【精选】人教版地理八下《特别行政区——香港和澳门》word教案1-地理知识点总结
人教版八年级地理下册《六章认识省级区域第二节特别行政区——香港和澳门》教案_19
说说香港和澳门 经济发展特点和 经济特点分别是
什么？
自研自探成果呈现
等级评定：
生
活
项目 回归时间
社会制度 位置
香港
澳门
组成
区徽
面积
Байду номын сангаас
【教师命题】三层级巩固达标训练
基础题：
1．香港是国际
中心、
中心、
中心、
中
心和
中心。
2．香 港和 祖国 内地 的经 济合 作， 优势 互补 、互 惠 互利。 内 地的
源、
资源丰富且低廉， 而香港则拥有丰富的
人才和
。
资 、技术、
3．澳门经济以
业和
业为主。
4．香港人
地
，而且山地
平地
有限，“上天”“下海”成为香港扩展城市用地的两种重要方式，
“上天”指
。“下海”指
。
，可供发展的土地
5 读 1994 年和 2003 年两幅全图，回答下列问题。
（1）写出澳门 2003 年图中字母 A、B、C所代表的地理名称： ________、________、 ________
八年级地理（下）导学案
学科负责人：
学科分管人：
审批部门（教务处）：
课题：东方明珠—香港和澳门
【学习目标】
一课时
知识与技能： 使学生了解香港和澳门的位置概况以及“一国两制”
政策的含义
过程与方法： 使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征
情感态度与价值观： 使学生理解祖国大陆对港澳经济发展的促进作用 教学重点： 1.香港和澳门概况：位置、范围、人口等；
总结归纳环节
随 堂笔 记 （成果记录·知识生成·同步演练 ）
八年级地理香港澳门知识点
八年级地理香港澳门知识点八年级地理：香港澳门知识点香港澳门，是中国的两个特别行政区，位于南海东岸。
这两个地方都以独特的历史和文化吸引着游客。
下面我们来了解一下八年级地理香港澳门知识点。
一、香港知识点1. 香港位于中国南部海岸，面积为1104平方公里。
2. 香港是一个国际化的城市，有着繁华的商业街道和高楼大厦。
3. 香港有深水港，是一个重要的港口，而且拥有发达的金融业和服务业。
4. 香港因为历史原因，有着独特的文化体验和食品文化，如品尝港式茶餐厅的饮品和美食。
5. 香港还有历史名胜，如大屿山宝莲禅寺、黄大仙祠和海洋公园等。
6. 香港居民以广东话、英语和普通话为主要语言。
二、澳门知识点1. 澳门是中国南部一个小城市，面积为32.9平方公里。
2. 澳门长期以来是一个重要的海港和贸易口岸，因此有着独特的历史和文化。
3. 澳门有多个世界遗产，如澳门历史中心区、大三巴牌坊等。
4. 澳门有大量的赌场和娱乐场所，也因此成为很多旅游者的目的地。
5. 澳门居民以广东话和葡萄牙语为主要语言。
6. 在澳门可以品尝到豆腐花、葡式蛋挞等特色美食。
三、香港和澳门的异同1. 香港和澳门都是中国的特别行政区，有着独特的历史和文化。
2. 香港和澳门都有着发达的旅游业和服务业，吸引了大量的游客。
3. 香港和澳门都有着独特的美食文化和历史名胜。
4. 香港和澳门虽然有很多相似之处，但是在语言、文化、历史流变等方面也有明显区别。
总之，香港和澳门都是中国南部海岸的两个特别行政区，拥有着独特的文化和历史。
在这里，游客可以感受到多元文化和美食文化带来的独特魅力。
了解这些八年级地理香港澳门知识点，对于学习和了解中国南部重要城市有着很大的帮助。
人教版八年级地理下册《六章 认识省级区域 第二节 特别行政区——香港和澳门》教案_12
《特别行政区——香港和澳门》教学设计一、课标要求：本节课选自2001年旧人教版八年级下册第六章第二节的内容，旨在使学生通过认识所学区域的自然地理和人文地理的主要特征，进一步掌握学习区域地理的一般方法。
