《汉语会话301句》第22课我不能去
汉语会话301句教案
汉语会话301句教案篇一：汉语会话301句教案(10)[教案名称]询问（一）你的生日是几月几号（1）20XX-08-04共3页第2页共3页第3页篇二：汉语会话301句教案(3)[教案名称]问候（1）你好20XX-5-26共3页第2页共3页第3页篇三：汉语会话301句教案(2)nǐxǐhuɑnnǎm?nka？你喜欢哪门课？教学对象：高三学生（汉语初级）20XX-05-19参考教材：高等教育出版社泰国教育部基础教育委员会《体验汉语高中第三册》课程题目：你喜欢哪门课？课时安排：第一课时教学教具：各课程图片教学目标：1、谈论学习的课程2、比较事物的异同3、说明一个道理教学重点：-词语重点：比-语法重点：对??（不）很感兴趣??和??（不）一样-功能重点：课程教学步骤：第一课时：一、组织教学及复习上一课（问路）内容（20分钟）1、学生老师互相问候。
2、复习建筑名称：老师指出学校地图的相应建筑，看学生是否记住能否说出来二、学习生词。
（35分钟）1、领读生词。
2、逐个讲解其意思及其修饰范围和对象。
3、重点讲解个别重要或者难懂的字词。
4、学生独立读，写。
第二课时：一、组织教学及复习上一课（生词）内容（20分钟）1、学生老师互相问候。
2、老师拿出图片，看学生能否说出；将图片给予最先说出的学生，全部图片都给学生之后，进行分组比赛。
老师每说出一个课程，看哪组学生最先站起来并大声重复课程拼音。
3、全班给第一组学生鼓掌。
二、学习“比”字句。
（35分钟）1、学习“高”、“矮”、“胖”、“瘦”、“快”、“慢”；2、逐个讲解其意思；3、教句式a比B??，B比a??；4、每次叫两名学生起立，其余学生练习句式。
date:Time:marks:nameinThai:__________________nickname:__________________chine sename:_________________________no._________marks:________________一、判断对错(2.5+5=7.5)????????????????????第一部分Part1(0.5×5=2.5)第二部分Part2(1×5=5)6、c?nɡzharzǒulùdàoshítánɡdàɡàixūyàojǐfēnzhōnɡbɑ。
汉语会话301句讲义
汉语会话301句讲义介绍汉语会话是研究汉语的重要部分，它不仅帮助我们在日常生活中进行交流，还为我们打下了坚实的语言基础。
本文档旨在为研究者提供一份包含301句常用汉语会话的讲义，以帮助大家更好地掌握汉语口语表达能力。
目录1. 问候与介绍2. 购物与商务3. 餐厅与点餐4. 酒店与住宿5. 交通和旅行6. 时间和日期7. 紧急情况8. 社交场合以下是每个主题下的一些常用句子和表达：1. 问候与介绍- 你好！(Nǐ hǎo!)- 请问，你叫什么名字？(Qǐng wèn, nǐ jiào shénme míngzì?) - 我叫李明。
(Wǒ jiào Lǐ Míng.)- 很高兴认识你。
(Hěn gāoxìng rènshí nǐ.)2. 购物与商务- 我想买这个。
(Wǒ xiǎng mǎi zhège.)- 多少钱？(Duōshǎo qián?)- 可以便宜一点吗？(Kěyǐ piányí yīdiǎn ma?)- 我想退货。
(Wǒ xiǎng tuìhuò.)- 请给我一个。
(Qǐng gěi wǒ yīgè fāpiào.)3. 餐厅与点餐- 我们要一份菜单。
(Wǒmen yào yī fèn càidān.)- 这个菜怎么样？(Zhège cài zěnmeyàng?)- 我要一份炒饭。
(Wǒ yào yī fèn chǎofàn.)- 这里有免费的饮料吗？(Zhèlǐ yǒu miǎnfèi de yǐnliào ma?)- 请给我买单。
(Qǐng gěi wǒ mǎi dān.)4. 酒店与住宿- 我想预订一个房间。
汉语会话301句教案
汉语会话301句教案教案标题：汉语会话301句教案教学目标：1. 学习301句常用汉语会话，包括日常用语、购物、餐厅用餐、旅游等方面的会话内容。
