体育学院《体育概论》试题库

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一、名词解释

、体育概念、竞技体育

、体育功能、体育目的

、体育运动技术、体育锻炼

、体育科学、竞技运动

、健身体育、休闲体育

、体育科学体系、体育过程

、体育人、体育中介

、体育学习者、体育体制

、体育教案、体育锻炼

、体育游戏、体育竞赛

二、填空

、我体育概论学科的发展经历了:引进与移植阶段、阶段、挫折与停顿阶段、阶段

、体育概论的研究特点:宏观性和普遍性、、

、应用性、创新性

、身体运动轨迹的形式包括

、体育多种属性有、教育性、文化性、、

、技能性、娱乐性、社会性

、体育功能的构成要素

、体育功能具有流动性、性、性

、目的的特点是主观性、、

、目标的特点有、、系统性

、身体运动的构成要素有身体姿势、、身体运动时间、身体运动速率、身体运动力量、身体运动节奏

、体育运动技术的基本结构有、

、体育基本手段有体育教案、、体育游戏、体育竞赛

、体育科学的研究对象具有的二重性

、体育过程的要素、、体育学习者

、体育过程控制的原则有原则、同化优势原则、

原则

、奥林匹克文化的特征有人文性、艺术性、、划一性、体育体制是由、、制度三部分构成的

、、国际单项体育联合会、被称为奥林匹克运动三大支柱

、按照结构—功能理论,体育的功能应该划分为:体育的自然质功能、、

、身体姿势一般分为:开始姿势、、

、体育科学的三维视角是从生物学视角、视角

、视角三个方面系统的认识体育科学

三、判断题

、体育是文化活动。()

、按照体育的属性分类,可将体育分为家庭体育、学校体育。()、身心合一、协调发展是体育本质的诉求。()、游戏、登山可以称为体育手段,一个高抬腿跑不能称为一个体育手段。()、体育的核心手段是身体运动。()、完整的身体姿势包括开始姿势和结束姿势。()、身体运动速率与身体运动速度一样,是一回事。()、体育过程具有实践性、直观性、多层次性的特点。()、按照人体运动环节分类,可将身体运动分为平动、转动等。()、体育过程可分为预先控制、现场控制和事后控制。()、文化的基本特征包括:符号性、社会群体性、复合性。()、从运动解剖学角度可将身体运动分为上肢运动、下肢运动、头颈运动等。()、体育运动技术的基本结构包括技术基础和技术细节。()、体育过程的结构要素主要包括:体育人、体育中介。()、奥林匹克文化源于古希腊。()、奥林匹克五环标志是世界和平、民族团结的象征。()、体育体制的特点体现在两个方面:根本性、稳定性。()、“举国体制”是世纪年代初国外报刊对中国体育体制的一

种褒义的概括。()、社区体育属于民间主导型体育,社会体育属于行政主导型体育。

()

、社会体育一般是指除学校体育以外的一切体育活动。()四、简答题

、学习和理解体育概念的重要意义?

、体育的政治功能表现在哪几个方面?

、现代体育科学的发展的特征?

、身体运动的构成要素有哪些?

、体育运动技术动作质量和效果的综合评定有哪几方面?

、体育基本手段有哪些?

、体育运动项目的特点?

、体育运动项目的起源?

、体育运动项目分类?

、我国体育的目的及目标是什么?

、中国传统体育文化的基本特征?

、体育过程的目标?

、体育过程的特点?

、体育文化的基本功能?

、体育体制的特点?

、体育体制的作用?

、我国体育体制改革的趋势?

、体育对人的现代化的作用表现?

、体育的健身功能表现在哪些方面?

、体育的教育功能表现在哪些方面?

五、论述题

、在现代社会中,体育的经济功能表现在哪些方面?

、如何理解现代体育科学的三维视角?

、如何从社会发展的角度看体育发展趋势?

、谈谈你对“举国体制”的认识?

、如何理解对中国传统体育文化的继承与创新?

、你认为体育过程与竞技过程、健身过程、娱乐过程的区别和联系有哪些?请联系实际回答。

、分析体育基本手段的内涵和外延?

、试述确定我国体育目的的依据是什么?

、怎样理解体育的功能具有流动性和变化性?

、如何认识身体运动的构成要素?

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体育概论试题及答案

体育学概论复习题及答案 二、名词解释 1、体育发展战略: 2、体育管理科学化: 3、体育教学 4、游戏的概念: 5、人文体育观的概念 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用? 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面? 四:论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育 锻炼等方面,论述如何上好一堂体育课? 2、论述如何对动作质量与效果进行评价? 答案 二、名词解释 1、体育发展战略:是指根据体育发展规律,结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件,对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。 2、体育管理科学化:是要应用现代科学理论与方法,遵行管理的基本规律,提高体育管理效率和综合效益。 3、体育教学:是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。 4、游戏的概念:是指有一定的情节,遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。 5、人文体育观的概念:主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀,回到以人为本的体育的世界。 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用? (1)健身活动可以培养劳动力: (2)健身活动可以发展劳动力:减少因病旷工,提高生产率。(3)健身活动可以保护劳动力: 第一:降低发病率:第二:可以减少工伤事故:第三:可以防止