学习内容要体现区域地理的地域性、综合性特点，注重自然地理和人文地理的内在联系，。
本节所学习的香港和澳门又以其优越的地理位置、特殊的历史背景、繁荣的经济发展在我国34个省级行政区域中占有很重要的地位。
二、教学目标【知识与技能】1．运用地图说出香港和澳门的位置及组成。
2．运用地图和其他资料归纳香港和澳门地形和人口分布的特点，以及经济水平发展现状。
3．举例说明祖国内地与香港澳门经济发展的相互促进作用。
【过程与方法】通过丰富的图文资料，以及层层递进、互为关联的体验游戏活动，说出香港和澳门的位置及组成；归纳香港和澳门地形和人口分布的特点，以及经济水平发展现状；理解祖国内地与香港澳门经济发展的相互促进作用。
将教与学的内容通过顺次开展的、体验式、生成性、多样化的成块活动来实施和完成。
让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。
【情感、态度与价值观】激发地理学习兴趣，形成区域合作、共同发展意识。
三、教学重点1．香港和澳门概况：位置、范围；2．祖国内地与港、澳之间的密切联系。
四、教学难点香港经济特点及与内地的联系。
五、教学方法读图分析法、比较法、启发、引导法、讲述法。
六、教学过程1.课前准备学生预习教材，通过网络、报刊杂志、电视等多种途径收集、整理有关香港、澳门的资料。
2.导入新课兴趣是最好的老师。
一节课能不能很快抓住学生的心，导入很关键。
我的导入是这样设计的：播放歌曲《东方之珠》并出示香港澳门的图片，引起学生的兴趣，教师问：“同学们知道歌里唱的东方之珠及图片指的是我国的哪个地区吗？”学生齐答：香港和澳门（音乐停）教师：关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习：板书：第二节特别行政区——香港和澳门3.讲授新课教师：出示教学目标，生读。
八年级地理下册 特别行政区—香港和澳门教案 新人教版
吉林省伊通县实验中学八年级地理下册特别行政区—香港和澳门教案新人教版教学目标知识与技能：1.了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义；2.了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征；3.理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。
过程与方法：通过分析香港与澳门的地理特征，来加强学生分析概括地理问题的能力，使学生初步掌握对此类国家或地区其区域地理特征的一般分析和认识方法。
情感、态度与价值观：通过对港澳地区城市建设和可持续发展措施的了解，使学生逐步树立城市的发展更应重视人地协调的基本观念与可持续发展的观念。
学习重点：1.香港和澳门概况：位置、范围、人口等；2.祖国内地与港、澳之间的密切联系。
学习难点：香港经济特点及与内地的联系。
教学方法：读图分析法、自主学习法、合作探究法。
教学媒体：多媒体课件。
课时安排：一课时。
教学过程：〈课前准备〉学生预习教材，通过网络、电视等多种途径收集、整理有关香港、澳门的资料。
〈导入新课〉激情引趣：课前播放香港回归仪式视频。
教师：为了更进一步的认识香港和澳门，今天我们就来学习：板书：第二节特别行政区——香港和澳门〈讲授新课〉教师：这两个地区为什么叫“特别行政区”，特别之处在哪呢？学生：“一国两制”。
学生结合教材P28材料，并把课前收集到的相关材料与同学老师一起分享。
教师加以补充，使学生理解“一国两制”，认识港澳实行“一国两制”的意义，同时让学生了解区徽和区旗含义。
播放港澳的相关影像资料，让学生进一步了解香港和澳门的面积、位置等大概情况。
