初三数学学习计划.doc
初三数学学习计划(10篇)
初三数学学习计划(10篇)初三数学学习计划篇1一、时间利用学习最重要的就是对时间进行有效利用，每天拿出一定的时间进行学习复习，时间不能过长，大约在一小时左右即可，关键在于每天这一个小时的时间一定要能够保证，学习切忌一曝十寒。
在保证学习时间的同时，大家也要讲究学习效率，在学习的过程中千万不要心浮气躁，同学们要保证每天一个小时的学习是全神贯注的。
二、学习方法良好的学习方法会大大提高我们的学习效率，最大化利用了宝贵学习时间。
最好的学习方法其实也就是在课堂上经常强调的，主要是立足课本，形成对数学知识的系统认识做到形散而神不散，以及对错误的正确纠正。
1、立足课本知识：任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗”，就是课本，考试的内容有些会高于课本，但是绝不会逃脱所学基础知识点。
因此不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。
立足课本并不是就是认为我把书看了，看懂了就行。
只有在看书的基础之上，必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，这样才能说我们基本掌握了这一部分知识。
2、正确地纠错：在学习的过程中，每个人都会犯错，但是很多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题。
有些学生认为纠错就是简单地用红笔把得数改正就可以的。
正确的纠错应该是首先搞清楚自己到底错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中出现了错误，方便情况下使用错题本记录下来，每隔段时间要回顾下自己的错误，要把自己的错误记在心里，纠正头脑中的错误观念。
3、做好总结：总结是学习之后的一个重要环节，是对知识进行升华的形成系统化的知识网络，并在此基础上融会贯通。
数学的总结应以每一章都形成一个小的知识体系，相关章节间形成以知识点连接形成一个大的知识网络。
并利用这个知识体系和网络，记忆和掌握数学的各种定理和知识点。
三、具体学习计划初三将会学习到的主要新知识点集中在圆、二次函数、相似三角形以及三角函数这几部分。
初三数学学习详细计划
初三数学学习详细计划一、学习目标初中数学作为一门基础学科，要求学生在掌握基本算法的基础上，还要懂得灵活运用这些算法解决实际问题，并且要求在这个过程中培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。
因此，初中数学的学习不仅仅是学习一些概念和算法，更多的是培养学生的思维方式和解决问题的能力。
在这个过程中，学生需要掌握一些基础知识，培养良好的学习习惯，提高数理化思维，提高解决问题的能力。
具体的学习目标如下：1. 熟练掌握初中数学的基本概念和算法，包括整数、分数、小数、百分数、代数式、方程式、几何图形等内容。
2. 提高数学计算能力，包括速算、口算和列竖式计算。
3. 提高解决实际问题的能力，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。
4. 培养学生的数学兴趣，提高数学学科成绩。
5. 培养学生的自学能力，提高学习效率。
二、学习内容和进度安排1. 整数、分数、小数和百分数整数的加减乘除、分数的加减乘除、小数的加减乘除、百分数的应用。
2. 代数式、方程式和函数代数式的定义和基本性质、解一元一次方程、一次函数的概念和性质、一次函数的图象和方程。
3. 几何图形平行线和相关性质、相交线和中位线、直角三角形、合同三角形。
4. 图形的性质图形的周长和面积、平行四边形的性质、三角形的性质。
5. 统计与概率频率与概率、数据的整理与表达、在生活中的应用。
根据以上的学习内容，初三的学习进度安排如下：1. 第一学期整数、分数、小数、百分数的基本概念和运算、初中代数式的基本概念和一元一次方程、图形的性质和统计与概率的基本概念。
2. 第二学期一次函数的概念和性质、平行线和相关性质、相交线和中位线、直角三角形和合同三角形、平行四边形和三角形的性质、数据的整理与表达。
三、学习方法和策略1. 注重基础知识的掌握初中数学的基础知识相对来说比较简单，但是在学习初中数学时，一定要注重基础知识的掌握。
只有掌握了基础知识，才能够更好地理解和运用进阶的知识。
2. 多做练习题数学是一门需要练习的学科，没有练习就没有进步。
初三数学每天学习计划
初三数学每天学习计划作为初三学生，数学是一个非常重要的学科，也是很多同学学习中的难点。
为了能在数学学习中取得好成绩，我们需要制定一份合理的每天学习计划。
下面就给大家分享一份初三数学每天学习计划，希望对大家有所帮助。
每天早晨：早晨是一天中精力饱满的时候，也是学习效率最高的时候。
因此在早晨可以安排一些数学知识的复习和预习。
可以选择一些数学题目，例如代数、几何、概率等方面的题目进行练习。
也可以看一些数学概念的讲解视频或者文章，通过预习先了解知识点，这样在课堂上更容易理解老师的讲解。
每天上午：在上午的时间，可以用来进行数学知识的系统学习。
通过课本、参考书或者其他学习资料对数学知识点进行深入的学习。
可以选择一个或几个知识点进行学习，例如上午学习代数中的一元一次方程、解集、不等式等内容，或者学习几何中的勾股定理、平行线性质等内容。
学习的时候要注重逻辑和思维的训练，多做一些联系题目和解题技巧的训练。
每天中午：中午是休息和放松的时间，可以适当的放松一下自己，例如做一些轻松的体育活动，听听音乐等。
中午也可以抽空回顾一下早上学习的知识，并简单复习一下。
