高考真题：病毒高考历年真题汇编
1．下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述，错误的是（）
A．灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合
B．用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体
C．基因工程中常用噬菌体转化植物细胞
D．经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防
【来源】辽宁省2021年普通高中学业水平等级性考试生物试题
【答案】C
2．某单链RNA病毒的遗传物质是正链RNA（+RNA）。该病毒感染宿主后，合成相应物质的过程如图所示，其中①~④代表相应的过程。下列叙述正确的是（）
A．+RNA 复制出的子代RNA具有mRNA 的功能
B．病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代
C．过程①②③的进行需RNA 聚合酶的催化
D．过程④在该病毒的核糖体中进行
【来源】2021年浙江高考选考试卷（6月）
【答案】A
3．新型冠状病毒属于单链RNA病毒，进行病毒核酸检测可为临床诊断提供依据。下列有关叙述错误的是（）
A．与双链DNA病毒相比，新型冠状病毒更容易发生变异
B．新型冠状病毒能刺激机体产生免疫反应，导致T细胞释放淋巴因子和抗体
C．新型冠状病毒没有细胞结构，依赖宿主细胞进行繁殖
D．新型冠状病毒核酸检测遵循碱基互补配对原则
【来源】2020年海南省高考生物试题（新高考）
【答案】B
4．在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成
分）制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。下列分析错误
．．的是（）
A．可通过基因工程途径生产这种疫苗
B．天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质
C．该方法制备的疫苗不会在机体内增殖
D．天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质
【来源】2020年天津高考生物试卷
【答案】B
5．新冠病毒是一种RNA病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是（）
A．新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者
B．教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度
C．通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查
D．每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性
【来源】2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ）
【答案】D
6．新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是（）A．戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播
B．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖
C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体
D．生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险
【来源】2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）
【答案】B
7．下列与细胞有关的叙述，正确的是（）
A．T2噬菌体不含有膜包被的细胞核，因此属于原核细胞
B．人肝细胞分裂期的持续时间大于分裂间期的持续时间
C．植物叶肉细胞在缺氧条件下可通过无氧呼吸产生ATP
D．心肌细胞是高度分化的细胞，其细胞膜不具有流动性
【来源】2019年海南省高考生物试卷
【答案】C
8．细胞学说认为：所有的生物都是由一个或多个细胞组成的；细胞是所有生物的结构和功能的单位；所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。据此分析，下列叙述错误的是
A．生物具有多样性B．生物具有遗传性
C．生物能定向变异D．生物具有统一性
【来源】2019年4月浙江省高三选考生物试卷
【答案】C
9．下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是
A．能在人体血浆中增殖B．不能寄生在呼吸道黏膜细胞中
C．核酸中含5种含氮碱基D．蛋白质由自身的核糖体合成
【来源】2013年全国普通高等学校招生统一考试生物（上海卷）
【答案】B
10．甲型N1H1流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒（）
A．基因组变异过快
B．基因复制和表达过程过于简单
C．基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高
D．利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达
【来源】2009年上海高考生物试卷
【答案】D
11．关于HIV 的叙述，正确的是
A．HIV 在活细胞外能大量增殖
B．HIV 仅含有核糖体这一种细胞器
C．HIV 主要攻击B 细胞，使人体无法产生抗体
D．艾滋病患者的血液中可以检出HIV 这种病毒
【来源】2013年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物（大纲卷）
【答案】D
12．下列病毒的构成组合中错误的是
①DNA②RNA③蛋白质④磷脂
A．②③④B．①②③
C．①③D．②③
【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（上海卷）
【答案】B
13．下列关于病毒的描述，正确的是
A．噬菌体通常在植物细胞中增殖B．病毒可以作为基因工程的载体C．青霉素可有效抑制流感病毒增殖D．癌症的发生与病毒感染完全无关【来源】2008年高考四川卷---理综（生物）
【答案】B
历年病毒相关考点高考真题汇总
