初中物理功和功率复习课件
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初中物理《功、功率复习》(共24张)ppt
功、功率习题课
高一物理备课组
湖南长郡卫星远程学校
1．功 （1）做功的两个因素：
①作用在物体上的力 ② 物体在力的方向上移动的位移
（2）功的表达式：
α为力矢量F和位移矢量l之间的夹角
湖南长郡卫星远程学校
（3）正功和负功：
（4）功是过程量：
【例题一】重为G的小球以初速度v0 从水平地面上竖直上抛，上升高度为 h，所受空气阻力恒为f，则从抛出到 落地的过程中，重力做的功是 _______，阻力做的功是______．
C．W1>W2ຫໍສະໝຸດ D．无法比较F1 θ θ F2
湖南长郡卫星远程学校
（6）注意与牛顿运动定律相结合
【例题3】如图所示，两物体与地面的动 摩擦因数相同，它们的质量相等，两种情 况下物体都做匀速运动，经相同的位移， 则F1和F2对物体做的功W1和W2关系为 A．W1=W2 B．W1<W2
C．W1>W2
D．无法比较
（2）摩擦力对木坂做功多少？
Pm
Q M
湖南长郡卫星远程学校
W2 mgx
（5）W=Flcosα中的l是对地的位移
【例题2】如图所示，质量为M的长木板放 在光滑的水平面上，一个质量为m的滑块以 某一初速度从P点Q点，在木板上前进了l， 而木板前进了x．若木块和木板间的支摩擦 因数为μ，则 W mg ( x l )
湖南长郡卫星远程学校
mg
F阻
v－ t 图： (功率P 恒定)
vm
0
v
t1
t
0 ~ t1: 汽车做加速度越来越小的变加速直 线运动. P t1时刻: F牵=F阻, a=0, 速度达最大为 vm F阻 t1 后: 汽车以速度vm做匀速直线运动.
高一物理备课组
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1．功 （1）做功的两个因素：
①作用在物体上的力 ② 物体在力的方向上移动的位移
（2）功的表达式：
α为力矢量F和位移矢量l之间的夹角
湖南长郡卫星远程学校
（3）正功和负功：
（4）功是过程量：
【例题一】重为G的小球以初速度v0 从水平地面上竖直上抛，上升高度为 h，所受空气阻力恒为f，则从抛出到 落地的过程中，重力做的功是 _______，阻力做的功是______．
C．W1>W2ຫໍສະໝຸດ D．无法比较F1 θ θ F2
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（6）注意与牛顿运动定律相结合
【例题3】如图所示，两物体与地面的动 摩擦因数相同，它们的质量相等，两种情 况下物体都做匀速运动，经相同的位移， 则F1和F2对物体做的功W1和W2关系为 A．W1=W2 B．W1<W2
C．W1>W2
D．无法比较
（2）摩擦力对木坂做功多少？
Pm
Q M
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W2 mgx
（5）W=Flcosα中的l是对地的位移
【例题2】如图所示，质量为M的长木板放 在光滑的水平面上，一个质量为m的滑块以 某一初速度从P点Q点，在木板上前进了l， 而木板前进了x．若木块和木板间的支摩擦 因数为μ，则 W mg ( x l )
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mg
F阻
v－ t 图： (功率P 恒定)
vm
0
v
t1
t
0 ~ t1: 汽车做加速度越来越小的变加速直 线运动. P t1时刻: F牵=F阻, a=0, 速度达最大为 vm F阻 t1 后: 汽车以速度vm做匀速直线运动.
