四年级上册数学课件整理与复习图形王国苏教版(共22张PPT)
四年级上册数学课件-9.3 整理与复习-图形王国丨苏教版 (共22张PPT) 四年级上册数学课件-9.3 整理与复习-图形王国丨苏教版 (共22张PPT)
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1.怎样把一条线段变成一条射线？怎样把一条 线段变成一条直线？
射线和直线都是无限长的，只能画出它的一部分。
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回顾角的知识
什么叫角？关于角，你认识了哪些知识？
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1. 复习有关角的知识。 从一（点 ）引出的两条（射线）可以组成角。 角由（ 2 ）条（ 边）和（ 1）个（ 顶点）组成。
A.变大了
B.变小
C.不变
（3）大于90°的角，（ A）是钝角。
A.可能
B.一定
（4）钟面9：30时，时针和分针的夹角是（ B）。
A.锐角
B.钝角
C.平角
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思考： 用量角器测量角的时候要注意些什么？ 画角时要注意些什么？
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3.
下面各是什么角？哪几个角的度数可以直
接说出来？为什么？
130° 钝角
直角 90° 锐角
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2·线段、射线和直线各有什么特点 ？
不பைடு நூலகம்点
名称 图例 相同点 端点 长度
直线
直的 没有 无限长
射线
直的 一个 无限长
线段
直的 两个 有限长
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6000毫升○＞ 5升
13升○＞ 1300毫升
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5. 画 一 画。 画一个 75°的角，标出角的各部分名称。
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总结收获
今天的学习，你有什么收获？ 互相说一说。
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整理与复习
图形王国
学习目标
1·充分认识升和毫升的概念，牢固形成1升 和1毫升的印象。
2·理解三视图的含义，会画出从不同的面观 察到的 图形。
3·认识线段、射线、直线，理解三者关系。 知道角的意义，会画出给出度数的角。
本课复习内容（
）
1.升与毫升
2.观察物体
3.射线、直线和角的相关知识
容量
关于升和 毫升： 1升=（ ）毫升 你知道，怎样的正方体，它的容量是1升？
2.单位换算。 10升＝（10000） 毫升 8000毫升＝（ 8 ）升
你是怎么想的？
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3.在○里填个“＞”“＜”或“＝”。
＜
8500毫升○＞ 8升 1300毫升○1030升
302毫升○＜ 3001毫升 7000毫升○＝ 7升
1毫升水大约有多少滴？
1.在括号里面填“升”或“毫升”。 一盒酸奶250（毫升） 一桶花生油5（ 升 ）
一小瓶洗发水100（ 毫升）
一个电饭锅的容量是 3（ 升 ） 一脸盆水9（ 升 ） 一个热水瓶盛水 2 （升） 一桶纯净水20（ 升 ） 一瓶眼药水10（毫升） 一个浴缸的容量是400（ 升 ）
角的大小和什么有 关？学过哪些角？
角的大小和两边叉开的角度有关。 我们，学过的角有锐角、直角、钝角、平角 和周角。
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2. 复习量角画角的知识。
把半圆分成（ 180 ）等份，每一份所对的 角是（ 1 ）度的角。角的计量单位是（ 度 ）， 用符号（ ° ）来表示。
1.观察下面的正方体，最多能看到它的几个面？
最多能看到它的3个面。 此时看到的是：正面、上面和右面。
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观察物体
2·看一看、画一画。 观察下面的物体，在方格纸上画出从前面、右面和 上面看到的图形。
前面
右面
上面
说明：观察不同的面，位置要选正确。从不同面观 察同一个物体，看到的图形不一定相同。
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3.连一连。
前面 右面
上面
说一说：你是怎样观察的？
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平角 180° 周角 360° 测量上图中钝角和锐角的度数。
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4·考 考 你
（1）（ C）的长度是可以测量的。
A.直线
B.射线
C.线段
（2）用放大镜看45°的角，角的度数（ C）。
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四年级上册数学课件-9.3 图形王国丨苏教版 (共25张PPT)
图中平行的线段有（ 2 ）组 相交的线段有（ 4 ）组
这个平行四边形的四条边都相等，它的 两条对角线是（ ）关系
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图中有（ 5 ）个锐角 （ 2 ）个直角 （ 1 ）个钝角
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2
1
3 4
∠1=50° ∠3=（50）°
∠2=（40）° ∠4=（130）°
2、你还能用三角板画吗？
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1、以下面的射线为角的一条边，用量角器 分别画出45°、135°的角
2、你还能用三角板画吗？ 3、用三角板还能拼出哪些度数的角？
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乙
a
甲
b
如图，直线a、b表示公路两边 ，你能为这 段公路加画人行横道线吗？
如果甲、乙分别穿过人行横道，怎样走路 线最短？
他们走过的路线一样长吗？为什么？
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苏教版小学数学四年级上册整理复习图形的王国ppt课件
.
