学会购物PPT课件
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小学道德与法治 买东西的学问课件ppt
我觉得要特别关注的信息： __________________________________________ 因为：配__料___，__保__质__期__，__地__址___________________
不知道里面含有什么东西，有可能会食物中毒
绿色食品标志
绿色食品，是指产自优良生态环境、按照绿色食品标准生产、 实行全程质量控制并获得绿色食品标志使用权的安全、优质食用农 产品及相关产品。
中国能效标识
中国能效标识，又称能源效率标识，是附在耗能产品或 其最小包装物上，表示产品能源效率等级等性能指标的一种 信息标签，目的是为用户和消费者的购买决策提供必要的信 息，以引导和帮助消费者选择高能效节能产品。
为加强节能管理，推动节能技术进步，提高能源效率， 依据《中华人民共和国节约能源法》、《中华人民共和国产 品质量法》、《中华人民共和国认证认可条例》，特制定 《能源效率标识管理办法》，该办法经2004年7月13日国家 发展和改革委员会主任办公会议和8月11日国家质量监督检 验检疫总局局务会议审议通过，现予以发布，自2005年3月 1日起施行。
购物小提示
正规商品的外包装上一般都有厂名厂 址、使用说明、生产日期等内容，这是我 们了解商品信息的重要渠道。
小标签，大用途
1.观察: 请在食品、衣服、文具、家用电器、药品等 商品中任选一类，收集他们的商品标签、外包装、说明 书等。
2.比较异同: 比较一下，同类产品有哪些共同的信息。
3.记录信息: 仔细阅读并完成下面的观察记录表。
食品添加剂要使用恰当，严格控制使用量，否则对人体造成伤害
看包装，我能行
买食品，应当心。 细检验，标签清。 保质期，要仔细。 地址详，包装印。 放心店，进货正。 讲诚信，才能行。
不知道里面含有什么东西，有可能会食物中毒
绿色食品标志
绿色食品，是指产自优良生态环境、按照绿色食品标准生产、 实行全程质量控制并获得绿色食品标志使用权的安全、优质食用农 产品及相关产品。
中国能效标识
中国能效标识，又称能源效率标识，是附在耗能产品或 其最小包装物上，表示产品能源效率等级等性能指标的一种 信息标签，目的是为用户和消费者的购买决策提供必要的信 息，以引导和帮助消费者选择高能效节能产品。
为加强节能管理，推动节能技术进步，提高能源效率， 依据《中华人民共和国节约能源法》、《中华人民共和国产 品质量法》、《中华人民共和国认证认可条例》，特制定 《能源效率标识管理办法》，该办法经2004年7月13日国家 发展和改革委员会主任办公会议和8月11日国家质量监督检 验检疫总局局务会议审议通过，现予以发布，自2005年3月 1日起施行。
购物小提示
正规商品的外包装上一般都有厂名厂 址、使用说明、生产日期等内容，这是我 们了解商品信息的重要渠道。
小标签，大用途
1.观察: 请在食品、衣服、文具、家用电器、药品等 商品中任选一类，收集他们的商品标签、外包装、说明 书等。
2.比较异同: 比较一下，同类产品有哪些共同的信息。
3.记录信息: 仔细阅读并完成下面的观察记录表。
食品添加剂要使用恰当，严格控制使用量，否则对人体造成伤害
看包装，我能行
买食品，应当心。 细检验，标签清。 保质期，要仔细。 地址详，包装印。 放心店，进货正。 讲诚信，才能行。
2023年冀教版三年级数学上册学会购物
860元
228元
135元
因为商家推出有奖促销活动，方案二符合有奖促销 的条件，商家找回100元，而两部电话机的价格相 差不到100元，因此，买较贵的电话机反而省钱。
如果遇到有奖促销的购物活动，要根据实 际情况，充分利用有奖促销广告的条件， 灵活制订购物方案，合理的方案也有可能 是买贵的商品反而更省钱。
商品促销
畅所欲言
买5听赠1听
4×5÷6=3（元）······2（元）
买一箱（8听）赠2听
买4听赠1听
30÷（8+2）=3（元）
整箱购买与零买这种饮料相比，整箱购买这种饮料不 但每听的平均价格便宜，而且获赠的也多。
（1）如果需要10听饮料，应该怎样买， 花多少元钱? （2）如果需要27听饮料，应该怎样买， 花多少元钱?