《功和功率》课件
步骤2：使用速度计测量 小车的速度，记录数据 。
步骤3：改变小车上砝码 的质量，重复步骤1和步 骤2，至少进行5组实验 。
步骤4：将实验数据输入 数据采集器，分析数据 ，绘制功与速度变化的 图像，验证动能定理。
结果分析：通过实验数 据和图像分析，可以得 出功与速度变化的关系 ，验证动能定理的正确 性。同时，通过实验操 作和数据采集，培养学 生的实验技能和观察能 力，加深对功、功率和 动能的理解。
若求瞬时功率，需考虑力的冲量，公式为
$P = Fv$，其中$F$表示力的大小，$v$表示瞬时速度。
功率的单位
01 国际单位制中，功率的单位是瓦特（W），简称 瓦。
02 其他常用单位还有千瓦（kW）、马力等。
02 换算关系为：1千瓦=1000瓦，1马力=735.5瓦。
03
功和功率的关系
功和功率的联系
功的计算公式
总结词
功的计算公式是 W = Fscostheta，其中 F 是作用在物体上的力，s 是物体在力的方向上的位移 ，theta 是力和位移之间的夹角。
详细描述
功的计算公式是物理学中用于计算力对物体所做功的公式。公式中的 F 表示作用在物体上的力 ，s 表示物体在力的方向上的位移，theta 表示力和位移之间的夹角。该公式适用于恒力做功的 情况，当力的大小和方向不变时，可以直接代入公式进行计算。
THANKS
感谢观看
02 自行车
骑自行车时需要克服阻力和重力，这需要消耗体 能并产生功和功率。自行车的功率取决于骑行者 的体重、踏频和速度。
03 飞机
飞机在飞行过程中需要消耗燃油，从而产生功和 功率。飞机的功率取决于发动机的推力和速度， 推力越大，速度越高，功率越大。
功和功率ppt课件
W总 W1 W2 W3
W总 W合 F合 • L
例2： 用水平恒力F作用于质量为M的物体，使之 在光滑的水平面上沿力的方向移动距离l，恒力做 功为W1，再用该恒力作用于质量为m(m<M)的物 体上，使之在粗糙的水平面上移动l，恒力做功为 W2，则两次恒力做功的关系是 ( C ) A w1>w2 B w1<w2 C w1=w2 D 无和功率
复习： 1.功的概念： W Fs
单位 焦耳（J）
2.功率的概念： p W t
瓦特（w）
3.手提重物上楼，拉力F和重力G是否对重物做功？
4.手提重物在水平路面运动，拉力F和重力G是否对重
物做功？
5.汽车在平直公路上行驶时牵引力对汽车做功吗？路
面的支持力和汽车重力做功吗？汽车上坡呢？
(1)额定功率P额：电动机、内燃机等动力机械 在正常条件下可以长时间工作 的最大功率．
(2)实际功率P实：电动机、内燃机等动力机械 工作时实际消耗的功率．
说明： P实一般情况下小于P额，但在特殊情况
下，如汽车越过障碍时，可以使P实在短时间内 大于P额．
例3、发动机的额定功率是汽车长时间行驶时 所能输出的最大功率。某型号汽车发动机的 额定功率为 60kW，在水平路面上行驶时受 到的阻力是 1800 N，求发动机在额定功率下 汽车匀速行驶的速度。假定汽车行驶速度为 54 km/h 时受到的阻力不变，此时发动机输 出的实际功率是多少？
运动情况有何不同？
本题说明了一个力所做的功只由力和力的方 向上发生的位移决定,跟物体是否还受到其它 力作用,以及物体的运动情况均无关
四、功 率
1.物理意义：表示做功快慢的物理量
2.大小： p W Fvcos
t
3.标量：
W总 W合 F合 • L
例2： 用水平恒力F作用于质量为M的物体，使之 在光滑的水平面上沿力的方向移动距离l，恒力做 功为W1，再用该恒力作用于质量为m(m<M)的物 体上，使之在粗糙的水平面上移动l，恒力做功为 W2，则两次恒力做功的关系是 ( C ) A w1>w2 B w1<w2 C w1=w2 D 无和功率
复习： 1.功的概念： W Fs
单位 焦耳（J）
2.功率的概念： p W t
瓦特（w）
3.手提重物上楼，拉力F和重力G是否对重物做功？
4.手提重物在水平路面运动，拉力F和重力G是否对重
物做功？
5.汽车在平直公路上行驶时牵引力对汽车做功吗？路
面的支持力和汽车重力做功吗？汽车上坡呢？
(1)额定功率P额：电动机、内燃机等动力机械 在正常条件下可以长时间工作 的最大功率．
(2)实际功率P实：电动机、内燃机等动力机械 工作时实际消耗的功率．
说明： P实一般情况下小于P额，但在特殊情况
下，如汽车越过障碍时，可以使P实在短时间内 大于P额．
例3、发动机的额定功率是汽车长时间行驶时 所能输出的最大功率。某型号汽车发动机的 额定功率为 60kW，在水平路面上行驶时受 到的阻力是 1800 N，求发动机在额定功率下 汽车匀速行驶的速度。假定汽车行驶速度为 54 km/h 时受到的阻力不变，此时发动机输 出的实际功率是多少？
运动情况有何不同？
本题说明了一个力所做的功只由力和力的方 向上发生的位移决定,跟物体是否还受到其它 力作用,以及物体的运动情况均无关
四、功 率
1.物理意义：表示做功快慢的物理量
2.大小： p W Fvcos
t
3.标量：
功和功率复习课件
技巧
在记忆单位换算关系时，可以采用口诀或图表等方式进行辅助记忆，提高记忆 效率。同时，在实际应用中，需要根据具体情况选择合适的单位进行计算和表 达。