（三）垂线和平行线
• 认识了直线之后，两条直线在同一平面内有怎样 的关系？
• 你是怎样理解两条直线互相垂直和互相平行的?
相交
垂直
平行（不相交）
.
交流画法
• 垂线一般可以用什么来画？
（三角尺的直角画垂线）
• 画平行线呢？
（沿直角尺的两边画平行线） 练习：经过一点画已知直线的垂线
.
小结：你能说说已经认识了垂线和 平行线的哪些知识吗？
苏教版四年级上册
整理与复习
图形王国
.
一、回顾引入
• 请大家回顾一下这学期学习过的图 形与几何的知识，互相说说都有哪 些内容。如果不太清楚，可以先在 课本上找一找，再说一说。
（升与毫升 观察物体 角 垂线和平行线）
.
二、容量和观察物体
• （一）容量知识
• 你对容量有哪些认识？ （升 毫升 １升＝１０００毫升） 怎样的正方体容器容量是１升？ １毫升大约有多少？
.
１４、连一连
.
三、角和垂线、平行线
（一）线段、射线、直线
１５、把一条线段延长，表示射线；另一条线段延长，
表示直线。
•
•
•
•Leabharlann 交流：线段、射线和直线各有什么特点？
.
（二）角 什么叫做角？角是怎样的图形？
关于角，你认识了哪些知识？
.
交流：你是怎么量角的？ 那又该如何画角呢？
画角：
你觉得量角与画角有 哪些相同的地方？
毫升 升
毫升
.
１３、 ５升＝（５０００ ）毫升
• 想：５升 ５个１０００毫升 ５０００毫升
８０００毫升＝（ ８
）升
想：８０００毫升 ８个１０００毫升 ８升
（三）垂线和平行线
• 认识了直线之后，两条直线在同一平面内有怎样 的关系？
• 你是怎样理解两条直线互相垂直和互相平行的?
相交
垂直
平行（不相交）
.
交流画法
• 垂线一般可以用什么来画？
（三角尺的直角画垂线）
• 画平行线呢？
（沿直角尺的两边画平行线） 练习：经过一点画已知直线的垂线
.
小结：你能说说已经认识了垂线和 平行线的哪些知识吗？
苏教版四年级上册
整理与复习
图形王国
.
一、回顾引入
• 请大家回顾一下这学期学习过的图 形与几何的知识，互相说说都有哪 些内容。如果不太清楚，可以先在 课本上找一找，再说一说。
（升与毫升 观察物体 角 垂线和平行线）
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二、容量和观察物体
• （一）容量知识
• 你对容量有哪些认识？ （升 毫升 １升＝１０００毫升） 怎样的正方体容器容量是１升？ １毫升大约有多少？
.
１４、连一连
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三、角和垂线、平行线
（一）线段、射线、直线
１５、把一条线段延长，表示射线；另一条线段延长，
表示直线。
•
•
•
•Leabharlann 交流：线段、射线和直线各有什么特点？
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（二）角 什么叫做角？角是怎样的图形？
关于角，你认识了哪些知识？
.
交流：你是怎么量角的？ 那又该如何画角呢？
画角：
你觉得量角与画角有 哪些相同的地方？
毫升 升
毫升
.