每天下午：下午可以用来进行数学知识的巩固和拓展。
可以选择一些数学习题进行练习，例如选择填空、解答、证明等类型的题目进行练习。
也可以进行一些数学思维能力的培养和训练，例如通过解决一些数学问题、逻辑题等来提高自己的数学思维能力。
另外，也可以用下午时间自主学习一些和数学相关的知识，比如数学竞赛、数学历史、数学名人等。
每天晚上：晚上是综合学习和复习的好时机，可以通过做一些数学习题来巩固今天学过的知识，并可以适当地进行一些复习。
还可以通过参加一些线上的数学学习班或者课外辅导班来提升自己的数学学习水平。
在晚上还可以利用一些数学学习app和网站进行数学学习，比如中国数学网等。
总结：制定一份合理的初三数学每天学习计划对我们的学习至关重要。
通过合理的安排，我们可以提高学习效率，巩固学习内容，提高数学成绩。
初三数学学习计划
初三数学学习计划《篇一》一、目标设定1.掌握初三数学全部知识点，理解并熟练运用各种数学方法和技巧。
2.提高数学解题速度和准确率，为中考数学取得优异成绩奠定基础。
3.培养良好的数学思维习惯，提高逻辑思维和创新能力。
二、计划时间1.整个初三学年度。
2.每周至少6天进行数学学习，每天学习时间不少于2小时。
三、学习内容1.教材：使用我国初三数学教材，按照章节顺序学习。
2.辅导书：选择至少一本辅导书，辅助理解教材内容，提高解题技巧。
3.习题集：完成至少一本习题集，巩固所学知识，提高解题能力。
四、学习方法1.预习：每次上课前，提前预习教材内容，了解即将学习的新知识点。
2.听课：认真听讲，做好笔记，及时提问，确保理解新知识。
3.复习：课后及时复习，巩固新学知识，整理笔记，做好总结。
4.练习：完成习题集和辅导书上的题目，提高解题速度和准确率。
5.讨论：与同学一起讨论难题，互相学习，共同进步。
6.总结：每个章节学习完毕，进行总结，梳理知识体系。
五、监督与调整1.每周进行一次自我检查，评估学习进度和效果。
2.每月进行一次阶段测试，检验学习成果，发现问题及时调整。
3.每学期与家长、老师沟通，汇报学习情况，听取意见和建议。
4.根据实际情况调整学习计划，确保计划的可行性和有效性。
六、激励与奖励1.设定学习目标，完成目标后给予自己适当的奖励。
2.参加数学竞赛或活动，争取取得好成绩，提升自信心。
3.鼓励自己，保持积极的学习态度，持之以恒。
七、注意事项1.养成良好的作息时间，保证充足的睡眠，保持良好的学习状态。
2.合理分配学习时间，注重劳逸结合，避免过度劳累。
3.遇到困难时，不要气馁，积极寻求帮助，克服困难。
4.保持学习的热情和兴趣，培养对数学的爱好。
初三数学学习计划的详细内容，希望同学们根据自己的实际情况进行调整和实施，祝大家学习进步，中考取得优异成绩！《篇二》一、整体规划1.全面掌握初三数学知识点，深入理解每个概念和定理。
初中生数学学习计划四篇
初中生数学学习计划四篇初中生数学学习计划1为了加强课堂教学，健全教学常规，能保证教学的顺利开展，完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。
一.学情分析经过前面五个学期的数学教学，学生的数学基础和学习态度已经明晰可见。
通过上个学期多次摸底测试及期末检测发现，学生的最大的特点是两极分化现象极为严重。
虽然涌现了一批学习刻苦，成绩优异的优秀学生，但后进学生因数学成绩十分低下，厌学情绪非常严重，基本放弃对数学的学习了；其次是部分中等学生对前面所学的一些基础知识记忆不清，掌握不牢。
二.指导思想坚持贯彻党的教育方针，继续深入开展新课程教学改革。
立足中考，把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针对近年来中考命题的转变和趋势进行研究，积极探索高效的复习途径，夯实学生数学基础，提升学生做题解题的能力，和解答的准确性，以期在中考中取得优异的数学成绩。
三.教学目标教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理，使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。
提升学习数学的兴趣，逐步培养学生有不错的学习习惯，实事求是的态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，培养学生应用数学知识解决问题的能力。
四.方法措施1.从学生实际情况出发，认真钻研教材教法，精心设置教学情境和教学内容，做到层次分明，帮助学生理清思路，建立数学严密的数学逻辑推理能力。
2.搞好单元复习测试工作，做好阅卷分析，发现问题及时纠正，同时增加课后对学生的辅导力度。
3.针对近年中考命题趋势，制定详细而周密的复习计划，备好每一节复习课，力求全面而又突出重点。
4.帮助学生建立不错的数学解题作答习惯，向学生传授必要的作答技巧和适应中考的能力。
五.教学措施：在教学过程中抓住以下几个环节1）认真备课：认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
2024年初三数学复习计划及安排样本（二篇）
2024年初三数学复习计划及安排样本一、首轮复习（中期至模拟考试前）1、首轮复习的框架首轮复习的目标是顺利通过“三关”：（1）记忆关。
学生必须准确无误地记住所有公式、定理等，否则无法取得良好成绩。
（2）基本方法关。
例如，利用待定系数法求二次函数的解析式。
（3）基本技能关。
例如，解决一个问题时，找到了它的解题方法，也就是知道了用什么方法，这时就说具备了解这个问题的技能。