历年病毒相关高考考点真题汇总 1．（2018天津理综）甲型流感病毒为RNA病毒，易引起流感大规模流行。我国科学家在2017年发明了一种制备该病毒活疫苗的新方法，主要环节如下。 （1）改造病毒的部分基因，使其失去在正常宿主细胞内的增殖能力。以病毒RNA为模板，逆转录成对应DNA后，利用___________技术扩增，并将其中某些基因（不包括表面抗原基因）内个别编码氨基酸的序列替换成编码终止密码子的序列。与改造前的基因相比，改造后的基因表达时不能合成完整长度的___________，因此不能产生子代病毒。将该改造基因、表面抗原等其他基因分别构建重组质粒，并保存。 （2）构建适合改造病毒增殖的转基因宿主细胞。设计合成一种特殊tRNA的基因，其产物的反密码子能与（1）中的终止密码子配对结合，并可携带一个非天然氨基酸（Uaa）。将该基因与___________连接后倒入宿主细胞。提取宿主细胞的___________进行分子杂交鉴定，筛选获得成功表达上述tRNA的转基因宿主细胞。 （3）利用转基因宿主细胞制备疫苗。将（1）中的重组质粒导入（2）中的转基因宿主细胞，并在补加___________的培养基中进行培养，则该宿主细胞能利用上述特殊tRNA，翻译出改造病毒基因的完整蛋白，产生大量子代病毒，用于制备疫苗。特殊tRNA基因转录时，识别其启动子的酶是___________ （单选）。 A．病毒的DNA聚合酶 B．宿主的DNA聚合酶 C．病毒的RNA聚合酶 D．宿主的RNA聚合酶 （4）上述子代病毒不能在正常宿主细胞中增殖，没有致病性，因此不经灭活或减毒即可制成疫苗。与不具侵染性的流感病毒灭活疫苗相比，该病毒活疫苗的优势之一是可引起___________免疫，增强免疫保护效果。 1．答案（共14分） （1）PCR 多肽（或蛋白质） （2）载体总RNA （3）非天然氨基酸（Uaa） D （4）细胞 2.（2017年全国Ⅰ卷）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。 假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出(1)实验思路，(2)预期实验结果及结论即可。(要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组)
高考真题：病毒高考历年真题汇编
1．下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述，错误的是（） A．灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合 B．用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体 C．基因工程中常用噬菌体转化植物细胞 D．经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防 【来源】辽宁省2021年普通高中学业水平等级性考试生物试题 【答案】C 2．某单链RNA病毒的遗传物质是正链RNA（+RNA）。该病毒感染宿主后，合成相应物质的过程如图所示，其中①~④代表相应的过程。下列叙述正确的是（） A．+RNA 复制出的子代RNA具有mRNA 的功能 B．病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代 C．过程①②③的进行需RNA 聚合酶的催化 D．过程④在该病毒的核糖体中进行 【来源】2021年浙江高考选考试卷（6月） 【答案】A 3．新型冠状病毒属于单链RNA病毒，进行病毒核酸检测可为临床诊断提供依据。下列有关叙述错误的是（） A．与双链DNA病毒相比，新型冠状病毒更容易发生变异 B．新型冠状病毒能刺激机体产生免疫反应，导致T细胞释放淋巴因子和抗体 C．新型冠状病毒没有细胞结构，依赖宿主细胞进行繁殖
D．新型冠状病毒核酸检测遵循碱基互补配对原则 【来源】2020年海南省高考生物试题（新高考） 【答案】B 4．在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成 分）制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。下列分析错误 ．．的是（） A．可通过基因工程途径生产这种疫苗 B．天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质 C．该方法制备的疫苗不会在机体内增殖 D．天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质 【来源】2020年天津高考生物试卷 【答案】B 5．新冠病毒是一种RNA病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是（） A．新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者 B．教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度 C．通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查 D．每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性 【来源】2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ） 【答案】D 6．新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是（）A．戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播 B．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖 C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体 D．生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险 【来源】2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ） 【答案】B 7．下列与细胞有关的叙述，正确的是（） A．T2噬菌体不含有膜包被的细胞核，因此属于原核细胞
2020生物高考热点：与病毒相关的习题训练
1．2019年12月开始爆发的新冠肺炎（COVID-19）是由一种新型冠状病毒引起的，该病毒为单股正链RNA病毒，用（+）RNA表示，下图表示冠状病毒的增殖和表达过程。冠状病毒的S蛋白是入侵细胞的关键，其能与肺部等细胞表面的受体血管紧张转化素Ⅱ（ACE2）结合，让病毒与细胞相连。同时，在一些蛋白酶的作用下，S蛋白的特定位点会被切开，促进病毒包膜与细胞膜的融合，从而让病毒进入细胞。下列关于该病毒的说法错误的是（） A．病毒的RNA侵入细胞后可以作为模板翻译出RNA复制酶，催化RNA的复制 B．病毒包膜与细胞膜的融合表明，冠状病毒侵入细胞的过程类似于胞吞 C．病毒侵入机体后，机体必须依赖细胞免疫才能彻底清除病毒 D．S蛋白与细胞表面的受体结合具有特异性，体现了细胞间的信息交流 2．寨卡病毒为单股正链RNA病毒，用（+）RNA表示。下图表示寨卡病毒的增殖和表达。相关说法错误的是 A．寨卡病毒属于RNA病毒，体内含有逆转录酶 B．病毒RNA复制时需要的酶在宿主细胞内合成 C．病毒RNA可直接作为翻译的模板 D．病毒RNA复制时遵循碱基互补配对原则 3．关于病毒的叙述正确的是（） A．病毒是最简单的生物，只有核糖体一种细胞器 B．用含32P的培养基直接培养可获得核酸含32P标记的子代病毒 C．病毒能进行增殖，所以被认为是一种生命形式 D．病毒结构简单，成分只有蛋白质和DNA
