一年级下册数学概念复习
一年级数学(下册)复习要点
一年级数学(下册)复习要点复习的主要内容：1.认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。
2.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计；认识数位，了解加减法中各部分的名称。
3.能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。
4.认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。
5.认识统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
第一单元：认识图形（二）1.选择同类图形2.用哪个物体可以画出图形3.图形查数至少用（8）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体。
4.补墙的问题缺了（）块5.七巧板是有1个正方形，1个平行四边形和5个三角形组成。
6.虚线折一折，变成正方体。
其中①号面与（）号面相对。
方法：中间隔一个，即①对③，②对⑥，④对⑤。
7.图形的拼组①拼成一个长方形、平行四边形和三角形。
②分割成两个相同的图形※一张长方形纸剪成大小相等的两块，可以有无数种剪法。
第二单元：20以内的退位减法1.计算方法15-9=□①破十法：先算10-9=1；再算1+5=6②想加法算减法：9+6=15，所以15-6=92.解决问题①② 5个 7个 5个 ？个一共？个 12个③有10面红旗，在每相邻两面红旗之间插一面黄旗，一共能插多少面黄旗？第三单元：分类与整理分类标准一致，分类的结果就一致，分类的标准不同，分类的结果就不同。
按照大人与孩子分：大人8，孩子4；按照男女分：男6，女6。
第四单元：100以内数的认识 1.数数 数的组成①三十五是（ ）个十和（ ）个一组成的。
②45、46、47、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 10、20、30、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 三十五接着数五个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） ③10个一（ ）；10个十（ ）；由5个一和6个十组成（ ）；由3个十和4个一组成（ ）；97前面是（ ），后面是（ ）；比71少7是（ ）；43和52之间有（ ）个数；从43数到52，一共数（ ）个数。
一年级数学复习总结方法6篇
一年级数学复习总结方法6篇一年级数学复习总结方法精选6篇一年级数学复习总结方法1一、分类整理，系统复习我们知道，数学的特点之一就是具有严密的逻辑系统性。
虽说在前面的学习过程中，每个单元、每个学期，都有整理和复习，但毕竟具有一定的局限性。
小学数学总复习是在平时的基础上，在更大范围内引导学生对学过的知识进行更全面的回顾、整理和比较。
这样，平时逐步学习时互不联系或联系较少的知识，就有机会得以沟通，进而形成纵横联系的知识体系。
因此，加强整理和复习的系统性，使所学知识结构化，是总复习教学的首要任务。
复习时，要紧紧抓住知识间的内在联系，着重在学生理解掌握概念意义的基础上，引导学生逐步回顾整理，帮助学生形成知识系统，从而使学生更深刻地理解和掌握知识。
如复习分数的意义和性质一章，可以整理成表，使学生对于本章内容从分数的意义到分数与除法的关系、分数的大小比较、分数的分类与互化，以及分数的基本性质与应用，有一个系统的了解，有利于知识的系统化和对其内在联系的掌握。
再如，复习分数的基本性质，可把除法的商不变的规律、比的基本性质与之结合起来，使学生能够融会贯通。
复习时能做到有的放矢，努力提高课堂教学的效率，达到温故而知新的效果。
二、精选内容，突出重点小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨。
复习中我们不能重复讲解和机械练习，免得学生觉得枯燥无味，消极厌烦。
复习课应贴近学生的实际，调动学生学习主动性，从而达到较好的复习效果。
这要求教师对学生掌握的知识状况有一个全面了解，才能对症下药。
