孩子的嫉妒心
孩子嫉妒心强的原因
孩子嫉妒心强的原因孩子嫉妒心强的原因：外界不当的评论使孩子产生嫉妒之心孩子产生嫉妒的心理，还源于外界不当的点评。
比如父母经常当着孩子的面表扬其他孩子各方面的能力;老师以成绩高低作为评判一个孩子优秀与否的标准;同学之间进行不正确的比较;等等。
这些都会使孩子因自己的地位、荣誉等受到威胁从而产生嫉妒的心理。
2孩子嫉妒心强的原因：孩子爱慕虚荣的结果孩子如果虚荣心严重，就想时时得到别人关注，事事获得他人的表扬，到哪儿都想成为众人的焦点，一旦发现自己所期望的这些东西属于别人，就容易产生嫉妒的心理，把别人当成"敌人"进行攻击。
3孩子嫉妒心强的原因：孩子扭曲的自尊心所致有的孩子有很强的自尊心，"面子"观念严重，当别人的表现比自己更优秀的时候，孩子就会感觉是别人抢了自己的"风头"，于是就产生了对比自己强的人的嫉妒心理。
因此，总是想办法贬低他人以抬高自己。
4孩子嫉妒心强的原因：孩子自身个性缺陷现在的独生子女，不少自幼就得到父母家人过分的溺爱和娇宠，想要什么就有什么，想干什么就干什么，因而形成要强、好胜的性格，凡事总是从自己出发，眼光短浅，虚荣心强。
一旦发现身边的人或原先处于同等位置的人超过自己、优于自己，马上就会觉得遭到威胁或受到了不公正的待遇，于是就想找个机会发泄一番，造成同学间"你瞧不起我，我看不惯你"的狭隘心理。
5孩子嫉妒心强的原因：父母错误的教育观点和方法不少家长和老师，时不时地把孩子的"升降进退"与其他同学进行比较，这就让孩子感到其他同学对自己的威胁。
比如说，一个孩子在学校很少受到老师的表扬，那么他就可能会嫉妒那些经常受到表扬的孩子。
而在家里，父母在教育孩子时，常常会说些刺激孩子虚荣心的话："你看看，你们天天一起上课，人家为什么每次考试都比你考得好呀?"也许你的韧衷是想以此激励孩子一下，可这样的激励是不对的。
二年级女孩嫉妒心太强
二年级女孩嫉妒心太强
前两天有位家长跟我说，自己上二年级的女儿嫉妒心变得越来越强，看到别的女孩穿了漂亮裙子，她就说人家穿这样的裙子真难看；有时候大人在小区里议论孩子的考试成绩，说谁考得好，她就说有什么了不起的。
孩子看到别人比自己行，超过自己就不高兴，甚至找别人的缺点去攻击，这样的嫉妒心如果没有得到及时的引导，会严重影响孩子的生活。
其实，孩子从1岁多就开始有明显的妒忌心理，而且会毫不掩饰地表现出来：他们不喜欢自己依恋的妈妈去夸奖别的小孩，认为妈妈这样做就是喜欢别的孩子，不爱自己了，害怕妈妈离开自己，甚至为了不让妈妈去搂抱其他的小孩而去攻击别的小孩，产生一系列过激反应。
所以孩子的嫉妒心是很正常，是很自然的情绪反应；嫉妒无所谓好与坏，但因嫉妒而产生的行动就褒奖不一了。
因此对父母来讲，意识到孩子的嫉妒，就是教养和引导他们的黄金时刻。
首先父母要正视孩子的嫉妒情绪
首先，作为父母的我们要正视孩子的嫉妒情绪，不能觉得孩子嫉妒就是坏孩子，从而给孩子贴“小气、自私”的负面标签。
比如对孩子说：
“你就是小气，看不惯他人好。
”
“你就是太自私了，想什么都是你最好，等等的一些话语。
”
这些话语传递给孩子的是，我是一个小气、自私、嫉妒心强的孩子。
孩子的嫉妒心理 你会处理吗？
孩子的嫉妒心理你会处理吗？其实，嫉妒是一种不健康的心理状态，它带来的后果往往是竞争、攻击和对立。