或减少职业病的发生。 (4)健身活动可以延长人的劳动寿命: (5)健身活动可以“修理”劳动力 (6)健身活动可以“恢复”劳动力: 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面? (1)体育的发展受政治的制约。 (2)体育是具有多功能的复杂结构。 (3)努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。 (4)对于“体育为政治服务”口号的正确认识。 四:论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育 锻炼等方面,论述如何上好一堂体育课? (1)解决编班分组问题:(2)掌握分组教学的形式:(3)认真执行教学常规,保证正常的教学秩序:(4)课的密度和课的负荷了解:(5)体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解:学生自我体育锻炼能力的组成:认识能力、运用、调控制能力和自治能力。 2、论述如何对动作质量与效果进行评价?P187 1、动作的准确性。 2、动作的协调性。 3、动作的力度。 4、动作的经济性。 5、动作的弹性。 1、《体育概论》 (1)、科学性(2)、民族传统习惯(3)、力争与国际用语相一致 2、现代竞技运动的特点 (1)、竞技运动具有激烈的对抗性和竞赛性,它总包含着身体的努力(包括体力和智力) (2)、竞技运动的竞赛具有国际性 (3)、竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认 (4)、参加竞技运动的人,往往代表一个组织或团体 (5)、竞技运动活动的目的是讲究功利的 3、广义体育——是指以身体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 4、狭义体育——是通过身体活动,增强体质,传授锻炼身体知识、技能、技术,培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。 5、竞技体育——指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理

西安体育学院2016版本科人才培养方案修订意见

西安体育学院2016版本科人才培养方案修订意见 为进一步推进教育教学改革,培养和造就具有竞争力的高素质应用型专门人才,实现我院富有体育特色的应用型人才培养目标。学院决定对《本科专业人才培养方案(2012)》进行修订,现就本次修订工作提出以下意见。 一、指导思想 坚持党的教育方针,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)、《关于深化改革推进高等教育内涵式发展的意见(2014-2020年)》(陕办发〔2014〕2号)等文件精神,遵循高等教育发展规律,以促进学生全面发展和适应社会发展需求为导向,以培养应用人才为目标,以优化课程体系为重点,突出培养学生的实践能力和创新创业能力,促进学生知识、能力、素质协调发展。 二、基本原则 (一)坚持全面发展原则 正确处理好德育与智育、理论与实践、通识与专业、知识与能力、继承与创新的关系,按照传授知识、培养能力、提高素质为一体的要求,促进学生全面发展。 (二)加强实践教学原则 各专业须围绕应用型人才培养目标,构建实践教学内容体系,落实实践性教学环节考核,强化学生实践能力。 (三)坚持适应社会需求原则 课程设置应以人才培养目标为依据,按照就业岗位的要求,合理

构建人才培养的课程体系,强化从业技能训练。 (四)坚持统一性和差异性相结合的原则 在贯彻执行国家有关规定的前提下,根据专业的特点和学院的办学特色与优势,合理规划课程体系和课程内容,凸显专业优势与培养特色。 三、修订重点 (一)准确定位应用型人才培养目标与规格 根据应用型人才培养的基本要求,在深入调研的基础上,确定各专业的人才培养目标,并对人才服务领域、服务面向和服务层次进行科学定位,合理确定人才培养目标和规格。 (二)合理设置课程模块,优化课程结构 各专业应按照《普通高等学校本科专业目录和专业介绍(2012年)》的要求和人才培养目标,构建由“通识课程模块、专业课程模块、实践性教学环节模块”三位一体、层次分明、比例协调的课程结构。强化专业特色和课程的实用性,加大应用性、技能性课程的比例,体现专业入职资格考试的学科知识和基本技能。杜绝因人设课、内容重复等现象。 (三)强化实践教学环节,注重培养实践能力 根据人才培养目标,精心设计实践教学内容,强化实践教学环节,完善考核办法,注重培养学生实践能力。 (四)加强创新创业教育,培养创新创业能力 将创新创业教育融入人才培养全过程,积极开展创新创业实践活动。专业教育过程中应启发学生创新创业意识,训练学生创新创业思

体育论文参考文献范例

参考1 [1]李峰。基于质量评价体系的服务质量管理[D]。东北财经大学,2006 [2]顾继庆,王家宏。相互联系,互补和互动-第三届全国体育大会分析[J]。体育文化指南。2006(11) [3]李应川,陈军,金瑾。全国体育大会研究[J]。成都体育学院学报。2005(02) [4]王璐瑶,韩振勇,吕克启。从安踏模式的角度探讨中国体育用品企业的现状与营销策略[J]。湖北体育科技。2012(02) [5]吴健。基于价值链分析的建筑设计企业竞争优势研究[D]。南京工业大学,2013 [6]刘晓婷。基于需求层次理论的工程造价咨询企业人力资源管理研究[D]。南京工业大学,2013 [7]包建健。基于BIM的建筑供应链信息集成管理模式研究[D]。南京工业大学,2013 [8]陈庆伟。定位理论视角下的全国体育代表大会定位研究[J]。许昌大学学报。2011(05)

[9]刘畅。中国体育用品企业广告营销策略研究[D]。首都体育学院,2013 [10]曾志宏。国际金融危机下我国外资体育用品企业的经营模式与对策研究[D]。江西师范大学,2009 [11]刘国华。从文化资本的角度探讨中国体育用品企业的发展与对策[D]。华东师范大学,2007 [12]孙义良。中国体育产业品牌发展战略研究-基于体育用品产业自主知识产权创新的实证分析[J]。武汉体育学院学报。2010(03) [13]林琳。企业社会责任视角的产品伤害危机管理研究[D]。东北财经大学,2012 [14]翟凤飞。品牌形象代言人对大学生品牌选择影响的实证研究[D]。东北财经大学,2010 [15]董继峰。李宁品牌和安踏品牌的营销策略分析及启示[J]。中国商贸。2011(15) [16]王颖。中国体育用品企业品牌经营与营销策略研究[J]。中国商贸。2010(22) [17]易爱迪,曾鲁。定位理论与市场营销理论的关系研究[J]。营业时间。2010(27)