教师应根据平时课堂教学、批改作业和辅导中了解到的情况进行必要的总结，了解学生有哪些概念比较模糊，哪些方法不够熟练，哪些疑难尚未解决，在系统复习的过程中予以弥补。
通过知识的再认、再现和质疑，以及必要的练习，使模糊的概念清晰起来，使生疏的技能熟练起来。
找准了各知识点容易出错的原因，老师复习时就能做到心中有数。
在全面了解学生的学习情况后，切实把握复习的具体内容，使复习具有针对性、目的性和可行性。
一年级数学概念及公式大全
一年级数学概念及公式大全一年级数学虽然不难，但是还是有很多要记住的公式概念，下面是小编为大家整理的一年级数学概念及公式，希望对大家有帮助。
一年级数学公式1、加数 + 加数 = 和和 = 加数 + 加数和 – 加数 = 另一个加数另一个加数 = 和 – 加数2、被减数 - 减数 = 差差 = 被减数 - 减数被减数 - 差 = 减数减数= 被减数 - 差差 + 减数 = 被减数3、一个数从右边起第一位是个位，(表示几个一)第二位是十位.(表示几个十)第三位是百位.(表示几个百)读数和写数都从高位起.读作是写中国数字,写作是写数学字个的前面写数学字，个的后面写中国数字。
4、在“︸”下面就是求总数，用加法计算。
(+)在“︸”上面就是求部分，用减法计算。
(-)5、也就是：求一个数比另一个多(少)几的问题比多比字前面是大数，比少比字前面是小数，多或少的后面都是相差数求大数用加法，求小数用减法求差用减法6、钟面上时针短，分针长。
分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时，分针指着6是半时，时针过数字几就是几时半。
同学们，请记住，钟面数字有十二个。
两数之间有五小格，一周共有六十小格。
时针转一个数字是一时,分针转一个小格是一分,一时是六十分，六十分是一时。
时针刚过数字几，就是表示几时多。
要问多了多少分，请你仔细看分针。
7、凑十歌:小朋友拍拍手，大家来唱凑十歌，九凑一，八凑二,七凑三来六凑四,两五相凑就满十。
凑十法：拆小数，凑大数。
拆大数，凑小数。
8、图文应用题：先找出已知条件和问题，再确定用加法或减法计算。
最后要记得写答.求一共是多少，求总数、求和、求原来的用加法计算。
(+)求还有、求还要、求还剩、剩下、求其中的、求差，用减法计算。
(-)9、交换加数的位置，和不变。
10、一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
11、12、20里面有2个十，也可以说20里面有20个一。
人教版一年级数学下册第二单元整理和复习教案
人教版一年级数学下册第二单元整理和复习教案人教版一年级数学下册第二单元整理和复习教案篇1教材分析教材先安排加法，再安排减法，意图是让学生更深刻地体会加减法算式之间的联系，二十以内退位减法的整理和复习是在学生学习了二十以内进位加法及退位减法的基础上学习的，同时又是二十以内退位减法的复习课，是对学习两位数减去一位数的退位减法的巩固复习，能为后继教材的学习做好迁移准备。
学情分析一年级学生的思维虽然仍处于以形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识。
在浓厚兴趣的状态下，学生产生较强的自信心和表现欲望，形成积极的学习动机。
根据教材及学生的特点，我主要采用操作探究与启发式相结合的教学方法。
一年级学生主要依赖于直观性的教学进行思维。
动手操作让学生手脑协作，更有利于学生思考问题。
教学目标1、引导同学们对20以内退位减法进行分类、整理，提升同学们对本单元知识的掌握水平。
2、培养同学们归纳、整理的能力，初步感受20以内退位减法表的排列规律。
3、鼓励同学们动手操作、观察研究、探索发现，培养同学们思维的发散性、深刻性。
重点掌握20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练地口算20以内的退位减法。
难点发现规律、表达规律、应用规律的.过程。
教具课件、20以内退位减法算式卡片等教学过程一、创设情境，导入复习。
师：同学们，老师有11朵小红花，如果我把9朵送给我们班的小朋友，那我还剩几朵小红花呢？学生：2朵。
师：谁能把算式写出来呢？（请学生板演）师：老师准备了几个像这样的算式，看谁算的得又对又快。
13—9 13—7 13—6 15—9 15—7 15—6生汇报计算结果，并选出其中的一题说说有哪些不同的算法。
3、导入：小朋友们认真观察一下，这些算式在计算上有什么特点？（生答）对，这些都是这几天我们学习的20以内的退位减法，今天我们就来进行整理和复习一下这方面的知识。