2. 提高学生的口语表达能力，让学生能够流利地运用这些句子进行日常交流。
3. 培养学生的听力和理解能力，使其能够听懂他人的日常会话并做出适当的回应。
教学重点和难点：1. 重点：学习301句常用汉语会话，掌握基本的日常交流技能。
2. 难点：学生在实际情境中灵活运用这些句子进行交流。
教学准备：1. 教材：《汉语会话301句》教材、多媒体课件。
2. 教学工具：投影仪、音响设备、教学PPT、学生练习册。
3. 教学环境：安静、整洁的教室，确保学生的听力和口语训练环境。
教学过程：第一步：导入（5分钟）通过播放相关视频或图片，引入本节课的话题，并向学生介绍学习目标和重点。
第二步：学习句子（20分钟）教师通过PPT或教材，逐句教授301句常用汉语会话，重点讲解每个句子的意思和用法，让学生跟读并模仿发音。
第三步：练习对话（15分钟）学生分组进行对话练习，模拟日常情境，让学生在实际交流中灵活运用所学句子。
第四步：角色扮演（15分钟）安排学生进行角色扮演，模拟购物、餐厅用餐、旅游等情境，让学生在扮演不同角色时进行对话练习。
第五步：听力训练（10分钟）播放相关录音，让学生进行听力训练，提高他们的听力和理解能力。
第六步：总结（5分钟）教师对本节课所学内容进行总结，并鼓励学生多加练习，提高口语表达能力。
教学延伸：1. 布置相关练习作业，巩固所学内容。
2. 鼓励学生多参与实际情境的练习，如到华人超市购物、参加汉语角活动等。
教学评价：1. 课堂表现：学生在课堂上的积极参与程度。
2. 口语表达能力：学生在角色扮演和对话练习中的表现。
3. 听力理解能力：学生对听力训练的反应和理解程度。
教学反思：教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，确保学生能够真正掌握并灵活运用所学内容。
同时，鼓励学生多参与实际情境的练习，提高他们的汉语口语能力。
汉语会话301句
汉语会话301句1. 你好！很高兴见到你。
2. 你会说中文吗？3. 我喜欢中国菜。
4. 你喜欢喝茶吗？5. 请给我一杯水。
6. 我想去北京旅游。
7. 你知道怎么去故宫吗？8. 今天天气很好，我们去公园散步吧。
9. 你几点起床？10. 我喜欢听音乐和看电影。
11. 你喜欢看什么节目？12. 下午我要去看电影。
13. 明天你有空吗？14. 我们一起去逛街吧。
15. 这本书多少钱？16. 我们可以用微信支付吗？17. 请问洗手间在哪里？18. 您好！请问您需要帮助吗？19. 我会给您推荐特别好的餐厅。
20. 她非常漂亮，是我的好朋友。
21. 你们都是我的好同学。
22. 我和家人一起出去旅游了。
23. 我喜欢做饭，尤其是中餐。
24. 你喜欢喝啤酒还是红酒？25. 那家餐厅的饭菜非常美味。
26. 这个问题太难了，我回答不了。
27. 他是我们公司的总经理。
28. 我们公司需要一个销售经理。
29. 他在上海工作已经五年了。
30. 我想请假去旅游。
31. 你有空吗？我们一起去爬山吧！32. 他的中文非常好，跟中国人交流没问题。
33. 请告诉我你的手机号码。
34. 我们一起去打球吧！35. 你喜欢去电影院看电影还是在家里看？36. 在中国，春节是最重要的节日。
37. 你喜欢什么颜色的衣服？38. 我要去机场接朋友。
39. 你今天工作忙吗？40. 谢谢你给我的帮助。
41. 我们一起去买衣服吧。
42. 对不起！我迟到了。
43. 这是我给你的礼物，希望你喜欢。
44. 我们一起去看音乐会吧。
45. 你知道怎么去博物馆吗？46. 他在中国学习了一年中文。
47. 对于这个问题，我还需要更多的信息。
48. 我们一起去旅游吧，能放松一下。
49. 昨天晚上我和朋友一起去了酒吧。
50. 我每天坚持锻炼身体，保持健康。
51. 我最喜欢的电影是《阿甘正传》。
52. 我们可以一起去逛街，然后去看电影。
53. 这是我在中国的第三年了。
54. 我们可以一起去吃火锅。
《汉语会话301句》课文安排及语法点顺序大纲(汉语定稿).