4．下列关于病毒的叙述正确的是（） ①病毒的衣壳决定其抗原的特异性,在生态系统中作为消费者 ②含RNA的病毒较含DNA的病毒更易发生变异 ③病毒呈现不同形态的直接原因是衣壳粒的排列方式不同 ④灭活的病毒不具有抗原性，可作为细胞工程的诱导剂 ⑤生物学家认为病毒是生物，其主要理由是能够在寄主体内完成遗传物质的自我复制A．四项正确B．仅一项正确C．两项正确D．三项正确 5．登革热病毒与寨卡病毒结构相似。为探究登革热病毒抗体是否可以特异性结合寨卡病毒，科研人员用血清与病毒进行抗原—抗体杂交实验，实验处理及结果如下图所示。相关叙述正确的是 A．机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B．由实验结果可知，不设置b组对得出实验结论不会有影响 C．c组不可作为抗原—抗体反应结果的参照 D．登革热康复者的血清抗体能够与寨卡病毒结合 6．2017年1月《自然—通讯》发表的研究成果表明：逆转录病毒可能在5亿年前便已进化从而使得病毒比之前的预想“老”了5倍。有关推测的是 A．逆转录病毒是一种RNA病毒，其遗传信息存录在RNA上 B．逆转录病毒的遗传物质可直接整合到宿主细胞基因组中 C．逆转录病毒在宿主细胞内的翻译过程需3种RNA的参与 D．逆转录病毒能够发生不定向的突变为其进化提供原材料 7．目前已知艾滋病病毒共有4种类型，每种来源不同，其中传播最广的M型和N型来自喀麦隆的黑猩猩，较罕见的O型和P型来自喀麦隆的大猩猩。对艾滋病病毒描述不正确的是 A．4种艾滋病病毒可通过逆转录合成自己的遗传物质
2022新高考生物选择性必修一真题汇编
(2022广东）3．在2022年的北京冬奥会上，我国运动健儿取得了骄人的成绩。在运动员的科学训练和比赛期间需要监测一些相关指标，下列指标中不属于内环境组成成分的是（） A．血红蛋白B．血糖C．肾上腺素D．睾酮 【答案】A 神经调节 （2022山东）7．缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（） A．损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音 B．损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调 C．损伤导致上肢不能运动时，患者的缩手反射仍可发生 D．损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全 【答案】A （2022湖南）4.情绪活动受中枢神经系统释放神经递质调控，常伴随内分泌活动的变化。此外，学习和记忆也与某些神经递质的释放有关。下列叙述错误的是（） A.剧痛、恐惧时，人表现为警觉性下降，反应迟钝 B.边听课边做笔记依赖神经元的活动及神经元之间的联系 C.突触后膜上受体数量的减少常影响神经递质发挥作用 D.情绪激动、焦虑时，肾上腺素水平升高，心率加速 【答案】A （2022山东）9．药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病，相关作用机制如图所示，突触前膜释放的递质为去甲肾上腺素（NE）。下列说法错误的是（） A．药物甲的作用导致突触间隙中的NE增多 B．药物乙抑制NE释放过程中的正反馈 C．药物丙抑制突触间隙中NE的回收 D．NE-β受体复合物可改变突触后膜的离子通透性 【答案】B （2022乙卷）3、运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起肌肉痉挛，严重时会危及生命。下列治疗方法中合理的是 ( ) A．通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中 B．通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合 C．通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性 D．通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量 【答案】B (2022广东）15．研究多巴胺的合成和释放机制，可为帕金森病（老年人多发性神经系统疾病）的防治程铁实验依据，最近研究发现在小鼠体内多巴胶的释放可受乙酰胆碱调控，该调控方式通过神经元之间的突触联系来实现（图7）。据图分折，下列叙述错误的是（）
2020年高考生物“新冠肺炎疫情”考点：《病毒》精选习题(附答案+详解)
高考生物《病毒》精选习题 1．（2018春•龙海市期末）经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7．下列关于病毒的描述中，正确的是（） A．禽流感病毒是由细胞和细胞产物组成 B．病毒比细胞小，属于生命系统的最微小层次 C．禽流感病毒的遗传物质为核酸 D．禽流感病毒能直接在培养基上生存 2．（2016四川卷生物试题6）人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水。以下相关叙述正确的是 A. 利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染 B. 病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成 C. 病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别 D. 患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少 3．(2015届内蒙古赤峰市高三4月)埃博拉病毒（EBV）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热（EBHF）的烈性病毒。该病毒基因组为单股负链RNA（与mRNA 互补），有18959 个碱基。吞噬细胞是首先被病毒攻击的靶细胞，病毒在感染细胞的胞质中复制、装配，以出芽方式释放，其增殖过程如下图所示。关于该病毒的叙述，正确的是 A．科学家为研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒B．病毒侵入人体后会严重影响机体的体液免疫，但对细胞免疫影响较小
C．一个病毒RNA分子复制形成一个新的病毒RNA至少需要37918 个核苷酸 D．病毒在宿主细胞内复制、装配后，以出芽方式释放，体现了细胞膜的功能特点4．(2016年山东省菏泽市成武一中高考模拟)感染“诺如病毒”会引发人的急性肠道传染病，病人的主要症状有呕吐、腹泻与发热等，下列关于该病人的叙述，正确的是（） A．效应T细胞与“诺如病毒”结合可抑制该病毒在体内增殖 B．只需大量饮水就能维持严重腹泻病人的内环境渗透压的平衡 C．感染“诺如病毒”后会引起垂体大量合成抗利尿激素 D．感染“诺如病毒”后会引起下丘脑部分细胞活动加强 5．(2016年全国普通高等学校招生统一考试)某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是 A.抑制该病毒RNA的转录过程 B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程 C.抑制该RNA病毒的反转录过程 D.抑制该病毒RNA的自我复制过程 6.(2016届天津市十二区县重点学校高三下学期毕业班联考)世界卫生组织在2016年2月1日称，南美洲新生儿小头症患者数量猛增很大程度上与寨卡病毒有关，已经构成了国际卫生紧急事件。寨卡病毒是单股正链RNA病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是 A．寨卡病毒的RNA位于其拟核中 B．人体可以通过T细胞产生抗体清除该病毒 C．寨卡病毒的核酸彻底水解的产物包括核糖、磷酸和碱基 D．为了研究寨卡病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒
高考历年生物真题汇编2004年普通高等学校招生全国统一考试生物单科试题(江苏卷)
学必求其心得，业必贵于专精 2004年普通高等学校招生全国统一考试 生物单科试题（江苏卷) 第I卷(选择题70分） 一、选择题：本题包括26小题，每小题2分共52分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是( ）A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多 B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似 2．酶是活细胞产生的。下列关于酶的论述错误的是（) A．有些酶是核酸B．酶的数量因参与化学反应而减少 C．酶的活性与pH有关D．酶的催化效率很高 3．ATP转化为ADP 可表示如下：式中X代表（）A．H2O B．[H] C．P D．Pi 4．脂肪肝是一种比较常见的疾病。不属于其致病原因的是( ） A．脂肪摄入量过高B．脂蛋白摄入量不
学必求其心得，业必贵于专精 足 C．脂蛋白合成受阻D．磷脂合成受阻5．下列对转运RNA的描述，正确的是（） A．每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸 B．每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它 C．转运RNA能识别信使RNA上的密码子 D．转运RNA转运氨基酸到细胞核内 6．细胞衰老是一种正常的生命现象。人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是（） A．细胞内有些酶活性降低 B．细胞内色素减少 C．细胞内水分减少D．细胞内呼吸速度减慢 7．光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是（) A．叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应 B．叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应 C．叶绿体基质中可进行光反应和暗反应 D．叶绿体基质中进行暗反应,不进行光反应 8．一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验.除施肥不同外、其他田间处理措施相同。实验结果如下表： 从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是 A．K B．N C．P D．S 9．下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是
备战2023高考生物真题汇编专题一 走近细胞(原卷版)【选择题集训】
专题一走近细胞 一、单选题 1．（2022·海南·高考真题）脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是（）A．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同 B．该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核 C．该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸 D．该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质 2．（2022·辽宁·高考真题）下列关于硝化细菌的叙述，错误的是（） A．可以发生基因突变B．在核糖体合成蛋白质 C．可以进行有丝分裂D．能以CO2作为碳源 3．（2021·浙江·高考真题）蓝细菌是一类古老的原核生物。下列叙述错误的是（）A．没有内质网，但有核糖体 B．没有成形的细胞核，但有核仁 C．没有叶绿体，但能进行光合作用 D．没有线粒体，但能进行细胞呼吸 4．（2021·湖南·高考真题）关于下列微生物的叙述，正确的是（） A．蓝藻细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 B．酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物 C．破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸 D．支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体 5．（2021·河北·高考真题）下列叙述正确的是（） A．酵母菌和白细胞都有细胞骨架B．发菜和水绵都有叶绿体 C．颤藻、伞藻和小球藻都有细胞核D．黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁6．（2021·辽宁·高考真题）下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述，错误的是（）A．灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合 B．用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体 C．基因工程中常用噬菌体转化植物细胞 D．经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防 7．（2019·浙江·高考真题）细胞学说认为：所有的生物都是由一个或多个细胞组成的；细胞是所有生物的结构和功能的单位；所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。据此分析，下列叙述错误的是（） A．生物具有多样性B．生物具有遗传性
2023年新高考生物专题强化练 15：病毒