05Βιβλιοθήκη 功和功率的实例分析生活中的实例分析
日常家务
做家务时，如拖地、擦窗等，需要消耗一定的功来克服摩擦 力、重力等阻力，同时需要一定的功率来完成家务任务。
定义
在某个方向上受到的力为恒力 时，该力与位移的乘积即为功
。
公式
W = Fx
说明
其中W表示功，F表示力，x表 示位移。
注意事项
力必须是恒力，且位移与力的 方向一致。
变力做功的计算方法
定义
在某个方向上受到的力为变力时，该力与位 移的乘积的平均值即为功。
说明
其中W表示功，F(x)表示随位移变化的力， 积分符号表示对变力的积分。
单位时间内做功的多少
功率是单位时间内做功的多少，它反 映了物体在单位时间内能量转化的能 力。
运动物体做功的快慢
能量转换效率
在能量转换过程中，功率越大，能量 转换效率越高。
功率可以用来描述运动物体做功的快 慢，功率越大，做功越快。
功和功率在物理学中的应用
01
02
03
04
工程应用
在工程中，功和功率是设计和 优化机械、电机、发动机等设
06
复习题与思考题
复习题
功的定义及计算公式
功率与效率的关系 功率的单位及换算关系
功率的定义及计算公式 功率与功的关系
思考题
如何理解功和功率的概念 ？
功率和效率之间有何关系 ？如何提高功率或效率？
在实际应用中，如何计算 功和功率？
功率的单位有哪些？如何 进行单位换算？
在记忆单位换算关系时，可以采用口诀或图表等方式进行辅助记忆，提高记忆 效率。同时，在实际应用中，需要根据具体情况选择合适的单位进行计算和表 达。
05Βιβλιοθήκη 功和功率的实例分析生活中的实例分析
日常家务
做家务时，如拖地、擦窗等，需要消耗一定的功来克服摩擦 力、重力等阻力，同时需要一定的功率来完成家务任务。
定义
在某个方向上受到的力为恒力 时，该力与位移的乘积即为功
。
公式
W = Fx
说明
其中W表示功，F表示力，x表 示位移。
注意事项
力必须是恒力，且位移与力的 方向一致。
变力做功的计算方法
定义
在某个方向上受到的力为变力时，该力与位 移的乘积的平均值即为功。
说明
其中W表示功，F(x)表示随位移变化的力， 积分符号表示对变力的积分。
单位时间内做功的多少
功率是单位时间内做功的多少，它反 映了物体在单位时间内能量转化的能 力。
运动物体做功的快慢
能量转换效率
在能量转换过程中，功率越大，能量 转换效率越高。
功率可以用来描述运动物体做功的快 慢，功率越大，做功越快。
功和功率在物理学中的应用
01
02
03
04
工程应用
在工程中，功和功率是设计和 优化机械、电机、发动机等设
06
复习题与思考题
复习题
功的定义及计算公式
功率与效率的关系 功率的单位及换算关系
功率的定义及计算公式 功率与功的关系
思考题
如何理解功和功率的概念 ？
功率和效率之间有何关系 ？如何提高功率或效率？
在实际应用中，如何计算 功和功率？
功率的单位有哪些？如何 进行单位换算？
人教版初中物理九年级功和功率计算专项复习 课件(共16张PPT)
电热水壶烧水的过程中，家里标有3000r/kW•h的电能表在30s内转盘转了50转。（g=10N/kg，ρ水 =1.0×103kg/m3，C水=4.2×103J/（kg•℃））。 求：
（1）小电动机提升水的工作效率；
（2）电热水壶的额定加热功率；
（3）如果在用电高峰时明亮同学家中的实际电压是额定电压的90%，电热水壶在此电压下烧水时的加热
3
（4）物体离开水面后，滑轮组的机械效率（结果保留一位小数）。
0 甲
1013 t/s
乙
W有＝Gh W总＝Fs
2019日照 19.如图，为迎宾路高架桥的部分路段示意图，水平路面AB＝200。搭载乘客后总重为G＝1.5×105N的公交车，当它以恒定功率P1匀速通过AB段时，用时t1＝20s； 以恒定功率P2匀速通过BC段时，用时t2＝16s。公交车在AB段和BC段行驶时受到的阻力始终是车总重的 0.01倍。请完成下列问题：
功和功率基本定义公式：
1.功W ：力和物体在力的方向上移动的距离的乘积。
公式
W = Fs
焦耳
牛米
（J） （N） （m）
2.功率P ：功与做功所用时间之比
公式
瓦特（W） 常用单位：1 kW= 103 W
焦耳(J) 秒（s）
1 MW= 106 W
分类突破：
（一）直接s=应12用0×功1和03功m 率定义式进行计算
F=f
（1）石块对水平车厢的压强；
（2）汽车的功率；
W = Fs
（3）该石块全部沉入海水后，石块顶部距离海水面1m，计算石块所受到的浮力
大小和顶部所受的海水压强。
1.某旅游区的缆车起点和终点的相对高度为500m，水平距离为1200m．如图所示，缆
功和功率完整PPT课件
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
功的基本概念与性质
功的定义及物理意义
功是描述力对物体作用效果的物理量，其定义式为$W = Fscostheta$，其中$F$为 力，$s$为物体在力的方向上通过的位移，$theta$为力与位移之间的夹角。
功是标量，只有大小，没有方向。功的大小等于力与物体在力的方向上通过的位移 的乘积。
速等。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
