批判者与建设者联考作文解读
选择做一个建设者
比较： 颠簸于批判主义的无边波浪之中，我们需要寻找一 块陆地建构自己的理想。”令人欣慰的是，在我们 的时代，有18名路人漠然而过的佛山街道，也有大 学生司占杰倾注爱心的麻风病村庄；有彭宇案莫衷 一是的质疑，也有硕士生李英强兴办乡村图书馆的 志向；有郭美美炫富的空虚手袋，也有志愿者行动 的朴实守望；有校园里“怀疑的时代还需要信仰吗” 的不休争论，也有新闻界“我是建设者”倡议的强 烈共鸣……站在这块剧烈转型的不完美土地，有人 沉溺于愤世嫉俗，有人习惯于悲观抱怨，但总有一 些人以行动肩起责任，用积极主动的点滴努力，积 攒起改造社会的正能量。
5时代不仅需要解构，更需要建构。不 要把批判的自由留给自己，却把创造的 权利让给别人。历史的原野如此辽阔， 作为时代的一员，你完全可以栽下花草、 留下芬芳，种下树木、留下清凉。不用 言语，不用抱怨，而是用扎扎实实的行 动，做一个建设者，每个人的一小步， 就是时代前进的一大步
批判者与建设者 2016年四月湖北省联考作文解读
1、我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者， 如果可能的话，也想成为一个预警者，无非是盛世危言嘛，
我希望被嘲笑，希望自己所有的担心都落空，非常希望。— —北京大学教授戴锦华
2、做一个建设者，永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批 判者更难能可贵。——马海祥博客
3、不仅当一个批判者，也要做一个建设者—《人民日报》 对于“批判者”和“建设者”，你更欣赏谁？请综合材料内
容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作
，不得抄袭。
一任务驱动型作文两类 （ 一）有争议的观点 （二）有争议的事件，本次作文属于第一类 二本次作文解读。
1、批判者”与“建设者”各代表一类人。 批判者，只预警无解决办法，建设者，埋头干活是否注意方向
2、对于“批判者”和“建设者”，你更欣赏谁？ 这句话是说在这两者之间选出一个你更欣赏的。最好写选择一个 不要写既做批判者，又做建设者。因为题目上是更欣赏谁 3、可以比较，但不能均衡使用笔墨，不能对等的写，不能对立 的写，更不能孤立的写，在选择自己的观点时，用一定的笔墨对 另一个作出评论。 3、作文的基本思路：选择+比较、理由+结论。 5、主要运用比较思维和因果思维。有理更要有据
，1每个人都是建设者，而不要只做一个希望砸烂一切现有 事物的暴力思考者 2如果你不信任什么事情，用行动来质疑，而不是口舌，在 如今这个社会，做一个建设者，永远比单纯的希望砸烂它 取而代之的批判者，更难能可贵。 3。在建设者眼中，推动历史前进的力量，不是置身事外的 冷嘲热讽，也不是痛快一时的情绪宣泄，而是踏踏实实， 用自己的力量去改变不加分辨地否定昨天、鄙薄今天、怀 疑明天，结果只能陷入历史的虚无：昨天一无所有，今天 一无是处，明天一无建树。 4中国的进步，不只需要“好不好”、“该不该”的判断， 更需要建设者脚踏实地的去做有意义的事，去做社会的奠 基者制度的改革，社会的改良，人心的改善，有待众人一 起发力。鞭挞黑暗时，更需要有人点亮蜡烛；蔑视贪婪时， 更需要拒绝同流；痛斥冷漠时，更需要有人伸出双手……
5、没有逆耳忠言的王朝终将毁灭，不经训诫的孩子无法长 大成人，批评者的目标从来都不是破坏与毁灭，而是作为 使人厌恶的角色，使人警醒，从而脱离毁灭。 在所有人都 哭的时候，应该允许有人不哭。莫言说（李逸飞）