（板书课题：20以内的退位减法的整理和复习）二、回顾整理，建构网络。
北师大版小学一年级数学下册知识点整理汇总及复习要点
北师大版小学一年级数学下册知识点整理汇总及复习要点北师大版一年级数学（下册）知识点一年级下册知识领域及结构图一、生活中的数三、加减法（一）数与代数五、加与减（二）六、购物七、加与减（三）二、观察与测量空间与图形四、有趣的图形1、数铅笔---（100以内数的认识）2、数豆子---（100以内数的读写）3、动物餐厅---（100以内数的比较）4、小小养殖场---（在具体情境中描述数的相对大小关系1、小兔请客---（整十数加减法计算）2、采松果---（两位数加一位数不进位加法和两位数减一位数不退位减法。
）3、青蛙吃害虫---（两位数加整十数。
）4（两位数加两位数不进位加法1、拔萝卜、图书馆------（两位数加一位数进位加法）和两位数减两位数不退位减法。
）2、发新书---（两位数加两位数进位加法）5、回收废品---（理解比多比少的实际问3、小小图书馆---（两位数减一位数退位减题。
）法）4、跳绳---（两位数减两位数退位减法）1、买文具---（小面额的人民币）5、小小运动会---（用100之内加减法办理2、买衣服---（大面额的人民币）实际问题）3、小小市肆---（举行有关钱款的简单计算）1、套圈游戏---（连加运算）2、乘船---（连减运算）3、乘车---（加减混合运算）1、观察物体---（两个方向观察单一物体的形状）2、桌子有多长---（厘米的认识）3、去游乐园1、认识图形------（认识米）（长方形、正方形、三角4、估一估，形和圆）量一量---（简单的估测和测量）2、动手做（一）3、动手做（二）4、动手做（三）1、组织比赛---（认识简单的纵向条形统计图）2、买气球---（认识简单的横向条形统计图）统计与概率八、统计我和小树一起成长实践活动小小运动会牢固100之内数的认识。
加与减的意义和计算方法。
从不同偏向观察物体。
利用100以内加减法解决实际问题。
加强对图形的认识。
能利用图形设计美丽的图案。
人教版数学一年级下册总复习一：数的认识学生版
人教版数学一年级下册总复习一：数的认识一、我会填（共49分）1.写一写，读一读。
（1）写作：________读作：________（2）写作：________读作：________（3）写作：________读作：________（4）写作：________读作：________2.摆一摆，写一写。
（1）________个十和________个一合起来是________。
（2）49添1是________个十，________个十是________。
（3）________个十和________个一合起来是________，它比40少________。
3.（1）在横线上填数。
（2）38的“3”在________位上，表示________个________；“8”在________位上，表示________个________。
（3）9个一和4个十组成的数是________，再添上1个一就是________个十。
（4）从7、0、2三个数中选择两个数，组成的最大两位数是________，最小两位数是________，它们相差________。
4.在里用6颗●摆数，可以摆________个数，摆出的最大的数是________。
5.（1）写出1个个位上是6的两位数。
________（2）写出1个个位上是0的两位数。
________（3）写出1个十位上是4的两位数。
________（4）按照从大到小的顺序排列这三个数________>________>________。
6.在横线上填上“>”“<”“=”或填上合适的数。
76________67 99________100 72________6965________56 100________10 89________9081>________ ________>81 ________6>46________8>68 2________<30 37<3________7.4个4个地数，16的后面是________、________、________。
一年级下册数学必背知识点
一年级下册数学必背知识点
1.认识图形：学习区分立体图形（如长方体、正方体、圆柱、球等）和平面图形