动能定理及其应用
动能定理的表述及物理意义
动能定理的表述
合外力对物体所做的功等于物体动能的变化。
物理意义
揭示了物体动能变化与合外力做功之间的定量关系，是力学中的重要定理之一。
动能定理在力学中的应用
求解变力做功问题
通过动能定理可以将变力做功问题转 化为求解物体动能变化的问题。
计算热量传递
在热量传递过程中，物体的内能发生 变化，同时伴随着动能的变化。通过 动能定理可以计算热量传递的多少。
案例分析：火箭发射过程中的动能变化
火箭发射前的准备
火箭点火升空
火箭发射前需要进行充分的准备工作，包括 加注燃料、检查设备等。在这个过程中，火 箭的动能没有发生变化。
当火箭点火后，高温高压的燃气从尾部喷出， 产生巨大的推力使火箭加速升空。在这个过 程中，火箭的动能不断增加。
功率的物理意义
01
表示做功快慢的物理量。
功率的定义
02
单位时间内所做的功。
功率的分类
03
平均功率和瞬时功率。
平均功率与瞬时功率
平均功率
某段时间内做功与时间的比值，反映 该段时间内做功的平均快慢。
初中物理功和功率复习公开课PPT课件
A 2000J C0
B １00J D 无法确定
拓展１：甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放 在粗糙的水平面上，现用相同的水平推力，分别 使两物体沿水平方向移动相同的距离，则两次推
力所做的功分别为Ｗ甲和Ｗ乙 ,Ｗ甲 = W乙。
（填“＞”、“＝”、“＜”）
拓展２：重１００Ｎ的物体在２０Ｎ力的作用下，沿水平 地面前进１ｍ，则这个力对物体做的功为（ D ）
人引体向上时功率的大小，请根据你自身的体验
或观察他人做引体向上的过程，说明所需测量的
物理量并给出合理的数值，写出引体向上时人做
功的功率的表达式，并算出具体数据
（g=10N/kg）
需要测量的物理量：
体重G,
上升高度h,
时间t ,次数n
= 表达式： P
nGh t
5、用一台水泵把50m3的水提升到距水面30m的水箱， 水泵需做多少功？若完成这些功1 h，这台水泵的功率是 多少瓦？合多少千瓦？
解：m=ρV= 1×103kg/m3× 50m3=5×104kg
G=mg= 5×104kg×10N/kg=5×105N
W=Gh= 5×105N× 30m=1.5×107J
P w 1.5107J 42000W 42KW t 3600s
5、功率为100kw的汽车在公路上以72km/h的速 度匀速行驶时，汽车的牵引力为多少？
功和功率总复习
功
1.做功的两个要素： 作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距 离 2.公式： W=FS 3.单位：J（两个鸡蛋举高1m，做的功大约是1J） 4.哪些情况不做功？为什么？
不做功的情况: 物体只受到力但没有运动 物体由于惯性通过一段距离但没有受力 物体移动的距离与物体所受力的方向垂直
初中物理《功和功率》课件
mg＝60 kg×10 N/kg＝600 N，该同学每次跳起的高度 h＝5 cm＝5×10－2 m；该同
学跳绳时的功率
P＝Wt ＝Gth＝600
N×5×10－2 60 s
m×180＝90
W。
【答案】B
【例1】在水平地面上，用50 N的水平推力推动重100 N的 箱子，前进了10 m(如图所示)，推箱子的小朋友做了多 少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他要做多少功？
【解析】水平推箱子做的功W1等于水平推力F和水 平前进的距离s的乘积Fs。匀速举箱子时用的力 F′与箱子重G大小相等、方向相反。举箱子是F′ 克服重力(阻力)G，使箱子在F′方向上升高h，所 做的功W2＝F′h＝Gh，这种情况下，常常为了简 便而说：克服重力G做的功W2＝Gh。所以W1＝ Fs＝50 N×10 m＝500 J，W2＝Gh＝100 N×1.5 m＝150 J。
4．(2013，临沂)下列过程中人对桶做功的是(C)
A．提着桶站立不动
B．提着桶水平移动
C．提着桶站在匀速向上运动的电梯内
D．提着桶站在匀速水平运动的车厢内
5．(2013，漳州)用水平拉力F拉物体A在光滑水平面上沿力 的方向移动距离s，拉力F做功为W1；用同样的力F拉物 体A在粗糙水平面上沿力的方向移动相同的距离s，拉力F 做功为W2，则(A)
(1)假设高铁列车以设计速度匀速运行，从柳州站 到南宁站需要多少小时？
(2)铁道线采用无缝钢轨铺设。每条钢轨重3×105 N，搬运时，起重机在10 s内把它匀速提升了1 m的高度，起重机提升钢轨做了多少功？功率是 多少？
解：(1)从柳州到南宁站需要的时间 t＝Vs ＝225205kkmm/h＝0.9 h (2)起重机做的功 W＝Gh＝3×105 N×1 m＝3×105 J，P＝ Wt ＝3×1010s5 J＝3×104 W
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P w 1.5107J 42000W 42KW t 3600s
5、功率为100kw的汽车在公路上以72km/h的速 度匀速行驶时，汽车的牵引力为多少？