15病毒 1.(2020·山东等级考，15)新型冠状病毒的检测方法目前主要有核酸检测法和抗体检测法。下列说法错误的是() A.抗体检测法利用了抗原与抗体特异性结合的原理 B.感染早期，会出现能检测出核酸而检测不出抗体的情况 C.患者康复后，会出现能检测出抗体而检测不出核酸的情况 D.感染该病毒但无症状者，因其体内不能产生抗体不适用抗体检测法检测 2.(2020·浙江7月选考，15)下列关于病毒的叙述，错误的是() A.有的病毒经灭活处理后，可用于细胞工程中介导动物细胞的融合 B.适当增加机体内参与免疫的细胞数量与活性，可提高对新型冠状病毒的抵御能力 C.在某人的分泌物中检测到新型冠状病毒，推测该病毒的增殖不依赖于宿主细胞 D.用高温高压处理病毒使其失去感染能力，原因之一是病毒的蛋白质发生了热变性 3.(2020·西安高新一中调研)非洲猪瘟病毒(ASFV)的基因是双链线状DNA，主要在猪的吞噬细胞中复制，下列有关说法正确的是() A.ASFV利用宿主细胞的细胞器合成病毒的蛋白质外壳 B.ASFV与猪的核酸彻底水解的产物相同 C.ASFV的DNA两条链上的嘌呤数相等 D.ASFV主要破坏猪的非特异性免疫，对特异性免疫影响较小 4.(2020·山东青岛调研)人乳头瘤病毒(HPV)可导致宫颈癌，目前已有多种HPV 疫苗投入市场。下列相关说法正确的是() A.HPV侵染宿主细胞后，抗体进入宿主细胞与HPV发生特异性结合 B.HPV疫苗可充当抗原，被吞噬细胞特异性识别 C.接种HPV疫苗后，B细胞增殖分化，大部分分化为记忆细胞 D.已接种HPV疫苗的机体被HPV感染时，体内的记忆细胞可迅速作出反应 5.(2021·河南九师联盟)2020年新冠肺炎侵袭全球，患者常伴有发热、咳嗽等症
高考生物二轮专题复习：专题1 病毒(习题精练含答案详解)
高考生物二轮专题复习 《病毒》专题复习精练 1.培养禽流感病毒时，应选用（） A、无菌的牛肉汤 B、含有多种无机盐的培养基 C、固体培养基 D、适宜温度和湿度条件下的活鸡胚 【答案】D 【分析】病毒不能从外界环境摄取营养物质，都没有酶系统，也没有蛋白质合成系统，只能借助宿主细胞的合成代谢体系完成核酸的复制和蛋白质的合成，最后组装成完整的子代病毒。 【详解】病毒不能从外界环境摄取营养物质，没有酶系统，没有蛋白质合成系统，寄生在宿主细胞中，只能用活细胞——活鸡胚培养病毒。A、 B、C项错误，D 项正确。 2. 下列对病毒繁殖方式的叙述中正确的是（） A．通过形成受精卵的方式进行繁殖 B．通过细胞分裂的方式进行繁殖 C．靠自己遗传物质中的遗传信息，利用自己的蛋白质，制造新的病毒 D．靠自己遗传物质中的遗传信息，利用所寄生细胞中的物质，制造新的病毒【答案】D 【分析】病毒没有细胞结构，营专性寄生，只能借助宿主细胞的合成代谢体系完成核酸的复制和蛋白质的合成，最后组装成完整的子代病毒。A、 B、C项错误，D项正确。 3. （2021广东卷·4）对丙型肝炎病毒（RNA病毒）研究有突出贡献的科学家获得了2020年诺贝尔生理学或医学奖。下列叙述正确的是（） A. 在RNA聚合酶的催化下，病毒直接复制其RNA B. 在琼脂糖固体培养基上进行病毒培养，用于研究 C. RNA病毒容易发生突变，疫苗的研发较困难 D. RNA病毒寄生在活细胞内，离开细胞就死亡 【答案】C 【分析】 病毒只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，病毒进入休眠状态，当再次进入生物时，病毒就会从休眠状态中恢复正常生命活动。【详解】 A、在RNA复制酶的催化下，病毒直接复制其RNA，RNA聚合酶在转录时起作用，A错误； B、琼脂糖固体培养基不含细胞，而病毒需要寄生在活细胞中，琼脂糖固体培养基无法培养病毒，B项错误； C、单链RNA病毒容易发生基因突变，疫苗的研发较困难，C正确； D、RNA病毒寄生在活细胞内，离开细胞会处于休眠状态，不一定立即死亡，D 错误。 4. （2021重庆适应性·15）人乳头瘤病毒（HPV）疫苗有助于预防因HPV引起的感染，通常需要进行三次接种。下列叙述错误的是（） A. 对人体而言，HPV疫苗是外来抗原
2021高考生物 聚焦病毒考点赏析真题温习试题（含2021试题）(1)
（新课标）2021高考生物聚焦病毒考点赏析真题温习试题（含2021试题） 病毒是历年高考考查的重点，在2021年高考生物试题中显尽风流。试题类型多为信息给予型，其创新点在于打通多考点之间的关系来综合考查，表现了高考命题“以能力立意为主”的指导思想。 一、病毒常见考点 1.有关病毒的几个常识 结构及生活方式化学组成类型繁殖方式破坏细胞类型 不具有细胞结构；营寄生，只有依赖活细胞才能生活主要由蛋白 质和核酸 （D NA或 RNA）组成 植物病毒；动 物病毒；细菌 病毒（又称噬 菌体） 增殖，不能 用培养基培 养病毒，只 能利用活细 胞培养病毒 SARS病毒破坏人的肺 部等处细胞；乙肝病毒 破坏肝细胞；HIV破坏 淋巴细胞 2.病毒与免疫调剂的联系 病毒作为一种抗原，决定其抗原特异性的是衣壳（蛋白质），因此可利用病毒衣壳的抗原特异性功能制备疫苗，进行免疫预防。病毒侵入机体后，先进行体液免疫，再进行细胞免疫。医治病毒性感染不能利用抗生素类药物，应该利用干扰素、病毒灵等抗病毒药物。 3.病毒与中心法那么的拓展 病毒种类遗传信息传递过程 DNA病毒 （如噬菌体）
RNA病毒 （如SARS病 毒） 逆转录病毒 （如HIV病毒） 4.以病毒为材料的经典实验 1952年，在噬菌体侵染细菌的实验中，赫尔希和蔡斯把宿主细菌别离培育在含有35S和32P的培育基里，宿主细菌在生长进程中，就别离被35S和32P 所标记。然后，他们用T2噬菌体别离去侵染被35S和32P标记的细菌。噬菌体在细菌细胞内增殖，裂解后释放出很多子代噬菌体，用被35S和32P标记的噬菌体别离去侵染未标记的细菌，测定结果显示，用35S标记的噬菌体侵染细菌时，宿主细胞内很少有同位素标记，而大多数35S标记的噬菌体蛋白质附着在宿主细胞的外面。当用32P标记的噬菌体感染细菌时，宿主细胞外面的噬菌体外壳中很少有放射性同位素32P，而大多数放射性同位素32P在宿主细胞内。以上实验说明,噬菌体在侵染细菌时，进入细菌内的主若是DNA,而大多数蛋白质在细菌的外面。可见，在噬菌体的生活史中，只有DNA是在亲代和子代之间具有持续性的物质。 5.病毒在现代生物技术中的应用 尽管病毒会危害人体健康，可是在生产实践中却有着普遍应用：①基因工程方面：病毒能够作为基因工程的运载体，如噬菌体或某些病毒等；②细胞工程方面：动物细胞融合经常使用灭活的仙台病毒作为诱导剂，增进原生质体融合。 二、高考真题赏析 例1（2021年四川卷）假设H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答进程中可不能发生的是（）
2013-2022全国高考真题生物汇编：走进细胞