（如长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等）。
了解平面图形是描、画、印、拓立体图形得出的。
2.认识人民币：学习人民币的单位（元、角、分）以及各单位之间的换算关系，
如1元=10角，1角=10分等。
3.认识位置与方向：理解上下、前后、左右等位置方位名词，并能应用于实际情
境中。
4.退位减法：学习减法运算中需要向高位借位的退位减法，例如20以内的数字
之间的退位减法。
5.比较数的大小：学习如何比较数字的大小，通常先比较高数位上的数字，再按
照数位的高低依次比较。
6.读数与写数：掌握基本的读数和写数技巧，例如知道从高位开始读写，理解个
位、十位、百位的概念。
7.分类与整理：学习按形状、颜色、用途、种类等方式进行分类，并初步体验数
据的收集、整理、描述和分析过程。
一年级数学下册课内复习资料
第一单元认识图形（二）1、平面图形（1）长方形：4条边，对边平行且相等，4个角都是直角。
（2）正方形：4条边都相等，4个角都是直角。
（3）三角形：3条边，3个角。
（4）圆：没有直直的边。
（5）平行四边形：对边平行且相等。
【例题1】分一分，把各个图形的序号填在（）里。
【解析】正方形4条边都相等，4个角都是直角：④和⑥；长方形4条边，对边平行且相等，4个角都是直角：①和③；平行四边形对边平行且相等：②和⑤。
2、图形计数明确各种图形的特点，按照一定的方向或顺序计数，边数边标记。
【例题2】数一数，写一写。
【解析】正方形有2个：①和②长方形有4个：③、④、⑤、⑥三角形有5个：没有序号的全部都是三角形圆形有2个：⑦和⑧一年级下册期中复习资料3、七巧板七巧板由3种图形组成，其中有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形。
七巧板可以拼成很多图形：房子：狐狸：4、图形的剪拼（1）图形拼合①两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。
②两个这样的长方形可以拼成一个正方形。
（2）图形剪切正方形或长方形过其中心点任意方向剪一刀，得到的两部分完全相同。
【例题3】将一张正方形纸片剪一刀分成大小相同的两部分，你有多少种方法？【解析】正方形过其中心点任意方向剪一刀，得到的两部分完全相同，所以有无数种。
5、缺了几块砖的解决方法（1）根据砖的排列规律，画一画进行对比，然后确定缺了几块砖。
（2）由第一层可得第三层、第五层缺了几块；由第二层可得第四层、第六层缺了几块，最后加和。
（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖，最后加和。
【例题4】缺了（）块砖。
【解析】第一层与第三、五层是一样的，由第一层可得，第三层缺少3块，第五层缺少2块；第二层与第四、六层是一样的，由第六层可得，第二层缺少1块，第四层缺少3块；所以缺少3+2+1+3=9（块）。
6、常见立体图形平面展开图（1）正方体：6个面都是正方形。
→（展开图之一）（2）长方体：6个面都是长方形，特殊的长方体有2个面是正方形。
人教版一年级下册数学知识点
人教版一年级下册数学知识点
一年级下册数学知识点主要包括以下几个方面：
1. 图形认识与拼组：让学生了解和识别不同的基本图形，如正方形、长方形、三角形等。
学生应能够区分正方形和长方形，理解它们各自的特点。
此外，学生还需要了解平面图形的拼组，例如两个完全相同的长方形可以拼成正方形和长方形，四个完全相同的小正方形可以拼成正方形和长方形。
2. 数的计算：学生应掌握基本的加法和减法运算，理解连加和连减的概念。
例如，求几个相同数的和，可以用连加的方法；求一个数中含有几个某数，可以用连减的方法。
两位数加一位数时，个位相加满十的，十位上的数应该比原来多1。
3. 规律寻找：学生应学会寻找图形的排列规律，例如颜色、数量、大小、形状、数字关系、方向等。
同时，他们也应该观察数字的排列规律，如后一个数比前一个数多几或少几，前两个数相加得第三个数，成组的数重复排列等。
4. 应用题解决：学生应能够理解和解决简单的实际应用问题，例如通过数一数、圈一圈、列表等方式。
以上是一年级下册数学知识点的主要内容，为了更好地掌握这些知识，学生需要多做练习，巩固所学内容。
部编版一年级数学下册知识点全归纳
部编版一年级数学下册知识点全归纳
1. 数的认识
- 自然数的概念和书写
- 数的前后大小比较
- 零的概念和书写
2. 数的拓展
