购买力和消费偏好对蔬菜的市场需求与
供给有重要影响 ③中心城区菜市场客流量大，蔬菜供不应
求，是价格高的根本原因 ④高档小区旁菜市场上的蔬菜耗费
高中思想政治必修一第二课《多变的价格》教案
第二课多变的价格【教材分析】本课以价格为核心考点，既是第一单元的重点内容，又是难点所在。
本课从价值与供求两个方面认识价格变动的原因，从价格变动分析其对生活消费和生产经营的影响。
难点是单位商品价值量、价值总量、价格等计算、不同商品和相关商品价格与需求量的变动曲线的分析。
【设计意图】结合高三课堂复习模式，按照“基础知识回顾——重难点突破——当堂巩固训练”的复习理念，以“问题”为中心，突出学生的主体地位，体现自主合作、诱思探究的学习方法，每一考点设置五个环节，其中通过典型真题例析、考点演练、分层作业，做到“精致导练”、“精练精析”，让学生加深对重难考点的理解，达到事半功倍的效果。
【教学目标】1、高考考点：（1）价格决定与变动：价值与价格；价值决定价格；价值规律及其表现形式；供给与需求；影响价格的因素。
（2）价格变动对经济生活的影响：价格变动对生活消费的影响；价格变动对生产经营的影响；价格变动对商品需求量的影响。
2、考向定位：（1）归纳影响价格的因素，学会运用此原理分析商品出现价格变动的理论依据；（2）弄清价值量及其有关的概念和关系，学会做商品价值量、价格等相关计算题；（3）掌握价格变动对生活消费、生产经营的影响，学会运用此原理分析商品价格变动的影响，学会分析曲线图。
【教学重难点】1、影响价格的因素；（准确分析材料）2、价值量及其有关的概念；价值规律的理解；（各种计算公式的理解和运用）3、价格变动对生活消费和生产经营的影响。
（各种坐标曲线图的理解与分析）【教学方法】主要通过情境教学法进行教学，为学生创设生动、直观的教学情境，提出探究性问题，启迪学生思维，进行课堂讨论。
【教学流程】考点一、影响价格的因素【第一环节：自主复习——知识唤醒】学生自主阅读教材，完成以下内容：影响价格的因素(1)供求影响价格。
①供不应求时，商品短缺，________，于是出现“物以稀为贵”的现象。
②供过于求时，商品过剩，________，于是出现“货多不值钱”的现象。
高中政治人教版必修一经济生活 第二课 多变的价格(共24张PPT)
A．③表示随着5G的应用发展，4G手机均衡价格的变化情况 B．②表示随着5G商用的实现，4G手机的生产变化情况 C．①表示随着5G手机的普及，消费者对4G手机的需求变化 D．④表示随着5G的商用加快，4G手机的市场变化情况
C
课堂巩固训练
4.新能源汽车摒弃传统汽车使用石油作为燃料的做法，采用耗能低、环 境污染较小的电能作为动力，发展前景广阔，必将对世界石油和电力市 场产生深远的影响。如果不考虑其他因素，P和Q分别表示价格和数量， D、S和D’、S’分别表示石油和电力的需求和供给，虚线表示变动后的数 量，下列图示能反映新能源汽车发展对石油和电力需求影响的是（ ）
老时间无关 价值量与社会劳动生产率成反比，与个
别劳动生产率无关。
考点一：影响价格的因素
价值总量=单位商品的价值量（相对不变）*商品数量
提高劳动生 产率的意义
社会劳动生产率
社会产品丰富、商品质量提高、 消费结构优化、更多物美价廉的 商品出现等
个别劳动生产率
缩短个别劳动时间，当其低于社 会必要劳动时间，企业有更大的 降价空间，有利于发展。
Classroom consolidation training
1
基础知识梳理
考点一：影响价格的因素
考点一：影响价格的因素
商影品响价格的因素
价值决定价格 供求影响价格
考点一：影响价格的因素
价值决定价格
价值与价格的关系： 价值决定价格，是价格的基础； 价格是价值的货币表现
价值量与劳动时间、劳动生产率的关系： 价值量与社会必要劳动成正比，与个别
国际市场
调节进出口比率，积极参与全球化，建立现代化市场经济体制
考点二：价格变动的影响
考点二：价格变动的影响
第二课 多变的价格
(2)买方市场与卖方市场图示 (2)买方市场与卖方市场图示
2.价值决定价格 2.价值决定价格 (1)价值与价格 (1)价值与价格 ①商品的价值不能自我表现，必须通过交换才能表现出来， 商品的价值不能自我表现，必须通过交换才能表现出来， 价格是价值的货币表现，在物物交换阶段， 价格是价值的货币表现，在物物交换阶段，商品的价值通过 另一种商品表现出来，货币出现以后， 另一种商品表现出来，货币出现以后，所有商品的价值都是 通过一定数量的货币表现出来，叫做价格。 通过一定数量的货币表现出来，叫做价格。 ②价值决定价格，价值是价格的基础，一般说来，商品价格 价值决定价格，价值是价格的基础，一般说来， 的高低与价值的大小成正比。 的高低与价值的大小成正比。 误区：“优质优价”是说商品价格由使用价值决定 注意：这里的“质”是指商品的使用价值，之所以 “优质优价”是因为商品的价值量大，所以价格高。 “优 质优价”说明价格的高低从根本上说是由价值决定的， 而不是由使用价值决定的。
【规律总结】用坐标图理解价格问题 规律总结】
当前，我国商品房价格持续走高，其主要原因有 当前，我国商品房价格持续走高， 哪些？ 哪些？ 提示：(1)价值决定价格，建筑材料价格的居高不下， 提示：(1)价值决定价格，建筑材料价格的居高不下，土地 价值决定价格 费用的增加等因素，都使商品房的成本增加， 费用的增加等因素，都使商品房的成本增加，这是商品房价 格持续走高的根本原因。 格持续走高的根本原因。 (2)供求影响价格。人们对商品房的需求旺盛， (2)供求影响价格。人们对商品房的需求旺盛，使商品房的 供求影响价格 供给小于需求，这也是商品房价格走高的重要原因。 供给小于需求，这也是商品房价格走高的重要原因。