头脑风暴
3．李明用50元钱买这种饮料，最多可以买回多少听?
如果用100元钱呢?
尽量买便宜的
50元钱、100元钱均超过30元，所以先考虑整箱购买。 100元可以买回三箱饮料，剩下10元， 10÷4=2（听）……2（元）。 买三整箱可获赠2×3=6（听），零买的部分不获赠。 （8+2）+（8+2）+（8+2）+2=32（听）
爸爸想买一部手机和一部电话机， 怎样购买比较省钱呢？
860元
228元
135元
860+228=1088（元） 1088>1000，可以得到100元奖金 实际花费：1088-100=988元
860+135=995（元） 995<1000，不能得到100元奖金 实际花费：995元
为什么买228元的电话机比 买135元的还省钱呢？
以整箱购买： 12=（8+2）+2 30+4×2=38（元）
统编版四年级道德与法治下册第4课《买东西的学问》优质课件+期末复习课件
新知讲解
知识窗
《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要发票。发票是消费 者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税 款的重要工具。因此，购买物品、接受服务时一定要索要发票。
经费、时间都很有限， 有同学建议雯雯网购，又快 捷又便宜。网购该关注哪些 问题呢？
号码等，确定无误后再下单。下单前你可以问问商家有无促销或者打折等活动。
最后一点就是，当你下单付款后，如果没有收到货物，不要点击确认收 货，收到货确定没有问题再确认收货，以免被骗。
新知讲解 阅读材料 分析探究
家里需要一台净水器，爸爸打算下周日去家用电器商场购买。上午爸爸不在家，来 了两位叔叔，说是自来水厂的工作人员，向爷爷推销净水器，说是产品质量过硬，最主 要是内部价格，经济实惠，肯定要比商场里便宜很多。爷爷觉得很划算，想要买下来。
2.拿出准备好的零食包装袋，说说包装袋上必须要标明的是哪些信息。
包装袋上要有注册商标、生产厂家、厂址、生产日期和保质期这同项基本 信息，这是质量安全的保证。
新知讲解 学 习 活 动 关注和了解商品包装信息
3.比较两幅零食的包装图，说说哪种可以购买，哪种不可以购买，为什么。 左边的零食可以购买，因为包装上的产品信息比较齐全，还有绿色食品标志。
2.为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题？ 我们在购买商品时要向商家索要发票。发票是购物的凭证，遇到产品问题，
它可以帮助我们维护合法权益不受侵害，避免出现麻烦和纠纷。
要去有信誉的商场购买商品，不能图便宜去小摊贩那里购买没有质量保证的产 品，以免上当受骗。
新知讲解
小贴士
小贴士 1.购买食品时，看生产日期和保持期，尽 量购买绿色、天然的产品。 2.购买商品时如有“三包”卡，一定要保 存好“三包”卡，以便维修和退换。 3.购物时，要尽量选择正规厂家的产品。 总之，要注意产品有无质量检验合格证、 商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。
(新)冀教版数学三上《学会购物》教案(推荐)
第八课时学会购物教学内容冀教版小学数学教材三年级上册第16～17页，综合与实践。
教学提示综合与实践“学会购物”设计了两个商店促销的事例。
本套教材前面已经安排过商品促销的内容，学生也有在现实生活中促销购物的一些生活经验，本课安排两个事例并以“学会购物”为主题，其目的是培养学生的科学消费意识，学会用数学解决生活中的购物问题。
在教学中，要给学生充分的时间去理解广告的内容，让学生充分讨论、交流应该怎样买饮料合适，让学生自主解决，和同学们展示交流算法，如果学生有困难，可以加以提示。
教学目标知识与技能：能运用数学知识和促销的优惠政策，解决现实生活中的实际问题。
过程与方法：结合生活中促销的事例，经历了解信息、发现问题、分析问题的过程。
情感态度与价值观：丰富学生日常购物经验，培养科学消费的意识，提高解决问题的能力。
重点、难点教学重点：学会合理购物，并制定购物计划。
教学难点：理解有奖促销和商品促销。
教学准备教具准备：课件教学过程一、创设情境，导入新课。