2013-2022全国高考真题生物汇编 走进细胞 一、单选题 1．（2021·辽宁·高考真题）下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述，错误的是（） A．灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合 B．用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体 C．基因工程中常用噬菌体转化植物细胞 D．经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防 2．（2021·浙江·高考真题）蓝细菌是一类古老的原核生物。下列叙述错误的是（） A．没有内质网，但有核糖体 B．没有成形的细胞核，但有核仁 C．没有叶绿体，但能进行光合作用 D．没有线粒体，但能进行细胞呼吸 3．（2021·湖南·高考真题）关于下列微生物的叙述，正确的是（） A．蓝藻细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 B．酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物 C．破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸 D．支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体 4．（2021·河北·高考真题）下列叙述正确的是（） A．酵母菌和白细胞都有细胞骨架B．发菜和水绵都有叶绿体 C．颤藻、伞藻和小球藻都有细胞核D．黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁 5．（2020·北京·高考真题）丰富多彩的生物世界具有高度的统一性。以下对于原核细胞和真核细胞统一性的表述，不正确的是（） A．细胞膜的基本结构是脂双层B．DNA是它们的遗传物质 C．在核糖体上合成蛋白质D．通过有丝分裂进行细胞增殖 6．（2019·上海·高考真题）高倍镜下目镜测微尺测量细胞的长度，可直接读到正确读数的视野是（）A．B．C． D． 7．（2019·浙江·高考真题）细胞学说认为：所有的生物都是由一个或多个细胞组成的；细胞是所有生物的结构和功能的单位；所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。据此分析，下列叙述错误的是 A．生物具有多样性B．生物具有遗传性 C．生物能定向变异D．生物具有统一性 8．（2018·上海·高考真题）用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是（）
病原生物与免疫学基础七《第七单元常见病毒》复习题
病原生物与免疫学基础七《第七单元常见病毒》 第七单元常见病毒 高考链接 一、单项选择题 1.（2018年护理类高考题）流行性感冒病毒最主要的特征是 A.传播迅速 B.抗原易变性 C.经呼吸道传播 D.致死率高 答案：B 分析：本题考查流感病毒流行性感冒病毒的生物学特性。甲型流感病毒的HA和NA极易发生抗原性变异，此为其最突出的生物学特性。所以答案选B。 2.(2017年护理类高考题)乙肝患者“小三阳” A.HBSAg(+)、HBeAg(+)、抗一HBs(+) B.HBsAg(+)、HBeAg(+)、抗一HBs(+) C.HBsAg(+)、抗一HBe(+)、抗一HBc(+） D.抗一HBs(+)、抗一HBe(+)、抗一HBc(+) 答案：C 分析：本题考查乙肝病毒抗原一抗体检测结果的临床分析。该知识点在高考题中以各种题型多次出现，考生要重点掌握。 3.(2017年护理类高考题）有关艾滋病说法正确的是 A.死亡原因是艾滋病本身 B.只经过性接触传播 C.HIV 感染CD8+T细胞
D.是免疫缺陷性疾病 答案：D 分析：本题考查艾滋病的特性。艾滋病的死亡原因不是艾滋病本身，而是感染；HIV的传播途径有性行为传播、血液传播和母婴垂直传+所以不只是经过性接触传播；HIV感染CD4*T细胞，不感染CD8十T细胞；艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征，是免疫缺陷性疾病。所以答案选D。 4.(2016年医药类高考题)乙肝患者“大三阳”是指 A.HBsAg(+)、HBeAg(+)、抗一HBc(+） B.HBsAg(+)、HBeAg(+)、抗一HBs（+) C.HBsAg(+)、抗一HBe(+）、抗一HBc(+) D.抗一HBs(+）、抗一HBe(+)、抗一HBe(+) 答案：A 分析：本题考查乙肝病毒五项指标的临床意义。该知识点在高考题中以各种题型多次出现，考生要重点掌握。 5.(2016年护理类高考题)可通过母婴垂直传播的疾病是 B.乙脑 A.狂犬病 D.乙肝 C.甲肝 答案：D 分析：本题考查乙肝病毒的传播途径。其传播途径有（1）血源、血制品传播；（2）性行为传播；(3)母婴垂直传播。而狂火病毒、乙脑病毒、甲肝病毒无此传播途径。所以答案选D。 6.(2015年山东护理类高考题）关于乙肝病毒的叙述，错误的是 A.大球形颗粒具有双层衣壳
专题51 新冠变异病毒奥密克戎毒株(高考模拟+名校真题)
备战2022高考英语阅读理解热点话题+体裁分类训练 (高考模拟+名校真题) 专题51 新冠变异病毒奥密克戎毒株 （2022·江西·南昌二中一模）In their letters to Santa Claus, most kids ask for toys, dolls or maybe a new Xbox. All Jonah Simons wanted was a coronavirus cure to save the world. That was last year. This holiday season, the 10-year-old Florida boy is back with a different request for Santa. “Dear Santa, it’s Jonah. Do you remember me? I was the one who asked for a covid cure,” he wrote in a letter addressed to the North Pole and shared with CNN. “Thank you so much for the vaccine! You helped save lives. This year, can I please have a Santa costume to spread your joy around the world?” With a relentless virus and threats of the Omicron variant still plaguing a weary nation, Jonah has big plans for the Santa suit. “I want to wear it and go around the neighborhood and spread Santa’s joy, asking people what they want for Christmas,” the fifth-grader said. Jonah turned 10 in July, and instead of gifts he asked his family and friends to donate to St. Jude Children’s Research Hospital. His birthday effort raised $1,000 in donations from family and friends all over—even his favorite employees at the local Publix store, his mother says. He also marked his birthday by donating his hair to Locks of Love, the charity that makes wigs for kids with cancer or other medical conditions. During a year of lockdown, he teamed up with some friends and grew out his hair to nine inches. Jonah’s good deeds are not limited to birthdays. He works to help his community all year, including donating and sorting food for the homeless with the organization Feeding South Florida, and packing holiday gifts for children. 