基本原则是：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段，应对教材内容进行归纳整理，形成结构，例如将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何部分分为六个单元：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
配套练习以《初中双基优化训练》为主，每个单元完成后进行一次单元测试，重视补缺工作。
2、首轮复习应关注的问题（1）扎实基础。
今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分（具体分数）的（具体百分比），因此每个学生都应达到“理解”和“掌握”初中数学知识的水平，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深入研究教材，绝不能脱离课本。
（3）避免题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）注意气候变化。
首轮复习在冬、春两季进行，众所周知，冬春季是学习的黄金季节，（具体月份）之后，天气酷热，会影响学习。
（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。
教师应对作业、练习、测验中的问题进行集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等方法进行反馈、矫正和强化，有利于提高教学质量。
（6）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。
（7）注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。
初中数学学习计划（15篇）
初中数学学习计划初中数学学习计划(15篇)时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候抽出时间写写计划了。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的初中数学学习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中数学学习计划1初中数学听课小技巧：1、课前预习，能够有效提高课堂效率。
2、课堂上积极与老师互动，无论是回答问题，还是眼神交流，都能有效缓解注意力不集中。
3、课堂笔记永远要比大脑的`记忆力强，所以必须要记好课堂笔记，课上记不完，课下要整理。
4、提问、质疑、辩论这些行为不会引起老师的反感，大部分老师都喜欢这类学生。
5、只有课上跟着老师的思路走，才能更高效的接收新知识。
初中数学学习计划2期末考试越来越近了，这让我对自己的数学很忧心，前面一直以为时间还有很多，所以不曾好好上课，也没有好好的去学习，现在导致自己很担心数学期末成绩很差。
所以在距离期末考试还有一个月的时间，我抓紧时间对数学进行复习，赶在期末考试到来之前把数学给复习好。
如下是我的一个数学期末考试复习计划：第一，就是先把课上好，认真听数学老师讲课。
在考试的前一个月里，我会把握好时间把数学课给上好，认真的听老师讲的每一个知识点，在课上就弄懂老师所教授的内容。
我要吸取前面几个月不认真上课的教训，把上课不专心的毛病改掉，做一个认真上课听课的人，努力在课堂上就把当前学习的知识学会，这样就能省去很多其他的时间，同时也为更后面的复习提供帮助。
第二，把前面自己没有认真学的知识给回顾一遍。
学期都快过去了，前面自己偷懒不学，也没有好好看书，这就导致自己对前面老师教的一些内容是完全没有印象。
那么复习的话就是要先把之前书本上的内容全部都熟悉，才能更好的补漏，把自己不会不懂的知识点找出来，才能寻求老师的帮助去解答问题。
最后一个月，是一个冲刺读的阶段，我必须要把书上的所有重要的知识点都了解了，并且要弄熟，不然是考不好最后的`考试的。
第三，把课本上和练习本上的数学题目都抓紧做一遍，理论只有与实践进行好的结合才能理解。
初三数学学习计划目标
初三数学学习计划目标一、总体目标：1. 建立扎实的数学基础，打下坚实的基础，为高中数学的学习做好准备。
2. 提高数学分析和解决问题的能力，加强数学思维能力。
3. 培养数学兴趣，激发学生对数学的好奇心和热情。
二、学习目标和措施：1. 知识目标：（1）学习并掌握初中数学各个章节的基本知识点和难点，包括代数、几何、函数、统计与概率等内容。
（2）掌握数学知识的运用方法，培养解题的能力和分析问题的能力。
（3）学习并应用数学工具，如图表、表格、函数图像等，在实际问题中分析和解决问题。
（4）学习并掌握数学符号和符号的应用，准确地描述和解释数学关系。
2. 方法目标：（1）正确的学习方法：按部就班，扎实基础，掌握适当的数学学习方法。
（2）掌握独立学习的方法，培养学生的自主学习能力。
（3）加强课外辅导和学习，及时解决遇到的困难和问题。
（4）主动参与数学实验和数学竞赛，锻炼数学思维和能力。
3. 能力目标：（1）提高数学分析和解决问题的能力，加强数学思维能力。
（2）培养数学推理和论证的能力，提高数学证明的水平。
（3）加强数学实际应用能力，提高数学创新能力。
（4）培养数学兴趣，激发学生对数学的好奇心和热情。
三、具体学习计划：1. 每天坚持数学课后复习，巩固当天所学的知识。
2. 每周参加一次数学积累训练，复习和巩固之前学过的知识点。
3. 针对学习成绩不稳定或者出现疑难问题的知识点，积极主动向老师请教，及时解决。
4. 参加数学兴趣小组活动，增强对数学学科的兴趣。
5. 多参加数学竞赛和数学实验，锻炼数学思维和分析问题的能力。