7、一个社会如果缺乏批判者会怎样？就好比筑一堵高墙 而不用定音锤，只知一味的添砖加瓦，一味追求高远，终 于有一天，墙会轰然坍塌，因此批判者的准绳作用，对于 一个民族，一个国家来说，都是非常重要的。（上官晟翌) 8、批判者特征 批判者动机是良好的，是为了社会进步（三峡大坝的建设， 批判者可以说是功不可没的），批判者激烈的言辞下，是 爱； 批判者所具有的精神。 批判者为了真理，可以不畏强有 他们对事物敏锐的嗅觉，不懈思考的精神，社会的批判者 引导建设者将文明建设得日趋完美。
选择更欣赏批判者
1、在漫长的人类历史上，批判是思想进步的活水、社会发 展的源泉。没有哥白尼的批判精神，就没有神学大厦的坍 塌，也就没有我们所生活星球的真相；没有费尔巴哈的批 判精神，就没有对黑格尔哲学的扬弃，也就没有马克思主 义的登场；没有共产党人的批判精神，就不会有社会主义 中国的拨乱反正，也就没有波澜壮阔的改革开放。正是在 批判中，我们突破一个又一个禁区，从必然王国一步步逼 近自由王国 2、历史上的批判者，今天的批判者列举 魏征、鲁迅，柴静、戊戌六君子、三峡大坝的批判者 大跃进、文革正是因为缺少批判者，才造成了社会的混乱 不堪，现今社会娱乐化，庸俗化，更需要批判者 3批判者的作用：批判是通向正义感的捷径，批判者，引领 社会走一条正确的道路，批判者，把握着时代的脉搏，指 出病症，引起疗救的注意，批判者推动了社会的发展
不仅当一个批判者,也要做一个建设者作文
不仅当一个批判者,也要做一个建设者作文《不仅当一个批判者，也要做一个建设者篇一：《光说不练假把式》在生活里啊，我可算是见识到不少只会批判的人。
就像我住的那个小区，有那么个大爷。
小区的花园旁边新修了个儿童游乐区，那是为了让孩子们能有个玩耍的地儿。
游乐区刚修好的时候啊，设施其实还不错，就是有些小细节不太好，比如地上有那么几块尖尖的石头没处理好。
这大爷可来劲了，成天站在游乐区旁边，对着每个带孩子的家长就开始批判，说这修得啥玩意儿，这点小问题都搞不好，这社区的人就会浪费钱。
天天听他这么说，大家都有点烦了。
有一天，一个年轻的爸爸带着工具和水泥就来了。
他先把那些尖尖的石头撬起来，然后用水泥把地填平，还细心地给抹得光溜溜的。
这时候啊，大爷又过来了，还在那理所当然地批判说这就是社区该做的事。
年轻爸爸就跟他说：“大爷，咱不能光说不好，也得自己动手改善嘛。
”结果大爷哼了一声就走了。
这事儿让我特别有感触，光做一个批判者多容易啊，动动嘴就行了，可那并不能真正让事情变好。
要是都像那个年轻爸爸一样，看到问题自己也做做建设者，那这小区指定会变得越来越好。
篇二：《咱不能光挑刺儿》我上班的公司啊，办公室的打印机老是出毛病。
有几个同事就整天抱怨，说公司就知道省钱，买这么个破打印机，不是卡纸就是墨盒有问题。
每次打印机一有毛病，他们就围在一起批判，这个说应该向领导反映，那个说反映了也没用。
可是啊，就没个人想办法真正去解决这事儿。
后来呢，有个新入职不久的小伙子，他仔细观察了下打印机。
发现卡纸其实就是有一个小滚轮有点歪了，墨盒的问题也是因为有个小零件接触不良。
这小伙子就自己从网上找了教程，又买了几个小零件，利用周末休息的时间把打印机给修好了。
他也没图啥表扬，就觉得不能光在那指责，得做点实际的事儿。
从这之后啊，那几个光会批判的同事都有点不好意思了，再碰到问题也会先想想自己能不能做些建设性的事。
其实在一个团体里，光做个批判者就像个嗡嗡叫的苍蝇，只会让人烦，而做个建设者那才是真正有用的人呢。
时代的建设者和批判者作文
时代的建设者和批判者作文
在这个快节奏的时代，建设者们真的拼了！他们就像天上的星星，虽然默默无闻，但光芒万丈。
有的哥们儿是工程师，整天在工