谈亚运金牌与体育强国

谈亚运金牌与体育强国 (方新伟 10008001067 体育教育训练学) 摘要:在刚刚结束的第十六届广州亚运会上中国运动健儿们再次勇夺金牌榜第一,继续延续了中国体育大国的强势劲头,此次亚运会上中国代表团也有了新的突破,在一些新加的运动项目上也有了成就;这也进一步说明了我国体育“举国体制”的优越性和巨大的潜力所在,我国在由体育大国向体育强国转变的道路上又迈进了一步。之前就有很多关于我国体育强国的论述,但是那些论述都是建立在我国在奥运会或者亚运会的金牌数量而言的,就只是我国竞技体育的强大,而对于大众体育意识、体育锻炼、体育参与依然是很少的;这次亚运会之后我国在许多运动项目上又有了新的突破和发展,说明了我国对于很多竞技体育运动项目的发展还是很有成效的,但是,老的问题依然存在,体育强国的概念现在还不能完全用在我国体育发展之中,还需继续努力发展大众化体育,争取全民参与,才能真正使我国步入体育强国之行列。 关键词:亚运金牌;竞技体育;体育大国;体育强国; 中国代表团在第十六届亚运会取得的成绩是令人振奋的,进一步说明了我国多年来的体育制度的优越性。纵观历届亚运会中国竞技体育的进步,我国作为亚洲乃至全世界体育大国的形象已经完全确立了。我国体育就是在举国体制的影响下逐渐进步与发展的,特别是竞技体育的辉煌成就,更是带动了我国人民大众参与体育锻炼积极性,解放初期国家提出的“举国体制”、“加强体育锻炼,增强人民体质”等,一方面带动了我国竞技体育的发展,也增强了国民体质;在随后的国际重大体育赛事中中国体育代表团的优异表现,特别是亚运会上中国在第七届到第十六届奖牌数的增加,更是有力的证明了我国正在由体育大国向体育强国转变的趋势。此时的中国在亚洲体育的地位已经是以绝对的优势、无可争议的实力稳居亚洲第一,历届亚运成绩就是最好的证明,中国体育的崛起时亚洲人有目共睹的,我国正在由一个体育大国向体育强国飞速发展,体育强国与亚运金牌应该是成正比的,是我国竞技体育实力有力证据。

2000年至2019年(部分)上海体育学院历年博士研究生入学考试《运动生理学》真题

上海体育学院历年博士研究生入学考试《运动生理学》真题 (2000年至2019年) 2000年真题(简答题60分)标黄色内容为重复出现考题。 1、举例说明心率测定在武术运动训练中的应用? 2、心肌收缩与骨骼肌收缩有何区别? 3、叙述剧烈运动大量出汗尿量减少的生理学原理? 4、叙述肝脏的生理功能? 5、消除乳酸的主要途径是哪些? 6、三大供能系统是如何供能的? 7、声音传到神经中枢的三个阶段? 8、如何在2008 年奥林匹克运动会中提高我国的体育成绩的方法? 2001年真题(简答题20分) 1、叙述准备活动的生理作用?(5分) 2、叙述运动中能量供应的基本理论?(5分) 3、叙述马拉松运动员基本身体素质的生理学基础?(10分) 2002年真题(简答题2、3、4 任选2 题,共40分) 1、应用生理学的基本理论,分析400米和800米跑的生理学特点和运动员训练方法的主要区别? 2、举例说明发展力量素质的训练原则? 3、根据运动性疲劳产生原因的学说,分析马拉松运动中运动员疲劳的可能原因? 4、叙述运动处方的主要内容及其在全民健身中的作用? 2003年真题(简答题任选4 题,共40 分) 1、在应用生理学指标进行训练程度的评价时,应注意哪些方面问题? 2、具体说明发展力量素质的训练原则? 3、叙述影响运动技能形成与发展的生理学因素? 4、叙述脑垂体分泌的激素及其主要生理作用? 5、叙述运动处方的主要内容? 2004年真题 一、简答题(5分*4题) 1 呼吸方式 2 激素作用 3 赛前状态 4 恢复手段 二、论述题(任选3题,共45分) 1、用短跑、举重运动、举例说明力量训练原则? 2、论述用生理指标指导训练方案制订? 3、大负荷训练的生理学依据? 4、从肌肉类型分析说明一名运动员可能同时在800 米到马拉松运动中取得优异成绩的原因? 2005年真题 1、肌纤维类型与运动项目的关系? 2、有氧耐力及其训练? 3、疲劳产生的原因? 4、低氧训练的生理学基础及应用所遵循的原则? 5、生理学指标评价运动员机能评定应注意的问题? 6、判定恢复与过度疲劳的方法指标? 7、评价马拉松运动员的生理学指标及原则? 8、公路自行车供能特点?

体育概论试题及答案

体育概论试题及答案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

体育学概论复习题及答案 二、名词解释 1、体育发展战略: 2、体育管理科学化: 3、体育教学 4、游戏的概念: 5、人文体育观的概念 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用? 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面? 四:论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面,论 述如何上好一堂体育课? 2、论述如何对动作质量与效果进行评价? 答案 二、名词解释 1、体育发展战略:是指根据体育发展规律,结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件,对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。 2、体育管理科学化:是要应用现代科学理论与方法,遵行管理的基本规律,提高体育管理效率和综合效益。 3、体育教学:是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。 4、游戏的概念:是指有一定的情节,遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。 5、人文体育观的概念:主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀,回到以人为本的体育的世界。 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用? (1)健身活动可以培养劳动力: (2)健身活动可以发展劳动力:减少因病旷工,提高生产率。 (3)健身活动可以保护劳动力: 第一:降低发病率:第二:可以减少工伤事故:第三:可以防止或减少职业病的发生。 (4)健身活动可以延长人的劳动寿命: (5)健身活动可以“修理”劳动力 (6)健身活动可以“恢复”劳动力: 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面? (1)体育的发展受政治的制约。 (2)体育是具有多功能的复杂结构。 (3)努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。 (4)对于“体育为政治服务”口号的正确认识。 四:论述题