1、检查学习情况，学生归纳，完成下表：位置范围面积人口香港澳门2、比较香港、澳门与北京、上海、新加坡的人口密度，深刻理解“人多地狭”的含义。
（课件展示）城市香港澳门北京上海新加坡人口密度(人/Km2)60701724474823253890通过和其他地区人口密度的比较得出结论：香港和澳门是名副其实的“人多地狭”的区域。
板书：一、区域特点：人多地狭3．香港如何才能解决人地矛盾问题？对此你有什么看法？学生活动：观看体现香港“人多地狭“的图片并思考如何解决人地矛盾问题。
人教版八年级下册地理第七章第三节《“东方明珠”——香港和澳门》知识点汇总
第七章南方地区第三节“东方明珠”——香港和澳门【考点一】特别行政区香港澳门位置珠江口东岸，与广东省深圳市相邻珠江口西岸，与广东省珠海市相邻组成由香港岛、九龙半岛、新界和附近很多岛屿组成由澳门半岛、氹仔岛、路环岛组成回归时间1997年7月1日1999年12月20日政治制度我国政府制定了“一国两制”政策，祖国内地实行社会主义制度，港澳实行资本主义制度2、城市建设：香港和澳门地狭人稠，扩展城市建设用地的两种重要方式是“上天”——建设高层建筑，“下海”——填海造地。
同时在城市中保留大片绿地，注重环境保护。
【考点二】港澳与祖国内地的密切联系1、港澳经济特点（1）经济发展条件：①不利条件：地狭人稠、自然资源匮乏。
②有利条件：发挥地理位置优势，依托祖国内地强有力的支持（港澳所需淡水、食品、原料和燃料等生产和生活资料主要靠祖国内地稳定供应）（2）经济特点——经济繁荣，被誉为“东方明珠”。
①香港：世界著名的自由贸易港，也是重要的国际金融中心、贸易中心、信息服务中心及航运中心。
香港的维多利亚港位于香港岛和九龙半岛之间，是世界著名的天然良港。
②澳门经济发展的支柱产业是博彩旅游业。
2、香港和内地的经济合作优势互补，互惠互利（1）祖国内地优势：厂房、能源，水资源、丰富劳动力等（2）香港优势：先进的管理经验，信息、技术，资金、人才（3）早期合作模式——“前店后厂”，“店”是香港，“厂”是祖国内地（珠江三角洲）（4）目前合作模式——广东省和香港的合作模式为“粤港合作模式”，广东省重点发展制造业，香港重点发展服务业，共同打造世界先进制造业和现代化服务业基地。
3、港珠澳大桥连通香港、澳门和广州。
人教版八年级地理下册教案 第7章 第3节 “东方明珠”——香港和澳门
第3节“东方明珠”——香港和澳门教学目标【知识与技能】1．运用地图说出香港、澳门的位置及组成，并分析地理位置的优越性。
2．运用地图和其他资料归纳香港、澳门人多地狭的特点以及如何实现拓展空间与环境保护的双赢。
3．举例说明祖国内地与香港澳门优势互补的合作关系以及不同阶段的经济合作模式。
【过程与方法】1．运用计算、对比、分析的方法，理解香港、澳门“人多地狭”的区域特点。
2．运用读图和资料分析的方法，理解香港、澳门与祖国内地密切的经济联系，以及合作方式变化的原因。
【情感、态度与价值观】1．通过香港留有大片城市绿地的实例，初步形成人地协调的可持续发展观念。
2．通过香港和珠江三角洲合作模式的变化，初步树立发展经济既要对外合作，也要不断升级，寻找新优势的发展观念。
教学重难点【重点】1．香港和澳门的位置、范围。
2．港澳地区与祖国内地密切的经济联系。
【难点】1．针对地狭人稠的现状，如何实现拓展空间与保护环境的双赢。
2．香港、澳门与祖国内地间合作模式的转变。
教学过程【新课导入】(多媒体出示港澳的风景图片，并播放《七子之歌》和《东方之珠》的音频。
)提问：这两首歌唱的是我国的哪两个城市？讲述：香港、澳门自古以来就是中国的领土。
但历史上由于清政府的腐败无能，把香港、澳门分别割让给英国、葡萄牙殖民者。
现在，港、澳就像两个游子先后回到了祖国母亲的怀抱，成为我国的两个特别行政区。