(2)表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值 (2)表现形式：商品价格受供求关系的影响， 表现形式 上下波动。 上下波动。
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第二课多变的价格
第二课时价格变动的影响
【教学目标】
一、知识目标
1. 识记替代品、互补品等概念。
2．理解价格变化对消费者的需求量的影响，及价格变化对相关商品的需求量的影响。
3．理解价格变化对生产经营者的活动的影响。
4．运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。
二、能力目标
培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力；深化学生对经济生活的认识，提高他们理解日常经济生活的能力。
培养学生透过现象分析事物的本质和规律的能力，提高抽象概括思维能力。
三、情感、态度、价值观
了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。
能实事求是地评价一些现象，通过学习，增强学生“家事国事天下事，事事关心”意识和培养学生“经济人”意识。
【教学重点】
价格变动对生活、生产的影响。
【教学难点】
价格与供求的相互影响关系。
【课前准备及方法】
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
【教学过程】
活动一：
1、导入新课：打动他的心
教师准备三只同一品牌同质量的石榴，由3个小组各推选一名学生作为代表走上讲台充当销售者，第四组推选一名学生扮演消费者，向他推销石榴，看谁能在1分钟时间内最先“打动他的心”，推销获胜的学生小组可获得石榴作为奖励。
在同一地点出售同一品牌同质量的石榴，是什么真正打动了他的心？（由此，引出价格。
进入新课讲授）
活动二：
1．价格变动对人们生活的影响
让我们一起走进中学生晓宇的家，看看他们家最近发生的事情：
［多媒体显示］爸爸的赞叹
晓宇的爸爸是个摄影爱好者，对于最近他新买的一部SONY DSC-170数码相机赞不绝口：“儿子，老爸的这款相机高性能双重防抖，价格便宜，2100元多划算。
”
［多媒体显示］由此展开课堂调查：①现在家里拥有数码相机的学生人数；②有数码相机的学生人数.
51015202530拥有数码相机的数量
5年前现在
响较小，对高档耐用品需求量的影响较大”。
［多媒体显示］晓宇的思考：
晓宇来到电脑城，了解到：伴随着打印机价格的下调，拥有打印机的家庭越来越多，墨盒的销售量也跟着与日俱增。
设问:打印机价格的下降给墨盒的需求量带来了什么影响？
［多媒体显示］（为了帮助学生更好的理解“互补商品”，设计游戏“连连看”）
总结：“如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。
在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少，反之亦然。
”
［多媒体显示］“头脑风暴：就生活中有关衣食住行方面举出互为替代品的例子。
”
学生活动设计如下：先让学生快速浏览教材，了解有关“互为替代品”的内容，然后以小组为单位,在1分半钟时间内完成接龙竞赛。
①一组说出一种商品；
②另一组说出这种商品的替代品；
③第三组学生对答案不正确的进行抢答更正；
④最后一小组评价并总结“接龙竞赛中包含的经济学道理。
”
总结：在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量增加。
反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少。
活动三：
2、价格变动对生产经营的影响
［多媒体视屏］
昆仑山下石榴红了，村民笑了。
富裕起来的皮亚勒马村引起了我们的思考：
（1）该地区农户为什么大面积种植石榴？
（2）假设周边地区的农民看到皮亚勒玛村村民发了，都去种植石榴，请设想结果如何。
总结：该地区农户大面积种植石榴是因为石榴价格上涨，人们有利可图。
如果周边地区农民都去种植石榴可能导致石榴太多，供过于求，价格下跌。
由此可见，价格变动具有是商品生产者不断调节生产规模的作用。
结合视频资料，小组讨论交流：
（3）在激烈的市场竞争中，只能种植石榴的皮亚勒玛村农民想使自己的主打产品更畅销，你能给他们出些好主意吗？
（4）结合以上问题的结论，请你谈谈价格变动对生产经营产生的影响。
学生讨论略。
总结：农民要提高劳动生产率，增加产品的科技含量，对石榴进行深加工；要提高石榴产品的质量，开发新品种，创造名牌产品。
引导学生小结
价
格变动的影
响对生活的影响
对生产的影响
商品价格与商品需求量成反向变动
不同商品的需求量对价格变动的反
应程度不同
相关商品价格变动
对需求量的影响
互为替代品
互补商品
调节生产规模
提高劳动生产率
促使企业生产适销对路的
高质量产品
执笔者：乌市70中王婷。