体育概论考试题(附答案)

1、判断题:快肌纤维收缩快而耐久X 2、判断题:“站立飞鸟”方法可以锻炼肱二头肌 X 3、判断题:所谓的“人文奥运”是要突出以人为本思想√ 4、判断题:田赛场地要考虑布局合理,在一个投掷区内允许同时进行几种投掷运动,但不允许同时面对面相向投掷X 5、判断题:维生素A的摄入要适量,过量摄入可引起中毒√ 6、判断题:一般情况下,经常从事运动和训练水平较高者脉率较缓√ 7、判断题:羽毛球是2008年北京残奥会比赛项目 X 8、判断题:中国第一位奥运会女冠军是射击运动员栾菊杰 X 9、判断题:游泳是在水中这一特定环境下进行的体育项目,安全是游泳课的首要任务 X 10、判断题:有氧运动可降低体内甘油三脂和低密度脂蛋白胆固醇的量,提高高密度脂蛋白的量,这对预防动脉硬化及冠心病有良好的作用√ 11、单选题:2008年北京奥运会开幕式上点燃火炬的运动员是(1分) A.李宁 B. 姚明 C. 刘翔 D. 许海峰 12、单选题:2008年北京残奥会没有设立以下哪个项目(1分) A.7人制足球 B.盲人跳水 C.轮椅网球 D. 盲人门球 13、单选题:爆发力是(1分)

A. 最短时间内发挥最大力量的能力 B. 长时间克服小阻力的能力 C. 最短时间内克服小阻力的能力 D. 长时间克服大阻力的能力 14、单选题:北京奥运会境内火炬传递倒数第二站是哪个省份(直辖市)(1分) A. 北京 B. 天津 C. 河北 D. 四川 15、单选题:北京奥运会上中国代表团共获奖牌多少枚(1分) A. 128枚 B. 129枚 C. 101枚 D. 100枚 17、单选题:田径项目计量成绩时,铅球以()为最小单位(1分) A. 1 毫米 B. 1 厘米 C. 1分米 D. 1米 18、单选题:为了准确测量相对安静心率,一般情况下,受试者于测量前应静坐休息(1分) A 5分钟 B. 3分钟 C. 10分钟 D. 8分钟 19、单选题:我国大学生测定身体素质和运动能力时,通常选用反映心肺功能的耐力跑项目是(1分) A.男生1500米跑、女生1000米跑 B. 12分钟定时跑 C. 男女生1500米跑 D. 男生1000米跑、女生800米跑 20、单选题:武术起源于()。 (1分) A. 游戏 B. 战争

体操教学中技能迁移理论运用策略的研究

第20卷第2期南京体育学院学报Vol.20.No.2 2006年4月 Journal of Nanjing Institute of Physical Education Apr.2006 ●运动训练 体操教学中技能迁移理论运用策略的研究 郑锦惠1,吴志海2 (1.沈阳体育学院体操教研室,辽宁沈阳110032;2.沈阳体育学院附属竞技体校,辽宁沈阳110032) 摘 要:通过对迁移理论概念、机制的阐述及其在教学中影响因素的分析,提出了促进技能迁 移的相应策略以及应注意的问题。旨在增加体育专业院校教师在体操教学中主动运用技能迁 移理论的意识,更加合理地运用一系列手段来促进技能间的积极性迁移,防止或减少消极性迁 移的影响,为深化教学改革,提高体操教学质量提供参考。 关键词:体操教学;动作技能;迁移理论;运用方法 中图分类号:G807.0 文献标识码:A 文章编号:1008-1909(2006)02-0090-04 The G ymnastics T eaching inside T echnical Ability Migration Theories Makes Use of the R esearch of the Strategy ZHEN GJin-hui1,WU Zhi-hai2 (1.Shenyang Physical Education Institute,Shenyang110032China; 2.Sports School of Shenyang Physical Education Institute,Shenyang110032China) Abstract:This text passes to expatiate to the migration theories concept,mechanism and its affect the analysis of the factor in teaching,the problem that put forward to promote the strategy of cowgirl of the technical ability migra2 tion and should notice.Aim is in increase athletics profession college teacher in the gymnastics teaching the active application technical ability moves the theoretical consciousness,making use of a series of means to promote the tech2 nical ability an influence for of positive moving,preventing or reducing negative moving more and reasonably,for deep turn the reform in education,increase gymnastics teaching quantity the offering consults. K ey w ords:Gymnastics teaching;action technical ability;move the theories;application method 迁移作为基本的学习现象和教育的目标之一,始终是教育心理学研究的核心课题。学习的迁移是指已经获得的知识、动作技能、情感和态度对新的学习的影响。学习迁移的研究有助于深入揭示学习的本质及规律,是学习理论建立的重要支柱;同时,学习迁移的研究也具有重要的实际意义,它有助于指导教学过程,提高教学质量,促进学生的学习效率。因此,奥苏贝尔指出:心理学关于迁移的研究乃是心理学对教育产生最大影响的一个领域。使学生通过学习获得最大的迁移是教学的根本目的,“为迁移而教”已成为教育界流行的口号。 1 技能迁移理论概念和分类 迁移在教育心理学的范畴认为是:“已获得的知识、技术、技能,甚至方法态度对学习新知识、新技术的影响。”所谓运动技能的迁移在体育教学和体育运动中称之为竞技能力的相互转移,即已掌握的运动 收稿日期:2005-12-12 修回日期:2006-01-19 作者简介:郑锦惠(1963-),男,硕士,讲师,主要研究方向为体育教育训练学。