随着我国经济的快速发展，中国任人宰割的时代已经一去不复返了。
本节课我们就来学习香港和澳门地区。
知识点一特别行政区【自主学习】(教师展示问题，要求学生阅读教材P58～P60的内容，自主完成)1．阅读教材第58～59页，说出香港、澳门特别行政区成立的时间和实行的政策。
答案：我国于1997年7月1日恢复对香港行使主权，成立了香港特别行政区；于1999年12月20日恢复对澳门行使主权，成立了澳门特别行政区。
我国政府制定了“一国两制”政策，祖国内地实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度。
人教版八年级地理下册《六章认识省级区域第二节特别行政区——香港和澳门》教案_18
什么地方 ?( 出示 少。建筑大多分布在海拔 500 米 幻灯片（图学生6谈.13收获和） 以下沿海的平原， 低缓丘陵地带。
图 6.16)
4. 香港地区要发 展，港人是如何解 决人多地狭播这放个视频 矛盾的。 课件展示图片
读图、看书，自主完成第 3 题
小组讨论，合作探究，完成第 5
题。
学生课间自由欣赏
教学目标
（一） . 知识与技能 1．运用地图说出香港和澳门的地理位置及其优越性；初 步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力； 2．通过香港和澳门的人口密度的计算与资料分析，了解 港澳“人多地狭”的区域特点。以及如何实现拓展空间与保护 环境双赢的。 （二）过程与方法 1. 通过读图、讨论、合作探究掌握港澳的地理概况、区域 特点。 2．通过港澳地区地理特点的学习，初步掌握区域地理的 一般分析和认识方法。 （三）情感态度与价值观 1. 通过香港和澳门的 “身世” 和“一国两制” 政策的学习， 对学生进行爱国主义教育和国情国策教育； 2. 通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展 的观念。
光。这样就得不偿失了。
自主学习的好习
惯。 逐步培养自主学
习培的养习学惯生合作探
使究学，生及熟口悉语人表口达 密的能度力的。 计 算 方 法进，一并步通检过查计学算生 进本一节步重加点深是港否澳掌 “握人，多难地点狭是”否的突 特破点。。
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生听课情况，又 增能强锻学炼生学读生图总，结 析归图纳的知能力识。的 能
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探
区
究
域
课堂总结 特
点
特别行政区 香港和澳门八年级地理下册第六章教案一 人教版 教案
特别行政区某某和澳门八年级地理下册第六章教案一一、学习目标1、理解港澳地区优越的地理位置2、知道某某扩展城市建设用地的方式及原因3、知道港澳经济部门，理解经济稳定发展的原因二、重、难点1、重点：某某扩展城市建设用地的方式及原因；港澳经济部门2、难点：港澳地区优越的地理位置及经济稳定发展的原因三、学习过程（—）预习导航（8分钟）1、某某和澳门靠近哪个省？各位于珠江口的哪一方? 各与哪个经济特区邻近？（落实在图上）2、概括某某、澳门地理位置及气候。
3、计算港澳地区的人口密度。
（二）拓展延伸（12分钟）港、澳位置对其经济发展的影响。
（同步训练27页）（某某是一个自由贸易港。
一贯实行自由贸易政策，许多进出口商品免征关税，进出口手绪也极为简便，从而吸引国际船只和货物过境，这也促进了某某转口贸易的发展。
）澳门目前的面积是1912年的两倍多，这都是填海造陆的功劳。
无论是“上天”还是“下海”，都是人多地狭地区或国家缓解人地矛盾的重要途径，但必须经过充分的科学论证，不能增加了人类的生存空间而破坏了海洋环境，这样就得不偿失了。