1．What does Jonah want as a Christmas gift this year? A．A covid cure.B．Toys and dolls. C．Anew Xbox.D．A Santa suit. 2．Which one of the following doesn’t belong to the good behaviour of Jonah? A．Donating his hair to a charity. B．Sending his birthday gifts to St. Jude Children’s Research Hospital. C．Wrapping holiday gifts for kids.
2020年高考真题——生物(全国卷Ⅰ)
2020年高考真题——生物（全国卷Ⅰ）新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是（） A. 戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播 B. 病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖 C. 高温可破坏病原体蛋白质空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体 D. 生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险 【答案解析】B 【分析】 新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病，该病毒不能离开活细胞独立生活。【详解】A、戴口罩可以减少飞沫引起的病毒传播，可以在一定程度上预防新冠病毒，A正确； B、病毒只能依赖于活细胞才能存活，不能在餐桌上增殖，B错误； C、煮沸可以破坏病原体蛋白质的空间结构，进而杀死病原体，C正确； D、手可能接触到病毒，勤洗手可以洗去手上的病原体，降低感染风险，D正确。故选B。 种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（） A. 若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸 B. 若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等 C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放 D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多 【答案解析】D 【分析】 呼吸底物是葡萄糖时，若只进行有氧呼吸，则消耗的氧气=生成的二氧化碳量；若只进行无氧呼吸，当呼吸产物是酒精时，生成的酒精量=生成的二氧化碳量。
【详解】A、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量，则说明不消耗氧气，故只有无氧呼吸，A正确； B、若只进行有氧呼吸，则消耗的氧气量=生成的二氧化碳量，B正确； C、若只进行无氧呼吸，说明不消耗氧气，产乳酸的无氧呼吸不会产生二氧化碳，C正确； D、若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，若无氧呼吸产酒精，则消耗的氧气量小于二氧化碳的生成量，若无氧呼吸产乳酸，则消耗的氧气量=二氧化碳的生成量，D错误。 故选D。 某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（） A. 切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少 B. 给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加 C. 给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强 D. 给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常 【答案解析】D 【分析】 甲状腺可以分泌甲状腺激素，甲状腺激素可以促进神经系统的发育，还可以促进细胞代谢，增加产热。 【详解】A、若切除垂体，则垂体分泌的促甲状腺激素减少，会导致甲状腺激素分泌不足，产热减少，A正确； B、给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，该提取液中含有促甲状腺激素，可以促进甲状腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量会增加，B正确； C、甲状腺激素可以促进神经系统的发育，故给成年小鼠注射甲状腺激素后，神经系统的兴奋性会增加，C正确； D、促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，故切除垂体后，注射促甲状腺激素释放激素不能让代谢恢复正常，D错误。 故选D。
高考生物专题训练：第27练 基因工程、蛋白质工程和细胞工程