体育院校排名

据不完全统计,目前全国有15个独立的体育院校(原来的福建体育学院被并入集美大学,解放军体育学院听说要裁掉,但至今没有确切消息)和150个左右师范院校和普通院校的体育院(系),这里不包括台湾的三所体育院校和香港体育学院。从整体学术水平看,体育院校里北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、成都体育学院应该是前4名,师范和普通院校里华南师范大学、北京师范大学、清华大学、东北师范大学、华东师范大学大体能占据前5名(全部有博士点)。从体育学的四大学科看,我认为体育人文社会学最强的是华南师范大学(至少拥有国内10 大本专业教授的2-3人);运动人体科学最强的显然是北京体育大学(是目前全国惟一的国家级重点学科);民族传统体育学最强的是上海体育学院(全国最早有该学科博士点的学校);体育教育训练学则要看术科专业的不同分布而定,整体看应该是北京体育大学强一些,但优势不大,且某些术科没有优势。要选择报考院校和专业,我的建议是:院校专业优先,适当考虑地域和导师水平。北京体育大学虽然不是所有学科都第一,但整体学术氛围和国际国内区位优势无可替代,上海体育学院也还可以,其他在北京的学校,如北京师范大学,给我的感觉是虽然有1-2个知名教授,但整体离最高水平的体育竞技和体育学术的主战场有较大距离。体育学共有5个本科专业。按教育部的学科分类,体育学是教育学门下的一个学科类。考虑到体育学类的特点,本书将其单独排名。据教育部高校学生司1999~2001年发布的资料统计,在全国大学18409名博士生导师中,有27名是 校名1 武汉体育学院 2 北体育学博导。排名 京体育大学 3 上海体育学院 4 成都体育学院 5 广州体育学院 6 沈阳体育学院7 西安体育学院8 天津体育学院9 首都体育学院10 福建师范大学11 华南师范大学12 聊城师范学院13 华东师范大学14 浙江大学15 浙江师范大学16 河北师范大学17 扬州大学18 中国矿业大学19 苏州大学20 北京师范大学21 陕西师范大学22 安徽师范大学23 曲阜师范大学24 山东体育学院25 湖北大学26 西北师范大学27 南京师范大学28 河南师范大学29 西

体育概论试题【附答案】

、判断40 1、《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的 D 特征和发展规律的学科。 A.原始 B. 本来 C.未来 D.基本 2、_A___ 是体育产生的基本源泉。 A.生产劳动 B.学习技能 C.生活实践 D.身体进化 3、广州成功举办了2010年第B 届亚运会。 A.15 B.16 C.17 D.18 4、以下不属于奥林匹克文化特征的是_B _____ 。 A.人文性 B.单一性 C.象征性 D.多元性 5、新中国成立的第一个体育组织是_A ______ 。 A.中华全国体育总会 B.中国奥委会 C.国家体委 D.中国体育科学学会 & A 是国际奥林匹克运动的领导者、指导者和捍卫者。 A.国际奥委会 B. 国家奥委会 C.国际单项体育联合会 D.竞技制度 7、_B_指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。 A.娱乐体育 B.竞技体育 C.学校体育 D.社会体育 8、负责管理体育事业的领导机构和组织,以及由它们制定和实施的各种体育法规和措 施的总和称之为C 。 A.行政领导 B.政策机构 C.体育体制 D.国家教委 9、体育的功能取决于_D ____ 。 A.体育自身的特点 B.社会的需要 C.劳动 D.A+B 10、竞技运动的本质特征是 B 。 A.高度的科技性 B.激烈的竞争性 C.严密的组织性 D. 广泛的国际性 11、我国体育的目的是:增强人民体质,促进人的全面发展,丰富_B ______ 生活,为社会主义建设服务。 A.娱乐 B.社会文化 C.经济 D.政治 12、C ___ 是要把动作做得好而省力,在做动作过程中,尽量减少时间和能量的消耗。

[0573]《体育概论》2016西南大学体育概论试题答案-5套 免费

第一次作业, 论述题。1、"随着人类社会的发展体育将变得越来越重要”这种说法对吗?为什么?2、体育的经济功能表现在哪些方面。3、体育有哪些教育功能。4、简述实现我国体育目的的途径。 5、简述体育体制在体育事业发展中的作用。 6、简述体育和竞技运动的区别。 7、简述体育的自然质功能。 8、简述"六化主义的体育”包括哪些方面。 1、答:这种说法对。具体以下三个方面来分析(1)从生产力的发展角度来分析(2)从人的自身需求和人们的生活方式来分析(3)从社会发展角度来分析 2、答:体育的经济功能表现在:(1)体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点。(2)体育产业有利于优化产业结构。(3)体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位。 3、答:体育的教育功能有(1)教导基本的生活能力;(2)传授体育的文化知识;(3)教导社会规范、促进人的社会化;(4)民族主义和爱国主义教育 4、答:实现我国体育目的的途径有体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛等。 5、答:体育体制在体育事业发展中的作用有:(1)对体育事业的领导和指挥;(2)划分管理体育事业权限;(3)体育体制是部门分工协作的基础;(4)提高体育运行机制。 6、简述体育和竞技运动的区别。体育是以身体运动为基本手段,促进人的身心和精神的协调发展的活动。从词汇方面来看,竞技运动和体育是有区别的。体育(广义):是指以身体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明进步为目的的一种有意识、有组织的社会活动。体育(狭义):是在以学校教育为主的环境中,运用身体运动、卫生保健等手段,对受教育者施加影响,促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。一般认为,竞技运动是指为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。①竞技运动的主要目的在于通过竞赛充分发挥人的潜力以创造优异的成绩。②竞技运动虽然源出于娱乐,但是现代竞技运动却因具有它自身的特点而区别于一般的游戏和娱乐。这些特点归纳起来有以下几点:①激烈的对抗性和竞赛性;②明确而正式的规则;③竞赛结果被社会乃至世界所承认;④参与者的角色代表性;⑤功利性,不再像游戏和娱乐那样仅仅是为了个人消遣和娱乐。⑥体育与竞技运动之间有着紧密的联系,应该是相辅相成的关系。竞技运动在提升民族凝聚力、促进人的个性发展、成为国民经济的增长点等方面都发挥着越来越重要的作用。 7、简述体育的自然质功能:自然质功能:自然是与人为相对立的,对人来说,自然也是具有积极意义的,它作为系统先于人化自然而存在,因此,自然永远是人最基本的生存环境和基础,人化自然必须以自然存在为前提。一、提高人体心血管系统机能水平二、调试和保持心理健康三、提高呼吸系统机能水平四、促进少年儿童骨龄和肌肉的生长发育五、延年益寿,提高生活质量功能 8、简述“六化主义的体育”包括哪些方面。(1)教育化的体育(2)科学化的体育(3)普遍化的体育(4)生活化的体育(5)自然化的体育(6)游戏化的体育选择题。中华人民共和国体育法》颁布的时间是A:1997年B:1998年C:1996年D:1995年正确答案:D 下列表述中正确的是A:竞技体育是竞技运动的上位概念B:竞技体育与竞技运动是同一个概念C:竞技