《汉语会话301句》教材语法点设置备注：》：北语康玉华来思平1999年1月第一版（再版）《汉语会话301句》：北语康玉华来思平2005年7月第一版（第三版）第三版的修订主要体现在两方面：（分为上下两册）1、在保留原有语言点的前提下，更换能反映当前社会生活的内容；2、在增加新内容的基础上，对语言点安排的循序渐进、前后照应进一步细加研磨，使之趋于完善。
（前言）《汉语会话301句》是为初学汉语的外国人编写的速成教材。
共40课，另有复习课8课。
包括问候、相识等交际功能项目近30个，生词800个左右以及汉语基本语法。
每课分为句子、会话、替换和扩展、生词、语法、练习六部分。
本书注重培养初学者运用汉语进行交际的能力，采用交际功能和语法结构相结合的办法编写。
将现代汉语中最常用、最基本的部分通过生活中常见的语境展现出来。
语法注解通俗易懂，并有浅显明了的例句作简明扼要的解释，使学习者能用语法规律来指导自己的语言实践，从而达到举一反三的作用。
练习项目多样，且题量大，复习课注意进一步训练学生会话与成段表达，对所学的语法进行归纳总结。
各课的练习和复习课可以根据实际情况全部或者部分使用。
本书共40课，另外复习课8课。
每课基本二——三个语法点。
第一课——第三课重在语音训练，没有语法点第一课：问候（一）greetings 你好！how do yo do？句子：你好！（how do you do？）你好！（how do you do？）你好吗？（how are you？）我很好。
（I am very well。
）你呢？（and you？）我也很好。
（I am very well，too。
）第二课：问候（二）greetings 你身体好吗？How is your health？第三课：问候（三）greetings 你工作忙吗？are you busy your work？第四课：相识（一）making an acquaintance 您贵姓？May I know your name？1、用“吗”的问句：questions with “吗”在陈述句末尾加上表示疑问语气的助词“吗”，就构成了一般疑问句。
汉语会话301句下(总结句型)
汉语会话301句下（161个句子，上下册共301句）141、喂，北大中文系吗？142、我是中文系。
143、您找哪位？144、她在楼下复印呢。
145、请她给我回个电话。
146、我一定转告她。
147、现在你做什么呢？148、（现在）在休息呢。
149、我买了两张票150、真不巧，我不能去。
151、今天我不能去，那就以后再说吧！152、我很想去，可是我有个约会。
153、你是跟女朋友约会吗？154、有个同学来看我，我要等他。
155、我们好几年没见面了。
156、这星期我没空儿。
157、对不起，让你久等了。
158、你怎么八点半才来。
159、真抱歉，我来晚了。
160、半路上我的自行车坏了。
161、自行车修好了吗？162、我怎么能不来呢？163、我们快进电影院去吧、164、星期日我买到一本新小说。
165、地上怎么乱七八糟的？166、是不是你出差忘记关窗户？167、忘关窗户了。
168、花瓶也摔碎了。
169、太可惜了。
170、公司有急事，让他马上回国。
171、他让我告诉你，多跟他联系。
172、真遗憾，我没见到他。
173、你的房间布置得好极了。
174、这张画儿真美。
175、你的房间有干净又漂亮。
176、今天没有人来。
177、你的衣服更漂亮。
178、这件衣服不是买的，是我妈妈做的。
179、你妈妈的手真巧。
180、要是你喜欢，就给你女朋友做一件。
181、这次考试，成绩还可以。