师：今天老师去商场购物，就遇到了一件怪事，有一位叔叔要买一部手机和一部电话，手机要用860元，电话有两种，一种是135元，一种是228元，他竟然说买228元的比买135元的更省钱，这是为什么呢？生：这到底是为什么呢？师：我们一起去看个究竟吧！【设计意图：创设一个带有疑问的情境，可以激发学生的好奇心理，为后面的新知学习做好心理铺垫。
】二、呈现新知，探索发现。
1.课件出示教材“有奖促销”的情境图。
师：请同学们仔细观察一下情境图，说一说从中了解了哪些信息。
（学生自由说一说每件商品的价格）师：谁来说一说，图中所说的“好消息”是什么意思？生1：图上的这些商品参加有奖促销，只要所买商品总价满1000元，就奖励100元。
生2：比如买一台电视机，原价需要1080元，满了1000元，奖励100元，实际只要付980元就可以了。
师：那如果我们买一台电视机和一台洗衣机可以获得200元的奖金吗？同学们同桌说一说。
冀教版三年级上册数学1.8学会购物教学课件
38<40，需要12听这种饮料，至少要花38元。
第十三页，共十七页。
解决下面的问题。
1.李明用50元钱买这种饮料， 最多可以买回多少听呢？
一箱30元，20元可以买5听还赠一 听，所以50元可以买10+6=16（听）
第十四页，共十七页。
2.如果用100元钱买这种饮料，最多可
以买回多少听呢？
一箱30元，买3箱花90元赠6听，剩 10元还可以买2听，所以100元最多 可以买3×8+6+2=32（听）
36＞30，如果需要10听饮料，应该买一箱，需要30元
第十页，共十七页。
议一议
如果需要27听饮料，应该怎样买，需要多
少钱？
一箱8听赠2听正好10听，买两箱， 20听，买5听赠1听， 再单独买一 听。30×2+4×5+4=84（元）
需要27听饮料，买5听赠1听。 买20听，赠4听，还需再买3听。 23×4=92（元）
第十五页，共十七页。
拓展延伸
生活中有很多促销活动，小朋友们看到黄色的标签就可 以知道这是促销产品。
第十六页，共十七页。
课外活动
某品牌的旅游鞋搞促销活动 A鞋售价为988元，按“满100元减30元”的方式销 售 B鞋售价为798元。按“满500元减200元”的方式销售
妈妈打算为明明买一双鞋，买那双鞋更划算呢？
84＜92，买27听饮料，需要84元。
第十一页，共十七页。
解决下面的问题。
1.需要8听这种饮料，至少要花 多少钱？
解答方法： （1）一箱8听赠2听正好10听， 花30元。 （2）8×4=32（元）
30<32，至少要花30元。
第十二页，共十七页。
2.需要12听这种饮料，至少要 花多少钱？
第十三页，共十七页。
解决下面的问题。
1.李明用50元钱买这种饮料， 最多可以买回多少听呢？
一箱30元，20元可以买5听还赠一 听，所以50元可以买10+6=16（听）
第十四页，共十七页。
2.如果用100元钱买这种饮料，最多可
以买回多少听呢？
一箱30元，买3箱花90元赠6听，剩 10元还可以买2听，所以100元最多 可以买3×8+6+2=32（听）
36＞30，如果需要10听饮料，应该买一箱，需要30元
第十页，共十七页。
议一议
如果需要27听饮料，应该怎样买，需要多
少钱？
一箱8听赠2听正好10听，买两箱， 20听，买5听赠1听， 再单独买一 听。30×2+4×5+4=84（元）
需要27听饮料，买5听赠1听。 买20听，赠4听，还需再买3听。 23×4=92（元）
第十五页，共十七页。
拓展延伸
生活中有很多促销活动，小朋友们看到黄色的标签就可 以知道这是促销产品。
第十六页，共十七页。
课外活动
某品牌的旅游鞋搞促销活动 A鞋售价为988元，按“满100元减30元”的方式销 售 B鞋售价为798元。按“满500元减200元”的方式销售
妈妈打算为明明买一双鞋，买那双鞋更划算呢？
84＜92，买27听饮料，需要84元。
第十一页，共十七页。
解决下面的问题。
1.需要8听这种饮料，至少要花 多少钱？
解答方法： （1）一箱8听赠2听正好10听， 花30元。 （2）8×4=32（元）
30<32，至少要花30元。
第十二页，共十七页。
2.需要12听这种饮料，至少要 花多少钱？
学会购物
１ － ｒ
固
▲
●
★
丽 ★ 口西
★
学 会 购 物 、 ，
团团的好 朋友圆圆要过 生 日了 ， 团团想要给 她
买一件生 日礼 物。他 带着钱来到了一 家商店 。团团 喊道 ：给我一个铅 笔盒 ｌ” “ 售货 员阿姨 看 了团 团一
没 巴 眼 ， 理 他 。 这时 ，团 团看见另外 一个Ｊ 女孩 也来买 东西 。 Ｊ 、 的