高考生物专题训练 第27练基因工程、蛋白质工程和细胞工程 高考题专项汇编 1．(2022·全国乙，38)新冠疫情出现后，病毒核酸检测和疫苗接种在疫情防控中发挥了重要作用。请回答下列问题： (1)新冠病毒是一种RNA病毒，检测新冠病毒RNA(核酸检测)可以采取RT—PCR法。这种方法的基本原理是先以病毒RNA为模板合成cDNA，这一过程需要的酶是________________________，再通过PCR技术扩增相应的DNA片段。根据检测结果判断被检测者是否感染新冠病毒。 (2)为了确保新冠病毒核酸检测的准确性，在设计PCR引物时必须依据新冠病毒RNA中的______________________来进行。PCR过程每次循环分为3步，其中温度最低的一步是______________。 (3)某人同时进行了新冠病毒核酸检测和抗体检测(检测体内是否有新冠病毒抗体)，若核酸检测结果为阴性而抗体检测结果为阳性，说明________________________(答出1种情况即可)；若核酸检测和抗体检测结果均为阳性，说明__________________________________。 (4)常见的病毒疫苗有灭活疫苗、蛋白疫苗和重组疫苗等。已知某种病毒的特异性蛋白S(具有抗原性)的编码序列(目的基因)。为了制备蛋白疫苗，可以通过基因工程技术获得大量蛋白S。基因工程的基本操作流程是________________________________________________ ________________________________________________________________________。2．(2022·湖南，22)水蛭是我国的传统中药材，主要药理成分水蛭素为水蛭蛋白中重要成分之一，具有良好的抗凝血作用。拟通过蛋白质工程改造水蛭素结构，提高其抗凝血活性。回答下列问题： (1)蛋白质工程流程如图所示，物质a是________________，物质b是____________。在生产过程中，物质b可能不同，合成的蛋白质空间构象却相同，原因是______________。 (2)蛋白质工程是基因工程的延伸，基因工程中获取目的基因的常用方法有______________________、____________________________和利用PCR技术扩增。PCR技术遵循的基本原理是______________________________________________________。 (3)将提取的水蛭蛋白经甲、乙两种蛋白酶水解后，分析水解产物中的肽含量及其抗凝血活性，结果如图所示。推测两种处理后酶解产物的抗凝血活性差异主要与肽的__________(填“种类”或“含量”)有关，导致其活性不同的原因是_____________________________ ________________________________________________________________________
全国高考真题生物卷(1-3卷)(附答案)
２01８全国生物卷(Ⅰ卷) １、生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是( ) A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成膜结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 2、生物体内DＮＡ常与蛋白质结合，以DＮＡ-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（） A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNＡ－蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DＮA－蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与DＮA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNＡ的合成,则复合物中含有RNＡ聚合酶 ３、下列有关植物根系吸收利用营养物质元素的叙述,错误的是( ) A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中N2和NO３－ B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 Ｃ．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D．给玉米施肥过多，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 ４、已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分成甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同处理(其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示，据图分析，下列相关叙述不合理的是( ） A.乙组加入了药物X后再进行培养 B．丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养 C．乙组先加入药物Ｄ，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构 5、种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（) A．种群的Ｓ型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受到密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同
浙江省高考生物历年真题汇编9——人体的内环境与稳态
浙江省高考生物历年真题汇编9——人体的内环境与稳态 一、单选题 1．（2022·浙江）大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。 下列叙述错误的是（） A．寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒张以增加产热 B．寒冷刺激下，皮肤血管反射性地收缩以减少散热心 C．寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热 D．寒冷环境中，体温受神经与体液的共同调节 2．（2022·浙江）免疫接种是预防传染病的重要措施。某种传染病疫苗的接种需在一定时期内间隔注射多次。下列叙述正确的是（） A．促进机体积累更多数量的疫苗，属于被动免疫 B．促进机体产生更多种类的淋巴细胞，属于被动免疫 C．促进致敏B细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫 D．促进浆细胞分泌出更多抗体以识别并结合抗原-MHC复合体，属于主动免疫 3．（2022·浙江选考）免疫应答的特殊性与记忆包括三个事件：①对“非已”的分子标志进行特异识别； ②淋巴细胞反复分裂产生数量巨大的淋巴细胞群；③淋巴细胞分化成特化的效应细胞群和记忆细胞群。下列叙述正确的是() A．针对胞外毒素，事件①中一个未活化的B细胞可能被任何一种胞外毒素致敏 B．针对异体移植细胞，事件①中辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都需接受抗原-MHC复合体的信息 C．事件②中，辅助性T细胞在胸腺中大量增殖，分泌白细胞介素-2等多种蛋白因子 D．事件③中，效应细胞群和记忆细胞群协同杀灭和清除入侵病原体 4．（2021·浙江）已有研究表明，新冠病毒表面具有多种蛋白，其中S蛋白能与人体细胞表面受体结合，使其吸附并侵入细胞。人体对S蛋白发生免疫反应产生的抗体可与S蛋白结合，使病毒无法吸附到人体细胞表面而阻止感染。下列叙述错误的是（） A．新冠病毒无症状感染者体内可检测到病毒抗体但检测不到病毒核酸 B．新冠病毒疫苗注射后有效的标志是能预防新冠病毒感染C．新冠灭活疫苗的主要有效成分为灭活的病毒，其中含有S蛋白