6.如图所示，是使用汽车从湖水中打捞重物的示意图。 汽车通过定滑轮牵引水下一个圆柱形重物，在整个打 捞过程中，汽车以恒定的速度v=0.2 m/s向右运动。图 乙是此过程中汽车拉动重物的拉力F随时间t变化的图像。 设t = 0时汽车开始提升重物，忽略水的阻力、绳重和 滑轮的摩擦，g取10N／kg。求：
14.如下图使用滑轮组拉动重物A，已知，物体与水平面的 摩擦力为240N，人拉绳子的力为75N。问：
（1）此时滑轮组的机械效率？
80%
（2）若在A物体下垫几个圆木，继续拖动滑轮组，此时 滑轮组的机械效率如何变化？
减小
F A
15.某人用250牛的推力，把一个重1000牛的物体沿着长 为5米，高为1米的斜面，由斜面底端匀速地推到顶端，在 这一过程中，此斜面的机械效率是 80% ，物体受到的摩 擦力为 50 N.
W额=W总-W有=FL-Gh=? f=W额/L
其它机械效率
16.起重机能在8小时内把3000吨的材料送到9米高的地方，若 起重机的机械效率为60%，求起重机的功率。
15625w
能力训练与检测
1、某人利用图12-5的滑轮组拉着重为600N
的物体在水平地面上匀速直线运动了2m，拉
力所做的功为600J，滑轮组的机械效率为
功率
1.功率：表示做功快慢的物理量 2.定义：单位时间完成的功 3.公式： P=W/t 4.单位：W
一架起重机2min时间内将5t的货物匀速提高10m，接 着用1min的时间使货物在水平方向移动了5m。在整个 过程中，起重机对货物做功的功率为 ｗ。
一台拖拉机耕地时的功率是25kw，它在4h内做的功如 果让一头牛去做，需要的时间为 。（牛的平均功 率为0.4kw）
(1)W有=Gh=900 N×2m=1800J
W总=FS=F2h=500 N×4m=2000J
η=
WW有总=
128000×00JJ100%=90%
(2)不计摩擦,F=
1 2
(G+G动)，
G动=2F-G=2×500N-900N=100N
（3）F’=
1 2
(G’+G动)=
1 2
（400+100）N=250N
（2）补足器材后，该同学进行了如下实际操作 A．将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂 好钩码，在细绳的一端系住弹簧测力计 B．记下钩码和弹簧测力计的起始位置 C.向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数 D．测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的 距离 E.将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。 上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项需
功
1.做功的两个要素： 作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距 离 2.公式： W=FS 3.单位：J（两个鸡蛋举高1m，做的功大约是1J） 4.哪些情况不做功？为什么？
小明举着杠铃原地不
动
有力无距离，不做功
。
小球在光滑的桌面上滚动一段距
离
。 有距离但没有受力，不做功
一人提着重物在水平地面上前
进 物体移动距离与所受力的方向垂直，不做功
。
用力将图钉压进墙
里
有力有力方向上的距离，要做功
。
不做功的情况: 物体只受到力但没有运动 物体由于惯性通过一段距离但没有受力 物体移动的距离与物体所受力的方向垂直
功的原理
１、功的原理：使用任何机械都不省功 2、理想机械——不计自重和摩擦的机械 3、使用理想机械做功 = 用手直接对物体做功
4. 引体向上是体能测试项目之一，引体向上时
双臂的拉力使身体上升，并对身体做功。现要测
量人引体向上时功率的大小，请根据你自身的体
验或观察他人做引体向上的过程，说明所需测量
的物理量并给出合理的数值，写出引体向上时人
做功的功率的表达式，并算出具体数据
（g=10N/kg）
需要测量的物理量：
体重G,
上升高度h,
80%，则拉力F为 N，物体所受的摩擦力
为 N。
100N,240N
2．小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m,杠 杆的另一端把320N的重物提高了0.5m,他做的有用功是
J,总功是
J,杠杆的机械效率是
.
160J,200J,80%
３．一套起重装置，效率为80%，功率为10KW，这套起
重装置在10s内完成总功
拓展２：重１００Ｎ的物体在２０Ｎ力的作用下，沿水平 地面前进１ｍ，则这个力对物体做的功为（ D ）
Ａ ２０Ｊ Ｃ０
Ｂ １００Ｊ Ｄ 无法确定
功率
３、使用机械做功时，下面说法正确的是：
（A）功率大的机器一定比功率小的机器做功多； （B）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少； （C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢； （D）以上说法都不对．
J， 有用功
J，额
外功
J.