地上忙活着，把一块块砖瓦变成高楼大厦；有的兄弟是农民，日出
而作，日落而息，让那金黄的麦田翻滚着希望。
他们真的不容易，
用汗水和努力换来了咱们今天的好日子。
不过啊，也得说说那些批判者。
他们就像是咱们时代的“清道夫”，总是能看到那些被忽视的问题。
有的用笔杆子戳破社会的脓包，有的用脑子思考人性的复杂。
他们不怕得罪人，敢于说真话，
虽然有时候让人听着不舒服，但咱们得承认，他们说的都有道理。
说建设者和批判者对立？嘿，那可不是！他们就像是咱们时代
的“左右手”。
一个忙着造房子，一个忙着修房子。
虽然方法不同，但目标都是为了让这个世界变得更好。
不是有句古话说嘛，“人才
辈出，各有各的本事。
”在这个时代，他们都在用自己的方式，创
造着属于自己的传奇。
所以啊，咱们得珍惜这些建设者和批判者。
没有他们，咱们的
社会可就乱了套了。
建设者们用他们的双手，给咱们创造了一个美
好的物质世界；批判者们用他们的思想，给咱们指引了一个光明的未来。
他们可都是咱们这个时代的宝贝啊！。
批判者与建设者联考作文解读
容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作
，不得抄袭。
一任务驱动型作文两类 （ 一）有争议的观点 （二）有争议的事件，本次作文属于第一类 二本次作文解读。
批判者与建设者 2016年四月湖北省联考作文解读
1、我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者， 如果可能的话，也想成为一个预警者，无非是盛世危言嘛，
我希望被嘲笑，希望自己所有的担心都落空，非常希望。— —北京大学教授戴锦华
2、做一个建设者，永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批 判者更难能可贵。——马海祥博客
选择更欣赏批判者
1、在漫长的人类历史上，批判是思想进步的活水、社会发 展的源泉。没有哥白尼的批判精神，就没有神学大厦的坍 塌，也就没有我们所生活星球的真相；没有费尔巴哈的批 判精神，就没有对黑格尔哲学的扬弃，也就没有马克思主 义的登场；没有共产党人的批判精神，就不会有社会主义 中国的拨乱反正，也就没有波澜壮阔的改革开放。正是在 批判中，我们突破一个又一个禁区，从必然王国一步步逼 近自由王国 2、历史上的批判者，今天的批判者列举 魏征、鲁迅，柴静、戊戌六君子、三峡大坝的批判者 大跃进、文革正是因为缺少批判者，才造成了社会的混乱 不堪，现今社会娱乐化，庸俗化，更需要批判者 3批判者的作用：批判是通向正义感的捷径，批判者，引领 社会走一条正确的道路，批判者，把握着时代的脉搏，指 出病症，引起疗救的注意，批判者推动了社会的发展
，1每个人都是建设者，而不要只做一个希望砸烂一切现有 事物的暴力思考者 2如果你不信任什么事情，用行动来质疑，而不是口舌，在 如今这个社会，做一个建设者，永远比单纯的希望砸烂它 取而代之的批判者，更难能可贵。 3。在建设者眼中，推动历史前进的力量，不是置身事外的 冷嘲热讽，也不是痛快一时的情绪宣泄，而是踏踏实实， 用自己的力量去改变不加分辨地否定昨天、鄙薄今天、怀 疑明天，结果只能陷入历史的虚无：昨天一无所有，今天 一无是处，明天一无建树。 4中国的进步，不只需要“好不好”、“该不该”的判断， 更需要建设者脚踏实地的去做有意义的事，去做社会的奠 基者制度的改革，社会的改良，人心的改善，有待众人一 起发力。鞭挞黑暗时，更需要有人点亮蜡烛；蔑视贪婪时， 更需要拒绝同流；痛斥冷漠时，更需要有人伸出双手……
写批判者和建设者你欣赏谁的作文