某某的植被覆盖率至少在60%以上，如此大的城市绿地，如此高的植被覆盖率，这不得不引发我们的思考：这难道仅仅是因为自然条件适合植物生长吗？仅仅是因为某某经济发展水平较高吗？关键还在于某某在关注经济发展的同时关注着环境效益，只有经济效益、环境效益双赢，才有好的社会效益，某某才可以持续发展下去，也就是只有人地协调发展才是根本之发展。
说说某某和澳门扩展空间与环境保护的持续发展战略。
思考回答：港、澳地区两种城市建设用地扩展方式及看法；“寸土寸金”的某某为什么还要保留大片绿地？（三）展示：1、港澳地区优越的________和_______的特点，决定了第三产业和对外贸易发达。
某某产业以 ____、 ____、____、 ______、及_____为主。
______ 是澳门经济发展的重要支柱产业。
2、某某地狭人稠，资源匮乏，祖国内地在提供 ______、燃料、原材料等资源以及 _____ 、广阔市场等方面对某某经济的发展起了很大作用。
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人教版地理八年级下册6.2《特别行政区
——香港和澳门》教案4
学习目标:
1．根据地图说出香港和澳门的地理位置并分析出其优越性。
2．理解港澳地区“人多地狭”的区域特点，逐步树立在城市的发展中应重视人地协调与可持续发展的基本观念。
3．理解香港和澳门与祖国内地的密切联系；祖国大陆是港澳地区繁荣昌盛的坚实基础。
学习主题一：人多地狭
（一组）、阅读教材P27-29页，结合读图，完成下表。
香港澳门
学习主题二：城市建设与可持续发展
（三组）材料1、计算港澳地区的人口密度，并与其它城市进行比较（2000年），分析问题：2、人口密度公式：
1）、根据上表，用一个词语概括港澳地区的人地特征。
2）、读课本P29图6.16，分析香港地形多，少，可供有限。
3）、由此可见，香港是一个人多狭的地区，因此和成为扩展香港的城市建设用地的两种方式。
（四组）4）、谈谈你对这两种方式的看法：。
5）、香港在城市建设中保留着大量绿地。
你认为城市绿地有哪些作用？针对这种情况说说你的看法。
学习主题三：港澳与祖国内地的密切联系
（五组）读课本P31图6.20，思考港澳地区与祖国内地的密切联系
1．香港和澳门是我国特别行政区，我国政府制定了“”政策，祖国内地实行制度，香港和澳门实行制度
2．香港与祖国内地的优势互补：香港与祖国内地的经济合作，优势互补、互惠互利。
祖国内
地、资源丰富且低廉，而香港则拥有丰富的、、
和。
目前，香港大约80%以上的生产、生活资料来自祖国内地，80%以上的工业也已转移到祖国内地。
通过香港这个自由贸易港，祖国内地可以与世界各地进行贸易往来，同时也促进了香港贸易事业的发展。
课堂反馈
1、下列不属于香港的主要产业部门是（）
A、旅游业
B、转口贸易
C、机械制造
D、金融业
2、下列城市与香港相邻的是（）
A、深圳
B、珠海
C、广州
D、虎门
3、下列不属于香港和澳门的特征是（）
A、人多地狭
B、第三产业发达
C、交通便利
D、实行社会主义制度
4、关于香港地区的叙述，正确的是（）
A.世界著名的金融中心
B.博彩业和旅游业是经济支柱
C.重工业发达
D.重要的自由贸易港
5、关于澳门的叙述正确的是（）
A.位于珠江东侧，北与珠海接壤
B.面积16平方千米，人口400万
C.经济以博彩业和旅游业为主
D.1999年12月20日回归祖国
6、关于港澳与内地联系的叙述正确的是（）
A.港澳的经济发展与祖国无关
B.港澳的发展主要靠自身位置优越，资源丰富
C.祖国内地主要通过澳门与世界各地进行贸易往来
D.港澳与祖国内地的经济合作是互惠互利，优势互补。