182、他的成绩全班第一。
183、考得真好，祝贺你。
184、祝你生日快乐。
185、祝你身体健康。
186、妮娜有事来不了。
187、你打开盒子看看。
188、我送你一件礼物，请收下。
189、我欧点儿咳嗽。
190、你别抽烟了。
191、抽烟对身体不好。
192、你去医院看看吧。
193、你开车开的太快了。
194、开快了容易出事故。
195、昨天清华大学前边初交通事故了。
196、你得注意安全啊！197、今天比昨天冷。
198、这儿比东京冷多了。
199、有时候下雨。
200、天气预报说，明天有大风。
(完整版)汉语会话301句 1-5课
(完整版)汉语会话301句 1-5课 第一d ìy ī课k è 问候w ènh òu （一y ī) 你好n ǐh ǎo1.句子j ùz i1)。
你n ǐ 好h ǎo！2）。
你n ǐ 好h ǎo 吗ma?3）。
很h ěn 好h ǎo。
4）。
我w ǒ 也y ě 很好h ěnh ǎo。
2。
会话hu ìhu à1）。
大卫d àw èi ：玛丽m ǎl ì,你好n ǐh ǎo！玛丽m ǎl ì：你好n ǐh ǎo ,大卫d àw èi！2).王w áng 兰l án ：你好n ǐh ǎo 吗ma？刘li ú京j īng ：很好h ěnh ǎo 。
你好n ǐh ǎo 吗ma？王w áng 兰l án ：我w ǒ 也y ě 很h ěn 好h ǎo。
3。
替换t ìhu àn 与y ǔ扩展ku òzh ǎn替换t ìhu àn：1）你n ǐ 好h ǎo ！你们n ǐmen2）你n ǐ 好h ǎo 吗ma ？ 你们n ǐmen 她t ā 他t ā他们t āmen扩展ku òzh ǎn：1)你们n ǐmen 好h ǎo 吗ma?我们w ǒmen 都d ōu 很好h ěnh ǎo .你好n ǐh ǎo 吗ma？我w ǒ 也y ě 很好h ěnh ǎo.2）你n ǐ 来l ái 吗ma？我w ǒ 来l ái。
爸爸b àba 、妈妈m ām ā 来l ái 吗ma?他们t āmen 都d ōu 来l ái。
第二d ìèr 课k è 问候w ènh òu （二èr ） 你n ǐ身体sh ēnt ǐ好h ǎo 吗ma1。
汉语会话301句
你知道…吗？
你知道这个多少钱吗？
你知道几点上课吗？
你知道超市在哪吗？
你知道他是谁吗？
你知道我的生日吗？
你知道我在想你吗？thinkingaboutyou
Lily:yes.Shelivesinthatbuilding,Room305,Unit1.
A:thankyou.
他常去…Heoftengoesto…
B:MynameisLily.TeacherZhangismysister.Pleasecomein!
A:Thankyou.
谈一谈。尝一尝。笑一笑。动一动。试一试。
见到你很高兴。
看：actionmotionprocess
见到/看见：theresult
你见到我的鞋了吗？
你紧张吗？
请起立！standup
Whatisyourroomnumberonthe10thfloor?
你住在哪儿？wheredoyoulive?
Canyoudescribeyouraddressindetail?
IliveinRoom503,Unit2,Building3.
我住在和平现代城，B座，103(10楼3号)。
画图，练习。
我自我（myself）介绍一下。/我介绍一下自己。
让我来介绍一下。这是张老师。
我（来）看一下。我（来）听一下。我休息一下。
A:Whoisthis?
B:Letmeintroducehimtoyou.Thismyfriend.