105J, 0.8×105J，0.2×105J
４．在图2-8中,物体重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不 计.在拉力F的作用下,物体正以0.1m/s的速度匀速上升.求: (1)拉力F; (2)拉力做功的功率; (3)动滑轮的机械效率.
100N，20w,90%
5．如图所示，用一滑轮组拉着一只木块 P沿水平面以2 m/s 的速度匀速向右运动， 此时弹簧测力计的读数为4N ，若每只滑 轮重1N，绳与滑轮间的摩擦不计，则该 滑轮组的机械效率为 ,绳拉力的功 率。
重点难点突破
功
例1：一学生用100N的力将重为５N的足球沿水平方向 踢出20m远，则该同学对足球做的功是（ ）
A 2000J C0
B １00J D 无法确定
拓展１：甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放 在粗糙的水平面上，现用相同的水平推力，分别 使两物体沿水平方向移动相同的距离，则两次推 力所做的功分别为Ｗ甲和Ｗ乙 ,Ｗ甲 W乙。 （填“＞”、“＝”、“＜”）
补正的内容是C__步___骤__中__，___匀__速__向__上__提__起__弹__簧__测__力计
(3)补正后，按正确的操作方法完成了实验， 并记录了如下实验数据，请帮助完成下表：
滑轮组组成 钩码 钩码升 弹簧测力 绳子自由端 重G/N 高h/m 计示数F/N 移动距离s/m
机械效 率η
一个定滑轮 Βιβλιοθήκη .1 0.10 1.0'
W '有 W '总
G' h F' s
G'h F2h
400N 2m 250N 2 2m
100 %
80%
10.某同学准备做“测定滑轮组的机械效率”的 实验，选择器材有：弹簧测力计、钩码、铁架台、 定滑轮、动滑轮各一个、一根足够长的细绳。
（1）他所选的器材少了__刻__度___尺____
8、为了提高滑轮组的机械效率，以下 做法中正确的是：
A、以较快的速度匀速提升重物；
B、以较慢的速度匀速提升重物；
C、增加承担物重的绳子股数；
D、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在 转动过程中的摩擦；
滑轮组提升物体
9.用图12-3所示的滑轮组将重为900N的重物 匀速提升2m，所用的拉力为500N，(1)这一滑 轮组的机械效率为多少? (2)若不计摩擦，则 动滑轮重为多少。（3）不计绳重和摩擦，若 用此滑轮组将400牛的物体竖直向上匀速提升 2米求此过程中拉力做的功效率？
.
F甲
.
G
.
F乙
.
G
13.用一定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重900 牛的物体，使物体升高2米，滑轮组的机械效率为90%，动 滑轮重90牛，求提升重物过程中克服摩擦做了多少功？
20J
滑轮组提升重物机械效率与哪些因素有关？与什么无关？
与重物重和动滑轮重、摩擦有关； 与绳的绕线方式无关
滑轮组水平拉物体
（1）重物露出水面前，汽车拉重物的功率； （2）圆柱形重物的密度； （3）水对湖底的压强（整个过程中，湖水深度不变）。
F/N
4000
CD
3500 A B
甲
0 50 60 t / s 乙
7.如图17所示，某工程队在一次施工作业中，以恒定速度 沿竖直方向将质量为5×103kg的圆柱形实心工件从深水中吊起至 距水面某一高度。绳子作用在工件上端的拉力F的功率P随工件上 升高度h变化的图象如图18所示，不计水的阻力 （ρ 水＝1.0×103kg/m3,g取10N/kg），求： ⑴工件上升的速度大小？ ⑵当工件露出水面的1/2时所受的浮力大小？ ⑶工件的横截面积S是多大？
v乙
机械效率
6、判断：下面说法中是否正确．
（1）有用功越多，机械效率越高 （2）额外功越少，机械效率越高 （3）物体做功越慢，机械效率越低 （4）做总功越多，机械效率越低 （5）做相同的有用功，额外功越少，机 械效率越高
（6）做相同的总功时，有用功越多， 机械效率越高
（7）用不同的滑轮组，做的有用功相 同时，机械效率一定相同
（8）因为有用功总小于总功，所以机 械效率总小于1 （9）做的额外功一定时，总功越少， 机械效率越高
（10）有用功在总功中占的比例越大， 机械效率越高．
7、某同学为了将质量为5kg的物体提 高1m，考虑到额外功的影响，则下列 方式中该同学做功最少的是 （ A ） A．徒手将物体直接抬高1m B．通过动滑轮把物体吊高1m C．通过斜面把物体推高1m D．通过定滑轮把物体吊高1m
时间t ,次数n
= 表达式： P
nGh t
5、用一台水泵把50m3的水提升到距水面30m的水箱，水 泵需做多少功？若完成这些功1 h，这台水泵的功率是 多少瓦？合多少千瓦？
5、功率为100kw的汽车在公路上以72km/h的速 度匀速行驶时，汽车的牵引力为多少？
6.如图所示，是使用汽车从湖水中打捞重物的示意图。 汽车通过定滑轮牵引水下一个圆柱形重物，在整个打 捞过程中，汽车以恒定的速度v=0.2 m/s向右运动。图 乙是此过程中汽车拉动重物的拉力F随时间t变化的图像。 设t = 0时汽车开始提升重物，忽略水的阻力、绳重和 滑轮的摩擦，g取10N／kg。求：
14.如下图使用滑轮组拉动重物A，已知，物体与水平面的 摩擦力为240N，人拉绳子的力为75N。问：
（1）此时滑轮组的机械效率？
80%
（2）若在A物体下垫几个圆木，继续拖动滑轮组，此时 滑轮组的机械效率如何变化？
减小
F A
15.某人用250牛的推力，把一个重1000牛的物体沿着长 为5米，高为1米的斜面，由斜面底端匀速地推到顶端，在 这一过程中，此斜面的机械效率是 80% ，物体受到的摩 擦力为 50 N.