嫉妒心理对孩子的人际交往具有不良的影响，会妨碍孩子的进步。
对于嫉妒心强的孩子，父母一定要做好心理疏导工作。
日常生活中，许多孩子都具有很强的好胜心。
虽然一定的好胜心能促使孩子在生活、学习中更加努力，但是如果好胜心过强，发展成嫉妒心理，则对孩子的成长极为不利。
当家长发现孩子身上有嫉妒的火苗时，应及时采取措施熄灭它。
别人受表扬。
别的孩子受了表扬，有的孩子就会暗中不服气，甚至会公开挑别人的缺点。
“我儿子小学5年级，年龄不大，嫉妒心理却挺强。
前几天，我带他到同事家做客。
同事有一个女孩儿叫小雪，钢琴弹得特别好，当众给我们表演，几个大人就多夸了小雪几句。
没想到，我儿子突然说了句，‘你弹得再好也成不了郎朗。
’”张家口的陈先生说，儿子的一句话让他十分尴尬，也表现出了孩子的嫉妒心。
同学受到老师重视。
有的孩子因为不被重视或与老师关系不好而嫉妒受到老师重视及与老师关系好的同学，并且常常迁怒于老师，背后议论老师，甚至对班上的某些事情采取消极的态度。
“我儿子最近老是在家里说他班某个同学和班主任的坏话，后来我一打听，原来是这个同学和老师的关系好。
”邯郸夏女士对儿子的嫉妒有点莫名其妙。
本该天真单纯、心理充满阳光的孩子，为什么会产生嫉妒心理呢?河北师范大学教育学院心理系刘毅玮教授分析说，孩子产生嫉妒心理主要有三方面的原因。
“首先是环境的影响。
如果在家里，大人之间互相猜疑、互相看不起，会在无形中影响孩子的心理。
其次是不适当的教育方式。
有的家长常对自己的孩子说他在什么方面不如某某，使孩子以为家长喜欢别人而不喜欢自己，由不服气而产生嫉妒。
此外，有的孩子能力较强，但在某些方面不如别的小朋友，这样的孩子就容易产生嫉妒心理。
能力较强的孩子，会因为自己经常得到肯定而形成一种‘惯性’，如果有一次没受到重视和关注，就容易产生嫉妒。
”其实，嫉妒是一种不健康的心理状态，它带来的后果往往是竞争、攻击和对立。
孩子有太强的嫉妒心,家长应该怎么办？
通 常情况 下 ，嫉 妒 心会 产 生在各 方 面
能力 都 比较 突 出的孩子 身上 ，孩子往 往 因
为 自己有 能力 ， 没有 受到 注 意和表 扬 ， 但 因
等消极 情 绪 ，甚 至可能会 采取 不 正 当的手
段去伤 害别人 ， 自己陷入更 恶劣 的处 境 。 使 那 么， 孩子 有太 强 的嫉妒 心 ， 家长 应该
妒 另 一个人 的时候 ， 就不 会对那 个 人友 善 、
位 能力 强 的孩 子 ，来 帮助 自己的象
越 多， 系冷 淡的对 象就 越 多 ， 关 这便 给 孩子 的人 际交往 带来 了极 大 的妨碍 。 二是造 成 自己的 内心痛苦 。 一个嫉 妒
或 者 当着 孩 子 的 面儿 议 论和 贬 低 别 人 ， 这
道理 。家 长要让 孩子 明 白， 即使 没有得 到别 人 的称 赞 ， 自己的优 点也仍 然存 在 ， 如果 能
继 续保 持 ， 又虚 心 学 习别人 的长 处 ， 么 ， 那 自己的能力 就会更 强 。 ５ ．引导孩子树 立正 确的竞 争意识
就会在 无形 中影 响孩子 的心理 。因此 ， 父母
嫉 妒 心 强 的 孩子 一般 都 争 强好 胜 ， 所
应该在 家庭 中为孩子建立一种 团结和睦、
互相 尊 重 的环 境 氛 围，这是 预 防和 纠正孩