6. 参加寒暑假数学夏令营和数学班，进行系统性的数学学习。
7. 积极参与班级数学辅导和课外辅导，提高数学学科的学习成绩。
8. 多进行数学训练和数学练习，独立完成各类数学题目。
以上就是我的初三数学学习计划，通过制定合理的学习目标和措施，我相信我会在数学学习中取得更好的成绩，为我的高中数学学习打下坚实的基础。
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初三数学学习计划初三数学学习计划(一)一、指导思想：为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高学生的综合素质，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。
进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。
通过个别辅导使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用. 提高整个班级的素养和成绩。
因此,特制订本学期的数学学困生辅导计划。
二、学生情况分析本班从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过学困生辅导的方式使他们得到更好的发展，更大的进步。
三、学生名单：修美萍，崔远楠，张庆涛，牟荣，谭乐成，薄怀超。
四、具体措施1、利用课堂时间随机辅导在课堂上多提问他们，对学困生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。
当学困生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。
当少数学困生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助学困生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。
发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。
2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。
因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。
对掌握特别差的学生，进行个别辅导。
实行日清，周清，月清。
平时，在学困生之间开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。
3、家长和老师相配合布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对学困生进行协助辅导，老师定期到和学困生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。
定期让让学困生总结自己的进步。
另外，由于学困生往往有一种疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备、处处设防。
在这种逆反心理的作用下，老师所有的努力都会付之东流。
有言道：亲其师，才能信其道。
只有达到心理相容，他们那紧闭的心扉才能向老师敞开，才能达到教育的良好效果。
要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的爱，更多的真情，用温暖的爱熔化他们心中的冰山，用挚城的情点燃他们自信和进取的火种，达到精神所至，金石为开的奇特效应。
总之，在素质教育的今天，差生辅导工作是一个学校教学工作的重中之重。
我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的学困生的辅导工作更具成效。
初三数学学习计划(二)一、基本情况分析：上学年学生期末考试的成绩总体来看比较好，但是优生面不广,尖子不尖。
在学生所学知识的掌握程度上，良莠不齐,对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对差一点的学生来说，有些基础知识还不能有效的掌握，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。
在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到很好的培养。
在以后的教学中，培养学生课外主动获取知识的能力。
学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质;在学习态度上，一部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，大部分学生对数学学习好高鹜远、心浮气躁，学习态度和学习习惯还需培养。
学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，有些学生不具有或不够重视，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
二、指导思想：通过九年数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
三、教学内容本学期的教学内容共五章：第22章：二次根式;第23章：一元二次方程;第24章：图形的相似;第25章：解直角三角形;第26章：随机事件的概率。