只听那个Ｊ＼ Ｊ女孩说 ：阿姨 ， “ 我要买一支红铅笔 。” 售 货员 阿姨递 过来 一支 铅 笔 ，小 女孩 又说 ：谢谢 阿 “ 姨， 请问多少钱（ ７” 团团似乎 明白了什 么 ，等那个Ｊ＼ Ｊ女孩走后 ， 他 不好 意思地说 ：阿姨 ， “ 您好 ｊ您 能不能把那个有小 鹿图案 的铅笔盒 卖给我呀（ 售货 员阿姨笑 了 ：当 ７” “
一一 确
★ ★
■●ｒ
★
，
★
●
播点 津
去买东西时 ， 应该先向售货员说明要买什么 ， 问清价钱 ， 同时注
固
▲
●
★
丽 ★ 口西
★
学 会 购 物 、 ，
团团的好 朋友圆圆要过 生 日了 ， 团团想要给 她
买一件生 日礼 物。他 带着钱来到了一 家商店 。团团 喊道 ：给我一个铅 笔盒 ｌ” “ 售货 员阿姨 看 了团 团一
没 巴 眼 ， 理 他 。 这时 ，团 团看见另外 一个Ｊ 女孩 也来买 东西 。 Ｊ 、 的
只听那个Ｊ＼ Ｊ女孩说 ：阿姨 ， “ 我要买一支红铅笔 。” 售 货员 阿姨递 过来 一支 铅 笔 ，小 女孩 又说 ：谢谢 阿 “ 姨， 请问多少钱（ ７” 团团似乎 明白了什 么 ，等那个Ｊ＼ Ｊ女孩走后 ， 他 不好 意思地说 ：阿姨 ， “ 您好 ｊ您 能不能把那个有小 鹿图案 的铅笔盒 卖给我呀（ 售货 员阿姨笑 了 ：当 ７” “
一一 确
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，
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●
播点 津
去买东西时 ， 应该先向售货员说明要买什么 ， 问清价钱 ， 同时注
《合理消费》PPT教学课件
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1.同桌买了一个昂贵的书包，你也要求父母为你买。
（✕）
2.生活中应做到不攀比，不赶时髦 。
（√ ）
3.无论何时都应该注意节约，合理消费。
（√ ）
4.合理开支意味着一味省钱 。
（✕）
5.合理消费就是在能力范围内买自己需要的物品。
（√ ）
6.我们要体贴父母，多想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。
（3）当我们的要求得不到满足时，我们应该怎么做？ ①体贴父母，多想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求；②不 赶时髦，不盲目攀比；③转移注意力；④和父母好好协商。
2.学校组织春游，同学们需要自备午餐。请你计划一下你的开支，安 排一顿既经济又营养的午餐。
矿泉水 2元/瓶
牛奶 3元/盒
鸡蛋 香肠 苹果 1.5元/个 2元/根
4.当我们提出一些要求时，父母会根据
具体情况
做出决定 。
5.通过合理
比较
、自我
克制
等方法，我们可以学会做出正确
的购物选择。
6.学会克制，根据实际需求
合理
消费，是拥有健康生活的重
要 条件 。
7.合理开支并不意味着要一味
省钱
。我们既要精打细算、 量入
为出 ，又要把生活安排得 井井有条 、有滋有味。这才是最 明
智 的做法。
8.“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从
生活经验
中总结出来的
自勉、警世之语，凝结着古人的 智慧 。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列选项中，属于合理的购物要求的是（ B ）。 A.价格过于昂贵 B.有利于我们健康成长 C.增加家庭经济负担 2.当父母拒绝我们不合理的愿望时，我们应该（ A ）。 A.理解父母 B.勒索低年级同学 C.要求父母必须买
冀教版-数学-三年级上册-《学会购物》习题课件
(2)准备付钱时，壮壮又拿了一个价值60元的书包给妈妈。 妈妈说：“你有书包，怎么还要买？”从数学的角 度分析壮壮应不应该买这个书包。 950＋60＝1010(元) 1010＞1000 享受B种优惠方案。 1010－150＝860(元) 860＝860 因为买书包与不买书包所花的钱数相同，所以壮壮应 该买这个书包。
学会购物
知识点 商品促销问题