１３、 ５升＝（５０００ ）毫升
• 想：５升 ５个１０００毫升 ５０００毫升
８０００毫升＝（ ８
）升
想：８０００毫升 ８个１０００毫升 ８升
四年级数学上册教材课件ppt-整理与复习（苏教版）(共35张PPT)
13. 5升=（5000）毫升 8000毫升=（ 8 ）升
14.连一连
15.把一条线段延长，表示射线；另一条线段延长，表 示直线。
线段是直的,有2个端点,有限长; 射线是直的,有1个端点,无限长; 直线是直的,没有端点,无限长。
16.下面各是什么角？哪几个角的度数可以直接说 出来？其余的角你能用量角器量一量吗？
24王大伯第一天收货30筐土豆，共重750千克，第 二天比第一天多收获10筐。照这样计算，第二天收 获多少千克？两天一共收获多少千克？
第二天:750÷30×(30+10)=1000(千克) 答：第二天收获1000千克。 两天:750+1000=1750(千克) 答：两天一共收获1750千克。
25.海边灯塔上的一盏照明灯以固定的规律发出亮 光。下图表示前14秒灯光明暗变化的情况，第1、 2秒是亮的，第3秒是暗的。
8.少年宫举办“我们爱科学”夏令营活动，时间6 天。光明小学有13名同学报名参加，共缴纳伙食费 936元，平均每人每天的伙食费是多少元？ 936÷13÷6=12(元) 答：平均每人每天的伙食费是12元。
9.赵阿姨从12只河蚌里剖出432颗珍珠。 （1）如果每72颗珍珠穿成一条项链，那么赵阿姨 剖出的珍珠能穿成多少条项链？
第9单元·P100-105整理与复习
1.口算下面各题。 80÷20= 4 150÷50= 3 2×45= 90 92÷2= 46 300÷60= 5 560÷8= 70
630÷70= 9 51÷3= 17 480÷80= 6
2.192÷30 =6……12 192÷34 =5……22 192÷38 =5……2
24
5
8
8
3
从上面的统计表中，你知道了什么？
(四上)数学PPT课件-9.3 图形王国丨苏教版 (25张)
这个平行四边形的四条边都相等，它的 两条对角线是（垂直）关系
聪明屋
a
b
如图，直线a、b表示公路两边 ，你能为这 段公路加画人行横道线吗？
a
b
如图，直线a、b表示公路两边 ，你能为这 段公路加画人行横道线吗？
乙
a
甲
b
如图，直线a、b表示公路两边 ，你能为这 段公路加画人行横道线吗？
如果甲、乙分别穿过人行横道，怎样走路 线最短？
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
（3）从一点引出两条线段组成的图形叫做
角。
（╳）
（4）过纸上两点只能画一条直线。 （ √）
智慧树
聪明屋
a
b
如图，直线a、b表示公路两边 ，你能为这 段公路加画人行横道线吗？
a
b
如图，直线a、b表示公路两边 ，你能为这 段公路加画人行横道线吗？
乙
a
甲
b
如图，直线a、b表示公路两边 ，你能为这 段公路加画人行横道线吗？
如果甲、乙分别穿过人行横道，怎样走路 线最短？
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
（3）从一点引出两条线段组成的图形叫做
角。
（╳）
（4）过纸上两点只能画一条直线。 （ √）
智慧树
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无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。 无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 人无志向，和迷途的盲人一样。 成功往往偏向于有准备的人 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 人无志向，和迷途的盲人一样。 莫为一身之谋，而有天下之志。 志高山峰矮，路从脚下伸。 贫穷是一切艺术职里丹山路，雄风清于老风声 无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。 成功往往偏向于有准备的人 人无志向，和迷途的盲人一样。 鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。 莫为一身之谋，而有天下之志。 雄心志四海，万里望风尘。 莫为一身之谋，而有天下之志。 鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。
莫为一身之谋，而有天下之志。 才自清明志自高。 无所求则无所获。 桐山万里丹山路，雄风清于老风声 成功往往偏向于有准备的人 寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。 志正则众邪不生。 雄心志四海，万里望风尘。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 鸟不展翅膀难高飞。 经典励志短句(二) 人之所以异于禽者，唯志而已矣! 以天下为己任。 志高山峰矮，路从脚下伸。 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 经典励志短句(二) 贫穷是一切艺术职业的母亲。 鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。 莫为一身之谋，而有天下之志。 人无志向，和迷途的盲人一样。 无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。 人无志向，和迷途的盲人一样。 强行者有志。 贫困能造就男子气概。
无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。 无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。 莫为一身之谋，而有天下之志。 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。 贫穷是一切艺术职业的母亲。 人无志向，和迷途的盲人一样。 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说天才。 雄心志四海，万里望风尘。 鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。
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右图的角可以记作∠1 。
∠1 读作角一 。
1
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2
∠2
3
∠3
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回顾梳理
距离
温故 线段
知新 射线
角
1
直线
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数学发明创造 力的动力不是推 理，而是想象力 的发挥。
—德.摩根
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猜谜游戏 （填几何图形名称）
（1）有始无终 （ ）（2）始有终 （）（3）无始无终 （ ）
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把线段的两端都无限延长
得到一条直线
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练一练
1.独立完成练习1-3题。
2.同桌交流练习情况，互相评评， 能得几颗星。
在纸上任意画两个点，并表示出两点 间的距离。
连接两点的线段的长度叫做 这两点间的距离。
把线段的一端无限延长 得到一条射线
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这些灯射出的光线都可以看作射线。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ……
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