写批判者和建设者你欣赏谁的作文在这个充满形形色色人物的世界里，有两类人特别引人注目，那就是批判者和建设者。
这俩就像是一对欢喜冤家，各有各的特点，各有各的脾气。
那咱今儿就来聊聊，这两种人，你到底更欣赏谁？先说批判者吧，他们就像是拿着放大镜找问题的“侦探”。
哪儿不对，哪儿不好，他们一眼就能看出来，而且还能说得头头是道。
他们的嘴就像一把锋利的剑，毫不留情地指出各种毛病。
比如说，看到一个新政策出台，批判者能迅速找出其中可能存在的漏洞和不足之处，然后大声疾呼，“这可不行啊！”这种直言不讳的勇气有时候还真让人佩服。
但是呢，批判者有时候也挺让人头疼的。
他们老是挑刺儿，却不见得能给出个解决办法。
这就好比你说这顿饭不好吃，可又不说怎么才能做得好吃，光在那抱怨，能顶啥用？再来说说建设者。
建设者们就像是勤劳的小蜜蜂，整天埋头苦干。
他们不太爱说空话，而是用实际行动来改变世界。
看到一片荒地，他们想的是怎么在这盖起高楼大厦；遇到一条崎岖的路，他们琢磨的是如何把它修成平坦大道。
他们是梦想的实现者，是把蓝图变成现实的魔法师。
建设者也不是完美无缺的。
有时候他们太专注于干活儿，可能会忽略一些潜在的问题。
就像盖房子，光顾着往上盖，却没发现地基有点不稳。
所以说，批判者和建设者，各有各的长处和短处。
那到底该欣赏谁呢？其实啊，我觉得这不是个非黑即白的问题。
要是只有批判者，那世界就只剩下一堆抱怨和指责，却没有任何实质性的改变。
可要是只有建设者呢，也许会走不少弯路，因为没人指出问题。
在我看来，一个理想的世界，既需要批判者犀利的眼光，及时发现问题，也需要建设者踏实的双手，把问题解决掉。
批判者和建设者，就像一对好搭档，相互配合，才能让这个世界变得更美好。
所以，别再纠结到底欣赏谁啦，让我们为那些既能批判又能建设的人鼓掌，也希望我们自己能在适当的时候，扮演好这两个角色，为我们的生活添砖加瓦！。
既要做一个批判者也要做一个建设者作文
既要做一个批判者也要做一个建设者作文在生活的大舞台上，我们每个人都扮演着不同的角色。
有时候，我们是犀利的批判者，对那些不合理、不公平的现象大声说“不”；而有时候，我们又得成为积极的建设者，用自己的双手和智慧去改变、去创造。
这两种角色并非相互排斥，而是相辅相成，就像鸟儿的双翼，共同助力我们在生活的天空中飞得更高更远。
我想起了我们小区的一次“车位之争”。
那阵子，小区里的车辆越来越多，停车位变得异常紧张。
每天下班回家，车主们就像参加一场激烈的竞赛，只为抢到一个停车的位置。
有一天，我下班稍晚了些，在小区里转了好几圈，愣是没找到车位。
最后，无奈地把车停在了一个不太合适的角落，心里别提多郁闷了。
第二天一早，小区的公告栏上就贴出了一封措辞激烈的公开信。
信里把小区物业狠狠批判了一番，指责他们管理不善，没有合理规划车位，导致居民们的生活受到极大影响。
这封信引起了大家的共鸣，一时间，业主群里炸开了锅，各种批判的声音此起彼伏。
有人说物业不作为，只知道收物业费，不办实事；有人说应该重新划分车位，提高空间利用率；还有人说要限制外来车辆进入小区……大家你一言我一语，把心中的不满统统发泄了出来。
在这场批判的浪潮中，我也参与其中。
我觉得小区的现状确实让人无法忍受，必须要让物业重视起来，做出改变。
那段时间，物业办公室每天都挤满了前来投诉的业主，压力山大的他们终于承诺会尽快解决车位问题。
可光批判是不够的呀，如果只是一味地指责，而不采取实际行动，问题永远也解决不了。
这时候，一些热心的业主站了出来，他们决定成立一个“车位规划小组”，我也加入了其中。
我们先是对小区的空地进行了详细的勘察，测量每一块可以利用的空间。