- 两位数的认识和书写
- 十的概念和书写
- 十位数和个位数的认识和书写
- 数的组成和分解
3. 加法和减法
- 加法的概念和记号
- 加法的运算法则
- 减法的概念和记号
- 减法的运算法则
4. 数量的比较
- 数量的多少比较
- 数的大小排序
- 数量大小之间的关系
5. 术语解释
- 加法和减法术语的解释
- 数字顺序术语的解释
6. 图形的认识
- 二维图形的认识
- 直线、曲线、折线的特点- 关于形状的描述
7. 数的合并和分拆
- 数的合并
- 数的分拆
- 数的合并和分拆的运算法则
8. 数的整体和部分
- 数的整体和部分的认识
- 根据图形和数量进行整体和部分的划分
- 整体和部分之间的关系
9. 量的认识
- 长度的认识和比较
- 重量的认识和比较
- 容量的认识和比较
10. 价值的认识
- 价值的认识和比较
- 人民币的认识和书写
- 相同价值的人民币换算
以上是部编版一年级数学下册的知识点全归纳，希望对您有所帮助！。
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1、长方形有4条边,4个角,对边相等;正方形有4条边,4个角,4条边都相等;三角形有3条边,3个角;
2、2个一样大的小正方形可以拼成一个长方形,至少4个一样大的小正方形可以拼成一个大正方形;2个一样大的小正方体可以拼成一个长方体,至少8个一样大的小正方体可以拼成一个大正方体;2个一样大的长方形可以拼成一个大长方形或大正方形;
3、补砖块问题
方法1:先一层一层把数字标好,然后单数对单数,双数对双数画线;方法2:先找到不用补的一层,数一数一共有几块砖,然后看一看,每一层少了几块,加一加就可以了;
4、、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,读数、写数都从高位起;
如：34读作：三十四写作：34,十位上是3,表示3个十,个位上是4,表示4个一;
5、10个一是十,1个十也是十；10个十是一百,100个一也是一百;
6、最大的一位数是9,最小的两位数是10,最大的两位数是99,最小的三位数是100;最大的两位数和最小的两位数的差是89,和是109;
7、人民币有纸币和硬币两种;人民币中面值最大的是100元,面值最小的是1分;
8、人民币的的单位有元、角、分；相邻两个单位之间的进率是10;
1、长方形有4条边,4个角,对边相等;正方形有4条边,4个角,4条边都相等;三角形有3条边,3个角;
2、2个一样大的小正方形可以拼成一个长方形,至少4个一样大的小正方形可以拼成一个大正方形;2个一样大的小正方体可以拼成一个长方体,至少8个一样大的小正方体可以拼成一个大正方体;2个一样大的长方形可以拼成一个大长方形或大正方形;
3、补砖块问题
方法1:先一层一层把数字标好,然后单数对单数,双数对双数画线;方法2:先找到不用补的一层,数一数一共有几块砖,然后看一看,每一层少了几块,加一加就可以了;
4、、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,读数、写数都从高位起;
如：34读作：三十四写作：34,十位上是3,表示3个十,个位上是4,表示4个一;
5、10个一是十,1个十也是十；10个十是一百,100个一也是一百;
6、最大的一位数是9,最小的两位数是10,最大的两位数是99,最小的三位数是100;最大的两位数和最小的两位数的差是89,和是109;
7、人民币有纸币和硬币两种;人民币中面值最大的是100元,面值最小的是1分;
8、人民币的的单位有元、角、分；相邻两个单位之间的进率是10;
1、长方形有4条边,4个角,对边相等;正方形有4条边,4个角,4条边都相等;三角形有3条边,3个角;
2、2个一样大的小正方形可以拼成一个长方形,至少4个一样大的小正方形可以拼成一个大正方形;2个一样大的小正方体可以拼成一个长方体,至少8个一样大的小正方体可以拼成一个大正方体;2个一样大的长方形可以拼成一个大长方形或大正方形;
3、补砖块问题
方法1:先一层一层把数字标好,然后单数对单数,双数对双数画线;方法2:先找到不用补的一层,数一数一共有几块砖,然后看一看,每一层少了几块,加一加就可以了;
4、、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,读数、写数都从高位起;
如：34读作：三十四写作：34,十位上是3,表示3个十,个位上是4,表示4个一;