上海体育学院历年试题(上)

体育专业—上海体育学院历年试题 《教育学》 一、解释题(每题4分,共20分) 1、教育目的 2、教学计划 3、班级上课制 4、修养 5、美学 二、填充题(每空格1分,共20分) 1、教育是___________的一种社会活动,狭义教育主要指______________教育。 2、实用主义教育学说为美国教育家___________所创立,其代表作是1916年出版的______________。 3、刘少奇同志倡导的两种制度是指__________教育制度和____________教育制度。 4、教师备课要写出三种计划,即___________计划、____________ 计划和__________计划。 5、在教学中,根据评价所运用的方法和标准不同可分为_____________ 和________________。 6、班主任工作的前提是_________________,班主任的中心工作是____________________。 7、教育的职能是__________和_____________ 。 8、“不悲不启,不俳不发”出自______________,是_________的言论。 9、课外活动的组织形式有__________活动、___________ 活动和_________活动。 三、是非题(10分) 1、西方最早的教育专著是夸美纽斯的《大教学论》。 2、中国采用班级上课制始于1862年北京开办的京师同文馆。 3、形式教育论者认为:教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识。 4、职业技术教育是我国全面发展教育的重要组成部分。 5、教学方法是指教师向学生传授知识的方法。 6、德育的全称是对学生进行全面的思想品德教育。 7、马卡连可的“平行教育”原则强调了集体教育的作用。 8、教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求。 9、教学工作的中心环节是备课和上课。 10、班主任工作的总结一般分为全面总结和专题总结两种。 四、简答题(简要回答,不必分析,每题16分) 1、班主任培养班集体的认识水平要注意那些方面 2、什么是陶冶?陶冶主要包括那些方面? 五、问答题(共34分) 1、什么是非智力活动?它与智力活动有何必然联系?请联系教学实例加以具体说明。(16分) 2、根据我国实际,参照教育制度改革的必然,你认为我国的学术教育制度需要怎样进一步改革?(18分) 六、解释题(每题4分,共20分) 1、教学计划 2、义务教育 3、非智力活动 4、班主任) 5、陶冶 七、填充题(每1 空格1 分,共20分)

体育概论试题及答案

体育概论试题及答案Revised on November 25, 2020

体育学概论复习题及答案 二、名词解释 1、体育发展战略: 2、体育管理科学化: 3、体育教学 4、游戏的概念: 5、人文体育观的概念 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面 四:论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方 面,论述如何上好一堂体育课 2、论述如何对动作质量与效果进行评价 答案 二、名词解释 1、体育发展战略:是指根据体育发展规律,结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件,对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。 2、体育管理科学化:是要应用现代科学理论与方法,遵行管理的基本规律,提高体育管理效率和综合效益。 3、体育教学:是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。 4、游戏的概念:是指有一定的情节,遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。 5、人文体育观的概念:主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀,回到以人为本的体育的世界。 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用 (1)健身活动可以培养劳动力: (2)健身活动可以发展劳动力:减少因病旷工,提高生产率。 (3)健身活动可以保护劳动力: 第一:降低发病率:第二:可以减少工伤事故:第三:可以防止或减少职业病的发生。 (4)健身活动可以延长人的劳动寿命: (5)健身活动可以“修理”劳动力

(6)健身活动可以“恢复”劳动力: 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面 (1)体育的发展受政治的制约。 (2)体育是具有多功能的复杂结构。 (3)努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。 (4)对于“体育为政治服务”口号的正确认识。 四:论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方 面,论述如何上好一堂体育课 (1)解决编班分组问题:(2)掌握分组教学的形式:(3)认真执行教学常规,保证正常的教学秩序:(4)课的密度和课的负荷了解:(5)体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解:学生自我体育锻炼能力的组成:认识能力、运用、调控制能力和自治能力。 2、论述如何对动作质量与效果进行评价P187 1、动作的准确性。 2、动作的协调性。 3、动作的力度。 4、动作的经济性。 5、动作的弹性。

休闲体育概论试题.