这可不容易，有时候为了量准一个尺寸，我们得趴在地上，弄得一身尘土。
然后，大家又一起商量方案，画图纸，常常为了一个细节争论得面红耳赤。
“我觉得这儿可以多划几个斜车位，能多停几辆车。
”“不行不行，这样会影响通道的宽度，万一有紧急情况，消防车都进不来。
青年批判意识和建设心态作文
青年批判意识和建设心态作文咱年轻人啊，就像是这个世界的新鲜血液，既要有批判意识，又得有建设心态，这就像是超级英雄的双重能力，少了哪一个都不行。
先说说这批判意识吧。
你看啊，现在这个社会，那是信息大爆炸，各种东西都在你眼前晃悠。
有些事儿啊，表面上看着挺好，可要是咱没点批判意识，那就容易被忽悠得晕头转向。
比如说那些铺天盖地的广告，一个个把产品吹得天花乱坠，好像用了就能变成神仙似的。
咱青年要是没点批判精神，就会傻乎乎地掏钱，结果发现根本不是那么回事儿。
再比如说一些社会现象，像某些公司加班不给加班费，还美其名曰“奋斗文化”，咱要是不批判这种不合理的事儿，那以后这种歪风邪气就会越来越盛，咱自己也得一直受这种不合理的苦。
有批判意识的青年就像那啄木鸟，专门挑出社会这棵大树上的虫子。
咱们能看到那些不公平的制度、那些不道德的行为，然后大喊一声：“这不对啊！”这一喊可不得了，就像是在平静的湖面上投下了一颗石子，能激起千层浪。
咱们的批判能让那些隐藏在暗处的问题暴露在阳光下，让大家都来关注。
但是呢，光有批判意识可不行，这就好比你光会拆房子，不会盖房子，那也不行啊。
这时候就得有建设心态出场了。
建设心态就是说，咱发现了问题，不能就光在那儿抱怨，得想着怎么去解决。
比如说，咱们觉得城市里的垃圾分类做得不好，那不能就只是吐槽说：“这垃圾扔得乱七八糟的。
”咱得有想法，像可以去社区当志愿者，宣传垃圾分类的知识；或者给相关部门提提建议，搞一些有趣的垃圾分类活动，让大家都愿意参与。
就拿咱身边的事儿来说，学校的图书馆要是有些不合理的地方，比如说书的种类不够丰富，或者开放时间太短。
咱有批判意识的青年会指出这些问题，可接着呢，咱就可以和老师、同学们一起商量，搞个捐书活动，增加书的种类；再去和学校管理部门沟通，争取延长开放时间。
这就是建设心态，把发现的问题当成是一个待解的谜题，然后用自己的智慧和行动去找到答案。
青年有了批判意识和建设心态，就像是拥有了一把神奇的钥匙。
材料作文“建设者”与“批判者”导写.docx
材料作文“建设者”与“批判者”导写文题阅读下面的文字，根据耍求写一篇不少于800字的文章。
我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者，如果可能的话，也想成为一个预警者，无非是盛世危言嘛，我希槊被嘲笑，希槊自己所有的担心都落空，非常希望。
一一北京大学教授戴锦华做一个建设者，永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批判者，更难能可贵。
---------- 马海祥不仅当一个批判者，也要做一个建设者。
一一《人民日报》对于“批判者”和“建设者”，你欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
写作指导从写作要求看，这是一则比较权衡型任务驱动材料作文，准确地审读任务是精准写作的前提。
关键词有“批判者”和“建设者”“欣赏谁”“思考与选择”。
第一步：对象驱动。
这一步是解读此材料的关键点。
首先要研究三则材料各自的含意。
“批判者”与“建设者”各代表一类人。
何为批判？无非是就过失之处指责批评。
批判者应该是指那些揭开痼疾、针眨时弊的人。
建设者应该指那些面对出现的问题与弊病，去埋下头实干、去解决问题的人。