子嫉 妒心理 的重要前 提 。 ２ ．引导孩 子正确评 价 自己
家 长要指 导 孩子 清醒地 认 识到各 个 方 面都 超 过别人 是 不可 能 的 ；一个 人 也不 可 能事 事都 如 意 ， 一切都 顺利 ， 要承 认 和接 纳
怎 么办呢？
而会 对那 些 受到注 意和 表 扬 的孩 子 产 生嫉
如何帮孩子克服自身的嫉妒心理
如何帮孩子克服自身的嫉妒心理嫉妒心理在孩子中是普遍存在的，由于现在都是独生子女，他们容易形成以自我为中心的心理，认为所有的人都应该向着自己，好东西都应该是自己的。
再加上心理调节能力差、社会经验不足，以及羡慕别人，渴望受到师长重视等原因，都是造成嫉妒心理的因素。
林林下午放学后对妈妈说：“我再也不去幼儿园了，我的手工做得好，老师却把涛涛的手工放在柜子里展览，他做的一点也不好。
”当老师表扬其他小朋友时，林林总会闷闷不乐，而且经常故意攻击受表扬的小朋友。
为什么会出现这种现象呢?究其根源是嫉妒心在作怪。
孩子嫉妒心理的产生随着幼儿年龄的增长，孩子自我评价的意识开始萌芽，但他们的评价是以成人的评价为标准的。
比如，我们为了巩固他们的优点经常会用鼓励、表扬的方法来增加他们不断进步的自信心，但如果表扬过分，就会使孩子产生骄傲情绪，他们以为只有自己好，别人都不如自己，进而看不起别人，甚至当说别人好没说他好时，他就接受不了，于是产生嫉妒。
孩子的情感是脆弱的，成人稍不注意就会使孩子的积极情感变为消极情感。
比如，许多家长常指着别人的孩子对自己的孩子说：你看你这点就不如他，家长想通过不同孩子身上不同的优点，让自己的孩子去学习，渴望集别人孩子的优点于自己孩子一身，但是这样的做法，会让孩子觉得妈妈爱别人，不再爱自己，使孩子的情感受挫，产生不服气，也会导致嫉妒。
另外，不公正的评价会使孩子受到压抑，时间长了也容易使孩子变得心胸狭窄和嫉妒。
要正视孩子的嫉妒心理孩子的嫉妒行为在大人眼里可能很孩子气，认为无关紧要，但是如果放任自流，任其发展下去，当孩子长大后会形成性格缺陷，变得心胸狭窄而且对别人的成绩十分仇视，最终结果是被周围人挤出局外。
作为家长要积极引导孩子战胜嫉妒心理，首先要肯定他争强好胜的心理，并鼓励他在行动上超过别人。
其次要让孩子接受别人的成绩，并进一步鼓励他去向小朋友学习。
对自卑感强的孩子要有意识地让他明白成功的快乐是多方面的，他的每一点进步都是成功。
孩子心胸狭窄、嫉妒心强,作为家长,该如何引导他们
孩子心胸狭窄、嫉妒心强，作为家长，该如何引导他们在当今社会，许多孩子都会表现出心胸狭窄和嫉妒心强的特点。
这不仅会影响孩子的心理健康，还会影响人际关系和未来的发展。
作为父母，我们应该如何引导他们克服这些问题呢？一、认识并理解孩子的情绪。
嫉妒是一种情绪反应，是孩子内心的一种感受。
作为父母，要理解孩子的这种感受，而不是简单地批评或责备他们。
你可以通过与孩子交流，了解他们为什么会感到嫉妒，以及他们所嫉妒的具体内容。
这样可以帮助你更好地理解孩子的内心世界，并为下一步的处理打下基础。
二、帮助孩子认识自己的心态。
当孩子出现嫉妒心理时，父母可以适当地解释这种情绪，帮助他们认识到自己的心态。
你可以告诉孩子，嫉妒是因为希望得到与别人相同或更好的东西，这是很正常的情绪反应。
同时，也要鼓励他们用语言表达情绪，而不是通过行为传递。
三、培养孩子的自信心。