W额=W总-W有=FL-Gh=? f=W额/L
其它机械效率
16.起重机能在8小时内把3000吨的材料送到9米高的地方，若 起重机的机械效率为60%，求起重机的功率。
15625w
能力训练与检测
1、某人利用图12-5的滑轮组拉着重为600N
的物体在水平地面上匀速直线运动了2m，拉
力所做的功为600J，滑轮组的机械效率为
功率
1.功率：表示做功快慢的物理量 2.定义：单位时间完成的功 3.公式： P=W/t 4.单位：W
一架起重机2min时间内将5t的货物匀速提高10m，接 着用1min的时间使货物在水平方向移动了5m。在整个 过程中，起重机对货物做功的功率为 ｗ。
一台拖拉机耕地时的功率是25kw，它在4h内做的功如 果让一头牛去做，需要的时间为 。（牛的平均功 率为0.4kw）
(1)W有=Gh=900 N×2m=1800J
W总=FS=F2h=500 N×4m=2000J
η=
WW有总=
128000×00JJ100%=90%
(2)不计摩擦,F=
1 2
(G+G动)，
G动=2F-G=2×500N-900N=100N
（3）F’=
1 2
(G’+G动)=
1 2
（400+100）N=250N
（2）补足器材后，该同学进行了如下实际操作 A．将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂 好钩码，在细绳的一端系住弹簧测力计 B．记下钩码和弹簧测力计的起始位置 C.向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数 D．测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的 距离 E.将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。 上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项需
功
1.做功的两个要素： 作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距 离 2.公式： W=FS 3.单位：J（两个鸡蛋举高1m，做的功大约是1J） 4.哪些情况不做功？为什么？
小明举着杠铃原地不
动
有力无距离，不做功
。
小球在光滑的桌面上滚动一段距
离
。 有距离但没有受力，不做功
一人提着重物在水平地面上前
进 物体移动距离与所受力的方向垂直，不做功
。
用力将图钉压进墙
里
有力有力方向上的距离，要做功
。
不做功的情况: 物体只受到力但没有运动 物体由于惯性通过一段距离但没有受力 物体移动的距离与物体所受力的方向垂直
功的原理
１、功的原理：使用任何机械都不省功 2、理想机械——不计自重和摩擦的机械 3、使用理想机械做功 = 用手直接对物体做功
4. 引体向上是体能测试项目之一，引体向上时
双臂的拉力使身体上升，并对身体做功。现要测
量人引体向上时功率的大小，请根据你自身的体
验或观察他人做引体向上的过程，说明所需测量
的物理量并给出合理的数值，写出引体向上时人
做功的功率的表达式，并算出具体数据
（g=10N/kg）
需要测量的物理量：
体重G,
上升高度h,
80%，则拉力F为 N，物体所受的摩擦力
为 N。
100N,240N
2．小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m,杠 杆的另一端把320N的重物提高了0.5m,他做的有用功是
J,总功是
J,杠杆的机械效率是
.
160J,200J,80%
３．一套起重装置，效率为80%，功率为10KW，这套起
重装置在10s内完成总功
拓展２：重１００Ｎ的物体在２０Ｎ力的作用下，沿水平 地面前进１ｍ，则这个力对物体做的功为（ D ）
Ａ ２０Ｊ Ｃ０
Ｂ １００Ｊ Ｄ 无法确定
功率
３、使用机械做功时，下面说法正确的是：
（A）功率大的机器一定比功率小的机器做功多； （B）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少； （C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢； （D）以上说法都不对．
J， 有用功
J，额
外功
J.