四、教学重点、难点重点：1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证;2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。
难点：1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性;2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。
五、在教学过程中抓住以下几个环节：(1)认真备课。
认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
(2)抓住课堂45分钟。
严格按照教学计划，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
(3)课后反馈。
精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
六、教学措施：1.认真学习钻研新课标，掌握教材。
2.认真备课，争取充分掌握学生动态。
3.认真上好每一堂课。
4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6.复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。
初三数学总复习计划初三数学总复习计划(一)本学期是初中学习的关键时期，学生成绩差距较大，教学任务非常艰巨。
因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务完成。
初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
下面结合本届初三数学的实际情况，特制定本复习计划一、第一轮复习(3月10号4月10号)第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要过三关：(1)过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
(2)过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
(3)过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
第一轮复习应该注意的几个问题：(1)必须扎扎实实地夯实基矗今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分(120分)的70%，因此使每个学生对初中数学知识都能达到理解和掌握的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
大练习量是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
(4)注意气候。
第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会一定程度影响学习。
(5)定期检查学生完成的作业，及时反溃教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反愧矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
(6)从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
课堂复习教学实行低起点、多归纳、快反辣的方法。
(7)注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。
(8)应注重对尖子的培养。
在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。
对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒尖。
二、第二轮复习(4月11号5月10号)第二轮复习的形式如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。
第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
可进行专题复习，如方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题，、探索性应用题、开放题、阅读理解题、方案设计、动手操作等问题以便学生熟悉、适应这类题型。
第二轮复习应该注意的几个问题(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
(2)专题的划分要合理。
(3)专题的选择要准、安排时间要合理。
专题选的准不准，主要取决于对课程标准和中考题的研究。
专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜浪费时间，舍得投入精力。
(4)注重解题后的反思。
(5)以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。
(6)专题复习的适当拔高。
专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。
但要兼顾各种因素把握一个度。
(7)专题复习的重点是揭示思维过程。
不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海;不能急于赶进度，在这里赶进度，是产生糊涂阵的主要原因。