孩子出现嫉妒心理，往往是因为他们缺乏自信心。
因此，父母应该关注孩子的成长过程，发现并培养他们的优点和特长。
当孩子在自己擅长的领域获得成功时，他们的自信心会得到提高，从而减少嫉妒心的出现。
四、引导孩子正确看待别人的优点。
当孩子出现嫉妒心理时，父母应该告诉孩子，每个人都有自己独特的优点和特长，这是很正常的。
同时，要鼓励他们多向有优点的人学习，从而提高自己的能力。
这样可以帮助孩子更好地处理自己的情绪，减少嫉妒心的出现。
五、为孩子树立正确的价值观。
孩子心胸狭窄、嫉妒心强的根源往往是因为他们过于关注自己的利益和得失。
因此，父母应该引导孩子关注他人的需要和感受，培养他们的同理心以及关爱他人的品质。
同时，也应该教育孩子珍惜自己所拥有的东西，让他们学会感恩和回报。
怎么处理孩子的嫉妒心理？
怎么处理孩子的嫉妒心理？
随着孩子慢慢地长大，嫉妒心也随着增加，父母要怎么应对？接下来我们就来聊一聊怎么处理孩子的嫉妒心理。
1.嫉妒未必全是负面作用
嫉妒是人类产生的一种正常的心理状态，每个人都有嫉妒心理，没有嫉妒心理的人是正常的。
当然，凡事有利有弊，嫉妒心理可以使人更加奋斗努力，也可以使人甘于堕落。
所以，面对孩子的嫉妒心理，爸爸妈妈们需要做的是正确引导，让孩子利用嫉妒心理，往积极向上的一面上发展。
2.追求完美的心理在作怪
孩子追求完美是好的，但是过分追求完美就会适得其反了。
比方说，在一次考试中，孩子已经尽了自己最大的努力，但是还是没有达到心里期盼的结果，然后看着别的小伙伴考到自己想要的成绩，嫉妒心自然就出来了。
这时候，父母要引导孩子，凡事要尽力而为，不要对自我有着过高的要求、不要过分地追求完美，并且让孩子看到自己的长处而不是总是盯着自己的短处去和别人的长处相比。
3.每个人都是独一无二的
很多孩子看到别人有什么就吵闹着也要有，即使那些东西对孩子来说根本没有什么用处，孩子只是因为嫉妒别的孩子有才想要的，所以，父母可以给孩子灌输这样的观念：“你是全世界独一无二的，不需要别人有什么你就要有什么，每个人都有自己世界，你也有属于你自己的世界，难道你想和别人拥
有一样的世界么？难道你不想成为一个与众不同的人么？”此外，也要让孩子建立起自信心，让孩子心中有“自我”。
温馨提示：
父母也可以给孩子树立一个榜样，要知道榜样的力量是无穷的，而这个榜样最好能让孩子抛开嫉妒心理，让孩子看到榜样的另一面。
比方说，白雪公主虽然很漂亮，但是她同样也很善良，这样就能让孩子从另一个角度看到美好，而丢掉嫉妒心理给他带来的负面影响。
学生嫉妒心强的原因
学生嫉妒心强的原因目前很多家庭里面都是属于独生子女，意味着学生从出生开始，全家人都是围着孩子转，中认为自己才是最好的。
如果其他人把自己身上的宠爱剥夺之后，很容易就会产生嫉妒的心理。
1、爱慕虚荣的学生爱表现自己，过分关心别人对自己的评价，当别人取代自己的位置成为大家关注的中心时，就会产生嫉妒心理。
2、独占欲较强的学生恨不得将所有的荣誉、成绩、表扬等都揽在自己身上，一旦被别人得到，心里就不舒服。
3、耽于幻想的学生发现别人比自己强时，不是努力去赶上别人，而是在幻想中安慰自己，当现实无情地击破他们的幻想时，便会产生嫉妒心理。
4、幼稚、不成熟的学生学生虽然已到了高年级，但他们的心理年龄还小，不能全面地看问题，经常走极端，又不能从失败中吸取教训，当他们的愿望不能实现时，就会产生嫉妒心理。