105J, 0.8×105J，0.2×105J
４．在图2-8中,物体重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不 计.在拉力F的作用下,物体正以0.1m/s的速度匀速上升.求: (1)拉力F; (2)拉力做功的功率; (3)动滑轮的机械效率.
100N，20w,90%
5．如图所示，用一滑轮组拉着一只木块 P沿水平面以2 m/s 的速度匀速向右运动， 此时弹簧测力计的读数为4N ，若每只滑 轮重1N，绳与滑轮间的摩擦不计，则该 滑轮组的机械效率为 ,绳拉力的功 率。
重点难点突破
功
例1：一学生用100N的力将重为５N的足球沿水平方向 踢出20m远，则该同学对足球做的功是（ ）
A 2000J C0
B １00J D 无法确定
拓展１：甲物体放在光滑的水平面上，乙物体放 在粗糙的水平面上，现用相同的水平推力，分别 使两物体沿水平方向移动相同的距离，则两次推 力所做的功分别为Ｗ甲和Ｗ乙 ,Ｗ甲 W乙。 （填“＞”、“＝”、“＜”）
补正的内容是C__步___骤__中__，___匀__速__向__上__提__起__弹__簧__测__力计
(3)补正后，按正确的操作方法完成了实验， 并记录了如下实验数据，请帮助完成下表：
滑轮组组成 钩码 钩码升 弹簧测力 绳子自由端 重G/N 高h/m 计示数F/N 移动距离s/m
机械效 率η
一个定滑轮 Βιβλιοθήκη .1 0.10 1.0'
W '有 W '总
G' h F' s
G'h F2h
400N 2m 250N 2 2m
100 %
80%
10.某同学准备做“测定滑轮组的机械效率”的 实验，选择器材有：弹簧测力计、钩码、铁架台、 定滑轮、动滑轮各一个、一根足够长的细绳。
（1）他所选的器材少了__刻__度___尺____
8、为了提高滑轮组的机械效率，以下 做法中正确的是：
A、以较快的速度匀速提升重物；
B、以较慢的速度匀速提升重物；
C、增加承担物重的绳子股数；
D、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在 转动过程中的摩擦；
滑轮组提升物体
9.用图12-3所示的滑轮组将重为900N的重物 匀速提升2m，所用的拉力为500N，(1)这一滑 轮组的机械效率为多少? (2)若不计摩擦，则 动滑轮重为多少。（3）不计绳重和摩擦，若 用此滑轮组将400牛的物体竖直向上匀速提升 2米求此过程中拉力做的功效率？
.
F甲
.
G
.
F乙
.
G
13.用一定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升重900 牛的物体，使物体升高2米，滑轮组的机械效率为90%，动 滑轮重90牛，求提升重物过程中克服摩擦做了多少功？
20J
滑轮组提升重物机械效率与哪些因素有关？与什么无关？
与重物重和动滑轮重、摩擦有关； 与绳的绕线方式无关
滑轮组水平拉物体
（1）重物露出水面前，汽车拉重物的功率； （2）圆柱形重物的密度； （3）水对湖底的压强（整个过程中，湖水深度不变）。
F/N
4000
CD
3500 A B
甲
0 50 60 t / s 乙
7.如图17所示，某工程队在一次施工作业中，以恒定速度 沿竖直方向将质量为5×103kg的圆柱形实心工件从深水中吊起至 距水面某一高度。绳子作用在工件上端的拉力F的功率P随工件上 升高度h变化的图象如图18所示，不计水的阻力 （ρ 水＝1.0×103kg/m3,g取10N/kg），求： ⑴工件上升的速度大小？ ⑵当工件露出水面的1/2时所受的浮力大小？ ⑶工件的横截面积S是多大？
v乙
机械效率
6、判断：下面说法中是否正确．
（1）有用功越多，机械效率越高 （2）额外功越少，机械效率越高 （3）物体做功越慢，机械效率越低 （4）做总功越多，机械效率越低 （5）做相同的有用功，额外功越少，机 械效率越高
（6）做相同的总功时，有用功越多， 机械效率越高
（7）用不同的滑轮组，做的有用功相 同时，机械效率一定相同
（8）因为有用功总小于总功，所以机 械效率总小于1 （9）做的额外功一定时，总功越少， 机械效率越高
（10）有用功在总功中占的比例越大， 机械效率越高．
7、某同学为了将质量为5kg的物体提 高1m，考虑到额外功的影响，则下列 方式中该同学做功最少的是 （ A ） A．徒手将物体直接抬高1m B．通过动滑轮把物体吊高1m C．通过斜面把物体推高1m D．通过定滑轮把物体吊高1m
时间t ,次数n
= 表达式： P
nGh t
5、用一台水泵把50m3的水提升到距水面30m的水箱，水 泵需做多少功？若完成这些功1 h，这台水泵的功率是 多少瓦？合多少千瓦？