一、单项选择题(20% 1、休闲是一种社会现象,也是工业社会人们的一种生活方式。 2、生命质量的构成一般可分为五个要素是健康、安全、和谐、经济状况、精神状况。 3、休闲体育的模式是指。 A 健康 +游戏 B、健康 +训练 C、健康 +比赛 D 、健康 +乐趣 4、在考察休闲体育活动的类型时,应遵循的原则是科学性、合理性、创新性、实效性。 5、休闲体育的社会功能,其价值主要在于它促进人的全面发展。 6、休闲体育管理原则的是人本性原则、激励性原则、社会性原则、经营性原则。 7、休闲体育教育的基本特点是时代性、社会性、主体性、娱乐性、体验性。 8、体育信息服务包括体育情报服务、体育宣传服务、体育资讯服务。 9、休闲体育管理的特点是管理对象的主体性、管理组织形式的多元化、手段方法的非强制性、管理系统边界的模糊性。 10、统计表明,当人均 GDP 达到 1000美元时,就会产生休闲需求。 11、下面哪一项不是休闲活动的特性? A 自由性 B自主性 C自觉性 D专业性 12、西方休闲观的主要思想特点是张扬的休闲观、个性化的休闲观、消费的休闲观。

13、休闲体育的第一个功能指的是。 A 社会功能 B 经济功能 C 放松功能 D 象征功能 14、休闲体育自己独特的文化特征娱乐性、艺术性、个体性和泛竞技性。 15、在下列休闲体育的功能中,哪一种活动并未被提及? A 健身功能 B文化功能 C 象征功能 D娱乐功能 16、按休闲体育的动机和目的进行分类,可将休闲体育分为健身型、娱乐型、竞赛型、闲情型、观赏型和拓展型。 17、残障人休闲体育独特的原则是“因人而异”原则; “持之以恒”原则; “安全健身”原则;健身与康复保健相结合的原则 18、休闲体育教育的内容包括休闲体育价值观教育、休闲方式方法教育、传授休闲体育知识和技能、提高运动美的欣赏能力。 19、休闲体育消费的特点是关联性、可变动性、选择性和文明性。 20、自从 1995年实行每周 5天工作日,加之黄金周和节假日,一年中居民大概有114天休息日。二、判断题(20% 1、休闲等于休息。 ( B 2、休闲体育文化本质上是一种玩的文化。 ( A 3、休闲体育在商品化之前必须先进行产品服务规划设计。 ( A 4、休闲体育和体育休闲是两个不同的概念。 ( A 5、休闲体育用品装备具有多样化、多能化、微型化、绿色化、舒适化等特点。 ( A

西安体育学院2020年体育教育(足球)专业考试标准

西安体育学院2020年体育教育(足球)专业考试标 准 西安体育学院2018年体育教育(足球)专业考试标准 西安体育学院体育教育专业招生 足球专项考试方法及评分标准(试行) 一、考试指标与所占分值 考生根据本人的位置和特长,报名参加锋卫队员或守门员的考试,其中: 锋卫队员考试项目:专项素质、专项技术1、专项技术2,共计100分 守门员考试项目:专项素质、专项技术1、专项技术3,共计 100分 二、考试方法与评分标准 (一)专项素质 30米跑 1.考试方法:场地如图1所示,考生测试时不允许穿跑鞋,从起跑线快跑冲刺过30米处终点线,用电计时或手动计时。 2.评分标准:见表1。 (二)专项技术1 1.颠球 (1)考试方法:场地如图2所示:在球场边长为6米×6米的正 方形考试区内,考生用脚把球从地面挑起后开始计数,除手臂外,

身体其他部位颠球都为有效颠球;球落地或出测试区(包括空中出界) 即为一次测试。每人测试3次,取最好成绩。 (2)评分标准:男女相同,见表2。 2.定位球传准 (1)考试方法:场地如图3所示,传球目标区域是以O为圆心, 分别以2米、3米、4米为半径画三个同心圆组成,圆心至起点线垂 直距离为男子25米、女子21米。考生须将球置于起点线上,线长 5米,宽0.1米,向目标区传球,左右脚均可,脚法不限;以球从起 点线踢出后,从空中落到地面的第一接触点为准;球的落点在同心圆 线上,则按相对应的较高分值计算;目标分值由内向外分别为,5分、4分、3分,踢出圈外无成绩。每人须完成7次传准,取成绩最好5 次分值相加为最终成绩。 (2)评分标准:男女相同,见表3。 (三)专项技术2 运球绕杆射门 (1)考试方法:如图4所示。从罚球区线中点垂直向场内延伸至 21米处,画一条平行于球门线的横线作为起点线,起点线长2米。 从起点线起,沿21米垂线,每间隔3米设置一根标志杆,共6根。 考生将球置于标志杆正后方的起点线上,球动开表,运球依次绕过 6根标志杆后起脚射门,当球从空中或地面越过球门线时停表;凡出 现漏杆、射门偏出球门,球击中横梁或立柱弹出,均属无效,不计 成绩。每人测试2次,计时精确至1/10秒,取最好成绩。 (2)评分标准:见表4。 (三)专项技术3 踢远与掷远 (1)考试方法:如图5所示,在球场内画一条20米线段作为测试区横宽,从横线两端分别向场内垂直画两条60米以上平行直线作为 测试区纵长,标出距离数。考生站在起点线后,先将球以手掷远3

体育概论试题

体育概论试题 引论 体育概论学科的发展经历了哪几个阶段, 体育概论的研究范畴包含哪些方面, 体育概论的研究特点是什么, 体育概论, 学习体育概论的现实意义和基本要求, 第一章 18世纪60年代“体育”一词才在法国出现中国,“体育”这个词是19世纪 末从日本引进来的下定义的步骤与规则 如何运用逻辑学法则给体育概念下定义 体育 竞技体育(24) 竞技运动 健身体育 休闲体育 体育的本质(26) 严复提倡三育并重,把体育摆在三育之首蔡元培把教育分为四育,德智体 美,认为首在体育方万邦坚持体育即教育,主张体育教育化人的构成有3个层面:生物学、心理学和社会学层面第二章体育功能 体育的功能(39) 体育的3个层次功能:自然质功能、结构质功能、系统质功能 体育的自然质功能 体育的自然质功能表现在哪些方面,