学生嫉妒心理的对策1、树立标尺，防患未然每接手一个新班，我都会在开学初期利用班会时间，或在课堂上结合教材中某个内容，适当穿插一些培养人生态度的素材，引导学生做心胸开阔、豁达大度的少年。
我经常会用一些充满正能量的事例，如《三尺巷的故事》《负荆请罪》等做正面熏陶，有时也会用一些负面事例让学生引以为戒，如“既生瑜，何生亮”的典故、庞涓孙膑斗智的故事等。
这些例子有的故事性强，有的寓意深刻，学生都爱听，效果良好。
2、满足需要，平衡心态学生的嫉妒心较强，往往是由于自身某种“需要”得不到满足，导致心态不“平衡”。
因此，面对嫉妒心较强的学生，我常常想方设法去“平衡”学生的心态。
首先了解学生较低层次的需要是否获得满足，在生活上、学习上给他们力所能及的帮助，尤其要特别关注特殊家庭孩子的学习与生活，给他们以爱和温暖。
接着帮助学生分析嫉妒心对自己、对他人的危害，给学生列举一些生活中的具体事情，晓之以理，动之以情。
最后逐步引导嫉妒心较强的学生从其他方面弥补自己的不足，从而满足“尊重的需要”。
3、增强自信，消除嫉妒积极心理学认为，缺乏自信的学生往往更容易产生嫉妒心。
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孩子的嫉妒心
嫉妒是一种不健康的心理，是人类的一种普遍的情绪消极的情感表现。
嫉妒之心，人皆有之，即使是孩子也不例外。
孩子为什么会产生嫉妒心呢？大多数的孩子都是争强好胜的，他们希望自己样样都比别人好。
但由于幼儿认识水平有限，他们认为说别人好就等于说自己不好，不能把要想超过别人就得自己不断努力联系起来，而是希望别人不如自己，而且认为所有的人都应该向着自己，好东西都应该是自己的。
再加上心理调节能力差、社会经验不足，以及羡慕别人，渴望受到师长重视等原因，都是幼儿产生嫉妒心理的认识根源。
我们常看到两三岁的孩子看到妈妈抱起别人家的孩子，他就会很快地跑过去，闹着要求妈妈立即抱自己。
虽说嫉妒是一种可以理解的正常情绪反应，但这并不意味着爸爸妈妈可以采取听之任之、放任不管的态度。
因为经常的嫉妒反应情绪，会演变为人格的一部分。
另一方面，孩子嫉妒心过强，也容易受外界的刺激而产生诸多不良情绪，不仅影响进步，而且对身心健康极为不利
随着幼儿年龄的增长，孩子自我评价的意识开始萌芽，但他们的评价是以成人的评价为标准的。
比如，我们为了巩固他们的优点经常会用鼓励、表扬的方法来增加他们不断进步的自信心，但如果表扬过分，就会使孩子产生骄傲情绪，他们以为只有自己好，别人都不如自己，进而看不起别人，甚至当说别人好没说他好时，他就接受不了，于是产生嫉妒。
例如，我们班李经雯小朋友很喜欢打扮，而且总要和孩子们比，有一次，一位毛铭钰买了一件非常漂亮的T恤衫，别人称赞不已。
这可使雯雯不高兴了，暗中嫉妒，背后说毛铭钰的坏话。
画图画时，别的孩子画的好看一点，她也嫉妒，背后议论别人，而且有时候千方百计要达到目的才肯罢休。
对于这种情况不管作为家长还是老师都要积极引导孩子战胜嫉妒心理，首先要肯定她争强好胜的心理，并鼓励她在行动上超过别人。
其次要让孩子接受别人的成绩，并进一步鼓励她去向小朋友学习。
对自卑感强的孩子要有意识地让他明白成功的快乐是多方面的，他的每一点进步都是成功。