第二步：内容驱动。
这就要求一定要比较出欣赏谁，欣赏的原因何在。
一定要注意体现问题的比较性，内容的指向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操作性。
这一步是写作的重难点。
欣赏批判者（原因示例人批判者有预警，建设者才有行动的方向。
没有批判的精神，不能意识到事物发展中存在的问题，便无法将它建设得更加完美。
批判，是建设的基础。
批判精神，是呼唤进步的闪耀火花，是追求真理的神圣之光，是面向未来的热切向往，在漫长的人类历史上，批判是思想进步的活水、社会发展的源泉。
在认识论层面，批判是认识问题的逻辑起点；从方法论角度, 批判为解决问题、推动进步提供了契机。
写作时也要注意准确地定位批判, 批判者不是愤青，不是坐而论道、空谈误国，不是置身事外的冷嘲热讽，也不是痛快一时的情绪宣泄，更不是为了名利炒作而批判，不是“为批判而批判”。
当代青年要具备批判意识和建设心态作文
当代青年要具备批判意识和建设心态作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【当代青年要具备批判意识和建设心态】你们好,我是小明,今天老师让我们写一篇关于"当代青年要具备批判意识和建设心态"的作文。
其实,我一开始也不太懂这个题目是什么意思。
不过,在老师和爸爸妈妈的解释下,我渐渐理解了。
什么叫"批判意识"呢?就是不能完全相信别人说的话,要用自己的大脑去思考、去判断对错。
比如,上次我的好朋友小红告诉我,玩游戏对眼睛没有坏处,我就完全相信了。
结果后来爸爸说,长时间玩游戏会伤害视力。
原来小红说的不太准确啊!所以,我们在听别人说话的时候,要有自己独立的思考,不能全盘接受。
那么,什么又是"建设心态"呢?就是要积极向上,为社会做出自己的贡献。
不能总是抱怨、埋怨、发牢骚,而要想办法解决问题、改变现状。
就拿我们班来说吧,有几个同学总是抱怨学校食堂的饭菜不好吃。
我就想,如果光是抱怨没用啊,不如大家伙儿提些宝贵意见,把意见反映给食堂阿姨,让她改进一下做菜手艺,或者推荐些好吃的菜式。
这样,才能让饭菜变得更好吃嘛!现在,相信大家都明白了"批判意识"和"建设心态"是什么意思了吧?有了批判意识,我们就不会再盲目地相信别人,而是运用自己的思维能力去判断是非。
有了建设心态,我们就会以积极乐观的心态去解决问题,而不是止步于抱怨。
作为当代的年轻一代,我们更应该具备批判意识和建设心态。
因为我们正处于学习的阶段,对任何知识都应该怀有一颗积极求知的心。
如果完全相信老师和书本上所写的东西而不去质疑、思考,那我们就无法真正掌握知识了。
同时,我们也是国家的未来栋梁,将来要为国家的建设做出自己的贡献。
如果连一点批判意识和建设心态都没有,那可就太遗憾了。
我们应该勇于质疑一些不合理的事物,并且积极想办法去改变、去完善它们,而不是习惯于阵怨和抱怨。
今年开学的时候,我们学校的运动场还是水泥地,非常硬。
不仅当一个批判者,也要做一个建设者作文
不仅当一个批判者,也要做一个建设者作文As a critic, it is often easy to point out flaws andcriticize the work of others. However, true growth and progress come not only from identifying problems but also from offering constructive solutions. In this essay, I will explore the importance of being both a critic and a builder, and how this dual role can contribute to personal development and societal improvement.作为一个批评者，我们往往很容易指出别人工作中的缺陷并进行批评。