1．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)甲款豆浆机单价为298元，乙款豆浆机单价为258元，
微波炉单价为729元，店庆酬宾：购买商品满1000元 减100元。买( A )合算。 A．甲款豆浆机和微波炉 B．乙款豆浆机和微波炉 C．甲款豆浆机和乙款豆浆机
(2)商店1条毛巾卖5元，2条毛巾卖8元，3条毛巾卖10
元，小丽的爸爸要买7条毛巾，最少带( C )元。
A．35
B．29
C．25
(3)每束花12元，买3束送1束。一次买4束花，平均每
束花便宜( A )元钱。
A．3
B．4
C．5
2．买衣服。
妈妈准备买一件上衣和一条裤子。商场的促销活动是 满198元返现金100元，怎样买最划算？
100＋98＝198(元) 198－100＝98(元) 答：买100元的上衣和98元的裤子最划算。
5．壮壮一家的购物经历。 优惠方案： A．购物未满1000元，每满100元减10元。(只计算整 百元，零头不计) B．购物超过1000元(含1000元)减150元，不享受A种 优惠方案。
(1)壮壮一家一次性购买950元的商品，享受哪种优惠方 案？优惠后应该付多少元？ 950＜1000 950元里面有9个100元 10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＝90(元) 950－90＝860(元) 答：享受A种优惠方案，优惠后应该付860元。
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探究折上折问题
百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200元减100元，乙品牌鞋“折 上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。
问题：如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌更便宜？
绿色圃中小学教育网
探究折上折问题
“折上折”就是先打六折，然后在此基础上再打 个九五折。在解决折上折的问题时要乘两次折扣。
甲品牌鞋花费： 260－100＝160（元）
160›148.2
乙品牌鞋花费： 260×60%×95% ＝148.2（元）
答：乙品牌鞋更便宜些。
绿色圃中小学教育网
布置作业
作业：第15页练习二，第14题。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/25
“满100元减50元”就是在总价 中取整百元部分，每个100元减 去50元。不满100元的零头部分 不优惠。在B商场购买，首先看 总价中有几个100，230里有2个 100；然后从总价中减去2个5费：
230×50％ =115（元）
在B商场购买的实际 花费： 230-50×2 =230-100 =130（元）
5分钟后比谁回答的好
例5、某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销 售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈 妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
分析：“打五折销售"，即现价是原价的50％. 直接用原价乘50％就能计算出在A商场购买这 条裙子需要的钱数。
115‹130
答：在A商场买应付115元，在B商场 买应付130元；打五折的方式更省钱。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/25
回顾与反思：
看起来满100元减50元不如打五 折优惠。如果总价能凑成整百多 一点就相差不多了。刚好整百元 时，在两个商场购买付钱一样。
商家的猫腻可真多，以后我要 陪妈妈购物，帮妈妈算账。
人教版六年级数学下册第二单元
百分数（二） 学会购物
沁阳市实验小学 栗惠峥
学习目标
1、了解合理购物的意义， 能综合运用所学知识解决合 理购物的问题，并对方案的 合理性作出判断。 2、体验数学在现实生活中 的价值，丰富购物经验。
自学指导：认真阅读课本第12页内容，思 考以下几个问题。
1、打五折指的是什么意思？ 2、“满100元减50元”是什么意思？ 3、例5的解题思路是什么？