C:MynameisYanyan.Nicetomeetyou.
A:Nicetomeetyou,too.
他是你哥哥吗？
他们是朋友吗？
1.YoumeetaChinesefriendforthefirsttime,yougreeteachother,andyouaskhisname,andtellhimyourhappyfeeling.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
V+了＋O+没有？ V+没(有)+V+O？
1）你去了商场没有？ 2）你买没(有)买毛衣？
P16 3.
语法3：时间状语
Subject Time (时间） V.+O.
我
他 我们
每天六点
两天 好几年
起床。
看了一本书。 没见面了
语法3：时间状语
Time (时间） Subject V.+O.
晚上
十一点半 有时候
22.我不能去
张珍妮
复习
1.刚才你正在做什么呢？ 2.昨天晚上10点你正做什么呢？ 3.玛丽A唱B中国C歌吧。 （一个） 4.你A认识B他C的？ （什么时候）
生词
巧 再说 可是 约会 女朋友 同学 好几 见面
空儿 复习 刚 陪 句子 封 会 正
2. ABAB 休息休息、学习学习、准备准备。 玩儿玩儿、参观参观、介绍介绍
语法1：动词重叠的意义 meaning
1.表示动作持续的时间短或者进行的次数少。 The action lasts shortly.
等我一下，我想想。 下课了，大家都休息休息。
语法1：动词重叠的意义 meaning
空儿
有空儿 有空儿的时候 没空儿
刚
刚来 刚毕业 刚参加工作 刚吃完饭
刚vs刚才
一、just now 二、 1.刚 adv. ， 刚+v. 刚才 n.，刚才+subject; subject+刚才+v/adj. 2.刚才的事情 3.他刚走两天你就回来了
陪
我
我们 我
学习汉语。
下课。 看电视。
P16 2.
课文1
1.是吗？ Really? The expression is used to show that one is surprised when hearing something he is not aware of, or is sometimes skeptical about it.
陪……（他）去商店 陪……（他）玩儿
语法-封
一封信
一本书 一支笔 一张纸 一个苹果 一部/个手机 一杯咖啡
一盒牛奶 一袋牛奶 一瓶啤酒 一斤草莓 一公斤草莓
矮个子
高个子
语法1：动词verb.重叠
1. AA，后面的音节读轻声。
看看、听听、写写、说说、打打、玩玩、想想、 跳跳、跑跑
那就以后再说吧。 Let's talk about it later.
可是
However，but
P16 1.
约会
跟朋友约会 有约会 在公园约会
跟朋友约（会） 有约（会） 在公园约（会）
好几
好几年 好几天 好几个星期 好几个月 好长时间
见面
跟……见面 跟同学见面 见了一面
生词
姑娘 漂亮 高 个子
巧
fortunate
太巧了 真巧 不巧 真不巧
再说
To put off until some time later。 “再说”can expresses that something can be put off for later consideration or treatment.
2.有“轻松”、“随便”的意味 。 The action conveys a light and casual tone
下课以后，我一般跟朋友一起打打球、吃 吃饭、聊聊天儿。
语法1：动词重叠的意义 meaning
3.含有尝试意义 Sometimes it also means a trying attempt.
课文2
1.怎么？是跟女朋友约会吗？ Why? Is it a date with your girfriend? “怎么” is used to inquire about the reason. “是” stresses the truth of the following content.
Hale Waihona Puke 语法：了S 我 我 我 我 V 买 去 吃 看
了 了 了
Num-M O Adj / Pro 一件 毛衣。 很多 一趟 商场。 两个 他的 一本 苹果 书。
了
了
语法2
了： Negative form
1）我没去商场。 2）我没买毛衣。
语法2
了： Affirmative-negative question
我试试这件衣服，可以吗？
语法2：了
The particle “了” usually indicates the completion of the action denoted by a verb when it comes after that verb. When “了” is followed by an object, that object is often preceded by a quantifier or some other atrributive.