真正的成长和进步不仅仅来源于问题的识别，还需要提供建设性的解决方案。
在这篇文章中，我将探讨当一个既是批评者又是建设者的重要性，以及这种双重角色如何对个人发展和社会进步作出贡献。
Critiquing the work of others is an essential skill that allows us to analyze and evaluate different ideas, perspectives, and creations. By examining the strengths and weaknesses of a piece of work, we can gain insights into what works well and what could be improved. This critical thinking helps us refine our own judgment and develop adiscerning eye for quality.对他人的工作进行批评是一种重要的技能，它使我们能够分析和评估不同的观点、创作或想法。
青年批判意识和建设心态作文
青年批判意识和建设心态作文咱青年啊，就像那早晨八九点钟的太阳，朝气蓬勃，充满力量。
在这个时代的大舞台上，批判意识和建设心态就像是咱青年的左膀右臂，缺了哪个都不行。
先说说这批判意识吧。
这就好比咱是一群食客，面对满桌的饭菜，要是有啥不对味的，肯定得指出来。
社会就像那桌饭菜，有好的地方，当然也有不尽如人意的地方。
咱青年的批判意识，不是无端的挑刺儿，而是像啄木鸟一样，精准地找出那些“害虫”。
比如说，看到一些地方存在教育资源分配不均的现象，咱青年不能视而不见。
我们会想，为啥大城市的孩子能有那么多先进的教学设备、优秀的教师，而偏远山区的孩子却只有几本破旧的课本呢？这时候批判意识就冒头了，我们会去质问，会去探究背后的原因。
这可不是为了发牢骚，而是因为我们关心这个社会，希望它变得更好。
但是啊，光有批判意识可不行，还得有建设心态。
这建设心态就像是厨师，发现饭菜有问题了，咱不能光抱怨，还得挽起袖子下厨，把饭菜做得美味可口。
要是只有批判，那就成了只会说风凉话的“键盘侠”了。
咱青年有了建设心态，就会积极地想办法解决问题。
就拿环保来说吧，我们批判那些破坏环境的行为，什么乱砍滥伐啦，工厂乱排污水啦。
可光批判有啥用呢？咱青年就行动起来，参加各种环保志愿者活动。
去山上种树，让荒山重新变绿；到河边清理垃圾，还河流清澈的模样。
这就是建设心态，在批判的基础上，努力让社会朝着好的方向发展。
在生活中，咱青年的批判意识和建设心态也是无处不在的。
比如说，看到一些老旧小区没有电梯，老年人上下楼特别不方便。
有批判意识的青年就会说：“这不行啊，老年人多遭罪啊。
”可光说不行，有建设心态的青年就开始去调查研究，看看能不能通过合理的方式加装电梯。
他们会去协调邻里关系，找相关部门咨询政策，争取让这个想法变成现实。
咱青年啊，可不能做那种只知道抱怨的“怨青”。
要有批判意识，像犀利的宝剑，斩断社会的弊病；更要有建设心态，像坚实的基石，为社会的发展添砖加瓦。
只有这样，咱们才能在这个时代的浪潮里，乘风破浪，把我们的社会建设成一个更加美好的家园。