5、10个一是十,1个十也是十；10个十是一百,100个一也是一百;
6、最大的一位数是9,最小的两位数是10,最大的两位数是99,最小的三位数是100;最大的两位数和最小的两位数的差是89,和是109;
7、人民币有纸币和硬币两种;人民币中面值最大的是100元,面值最小的是1分;
8、人民币的的单位有元、角、分；相邻两个单位之间的进率是10;
9、1角=10分10分=1角1元=10角10角= 1元1元=100分100分=1元1元=10角=100分
10、一张壹圆可以换2张五角；还可以换5张贰角；或者换10张壹角;
11、一张20元可以换2张10元；或4张5元；或10张2元；或20张1元;
12、一张100元可以换2张50元；或10张10元；或5张20元;
13、五角里有2张贰角和1张壹角；或1张贰角和3张壹角；五角元里有2张贰元和1张壹元；或1张贰元和3张壹元;
14、十几减9,减9想1,被减数个位加1;十几减8,减8想2,被减数个位加2;
十几减7,减7想3,被减数加3;十几减6,减6想4,被减数个位加4;
15、整十数加减整十数,可以以十为单位,直接把十位上的数相加或相减,算出几个十就是几十;
16、两位数加一位数不进位,个位相加,十位照抄;两位数加整十数,十位相加,个位照抄;
17、两位数加一位数进位,先把个位相加,得出结果,再和十位上的整十数相加;
18、两位数减一位数不退位,个位相减,十位照抄;两位数减整十数,十位相减,个位照抄;
19、两位数减一位数退位,从个位减起,如果个位上的数不够减,要从十位退1当做10,与十位上的数合在一起再减,同时十位上的数必须减少1;
20、没有小括号的算式要从左往右进行计算,有小括号的要先算小括号里面的,再算括号外面的;
9、1角=10分10分=1角1元=10角10角= 1元1元=100分100分=1元1元=10角=100分
10、一张壹圆可以换2张五角；还可以换5张贰角；或者换10张壹角;
11、一张20元可以换2张10元；或4张5元；或10张2元；或20张1元;
12、一张100元可以换2张50元；或10张10元；或5张20元;
13、五角里有2张贰角和1张壹角；或1张贰角和3张壹角；五角元里有2张贰元和1张壹元；或1张贰元和3张壹元;
14、十几减9,减9想1,被减数个位加1;十几减8,减8想2,被减数个位加2;
十几减7,减7想3,被减数加3;十几减6,减6想4,被减数个位加4;
15、整十数加减整十数,可以以十为单位,直接把十位上的数相加或相减,算出几个十就是几十;
16、两位数加一位数不进位,个位相加,十位照抄;两位数加整十数,十位相加,个位照抄;
17、两位数加一位数进位,先把个位相加,得出结果,再和十位上的整十数相加;
18、两位数减一位数不退位,个位相减,十位照抄;两位数减整十数,十位相减,个位照抄;
19、两位数减一位数退位,从个位减起,如果个位上的数不够减,要从十位退1当做10,与十位上的数合在一起再减,同时十位上的数必须减少1;
20、没有小括号的算式要从左往右进行计算,有小括号的要先算小括号里面的,再算括号外面的;
9、1角=10分10分=1角1元=10角10角= 1元1元=100分100分=1元1元=10角=100分
10、一张壹圆可以换2张五角；还可以换5张贰角；或者换10张壹角;
11、一张20元可以换2张10元；或4张5元；或10张2元；或20张1元;
12、一张100元可以换2张50元；或10张10元；或5张20元;
13、五角里有2张贰角和1张壹角；或1张贰角和3张壹角；五角元里有2张贰元和1张壹元；或1张贰元和3张壹元;
14、十几减9,减9想1,被减数个位加1;十几减8,减8想2,被减数个位加2;
十几减7,减7想3,被减数加3;十几减6,减6想4,被减数个位加4;
15、整十数加减整十数,可以以十为单位,直接把十位上的数相加或相减,算出几个十就是几十;
16、两位数加一位数不进位,个位相加,十位照抄;两位数加整十数,十位相加,个位照抄;
17、两位数加一位数进位,先把个位相加,得出结果,再和十位上的整十数相加;
18、两位数减一位数不退位,个位相减,十位照抄;两位数减整十数,十位相减,个位照抄;
19、两位数减一位数退位,从个位减起,如果个位上的数不够减,要从十位退1当做10,与十位上的数合在一起再减,同时十位上的数必须减少1;
20、没有小括号的算式要从左往右进行计算,有小括号的要先算小括号里面的,再算括号外面的;。