体育的结构质功能包括:体育的教育功能和娱乐功能,其中教育功能主要表现在那些方面, 体育娱乐的参与可以分为:直接参与和间接参与学校的体育课就是一种娱乐活动对吗, 体育的系统质功能包括体育的经济功能和政治功能经济越发达的国家第三产业所占的产值越大对吗, 体育的政治功能主要变现有哪些? 第三章 体育目的(61) 确定体育目的的依据, 我国的体育目的, 我国的体育目标具体包括, 体质是指人体的质量,包含体格、体形和身体姿态增进健康、增强体质是我国体育的根本目标也是我国体育目的的核心内容 丰富社会文化生活是通过两种方式进行的:参与和观赏运动技术水平是国际经济、文化,科技、教育发展水平的综合体现,也是一个国际或民族精神面貌的反映。(72) 素质包括身体层面的素质、心理层面的素质和社会层面的素质,社会文化的素质又可分为思 想道德素质、文化科学素质和审美艺术素质、劳动准备素质 体育道德 体育目标可以是多个,但体育目标不能背离体育目的 体育途径(75) 家庭体育 社区体育体育教学

体育概论复习题及答案编辑版

一、判断40 1、《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的 D 特征和发展规律的学科。 A.原始 B.本来 C.未来 D.基本 2、 A 是体育产生的基本源泉。 A.生产劳动 B.学习技能 C.生活实践 D.身体进化 3、广州成功举办了2010年第 B 届亚运会。 A.15 B.16 C.17 D.18 4、以下不属于奥林匹克文化特征的是 B 。 A.人文性 B.单一性 C.象征性 D.多元性 5、新中国成立的第一个体育组织是 A 。 A.中华全国体育总会 B.中国奥委会 C.国家体委 D.中国体育科学学会 6、 A 是国际奥林匹克运动的领导者、指导者和捍卫者。 A.国际奥委会 B. 国家奥委会 C.国际单项体育联合会 D.竞技制度 7、 B 指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。 A.娱乐体育 B.竞技体育 C.学校体育 D.社会体育 8、负责管理体育事业的领导机构和组织,以及由它们制定和实施的各种体育法规和措施的总和称之为 C 。 A.行政领导 B.政策机构 C.体育体制 D.国家教委 9、体育的功能取决于 D 。 A.体育自身的特点 B.社会的需要 C.劳动 D.A+B 10、竞技运动的本质特征是 B 。 A.高度的科技性 B.激烈的竞争性 C.严密的组织性 D.广泛的国际性 11、我国体育的目的是:增强人民体质,促进人的全面发展,丰富 B 生活,为社会主义建设服务。 A.娱乐 B.社会文化 C.经济 D.政治 12、 C 是要把动作做得好而省力,在做动作过程中,尽量减少时间和能量的消耗。 A.动作的准确性 B.动作的协调性 C.动作的经济性 D.动作的弹性

体育概论考研试题整理

1.体育功能:健身功能、娱乐功能、促进个体社会化、社会情感、教育功能、政治功能、经济功能。 2.国际奥林匹克委员会:于1894年6月23成立,是现代奥林匹克的最高权力机构,是国际奥林匹克运动的领导者、捍卫者、指导者和仲裁者,它是一个国际性的、非政府的、非盈利的组织。 3.计划经济下我国体育管理体制的主要特点。由政府主办并主管,政府行使几乎全部管理职权。经费依靠财政拨款,国家承担绝大部分经济义务。人员列入国家编制、业务脱离经济主体。 4.体育文化:是在增加健康,提高生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神财富,包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念、还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。 5.电子竞技运动:是人与人之间,运用计算机,通过网络所营造的虚拟平台,按照统一的竞赛规则而进行竞赛的体育活动。 6.国际单项体育联合会:指在世界范围内管辖一项或几项运动项目,并接纳若干管辖这些项目的国家或地区级团体的非官方国际体育组织,如国际足球联合会….国际单项体育联合会由各个国家或地区的单项协会组成,其最高权力机构是定期举行的代表大会,一般没有技术专业委员,处理该项目的技术问题。 9.不同类型体育体制比较: 政府主导型:优点:有利于集中有限资源实现预期的目标 不足:容易抑制社会对体育参与和支持的积极性。 社会主导型:优点:有利于发挥社会各方面的积极性,在各体育组织内部进行不受外 界干扰的管理。 不足:在全局上缺乏有力的协调和统一。 综合型:优点:有利于发挥政府和社会双方面的积极性。 不足:在权限划分和利益分配方面容易发生冲突 10.体育过程与健身过程关系: 健身是一个多因素复杂的系统,也是一个完整的独立的系统。它的唯一目的是促进人的身心健康、和谐发展,提高生命存在的质量。它涉及许多方面,健身有赖于、营养卫生、优生优育、环境保护、身体锻炼等多方面因素。体育中的运动项目和身体运动方式只是健身的手段之一,体育也无法代替健身的所有内容。 从体育的角度来看,健身只是体育的功能之一而不是体育的唯一功能。体育过程具有健身、娱乐、促进个体社会化等多重功能。另一方面,体育过程的健身功能也是需要合理的调控才能实现的,并不是只要参与体育活动就一定能达到健身的目的。体育过程与健身过程既有区别又有密切联系,所谓的体育就是以身体联系为基本手段,促进人身心和谐发展的文化活动。体育过程的健身功能是现代体育得以存在和发展的根本理由之一。 两者是两个不同的过程,它们既有区别又有联系;既有重合部分,又不相互包括。人们需要辩证的理解体育与健身的关系

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